少年宫阅读小组活动计划
少年宫教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，青少年宫作为青少年校外教育活动的重要场所，肩负着培养青少年全面发展、提升综合素质的重要任务。
为了更好地发挥青少年宫的教育功能，提高教师教育教学水平，丰富青少年宫的教学内容，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 丰富青少年宫的教学内容，满足青少年多样化的学习需求。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升青少年宫的教育质量，为青少年提供更加优质的教育服务。
三、活动时间2023年全年，每月至少举办一次教研活动。
四、活动内容1. 教师教育教学经验分享- 邀请资深教师分享教学经验，帮助新教师快速成长。
- 教师之间互相交流教学心得，共同探讨教学方法。
2. 教学观摩与研讨- 组织教师观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学理念和方法。
- 针对观摩课进行研讨，提出改进意见，促进教师共同进步。
3. 教学资源开发与应用- 组织教师共同开发新的教学资源，如课件、教具等。
- 探讨如何将现代教育技术应用于教学，提高教学效果。
4. 教学评价与反思- 定期对教师的教学进行评价，了解教师教学现状。
- 鼓励教师进行教学反思，总结经验教训，不断提升教学水平。
5. 教师技能培训- 邀请专家对教师进行技能培训，如教学设计、课堂管理等。
- 组织教师参加各类教学技能比赛，提高教师的专业素养。
6. 教育科研活动- 鼓励教师开展教育科研，撰写论文，提升自身科研能力。
- 定期举办教育科研研讨会，分享研究成果。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
2. 设立教研活动秘书处，负责具体活动的筹备、协调与落实。
3. 邀请专家、资深教师担任活动顾问，为活动提供专业指导。
4. 建立教师参与机制，确保教师积极参与教研活动。
六、活动实施步骤1. 制定详细的活动计划，明确活动主题、时间、地点、参与人员等。
2. 提前通知教师，确保教师按时参加活动。
少年宫经典诵读兴趣小组活动计划
少年宫经典诵读兴趣小组活动计划一、活动背景与目的随着国家对传统文化的重视，经典诵读已成为提高青少年文化素养、传承民族精神的重要途径。
为了激发青少年对中华优秀传统文化的热爱，培养他们的诵读兴趣，提高他们的语言表达能力和文学素养，我们少年宫决定成立经典诵读兴趣小组，并制定以下活动计划。
二、活动主题“传承经典，弘扬文化”三、活动时间2022年9月至2023年6月，每周六下午2:004:00四、活动地点少年宫多功能厅五、活动对象小学三年级至初中三年级学生六、活动内容与安排1. 开幕式（第一周）（1）介绍活动背景、目的和意义（2）介绍经典诵读兴趣小组的组织架构和成员（3）领导致辞，宣布活动正式启动2. 第一阶段：经典诵读基础培训（12个月）（1）第一周：经典诵读入门①介绍经典诵读的基本概念、方法和技巧②学习经典诵读的基本姿势和发声方法（2）第二周：经典诗歌诵读①学习《诗经》、《楚辞》等经典诗歌②分组进行诗歌诵读练习（3）第三周：经典散文诵读①学习《论语》、《道德经》等经典散文②分组进行散文诵读练习（4）第四周：经典故事诵读①学习《山海经》、《三国演义》等经典故事②分组进行故事诵读练习3. 第二阶段：经典诵读提高与展示（34个月）（1）第五周：经典诵读技巧提升①学习断句、重音、停顿等诵读技巧②分组进行诵读技巧练习（2）第六周：经典诵读情感表达①学习如何运用情感表达经典作品②分组进行情感表达练习（3）第七周：经典诵读舞台表演①学习舞台表演的基本技巧②分组进行舞台表演练习（4）第八周：经典诵读比赛①分组进行经典诵读比赛②评选优秀选手，进行表彰4. 第三阶段：经典诵读成果展示与总结（56个月）（1）第九周：经典诵读成果展示①各组选手进行经典诵读展示②邀请家长、老师等观众观摩（2）第十周：经典诵读总结与展望①总结经典诵读活动的成果与不足②展望经典诵读兴趣小组的未来发展七、活动组织与保障1. 成立经典诵读兴趣小组组委会，负责活动的组织与协调2. 邀请专业诵读教师进行指导，提高活动质量3. 配备必要的教学设备，如音响、话筒、投影仪等4. 建立健全活动安全管理制度，确保活动顺利进行5. 定期对活动进行宣传和报道，提高活动影响力八、活动预期成果1. 提高学生的经典诵读水平，培养他们的文学素养2. 增强学生对中华优秀传统文化的认同感3. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质4. 为学校和社会输送一批优秀的经典诵读人才九、活动总结与反思1. 活动结束后，对活动进行全面总结，分析活动的优点与不足2. 收集参与者的意见和建议，为今后活动的开展提供借鉴3. 对优秀选手进行表彰，激发他们的学习热情4. 对活动过程中的亮点和经验进行整理，推广至其他兴趣小组通过以上活动计划，我们相信经典诵读兴趣小组将为学生提供一个展示自我、提升素养的平台，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
少年宫三年级阅读组活动记录表
少年宫三年级阅读组活动记录表日期：2022年10月10日地点：少年宫图书馆活动主题：探索自然，开启阅读之旅活动内容：本次阅读组活动是为了培养孩子们对自然的兴趣和阅读的习惯。
我们在少年宫图书馆中设置了不同的阅读区域，供孩子们自由选择阅读的书籍。
活动过程：9:00-9:10：活动开始，阅读组组长向孩子们介绍了本次活动的目的和重要性，并鼓励他们积极参与。
9:10-9:30：孩子们自由选择书籍，进入阅读区域。
有些孩子选择了科普类的书籍，如《大自然的奇迹》、《动物世界》等，有些孩子则选择了童话故事书和儿童文学作品。
9:30-10:00：孩子们开始阅读。
在活动期间，我们注意到孩子们全神贯注地阅读着，他们或是微笑着，或是陷入了故事的情节之中。
10:00-10:10：小组成员互相交流自己所阅读的书籍，并分享自己的阅读心得。
这样的交流不仅增加了孩子们对不同书籍的了解，也激发了他们对阅读的兴趣和热情。
10:10-10:30：孩子们继续阅读，有的孩子选择了继续读之前的书籍，有的孩子则选择了新的书籍。
10:30-10:40：活动结束，阅读组组长对孩子们的积极参与和努力阅读给予了表扬，并鼓励他们继续保持阅读的习惯。
活动总结：通过本次阅读组活动，孩子们不仅增加了对自然的了解，还培养了阅读的习惯和兴趣。
阅读是一种与世界对话的方式，它能够开阔思维，提高语言表达能力，培养孩子们的创造力和想象力。
我们希望通过这样的活动，能够让孩子们爱上阅读，享受阅读的乐趣。
未来计划：下次阅读组活动我们计划围绕科学与探索的主题展开，引导孩子们进行更深入的阅读和思考。
我们会选择一些科普类的书籍，如《奇妙的物理实验》、《神奇的化学世界》等，带领孩子们一起探索科学的奥秘。
通过这次阅读组活动，我们希望能够激发孩子们对自然和阅读的热爱，培养他们的阅读习惯和思维能力。
我们相信，只有通过不断的阅读和探索，孩子们才能够成为独立思考、有创造力的人才。
期待未来的活动能够给孩子们带来更多的收获和乐趣！。
少年宫活动计划5篇
少年宫活动计划5篇少年宫活动计划篇1一、指导思想：以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素质，进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、活动内容:文体科技类：编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。
技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。
国学经典诵读。
道德实践：礼仪、礼节知识、校园情景剧表演。
社会实践：纪念抗日战争活动、争做文明师生活动、诚信教育等。
三、活动要求:1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据本校师资、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到活动项目有特色。
3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资________以本校艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5.经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。
6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。
四、活动时间:周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。
五、评价方式:1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
少年宫活动计划 15篇
少年宫活动计划 15篇少年宫活动计划 1一、指导思想：舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。
孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。
舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。
而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。
少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物，憎厌一切假、恶、丑的行径。
可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界，认识真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。
为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己，提高孩子的综合素质，促使他们身心和谐、健康的发展，我们开设舞蹈活动小组，并选取了一系列的内容，希望通过活动，调动学生对舞蹈的兴趣，提高他们的表现技能，促进儿童身心愉快的’发展。
二、教学目的和任务：1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。
舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是孩子十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。
舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。
2、通过学习，使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律，各种动作的名称要领和实际感受。
从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确直立感。
发展舞姿动作的协调性，灵活性，节奏感。
训练学生动作时所需的软度，力度，开度。
培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。
三、活动安排第一阶段1、学习基本手位（包括手型）和脚位（勾绷脚地面练习。
2、基本步伐、眼部训练第二阶段扶把基础知识与技能训练1、扶把基础训练。
少年宫活动计划
少年宫活动计划少年宫是一个为青少年提供丰富多彩课外活动的地方，为了让孩子们度过一个愉快、有意义的假期，我们制定了一份精彩的活动计划。
首先，我们将组织一次户外拓展活动。
拓展活动可以让孩子们接触大自然，增强团队合作意识，培养勇敢、坚韧的品质。
通过攀岩、绳索、障碍等项目，让孩子们在挑战中成长，在团队中学会合作。
这样的活动不仅可以增强孩子们的体魄，还可以培养他们的意志品质，是一个非常有意义的活动。
其次，我们将举办一场文化艺术交流活动。
在这次活动中，我们将邀请一些有特色的艺术家来为孩子们进行艺术表演和讲座。
通过观赏和学习，孩子们可以接触到不同形式的艺术，激发他们的创造力和想象力。
同时，我们也会组织一些手工制作活动，让孩子们动手实践，体验艺术的魅力。
这样的活动不仅可以丰富孩子们的文化生活，还可以培养他们的审美情趣，是一个非常富有教育意义的活动。
另外，我们还将开展一次社会实践活动。
通过参观一些社会公益机构或者参与一些公益活动，让孩子们亲身感受到社会的温暖，培养他们的社会责任感和奉献精神。
这样的活动可以让孩子们更加关注社会，懂得感恩和付出，是一个非常有意义的活动。
最后，我们还将组织一次运动竞赛活动。
通过举办篮球赛、足球赛、田径比赛等活动，让孩子们展现自己的运动才华，增强体魄，培养团队合作精神。
同时，运动竞赛活动也可以让孩子们学会尊重对手、遵守规则，是一个非常有益的活动。
总的来说，少年宫的活动计划旨在丰富孩子们的假期生活，促进他们的全面发展。
我们将通过多样化的活动形式，让孩子们在玩中学，在学中玩，度过一个愉快、充实的假期。
希望这些活动能够给孩子们留下美好的回忆，成为他们健康成长的一部分。
少年宫课外阅读小组活动计划
一、活动目的：为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。
根据学校安排，特成立少年宫课外阅读欣赏兴趣小组。
二、活动内容：各小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗本、文学作品点评；名家名作赏析；指导学生阅读和欣赏名家名著。
三、活动对象：少年宫课外阅读兴趣小组成员。
四、活动时间：周二、周三下午，周六上午五、活动地点：多媒体教室六、主要措施：1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感觉快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
《语文课程标准》明确指出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位，“阅读兴趣小组小结。
”读书，尤其是读好书，是与先哲的一种对话，亦是涤荡心灵、塑造完美人格、提高文化品味的一个重要途径。
乐读者，可嗅得墨香；善读者，可嚼出智慧。
正如教育家霍姆林基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。
”也如新教育实验的倡导者朱永新所言：“理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
实施有效的人文教育，一定要让学生养成热爱读书的习惯。
”可见阅读对于教育的作用之大了。
本学期开展的少年宫课外阅读兴趣小组，结合本学期的实际作出相应调整。
着力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。
让学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文知识，包括中国丰富的文史知识，从中激发学生的爱国热情。
一、以兴趣为基点，乐于知书俗话说“兴趣是最好的老师”。
培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。
按照活动计划，我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路，通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。
阅读兴趣小组活动计划
阅读兴趣小组活动计划一、活动目的。
阅读兴趣小组是为了促进成员之间的阅读交流，拓宽阅读视野，提高阅读兴趣和能力。
通过小组活动，让每个成员都能享受到阅读的乐趣，从而提高自身的综合素质。
二、活动时间。
每周定期举行，具体时间为周六下午2点至4点。
三、活动内容。
1. 读书分享，每位成员轮流分享一本自己喜欢的书籍，包括书籍的内容梗概、阅读感受、推荐理由等。
2. 专题讨论，每次活动选定一个专题，例如经典名著、科幻小说、历史传记等，成员们就该专题展开讨论，分享彼此的见解和观点。
3. 阅读推荐，成员们可以相互推荐自己近期阅读过的好书，分享阅读心得，为小组成员提供更多阅读选择。
四、活动地点。
小组活动地点暂定为成员中的某一人的家中，轮流举办。
五、活动要求。
1. 每位成员需提前准备好分享的书籍内容，并在活动中进行分享。
2. 参与讨论时，每位成员都应当尊重他人的观点，保持礼貌和谦逊。
3. 活动期间，手机静音，保持专注。
4. 活动结束后，每位成员都需要填写阅读心得体会，以便下次活动时进行分享。
六、活动效果。
通过阅读兴趣小组活动，成员们可以拓宽自己的阅读视野，了解更多不同类型的书籍，提高阅读能力和阅读兴趣。
同时，还可以结识更多志同道合的朋友，建立深厚的友谊。
七、活动总结。
每次活动结束后，小组成员将进行活动总结，包括对活动的评价、下次活动的主题和时间安排等，以便不断完善活动内容和提高活动质量。
八、结语。
阅读兴趣小组活动将成为我们的精神家园，让我们一起在书海中遨游，共同成长，共同进步。
让我们在阅读的世界里，收获知识，感受快乐，共同度过美好的时光！。
少年宫工作计划
少年宫工作计划一、目标和任务。
1. 提供丰富多彩的课外活动，满足少年儿童的学习和兴趣需求。
2. 培养少年儿童的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
3. 促进少年儿童之间的交流和合作，培养团队意识和社交能力。
二、工作内容。
1. 设计并组织各类课外活动，包括绘画、音乐、舞蹈、手工、体育等，以满足不同兴趣爱好的少年儿童。
2. 开展主题活动和文化体验活动，丰富少年儿童的课外生活。
3. 组织少年儿童参与社会实践和志愿者活动，培养其社会责任感和公益意识。
4. 定期举办亲子活动，促进家庭教育和亲子关系。
三、工作重点。
1. 多样化的课外活动设计，确保每位少年儿童都能找到适合自己的活动。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平和服务意识。
3. 加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围。
4. 定期开展活动评估和反馈，不断改进工作，提升服务质量。
四、工作措施。
1. 制定详细的课外活动计划，包括活动内容、时间安排、教师安排等。
2. 加强宣传推广，吸引更多少年儿童参与课外活动。
3. 定期组织教师培训和交流活动，提高教师的专业水平和服务质量。
4. 建立健全活动评估机制，及时收集意见和建议，改进工作。
五、工作成效。
1. 增加少年儿童的课外活动参与率，提高活动满意度。
2. 培养出一批兴趣爱好明显、综合素质较高的少年儿童。
3. 促进少年儿童之间的交流和合作，形成良好的团队氛围。
4. 提升少年宫的社会影响力和美誉度。
六、工作时间。
本工作计划自XX年XX月XX日起实施，至XX年XX月XX日结束。
七、工作责任人。
本工作计划由少年宫负责人全面负责，各部门负责人具体落实工作任务。
八、工作评估。
定期对工作计划进行评估和总结，及时调整工作方向和措施。
有关小学少年宫活动计划3篇
有关小学少年宫活动计划3篇小学少年宫活动计划篇1今天，新一轮基础教育课程改革已走过了十个年头，在“全面实施素质教育”这一国策的引领下，农村孩子各方面的素质得到了很大提高。
为了全面贯彻“以人为本”的教育思想，进一步提升学生各方面的素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培养孩子们广泛的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高，缩小城乡差距。
我们借助“成立乡村少年宫”这股东风，努力改善学校的内部环境和外部条件，实现校内外资源的有效结合，努力为学生创设温馨、优雅、和谐、安全的活动环境，促进学生的全面发展和健康成长。
为此，特制订城关乡周庄小学乡村少年宫工作计划如下：一、健全组织，分工负责1、健全组织机构成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立周庄小学乡村少年宫工作领导小组：主任：副主任：专业教师：2、领导组成员分工负责（1）学校一把手任少年宫主任，负责少年宫的全面工作。
（2）少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
（3）专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
（4）校外辅导员负责协调校外活动及校外周边环境的安全等。
二、少年宫活动小组类别及项目乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。
注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。
为此，共设立以下活动小组类别及项目：体育类：篮球队组建训练、运动员培训、乒乓球训练等舞蹈类：舞蹈编排、专业训练等经典诵读类：经典篇目诵读美术类：绘画训练、版画训练等合唱类：合唱练习、专业训练等科普实验类：各种科学小实验科普小实验棋艺类：各种棋艺训练综合实践类：各种小制作、观看各种视频等心理咨询、宣泄：疏导各种不良情绪、以及及时进行宣泄三、各小组具体活动内容1、体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。
2023年小学乡村少年宫经典诵读活动计划
2023年小学乡村少年宫经典诵读活动计划2023年小学乡村少年宫经典诵读活动计划1一、指导思想：为提高我校学生的全面发展，发展我校学生的个性与特长，积极培养学生的书法和绘画兴趣，，活跃学生的思维能力，加强学生的视野和动口、动手能力，努力开拓我校乡村少年宫活动的广阔空间与美好前景。
二、培训目标：1、提高学生的艺术修养和审美鉴赏能力。
2、要求学生掌握写字、绘画的造型基础、专业技法基础、创作基础、理论基础等方面的基本知识及能力。
3、培养学生具有良好的`思想品德和美术修养,富于进取、创新精神。
三、具体事项：1、培训项目：绘画以传统绘画为主要特色，以临摹和写生为主要课程，穿插进行，加强学生线描能力。
2、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
（4）做好安全工作每次上课前进行点名，清点人数。
随时进行安全提示教育。
四、具体时间安排：第1周：《线描画认识》第2-3周：《线描画—鱼》第3-4周：《美丽的手套》第5-6周：《树》第7-8周：《神气的大公鸡》第9-10周：《房子侧面的结构》第11-12周：《蜗牛》第13-14周：《快乐的猫咪》第15-16周：美术小组绘画汇报课《大象》第17周：画展2023年小学乡村少年宫经典诵读活动计划2一、活动目标：通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。
少年宫工作计划
少年宫工作计划一、目标和任务。
1. 组织和开展丰富多彩的课外活动，满足少年儿童的学习和生活需求。
2. 提供优质的教育资源和服务，促进少年儿童的全面发展。
3. 加强与家长和社区的沟通与合作，共同关注少年儿童的成长和发展。
二、工作内容。
1. 设计和组织各类课外活动，包括文艺、体育、科技等方面的兴趣班和培训班。
2. 开展主题教育活动，如安全教育、心理健康教育等，帮助少年儿童树立正确的价值观和人生观。
3. 提供学习辅导和家庭作业辅导服务，帮助少年儿童提高学习成绩。
4. 组织社区志愿者和家长参与活动，共同关心和支持少年儿童的成长。
三、具体措施。
1. 制定课外活动计划，包括活动内容、时间表、人员安排等，确保活动的顺利开展。
2. 招募和培训优秀的教师和辅导员，提供专业的教学和辅导服务。
3. 加强宣传和推广工作，吸引更多的少年儿童参与活动，并积极争取社会资源支持。
4. 定期组织评估和总结，及时调整工作方向和方法，不断提高工作质量和效果。
四、工作要求。
1. 团结协作，积极主动，为少年儿童提供优质的服务。
2. 注重创新，不断丰富和完善课外活动内容，满足少年儿童的多样化需求。
3. 加强沟通，与家长和社区保持良好的关系，形成共同关注和支持少年儿童成长的合力。
五、工作成效。
1. 参与课外活动的少年儿童增多，活动质量和效果得到家长和社区的认可和好评。
2. 少年儿童的学习成绩和综合素质得到提高，心理健康状况良好。
3. 与家长和社区形成良好的合作关系，共同为少年儿童的成长和发展努力。
以上为少年宫工作计划，希望通过我们的努力和合作，为少年儿童的健康成长和全面发展贡献力量。
2023年少年宫工作计划8篇
2023年少年宫工作计划8篇少年宫工作计划篇1一、基本情况因为工作调动，我于10月中旬来少年宫，秋季没有培训学生。
从春季开始招收儿童画班。
拟招收4-5岁一个班，5-6岁一个班，若有小学低段孩子报名学习，将会外聘教师授课。
小提琴班由外聘教师授课，我配合教师当好班主任，与上课教师一道，搞好班务管理和安全工作。
并根据每个年龄段孩子的实际情况编写教材、教案，力争让每个孩子都得到不同程度的提高和发展。
为此，特拟定以下计划。
二、指导思想全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，培养少儿的美术素养及绘画技巧，使他们能通过绘画形式大胆表达自己所见、所闻、所想，掌握不同材料的绘画方法和技巧，具有一定的创新能力，并从中受到感受美、欣赏美、创造美的启蒙教育，促进学生的全面以展。
三、教学要求1、能够通过模仿、观察准确、熟练地掌握一定的绘画方法和技巧。
2、能够通过绘画活动发展少儿的德、智、美。
3、基本掌握不同绘画材料的正确使用。
4、在培训中渗透人文教育，做人做事的教育，人生理念的教育，自主发展的教育，让学生全面发展。
5、会欣赏不同类型、不同材质、不同风格的美术作品，并能在此基础上进行再创造。
四、教学进度安排根据儿童画的要求和学生年龄特点，每个年龄段分为三期训练。
每年的暑期为第一学期，主要是进行模仿、想象练习，初步掌握绘画的基本方法。
每年的秋季为第二学期，主要是进行观察、模仿练习，能学会用不同材质的绘画工具进行绘画。
每年的春季为第三学期，主要是进行观察、写生和创造练习，让更多学生的作品能够参加不同层级的比赛并在不同层次的刊物上刊登。
少年宫工作计划篇2一、指导思想进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。
二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；借助金坛市艺术教育中心的工作平台，拓展活动内容和空间；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。
2023年小学少年宫阅读兴趣小组活动总结(通用6篇)
2023年小学少年宫阅读兴趣小组活动总结（通用6篇）2023年小学少年宫阅读兴趣小组活动总结（通用6篇）1中华经典诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。
我班积极响应学校组织开展的“中华经典诵读”活动，在班内深入开展了中华经典诵读，营造积极向上、清新高雅、文化氛围，激发学生阅读经典的兴趣。
让学生喜爱吟诵古代经典，有利于提高学生的综合素质，丰厚学生的精神底蕴。
一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。
优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为青少年一生的文化资产。
在思想上重视，向学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，利用班会、晨读课向学生明确不学诗，无以言，中学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。
二、明确目标、落实活动方案1.明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
2.灵活安排，确保诵读时间。
从开学至今，我小组每次安排20分钟为集中诵读时间，其他的时间用于回顾、检查。
3.开展活动，坚持小型多样。
学生进行诗歌创作和朗诵比赛，先在小组内选拔，然后参加班内内比赛，组织评委现场打分，评出奖项。
在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
丰富的活动调动了学生们诵读的热情，同学们的进步使得他们的家长对我班的诵读活动越来越支持。
目前，我小组古诗文诵读活动开展得有声有色。
经典诵读少年宫活动计划 经典诵读活动计划(精选8篇)
经典诵读少年宫活动计划经典诵读活动计划(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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乡村少年宫诵读社组兴趣活动小组教学计划
乡村少年宫诵读社组兴趣活动小组教学计划一、教学目标我们的目标是培养孩子们对诵读的兴趣,提高他们的口语表达能力,增强他们的自信心,并帮助他们通过诵读来提高语文水平。
二、教学内容我们将通过一系列的诵读活动,让孩子们熟悉并喜欢上诵读。
我们将选择适合孩子们年龄和水平的诵读材料,包括诗歌、故事、散文等。
我们将教授正确的发音、语调和节奏,并帮助孩子们克服诵读中的困难,例如气息控制、声音的清晰度等。
我们还将通过一些特别的活动,例如角色扮演、演讲比赛等,来提高孩子们的口语表达能力和自信心。
三、教学方法我们将采用多种教学方法,包括讲解、示范、练习、小组讨论、个人作业等。
我们将根据每个孩子的需要和进展情况,提供个性化的指导和支持。
四、教学计划每周一次课程,每次课程长度为90分钟。
课程将分为两个部分:第一部分是诵读练习,第二部分是特别活动。
诵读练习部分将包括以下内容:1. 热身活动:通过简单的游戏和活动,让孩子们放松身体和声音,准备好进行诵读练习。
2. 诵读材料的学习:通过讲解和示范,让孩子们学习正确的发音、语调和节奏,并帮助他们克服诵读中的困难。
3. 诵读练习:让孩子们练习诵读所学的材料,并给予他们个性化的指导和支持。
特别活动部分将包括以下内容:1. 角色扮演:通过角色扮演,让孩子们提高口语表达能力和自信心。
2. 演讲比赛:通过演讲比赛,让孩子们提高口语表达能力和自信心,并培养他们的竞争意识。
五、教学评估我们将定期评估孩子们的学习进展情况,并根据需要调整教学计划。
我们将鼓励孩子们积极参与诵读活动,并给予他们积极的反馈和支持。
六、教学资源我们将使用一些教学资源,例如诵读材料、录音机、音响设备等。
我们还将为孩子们提供一些额外的学习资源,例如诵读教材、参考书籍等。
七、教学要求我们要求孩子们积极参与诵读活动,并按时完成作业。
我们还需要家长的支持和合作,帮助孩子们在家庭中继续练习诵读。
八、教学展望我们希望通过我们的教学计划,孩子们能够喜欢上诵读,提高口语表达能力,增强自信心,并通过诵读来提高语文水平。
乡村少年宫活动计划集锦五篇
乡村少年宫活动计划集锦五篇乡村少年宫活动方案篇1一、活动目标：通过开展“经典诵读”活动，让同学感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。
同时，培育同学的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。
为同学营造良好的阅读氛围，改善同学的阅读状态，激发他们长久的阅读爱好，养成良好的阅读习惯，为终身进展奠定基础。
二、活动主题：让经典烛照少年三、经典诵读活动的口号诵中华经典，做有德之人四、活动要求1、提高熟悉，明确活动重要意义。
中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精髓。
多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩训练、礼仪规范训练等活动结合起来开展。
2、创新形式，力求活动丰富多彩。
以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化训练为重。
3、细心组织，注意活动实际效果。
在老师的正确指导下，组织好同学开展经典诵读活动，增加活动效果五、主要工作与活动内容支配1、活动开头利用8分钟诵读形成常规，选一名一般话好的学生做带读的小老师。
2、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展现经典佳句，营造诵读的氛围，使同学走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
3、每周利用一节活动课时间，进行经典吟诵、演讲，分组背??等形式开展活动。
4、进行经典诵读擂台赛。
5、设立经典诵读评价卡。
活动内容支配：总之，经典诵读活动是对少年儿童进行道德品质训练的有效方式之一，有利于同学树立正确的人生观和道德观，我将按方案并依据实际状况以饱满的热忱开展好此项活动。
乡村少年宫活动方案篇2一、指导思想：《语文课程标准》提出的课程理念主见语文教学要着眼于同学语文素养的提高;正确把握语文训练的特点，着重培育同学的语文实践力量;努力构建开放而有活力的语文课程。
同学的写作时同学熟悉世界、熟悉自我，进行制造性表述的过程，写作教学应贴近生活。
贴近同学实际，让其乐于表达，勤于动笔，表达出真情实感。
乡村少年宫阅读小组活动计划文档
乡村少年宫阅读小组活动计划文档一、活动背景随着国家对乡村教育的重视，乡村少年宫成为农村孩子们学习、成长的重要场所。
阅读是提高孩子们综合素质、拓宽知识视野的有效途径。
为了激发乡村少年对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力，我们特制定本阅读小组活动计划。
二、活动目标1. 激发乡村少年阅读兴趣，让他们感受到阅读的乐趣。
2. 培养乡村少年良好的阅读习惯，提高阅读能力。
3. 提升乡村少年的综合素质，拓宽知识视野。
4. 促进乡村少年之间的交流与合作，培养团队精神。
三、活动主题“书香润心灵，阅读伴成长”四、活动时间2023年4月1日至2023年6月30日五、活动地点乡村少年宫阅读室六、活动内容1. 开幕式（1）活动时间：2023年4月1日（2）活动内容：主持人致辞，介绍活动背景、目标、主题等；领导致辞，鼓励孩子们积极参与阅读活动；宣布活动正式开始。
2. 阅读推广活动（1）活动时间：2023年4月2日至2023年4月30日（2）活动内容：1）阅读分享会：每周六下午组织一次阅读分享会，让孩子们互相分享自己的阅读心得和感悟。
2）好书推荐：邀请孩子们推荐自己喜欢的好书，并在阅读室展示。
3）阅读竞赛：举办阅读速度、阅读理解等竞赛，激发孩子们的阅读兴趣。
3. 阅读讲座（1）活动时间：2023年5月1日至2023年5月31日（2）活动内容：邀请当地文化名人、教师等开展阅读讲座，分享阅读技巧、阅读心得等。
4. 阅读实践活动（1）活动时间：2023年6月1日至2023年6月30日（2）活动内容：1）绘本剧表演：组织孩子们根据绘本内容进行角色扮演，提高孩子们的阅读理解能力和表达能力。
2）读书笔记展览：鼓励孩子们写读书笔记，并在阅读室进行展览，互相学习、交流。
3）阅读与绘画：让孩子们根据阅读的书籍绘制插图，展示自己的阅读成果。
七、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
2024年乡村少年宫活动计划书
乡村少年宫活动计划书乡村少年宫活动计划书1指导思想：一、指导思想学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。
紧紧围绕少年宫宫训：“快乐、和谐、成功、发展”、“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的为主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
绘画艺术是一门重要的艺术，是我国灿烂文化的重要组成部分，艺术教育是对学生进行美育教育的重要途径，为了加强学校美育工作，让学生明白绘画课与德育、智育、美育的关系，让他们理解绘画艺术在陶冶情操，培养良好的意志品质，以美感人，以情动人，用通过美术兴趣小组活动，既可以巩固课内知识，又可以创设条件让学生开阔眼界，多接触一些名字作品，多欣赏一些名人字画，为了提高学生的绘画水平，形成自己的独特风格创设条件，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：二、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、小组成员必须准时到达画室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
四、具体内容：(一)、教学中注重培养学生的兴趣。
本兴趣小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家.1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除少年宫阅读小组活动计划
篇一：少年宫课外阅读小组活动计划、安排、记载
阅读兴趣小组活动计划
双沪小学许瑞芬
阅读是一项教育活动。
为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学生的实际，特制定本计划。
一、活动意义：
阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。
通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。
同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。
二、活动目的：
培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养
和人文素质。
三、活动内容：
本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、作品赏析，指导学生阅读。
四、活动对象：四甲、五甲、六甲部分学生五、活动时间：星期三下午第三节六、活动地点：阅览室七、主要措施：
1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2.懂得合作，读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。
3.玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4.鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
篇二：少年宫经典诵读小组活动计划
少年宫经典诵读小组活动计划
经典诵读是一项教育活动。
通过几年的探索实践，已逐渐形成自己的模式，却还在实验中。
为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学校学生的实际，特制定本计划。
一、活动意义：
经典诵读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。
通过大量阅读，学生能感知丰厚
的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。
同时，经典阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。
二、活动目的：
培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。
三、活动内容：
暑期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。
在内容上，教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点，文学类书籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相当比例）。
四、活动对象：
各班学生。
五、活动时间：
每天8.00-11.00
六、活动地点：
教室
七、主要措施：
1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2.懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3.玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4.鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
5.做摘录或欣赏性阅读笔记，不少于4000字；
6.参加上一级课外阅读竞赛，在总成绩上不低于前一次水平，并力争更大突破。
7.完善班级图书角。
一是师生捐赠。
号召班级师生为班级捐献书籍，采用自愿性质，不强行分配；二是借阅学校图书。
学校的两个藏有大量图书，是课外阅读的又一个重要资源，充分利用起来。
8.突出古诗背诵，加强古诗词的背诵。
拓展背诵空间，如现代、当代的散文经典，名著片段等，让学生广泛积累。
9.开展有关活动。
如：课前三分钟。
每节语文课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，上讲台口头交流，与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书刊。
每月一展评。
随着学生阅读兴趣的激发，各种各样的读书笔记也越来越多，越来越扎实。
可组织学生开展一次学生互评活。