三年级语文预习方法

三年级语文预习方法Prepared on 21 November 2021

三年级语文预习方法读做标画思

1、默读全文，标出自然段。

2、把要求认识的字和会写的生字在课文中用喜欢符号圈出来，读三遍。并画出由生字组成的词语。

3、认读生字。课后“我会认”.“我会写”中的生字（査字典，组词2个）

4、用“”划出课文中词语表上的新词，并读三遍。并在词语表每个词语上面注上拼音。

5、读读《词语手册》中的词语及意思，并读读记记《词语手册》“积少成多”，完成“举一反三” o

6、大声认真地将课文读2遍.读正确，读通顺。

7、读完后，想一想，这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括。（比如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识等等。）三年级语文课后复习

1、读通顺课文，并且能够背诵和默写要求的课文或者语段。

2、能够听写、看拼音写出词语表中的词语。

3、生字能够组词和辨别

4、能够说岀每篇课文的重要信息，如：课文的主要内容是什么？等

5、《语文园地》重点看。该背的地方背出来，默岀来。

“我的发现”读一读、记一记、背一背。

“读读背背”背出来，默岀来，不会写的字多写几遍或记住拼音。

“读读认认”读一读、认一认，记住生字。

三年级语文预习方法一读做标画思

1、默读全文，标出自然段。

2、把要求认识的字和会写的生字在课文中用喜欢符号圈岀来，读三遍。并画出由生字组成的词语。

3、认读生字。课后“我会认”、“我会写”中的生字（查字典，组词2个）

4、用“”划出课文中词语表上的新词，并读三遍。并在词语表每个词语上面注上拼音C

5、读读《词语手册》中的词语及意思，并读读记记《词语手册》“积少成多”，完成“举一反三” 0

6.大声认真地将课文读2遍，读正确，读通顺。

7、读完后，想一想.这篇课文主要写了什么？用一句话或儿句话概括。（比如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识等等。）三年级语文课后复习

1、读通顺课文，并且能够背诵和默写要求的课文或者语段。

2、能够听写、看拼音写出词语表中的词语。

3、生字能够组词和辨别

4、能够说出每篇课文的重要信息，如：课文的主要内容是什么？等

5、《语文园地》重点看。该背的地方背岀来，默岀来。

“我的发现”读一读、记一记、背一背。

背出来，默出来，不会写的字多写儿遍或记住拼音。 读一读、认一认，记

住生字。 “读读背背”