学生工作手册(原)
学生工作管理系统使用手册
学生工作管理系统使用手册（学生版）西安外国语大学学工部·学生处制二Ｏ一四年十月目录一、用户登录 (1)二、界面布局 (1)三、平台首页 (2)四、学籍档案 (3)五、日常管理 (5)六、常见问题 (5)一、用户登录1、进入“学生处网站”—“学工系统”页面。
2、“用户名”为学号，“密码”为个人设置的登录密码，“用户类型”为学生。
新生入学两周内开通账号，用户名为学号，初始密码为身份证号，密码自行修改并妥善保管。
如忘记登录密码，请持学生证到辅导员老师办公室修改。
已毕业研究生自毕业之日起注销账号。
3、进入系统后，点击一级菜单最右侧的“退出”，安全退出系统。
系统菜单见下章介绍。
二、界面布局1、页面上方为系统一级菜单，如图：点击一级菜单的某一项，页面左侧会更新相应的二级菜单，如图：2、点击二级菜单的某一项，右侧会更新相应的操作页面。
在每一个操作页面几乎都有一个问号图标，点击它可以查看使用说明。
如图：三、平台首页1、进入系统后，第一个页面为“平台首页”，该栏目下没有二级菜单。
2、页面上半部为“平台公告”，分为三类：学生处公告、学院公告、辅导员公告。
3、点击每一行的标题文字，弹出公告具体内容。
4、页面下半部为“学生处网站”信息，信息来自学生处网站“通知公告”和“新闻动态”栏目。
点击相应的条目，将会在新窗口打开网站内容。
四、学籍档案1、学籍信息显示在校生的学籍信息及电子照片。
如果页面上端显示“该同学的电子学籍档案不完整！”字样，请及时完善学籍信息，以免影响部分功能（如网上选课、网上报名等）的使用，如图。
必须填写以下所有字段，方可使电子学籍档案完整，缺一不可：学号、姓名、姓名拼音、生源地、性别、出生日期、身份证号、政治面貌、民族、婚否、院系名称、专业名称、年级、班号、层次、学制、学习形式、入学日期、注册状态、籍贯、家庭所在地、家庭地址、家长姓名、家长单位、家长电话、住宿情况、住宿地址、个人电话、电子邮件、特长、奖惩情况、学习经历、辅导员姓名。
学生勤工俭学工作手册
学生勤工俭学工作手册学生勤工俭学是一种重要的学习方式，通过工作来获得实践经验和收入，减轻家庭的经济负担。
然而，对于许多学生来说，如何找到适合的兼职工作，如何平衡学习和工作的关系，以及如何有效管理工作时间，都是一个挑战。
本手册将为学生提供一些建议和指导，帮助他们更好地进行勤工俭学工作。
一、了解自己的兴趣和技能在寻找适合的勤工俭学工作之前，学生应该先了解自己的兴趣和技能。
首先，他们可以回顾自己的课程和社会活动经历，看看自己擅长哪些方面。
其次，他们可以进行职业咨询，了解不同行业和职业的需求，以便更好地选择适合自己的工作。
二、寻找勤工俭学工作机会学生可以通过以下途径寻找勤工俭学工作机会：1. 学校就业中心：学校通常设有就业中心，提供就业信息和招聘活动。
学生可以定期查询就业中心的网站或参加就业招聘会，了解最新的兼职工作机会。
2. 校内岗位：学生可以选择在校内的部门或学院工作，如图书馆、实验室、学生会等。
这些工作通常灵活，并且与学习相结合。
3. 实习机会：学生可以申请参加各种实习项目，获得实践经验和专业技能。
实习也是一种勤工俭学的方式，可以为学生提供一些报酬。
4. 在线招聘网站：学生可以通过一些在线招聘网站，如智联招聘、前程无忧等，搜索兼职工作机会。
在查找工作时，学生应该注意保护个人信息，避免遇到诈骗。
三、平衡学习和工作的关系学生在进行勤工俭学工作时，需要找到学习和工作之间的平衡点。
以下是一些建议：1. 制定计划：学生可以使用时间管理工具，如日程表或待办事项清单，来协调学习和工作的时间。
他们可以根据每天的任务和工作量，合理安排时间，确保兼顾学业和工作。
2. 优先事项：学生应该明确学习的优先事项，确保在工作之前完成必要的学习任务。
如果时间不允许，他们可以考虑减少工作时间或调整工作安排。
3. 寻求支持：如果学生感到学习和工作之间的压力太大，他们可以向导师、辅导员或家人寻求支持和建议。
他们的支持可以帮助学生更好地应对困难和挑战。
应用技术学院学生工作手册
目录考评管理制度篇辅导员工作量化考核评比办法 (2)班级量化管理考评细则 (6)学生操行评定考核办法 (9)学生勤工助学管理办法 (10)辅导员家访管理办法 (12)学生约谈制度 (14)学生社团管理办法 (15)学生晚自习管理规定 (21)早操管理办法 (23)学生控烟管理规定 (25)学生文明寝室检查评比办法 (26)辽宁装备制造职业技术学院应用技术学院就业保障协议 (28)走读生安全责任书 (30)管理职责篇学生工作部工作职责 (33)学生工作部主任岗位职责 (34)学生干事岗位职责 (35)全日制辅导员岗位职责 (36)舍务管理教师岗位职责 (37)班导师工作职责 (38)学生会守则 (39)团总支工作职责 (42)班干部职责 (43)管理流程篇新生报到流程 (46)新生入学教育流程 (47)专科学生（中专）录取、学籍注册工作流程 (48)本科学生（成人大专）报名、录取程序 (49)学生证发放、补办与回收流程 (50)学生学院综合奖学金评定流程图 (51)学生励志奖学金评定流程图 (52)申请勤工助学工作流程 (53)学生违纪处理工作流程 (54)学生违纪处分解除工作流程 (55)学生申诉受理与处理工作流程 (56)辅导员工作量化月考核流程 (57)班级量化考核工作 (58)学生退学手续办理流程 (59)学生打架事件处理流程 (60)学生申请走读工作流程 (61)学生突发事件处理流程 (62)学生缓交学费申请流程 (63)学生先进集体评选流程 (64)学生标兵、优秀学生干部评选流程 (65)学生放假（长假）工作流程 (66)学生休学办理流程 (68)学生复学办理流程 (69)管理表格篇辅导员考核领导小组月评议表 (71)辅导员考核同行互评表 (72)辅导员考核学生评议表 (72)辅导员考核学院审核表 (72)学生操行评定自评表 (73)学生操行评定登记表 (74)学生操行评定成绩汇总表 (75)学生约谈分级分类表 (76)学生寝室纪律检查标准 (77)学生寝室卫生检查标准 (78)应用技术学院文明寝室检查评分表 (79)家访记录表 (80)应用技术学院学生基本信息登记表 (81)应用技术学院学业警示书（一） (82)应用技术学院学业警示书（二） (83)应用技术学院学业警示书（三） (84)应用技术学院学生违纪处分登记表 (85)应用技术学院学生违纪处分解除考核审批表 (86)应用技术学院学生申诉登记表 (87)应用技术学院休学审批表 (88)应用技术学院复学审批表 (89)应用技术学院学生走读申请表 (90)学生就业实习离校寝室核查表 (91)考评管理制度篇辅导员工作量化考核评比办法为加强我院辅导员队伍建设与管理，强化学生日常性工作管理，提高事务性工作效率，激发辅导员工作热情，切实提高学生管理工作水平，结合我院学生工作实际，制定本办法。
学校学生工作指导手册
学校学生工作指导手册一、概述学生工作是学校教育的重要组成部分，对学生的学习、生活以及整体发展起着重要的促进作用。
为了更好地指导学生工作，学校制定了学生工作指导手册，旨在提供学生工作的原则、方法和具体操作指导，确保学生能够全面健康发展。
二、理念与目标1. 突出个体发展：学校坚持以学生为中心，尊重学生个体差异，注重满足不同层次、不同需求的学生的发展要求。
2. 综合素质培养：学校注重提高学生的综合素质，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识，为其未来发展打下坚实基础。
3. 学业与生涯平衡：学校鼓励学生在学业发展的同时，注重培养其兴趣爱好、社交能力以及生活品质，帮助学生实现学业与生涯的平衡。
三、学生发展指导1. 学业指导：建立完善的学业指导制度，包括学习计划的制定、学习方法的指导以及学业辅导的提供，帮助学生提高学习效果。
2. 生涯规划：鼓励学生进行生涯规划，提供职业咨询和实践机会，帮助学生了解自己的兴趣与能力，并指导学生为未来选择合适的职业道路。
3. 心理健康：加强心理健康教育与咨询工作，提供心理咨询服务，解决学生在成长过程中的心理问题，保障学生的身心健康。
四、学生管理指导1. 纪律管理：建立健全学生纪律管理制度，加强学生纪律教育，营造良好的学习和生活环境，维护校园秩序。
2. 维权指导：指导学生了解自己的权益，提供法律咨询和援助服务，鼓励学生积极参与社会公益活动。
3. 社团组织：鼓励学生参与校园社团组织，提供培训和指导，培养学生的领导能力和综合素质。
五、活动指导1. 文化活动：举办多样化的文化活动，如文艺演出、书展、讲座等，丰富学生的文化生活，培养学生品位和审美能力。
2. 体育活动：开展体育赛事和健康运动，提倡全民健身，促进学生身体健康和团队合作精神的培养。
3. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，拓宽学生的视野，培养社会责任感和实践能力。
六、安全保障1. 安全教育：加强安全教育工作，引导学生增强对自身安全的意识，提供防范和应对突发事件的指导。
安徽国际商务职业学院工作手册(学生手册)
安徽国际商务职业学院国际贸易系学生校外顶岗实习工作手册专业：班级：姓名：学号：指导教师：实习时间：目录国际贸易系学生校外顶岗实习规定 (1)国际贸易系学生校外顶岗实习工作纪律 (3)国际贸易系学生校外顶岗实习管理工作流程图 (4)国际贸易系学生顶岗实习手册填写说明 (5)国际贸易系学生顶岗实习安全守则 (6)国际贸易系学生顶岗实习安全教育协议书 (8)国际贸易系学生校外顶岗实习工作计划 (9)国际贸易系学生校外顶岗实习日记 (10)国际贸易系学生校外顶岗实习总结表 (34)国际贸易系学生校外顶岗实习考核表 (36)用人单位满意度调查表 (37)国际贸易系学生校外顶岗实习规定一、校外顶岗实习的目的和任务“学生毕业顶岗实习”是高职院校贯彻“工学结合”人才培养模式的重要教育形式，是培养具有“高端技能型人才”的有效途径。
通过校外顶岗实习完成以下任务：1．了解和熟悉专业操作流程；2．针对某一岗位深入实践和研究，完成实习报告撰写；3．了解和融入企业，顺利实现职业角色转换。
二、校外顶岗实习组织1．国际贸易系学生校外顶岗实习的组织管理与实施工作由系主任直接领导，系教学秘书具体负责组织工作，各教研室具体落实；2．校外实习以就业为导向，对校外顶岗实习学生实行分类管理，按照自主联系实习单位、学校推荐实习单位和专接本继续教育三类学生分别进行管理；3．学生毕业顶岗实习接收单位一般由各教研室负责联系，系就业指导负责人配合；4．学生自学期期末考试结束后就进入校外顶岗实习阶段，顶岗实习记录自校外实习开始即开始记录，确有特殊情况的，需提供相应的证明材料。
三、校外顶岗实习工作过程及要求1．准备阶段（1）实习动员，学习校外顶岗实习管理办法；（2）分类落实学生名单；（3）办理校外顶岗实习相关手续；（4）分发实习材料；（5）顶岗实习单位落实。
2．实习阶段辅导员及实习指导教师按照各自的工作职责，做好工作记录，及时解决处理学生在实习中遇到的各种问题。
学校学生工作手册
学校学生工作手册一、引言学校学生工作手册是指导学校学生行为的一份文件。
它包含了学生在校期间应该了解和遵守的各种规定、制度和流程。
这本手册既是一个指南，也是一份守则。
通过学生手册，学校可以帮助学生建立正确的行为准则，培养良好的习惯，进一步推动学生的全面发展。
二、入学须知在学生手册的入学须知部分，学生可以找到关于入学手续、校园导览、入住寝室、课程选择等内容的详细说明。
这个部分的目的是让新生能够顺利适应新的环境，尽快融入学校生活。
学生手册还应包含校规校纪，明确对于学生行为的要求。
例如，学校可能禁止学生吸烟、迟到早退、参与欺凌行为等。
这些规定的制定是为了保障学生的安全和健康，确保学校的正常秩序。
三、学习考试学生手册中的学习考试部分详细介绍了学校的学习制度和教学要求。
这可以包括如何选课、上课纪律、学习资源的利用等方面的内容。
手册还可以提供一些学习技巧和方法，帮助学生在学术方面取得更好的成绩。
同时，学生手册应该未学生提供关于考试的相关信息。
这可以包括考试时间表、考试地点、考试形式和评分标准等。
通过提供这些信息，学校可以帮助学生更好地准备考试，提高学习成绩。
四、校园生活学生手册中的校园生活部分包含了丰富多样的内容，如学生社团、体育活动、图书馆资源等。
这个部分可以帮助学生更好地参与校园生活，促进学生发展各种兴趣和才能。
此外，手册还可以介绍一些学校的活动和节日庆祝，如毕业典礼、运动会、文化艺术节等。
通过参与这些活动，学生可以增强自己的社交能力和团队合作能力。
五、宿舍管理学生手册中的宿舍管理部分解释了对学生宿舍的管理和规定。
这包括宿舍入住流程、卫生要求、安全措施等方面的内容。
学生手册还会明确表达宿舍违规行为的处罚措施，以维护良好的宿舍环境。
同时，学生手册也可以提供一些建议，如如何与室友相处、如何管理个人物品和财务等问题。
通过这些指导，学生可以培养出良好的生活习惯和自理能力。
六、心理健康学生手册中的心理健康部分重点关注学生的心理健康问题。
(完整版)学生工作手册(模板)
(完整版)学生工作手册(模板)目录1. 介绍2. 学校规则和政策3. 学生权益和责任4. 研究管理5. 课外活动和社团组织6. 安全和卫生7. 校园设施和资源8. 建设和改善建议9. 联系信息1. 介绍本学生工作手册旨在向学生提供有关校园生活的重要信息和指导。
通过理解和遵守相关规定，学生可以更好地适应学校环境，确保自己的权益，并积极参与各类活动。
2. 学校规则和政策学校规则和政策是学生必须遵守的指导性文件。
包括但不限于：- 学术诚信和作业要求- 行为准则和纪律- 反欺凌政策- 隐私保护措施- 学生权益保障措施学生应仔细阅读学校规则和政策，并遵守相关要求。
3. 学生权益和责任学生具有一系列权益，例如：- 接受公平的待遇和平等的机会- 获得安全和健康的研究环境- 参与学校活动和社团组织- 提出建议和投诉但同时，学生也有责任：- 尊重他人的权益和多样性- 遵守学校规定和纪律- 履行学业和作业要求- 积极参与学校活动和社区事务4. 研究管理学生应合理安排研究时间，有效管理研究任务。
一些建议包括：- 制定研究计划和时间表- 积极参与课堂讨论和活动- 寻求帮助和支持- 确保作业和报告按时完成- 定期复和准备考试5. 课外活动和社团组织学生可以通过参与课外活动和社团组织，丰富自己的学校生活和人际关系。
学校提供各种各样的活动，学生可以根据自己的兴趣和技能选择参加。
6. 安全和卫生学生的安全和健康是学校的重要关注点。
学生应注意以下事项：- 熟悉校园安全规定和应急程序- 遵守消防安全和电气安全规定- 健康饮食和保持良好的卫生惯- 报告任何紧急情况或安全问题7. 校园设施和资源学校提供各种设施和资源供学生使用，包括但不限于：- 图书馆和自室- 实验室和工作室- 运动场和体育设施- 电脑和网络资源学生应遵守设施使用规定，并合理利用这些资源以支持研究和研究。
8. 建设和改善建议学生可以随时提出关于学校建设和改善的建议。
学校鼓励学生参与决策和参与学校事务，以推动学校发展。
学生实习工作手册
广东创新科技职业学院学生毕业实习工作手册教务科研处编制二O 一三年九月前言学生在校外顶岗实习，是高职院校教学中一项十分重要的工作，是实现培养目标的重要教学环节，它也是学生毕业后能否顺利就业的一项保障措施。
根据国家教育部和广东省教育厅关于提高高职高专教育教学质量的文件精神，在充分调研的基础上,教务处决定编撰本手册，作为规范学生顶岗实习的指导性文件，以进一步加强我院学生实习教学的管理，达到提高教学质量，培养合格人才之目的。
目录广东创新科技职业学院校外实习管理条例（试行） (1)广东创新科技职业学院学生提前顶岗实习管理办法（试行） (8)广东创新科技职业学院专业课程实习教学大纲（教研室用） (10)广东创新科技职业学院校外实训（实习）申请表（教研室用） (11)广东创新科技职业学院顶岗实习教学日志（指导教师用） (13)广东创新科技职业学院学生顶岗实习安全承诺书（学生用） (14)广东创新科技职业学院学生实习协议书（学生用） (18)广东创新科技职业学院学生顶岗实习手册（学生用） (18)广东创新科技职业学院学生提前顶岗实习申请表（学生用） (26)广东创新科技职业学院学生顶岗实习基本情况汇总表（教研室用）26广东创新科技职业学院校外实习管理条例（试行）校外实习是体现高职教育的特色和完成教学计划的重要组成部分，是贯彻国家的教育方针，加强理论与实践相结合，进行专业课程体系和高技能综合训练的重要环节。
校外实习更是学生了解社会，了解企业，熟悉岗位，培养职业素质和敬业精神，参与国家经济建设的重要途径之一，为加强对校外实习环节的质量控制，根据《广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例》，特制订本实施条例。
第一条校外实习1、校外实习环节是指学生在修完全部或部分必修课程学分，完成专业训练基础上，集中一段时间，具有明确目标要求和周密计划安排，利用校外实习条件，在校内外教师指导下，由学生独立完成，综合运用所学知识和技能，分析、解决生产技术或社会经济管理中的实际问题，完成本专业的职务活动和岗位技能的综合技能训练环节。
学生管理工作手册
学生管理工作手册第一部分：引言学生是学校的重要组成部分，对于学生的管理工作既是学校发展的保障，也是促进师生良好关系、营造良好校园文化的必要手段。
本手册旨在规范学校对学生的管理，加强与学生之间的联系，提高学生工作的效率。
第二部分：学生管理的基本原则1.尊重学生的人格尊严和基本权利。
2.关注学生的全面发展，注重发掘与培养学生的潜能。
3.平等对待每一位学生，不歧视任何学生，保护弱势学生的权益。
4.强化教育过程的参与性、互动性和主动性，注重学生的自我发展与管理。
5.建立双向沟通机制，通俗易懂的与学生交流，及时反馈学生的信息和心声。
1.班主任工作班主任是学生工作的重要责任人，其职责主要包括：1）监督、管理班级学生的行为和学习；2）反馈学生的学习和生活情况，耐心、细致的对待每一位学生；3）主持班级教育和管理工作，组织班级活动；4）关注学生的心理健康状况，帮助学生解决问题；5）积极与家长合作，共同关注学生的成长与发展。
2.校德育工作学校德育工作的目的是帮助学生形成积极的心理品质、行为规范和良好的道德修养，其职责主要包括：1）制定学生行为规范和管理制度；2）开展学生德育教育和心理健康教育；3）加强学生品德教育，组织德育活动；4）指导师生的语言行为和为人处事方法；5）通过正面激励、负面教育等手段，促进学生树立正确的道德观和价值观。
3.心理健康工作学生心理健康对于学生发展具有重要作用，其职责主要包括：1）制定学校心理健康教育规划；4）加强学生心理防范教育，提高防范心理问题的能力。
4.学生组织工作学生组织是推进学校教育质量和学生素质的重要手段，其职责主要包括：1）组织开展学生课外活动、志愿服务和文艺活动；2）鼓励学生参加各种比赛、竞赛和社会实践活动，培养学生的综合素质；3）加强学生组织的建设，提高学生组织质量和效果；4）积极探索新的学生组织方式和模式，丰富学生校园文化，提高学生的创新能力和领导才能。
第四部分：学生管理工作的推进方法与手段1.建立规范化的学生档案管理系统；2.开展学生管理培训，提高对学生管理工作的专业性和效益性；3.建立学生社会关系网络，积极与社会资源对接；4.组建学生志愿服务队伍，定期开展志愿服务活动；5.积极弘扬优秀学生风尚，推进校园文化建设；6.建立学生自我管理框架，推行学生自治和自我管理。
学生工作手册
学生工作手册
首先，作为学生，我们要时刻牢记学习是最重要的事情。
要保持良好的学习习惯，合理安排学习时间，充分利用课余时间进行自习和复习。
同时，要注重课堂学习，认真听讲，做好笔记，及时复习巩固所学知识。
另外，我们还要主动参加各类学科竞赛和课外活动，拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
其次，学生生活中还有很多课外工作需要我们去做。
比如，班级工作，每位同
学都要积极参与班级活动，关心集体荣誉，维护班级秩序。
同时，要主动参加学校组织的志愿活动，帮助他人，服务社会。
此外，学生还要注重身心健康，积极参加体育锻炼，保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠时间，保持良好的心态。
最后，作为学生，我们还要注重自我管理和规划。
要养成良好的时间管理习惯，合理安排学习和生活，避免拖延和浪费时间。
要明确自己的学习目标和规划，制定可行的学习计划，不断调整和完善，提高学习效率。
同时，要注重个人形象和修养，培养良好的学习和生活习惯，提高自己的综合素质。
总之，作为学生，我们要全面发展，不仅要注重学习，还要注重课外工作和自
我管理。
希望大家能够认真阅读本手册，将其中的建议融入到自己的日常生活中，做一个全面发展的优秀学生。
祝大家学习进步，生活愉快！。
学生校外顶岗实习工作手册
学生校外顶岗实习工作手册1. 引言学生校外顶岗实习是大学生培养计划的一部分，旨在为学生提供实践机会，加强他们的职业能力和实践经验。
本手册旨在向学生提供必要的指导，帮助他们在校外实习期间顺利完成任务并获得宝贵的学习经验。
2. 实习前的准备工作在开始校外实习之前，学生应该进行以下准备工作：2.1 确定实习目标在实习之前，学生应该先明确自己的实习目标。
这可以帮助他们更好地理解自己想要达到的目标，并为实习期间的努力工作提供方向。
2.2 寻找合适的实习岗位学生应该积极寻找适合自己专业背景和兴趣的实习岗位。
可以通过招聘网站、校园招聘会等渠道来获取实习信息，并与公司或组织进行沟通和申请。
2.3 准备个人简历和求职信在申请实习岗位时，学生需要准备个人简历和求职信。
个人简历应该清晰、详细地展示个人的教育背景、实习经历和技能。
求职信应该针对具体岗位进行写作，并突出自己的优势和能力。
2.4 安排实习时间和期限在确定实习岗位后，学生需要与实习单位协商确定实习时间和期限。
学生应该合理安排学习和实习的时间，确保两者兼顾，并确保能够完成学校的学业要求。
3. 实习期间的工作3.1 实习目标和计划在开始实习之前，学生应该与导师或实习单位的工作人员一起讨论和确定实习目标和计划。
这可以帮助学生明确实习任务和期望结果，并为实习期间的工作提供指导。
3.2 与导师和同事的合作在实习期间，学生应该主动与导师和同事进行合作，并积极学习他们的经验和知识。
学生可以通过提问、观察和参与团队活动等方式与导师和同事建立良好的合作关系，并获得更多的实践经验和专业知识。
3.3 完成实习任务并记录工作成果学生应该按照实习计划和导师的要求，认真完成实习任务，并及时记录自己的工作成果。
可以使用笔记本、电子文档或其他工具来记录实习期间的工作经历和成果，便于后续的总结和复盘。
3.4 学习和提升自己的能力在实习期间，学生应该积极学习和提升自己的能力。
可以通过参加培训课程、与导师交流、阅读相关文献等方式来增加自己的专业知识和技能，提升自己在实习岗位上的表现。
学生管理工作手册
南京理工大学继续教育学院学生管理工作手册二０0八年三月ﻬ一、专职年级主任工作条例第一条：专职年级主任是学院学生思想政治教育、管理和学风建设的直接组织者、实施者，是代表本年级完成学生培养目标和任务，提高学生培养质量的专职学生工作干部.第二条：专职年级主任的聘用是采取个人自荐、学院考核相结合的方式进行,符合条件的由学院统一聘任，聘期一般为两年.专职年级主任的工作接受学院学生科的统一领导和指导.第三条：专职年级主任的任职条件1．坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，忠诚党的教育事业，一般应为中共党员。
2．热爱学生，乐于奉献,有较强的工作责任心和事业心。
3．熟悉本专业及学科发展状况,掌握教育规律,有一定的组织管理能力。
4。
工作踏实,作风民主，为人师表。
5。
一般应具有中级以上职责。
第四条：专职年级主任的工作职责和具体内容1。
深入学生，掌握学生的特点、特长、爱好,及时了解学生的思想动态和实际表现，尤其要加强特殊生的教育和管理，杜绝恶性事件,降低违纪率，每学月至少召开一次班会进行工作讲评。
2。
开展学生专业思想教育和学习方法指导，帮助学生尤其是优秀生和后进生制定学习规划和实施计划.经常听、查课，及时了解学生学习状况和教师教学情况,采取切实措施提高学生学习积极性和成绩,培养优良班风和学风，并促进教师教学内容和方法改革，提高教学效果。
每月至少听、查课一次.3．组织学生开展第二课堂活动,尤其是课外科技活动,充分利用本院的师资、场地、仪器设备等条件为学生成才服务,提高学生动手能力和全面素质。
4.根据学院、年级工作重点，指导班委会、团支部制定工作计划,并监督实施,期末进行总结,加强学生骨干队伍的培养、管理和工作指导，每月至少召开一次骨干例会。
5。
协助学院学生科做好学生教育管理工作中重要环节如学生干部配备与调整、评优、奖惩、综合测评、考试、党员发展、入学教育、就业指导等工作。
第五条:专职年级主任的考评1。
考评内容及方式：采取目标考核和过程考核相结合的方式。
阿坝师范学院学生工作手册
阿坝师范学院学生工作手册
工作手册学生应重视毕业设计论文环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业设计论文的有关规定和要求，保质保量地完成毕业设计论文任务。
学生工作手册努力学习，刻苦钻研，虛心接受指导教师的指导。
勤于钻研和实践，敢于创新,努力提高自身的各种能力和综合素质。
学生工作手册在指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业设计论文任务书的要求,独立按时完成毕业设计论文的各项任务，按照本科毕业设计论文规范化要求，认真撰写毕业设计论文报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。
学生工作手册严格遵守学习纪律。
毕业设计期间，无故离开学校或毕业设计地点,按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。
旷课累计一周或请假累计达四周者,取消毕业设计论文答辩资格，成绩按不及格处理。
学生工作手册注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。
文献综述或开题报告：认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参
考文献资料，按要求撰写开题报告。
题且类型为研究论文的，按要求撰写文献综述。
小学生随班就读工作手册
随班就读个别化辅导记录
学科____语文______ 年级___六年级___ 学生姓名
周次
教学内容
教学目标
主要困难与问题
实施措施
评估反馈
目标达成度
原因分析
第1周
第一单元
1、理解新词6个，默写2个。
2、能准确朗读本单元课文一篇。
3、感受真诚的力量。
1、记忆力差。
2、上课注意力
强化巩固：在小老师的协助下读古诗名言；个别辅导，反复指导
认知水平（包括各科教学）
语文：能认识基本的汉子，会读简单的短文。
数学：简单的计算在老师的引导下可以完成。
英语：会书写一般的字母和单词，不会拼读。
主要困难与问题：该生由于先天智力障碍的原因，故智商比较低，反映迟钝，思维不够灵活，口头表达能力差，上课注意力不能集中，作业基本不做，对老师同学较有礼貌，但自我约束力较差，课堂及常规纪律较差。
达成度
1、能认读一些数字，但计算能力较差。
2、课上听人说话时，能基本养成专心倾听，认真思考的习惯，能比较清楚明白地听懂老师和学生的提问，但不能较清楚地回答较简单的问题。
原因分析
1、学生上课注意力经常不集中，而且每次集中注意力的时间很短。2、学习的自觉性很差，很怕写作业。3、智力水平太低，理解能力、口头表达和书面表达能力都有困难。4、现行教材内容太深，量又多，不适合该随班生的学习。
动，体验快乐。3、视听结合，激发表现，引导表演，激发兴趣。
适应能力：1、实行心理辅导，培养学生乐观的心态，以及动手操作水平。
其它方面:1、对学生实行心理辅导，增强学生的思想教育，鼓励学生，增强自信心。
制定计划者：陈炳生
随班就读个别化教学(学期计划)
学校学生工作手册
学校学生工作手册第一节：引言在现代社会，学校教育扮演着非常重要的角色。
而为了更好地管理学生事务，学校学生工作手册应运而生。
学生工作手册为学校和学生提供了一份明确的指南，以确保学生的学习、生活和发展能够得到充分关注和支持。
第二节：制定目的学校学生工作手册的制定目的在于建立一个统一的学生管理体系，提供对学校规章制度、课程安排和各种活动的规范指导。
通过明确学校的期望和要求，帮助学生树立正确的学习态度和行为规范。
同时，学生工作手册还可以作为学生和家长了解学校政策、规定和资源的重要渠道。
第三节：学校概况学校学生工作手册应该包含学校的基本信息，如学校名称、地址、联系方式等。
此外，还应当对学校的历史和办学理念做一个简要介绍。
这些信息有助于学生和家长更好地了解学校的背景和特点。
第四节：学习要求学生成绩是评价学生学习成果的重要指标。
因此，学校学生工作手册应明确学校的学习要求。
这包括学生的出勤要求、作业提交要求、考试制度等。
明确这些要求有助于学生树立良好的学习习惯和规范，提高学习效果。
第五节：行为规范学校学生工作手册还应当规定学生的行为规范。
这包括对学生礼仪、着装、言行的要求等。
此外，对于违反行为规范的处理措施也应在学生工作手册中明确规定。
第六节：课外活动除了学习，学生还需要积极参与课外活动，培养综合素质。
学校学生工作手册应包含对学校各类课外活动的介绍，如俱乐部、社团、志愿服务等。
同时，也应明确参与活动的方式和要求，以激发学生的兴趣和参与度。
第七节：课程安排学校学生工作手册应当详细介绍课程安排。
这包括学校的课程设置、课程时间表等信息。
通过清晰的课程安排，学生可以更好地安排自己的学习计划，提高时间利用效率。
第八节：学生资源学校学生工作手册还应介绍学校的学生资源。
这可以包括学校图书馆、实验室等学习资源，以及心理咨询中心、就业指导中心等支持服务。
学生可以通过学生工作手册了解这些资源的使用方式和服务内容，以便更好地利用它们。
学生工作手册
学生工作手册一、简介学生工作手册是学校为学生提供的一份指导和帮助的文档。
它包含了诸多方面的信息，以帮助学生顺利度过学校生活，并取得优秀的学业成绩。
学生工作手册的内容多种多样，涉及到学校规章制度、课程安排、学习方法、个人发展等方面。
二、学校规章制度学生工作手册首先介绍了学校的规章制度。
这些规章制度包括学生出入校门的时间、校园行为准则、考试作弊的惩罚、作业提交时间等。
学生需要遵守这些规定，以维护校园秩序和学校声誉，也让每个学生有一个公平的学习环境。
三、课程安排学生工作手册还包括了详细的课程安排。
这些信息方便学生了解每门课程的教学内容、教材要求以及考核方式。
学生可以提前了解自己所学课程的具体内容，有助于有效地分配学习时间和做好备考准备。
四、学习方法学生工作手册给出了一些学习方法的建议。
这些方法包括如何有效地记忆知识、如何提高阅读能力、如何进行团队合作等。
这些方法可以帮助学生提高学习效果，更好地掌握所学内容，并培养自主学习的能力。
五、课外活动学生工作手册也介绍了丰富多彩的课外活动。
这些活动包括学术竞赛、文化艺术表演、社会实践等。
通过参与这些活动，学生可以锻炼自己的能力，培养综合素质，丰富自己的校园生活。
六、心理健康学生工作手册也有关于心理健康方面的指导。
学校重视学生的心理健康，提供心理咨询服务、开设心理健康课程等。
学生可以在手册中了解到如何正确处理学习和生活压力，如何保持良好的心态等。
七、个人发展学生工作手册还关注学生的个人发展。
手册中提供了一些有关选择专业和未来职业规划的指导。
学生可以了解不同专业的要求和就业前景，以便做出明智的选择，并制定自己的发展计划。
八、学习资源学生工作手册还包含了学习资源的介绍。
这些资源包括图书馆、实验室、学习中心等。
学生可以了解到这些资源的开放时间、借阅规则、使用方法等，以便充分利用这些资源提升学习效果。
九、校园安全学生工作手册也关注校园安全问题。
手册中会提供有关个人安全的指导，如如何避免交通事故、如何预防火灾等。
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毕业论文(设计)学生工作手册院（系）：专业班级：学号：姓名：指导教师：～学年年月至年月教务处编制目录一、对学生的基本要求二、毕业论文(设计)规范化要求三、毕业论文(设计)任务书四、毕业论文(设计)封面五、毕业设计开题报告封面六、毕业设计开题报告撰写内容及要求七、毕业论文文献综述封面八、毕业论文文献综述撰写要求九、湖北省优秀学士学位论文评选方案十、毕业论文(设计)工作记录对学生的基本要求一、毕业论文(设计)环节中对学生的基本要求如下：1.学生应重视毕业论文(设计)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业论文(设计)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业论文(设计)任务。
2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。
勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。
3.在指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业论文(设计)任务书的要求，独立按时完成毕业论文(设计)的各项任务，按照“本科毕业论文(设计)规范化要求”，认真撰写毕业论文(设计)报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。
4.严格遵守学习纪律。
毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。
旷课累计一周或请假累计达四周者，取消毕业论文(设计)答辩资格，成绩按不及格处理。
5.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。
二、毕业论文(设计)工作量要求毕业论文(设计)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计）”型两类。
学生在毕业论文(设计)期间应完成的基本工作量如下：1.文献检索：查阅与课题有关的近3～5年文献资料，其中含使用计算机检索；2.文献综述或开题报告：认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料：理、工、农、医类15种以上，其他学科20种以上，写出3千汉字以上的文献综述或开题报告。
凡题目类型为“毕业设计”或“毕业创作（设计）”的，按要求撰写开题报告；题目类型为“研究论文”的，按要求撰写文献综述。
3.毕业论文(设计)正文：字数不少于 1.2万字或1.2万字篇幅的内容，外语专业须用外语书写，不少于 6千个实词，艺术类专业基础理论方向的毕业论文字数不少于6000字，技能技法（含创作（设计）、演出）方向的毕业论文字数不少于3000字。
毕业论文(设计)规范化要求根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校特点，对毕业论文(设计)文本结构规范要求如下：一、毕业论文(设计)文本结构规范及要求（一）毕业论文(设计)文本结构规范毕业论文(设计)文本由毕业论文(设计)封面、目录、任务书、文献综述或开题报告、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中外文摘要、正文、参考文献、致谢和附录组成。
1．封面2．目录3．毕业论文(设计)任务书4．文献综述或开题报告5．指导教师审查意见6．评阅教师评语7．答辩会议记录8．中外文摘要9．正文(以理工类毕业设计为例)：⑴前言⑵选题背景⑶方案论证⑷过程(设计或实验)论述⑸结果分析⑹结论或总结10．参考文献11．致谢12．附录注：1．文科及其它学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构规范。
2．外文参考资料原文、译文单独装订成册。
（二）对以上内容的要求1．毕业论文(设计)封面由教务处统一要求，由学生按要求填写，指导教师负责把关。
2．毕业论文(设计)目录一般要列出二级标题，并标明对应的页码。
3．毕业论文(设计)任务书、指导教师审查意见由指导教师按要求详细填写。
4．文献综述或开题报告的有关要求见“毕业论文文献综述撰写要求”或“毕业设计开题报告撰写内容及要求”。
5．评阅教师评语由评阅教师按要求详细填写。
6．答辩会议记录由答辩委员会秘书按要求详细填写。
7．中外文摘要含题目、学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）署名、摘要、关键词。
题目下方正中为学生和指导教师及所在单位署名。
中文摘要字数应在400字左右，外文摘要另起一页，与中文摘要内容相对应，关键词应能正确地反映文章的主题内容，以3～8个为宜。
8．正文（以理工类毕业设计为例）：(1)前言：应简要地说明本课题的目的、意义、范围、前人研究情况及其与本课题的关系。
前言不要1与摘要意思雷同，也不要成为摘要的解释。
前言是作者注意力的焦点，应认真撰写，注意精炼。
对前人的工作应只讲与本课题有关的主要结论，并指出文献来源。
(2) 选题背景：说明本课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；阐述本课题的国内外研究现状、发展趋势及存在的主要问题，本课题研究的指导思想与技术路线等。
（必须具有该部分内容，字数不少于2000字）(3) 方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点等。
(4) 过程(设计或实验)论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。
要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
(5) 结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
(6) 结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。
9．参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应列出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。
10．致谢：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。
11．附录：包括与论文有关的图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性指标和测试精度等。
12．文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，一般情况下应采用计算机打印成文。
若手写则要求书写工整。
13．图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。
提倡学生使用计算机绘图。
14．曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。
15．外文翻译：外文翻译要求准确、流畅，内容包括：标题，标题下方正中为外文作者名、译者名（格式：× × ×著，× × ×译），外文翻译成中文的内容。
二、毕业论文(设计)的排版格式规范1．原则上毕业论文(设计)均按以下要求排版、打印。
2．版面尺寸：A4(21.0×29.7厘米)；版芯位置(正文位置)：上边界3.5厘米、下边界3.0厘米、左边界3.0厘米、右边界2.5厘米、装订线位置定义为0厘米。
3．页眉与页码：页眉从第1页开始设置，距边界2.8厘米，采用五号宋体居中，奇数页页眉为论文的一级标题文字，偶数页页眉为论文的题目；页码采用页脚方式设定，采用五号宋体、用“第×页（共×页）”的格式，处于页面下方、居中、距下边界2.2厘米的位置。
4．目录：“目录”用小二号黑体，居中；一级标题顶格，小四号黑体；二级标题缩进2个汉字符，小四号宋体；标题文字与页码之间用点线，页码居右对齐。
在目录中先依次列出毕业论文(设计)任务书、文献综述或开题报告、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中文摘要、外文摘要（页码用I、II、III、……标注）；然后列出正文(包含一级、二级标题)、参考文献、致谢、附录等（页码用阿拉伯数字标注）。
5．中外文摘要：论文题目用小二号黑体加粗，居中；学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）在题目下隔一行，居中，格式：学生：× × ×，× × ×学院（系），另起一行居中，格式：指导教师：× × ×，2工作单位，署名采用小四号仿宋体；摘要内容空两个汉字符由“[摘要]”引出，用小四号宋体、两端对齐方式排列；关键词另起一行空两个汉字符由“[关键词]”引出。
外文摘要另起一页，论文标题用小二号，其它部分用小四号，字体用Times New Roman体、左面对齐方式排列。
6．正文内标题：正文另起一页，论文题目用小二号黑体加粗，居中，前后段间距1行或12磅。
理工农医类专业正文标题采用阿拉伯数字标引（阿拉伯数字与标题文字之间空一个汉字符，不加标点符号，如一级标题1 ……；二级标题1.1 ……；三级标题1.1.1 1.1.2 1.1.3 ……），一级标题用小二号、二级标题用三号、三级标题用小四号，字体用黑体加粗、顶格排列、前后段间距0.5行或6磅；文科类专业正文一级标题采用中文序数(如一、二、三、……)标引、小二号黑体加粗、距左边正文边框两个汉字排列；二级标题采用两边加圆括号的中文序数(如（一）（二）（三）……)标引、三号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符；三级标题采用阿拉伯数字(如1. 2. 3. ……)标引、小四号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符。
各级标题中的英文字母和阿拉伯数字采用半角Times New Roman字体。
各级标题与正文前后段间距0.5行或6磅。
7．正文文本：宋体小四号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角Times New Roman体的要求排版，每段首行缩进两个汉字。
8．文中图、表、公式：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准。
图以文中出现先后按“图1（空两格）图名、图2（空两格）图名……”（楷体五号加粗）随文排。
表格以出现先后按“表1（空两格）表名、表2（空两格）表名……”（黑体五号加粗）随文排。
图表中文字用宋体五号、不加粗，英文字母和阿拉伯数字采用半角Times New Roman体。
公式序号以出现先后按“(1)、（2）、……”编排在公式行顶右。
9．参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用四号黑体；具体参考文献目录按五号宋体、两端对齐的方式排列，行间距为固定值18磅。
正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致。
参考文献的著录，按著录/文献题名/出版事项顺序排列，格式如下：期刊论文——［序号］作者(多个作者用“，”隔开，下同)．题名［J］．期刊名称，出版年（不带“年”字，下同），卷次(期号)：起～止页码专著——［序号］作者．书名［M］．版次（第1版不标注）．译者(对译著而言)．出版地：出版者，出版年：起～止页码论文集析出文献——［序号］作者．题名［A］．见（英文用In）：主编．论文集名［C］．出版地：出版者，出版年：起～止页码学位论文——［序号］作者．题名［D］．保存地点：保存单位，年份报告——［序号］作者．题名［R］．保存地点：保存单位，年份技术标准——［序号］发布单位．标准代号（标准序号－发布年）．标准名称［S］．出版地：出版者，出版年报纸文章——［序号］作者．题名［N］．报纸名（外文报名可缩写，缩写后的首字母应大写），出版年月日，期号：版序专利——［序号］专利申请者．专利名［P］．国别，专利文献种类，专利号，公布日期各种未定义类型的文献——［序号］作者．文献名［Z］．出版地：出版者，出版年：起～止页码10．致谢：另起一页，用小三号、黑体、居中，致谢内容按正文文本要求排版。