201X年秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 进阶测评(五)水的净化 水的组成习题课件 新人教
人教版九年级上册化学 第4章 自然界的水 单元测试(含解析)
第 4 章 自然界的水 单元测试一．选择题1．下列有关水的说法正确的是（ A ．蒸馏不能净化水）B ．自来水是干净、卫生的纯净物C ．生活污水无须处理可直接排放D ．用肥皂水可区分硬水和软水2．“依山伴水、显山露水”是重庆独特的魅力，下列有关水的说法正确的是（ A ．可用活性炭将海水转化为淡水 ）B ．用肥皂水可以区分软水和硬水C ．电解水实验中，正极获得氢气D ．水（H O ）和过氧化氢（H O ）分子中都含有氢气的（H ）分子 2 2 2 2 3．下列有关化学用语表示正确的是（）A ．酒精：C H O6 12 6B ．钠原子结构示意图： D ．60 个碳原子：60C C ．n 个铁离子：nFe 2+4．下列各组物质都属于氧化物的是（ A ．氨气、空气 ）B ．水、干冰C ．烧碱、纯碱D ．生石灰、熟石灰5．工业上常用 Na SO 制亚硫酸纤维素酯、硫代硫酸钠、有机化学药品、漂白织物等，Na SO 32 3 2 中硫元素的化合价是（ A ．+2B ．﹣26．下列关于水的说法错误的是（A ．盐水经过活性炭吸附可变为纯水）C ．+3D ．+4）B ．农业上可以采用喷灌和滴灌的方式节约水资源C ．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D ．氢气在氧气中燃烧生成水，可以证明水是由氢元素和氧元素组成7．理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（）A．部分氧气溶于水B．部分氧气与碳棒反应C．部分氧气被碳棒吸附D．部分氧气与氢气反应重新生成了水8．空气和水是人类宝贵的自然资源。
下列关于空气和水的说法不正确的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．造成空气污染的主要气体有C O、C O、S O等22C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D．水体污染的主要来源有工业、农业、生活等污染9．自来水厂净水过程示意图如图，下列说法正确的是（）A．明矾是一种常用的絮凝剂B．过滤可除去水中杂质离子C．活性炭可长期使用无需更换D．经该净水过程得到的是纯水10．用电解水和氢气燃烧两个反应探究水的组成，实验过程如下。
九年级化学上册第四单元《自然界的水》测试卷-人教版(含答案)
九年级化学上册第四单元《自然界的水》测试卷-人教版（含答案）附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；S-32；Cl-35.5。
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是（）A．A B．B C．C D．D2、下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏B．过滤C．加入活性炭 D．静置沉淀3、下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯 B．向试管中加入粉末 C．过滤 D．向试管中倾倒液体4、自来水厂净水过程示意图如图，下列说法正确的是（）A．明矾用作絮凝剂 B．过滤可软化硬水C．活性炭长期使用无需更换 D．经该净水过程得到的是纯水5、我们所熟悉的加碘食盐中所含KIO3中碘元素的化合价为（）A．+1 B．+5 C．+3 D．+7 6、全民抗疫期间，各级各类学校采取的措施就是用过氧乙酸（化学式CH3COOOH）对校舍进行消毒，下面关于过氧乙酸的说法正确的是（）A．过氧乙酸是由9个原子构成的B．过氧乙酸的相对分子质量是76gC．过氧乙酸中氢元素的质量分数最小D．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比是2：4：37、某同学给实验室制作的试剂瓶标签如下，其中错误的是（）8、以下对实验的相关分析，错误的是（）A．过滤液体时发现滤液浑浊，可能的原因是滤纸破损B．给固体加热时，试管口略向下倾斜，以免冷凝水回流到热的试管底部使其炸裂C．在测定空气里氧气的含量实验中，若弹簧夹没夹紧会使测得的氧气含量偏低D．如果没说明用量，液体一般按1-2mL取用即可9、如图是我们学过的蒸馏装置，关于蒸馏实验说法不正确的是（）A．加热蒸馏烧瓶必须垫石棉网B．图中冷凝水的流动方向是A→BC．温度计应该放在蒸馏烧瓶的支管口，测气体温度D．烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸10、下列排列顺序不正确的是（）A．相对分子质量B．氯元素的化合价C．净水的相对净化程度D．地壳中的元素含量11、下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A 探究分子之间有间隙将水、酒精各50mL倒入100mL量筒中B 除去氯化钠溶液中混有的泥沙过滤C 鉴别酒精和水观察颜色D 区分硬水和软水分别加少量肥皂水A．A B．B C．C D．D12、下列物质中均含有氯元素，它们按下列顺序排列：①KCl ②Cl2③HClO ④X ⑤NaClO4根据这种排列规律，X不可能是（）A．NaCl B．KClO3C．HClO2 D．Cl2O5二、本大题包括5小题，共28分13、依据下列化学符号中数字“2”所表示的意义，把符合题意的序号填在横线上：①Mg2+②CO2 ③2CO④⑤2NO3-（1）表示一个离子所带电荷的是；（2）表示分子个数的是；（3）表示一个分子中所含原子数目的是．（4）表示物质中某元素的化合价的是（5）表示离子个数的是．14、结合所学的知识，回答下列问题：（1）水是人类最宝贵的自然资源。
人教版九年级化学上册教材知识点梳理讲练测课题2水的净化(原卷版+解析)
第四单元自然界的水课题2 水的净化★知识点1.常识：自然界的水中常含有杂质和杂质而呈浑浊，需处理后方能饮用。
2.自来水净化的过程和方法：（了解每一步净化方法及其作用）：（1）第一步加絮凝剂（明矾），絮凝剂（明矾）的作用是降。
（2）第二步操作是沉淀，作用是。
（3）第三步操作是过滤，作用是。
（4）第四步操作是，其中活性炭的作用是（仍无法得到纯水）。
（5）第五步操作常将氯气等消毒剂通入自来水中，其作用是杀菌消毒。
3、过滤操作要领“一贴”：。
若有气泡，则影响过滤的速度。
“二低”：；。
“三靠”：①；②；③。
注意：1、玻璃棒的作用是。
过滤时。
2、两次过滤后仍然混浊的原因：①；②；③4、净化水的方法：①、②、③、④。
（1）其中和能除去；四种方法都能除去。
（2）沉淀包括和。
（3）净化程度由低到高的顺序：< < < .（4）净水过程中明矾的作用：。
净水时活性炭的作用: ；；。
5、硬水和软水（1）硬水：、。
软水：。
软水不一定是纯水，但纯水是软水。
（2）鉴别方法：；。
（3）软化硬水的方法：或。
生活中常采用的方法。
实验室用的方法。
（4）硬水的危害：①，；②，，。
净化水的各种方法比较杂质和一些可溶性杂质吸附在表面异味等高过滤不溶性固体不能透过滤纸，可溶性物质和水能透过滤纸除去水中所含有的不溶性杂质否蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水，而杂质留在烧瓶中不溶性杂质除去可溶性和不溶性杂质能5.蒸馏实验：⑴蒸馏时加入沸石的目的：；⑵图中温度计水银球的位置是插入到，原因是。
⑶知道冷凝管的进水口和出水口：下管，上管。
⑷总结：净水方法有、、、→（净化程度由低到高）【教材知识点一】教材P74：讨论：【答案】主要经过沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤。
【教材知识点二】教材P75：实验4—1：【答案】现象加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清结论明矾具有一定的净水能力【教材知识点三】教材P75：实验4—2：【答案】未经处理的天然水比较浑浊，做了不同程度处理的水比较清澈。
2022学年秋学期九年级化学上册第四单元《自然界的水》检测卷附答案详析
2022学年秋学期九年级化学上册第四单元《自然界的水》检测卷（满分100分）一、单选题1．下列说法正确的是A．水是由氢原子和氧原子构成的B．水是由2个氢元素和1个氧元素组成的C．水是由氢分子和氧分子构成的D．水分子由氢原子和氧原子构成的2．构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关三种粒子的说法，正确的是A．同种原子可以构成不同的分子B．原子都是由质子、中子、核外电子构成的C．分子、原子都是保持物质性质的粒子D．分子、原子的根本区别是分子可以再分，原子不能再分3．化学与人体健康密切相关，市场上有高钙牛奶，加氟牙膏等，这里的钙，氟，应理解为A．元素B．分子C．原子D．离子4．下列符号既能表示一个原子又能表示一种物质，还能表示一种元素的是A．N B．Fe C．H2D．2H25．氧气、过氧化氢、二氧化碳、二氧化硫这几种物质中都含有A．氧元素B．两个氧原子C．氧气D．一个氧分子6．某化学反应微观过程如图所示。
据图判断，下列说法不正确的是A．反应前和反应后容器内的物质均为混合物B．一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成C．化学变化中，氢原子和氧原子不可再分D．保持氧气化学性质的最小微粒是氧气分子7．人们接触到的物质很多都是混合物，为了适应各种不同的需要，常常把混合物里的几种物质分开。
下列各组物质，可用过滤的方法来分离的是A．蔗糖和食盐B．铁粉和铜粉C．果汁和果渣D．酒精和水8．下列实验操作正确的是A．对水进行加热B．滴管用自来水清洗后放回原滴瓶C．过滤D．从试管底部套入试管夹9．下列实验方法正确的是A．用明矾对江水进行杀菌消毒B．加入活性炭使硬水变为软水C．用肥皂水区分CaCl2溶液和蒸馏水D．用10mL量筒量取5.62mL水10．下列化学概念，后者包含前者的是A．氧化物纯净物B．氧化反应化合反应C．单质化合物D．化学变化物理变化11．水是重要资源。
下列关于水的叙述中，正确的是A．电解水生成的氢气和氧气的质量比约为2：1B．电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气C．氢气燃烧生成水的实验，不能说明水是由氧，氯两种元素组成的D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的12．下列物质属于氧化物的是A．O2B．KMnO4C．Fe D．CO213．下列说法正确的是A．由一种元素组成的物质都是单质B．含有氧元素的纯净物都是氧化物C．离子的最外层电子数均为8 D．不同种元素最本质的区别是质子数不同14．广元是四川省核桃的重要产区和最佳适生区。
九年级化学上册第四单元4.2水的净化测试新人教版(2021年整理)
九年级化学上册第四单元4.2 水的净化同步测试（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学上册第四单元4.2 水的净化同步测试（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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人教版九年级上册化学 4.2水的净化同步测试一、单选题1.自来水厂净水过程中，不需要进行的操作是（)A。
蒸馏B. 沉淀C。
过滤D. 吸附2.自来水厂生产流程可用图所示，其中分离水中固态杂质的设备是（）A. 反应沉淀池B. 过滤池C。
活性炭吸附池 D. 清水池3。
净化水的方法有:①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为（）A. ①②③④B。
②④①③C。
①③④ D. ②①④4。
下图是简易净水器，其中同时具有过滤与吸附作用的是（ )A。
纱布 B. 石英砂C。
小卵石 D. 活性炭5。
黔北地下水的硬度较大。
日常生活中为了降低水的硬度，常采用的方法是（）A。
加肥皂水 B.煮沸 C. 蒸馏 D. 过滤6.在溶解。
过滤.蒸发等实验中多次用到玻璃棒,在过滤中玻璃棒的作用是(）A. 加速溶解B。
引流 C. 防液飞溅 D. 转移固体7。
下列关于水的说法正确的是A. 将活性炭放入硬水中能使其软化 B. 向硬水中加明矾净水剂后得到纯水C. 过滤能够除去水中所有杂质D。
用肥皂水可检验硬水和软水8.粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时,下述操作中应首先进行的是（）A. 放置酒精灯B。
固定铁圈位置 C. 点燃酒精灯D。
九年级化学上册第四单元《自然接的水》课题2《水的净化》知识点含答案
第四单元自然接的水课题2 水的净化（讲学）课标定位1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。
2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用的净化水的方法。
3、初步学习过滤的原理及操作4、初步了解硬水软化的常用方法知识梳理核心知识归纳1.水的净化方法:沉淀、吸附、过滤、蒸馏等。
2.硬水和软水3.过滤:①过滤是除去液体中混有的不溶性固体的一种方法。
②“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁。
“二低”:滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘;漏斗内的液面要低于滤纸的边缘。
“三靠”:漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁;玻璃棒下端要斜靠在三层滤纸一边;倾倒液体的烧杯要紧靠玻璃棒。
知识在线知识点一、水的净化1.自来水的净化过程:取水→加絮凝剂(如明矾)→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池→投药消毒→配水泵。
(1)加絮凝剂:明矾可作絮凝剂。
明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用,可以使杂质沉降达到净水效果。
(2)过滤:可以除去液体中混有的固体杂质。
(3)吸附:活性炭具有吸附作用,不仅可以吸附一些不溶性的杂质,也可以吸附掉一些可溶性的杂质,还可以除去异味。
(4)消毒:用氯气作消毒剂可以杀死水中的细菌,用漂白粉也可以消毒杀菌。
2.常用的净水方法,见下表。
净水方法原理作用沉淀静置,使不溶性杂质与水分离除去不溶性杂质过滤把液体与不溶性杂质分离除去不溶性杂质吸附利用活性炭的吸附作用,把自然界水中的一些不溶性和可溶性杂质吸附在其表面除去可溶性和不溶性杂质,除去异味蒸馏根据各成分的沸点不同进行分离,先将水加热蒸发形成水蒸气,再冷凝,得到纯水除去水中所有的杂质考题再现【考题示例】以下方法得到的水,其纯度最高的是( )A.过滤B.吸附C.沉淀D.蒸馏【答案】D【解析】过滤只能除去不溶性杂质,吸附可除去异味和小颗粒悬浮物,沉淀只能除去大颗粒不溶性杂质,而蒸馏能除去所有杂质,得到的蒸馏水可以看作纯净物。
知识点二、过滤知识在线实验设计实验目的:(1)练习过滤器的制作。
2019年人教版九年级化学上册第四单元《自然界的水》4.2水的净化课后练习题(word版有答案)
第四单元《自然界的水》4.2水的净化课后练习一、选择题：1、如图的实验操作正确的是（）2、在进行过滤操作时，除了使用铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒以外，还必须用到的仪器是（）A．酒精灯B．蒸发皿C．漏斗D．量筒3、水是生命之源，也是重要的溶剂。
下列有关水的说法正确的是（）A．将巢湖水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水B．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C．用肥皂水不可以区分硬水和软水D．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放4、把有异味、浑浊的少量河水注入如图所示装置中，下列叙述正确的是（）A．活性炭吸附色素和异味后能循环再利用B．图中1、2、3、4中的物质分别是小卵石、活性炭、石英砂、蓬松棉C．图中1、2、3、4中的物质只起过滤作用D．可以用食盐水来检验净化后的河水是硬水还是软水5、人类的日常生活和工农业生产离不开水，下列说法正确的是（）A．硬水中含有较多的钙镁离子，可用明矾降低水的硬度B．水可以溶解任何物质C．水是由氢原子和氧原子构成的D．可以采用过滤的方法除去水中难溶性杂质6、如图为自来水生产过程示意图。
下列说法正确的是（）A．除去水中固态杂质的主要设备是吸附池B．有关部门规定经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L-1，其中的“铁、铜”指的是铁原子C．活性碳吸附池内发生的是化学变化D．消毒用的液氯是一种非金属单质7、基本实验技能是学好化学的基础，下列化学实验基本操作正确的是（）8、实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是（）A．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液B．实验时冷却水应从a进入，从b流出C．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸D．该装置不需要石棉网9、现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁，直饮水机内水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（）A．吸附杂质B．过滤C．杀菌消毒D．蒸馏10、自来水厂净化水的主要步骤如图所示。
2022-2023学年人教版九年级化学上册第四单元《自然界的水》考题练附答案解析
2022-2023学年九年级化学上册第四单元《自然界的水》考题练（满分100分）一、单项选择题1.水是生命之源，下列有关水的说法中不正确的是（）A．软水不含或含有较少可溶性钙、镁化合物B．活性炭可将自来水变成蒸馏水C．生活中可通过煮沸的方法降低水的硬度D．净化水时，过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒2.下列物质按照单质、氧化物的顺序排列的是（）A．氢气、氧化铝B．液氧、氯酸钾C．铜、硫酸铜D．氦气、海水3.关于水的净化过程描述错误的是()A.加入明矾使小颗粒凝聚B.通人氯气杀菌消毒C.通过过滤装置除去可溶性杂质D.通过活性炭吸附部分有害物质4.中美科学家携手发现了全硼富勒烯B40团簇（结构如图所示），它在绿色催化等领域具有重要的应用价值。
B40属于（）A．单质B．化合物C．氧化物D．混合物5.“”和“”分别表示两种不同的原子，下列表示单质的是()6.下列物质的化学式中书写正确的是()A.过氧化氢：H2O2B.碳酸钠：NaCO3C.硫酸铝：AISO4D.氯化铁：FeCl27.我国科学家发现了新冠治疗的新药“千金藤素”（化学式C37H38N2O6），可抑制某些冠状病毒在细胞中的复制，再次展现中药的辉煌。
下列有关千金藤素的说法正确的是（）A．千金藤素中含有37个碳原子、38个氢原子、2个氮原子、6个氧原子B．千金藤素中氧元素的质量分数最小C．千金藤素中氢、氧元素质量比为19：3D．千金藤素由碳、氢、氧、氮4种元素组成8.(福建泉州)下列物质中，氯元素的化合价最高的是()A.ClO2B.HClOC.NaClD.Cl29.下列化学用语中书写正确的是()A.两个氮分子：2NB.三个二氧化碳分子：3CO2C.过氧化氢中氧元素的化合价为-l价：122H OD.一个镁离子：Mg+210.物质是由微观粒子构成，下列微观粒子能保持二氧化碳化学性质的是（）A．CO2B．O2C．H2O D．N2二、填空简答题11.化学符号是学习化学的重要工具。
九年级化学第四单元《自然界中的水》--水的净化知识点+练习题及答案
九年级化学第四单元《自然界中的水》--水的净化知识点+练习题及答案一、水的净化1、自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。
2、自来水厂净化过程原水→静置→絮凝沉淀（明矾）→反应沉淀→过滤→吸附→消毒（化学过程）→生活用水（杀菌：利用氯气、漂白粉等杀菌剂，消灭水中的细菌、病毒。
这是一个化学变化的过程。
）3、天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。
（在这四种净化水的方法中，蒸馏的净化程度最高，蒸馏后，得到的水是纯净物）4、经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水变得澄清，但仍然不是纯水，还溶有可溶性杂质。
二、过滤1、过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图）：（1）原理：可溶性物质能透过滤纸，固体不能透过滤纸而留在滤纸上（2）适用范围：分离不溶性固体和液体的混合物，或除去混合物，或除去混合物中不溶性杂质（3）操作时注意“一贴二低三靠”。
“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡；“二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；“三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处；装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒；漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。
2、备注：（1）滤纸紧贴漏斗内壁-----为了加快过滤速度。
（2）滤纸边缘要低于漏斗的边缘------防止滤纸被水润湿后破损（3）液体面要低于滤纸的边缘------防止液体从滤纸与漏斗间流下，使过滤不充分（4）倾倒液体的烧杯紧靠引流的玻璃棒------防止液体溅出（5）玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处-------防止玻璃棒戳穿滤纸（6）漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
-------防止液体溅出（7）过滤后仍然浑浊的原因：A、滤纸破损B、液面高出滤纸边缘C、承接滤液的烧杯水不干净3、蒸馏（蒸馏得到的水是净化程度最高的水）（1）原理：根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离（2）适用范围：分离和提纯液态混合物，或把混在溶液中的杂质除去（3）注意：①蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网②蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石（或碎瓷片）——防止加热时暴沸③温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口④冷却水的流向应跟蒸气的流向相反三、硬水与软水1、硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为硬水。
第四单元课题2水的净化九年级化学上册核心知识点精讲与分层优化测试(人教版)
第四单元自然界的水课题2 水的净化1.自来水厂净水过程中不常用的方法是( )A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏2.南水北调是迄今为止世界上最大的跨流域生态调水工程，有效解决了北方一些地区的水质问题。
某同学对引进的黄河水源进行处理用作饮用水，常用的净化水的措施有：①消毒②煮沸③过滤④自然沉降，可以采取的措施及合理的处理顺序是( )A.④③②①B.①④③②C.③②①4D.④③①②3.图1表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，其原因是沙石起到了________作用。
(2)在图1的沉淀池中，除了用静置沉淀的方法外，还可以用________(填物质名称或俗名)除去水中不溶性的悬浮杂质，使水更干净。
(3)村民们取浑浊的坑水作生活用水，同学们利用所学的知识将浑浊的坑水用图2所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是________________________________________,活性炭的作用是________________________________________4.下列可以用过滤的方法进行分离的是( )A.浑浊的黄河水B.含有沙子的小米C.酒精与水D.食盐与蔗糖5.为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图所示的操作：(1)该操作的名称是________,仪器A的名称是________,该实验还应补充的仪器是____________________其作用是____________________。
(2)补充上述仪器后，该实验还有两处错误：①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘；②________________________________________。
(3)改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是________________(写一条即可)。
6.生活中使用硬水有较大的危害，下列方法能使硬水软化的是( )A.加肥皂水B.过滤C.静置沉淀D.煮沸7.使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。
人教版九年级化学上册《第四单元自然界的水》单元测试卷(附答案)
人教版九年级化学上册《第四单元自然界的水》单元测试卷（附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________核心知识1. 爱护水资源1.（2022·山东青岛中考）水是生命之源。
下列有关水的说法不正确的是（）A．水的天然循环是通过其三态变化实现的B．凡无色无味的水均可放心饮用C．用淘米水浇花可以节约用水D．过度使用农药和化肥会造成水体污染2.（2022·青海西宁中考）青海省三江源自然保护区有“中华水塔”之称。
下列做法不利于保护水资源的是（）A．合理使用化肥减少水体污染B．工业废水进行净化处理达标后排放C．将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流D．利用喷灌和滴灌技术灌溉园林3.（2022·江苏扬州中考）节约用水是保护水资源的有效途径。
适合张贴在学校水龙头旁的标识是（）A．B．C．D．4.（2022·湖北恩施中考）为把恩施建设成为美丽湖北绿色崛起重要一极，全州大力推进、落实河长制，并在水环境治理方面取得了明显成效。
下列措施正确的是（）A．落实并建立河长制长效机制B．允许小微企业污水直排河流C．禁止使用农药和含磷洗涤剂D．在饮用水源地发展水产养殖5.（2022·广西贺州中考）下列做法有利于保护水资源的是（）A．大量开采使用地下水B．生活污水直接排放C．生活中节约用水D．工业废水任意排放核心知识2．水的净化6.（2022·湖南娄底中考）下列物质能用于除去水中异味和色素的是（）A．明矾B．活性炭C．小卵石D．石英砂7.（2021·广西桂林中考）生活中区分硬水和软水常用的试剂是（）A．食盐水B．稀盐酸C．蔗糖水D．肥皂水8.（2022·山东烟台中考）水对于生命活动、工农业生产具有重要意义、下列有关水的说法错误的是（）A．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水B．工业废水可以不经处理直接排入河道C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水9.（2022·山东临沂中考）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A．地球上可利用的淡水资源取之不尽、用之不竭B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C．硬水中含有较多钙、镁化合物，提倡多喝硬水D．水能溶解很多物质，是一种最常见的溶剂10.（2022·海南中考）项目式学习小组制作的简易净水器（如图），下列说法正确的是（）A．能对水进行杀菌消毒B．能除去水中可溶性杂质C．能把硬水转化为软水D．能除去水中颜色和异味11.（2022·湖南株洲中考）如图是自来水厂净水过程示意图：（1）自来水厂输送到用户的自来水_____（填“是”或“不是”）纯水。
人教版九年级上册化学第四单元《自然界的水》练习题(含答案)
人教版九年级上册化学第四单元《自然界的水》复习巩固练习题类型一水要点简介：(1)水资源与人类的关系；(2)水的净化；(3)水的组成；(4)物质的简单分类。
经典例题1水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)小刚利用如图甲所示的装置探究水的组成。
通电一段时间后，试管A中所收集的气体为________，该实验说明水是由_____组成的。
(2)小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图乙所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_________________________________。
(3)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是_____________________________________________。
解析：(1)电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，即与正极相连的电极产生的气体为氧气，与负极相连的电极产生的气体为氢气，它们的体积比为1∶2，此实验说明了水由氢、氧两种元素组成。
(2)在简易净水器中小卵石、石英砂和蓬松棉对水起过滤作用。
(3)纯净物只含一种物质，故蒸馏水为纯净物。
答案：(1)氢气氢、氧两种元素(2)过滤雨水中的不溶性杂质(3)蒸馏水类型二化学式与化合价要点简介：(1)化学式与化合价的关系；(2)化学符号周围数字的意义；(3)有关化学式的计算。
经典例题2(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。
请用化学用语填空：①2个氢原子________；②二氧化氮分子________；③氢氧根离子________；④五氧化二磷中氧元素的化合价________。
(2)写出符号“2CH 4”中数字的含义：“2”表示________；“4”表示________。
解析：(1)①原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子时，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氢原子表示为2H ；②分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子时，就在其化学式前加上相应的数字，二氧化氮分子可表示为NO 2；③离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带电荷，数字在前，正负号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子时，就在其离子符号前加上相应的数字，氢氧根离子可表示为OH －；④化合价的表示方法，在其化学式中该元素的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，五氧化二磷中氧元素的化合价可表示为P 2O －25。
2019年秋季九年级人教版化学上册同步检测：第四单元 课题2 水的净化
课题2 水的净化测试时间:20分钟一、选择题1.(2018湖北荆州中考)下列实验操作中,正确的是( )答案 C 倾倒液体时,瓶塞倒放,试管口紧挨试剂瓶口,A操作不正确;用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯,易造成失火,B操作不正确;取用固体粉末时,将试管倾斜,用纸槽或药匙将药品送到试管底部,C操作正确;过滤操作中应用玻璃棒引流,D操作不正确。
2.单一净化水的以下操作,其中净化程度最高的是( )答案 C A项,过滤只能除去水中不溶性固体杂质;B项,蒸发不能使水得到净化;C项,蒸馏可制得蒸馏水,净化程度最高;D项是一种简易净化水的装置,得到的水中仍含一定量的可溶性杂质,故选C。
3.下列关于水的说法错误的是( )A.淡化海水可解决淡水紧缺问题B.长期饮用硬水对人体健康不利C.日常生活中的水大多是混合物D.过滤能除去天然水中的所有杂质答案 D 过滤只能除去天然水中的不溶性杂质,故选D。
4.自然界的水因含有许多杂质而需要净化,下列操作中不能使水得到净化的是( )A.蒸馏B.活性炭吸附C.加入肥皂水D.过滤答案 C 用肥皂水可以区别硬水和软水,但不能使水得到净化,故选C。
5.下列方法能够用来区别硬水和软水的是( )A.加肥皂水B.观察颜色C.静置D.过滤答案 A 加入肥皂水,软水中能够产生大量泡沫,硬水中产生的泡沫较少,并有浮渣产生,因此用肥皂水可将硬水和软水区别开,故选A。
6.(2017四川自贡中考)水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是( )A.地球上的水储量是丰富的,可供利用的淡水资源是无限的B.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C.用蒸馏的方法可以将海水淡化D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施答案 A 地球上的水储量是丰富的,但可以利用的淡水资源很少,并不是无限的,A错误。
7.用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是( )A.此净水器能杀菌消毒B.净化后的水属于纯净物C.活性炭的主要作用是吸附D.此净水器能将硬水变为软水答案 C A项,要达到杀菌消毒的效果,需要加入消毒剂,而题给净水器中不含有该类物质,因此该净水器不能起到杀菌消毒的作用;B项,经过该净水器处理后的水中仍含有可溶性杂质,属于混合物;C项,活性炭具有吸附性,可除去水中的色素和异味;D项,通过该净水器不能降低水中可溶性钙、镁离子的含量,故不能将硬水变为软水。
九年级化学上期期中单元检测第四单元自然界的水含解析新版新人教版
九年级化学上期期中考单元检测第四单元自然界的水知识梳理考点通关检测一、水的净化方法明矾是一种常用的净水剂,它溶于水后生成的胶状物可以对悬浮杂质吸附沉降,以达到净水的目的。
活性炭具有疏松多孔的结构,可以吸附水中的悬浮物,也可以吸附溶于水的色素和异味区分软硬水：肥皂水；硬水变为软水：蒸馏或煮沸。
※过滤：“一贴、二低、三靠”；如果两次过滤之后滤液仍然浑浊,原因可能是滤纸破损或过滤时液面高于滤纸边缘。
1．生态文明建设是关系中华民族可持续发展的根本大计,要像对待生命一样对待生态环境。
下列做法中,不利于生态环境保护的是（）A．投放共享单车,倡导绿色出行B．随意排放废水,降低生产成本C．大力植树造林,建设生态文明D．分类处理垃圾,回收利用资源【答案】B【解析】A、骑行共享单车,倡导绿色出行,利于生态环境保护；故选项错误；B、随意排放废水,降低生产成本,不利于生态环境保护；故选项正确；C、大力植树造林,建设生态文明,利于生态环境保护；故选项错误；D、分类处理垃圾,回收利用资源,利于生态环境保护；故选项错误；故选：B。
2．水资源保护的重要内容之一就是节约用水。
因此,我们要增强节约用水的意识。
下列做法与节约用水无关的是（）A．用淘米水浇花B．开发利用地下水C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水【答案】B【解析】A、用淘米水浇花,提高了水的利用率,节约了用水；B、开发利用地下水,与节约用水无关；C、使用节水龙头杜绝了水资源的浪费,避免了人们因为忘记关水龙头致使水白白流走的问题；D、用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水,分别可节水40%和70%以上。
故选：B。
3．下列关于水的说法正确的是（）A．自来水澄清透明,属于纯净物B．硬水加入肥皂水后的泡沫比软水要多C．给水加热,水分子获得能量,运动速率加快,分子间的间隔变大D．水覆盖了地球表面约四分之三的面积,因此不存在水危机【答案】C【解析】A、自来水澄清透明,但含有可溶性的杂质,属于混合物,故A错误；B、硬水加入肥皂水后的泡沫比软水要少,浮渣多,故B错误；C、给水加热,水分子获得能量,运动速率加快,分子之间的间隔变大,故C正确。