水平二体育教学工作计划

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水平二学期体育教学计划及教学进度

崔家小学第二学期体育教学计划一、教材分析：根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。

每节课都争取有一个或两个小游戏。

及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录。

二、学情分析：小学三、四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

三、教学目标及重难点：教学目标：1、掌握各种队列、队形的变换，每节课都要有队列队形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。

3、培养学生自觉锻炼的习惯，多采用游戏教学，激发学生练习兴趣。

4、培养学生自主学习，合作学习意识，进行思想纪律教育，培养团结协作精神。

教学重点：1、基本体操动作的掌握，各种队列、队形的变换；学生纪观念的养成。

2、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。

水平_二体育教学工作计划

一、指导思想根据我国《新课程标准》和学校体育教育工作的总体要求，结合本年级学生的实际情况，制定本学期水平二体育教学工作计划。

本计划以培养学生的体育兴趣和爱好为出发点，以增强学生体质、提高运动技能为目标，注重学生个性发展和全面发展。

二、教学目标1. 增强学生的体质，提高学生的身体素质。

2. 培养学生的体育兴趣和爱好，激发学生参与体育锻炼的积极性。

3. 使学生掌握一定的运动技能，提高学生的运动水平。

4. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。

5. 培养学生良好的运动习惯，为学生终身参与体育锻炼奠定基础。

三、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、爬、滚、钻、攀等。

2. 基本体操：队列队形、徒手体操、轻器械体操等。

3. 球类运动：篮球、足球、排球等。

4. 游戏活动：田径、趣味运动等。

5. 体育保健知识：运动损伤的预防和处理、运动营养等。

四、教学进度安排1. 第1-4周：进行基本运动技能的训练，让学生掌握跑、跳、投等基本动作。

2. 第5-8周：进行基本体操的训练，让学生掌握队列队形、徒手体操等基本动作。

3. 第9-12周：进行球类运动的训练，让学生掌握篮球、足球、排球等基本技术。

4. 第13-16周：进行游戏活动的训练，让学生体验各种趣味运动，提高学生的团队协作能力。

5. 第17-20周：进行体育保健知识的讲解，让学生了解运动损伤的预防和处理、运动营养等。

五、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 游戏教学法：通过游戏活动，培养学生的团队协作精神，提高学生的运动技能。

3. 小组合作教学法：通过小组合作，培养学生的沟通能力、协作能力和解决问题的能力。

4. 分层次教学法：根据学生的实际情况，设置不同的教学目标，使每个学生都能在原有水平上得到提高。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、团队协作等方面。

2. 运动技能评价：通过测试学生的运动技能，了解学生的进步情况。

水平二三年级体育学期教学计划

4.特殊场合：学生运动兴趣多元化的学校
-增加条款：
a.设置选修课程，让学生根据兴趣选择运动项目。
b.开展课外体育活动，丰富学生的运动体验。
c.鼓励学生参与运动队或俱乐部，提高运动技能。
实际操作过程中的相关问题及注意事项：
1.问题：部分学生运动技能基础薄弱，影响教学进度。
-注意事项：关注学生个体差异，适当分组教学，针对性辅导。
5.问题：教师专业素质参差不齐，影响教学质量。
-注意事项：加强教师培训和团队建设，提高教师专业素质。
-解决办法：组织定期教研活动，鼓励教师参加专业培训和进修，提高教学水平。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊场合：学生体质健康状况较差的学校
-增加条款：
a.开展课前体质检测，了解学生的体质健康状况，为教学计划提供依据。
b.增设针对性的体质锻炼项目，如肥胖学生进行有氧运动，瘦弱学生进行力量训练等。
c.定期与家长沟通，共同关注学生的体质健康问题，形成家校共育。
2.特殊场合：场地器材受限的学校
（2）注重个体差异，因材施教，使学生在原有基础上得到提高。
（3）加强课堂纪律管理，培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
（2）增强学生的自信心，培养学生面对困难、挑战自我的勇气。
（3）培养学生尊重他人、公平竞争的道德观念。
二、教学内容
1.田径：短跑、接力跑、跳远、跳高等基本技能。
-解决办法：结合过程评价、终结性评价、学生自评与互评等多种评价方式，全面评估学生的体育素养。
4.问题：教学计划执行过程中，可能出现资源不足、时间紧张等问题。
-注意事项：合理安排教学时间，充分利用现有资源，际情况调整教学内容和进度。

小学三年级水平二体育学年教学计划

小学三年级(水平二)体育学年教学计划
注：本计划是按每周3节体育课设计安排的。

三年级第一学期
三年级第一学期
基本体操单元教学计划
走和跑与游戏单元教学计划
技巧与器械体操单元教学计划
跳跃与游戏单元教学计划
投掷与游戏单元教学计划
武术单元教学计划
小足球与小篮球单元教学计划
乡土单元教学计划
校本教材乒乓球单元教学计划
小学三年级体育第一学期教学进度表
走和跑与游戏单元教学计划
技巧与器械练习单元教学计划
三年级第二学期
武术单元教学计划
小篮球与小足球单元教学计划
乡土单元教学计划
校本教材乒乓球与游戏单元教学计划
小学三年级体育第二学期教学进度表
小学四年级(水平二)体育学年教学计划
王春香郭昊
基础常识单元教学计划四年级第一学期
基本体操与韵律体操单元教学计划四年级第一学期
走和跑单元教学计划四年级第一学期
技巧与器械单元教学计划四年级第一学期
跳跃单元教学计划四年级第一学期
投掷单元教学计划四年级第一学期
跳短长绳及游戏单元教学计划（校本）四年级第一学期
自编武术操单元教学计划（校本）四年级第一学期
小学四年级第一学期教学计划
基本体操与韵律体操单元教学计划
走和跑单元教学计划
跳跃单元教学计划
投掷单元教学计划
篮球单元教学计划四年级第二学期
小学四年级第二学期体育课教学进度表。

水平二三年级体育学期教学计划

水平二三年级体育学期教学计划第一节：引言体育教育在学生的全面发展中扮演着重要的角色。

为了提高学生的身体素质和培养他们的团队精神，我们制定了水平二三年级体育学期教学计划。

通过本计划，我们希望能够为学生提供全面的体育锻炼机会，并培养他们的运动兴趣和技能。

第二节：教学目标1. 培养学生对体育的兴趣，让他们享受运动的乐趣。

2. 提高学生的协调能力、灵敏性和肌肉力量。

3. 培养学生的团队合作意识和领导才能。

4. 培养学生的运动技能和战略意识。

第三节：教学内容本学期的教学内容将涵盖以下项目：1. 球类运动：篮球、足球、排球。

2. 田径项目：短跑、跳高、跳远。

3. 游泳：学生将学习基本的游泳技能和水上安全知识。

4. 健身操：通过简单的健身操锻炼学生的肌肉力量和灵活性。

第四节：教学方法1. 示范教学：教师将对每个项目进行示范，以便学生能够清楚地理解动作的正确执行方法。

2. 小组合作：学生将被分成小组进行各项活动，以培养他们的团队合作意识。

3. 游戏化教学：通过游戏化的教学方式激发学生的积极性和参与度。

4. 个体辅导：针对学生各自的不同水平和需求，进行个别指导和辅导。

第五节：教学评估1. 日常观察：教师将观察学生在课堂上的表现，包括动作的准确性、灵活性和合作精神等。

2. 定期测试：学生将参加定期的测试，以评估他们对各个项目的理解和掌握程度。

3. 课外比赛：学生将有机会参加校内外的体育比赛，以检验他们在实际比赛中的技能和能力。

第六节：教学资源为了提供更好的教学效果，我们将准备以下教学资源：1. 篮球、足球、排球等球类运动器材和场地。

2. 跑道、跳高杆、跳远场等田径项目所需的器材和场地。

3. 游泳池和相关游泳设备。

4. 健身操音乐和器械。

第七节：教学安排我们将在每周五的第二节课进行体育教学，每节课的时间为45分钟。

以下是本学期体育教学的安排：1. 第1-4周：篮球学习。

2. 第5-8周：足球学习。

3. 第9-12周：排球学习。

小学体育与健康水平二教学计划进度

小学体育与健康水平二教学计划进度一、1.1 体育与健康的关系在我们的日常生活中，体育与健康是密不可分的。

一个健康的身体是我们追求美好生活的基础。

而体育锻炼正是我们保持身体健康的重要途径。

从小学开始，我们就应该注重培养学生的体育兴趣，让他们在运动中感受到快乐，从而更加热爱生活，更加珍惜自己的身体。

二、1.2 体育锻炼对小学生身心发展的影响1. 对身体健康的影响：体育锻炼可以增强学生的体质，提高抵抗力，预防疾病的发生。

运动还可以促进骨骼和肌肉的发育，使学生的身体更加健壮。

2. 对心理健康的影响：体育锻炼可以让学生在运动中释放压力，调节情绪，使他们保持愉快的心情。

运动还可以培养学生的团队精神和竞争意识，提高他们的自信心和自尊心。

三、2.1 小学体育课程设置的原则在制定小学体育教学计划时，我们应该遵循以下原则：1. 以学生为主体：教学内容和方法应该根据学生的兴趣和特点来设计，让学生在运动中体验到快乐，享受运动带来的乐趣。

2. 循序渐进：教学进度应该适中，既要保证学生的基本技能掌握，又要激发他们的学习兴趣，不断提高。

3. 全面均衡：体育课程应该涵盖各个方面的运动项目，让学生在全面锻炼的基础上，形成良好的运动习惯。

四、2.2 小学体育教学方法的选择为了更好地实现教学目标，我们应该采用多种教学方法相结合的方式，如：1. 示范法：教师通过示范动作，让学生掌握正确的技巧和方法。

2. 游戏法：将运动项目融入游戏环节，让学生在游戏中体验运动的乐趣。

3. 分组合作：通过分组合作的方式，培养学生的团队精神和竞争意识。

五、2.3 小学体育教学评价体系的建立为了检验教学效果，我们应该建立一套科学合理的评价体系，包括：1. 过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度等。

2. 结果评价：以学生的运动技能和体能水平为主要评价标准。

3. 自我评价：引导学生进行自我评价，培养他们的自我反思能力。

六、3.1 小学体育与健康教育的重要性3.1.1 提高学生的身体素质，预防疾病发生。

水平二体育教学工作计划

一、指导思想根据《新课程标准》和我国教育方针，以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育为目标，结合我校实际情况，制定本学期水平二体育教学工作计划。

本学期体育教学将注重学生身体素质的提高，培养学生良好的体育习惯和运动技能，促进学生身心健康发展。

二、教学目标1. 提高学生的身体素质，增强学生的体质，培养良好的运动习惯。

2. 使学生掌握跑、跳、投掷等基本运动技能，提高学生的运动能力。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的人际交往能力。

4. 培养学生热爱体育、积极参加体育锻炼的良好品质。

三、教学内容及进度安排1. 跑步：学习快速跑、耐久跑的动作技术，提高学生的速度、耐力。

2. 跳跃：学习立定三级跳、跨越式跳高等动作技术，提高学生的弹跳能力。

3. 投掷：学习实心球投掷技术，提高学生的力量。

4. 技巧：学习垫上练习和简单体操，提高学生的协调性和灵活性。

5. 游戏活动：结合教学内容，开展丰富多彩的游戏活动，提高学生的兴趣。

教学进度安排如下：第1-4周：跑步技术训练第5-8周：跳跃技术训练第9-12周：投掷技术训练第13-16周：技巧训练第17-20周：游戏活动四、教学方法1. 采用多种教学方法，如讲解示范法、游戏法、竞赛法等，提高学生的学习兴趣。

2. 注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有水平上得到提高。

3. 加强学生体育品德教育，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

4. 加强与班主任、家长的联系，共同关注学生的体育学习和生活。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、技能掌握情况。

2. 技能测试：对学生的基本运动技能进行定期测试，了解学生的进步情况。

3. 运动比赛：组织班级、年级或校级运动会，检验学生的运动能力。

4. 家长反馈：定期向家长反馈学生在校体育学习情况，共同关注学生的成长。

六、教学保障1. 加强体育教师队伍建设，提高教师业务水平。

2. 充分利用学校体育设施，保证教学活动顺利进行。

水平二体育教学工作计划

水平二体育教学工作计划第1篇：小学体育水平教学计划导语：掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断巩固和提高。

下面是小编给大家整理的小学体育水平教学计划内容，希望能给你带来帮助!一、学生分析水平一学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，经过去年半个学期的学习，学生们已经开始了正常的上课秩序，他们喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调*要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律*观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律*教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析水平一的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼）、韵律体*及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体*（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。

内容较简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体*难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。

教学难点：各种体*动作。

四、教学措施水平一是一二年级的教学，属于小学低年级学段，小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

水平二体育教学工作计划5篇

水平二体育教学工作计划5篇水平二体育教学工作计划篇1一、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。

教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。

具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。

二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

水平二体育教学计划

水平二体育教学计划一、引言水平二体育是一门重要的课程，旨在培养学生的身体素质、锻炼学生的意志品质，以及提高学生的运动技能水平和协作能力。

本文将从教学目标、内容安排、教学方法和评价方式等方面，详细介绍水平二体育的教学计划。

二、教学目标1. 培养学生的身体素质：包括耐力、柔韧性、协调性、爆发力等方面的提高；2. 提高学生的运动技能水平：包括基本球类运动技能、田径技能、游泳技能等；3. 培养学生的协作能力：通过团队活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 培养学生的意志品质：通过体育锻炼培养学生的毅力、坚持不懈的精神。

三、内容安排1. 第一学期a. 健身操：通过健身操活动，提高学生的耐力和柔韧性；b. 田径运动：包括短跑、长跑、接力赛等项目，提高学生的速度和协调性；c. 羽毛球：学习羽毛球的基本技巧和战术；d. 足球：学习足球的基本技巧和配合；e. 游泳：学习游泳的基本技巧和水上安全知识。

2. 第二学期a. 篮球：学习篮球的基本技巧和战术；b. 排球：学习排球的基本技巧和团队合作；c. 乒乓球：学习乒乓球的基本技巧和战术；d. 跳绳：通过跳绳活动，提高学生的协调性和爆发力；e. 体育游戏：通过各种体育游戏，培养学生的团队合作和竞技意识。

四、教学方法1. 组织示范：教师通过示范正确的姿势和动作，指导学生学习正确的技巧；2. 分组练习：将学生分为小组，进行集体练习和对抗；3. 情境教学：通过创设特定情境，培养学生的合作和沟通能力；4. 游戏化教学：通过游戏的形式，增加学生的参与度和兴趣。

五、评价方式1. 课堂表现：学生在课堂上的参与度、表现和积极性；2. 定期测试：包括技能测试和理论考试；3. 课外活动：参加学校的体育比赛和运动会，评价学生在比赛中的表现和成绩。

六、教学资源1. 教材：选择适合水平二体育教学的教材；2. 设备：提供足够的体育器材和场地；3. 外部资源：邀请专业教练和运动员来校进行讲座和示范。

小学体育与健康水平二教学计划进度

小学体育与健康水平二教学计划进度一、前言大家好，我是你们的体育老师。

今天我要给大家讲一下我们小学体育与健康水平二的教学计划进度。

我要告诉大家，我们的课程可是非常有趣的哦！我们不仅仅是在锻炼身体，还要学会如何保护自己，如何与同学们友好相处，如何团结协作。

所以，大家一定要认真听讲，积极参加活动哦！二、课程内容接下来，我要给大家介绍一下我们这个学期的课程内容。

我们的课程分为四个部分：基本体能训练、技能训练、团队合作和运动竞赛。

每个部分都有具体的目标和要求，我们会根据实际情况进行调整。

1. 基本体能训练首先是基本体能训练。

这个部分主要是让大家掌握一些基本的运动技巧和动作，提高身体素质。

我们会学习跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等基本动作，还会进行一些有氧运动，如跑步、游泳等。

我们的目标是让大家的身体更加健康，更有活力。

2. 技能训练第二个部分是技能训练。

这个部分主要是让大家掌握一些具体的运动技能，如篮球、足球、排球等。

我们会从基本的技术动作开始学起，然后逐渐提高到更高级的技巧。

我们的目标是让大家在运动中找到自己的兴趣所在，培养团队精神。

3. 团队合作第三个部分是团队合作。

这个部分主要是让大家学会如何在团队中发挥自己的作用，学会与他人沟通和协作。

我们会组织一些团队活动，如接力赛、拔河比赛等，让大家在比赛中体验团队合作的力量。

我们的目标是让大家在团队中更加自信，更加勇敢。

4. 运动竞赛最后一个部分是运动竞赛。

这个部分主要是让大家参加一些正式的比赛，检验自己的运动水平。

我们会定期举办一些小型的运动竞赛，如班级之间的友谊赛、年级之间的选拔赛等。

我们的目标是让大家在竞技中不断提高自己，追求卓越。

三、总结好了，今天的课程就到这里啦！希望大家能够认真学习，积极参与，争取在这个学期里取得更好的成绩。

记住，体育不仅仅是运动，更是一种生活态度。

让我们一起努力，成为更好的自己吧！下节课见啦！。

水平二体育学年教学计划(16篇)

水平二体育学年教学计划（16篇）水平二体育学年教学计划（精选16篇）水平二体育学年教学计划篇1【学生情景分析】小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动本事较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等能够充分调动他们的学习进取性，使他们集中注意力。

学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师能够让他们进取模仿、开动脑筋、主动练习，从而到达学会知识的目的。

【教材分析】教材资料是以学生为主体，选择以发展基本活动本事为主的锻炼活动和游戏。

教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。

具体的教学资料，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。

游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。

这些资料强调以“活动”为主，所有教材资料均以多元化活动为主，教师在教学中应当自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂资料。

【教学目的要求】运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。

运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。

身体健康：学生能注意自我正确的坐、立、行等身体姿势，明白身体各部位名称及自我身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调本事等素质。

心理健康：与同伴一齐参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心境。

社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。

【各单元重点难点】纠正眼保健操、学习广播体操30米快速跑、前滚翻的学习【教学措施】1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

水平二体育教学计划（共12篇）

水平二体育教学计划（共12篇）第1篇：水平二体育教学计划水平二体育教学计划白塔子小学何小宇一、学生情况分析：小学水平二的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

二、教材分析1、确保“健康第一”的指导思想落到实处。

2、重视培养与激发学生的运动兴趣。

3、强调以学生发展为中心，确立学生的主体地位。

4、坚持面向全体学生，关注学生的个体差异。

三、教学目标及重难点：1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。

教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。

教学难点：各种体操动作。

四、具体措施体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

(一)、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

小学体育水平二教学计划7篇

小学体育水平二教学计划7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育课水平二教学工作计划

一、指导思想根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《体育与健康课程标准》的要求，以学生发展为本，以学生健康为中心，全面提高学生的身体素质、运动技能和健康意识。

本学期，我们将以“健康第一”为宗旨，注重培养学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，促进学生身心健康发展。

二、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，让学生在参与中体验快乐，增强自信心。

2. 提高学生的身体素质，增强学生的体质，提高学生的运动能力。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。

4. 培养学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。

5. 培养学生良好的运动习惯，提高学生的健康素养。

三、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、接、传、射等。

2. 球类运动：足球、篮球、排球、乒乓球等。

3. 游戏活动：田径、体操、武术、健美操等。

4. 健康教育：运动损伤的预防和处理、营养与健康、心理健康等。

四、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：以基本运动技能为主，培养学生的运动兴趣和基本技能。

2. 第二阶段（5-8周）：以球类运动为主，提高学生的运动能力和团队协作精神。

3. 第三阶段（9-12周）：以游戏活动为主，培养学生的身体素质和健康意识。

4. 第四阶段（13-16周）：以健康教育为主，提高学生的健康素养。

五、教学方法1. 课堂讲授：讲解运动技能、运动规则、健康教育等内容。

2. 实践操作：组织学生进行各种运动项目的练习。

3. 情景模拟：通过模拟实际情境，提高学生的运动能力和安全意识。

4. 小组合作：培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

5. 激励评价：对学生的表现进行及时评价，激发学生的学习兴趣。

六、教学评价1. 定期对学生进行身体素质测试，了解学生的运动能力。

2. 对学生的运动技能、团队协作精神、安全意识等进行评价。

3. 对学生的健康素养进行评价，包括饮食、睡眠、运动习惯等方面。

4. 通过家长会、学生座谈会等形式，了解学生对体育课的满意度。

水平二体育学期工作计划

一、前言为提高学生的身体素质，培养学生的体育兴趣，激发学生的运动潜能，根据我国《体育与健康课程标准》的要求，结合我校实际情况，特制定本学期体育工作计划。

二、工作目标1. 提高学生的身体素质，使学生掌握基本的体育技能，养成良好的运动习惯。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高学生的心理素质。

3. 激发学生的体育兴趣，培养学生对体育运动的热爱。

4. 加强体育教师队伍建设，提高教学质量。

三、工作内容1. 课程安排（1）根据《体育与健康课程标准》的要求，结合学生实际情况，合理安排课程内容。

（2）针对不同年级、不同性别的学生，设置相应的体育项目，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

（3）开展体育竞赛活动，提高学生的竞技水平。

2. 教学方法（1）采用多样化教学方法，激发学生的学习兴趣。

（2）注重学生的个体差异，因材施教。

（3）加强师生互动，提高教学效果。

（4）开展体育游戏，培养学生的团队协作精神。

3. 体育活动（1）组织学生参加校内外体育竞赛，提高学生的竞技水平。

（2）开展体育文化节，丰富学生的课余生活。

（3）举办体育讲座，提高学生的体育素养。

4. 体育设施与器材（1）加强体育设施与器材的维护与管理，确保学生安全。

（2）定期检查体育器材，确保其完好无损。

（3）根据教学需要，适时添置新的体育器材。

5. 体育教师队伍建设（1）加强体育教师业务培训，提高教师的教学水平。

（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）鼓励教师参加各类体育比赛，提高教师的竞技水平。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立体育工作领导小组，负责统筹协调各项工作。

2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、措施等。

3. 加强与班主任、家长的沟通，共同关注学生的体育锻炼。

4. 定期对体育工作进行总结与评估，及时发现问题，改进工作。

5. 建立健全体育考核制度，激励学生积极参与体育锻炼。

五、预期效果通过本学期的体育教学工作，预计达到以下效果：1. 学生的身体素质得到明显提高，体育技能得到熟练掌握。

水平二优秀体育教案(含计划)

水平二体育教学计划一、学期课程目标：新的课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

故此，特制定以下教学目标：运动参与目标：乐于学习和展示简单的运动动作，达到该水平目标时，学生将能够：向同伴展示学会的简单运动动作；向家人展示学会的运动动作。

运动技能目标：会做简单的组合动作，达到该水平目标时，学生将能够：做出多项球类运动中的简单组合动作；做出体操的简单组合动作；做出武术的简单组合动作。

身体健康目标：基本保持正确的身体姿势达到该水平目标时，学生将能够：在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。

心理健康目标：体验身体健康状况变化时的心理感受达到该水平目标时，学生将能够：体验身体健康变化时注意力、记忆力的不同表现；体验身体健康变化时情绪的不同表现；体验身体健康变化时意志的不同表现。

社会适应目标：在体育活动中表现出合作行为达到该水平目标时，学生将能够：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受；知道在集体性体育活动中如何与他人合作；与他人合作完成体育活动任务。

二、学情分析：1、学生情况三、四年级各两个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况三、四年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

但动作则显得僵硬呆板。

三、教材分析：1、运动参与目标：乐于学习和展示简单的运动动作2、运动技能目标：说出所做简单运动动作的术语；会做简单的组合动作；知道如何在运动中避免危险。

3、身体健康目标：保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征。

4、心理健康目标：体验活动中的心理感受；具有展示自我的愿望；观察同伴在活动中情绪感受；在困难的条件下进行活动。

小学水平二体育教学计划

小学水平二体育教学计划小学水平二体育教学计划教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

下面是小学水平二体育教学计划，请参考。

小学水平二体育教学计划1体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、小学体育的各项内容，主要以跑和游戏、跳跃和游戏、投掷与游戏、两操为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

本学期教学进度如下：1、跑和游戏、2、跳跃与游戏3、投掷与游戏4、两操5、小篮球的基本技术与游戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核小学水平二体育教学计划2一、学生分析水平二的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。