8.寓言三则
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则一、小牛和小狼从前，有一只小牛和一只小狼，它们生活在一个美丽的村庄里。
小牛和小狼非常喜欢一起玩耍，它们总是在花园里追逐，度过快乐的时光。
但是有一天，小牛突然生病了，它感到非常疼痛，无法继续和小狼玩耍。
小狼非常担心小牛，它拼命找医生，并且用尽一切办法让小牛恢复健康。
最终，医生给小牛开了药方，小牛的病终于好了。
小牛非常感激小狼的关心和照顾，它们之间的友谊也更加深入了。
从那以后，小牛和小狼变得更加亲密，它们相互帮助，共度快乐时光。
这个故事告诉我们，真正的朋友在我们最困难的时候会伸出援手，给予我们帮助和关怀。
只有真正的友谊才能经受住考验，而那些真心对待我们的人，才是我们真正的朋友。
二、蚂蚁和蝗虫在一个美丽的大草原上，住着一群勤劳的蚂蚁。
蚂蚁们为了存储食物，努力地工作，日夜不停。
与此一个懒惰的蝗虫也住在附近。
蝗虫整天游手好闲，只知道玩乐。
他见到蚂蚁们辛勤工作，便嘲笑他们，觉得他们太过勤奋。
一天，突然下起了倾盆大雨，大草原被水淹没，蚂蚁们急忙搬运食物，以防被淹死。
蝗虫却没有做任何准备，它只能无助地看着水越来越深。
当雨过天晴时，蚂蚁们继续努力工作，恢复了往日的秩序，而蝗虫则失去了家园和食物。
这个故事告诉我们，勤劳比懒惰更为重要。
只有勤劳努力，才能在困难面前保护自己，获得成功。
三、狮子与老鼠森林中有一只凶猛的狮子，它每天都在森林里自由自在地走动。
一天，它无意中被一个细绳绊倒了，奋力挣扎却无法摆脱。
就在这时，一只小老鼠路过，它看到狮子陷入困境，便上前询问是否需要帮助。
狮子认为自己比老鼠强大，不屑一顾地回答道：“你能怎么帮助我呢？我可以随意把你吃掉。
”老鼠哭了起来，说道：“请放过我吧，如果你肯原谅我，我愿意帮助你。
”狮子心生一丝仁慈，便答应了老鼠的请求。
老鼠用尽力气啃断了细绳，狮子重获自由。
过了一段时间，狮子遇到了猎人的网，它无法挣脱，陷入了生命危险中。
这时，小老鼠闻声赶来，用尽全力咬断网子，救回了狮子。
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则1. 乌鸦和的乌龟从前有只乌鸦和一只乌龟，他们是好朋友。
乌鸦总是高高兴兴地飞来飞去，而乌龟却总是缓慢地爬行。
有一天，乌龟问乌鸦：“为什么你这么快乐？”乌鸦回答：“因为我能够看到很远的地方，感受到世界的美好。
”乌龟感到好奇，他向乌鸦请求：“能不能让我坐在你的背上，让我也能看到远方？”乌鸦同意了。
乌龟兴奋地爬上了乌鸦的背，并且他们开始飞翔。
乌龟看见了他以前从未看到过的美景，他感到无比的快乐和满足。
从那天起，乌鸦常常带着乌龟和他一起飞翔。
乌龟学会了享受乌鸦带给他的快乐和美景，而乌鸦则体验到了友谊的力量。
寓意：这个故事告诉我们，通过友谊和互助，我们可以共同享受到世界的美好。
有时候，我们可以为了帮助别人而放下自己的自我，以及体验到他们所经历的乐趣和美好。
2. 冰王国的蛇和老鼠在一个寒冷的冰王国里，一条蛇和一只老鼠成了朋友。
他们相处得很好，彼此互助，度过了许多困难的时刻。
冰王国的国王却听说了这个奇怪的友谊，他不喜欢非常不同种族之间的交往。
国王下令将蛇和老鼠分开，不让他们再见面。
蛇和老鼠非常伤心，但无论如何，他们都想维持这份友谊。
于是，蛇决定用自己的身体做了一条沟，以便他们仍然能在暗地里见面。
每天晚上，蛇和老鼠都会在沟里见面，抱怨冰王国的国王不理解他们的友谊，但他们相信总有一天国王会改变主意。
果然，国王渐渐意识到了蛇和老鼠之间的纯洁友谊。
他们的勇气和爱心感动了国王，最终国王放弃了对他们的隔离政策。
蛇和老鼠终于可以公开地一起生活，他们和平地在冰王国中度过了幸福的一生。
寓意：这个故事告诉我们，不论我们的差异有多大，我们都可以互相尊重和理解。
真正的友谊可以打破种族和社会的隔阂，让我们一起度过美好的时光。
3. 善意的狼和漂泊的小羊从前有只小羊，它在一片荒野中迷了路。
漫无目的地走着，突然一只狼出现在他面前。
小羊害怕地哆哆嗦嗦地问：“请你不要吃我，我只是迷路了。
”狼看着可怜的小羊，感到非常难过。
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则托尔斯泰是俄国伟大的作家和哲学家，他以深情而富有哲理的故事而闻名于世。
下面是三则托尔斯泰的寓言故事，让我们一起来品味其中的智慧吧。
故事一：鸽子与猎人从前有只鸽子，它每天都会飞到一片田地上觅食。
一天，它发现了一颗大大的麦粒，非常享受地啄食着。
忽然，一声枪响，猎人将它击中，鸽子痛苦地摇晃着身体坠落在地。
猎人看到鸽子倒在地上，高兴地迈向前去，准备将它带回家并烹饪。
就在此刻，一只鹰飞到了现场。
鹰看到猎人和鸽子，它立刻在猎人的面前停下，动作吓得猎人退后了几步。
猎人恐惧地望着鹰，然后匆匆离开，放弃了鸽子。
鹰飞到鸽子身边，轻轻地拍打着翅膀，慢慢地将鸽子带离了地面。
鹰放下鸽子，它坐在树上注视着鸽子。
鸽子问：“你为什么救了我？”鹰答道：“猎人是我的敌人，而你是我的朋友。
一个敌人的敌人就是朋友。
”故事二：两只青蛙在一个浅水潭中，有两只青蛙，一只叫作“知识”，另一只叫作“无知”。
它们总是一起游泳，一起找食物。
一天，这两只青蛙发现了一口深井。
它们同时跳进井里，它们越来越深地下沉。
青蛙们尝试跳出井口，但是它们跳不出去，因为井口非常狭窄。
青蛙“无知”绝望地说：“我们这次无法逃生了！我们将永远困在这井里。
”青蛙“知识”冷静地回答：“别灰心，我有办法。
”青蛙“知识”开始在井里跳跃，它不断地试图跳高一点。
它成功地跳出了井口。
然后，它向下喊道：“快跳，你可以做到！”青蛙“无知”随即绝望地说：“不可能，我跳不出去。
”青蛙“知识”坚定地对它说：“相信我，你可以的。
你只需要跳一次就行。
”青蛙“无知”受到鼓舞，它跳了一次，再次跳了一次。
它成功地跳出了井口，和青蛙“知识”一起回到了潭边。
故事三：鸟儿和兔子有一天，一只小鸟在树上唱歌。
一个兔子听到了小鸟的歌声，它很羡慕，却没有办法唱歌。
兔子忧愁地问小鸟：“为什么我不能像你一样唱歌呢？”小鸟思考了一会儿，然后回答：“你不必羡慕我，因为你可以跳得比我更高。
”兔子开始跳起来，跳得非常高。
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则托尔斯泰是俄罗斯作家，也是一位思想家和哲学家。
他的故事中充满了深刻的寓意和道德教育。
以下是他的三则寓言故事的中文翻译，希望能够给读者带来启示。
1. 两只鸽子在一大片森林中，有两只鸽子住在同一棵树上。
它们过着平静而快乐的生活，互相照顾和支持。
一天，一只强大的鹰飞过来，在它们之间停了下来。
鹰看见了树上的两只鸽子，心生嫉妒，想要占有它们的领地。
鹰对两只鸽子说：“你们为何住在同一棵树上？你们应该分开，每只鸽子都住在一棵树上，这样你们就能拥有更多的领地。
”鸽子想了想，觉得鹰说的有道理，于是决定分开住。
当它们分开住后，鹰却趁机占领了它们的领地。
鸽子们后悔不已，但已经为时已晚。
这个寓言告诉我们，团结是力量的源泉。
如果我们分散了，我们就会变得脆弱，容易被别人利用。
只有通过合作与团结，我们才能够战胜外部的威胁。
2. 狐狸和乌鸦有一天，一只乌鸦看到一块美味的奶酪悬挂在树枝上。
它飞到树枝上，开始高兴地叫喊着。
就在这时，一只狡猾的狐狸走过来，看见乌鸦抱着奶酪。
狐狸走到乌鸦下面，说：“你真美，你的声音一定也很好听，为什么不给我唱一首歌听听呢？”乌鸦被狐狸的话迷住了，它以为狐狸是在夸奖它。
于是，它张开嘴巴，准备唱歌。
一旦它张开嘴巴，奶酪从嘴巴里滑落到了地上。
狐狸抢走了奶酪，笑着对乌鸦说：“机会稍纵即逝，你的傲慢和愚蠢让你失去了美味的奶酪。
”这个寓言故事告诉我们，我们不能轻易相信别人的恭维和奉承。
虚荣心和自大会让我们失去警惕，从而容易受骗。
有一天，一个狐狸决定走近一个刺猬的巢穴。
狐狸想要用威吓和恐吓的方式把刺猬赶走。
它对刺猬说：“如果你不离开这里，我就会咬你！”刺猬立刻卷起了身体，露出了满是尖刺的背部。
狐狸试图接近刺猬，但每次都被尖刺扎伤。
最终，狐狸明白了自己无法接近刺猬，于是悻悻地离开了。
这个寓言故事告诉我们，在面对威胁和欺凌时，我们应该保持坚定，并且不被吓倒。
我们可以利用我们自身的优势来保护自己，让威胁者无法接近。
《寓言故事三则》
《寓言故事三则》
1. 小猴子摘桃：有一只小猴子在桃树下，它摘了几个桃子后想跳出桃树，但是它总是跳不出来，直到它看到树下有些桃子掉下来，才发现原来大多数桃子早就掉下来了，这故事告诉人们要学会放弃。
2. 狐狸和乌鸦：有一只狐狸正在森林里的一棵树下睡觉，此时正巧有一只乌鸦飞过，发现狐狸，就坐在树枝上唱歌激怒了狐狸，但是狐狸却没有办法，只能用眼神来威胁乌鸦，结果乌鸦唱得越来越响亮，这故事告诉我们，有时你想要伤害他人，但是却没有办法。
3. 小羊和老虎：有一只小羊在一片草原上玩耍，此时老虎也出现在这片草原上，小羊发现了老虎，惊慌失措地逃跑，老虎追赶着，小羊正在逃跑的时候，发现它的身后有一片河水，于是小羊趁老虎掉头的空隙，跳进河里逃跑了，这故事告诉我们，有时我们会面临危险，但是也要有勇气面对它，用自己的智慧找出解决方法。
寓言三则
思考:告诉我们什么道理？
说明“祸”与“福” 之间 是可以互相转换的，告诫我们， 事物的好坏是可以互相转化的， 事物是发展变化的。
文言文重点字词归纳:
1.马无故亡而入胡 2.人皆吊之
亡：逃跑。 吊：对其不幸表示安慰。 何遽：怎么就，表示反问。 居：这里是经过的意思。
3.此何遽不为福乎
4.居数月 5.其马将胡骏马而归
我想对那个去楚国的人说……
楚国在南边，他 硬要往北边走。
• 这则寓言讲的是一个人要去楚国，楚 国在南边她却偏向北走。
《南辕北辙》
这则寓言故事告诉我们： “要善于听取他人的正确意 见。”
“一个人的行为与目的背道而 驰，那么他永远不能达到目 的。”
《淮南子· 人间训》
本文选自《淮南子· 人间训》。《淮 南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉时淮南 王刘安召集其门客集体编著的。后刘安因 被告谋反而自杀。《淮南子》以道家思想 为主，糅合儒、法、阴阳等思想，论理时 常常引述古代神话、传说，因而保存了一 部分珍贵的神话资料，内容丰富，文笔优 美。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为 福乎？” 人们都来安慰他，他却说：“这难 道不是福气吗?”
大举
壮年男子
拉开弓弦
居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
过了一年，胡人大举进攻，进了长城， 壮年男子都拿起武器作战。
近塞之人，死者十九。
十分之九，意 思是绝大部分。
靠近长城一带的人，绝大多数都战死 沙场。
此人
sà i
jù
塞翁
bì
何遽
bǒ hà o
髀
跛
好骑
朗读课文，翻译古文：
近塞上之人有善术者，马无故亡而 入胡。 靠近
擅长、 精通
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则1. 牛和老虎的故事从前有一只老虎，它非常喜欢吃牛肉。
有一天，老虎遇到了一只牛，于是他冲上去想要吃掉这只牛。
牛问老虎：“你为什么想要杀我呢？有这么多其他的动物你可以吃，不是吗？”老虎说：“这是我的习惯，我喜欢吃肉，特别是牛肉。
”牛马上回答：“这只是你的一种习惯，但是我们仍然可以一起生活在这个世界上。
我们可以互相尊重和帮助，不妨试试吧！”老虎听了牛的话，决定放弃了自己的欲望。
自此以后，他们之间的友谊变得越来越深，直到老虎死去。
这个故事告诉我们：尊重和互助是创造和谐社会的关键。
2. 骆驼和蒟蒻的故事有一天，一头骆驼在沙漠上行走，遇到了一只蚂蚁。
这只蚂蚁向骆驼请求帮助：“请帮助我们，我们的家被摧毁了，现在需要一个新家。
”骆驼看起来很高傲，说：“我是骆驼，我不应该帮助一个小蒟蒻。
我跑得快，可以离开这个地方，但你们就是在这里工作。
”但蚂蚁不屈不挠地说：“即使我很小，但我也有能力为其他蒟蒻服务。
请你不要放弃我们。
”骆驼听了蚂蚁的话，感到很羞愧。
他决定留在原地，帮助这些小蒟蒻建立新家。
这个故事告诉我们：人们应该不分大小，倾听别人的需求，并尽力帮助他们。
3. 王子和乞丐的故事从前，有一个骄傲自满的王子。
他非常自负地认为自己非常富有和有钱。
然而，一天，他在街上遇到了乞丐。
王子看了乞丐一眼，随即离开了。
那天晚上，王子做了一个可怕的梦。
他想象自己成为了一名乞丐，每一天都不可避免地生活在困境之中。
当他醒来后，他意识到富有和贫穷的界限并不是绝对的。
无论他自己的状况如何，他仍然是人类。
这个故事告诉我们：人类不应该以他们的财富或社会地位来评判别人。
我们可能会遇到突然的财富或短暂的反转，但我们的尊严和人性始终不会改变。
《伊索寓言》三则
《伊索寓言》三则伊索寓言三则第一则：《狐狸和葡萄》从前有一只狐狸，她走过一个葡萄园，看到树上挂着美味的葡萄，馋涎欲滴。
狐狸试着跳起来够葡萄，但因为树上葡萄太高，她够不到。
狐狸并没有轻易放弃，她以为只要加倍努力，就能够得到葡萄。
于是，她再次跳起来，但结果还是不如意，她再也够不到葡萄了。
狐狸感到非常失望，但她没有承认自己的失败，她说：“这些葡萄看起来还不够熟，我也不喜欢吃。
”然后，她气鼓鼓地转身离去。
这个故事告诉我们，当我们太过自信时，如果遇到困难而不能成功，我们应该坦然面对，而不是找借口逃避。
第二则：《螃蟹和鹤》螃蟹和鹤是好朋友，他们经常一起游玩。
有一天，鹤邀请螃蟹到自己家做客。
螃蟹非常高兴地去了鹤的家。
鹤准备了丰盛的晚餐，但鹤的嘴长而螃蟹的嘴小，每次吃东西都非常不方便。
螃蟹心生一计，他在桌子上抓住一只虫子，然后走到鹤旁边，说：“我的嘴小，你吃这只虫子，我吃剩下的身体好吗？”鹤乐意同意，螃蟹高兴地吃到了虫子的头部，而鹤却吃到了虫子的身体。
这则寓言告诉我们，通过智慧和巧妙的策略，我们可以克服自己的不足，实现自己的目标。
第三则：《青蛙和夜莺》在一个青蛙的家附近，住着一只美丽的夜莺。
夜莺的歌声清脆动人，引来了许多动物的赞美。
青蛙嫉妒夜莺的美妙歌声，想要得到一些夜莺的歌喉。
于是，青蛙找到夜莺，恳求夜莺教授他唱歌。
夜莺很愿意帮助他，便开始教青蛙唱歌。
青蛙虽然努力学习，但由于体格原因，他的嗓子根本无法发出美妙的声音。
不管怎么努力，青蛙也无法改变他的天赋和本性。
最后，他领悟到不要妄自菲薄，珍惜自己的特长。
他放下嫉妒和不满，欣然接受自己的独特之处。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的特长和优势，应该珍惜和发挥，而不是一味羡慕别人所拥有的。
通过这三则伊索寓言，我们可以汲取许多有益的教训。
首先，当遇到困难时，我们应该坦然面对，而不是找借口逃避。
其次，我们可以通过智慧和巧妙的策略，克服自己的不足，实现自己的目标。
最后，我们要珍惜和发挥自己的特长和优势，而不是盲目羡慕别人。
寓言故事三则
寓言故事三则柳丝随风起舞，一会儿拂过去，一会儿飘过来。
蝉爬在柳丝上，就像荡秋千一样。
一位潜水负来到柳树下休息，蝉和他拉起了家常。
这棵柳树太漂亮了!树干就像姑娘的腰肢，柳丝就像姑娘的长发，树叶就像姑娘的眉毛。
风一吹呀，它就像美丽的少女一样翩翩起舞!蝉自豪地夸耀自己的家。
不错，这棵柳树的确很漂亮。
潜水员抬头望了望柳树说，但是，海底有一种柳珊瑚，比陆地上的所有柳树都漂亮。
有的周身通红，红得像玛瑙;有的通身素白，白得像梨花;还有的粉红粉红，就像姑娘们的手指。
五颜六色的柳珊瑚长在一起，组成一座绚丽多彩的森林。
走进这座森林，就像走进了神话世界一般，叫人如醉如痴。
似梦似幻，若神若仙。
蝉听了这番话十分神往。
它立即飞到海边，变成一条小鱼潜到了水底。
柳珊瑚果然比柳树漂亮千百倍。
它们的枝条不仅可以像柳丝一样拂来荡去袅娜起舞，而且，每根枝条上都缀满了一朵朵美丽的小花。
蝉兴奋得几乎要晕眩了。
它加快速度向一棵最漂亮的柳珊瑚游去，它迫不及待地要在那里安一个新的家。
它刚游到那棵柳珊瑚的花的附近，那花突然像手指一样攥了起来。
蝉无声无息地消失了。
它的死告诉我们，世界上诱人的地方很多很多，但是，诱人的地方不一定都适合我们去那里安家。
寓言故事篇2：神猴在印度瓦拉纳西的杜尔加庙一带，生活着一群长尾叶猴。
这种猴身长不过六七十厘米，而尾巴却有七八十厘米长。
它们身上的毛是粽灰色的，面部、耳朵、手、脚却都是黑色的。
瓦拉纳西人把杜尔加庙当作神庙，在杜尔加庙一带生活的长尾叶猴，也就被当成了神猴。
每天，许许多多香客带着各种各样好吃的东西去喂养神猴，祈求神猴保佑自己和亲属遇难呈祥，逢凶化吉，平安幸福，心想事成。
平时，神猴们大摇大摆地在大街上行走，见水果拿水果，见花生拿花生，人们也只敢喏喏连声。
一只神猴在神庙一带呆腻了，独自跑到另外一个国家，想见识见识异国风光，结果，被一个耍猴人抓了去。
耍猴人把它带到街头，让它翻跟头、钻圈、拿着盘子向围观的人讨钱。
神猴生气地把盘子摔到地上，双手叉腰说：呔!我是神猴!耍猴人扬起鞭子说：看你这神气，是想讨打吧!说着，一鞭子抽下去，神猴痛得叽叽直叫。
中国经典寓言故事三则
中国经典寓言故事三则中国寓言故事是中国传统文化和民族智慧的一个重要组成部分。
每一个故事都向我们打开了一扇窗户，从这里能够瞭望到一个新鲜的天地。
那里不仅趣味无穷，还可以领悟无数的世理。
以下是小编为大家准备的中国古代寓言故事，一起来看看吧!楚人渡河楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是打算渡过澭河抄近道走，以便趁宋国人在没有防备的情况下一举获胜。
楚国经过周密谋划，先派人到澭河边测量好水的深浅，并在水浅的地方设置了标记，以便偷袭宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。
不料，澭河水突然大涨，而楚国人并不知道这个情况。
部队在经过澭河的时候依然照着原来作的标记渡河。
加上又是夜间，结果，士兵、马匹大批地进入深水、漩涡，使楚军措手不及。
他们被湍急的澭河水搅得人仰马翻、惊骇不已。
漆黑中，澭水里人喊马嘶、一片混乱，简直像数不清的房屋在倒塌一般。
就这样，楚国军队被淹死1000多人，侥幸没死的也无法前进，只好无功而返。
先前，楚国人在设置标记的时候，当然是正确的。
如果河水不涨，他们是可以依照标记渡河的。
可是后来，情况变了，由于河水暴涨，水位升高了许多，而楚国人在不了解变化的情况下仍按原来的线路渡河，当然只能惨败。
情况是在不断变化的，人的认识也应该随着客观情况的发展变化而变化。
人们必须随时根据新情况采取相应的措施，否则就会吃亏、跌跤。
黎丘老丈魏国都城大梁以北的黎丘乡，经常有爱装扮成乡人子侄兄弟的鬼怪出没。
有一天，家住黎丘农村的一位老人在集市上喝了酒，醉醺醺地往家走，在半路上碰到了装做自己儿子模样的黎丘鬼怪。
那鬼怪一边假惺惺地搀扶老人，一边左推右晃，让老人一路上受够了罪。
老人回到家里以后，不脱鞋、合着衣，倒在床上就睡着了。
第二天，老人酒醒之后，想起自己醉酒回家时在路上吃的苦头，把儿子狠狠训斥了一顿。
他气愤地对儿子说："我是你的父亲，你有孝敬我的义务。
可是昨天你在路上让我吃尽了苦头。
我问你，这究竟是因为我平日对你不够慈爱，还是因为你生了别的什么坏心?"老人的儿子一听这话，像是在晴天里听见一声霹雳。
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则【导言】托尔斯泰是一位俄罗斯的作家和思想家，他的作品主要揭示了社会不公和个人的道德责任。
他的寓言作品也充满了教育意义。
以下是三则托尔斯泰寓言，希望能给你带来启发和思考。
【一则】有一天，一只狐狸在森林里漫步时，突然看到一只放羊的羊群。
狐狸眼前一亮，立刻口水直流，决定找机会捕食羊群。
于是，它先试探性地向羊群走去，羊群见了狐狸，纷纷惊慌地四处逃跑。
狐狸见状，笑了起来，它迅速跑到羊群前面的小路上，伸出头，摇头晃脑地唱起了歌。
姿势诡异，动作夸张，狐狸表演得非常投入。
羊群看到这一幕，都停下脚步，愣愣地望着狐狸。
狐狸停下歌声，笑着对羊群说：“你们别害怕，我是个表演家，只是在给你们表演一出精彩的节目而已。
”羊群听了狐狸的解释，渐渐放下戒心，慢慢地走近狐狸，一时间羊群成了狐狸的观众。
狐狸把精彩的表演进行了一段时间，当它看到羊群不再警惕地聚拢在一起时，它立刻扑向羊群，咬伤了几只羊。
羊群恍然大悟，纷纷逃跑，但已经晚了。
【寓意】这则寓言表达了一个道理，即不要轻易相信别人的言词和表面的表演。
有些人为了达到自己的目的，会故意伪装成对你有利的形象，但实际上却是在利用你。
我们要擦亮眼睛，学会辨别真伪，不要被别人的花言巧语所迷惑。
【二则】从前有一只人渣鸟，它飞来飞去，只要看到有渣滓，就张嘴吃下。
它吃了渣滓之后，身体会长出漂亮的羽毛，变得非常漂亮。
渣滓越多，它的羽毛就越漂亮。
鸟儿看到人渣鸟如此漂亮，都忍不住去找渣滓吃，于是地上的渣滓越来越少，人们也越来越美。
人渣鸟为了能够吃到更多的渣滓，非常愤怒地对人们说：“你们这些人，都抢了我的渣滓，看看现在地上已经没有渣滓了，我该去哪里寻找食物呢？”【寓意】这则寓言告诉了我们一个道理，即不能依赖不道德的行为来获取物质上的利益。
如果每个人都像人渣鸟一样，利用不道德的手段来获取利益，那么最终我们整个社会将一无所有。
我们要以积极的态度和诚实的行为来获得成功和幸福。
【三则】从前有一根绳子，它躺在地上，啥也不干。
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则
【寓言故事】托尔斯泰寓言三则一、鹿朋友和猎人从前有只善良的鹿，它善待身边的鸟儿、小动物，人们都喜欢它。
一天，它遇到了一个猎人，猎人拿着弓箭正准备射击它。
鹿朋友十分害怕，但他想到了一个办法。
鹿朋友大声喊道：“猎人，请你停下来！我愿意帮助你，只要你放过我。
”猎人好奇地问：“你能怎么帮助我呢？”鹿朋友解释道：“我知道这片森林，我可以引领你进入富饶的地方，你可以尽情捕猎，不再需要猎杀我。
”猎人想了想，觉得鹿朋友的提议不错，于是他同意了。
鹿朋友引领猎人走进了一片富饶的森林，猎人捕获了很多野兽，一时间大获全胜。
他回过头来，发现鹿朋友已经不见了。
猎人意识到鹿朋友是出于自保的目的引领他，于是他心生感激，并决定再也不猎杀无辜的动物了。
二、刺猬的聪明与狐狸的诡计森林里住着一只聪明的刺猬。
有一天，狐狸问刺猬：“你是怎么保护自己的身体不被刺伤的呢？”刺猬笑着回答：“我身上长满了尖锐的刺，一旦有动物靠近我，它们就会被刺伤。
这样就能防止自己受到伤害。
”狐狸不相信刺猬的话，他打算亲身验证一下。
于是，他悄悄地躲在一棵树后面，等待着刺猬的出现。
刺猬走过来的时候，狐狸突然跳出来，企图抓住刺猬。
但刺猬预料到了他的计谋，立刻卷起身上的刺，狐狸被刺得疼痛难忍。
狐狸痛苦地求饶：“刺猬，我错了，请帮帮我，我答应不再妄想伤害你。
”刺猬留下一线生机，把刺收起来，狐狸这才得以自由。
从那时起，狐狸再也不敢惹刺猬。
三、公鸡发现宝藏有一只公鸡，一天在草地上觅食时，发现了地下埋着一堆金子。
公鸡兴奋地跳了起来，想立刻告诉它的朋友们，一起分享这份财富。
公鸡回到鸡群中，高兴地告诉它的朋友：“我发现了一堆金子，我们大家一起去找吧！”鸡群对公鸡的话不置可否，因为它们对金子一无所知。
公鸡不甘心，再次请求鸡群：“请你们相信我，有了金子，我们就可以过上更好的生活！”鸡群中的一只老母鸡说道：“虽然我们不知道金子是什么，但你是我们的朋友，我们愿意相信你。
我们会跟着你去找金子。
必读寓言故事三则
必读寓言故事三则必读寓言故事三则寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
下面是小编精心为大家收集的三篇经典寓言故事，希望你能从中悟出一些生活的真谛，欢迎您的观看!寓言故事一：善意存于心常行于慈心，去除怨恨想;大悲感众生，悲惜化泪雨。
佛家以慈悲为本，所谓“慈”即爱护众生，有给众生以安乐的心;而怜悯众生，有拔除众生痛苦之心，则为“悲”。
观世音菩萨既有博大的“爱护心”，又有非凡的“怜悯心”，所以其美名尊号为“大慈大悲救苦救难广大灵感观世音菩萨”。
其实佛也并不是那么神秘，丹禅师有一次路经洛阳的惠林寺，那时正是严冬时节，天寒地冬。
于是他就将惠林寺里的木头佛像扛了下来，烧火取暖。
寺里的住持见了，大发雷霆道：“你怎么敢把佛像烧了呀!”丹禅师泰然自若地答道：“噢，我是想把佛像烧出舍利子来呀!”住持惊愕地问：“木头的佛像能烧出舍利子来?”丹禅师道：“既然烧不出舍利子来，那就是木头了，不是佛了，尽管烧好了。
”后来，丹禅师安然无恙，而住持却因心火上蹿，掉了两道眉毛。
众生皆苦，惟怀有一颗大慈大悲的善心持身处世，方能苦中有乐。
而心存善念，便可称佛。
有一个人对佛无限崇拜，吃着斋饭，诵着经文，烧了好多香之后，他想见见活佛是什么样子。
于是，他筹备了路费，带足了干粮，准备去名山古刹中寻找活佛。
爬过千山，趟过万水，他终于来到了当时有名的一座寺院。
寺里的方丈接待了他。
他向方丈述说了一路的艰辛劳顿，并恳求方丈让他见见活佛。
方丈说：“回家去吧，佛已经在你的家中了。
那个倒趿着鞋披散着发为你开门的就是活佛。
”一天清晨，他回到了家，敲了门后，就急切地等待着活佛的出现。
门开了，倒趿着鞋披散着发为他开门的正是他的妻子。
知道是他敲门后，妻子来不及将鞋穿好将头发梳好就匆匆为他来开门。
他恍然大悟，原来活佛就是我们身边一切善良的凡人。
一切曾经给了我们关怀和帮助的凡人。
寓言三则
寓言三则这几天给孩子讲寓言故事，深受启发，很简单的故事却折射出许多为人处事之道，于是自己编了几则寓言，与大家一起探讨人生。
寓言三则（一）狼的祈祷有一只狼，带着绿幽幽凶残的目光在丛林中游荡，动物们见了他远远地就躲避开来，没人愿意搭理狼，狼很孤独，就跪在上帝面前祈祷：“万能的上帝啊，请你帮帮我，怎样才能让我得到朋友呢？”上帝说：“大家躲避你，是因为你的目光中流露着凶残，害怕你才逃离开的。
”狼听了以后明白了是怎么回事，于是就杀死了一只羊，把羊的眼睛剜下来给自己换上，心里还洋洋得意，这下动物们见了我就不会躲着我了。
结果第二天狼刚从家里走出来，大家一看到狼，比以前跑的更快了，连以前和他打招呼的狈都扭头就走。
狼痛苦极了，又跪在上帝面前祈祷：“万能的上帝啊，我已经变成羊的眼睛了，为什么大家还是躲着我？”上帝叹了口气说：“眼睛是心灵的窗户，纯洁的心灵，眼睛也是纯洁的，如果心灵是残暴的，伪装出来的眼睛会更丑陋，更可怕。
”寓意：心若如明镜，众生皆菩提。
胸中莲化开，尘世亦馨香。
有什么样的心灵就有什么样的目光和这个世界对视。
(二)狐狸的讥笑有一只狗特别爱帮助别人,看见牛大伯盖房子,就赶快去搬砖头;看见鸭大婶在提水,赶快跑过去把桶提过来;看见松鼠小弟在运松果,连忙去帮着推车子。
狐狸看见了讥笑道：“你那么热情地帮助别人，你能得到什么呀？真是没什么意思。
”狗听了微微一笑：“我得到的很多，不信你也试着去帮助别人，你会体验到许多的快乐。
”寓意：付出其实就是一种得到，付出真诚，得到友谊；付出劳动，得到果实；付出善良，得到尊重。
予人玫瑰，手有余香。
（三）佛的微笑寺里来了个小和尚，主持让他每天供奉那尊佛像，给佛添香，上供，拂拭尘土。
刚开始小和尚干的很认真，很卖力，可是过了不久小和尚就有意见了，我每天辛辛苦苦地伺候着你，你却什么也不做，还乐呵呵地笑着，凭什么呀！小和尚越想越生气，就开始破口大骂，骂完了，又觉得不解气，又去狠狠拍了佛几巴掌。
寓言三则_六年级童话寓言
寓言三则(一)一根火柴与一盒火柴。
过去，有一对夫妻，他们很穷。
有一天晚上，屋里很黑很黑，他们正准备点灯，丈夫一不小心把一根火柴掉到了地下。
“这可怎么办呀?”丈夫像丟了宝贝-样，哭了起来。
妻子说：“光哭有什么用，我们找找吧。
”亍是，丈夫划火柴照着，妻子弯下腰寻找。
划呀划，找呀找，直到一盒火柴划完时，掉的那根火柴终于找到了。
他俩高兴地说：“只要我们这样节约，家里一定会富起来的。
”(二)录音机和它的喇叭有一台录音机，它和它的喇叭合不来。
它瞧不起喇叭，喇叭也瞧不起它。
所以它俩经常吵架，后来干脆分开过了。
有一天早上，主人要听听歌曲，打幵录音机，录音机竟然哑口无言。
主人骂道：“没用的东西!”录音机指着喇叭说：‘主人在骂你!”喇叭说：“不，他在骂你。
它俩又争又吵，谁不让谁。
电视机爷爷看到后说：“你们又吵又闹，一点也不像样。
瞧瞧我和我的喇叭相处的多好，我表演，他说唱，配合得多来劲。
再看看你们，还算是一个整体吗?”听了电视机爷爷的一番责备，录音机和喇叭羞得满脸通釭。
作文选它俩知道自己错了，就互相道了歉。
从此，它们和睦相处、互相帮助，生活得很偷快。
(三)鞋帮和韃底有这么一只鞋，它的鞋帮看不起鞋底。
一天，它对鞋底说：“瞧你，又黑又丑，怪不得主人把你踩在脚下，看看我，又漂亮又干净，主人还常给我脸上擦油。
你根本就不配跟我在起7 鞋底听了，一声没吭，伤心地走了。
第二天，主人见鞋子缺了鞋底，就把鞋帮扔进了垃圾堆。
垃圾堆又脏又臭，鞋帮生活得实在糟糕。
但是，它后悔也来不及了。
文学_中国古代经典寓言故事三则
中国古代经典寓言故事三则古代经典的寓言故事篇一：危在旦夕东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。
孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。
有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。
他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。
爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。
于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢?”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。
”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀?”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。
”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。
”这个故事告诉人们，凡事应该懂得谦让的礼仪。
这些都是年幼时就应该知道的道德常识。
古人对道德常识非常重视。
道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。
古代经典的寓言故事篇二：三个和尚太史慈是三国时期吴国的著名将领，他年轻的时候就武艺高强，很有心计，远近闻名。
当时大名士北海相孔融听说了太史慈这个年轻人，对他非常欣赏，认定他是难得的奇才，很想与他结交，于是便多次派人去看望他的母亲，并向他的母亲赠送了丰厚的礼物。
这让太史慈的母亲非常感动。
当时还是东汉末年，黄巾起义风起云涌，孔融为防侵扰，出兵屯驻都昌这个地方，结果被黄巾军管亥包围，情势十分危急。
正好太史慈由辽东回家，母亲便命他去救助孔融。
她说：“你和孔融并不认识，但是他在你走后，派人非常周到地照顾我的生活。
今天他被敌军围困，你应该赶紧去救他啊!”太史慈赶到都昌城下，趁夜间找机会进入城内，拜见孔融。
孔融便派太史慈去找刘备搬救兵。
太史慈来到平原，对刘备说：“我与孔融非亲非故，但都是讲道德仁义的人。
古代经典寓言故事三则
古代经典寓言故事三则本文是关于古代经典寓言故事三则的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
寓言故事含有讽喻或明显教训意义的故事。
它的结构简短。
主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。
多借用比喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
《扁鹊说病》春秋时期有一位名医，人们都叫他扁鹊。
他医术高明，经常出入宫廷为君王治病。
有一天，扁鹊巡诊去见蔡桓公。
礼毕，他侍立于桓公身旁细心观察其面容，然后说道：“我发现君王的皮肤有病。
您应及时治疗，以防病情加重。
”桓公不以为然地说：“我一点病也没有，用不着什么治疗。
”扁鹊走后，桓公不高兴地说：“医生总爱在没有病的人身上显能，以便把别人健康的身体说成是被医治好的。
我不信这一套。
”10天以后，扁鹊第二次去见桓公。
他察看了桓公的脸色之后说：“您的病到肌肉里面去了。
如果不治疗，病情还会加重。
”桓公不信这话。
扁鹊走了以后，他对“病情正在加重”的说法深感不快。
又过了10天，扁鹊第三次去见桓公。
他看了看桓公，说道：“您的病已经发展到肠胃里面去了。
如果不赶紧医治，病情将会恶化。
”桓公仍不相信。
他对“病情变坏”的说法更加反感。
照旧又隔了10天，扁鹊第四次去见桓公。
两人刚一见面，扁鹊扭头就走。
这一下倒把桓公搞糊涂了。
他心想：“怎么这次扁鹊不说我有病呢?”桓公派人去找扁鹊问原因。
扁鹊说：“一开始桓公皮肤患病，用汤药清洗、火热灸敷容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面，用针刺术可以攻克;后来桓公的病患至肠胃，服草药汤剂还有疗效。
可是目前他的病已入骨髓，人间医术就无能为力了。
得这种病的人能否保住性命，生杀大权在阎王爷手中。
我若再说自己精通医道，手到病除，必将遭来祸害。
”5天过后，桓公浑身疼痛难忍。
他看到情况不妙，主动要求找扁鹊来治病。
派去找扁鹊的人回来后说：“扁鹊已逃往秦国去了。
”桓公这时后悔莫及。
他挣扎着在痛苦中死去。
这个故事告诉人们，对于自身的疾病以及社会上的一切坏事，都不能讳疾忌医，而应防微杜渐，正视问题，及早采取措施，予以妥善的解决。
寓言故事三则「精选」
寓言故事三则「精选」寓言故事的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
下面是寓言故事，也许对你有帮助哦。
牧童斗狼从前，有两个机智勇敢的牧童一起到山里去，走啊，走啊，突然发现了一个狼窝。
他俩商量说：“狼是害人的东西，经常出山去叼走村里的猪和羊，我们应该想办法把它除掉。
”“可是仅凭我们俩，怎么斗得过凶残的狼呢?”他们正在议论着，一眼瞥见大狼并不在，窝里只有两只小狼，于是计上心来。
两个牧童一人抓了一只小狼，然后各自爬上一棵树，相距有数十步远。
过了一会儿，大狼回来了。
它进到洞里，发现小狼不见了，急得惊慌失措，嗥嗥叫着四下里寻找。
这时，一个牧童在树上使劲地拧小狼的耳朵，小狼疼痛难忍，大声嚎叫起来。
大狼听到小狼的叫声，一抬头，发现了牧童和被捉走的小狼，愤怒极了。
它狂奔过来，嚎叫着用一双尖利的爪子在树干上又爬又抓，想要把小狼救下来。
可是树太高，它爬不上去，着急得要命。
这时候，另一个牧童又在另一棵树上弄得小狼大叫。
大狼停止了嚎叫，顺着声音望过去，看见了另一只小狼。
于是它又舍弃了眼下的这只，又焦急地快速向那棵树奔去，一边跑一边嚎叫着，就像刚才一样。
它刚跑到那棵树下爬抓了几下，这棵树上的小狼又叫了起来。
于是大狼再次回过头向这棵树跑来。
就这样，大狼不停地嚎叫，不停地来回奔跑，不知道到底该顾哪一头好。
来回跑了十几趟以后，大狼渐渐地跑慢了，嚎叫声也越来越微弱了。
又跑了一会儿，大狼终于气息奄奄了，僵直地倒在地上很长时间一动也不动。
两个牧童这才从树上下来去试探大狼的鼻息，原来它已经断了气了。
两个牧童用自己的聪明才智，终于战胜了比自己强大的狼。
我们在对付强大的敌人时，也应该动脑筋，想办法，用智斗，才能获得成功。
老曹斗鬼古时候掌管钱粮的官员叫司农。
有一个名叫曹竹虚的司农在与朋友闲谈时说：他有一个同族哥哥由安徽歙县到扬州去，途中经过一个朋友家，朋友将他留下小住几日。
当时正值烈日当空、酷暑炎热的夏季。
托尔斯泰寓言
托尔斯泰寓言导读：寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
下面是相关的寓言故事，也许对你有帮助哦。
骄傲的鹿一只鹿到小河边来饮水，他低头看到了河水中自己的倒影。
鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意，可他看了看自己的四条腿，说：“只是我的腿不太漂亮，又细又长。
”突然，一只狮子不知从什么地方窜了出来，朝鹿扑了过去。
鹿撒腿就往一大片空地跑了过去，狮子被远远地甩在了后面。
可他刚一拐进林子，头就被树枝挂住了，狮子追上来逮住了他。
弥留之际，鹿说：“我是个地道的傻瓜!我认为丑陋软弱的，救了我，而我引以为自豪的，却断送了我的性命。
”狼的教子之道我正沿着一条大路往前走，后面传来了一阵喊声。
是一个放羊的小男孩儿在喊。
男孩儿边在草地上跑着边用手比画着什么。
我仔细一看，发现草地上有两只狼跑了过去：一只大狼，一只小狼。
小狼跑在前面，背上驮着一只已经被咬死了的小羊，嘴里叼着小羊的前腿，大狼跟在后面。
我看到那两只狼后，就开始和那个放羊的男孩儿一起去追。
我们边追边喊。
听到我们的喊声，又有几个男人带着狗也跑了过来。
大狼一看见有人带着狗追过来了，急忙跑到小狼跟前，叼起小羊放到自己背上，然后带着小狼加快了脚步，很快就从人们的视野中消失了。
这时男孩儿告诉了我们事情的经过：在他放羊的时候，一个小山沟里突然跑出来一只大狼，大狼抓住了一只小羊，咬死后叼着就跑了。
这时迎面跑出来一只小狼，小狼直奔小羊跑了过来。
大狼就把羊交给了小狼，让小狼驮着，而自己则一身轻松地跟在后面。
后来有人追了过来，老狼感到有危险了，才停止了对小狼的生存训练，自己叼过了那只羊。
安全时锻炼孩子，危险时保护孩子，狼的教子之道。
公平的遗产商人有两个儿子。
商人很喜欢大儿子，打算去世后把自己的全部财产都留给大儿子。
商人的妻子很可怜小儿子，请求丈夫先不要把这个决定告诉两个儿子。
她要想办法使两个儿子都得到公平的对待。
商人听从了妻子的意见，没有马上向儿子们宣布自己的遗嘱。
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总第 22 个教案苏教版五年级语文备课教案第三单元第 8课课题成语故事第一教时教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3.初步知道三则成语故事的内容。
4.读懂《自相矛盾》这则寓言故事。
教学重点：学会本课生字新词，读懂《自相矛盾》这则寓言故事。
教学难点：联系自己的生活经验，理解《自相矛盾》包含的意思。
课前准备：小黑板、教学挂图预习导航：预习“五字诀”标：标出自然段的序号划：划出生字组成的新词查：查工具书，学习生字新词查成语字典，理解“自相矛盾”读：把课文读正确、读流利想：一边读一边想：读懂了什么，读出了什么问题教学流程：思考与调整一、突显导入趣味点，乐学新知1.忆一忆：(板书课题：成语故事)你读过哪些脍炙人口的成语故事？2.引一引：在我国语言的宝库中，成语是一朵鲜艳的奇葩。
有好多成语中包含着一个个生动的故事。
了解这些成语故事，既能增长知识，又能积累语言。
今天咱们又能学到三个成语，而且还能听到三个有趣的成语故事呢！二、突破自学障碍点，顺畅阅读1.了解成语故事：通过预习，你们知道我们要学的是哪三个成语故事吗？（教师板书：《自相矛盾》《滥竽充数》《画龙点睛》）2.学习生字新词：交流反馈，检查生字新词学习情况（小黑板出示）⑴一类字词、重点词语：楚国买卖锐利腾空墙壁逼真神韵夸口自相矛盾滥竽充数画龙点睛张口结舌惊叹不已张牙舞爪点睛之笔乌云密布电闪雷鸣读一读：指名读词语说一说：联系预习，学当小老师，给同学们在字音、字形或字义上提个醒。
⑵二类字词、三类字词戳穿腮帮唬人张僧繇吹竽俸禄齐湣王3.读通成语故事：指名学生朗读（在读的过程中要让学生读正确）三、突出全文情感点，顺清脉络整体感知：假如要你分别用一个字评价三个成语故事的主人公，你想分别用上什么字呢？酌情点拨：故事主人公整体感受自相矛盾楚人蠢滥竽充数南郭先生假画龙点睛张僧繇神四、精选课文一部分，细读研讨学习《自相矛盾》㈠读懂题目认一认：观察课文插图，理解“矛”和“盾”。
㈡读懂故事1.自读自悟：这个故事讲的是一件什么事情？2.阅读感悟：（1）引出“夸口”：楚国人是怎么卖他的矛和盾的？（边叫边夸）顺势帮助学生区分“买”和“卖”。
文中用了一个什么词？（夸口）（板书）（2）解析“夸口”：我们一起来看“夸”字，它的上半部分是一个“大”字，你能说说这表示什么意思？（夸口就是“说大话”的意思）再朗读，效果会更好一些。
那再来看一看它的下半部分是什么字？（“亏”字）你能用“亏”字组词吗？那你们知道了说大话的下场是什么呢？（吃亏的还是自己）（3）品味“夸口”①找一找：他是怎么“夸口”的？（盾——坚固得很——什么矛——都不能戳穿）（矛——锐利得很——什么盾——都能戳穿）②读一读：谁来学学这位楚国人夸夸自己的“矛”和“盾”.③议一议：听了这位楚国人的话,有人买吗?为什么？④品一品：如果你是其中围观的人，你会怎样想？怎样说？指导读好问话。
（设置孩子、中年人、老人，让学生品味语气。
）你是一位孩子，叔叔…… ________________________ _你是一位中年人，兄弟……，________________________你是一位老人，年轻人……，________________________㈢读懂人物1.品味语言：在围观者的反问中，那个楚国人有什么反应？（1）找一找：“张口结舌”是什么意思？（张着嘴巴说不出话来。
）（2）换一换：“张口结舌”还可以换成哪些词？出示：在围观者的反问中，那个楚国人，回答不出来了。
（哑口无言，目瞪口呆，理屈词穷，无话可说……）（3）议一议：他为什么张口结舌？他敢试给大家看吗？为什么？如果矛戳穿了盾,说明盾不______,这跟他说的“”相矛盾；如果矛不能戳穿盾,说明矛不_______,这跟他说的“”相抵触。
2.评价人物：同学们，生活中的人形形色色，如果按智慧划分的话，大概可分为这么三类人：一类是愚蠢的人，思维力低下，愚笨可笑；一类是平凡人，思维力一般，平平常常；还有一类自然就是聪明人，思维力超常，善于动脑思考，会跳出一般人的思考方式。
你怎样评价故事中的楚人？酌情点拨：寓言故事的特点——蠢人蠢事㈣读懂寓意1.揭示寓意(1)议一议：那个人售物时说话前后矛盾,会有什么后果？（东西卖不出去，失去信用。
）(2)说一说：现在你们知道“自相矛盾”的意思了吗？请大家用自己的语言来说一说。
(比喻一个人的言语或行为前后抵触。
)2.巩固寓意：(1)演一演：如果你是那位卖矛与盾的人，要想把自己的东西卖出去，你会怎样推销自己的矛与盾？(小组讨论，说一说)(2)悟一悟：通过学习课文和刚才的表演，你明白了什么？(说话、做事不能相互抵触，要前后一致。
)（说话办事必须实事求是，前后一致。
）3.链接生活(1)举一举：你在现实生活中见过或做过这种自相矛盾的事吗？（警察询问犯罪的人，他们说的话会自相矛盾；同学说谎时，前后说的话是自相矛盾的……）(2)评一评：看看下列句子有无自相矛盾的地方？我肯定李琳大概是生病了。
我估计他今天一定不会来参加会议了。
昨天，下了一夜大雨。
广场上到处是五颜六色的红旗。
我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
五、突现下节知识点，顺延激情1.结一结：我们是用怎样的办法读懂《自相矛盾》这则成语故事的？2.引一引：下一堂课，我们运用这样的学习方法，学习另两个故事，你一定会有新的收获。
六、精心设计练习题，检测完善1．写一写：抄写词语2. 做一做：完成《当堂反馈》第一课时3. 练一练：联系生活实际，续写一段话。
读了《自相矛盾》，我不由得想起了这样一件事……4. 读一读：《矛与盾》楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
矛:古代的一种兵器,在长柄的一端装有枪头。
盾:盾牌,古代作战时遮挡刀剑用。
鬻：卖誉：夸耀曰：说吾：我的陷：这里是穿透的意思或：有人以：用子：您，对人的尊称何如：怎么样应：回答板书设计：自相矛盾（盾——坚固得很——什么矛——都不能戳穿）（矛——锐利得很——什么盾——都能戳穿）总第 23 个教案苏教版六年级语文备课教案第 3 单元第8课课题成语故事第二教时教学目标：1.能流利、有感情地朗读《自相矛盾》和《滥竽充数》。
2.理解故事的内容，能结合自己的生活经验知道两个成语的意思。
3.凭借课文中具体的语言材料，进行朗读感悟，发展学生的开放思维能力和想象力，促进学生智慧的发展，在理解寓意的过程中受到启发教育。
教学重点：讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。
教学难点：联系生活实际，明白成语故事中包含着的深刻道理。
课前准备：多媒体预习导航：学生课前搜集“自”字开头的成语。
教学流程：思考与调整一、复习导入，链接新知1.填字成词自相( )( ) （）（）充数画龙点( )（）口( )舌张（）舞（）（）（）不已乌云（）（）电（）雷（）2.复述三个故事，要求简洁。
二、细读研讨，走进文本精读《自相矛盾》（一）激趣1.师：同学们，生活中的人形形色色，如果按智慧划分的话，大概可分为这么三类人一一类是傻瓜，思维力低下，愚蠢可笑；一类是平凡人，思维力一般，平平常常；还有一类自然就是聪明人，思维力超常，善于动脑思考，会跳出一般人的思考方式。
同学们，你们想成为哪类人？师：要做聪明人，就要学会从不同的角度去思考，去发现。
（板书：学会思考，学会发现）师：这节课我们学习一则成语故事：自相矛盾。
（揭题齐读）2.出示“矛”和“盾”的图片，同学们你们知道这是什么吗？简介矛与盾（矛：长矛，古代用于进攻的武器；盾：盾牌，古代用于防守的武器。
）3.播放《自相矛盾》的FLASH。
你们喜欢这个故事吗？（二）品读感悟1.提示任务：请大家自读这个成语故事，初步感受文中人物留给你的印象？他们是傻瓜，是平凡的人还是聪明的人？可以在旁边写上一些批注。
2.自主阅读：学生自读，写批注。
3.展示交流：(1)同学们，见过有人做买卖吗？哪些买卖人会在集市上吆喝些什么呢？(2)请大家来看看样一个句子(出示：他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。
”) ▲谁来模仿买盾人吆喝一下。
学生自由练习――指名――点评――指名――一起吆喝（不要很整齐，但是吆喝的味道要出来）▲“夸口”什么意思？（说大话）再朗读，效果会更好一些。
(3) 再出示：又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。
”▲请同学朗读――指名――评价――指名――奖励学生两句连在一起读。
齐读。
(4) 同学们这个生意人矛的特点是什么？学生回答，教师板书（矛戳得穿）这个生意人的盾的特点又是什么呢？（教师板书：盾戳不穿）▲此时，你来评价一下，这个楚国人属于哪类人？（说说理由）(5)如果你是围观的人，你会怎样想？怎样说？出示句子，指导读好问话。
（设置孩子、中年人、老人，让学生品味语气。
）▲同学们，如果此时你也是围观的人，当这卖矛盾之人话音刚落，我们也许还没有反应过来，那人已经有了自己的想法了。
你对这个围观人产生了什么想法呢？（读句子）(6)在大家的追问中，那个楚国人只能——“张口结舌”是什么意思？（张着嘴巴说不出话来。
）能换一个词语来替代吗？（哑口无言、目瞪口呆、理屈词穷、无话可说）他为什么张口结舌？▲师：这卖矛盾之人被围观者一说，羞得张口结舌，无言以对。
要是他还有点聪明的话，他心里会怎么想怎么做？小组交流过后再说一说。
4.拓展明理：(1)配音《自相矛盾》的FLASH，加深对课文内容的印象。
▲现在你们知道“自相矛盾”的意思了吗？请大家用自己的语言来说一说。
(比喻一个人的言语或行为前后抵触。
)(2)那个人售物时说话前后矛盾,会有什么后果？（东西卖不出去，失去信用。
）(3)现场表演：如果你是那位卖矛与盾的人，要想把自己的东西卖出去，你会怎样推销自己的矛与盾？(小组讨论，说一说)(4)通过学习课文和他们的表演中，你明白了什么？(说话、做事不能相互抵触，要前后一致。
)（说话办事必须实事求是，前后一致。
）(5)你在现实生活中见过或做过这种自相矛盾的事吗？精读《滥竽充数》（一）理解题意1.（师板书：滥竽充数）同学们，明白了题目的意思，对于我们学习整篇课文是很有帮助的。
▲那你们知道“滥竽充数”中的“竽”是什么意思呢？（竽：是古代的一种乐器，在这个词语中是指“吹竽”的意思，出示图片）▲充数呢？就是蒙混其中，充数字。
▲关键是这个“滥”，老师这里有几种解释：（1）坏的；（2）不加选择的：；（3）不会，看看题目，你会选择哪种答案？<(3)>师生交流，说理由。
（二）品读感悟南郭先生为什么不会吹竽却能得到与别人一样多的俸禄：1.提示任务：接下来，我们一起进入成语故事《滥竽充数》的学习。