(完整)加强校风教风学风建设的措施
2023年加强校风教风学风建设的方案
2023年加强校风教风学风建设的方案校风教风学风是学校的软环境建设的重要内容之一，对于培养学生的良好道德品质和学习素养具有重要的影响。
为了进一步加强校风教风学风建设，提高学校整体教育教学质量和学生综合素质，制定以下方案：一、加强师德师风建设1.制定并落实教师职业道德规范，明确教师的职责和义务。
2.加强教师的师德培训，提高教师的职业道德修养和教育教学水平。
3.建立教师业绩考核制度，重视教师的学术研究和教学成果，激励优秀教师。
二、弘扬正能量校园文化1.组织丰富多彩的校园文化活动，包括学术讲座、艺术节、运动会等，提供学生综合素质的培养机会。
2.建立学生志愿者团队，开展社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
3.加强校园文化建设，塑造积极向上的校园文化氛围，倡导勤奋学习和团结友爱的价值观。
三、强化素质教育1.加强学生的德育教育，进行思想政治理论课和班会制度改革，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2.开展道德讲堂活动，加强学生的道德品行教育，培养学生的道德修养和品德素质。
3.加强学科教育的整体性，促进学科间的交叉合作，提高学生的综合学科能力。
四、规范教学行为1.加强课堂教学管理，建立规范的课堂教学秩序，提高课堂教学效果。
2.强化个性化教学，根据学生的不同兴趣和特长，采取差异化的教学方式和方法，提高学生的学习积极性。
3.加强作业管理，合理布置作业，提高学生的学习效果和质量。
五、加强学风建设1.建立健全学生学习考试规范，严禁抄袭和作弊行为，加强学术诚信教育。
2.加强学习指导和辅导，提供学习方法和技巧，帮助学生提高学习效果和学习能力。
3.开展学习交流活动，组织学生之间的学习互助，促进学习氛围的形成。
六、加强家校合作1.建立家校沟通机制，加强学校和家长之间的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
2.开展家校合作活动，包括家长会、亲子活动等，促进学校和家庭的紧密联系。
3.加强家庭教育指导，提供家长教育培训课程，帮助家长更好地履行教育责任。
加强校风教风学风建设的措施【3篇】
加强校风教风学风建设的措施【3篇】篇一：加强校风教风学风建设的措施加强校风教风学风建设是提高学校整体素质的重要举措。
下面我提出三个措施，以进一步加强校风教风学风建设。
首先，加强师德建设。
教师是学校教育教学工作的主体，他们的言行和态度直接影响着学生的发展。
学校应加强对教师进行师德教育，提高他们的职业道德素养。
教师应具备高尚的品德和道德修养，以言传身教的方式引导学生。
此外，学校可以组织教师参加教育研讨会和培训课程，提高他们的教育教学水平。
其次，营造良好的学习氛围。
学习是学校的核心任务，学生成绩和学习态度直接反映了学校的教学质量。
学校应加强学风建设，营造积极向上的学习氛围。
学校可以设立学业成绩奖励制度，激励学生努力学习。
同时，学校应加强对学生学习方法和学习习惯的培养，提高他们的学习能力。
最后，加强学风教育。
学风是指学生的学习态度和行为习惯，直接关系到学生的学业成绩和综合素质的提高。
学校应引导学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、主动参加课堂讨论等。
学校还可以开展学风教育活动，如学风考试等，激励学生争做优秀学子。
总之，加强校风教风学风建设是学校发展的基础和保障。
通过加强师德建设、营造良好的学习氛围和加强学风教育，可以进一步提高学校整体素质，培养更多高素质的人才。
篇二：加强校风教风学风建设的措施加强校风教风学风建设是学校管理的重要内容，对于培养优秀的人才，提升学校整体素质具有重要意义。
为了加强校风教风学风，我们可以采取以下措施：首先，加强师生互动。
教师是学生的榜样和引路人，他们的思想观念和言行举止直接影响到学生。
学校可以组织教师和学生的亲切交流活动，促进师生之间的情感和信任。
同时，学校要关注教师和学生的声音，听取他们的建议和意见，不断改进学校管理和教学质量。
其次，注重学生发展全面素质。
学校教育不仅要培养学生的学术能力，还要注重培养学生的品德、思想、艺术和体育等素质。
学校可以加强课外活动的组织和管理，丰富学生的课余生活，健全学生社团和学术科研团队，培养学生的综合素质。
加强校风教风学风建设的措施
加强校风教风学风建设的措施如今，教育是国家重要的战略产业之一，学校校风、教风、学风的建设已经引起广泛关注。
校风、教风和学风是学校教育中的重要因素，它们是学校办学的精神导向，也是学校成功发展的重要保障。
因此，加强校风教风学风建设成为学校开展教育教学工作的重要任务之一。
一、校风建设1、建立民主、和谐、开放、宽容的校园文化，营造良好的校园环境。
2、校风建设应始终以学校使命为导向，聚焦学生成为齐心协力、开拓创新和永续经营的领导者。
3、维护学校声誉，提高学校的社会影响力。
4、做好垃圾分类管理、节能减排，宣传热爱家乡，热爱环境，呵护生态等知识，培养学生环保意识和生态观念，营造爱国、敬业、友爱、勤奋、诚信的校风。
二、教风建设1、做到“以人为本”，关注每个学生的成长和发展。
教育应该是接地气的，和现实生活结合得紧密，与学生、家长的期望相一致。
2、采用科学的教学方法，教育方式和方法年轻化，具有创新性和包容性。
要用好最新的科技手段辅助教学。
3、强调教师的专业素质，提高教师的教学能力和业务水平，培养创新意识，让教学变得更有趣味和更有前景。
4、教师积极探索教育教学新的方法、手段和技术，关注学生的兴趣、习惯和心理，改变单一的教学方式，使学生真正学到知识。
三、学风建设1、听取、征询学生意见，形成可持续性的课程和教学精神。
2、鼓励学生独立思考、创新和实践，引导学生积极参加社会学习和实践活动。
3、注重学生素质和能力的综合培养，强调学生自我管理、自我发展和自我评估能力。
4、鼓励学生参加志愿活动，培养学生的爱心、包容心和社会责任感。
以上是加强校风教风学风建设的一些措施。
只有全力落实以上措施，学校的校风、教风和学风才能够进一步得到建设和发展。
这样不仅可以更好地完成学校教育教学任务，更可以促进学生的全面发展。
最终，期望学校可以创造出具有强烈竞争力和创新性的教育品牌，让更多的学生在良好的校风、教风和学风的影响下茁壮成长。
2023年加强校风教风学风建设的方案
2023年加强校风教风学风建设的方案一、加强师德师风建设1. 加强教师师德教育。
组织教师参加师德师风培训，加强教师师德意识的培养，引导教师树立正确的教育理念。
2. 完善教师考核制度。
建立科学合理的教师考核评价指标体系，明确教师岗位责任和考核标准，激励优秀教师做出更大贡献。
3. 加强教师队伍管理。
加强对教师队伍的管理，培养和选拔具有高师德标准的教师，加强教师的职业道德建设。
二、加强校风建设1. 打造良好的学习氛围。
组织学生参加各类学习活动，引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
2. 建立健全的管理机制。
建立科学规范的日常管理制度，加强学生的行为规范培养，加强学风建设。
3. 加强校园文化建设。
组织丰富多彩的校园文化活动，促进学生身心健康发展。
三、加强学风建设1. 强化学习导向。
组织学习交流活动，提供良好的学习资源和环境，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 提高学习方法和能力。
加强学习方法的培训和指导，帮助学生掌握科学有效的学习方法，提高学习能力。
3. 建立学生学风评价制度。
建立学生学风评价制度，对学生的学习态度和学习成绩进行评价，激励学生努力学习。
四、推进教风建设1. 加强教研活动。
组织教师参加教研活动，促进教学内容和方法的研究和创新，提高教师的教学水平。
2. 提高教学质量。
加强课堂教学管理，注重培养学生的创新意识和实践能力，提高教学质量。
3. 建立教风评价制度。
建立科学合理的教风评价制度，对教师的教学成果和教学态度进行评价，激励教师提高教学水平。
五、加强家校合作1. 加强家庭教育指导。
组织家长学习班，提供家庭教育指导，加强家校合作，共同推进学生全面发展。
2. 完善家校沟通渠道。
建立家校沟通平台，定期与家长交流，了解学生的学习和生活情况，共同协商解决问题。
3. 加强家长教育。
开展家长教育活动，加强家长对教育的认识和理解，提高家长的教育水平。
总结：通过以上措施，可以有效加强校风教风学风建设，提高学校的整体教育质量。
2024年校风学风建设方案
2024年校风学风建设方案
如下：
为进一步加强校园文化建设，提升学生素质，促进学术发展，我们制定以下方案：
1.建立多样化的校园文化活动。
定期举办学术讲座、文化节、艺术展览等活动，丰富师生课余生活，激发学生学习兴趣和创造力。
2.加强学生自律意识培养。
通过开展班级学风建设活动、课堂纪律管理等措施，促使学生自觉遵守学校规章制度，培养纪律意识和责任感。
3.推进教师专业素养提升。
组织教师参加教学能力培训、学术交流活动，提高教师教学水平和科研能力，不断提升学校教育教学质量。
4.加强学术研究氛围营造。
鼓励教师开展学科研究，支持学生参与科研项目，打造浓厚学术氛围，促进学术交流和成果转化。
5.促进校园文明礼仪教育。
加强对学生的文明素质培养，推行文明行为准则，塑造良好的校园文明风貌。
6.建立良好的师生关系。
营造融洽和谐的师生关系氛围，加强师生沟通交流，促进良性互动，共同营造和谐的学习环境。
7.营造尊重知识、尊重人才的氛围。
倡导尊重学术权威和尊重他人的理念，弘扬尊师重教精神，营造尊重知识、尊重人才的文化氛围。
8.加强校园安全管理。
制定健全校园安全管理制度，加强食品安全、校园安全、网络安全等工作，保障师生安全健康。
通过以上措施，我们将全面加强校风学风建设，促进学校文化建设和教育教学质量的提升，为学校发展打下良好基础。
愿我们共同努力，共同建设美好的学习环境，共同成为可贵的校园文化的创造者和传播者。
加强校风教风学风建设的方案
加强校风教风学风建设的方案校风教风学风是学校发展的重要组成部分，也是培养学生良好品质和综合素质的关键。
为了加强校风教风学风建设，我制定了以下的方案：一、强化师德建设师德建设是校风教风学风建设的基础，对于教师来说，要注重专业素养的提升，不断学习和进步；要强化教师职业道德，将学生的发展放在首位，做到以身作则；要加强师德建设的宣传，组织教师参加专业培训和交流活动，搭建良好的师德建设平台。
二、完善校风建设机制校风建设机制是指用制度和规范来规范学校的风气，对于学生来说，要提供一个和谐、团结、进取的学习环境；对于教师来说，要形成积极向上、追求卓越的工作氛围；对于学校来说，要加强领导力和管理能力，制定和执行科学的管理制度，营造浓厚的学习氛围。
三、加强学生素质教育学生素质教育是学校教育的重点和任务，要通过课堂教学和校园文化建设等多种方式，培养学生的品德修养、学习能力、创新精神、社会责任感等方面的素质。
可以开设一些专题讲座、讨论班和研讨会，引导学生参加社会实践活动，提升学生的实际动手能力和综合素质。
四、加强教研活动教研活动是教师专业发展的有效途径，要鼓励和支持教师参与教研活动，提高教师教学水平。
可以组织教师开展教学观摩、教育教学资源共享和经验交流，建立教学研究小组，推动教学和创新。
五、营造良好校风文化创建良好的校风文化是培养学生良好行为习惯和道德品质的重要途径，可以通过丰富多彩的校园文化建设，如举办文艺晚会、主题班会、读书活动等，激发学生的学习兴趣和创造力，培养良好的学风和行风。
六、加强家校合作七、加强校园管理校园管理是保障校风教风学风有序进行的关键环节，要加强对学生的管理和教育，建立和完善学生管理制度，加强学生纪律教育，维护良好的校园秩序。
同时，要加强对教师的管理和评价，建立科学的教师评价体系，激励教师的积极性和创造性。
综上所述，加强校风教风学风建设是学校发展的根本任务，是全体师生共同的责任。
只有通过全面的措施和有效的机制，才能营造良好的学习氛围，培养学生的综合素质，取得良好的教育效果。
2024年校风学风建设方案(三篇)
2024年校风学风建设方案一、前言作为学校的重要组成部分，校风学风的建设直接关系到学校的教育教学质量和学生的全面发展。
为了进一步加强校风学风建设，培养学生良好的品德素养和学术道德意识，特制定本方案以供参考。
二、目标定位1. 培养学生的道德情操和思想品质，提高他们的自律意识和责任心。
2. 建立积极向上的校园文化氛围，营造良好的学习环境。
3. 加强学术道德教育，提高学生的学术诚信意识和学习能力。
4. 整合教育资源，培养学生的综合素质和创新精神。
三、主要措施1. 建立健全学生管理体系1.1 设立学生管理服务中心，提供学生心理咨询、生活指导等服务。
1.2 加强班级管理，建立班级文化，开展班级活动，培养学生的集体意识和团队合作能力。
1.3 建立家校沟通平台，加强与家长的联系，共同关注和引导学生成长成才。
2. 加强道德品质教育2.1 在课程设置中增加道德品质教育内容，培养学生的社会责任感和公民意识。
2.2 组织开展校园道德模范评选活动，表彰示范榜样，激励学生向优秀树榜样。
2.3 加强对学生的道德教育指导，引导他们正确处理人际关系、树立正确的人生观和价值观。
3. 构建积极向上的校园文化3.1 注重培养学生的文化素养和艺术修养，丰富校园文化活动，如音乐、舞蹈、戏剧、书法等。
3.2 组织开展丰富多彩的体育活动，增强学生的体质素质和团队合作精神。
3.3 加强对学生的心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰和压力问题。
4. 强化学术道德教育4.1 加强对学术道德的教育宣传，引导学生遵守学术规范，防止学术不端行为的发生。
4.2 教育学生正确使用信息资源，加强知识产权保护意识。
4.3 建立学术诚信档案，记录学生的学术表现和成果，形成学术诚信榜样。
5. 加强创新创业教育5.1 提供创新创业教育平台，培养学生的创新意识和实践能力。
5.2 举办科技创新比赛、创业实践活动，鼓励学生积极参与创新创业项目。
5.3 加强与企业的合作，为学生提供实习机会和就业创业支持。
加强校风教风学风建设的方案(精选5篇)[修改版]
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第一篇：加强校风教风学风建设的方案校风教风学风活动建设方案校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。
良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现，校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。
为巩固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，建设文明和谐校园，推动办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风教风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。
以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。
二、活动目标活动的总体目标是：努力形成“严谨、勤勉、求实、创新”的校风、“敬业爱生，治学育人”的教风和“尊师、好学、砺志、有为”的学风；以良好的校风教风学风，推动校园精神文明建设。
三、主要任务（一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。
发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。
2.加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。
教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。
以深化教学改革、提高教学质量为核心，深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。
通过加强教1 师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。
2024年校风教风学风活动建设方案范本(三篇)
2024年校风教风学风活动建设方案范本校风教风学风是学校发展的重要方面，对培养学生良好的品德素质和学术水平具有重要作用。
为进一步提升学校的校风教风学风，特制定以下2024年校风教风学风活动建设方案。
一、校风建设1. 建立阳光校园：在校园内设置公告牌，宣传校风建设的相关内容，提醒学生和教职工遵守校规、注重礼仪，营造良好的校风氛围。
2. 强化学风宣传：利用校园广播、校内电视台和校园网等媒体，宣传学校的先进学习经验和学风典范，激励学生争做学习的榜样。
3. 建设文明课堂：教师要积极引导学生守纪律、爱岗敬业，注重课堂纪律的建设，提高课堂效果和教学质量。
4. 建立激励机制：制定学生积分制度，针对学生的各项表现进行评分，通过积分多少评选学习、公益等方面的先进个人，激励学生积极向上。
二、教风建设1. 提高教师教学水平：组织专题教研活动，推广先进教育理念，开展教学研究与交流，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 鼓励创新教学方法：鼓励教师尝试新的教学方法，如合作学习、问题导向学习等，提高学生的学习兴趣和能力。
3. 优化教师评价体系：建立全方位的教师评价体系，包括学生评价、同行评价和上级评价等，将教师的教学质量和教学效果纳入考核体系。
4. 提供师德师风培训：定期组织教师师德师风培训，强化教师的职业道德和职业素养，引导教师正确履行教育职责。
三、学风建设1. 创设良好学习环境：改善教室设施，提供良好的学习工具和条件，创建安静、整洁的学习环境，为学生提供良好的学习氛围。
2. 强化学风教育：开展学风教育宣传活动，组织学习方法培训和讲座，帮助学生树立正确的学习态度和方法，提高学习效果。
3. 拓展学科竞赛活动：组织学科竞赛，激发学生的学习热情，提高学科竞赛水平，培养学生的创新精神和合作意识。
4. 加强学业辅导：通过设立学习小组、学业辅导班等方式，为学生提供个性化的学业辅导，帮助学生解决学习难题，提高学习成绩。
四、活动建设1. 组织文化活动：举办校园文艺晚会、社团展示等活动，丰富学生的课余生活，增加学生的文化艺术修养。
加强校风、教风、学风建设的几点做法
加强校风、教风、学风建设的几点做法一、加强校风建设1. 优化校园环境：定期检查和修缮，适时注意节假日、重大活动环境整洁和清洁。
2. 加强宣传和宣教：开展体现突出内涵、内容丰富，宣传党员教育、学生团队建设，传播科学文明的各类社会实践活动，宣传优秀校园文化。
3. 用德育行动营造良好的社会氛围：开展以爱国、敬业、诚信、友善为主题的各类实践活动，加强德育行动的力度，共建文明校园文化氛围。
4. 开展各类有趣、有特色的文艺活动：举行文艺节、诗词歌赋比赛，文学露台等等，激发学生文学修养，提高文艺素养，培养学生集体荣誉感和自尊心。
二、加强教风建设1. 加强教学内容建设：不断完善教学大纲，结合本地市场需求，强化教学内容水平，建设多元关于就业等课程；2. 积极实施现代远程教育：开展各类的远程培训活动，实施现代网络教育系统，宣传科学文明知识，更奢侈的完善教学服务；3. 加强师资力量建设：建立多层次、多周期师资培训制度，把师资培训作为师资力量建设的重点，明确培训要求及培训模式；4. 提升教学质量：正视学生的学习需求，帮助他们发掘自己潜能，注重全面营造良好的教学氛围，实施具体的方案和评估，持之以恒提升教学质量；三、加强学风建设1. 立足学校实际，与时俱进：注重提高学生参与意识，加大学生参与活动的强度，把学生的健康成长作为根本，以学生健康为基础，完善严格的准入制度；2. 多制定管理机制：搞好行为仪式，强调人文认知和道德规范，形成客观标准管理，鼓励学生自我规则，使其认同校园、认同校规、认同文明；3. 加强学生思想建设：以新生为重点，及时设置社会实践活动，进一步培养学习的热情，营造学习的浓厚氛围，培养学生的惩前毖后，全方位发展思维和行为习惯；4. 保持校园秩序：维护校园的秩序，构建安全的温馨环境，坚持规则和有序的思路，把宿舍作为学习和生活的实践实验室，加强安全知识的宣传教育。
2024学校校风教风学风建设工作方案(3篇)
2024学校校风教风学风建设工作方案一、总体目标2024年，我们学校将全面提升校风教风学风建设水平，打造积极向上、和谐稳定、求真务实的校园文化氛围。
通过建设学校特色品牌、加强师生自律教育、优化教学管理等措施，推动学校教育教学质量的全面提升，培养学生全面发展的优秀品格。
二、工作重点及措施1. 建设学校特色品牌（1）明确学校特色，强调办学理念。
制定学校办学特色发展规划，引领学校教育教学发展方向。
（2）加强师资培养，提高教师专业素质。
组织教师参加专业培训与交流，提升教师教育教学水平。
（3）建设具有学校特色的课程体系。
优化课程设置，引入前沿科技和实践教育，培养学生综合素质。
2. 加强师生自律教育（1）制定学校行为规范，加强学生教育。
组织学生进行守则宣誓，培养良好的行为规范和价值观念。
（2）加强班级管理，推动班级自律。
建立班级自治组织，定期开展班会、班级活动，引导学生自觉遵守规章制度。
（3）加强师德建设，营造良好教学环境。
组织教师开展师德教育，加强师生之间的互信和沟通。
3. 优化教学管理（1）推动信息化教学管理。
建设校园网络平台，实现教学资源共享和学生学习管理的信息化。
（2）加强学生学习监管。
建立学生学习档案，定期评估学生学习情况，并对学习差异进行有针对性的指导。
（3）建立教学质量评估体系。
制定教师教学质量评价标准，加强对教师教学行为及教学效果的评估。
4. 经营和谐校园文化（1）丰富学校文化活动。
组织丰富多样的文化活动，包括艺术节、运动会、科技创新大赛等，提升学生综合素质。
（2）开展道德教育活动。
组织道德讲堂、德育实践活动，培养学生正确的价值观和道德观念。
（3）加强家校合作，形成良好育人格局。
建立家长学校，加强与家长的沟通与合作，形成学校、家庭和社会共同育人的格局。
三、工作保障1. 组织领导保障。
成立校风教风学风建设工作领导小组，负责方案的制定、实施、监督和总结工作。
2. 资金保障。
学校将保证相关教育经费的投入和使用，确保方案的顺利实施。
校风学风建设方案（三篇）
校风学风建设方案一、前言校风学风是学校内部自律的核心，是学校发展的基石和保障。
为了进一步促进学校的校风学风建设，提高学校整体素质和文化内涵，制定本方案，旨在为学校提供一套明确和可行的指导方针。
二、目标与原则1.目标：通过全体师生共同努力，建设积极向上、优良的校风学风，培养学生自主、自律、自尊的品质。
2.原则：以文明礼貌、优质高效、勤奋务实等为基本原则，注重学生的全面发展，尊重个体差异，通过多元活动提升学生的综合素质，培养学生的创新能力和批判精神。
三、具体措施1.加强法制教育：开展法制教育活动，提高师生的法律意识和法治观念。
组织学生参观法庭、警察局等相关机构，增加学生对法律的认知和了解，提高他们的自我保护和法律观念。
2.加强礼仪教育：在校园内开展礼仪教育活动，包括举办礼仪讲座、开展礼仪竞赛等，提高学生的仪容仪表和社交礼仪素质，培养学生的自律和礼貌意识。
3.加强教师队伍建设：加强教师的师德和专业素养培养，定期开展教书育人能力提升培训，提高教师的综合素质和专业水平。
4.加强学生自治组织建设：成立学生自治组织，由学生代表选举产生，负责组织和开展学生自治活动，培养学生的组织能力和自我管理能力。
5.加强学校治理建设：建立健全学校治理机制，包括完善学校规章制度，建设学校德育工作评估体系，加大对一些不良行为的打击力度，确保学校内部秩序良好。
6.开展兴趣培养活动：鼓励学生参与各类兴趣培养活动，包括科技创新、艺术表演、体育运动等，提高学生的兴趣广度和深度，培养学生的创新精神和实践能力。
7.加强学校文化建设：举办文化活动，包括文化节、艺术展览等，增强学校文化氛围，营造积极向上的学习环境。
四、落实与监督1.落实：各相关部门要切实负起责任，明确任务目标，落实具体措施，确保方案的有效实施。
2.监督：设立专门的校风学风建设监督小组，定期对方案的进展情况进行检查和评估，发现问题及时进行整改。
3.宣传：通过学校网站、校报等渠道，对校风学风建设方案进行广泛宣传，引导全体师生共同参与。
校风学风建设方案范本(四篇)
校风学风建设方案范本一、引导学生正确的价值观念1. 建立正确的人生观、价值观教育体系，注重培养学生的社会责任感和道德感。
2. 通过课程设置、社会实践等方式，让学生认识到学习的重要性，明确个人成长与社会发展的紧密关系。
3. 加强学生对民主、法治、公平、公正等核心价值观的教育，引导学生树立正确的权利观念和义务观念。
二、优化教学环境，促进学生全面发展1. 提高教师教学质量和教育水平，引导学生树立正确的学习态度和方法。
2. 加强教学设施的建设，提供良好的教育资源和学习环境。
3. 开展多样化的课外活动，鼓励学生广泛参与，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
三、加强学风建设，提升学术水平1. 加强对科研和学术规范的培养，引导学生进行科学研究和创新实践。
2. 开展学术交流和竞赛活动，提高学生专业水平和学科能力。
3. 加强学术道德教育，引导学生遵守学术规范和诚信原则。
四、加强校园文化建设，营造良好的学习氛围1. 建立健全的校园文化体系，传承和弘扬优秀传统文化，培养学生的文化素养和人文精神。
2. 组织形式多样的文化活动，丰富学生的精神生活，培养学生的审美和创造能力。
3. 构建和谐的校园人际关系，强化学生之间的友爱、合作和共同进步意识。
五、加强学生心理健康教育，关注学生身心发展1. 建立学生心理健康教育体系，加强对学生心理健康问题的咨询和指导。
2. 组织开展心理健康教育活动，提高学生的情绪管理和应对能力。
3. 配备专业的心理咨询师和辅导员，提供个性化的心理辅导服务。
六、加强家校合作，共同推动学风学风建设1. 建立有效的家校沟通渠道，及时与家长交流学生的学习情况和发展动态。
2. 开展家庭教育指导，引导家长正确教育子女，配合学校开展学风学风建设。
3. 加强家长与学校的合作，共同关注学生的学习和成长。
七、加强学校行政管理，保障学风学风建设1. 建立健全学校管理制度，明确学风学风建设的目标和责任。
2. 加强学校行政团队的建设，提高学校管理水平和效能。
加强校风教风学风建设的措施（精选多篇）
加强校风教风学风建设的措施（精选多篇）第一篇：加强校风教风学风建设的措施浩饶山学校加强校风教风学风建设措施良好的教风、学风、校风是学校追求的管理目标，是培养名师，创办名校，提高教育教学质量的根本保证，是促进学校师生和谐发展的基础条件，是衡量学校办学水平的重要标志。
为了进一步规范和提升我校的教育教学水平，我校决定以“和谐、奉献、求实、发展”的校训为抓手，积极推进我校校风、教风、学风建设，特制定如下实施方案。
一、指导思想：坚持以科学发展观为统领，以德育为主线，以教学为中心，面向全体学生，全面提高质量，努力办出特色。
“以人为本，和谐发展”，走内涵发展办学之路。
深化改革、强化管理、培养名师、创建名校、追求一流，在全校上下形成“尊师勤学自律上进”的浓厚校风，努力构建和谐、平安、文明校园，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量。
二、“三风”建设的总目标经过几年坚持不懈的努力，使学校的校风文明和谐、育人环境优化；教风踏实、求真求善、不断创新；学风规范、善学乐学、全面发展；从而使学校成为教学质量一流、学生能力突出、办学特色鲜明、社会满意、家长放心的基础教育人才培养基地。
三、“三风”建设的具体按排1、抓教风、促学风、塑校风是坚持以人为本，加强师德建设和改进学生思想政治工作，提高教师教育教学能力，促进学生全面发展的需要。
端正教风是根本、组织领导是关键，为使这项工作求真务实、取得实效把“三风”建设切实纳入学校重要工作日程、抓紧抓实。
2、大力开展“三风”建设活动的宣传教育活动，学校利用每周的教师例会、班会、校园广播、黑板报、专栏等形势，强化宣传，形成舆论氛围，使全校师生明确认识“三风”建设年活动的目的意义，了解活动的具体内容和要求，从而自觉投身于活动之中。
在深入学习，提高认识的基础上，开展自查自纠、自我规范、从我做起。
学校要制定“三风”建设年活动方案，并对全校师生在校内、校外、家庭的行为常规、道德规范提出明确要求，使“三风”建设的各项要求落到实处，体现在师生的一言一行中。
学校校风教风学风建设工作方案（三篇）
学校校风教风学风建设工作方案一、指导思想以____教育要面向现代化、面向世界、面向未来的指示精神为指导，以深化教育改革推进素质教育为目标，以“勤奋、诚实、进取、奉献”校训为抓手，积极推进学校的校风、教风、学风建设，为学校在我区农村中实现农村示范校打下坚实的基础。
二、“三风”建设总目标经过几年的努力，使学校的校风文明、和谐，教风踏实、创新，学风规范、活泼，从而使学校成为课程改革的实践基地，培养基础的沃土，相互交流的窗口，使学校成为我镇有良好口碑，全区有一定实力，办学有较高质量的城郊学校。
三、“三风”建设具体安排校风建设目标：以创建“文明校园”“和谐校园”为目标，在人本化管理理念引领下，通过贯彻既严格管理又和谐管理模式，积极健康、多姿多彩的校园文化活动和新课程背景下教育教学实践活动来彰显学校文明、和谐的校风。
具体措施：1、通过学习、培训，使学校管理者树立人本化管理理念，提高现代化管理理论素养，坚持贯彻既严格管理又和谐管理的人本管理方式。
2、以现代学校文化建设的视角，来回顾、总结、提炼学校建校以来的文化建设基本经验，积淀学校文化，增进学校文化底蕴。
3、建立学校、家庭双方联络制度，经常性互通信息，交流情况，沟通思想，统一认识，协调工作，形成互动机制，推进学校校风建设。
4、从以人为本理念出发，进一步修订学校各条线规章制度，为学校校风建设提供制度保障。
5、积极开展各项校园文化活动，如，爱国主义教育、养成教育、校运会、红领巾读书活动等。
教风建设目标：深入学习课程标准，积极推进课改，通过实践—反思同伴互助、课例研究、课程开放、信息技术与学校整合等校本研修形式，积极形成踏实、创新的教风。
具体措施：1、在仔细调查摸底、搞清学校教师教育教学现状的基础上，认真制定教师培养计划，采取务实有效的方法途径，对不同层次教师进行分层培训、分类指导，为形成良好的教风奠定基础。
2、____市场经济和多元文化背景下功利化价值趋向对教师队伍建设所带来的负面影响，以新课改的精神实质和本质要求，通过宣传、培训重新建构教师的职业道德和行为规范框架。
2024年学校校风教风学风建设工作方案(3篇)
2024年学校校风教风学风建设工作方案一、背景分析作为学校教育管理的重要方面，校风教风学风的建设直接关系到学生的全面发展和学校教育的质量提升。
目前，我们学校的校风教风学风存在一些问题，如部分学生对校规校纪的遵守不够严格、教师教育教学水平有待提高、学风不够优良等。
因此，为了进一步完善学校的校风教风学风，提高教育质量，在2024年，我们制定了以下工作方案。
二、工作目标1.建立良好的校风，营造和谐的学校氛围。
2.提升教师教育教学水平，培养高素质的教师队伍。
3.加强学生学习能力和自主管理能力的培养，形成优良的学风。
三、工作内容1.加强校规校纪建设（1）制定和完善校规校纪，明确学生的行为准则和要求。
（2）组织开展学生校规校纪知识教育，提高学生的法纪意识和遵纪守法意识。
（3）加强校规校纪的监督和执法，对违规违纪行为进行及时纠正和处理。
2.提升教师教育教学水平（1）举办教师培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）建立教师评价体系，对教师进行教学评估，激发教师的教学积极性和创造性。
（3）鼓励教师开展教育教学研究和课题研究，不断提高自身的专业水平。
3.加强学生学习能力和自主管理能力的培养（1）开展学习方法指导和学习技巧培训，帮助学生提高学习效果。
（2）推行班级学风建设，组织学生自主管理和互助学习活动。
（3）加强学生综合素质评价，注重学生品德教育和社会实践活动。
四、工作措施1.建立健全相关制度（1）制定校风教风学风建设的规章制度，明确学校的管理政策和方法。
（2）建立学生违规违纪行为的记录和处罚制度，规范学生的行为。
2.加强宣传教育（1）组织校园文化活动，加强校风教风学风的宣传。
（2）开展理论教育，帮助学生增强自律意识和规则意识。
3.建立优质的教育资源（1）完善教学设施和资源，提供良好的学习环境。
（2）建立教育科研基地和实践基地，为学校的教学工作提供实践支持。
4.强化监督管理（1）建立校风教风学风建设的考核评估制度，对学校的校风教风学风进行周期性的评估。
加强校风教风学风建设的措施
加强校风教风学风建设的措施加强校风教风学风建设的措施校风教风学风是高校的重要组成部分，决定着高校的发展方向和质量水平。
提高校风教风学风建设水平，不仅能够推进高校教育事业发展，也能为培养学生的综合素质打下更坚实的基础。
因此，加强校风教风学风建设是高校必须重视和加强的，本文将重点探讨加强校风教风学风建设的措施。
1. 加强师德建设教师是高校校风教风学风建设的关键人物之一，他们的师德水平直接关系到学生的成长和发展。
因此，加强师德建设是校风教风学风建设的重要措施。
高校可以通过开展专项教育活动、开设师德课程、定期检查评估等形式，不断加强教师的师德教育和日常监督，建立健全的师德考核机制，不断提高教师的职业道德，推动校风教风学风建设的不断发展。
2. 加强教育教学管理高校的教育教学管理是校风教风学风建设的重要组成部分。
教育教学管理关乎着高校的教育质量和教育效果。
高校可以通过建立健全的教育教学质量监控体系，开展分层次、分类别的教育教学管理，落实课堂教学规范和评价标准，提高教育教学质量。
同时，高校还应该提高教师的教育教学能力，增强他们的教育教学服务意识，充分发挥他们的专业知识和经验，为学生打造良好的学风环境。
3. 加强学生管理学生是高校校风教风学风建设的重要受众，学生管理是提高校风教风学风建设水平的重要手段。
高校可以通过加强学生考核评价、开展学生思想道德教育、严格学生课外活动管理等方式来提高学生的素质和行为标准，增强学生的自律能力。
高校还可以积极引导、鼓励学生参加各类文化活动和社会实践，促进学生综合素质的发展。
4. 加强精神文明建设高校的精神文明建设是校风教风学风建设的重要方面。
高校可以通过加强教育引导、建设志愿者团队、开展爱心捐赠和慈善活动等方式，培养学生的爱心、集体荣誉感和社会责任感，推动校园精神文明建设不断深入和发展。
综上所述，加强校风教风学风建设需要全校师生的共同努力和参与。
高校要不断完善校风教风学风建设体系，严格监督、检查和考核，协力打造良好的学风环境，为学生的成长成才提供更加严谨、细致、全面的教育保障。
加强校风教风学风建设的措施【3篇】
加强校风教风学风建设的措施【3篇】措施1：加强校园文化建设为了加强校风教风学风建设，学校应加强校园文化建设。
首先，学校应鼓励学生参与各种文艺活动，如文艺演出、音乐会和艺术展览等。
这些活动可以提高学生的审美意识，培养他们的文化素养。
其次，学校可以组织文化讲座和学术讨论会，让学生接触到各种学科和思想。
这样可以激发学生的学习兴趣，促进他们的学术成长。
最后，学校应加强对传统文化的传承和弘扬，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。
通过这些措施，学校可以建立积极向上的校园文化氛围，促进校风教风学风的良好发展。
措施2：加强师德建设要加强校风教风学风建设，学校需要加强师德建设。
首先，学校应制定严格的师德规范和评价标准，对教师进行师德教育和考核。
教师应具备高尚的道德品质和职业道德，做到言行一致，以身作则。
其次，学校应加强对教师的培训和引导，提高他们的教学水平和专业素养。
教师应热爱教育事业，关心学生，注重学生的全面发展。
最后，学校应加强教师之间的交流和合作，搭建良好的教学团队，共同推动校风教风学风的建设。
措施3：加强学风建设为了加强校风教风学风建设，学校应加强学风建设。
首先，学校应加强学生的学习指导，制定科学合理的学习计划，指导学生合理安排时间，提高学习效率。
其次，学校应提供良好的学习环境和资源，如图书馆、实验室和先进的教学设备等。
学校还可以组织学习交流活动，如学术报告会和知识竞赛等，激发学生的学习兴趣和创造力。
最后，学校应加强对学风的管理和评价，建立健全的奖励和约束机制，鼓励学生形成良好的学习习惯和道德品质。
通过这些措施，学校可以培养学生的创新精神和实践能力，促进校风教风学风的良性互动。
以上是三种加强校风教风学风建设的措施，分别从校园文化建设、师德建设和学风建设三个方面入手，可以促进学校的整体发展和学生的全面成长。
校风教风学风的建设是学校教育事业中的重要任务，它对学校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。
为了进一步加强校风教风学风的建设，学校可以采取以下措施。
校风教风学风活动建设方案(三篇)
校风教风学风活动建设方案校风教风学风的建设对于高校来说至关重要，它直接关系到学校的整体形象和学生的素质培养。
为了进一步提升学校的校风教风学风，经过多次讨论和研究，制定了以下____年校风教风学风活动建设方案。
一、加强校园文化建设1. 新生入学教育：开展新生入学教育，向新生宣传和普及校园文化、学校规章制度等，并组织新生进行入学礼仪、爱校守法等方面的培训。
2. 学术文化讲座：邀请知名学者和专家进行学术讲座，鼓励学生积极参与，提高其学术品位和文化素养。
讲座内容涵盖学科领域、学术研究方法和学科发展动态等。
3. 校园文艺活动：举办校园文艺比赛、文艺演出、话剧表演等活动，激发学生的艺术创造力和表演能力，提升他们的文化修养。
4. 校园读书活动：开展读书角、读书月等系列活动，鼓励学生广泛阅读，提升阅读能力和文学素养。
二、加强教学管理1. 优化教学资源：投入更多的资源改善教学设施和设备，提供更好的教学环境；增加教师编制，提高教师素质；加强对教材的审核和更新，提供更优质的教材。
2. 推行多元化教学方法：鼓励教师采用多样化的教学方法，例如讲座、讨论、实验、案例分析等，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 加强教学管理：建立有效的教学评估机制，定期对教师进行评估和指导，及时发现和解决教学问题；开展课堂巡查，确保教学质量和效果。
4. 营造良好的学风氛围：加强学生的学习纪律，要求学生按时完成作业、参加实践、积极参加课堂讨论等，倡导和培养学生的良好学习习惯。
三、加强学生自律管理1. 学生自治组织：鼓励学生参与学生自治组织，培养学生自我管理和自我发展的能力，加强学生的组织能力和领导能力。
2. 学生社团活动：鼓励学生积极参与学生社团活动，提供丰富多样的社团活动选择，满足学生的兴趣和需求，培养学生的团队意识和合作能力。
3. 活动推广宣传：加强对学生活动的宣传，推广各类学生活动，引导学生参与其中，营造良好的学生活动氛围。
4. 学生课余时间管理：指导学生合理规划和利用课余时间，开展各类兴趣爱好，并鼓励学生参与志愿者活动、社会实践等，培养学生的社会责任感和实践能力。
加强校风学风建设方案优秀4篇
加强校风学风建设方案优秀4篇学风建设方案篇一一、目标：营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、指导思想：坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好校风的形成，努力构建和谐、平安、文明校园，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。
三、目前班级“学风”方面存在的主要问题目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。
学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。
文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。
四、班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点：（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。
充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。
增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。
积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。
（2）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。
培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
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(完整)加强校风教风学风建设的措施
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校风教风学风建设措施
良好的教风、学风、校风是学校追求的管理目标，是培养名师,创办名校,提高教育教学质量的根本保证，是促进学校师生和谐发展的基础条件，是衡量学校办学水平的重要标志。
为了进一步规范和提升我校的教育教学水平，我校以“修德、笃学、励志、强身"为校训，争取创建“敬业、笃教、求真、创新”的校风，以“勤学深思、创造自我”为学风，积极推进我校校风、教风、学风建设，特制定如下实施方案.
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，以德育为主线，以教学为中心，面向全体，因材施教、全面培养、发展特长，全面提高质量,努力办出特色。
“一起为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，走内涵发展办学之路。
深化改革、强化管理、培养名师、创建名校、追求一流，在全校上下形成“敬业、笃教、求真、创新”的浓厚校风，努力构建和谐、平安、文明校园，促进学生全面发展,不断提高教育教学质量.
二、“三风”建设的总目标
经过几年坚持不懈的努力，使学校的校风文明和谐、育人环境优化；教风踏实，笃教、求真、创新；学风规范,勤学深思、创造自我;从而使学校成为教学质量一流、学生能力突出、办学特色鲜明、社会满意、家长放心的基础教育人才培养基地。
三、“三风”建设的具体按排
1、抓教风、促学风、塑校风是坚持以人为本，加强师德建设和改进学生思想政治工作，提高教师教育教学能力，促进学生全面发展的需要。
端正教风是根本、组织领导是关键，为使这项工作求真务实、取得实效把“三风”建设切实纳入学校重要工作日程、抓紧抓实。
2、大力开展“三风"建设活动的宣传教育活动，学校利用每周的教师例会、班会、校园广播、黑板报、专栏等形势，强化宣传,形成舆论氛围,使全校师生明确认识“三风”建设年活动的目的意义，了解活动的具体内容和要求，从而自觉投身于活动之中。
在深入学习，提高认识的基础上，开展自查自纠、自我规范、从我做起。
使“三风"建设的各项要求落到实
处，体现在师生的一言一行中。
四、“三风"建设的具体措施
1、校风建设:
①进一步提高认识拓展思路，向培养名师、创建名校的目标奋斗，使我校的绿化上档次、美化上品位、净化保经常、文化有底蕴、管理民主科学，处处彰显良好校风。
②大力培养全校教职工的主人翁意识，充分调动其工作的积极性、主动性和创造性。
学校领导要不断改进工作作风，牢固树立学校的发展以教师为本的思想;牢固树立管理即服务的观念，做到制度面前人人平等、重大事情公开透明、照章办事、赏罚分明。
广泛听取广大教职工的意见和建议，保障教职工参与学校民主管理的权利;校领导定期向全体教职工述职、汇报思想和工作，接受教职工的评议和监督。
关心教职工的工作和生活，为他们排忧解难，成为教师工作生活的贴心人。
要坚持校务公开制度,凡涉及教职工年度考核、评先选优、职称晋升、工资奖金分配等涉及教职工利益的事，都要通过校务公开栏进行公示、接受监督。
从而使大家心往一处想，劲往一处使，将学校的决策内化为教师的自觉行动，为校风建设提供思想保证。
③坚持以人为本、科学发展的理念,在原有的基础上进一步修订各项规章制度、实行精细化管理，为学校校风建设提供制度保证。
2、教风建设:
①找准问题、摸清底子。
学校定期召开专题会议,摸清找准目前我校在教风方面存在的问题,对症下药、采取措施。
努力促进我校良好教风建设的深入推进。
②坚持正面教育学习为主、考核惩戒为辅,坚持集中统一学习和自学相结合的方式。
主要学习义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等政策法规,明确各项政策法规赋予教师职业的权利和义务，教师每学年需撰写一定量的教后反思或读书笔记。
③发挥典型引路，榜样示范的作用，通过表彰优秀、宣传模范、树立典型,激发激励全体教师自觉履行职责的使命感和责任感。
④进一步完善教学管理的各项规章制度，切实加强教学过程的管理和
监督.加强对教学过程中的备课、讲授、答疑、辅导、作业批改、考试、质量评价等各环节的有效管理和监督，确保各项教学规章制度的落实。
⑤要进一步加强教学研究，积极开展师徒结对、岗位练兵、集体备课、听、说、评课等教研活动,提高教师整体教学水平。
在新老教师实行师徒结对，以老带新的基础上,进行新教师教学基本功过关活动验收。
组织教师积极参加中小学教师的教研活动。
⑥广大教师要努力践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，真心关爱学生、真诚帮助学困生，不歧视、不侮辱、不放弃每一个学生。
要尊重学生、尊重家长，克服重分数、轻育人的偏面做法，让每位学生在老师的关心与信任中健康成长。
3、学风建设：
①全校上下都要遵循“德育为首，育人为先”和“校园无大小事，事事皆育人”原则，切实改进和加强新学期的德育工作，以促进学风建设.
②学校将在积累总结过去德育工作成功经验的基础上，重新修订完善德育工作规划,在继承中创新德育工作的新方法、新途径，进一步明确德育工作的目标、任务和重点，落实责任与分工，形成齐抓共管的德育网络,使德育工作目标明确、组织机构健全、分工合理、责任到人、取得实效。
③从养成教育抓起，各班组织学生重新学习《中小学生守则》《中小学生行为规范》，并利用班会组织学生对照检查、寻找差距。
结合本校实情，我校制定中小学生校内一日常规，约束规范学生的言行。
要加强学生的礼仪教育。
团队要加强监督检查，实行日检查公布、每周小结等,增强学生的集体荣誉感和自律意识。
④要加强值周和检查力度，要求各班主任每天上下午提前15分钟到教室，值周领导提前20分钟到校，全方位检查学风、纪律、卫生方面存在的问题，督促整改，不留死角和盲区。
⑤加强班级管理,落实班级管理责任.各班都要制定班规班纪和德育考核评比办法，培养学生的责任意识，并通过家校通及时与家长取得联系。
真正形成“人人有事做，事事有人做,时时有事做，事事按时做”的良好局面。
学校坚持对班主任工作实行按月评分、考核。
⑥学校少队都要发挥自身优势，每学期制定切实可行的工作计划,开
展各种形式的、丰富多彩的、愚教于乐的活动，以活动为载体，培养学生的爱国主义、集体主义情感;举办运动会、歌咏比赛、演讲比赛、开展主题队会，把法制、环保、诚信、文明礼貌、热爱劳动、助人为乐等教育融入各项活动中，使校园充满生机与活力,形成晨诵暮读的好局面。
⑦健全“三位一体"的育人平台，办好家长学校，达到学校教育与家庭教育相统一的目的，通过家庭、社会力量促进学生学风进一步好转。
五、认真组织实施,务求取得实效
根据学校的要求：“三风"建设以宣传发动,明确要求、统一思想、制定措施、落实责任、严肃纪律、查找问题、规范管理为重点,使“抓教风、促学风、塑校风”活动在全校上下形成共识.并深入整改、建章立制、总结经验、检查考核、严格奖惩。
对“三风”建设中查找出的问题进行专题研究，不等不靠、坚决整改、采取措施.考核结果将作为评价学校工作和教师工作的重要依据.学校将把“三风”建设活动贯穿渗透在学校工作的全过程。
“三风”建设是一项只有开始没有结束，只有顿号没有句号，需要长年坚持，长抓不懈的工作，学校号召全体师生都要积极行动起来，统一思想、提高认识、全员参与,锻炼一支团结务实、开拓创新、作风扎实、精悍高效的领导班子;塑造一支师德高尚、业务精良、敬业爱岗、教风严谨的教师队伍；培养一群善于学习、百折不挠、勇于探索的学生集体。
营造“敬业、笃教、求真、创新”的浓厚校风、树立“踏实，笃教、求真、创新”良好教风、促进“勤学深思、创造自我”的学风,从而推动全校各项工作持续稳定向前发展。
大河塔镇中心小学
2017年10月27日
校风教风学风建设措施
大
河
塔
镇
中
心
小
学
2017年10月27日。