初中体育教资面试经典教案两篇
初中体育面试试讲稿【三篇】
初中体育面试试讲稿【三篇】第1篇:初中体育面试试讲稿一、教学目标了解搏击操的基本知识、动作特点，学会观察、欣赏成套搏击操，熟练掌握搏击操基本动作，能流畅展示前2节的动作。
通过观察模仿、小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法，发展肌肉力量(尤其是爆发力)、增强动作的灵敏性、协调性和节奏感，提高自主学习作的能力。
学会观察、探究搏击健美操的特点、功能以及创编知识，培养合作意识，提高交往能力，激发参与练习的积极性，主动性。
二、教学重难点直拳、勾拳，屈肘、隔挡“三快一防”：移动快、出手快、反应快、防守严三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
(二)准备部分(8分钟)1.“你说我猜”抱团游戏方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国男子短道速滑奥运金牌第一人?”学生回答“武大靖”。
学生根据答案数字进行抱团。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(30分钟)1.示范导入：在音乐伴奏下教师进行全套操动作示范，让学生欣赏，了解全套操的内容、结构、风格特点及音乐节奏特点，引起学生兴趣和学习*。
2.讲解(1)先组织学生看录像，并结合录像动作进行分析、讲解，启发学生思考、尝试、体验。
(2)进行基本动作的示范讲解和前两节动作的示范讲解。
3.练习(1)基本动作：教师示范，学生模仿练习，并进行集体和个别纠错。
(2)基本动作的强化巩固：老师喊出相应基本动作的名称，学生依据口令进行基本动作的展示。
(3)第一节：直拳、勾拳动作的练习。
教师领做，学生模仿练习。
教资面试体育面试题目(3篇)
第1篇一、题目：小学体育《篮球教学—原地双手胸前传接球》1. 题目背景篮球作为一项全民运动，在我国有着广泛的群众基础。
篮球教学在小学体育课程中占有重要地位。
原地双手胸前传接球是篮球基本技术之一，也是小学生学习篮球的入门技能。
本题旨在考察应试者对篮球教学的理解和教学设计能力。
2. 教学目标（1）知识目标：学生了解双手胸前传接球的实战应用，掌握正确的传接球动作，在比赛中恰当地运用。
（2）技能目标：通过师生互动探究、研学强练，学生的自主学习能力和控球能力逐步提升。
（3）情感目标：在趣味篮球运动中，激发学生学习兴趣，学生形成乐于分享与合作的精神。
3. 教学重难点重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
4. 教学过程一、开始部分1. 课堂常规：体委整队，师生问好，教师宣布本课任务，安排见习学生。
2. 热身活动：慢跑两圈，做简单的拉伸运动，活动全身关节。
二、基本部分1. 导入新课（1）教师出示篮球，激发学生学习兴趣。
（2）提问：同学们知道篮球运动有哪些基本技能吗？（3）学生回答，教师总结：篮球基本技能包括投篮、传球、运球、防守等。
2. 技术讲解与示范（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领：①传球时，两臂垂肘持球于胸前，眼看传球目标。
②传球时，两脚蹬地，膝关节蹬伸，身体重心前移，两臂迅速向传球方向前伸出，两手翻腕、拨指将球传出。
③接球时，两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然张开，两拇指成八字形，当球触手后，两臂随球将球持于胸腹。
（2）教师示范动作，学生认真观察。
3. 学生练习（1）分组练习：学生分为两人一组，互相练习传球。
（2）教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏环节（1）抢球游戏：将学生分为两队，进行抢球比赛。
（2）要求学生在比赛中运用所学传接球技术。
5. 检验与评价（1）随机抽查学生进行传接球展示。
（2）教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
初中体育教资面试_教案模板
一、课题：篮球基本技能训练二、教学目标：1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 过程与方法：通过小组合作、示范、练习等教学手段，培养学生的团队协作能力和实践操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的竞技精神和团队精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技能的掌握和运用。
2. 教学难点：动作要领的掌握和运用。
四、教学过程：（一）开始部分1. 集合整队，点名报数。
2. 宣布本节课的内容和目标。
3. 检查学生着装，安排见习生。
（二）准备部分1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
2. 游戏活动：抢球游戏，提高学生的反应速度和协作能力。
（三）基本部分1. 教学内容：a. 运球：讲解运球的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
b. 传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
c. 投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
2. 教学方法：a. 示范法：教师示范动作，学生模仿练习。
b. 小组合作法：学生分组练习，互相指导，共同提高。
c. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。
（四）结束部分1. 放松活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
2. 总结本节课的学习内容，布置课后作业。
3. 教师进行课后反思，调整教学策略。
五、教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤情况、参与度、纪律等。
2. 技能掌握：学生对篮球基本技能的掌握程度。
3. 团队协作：学生在小组合作中的表现。
4. 竞技水平：学生在比赛中的表现。
六、教学反思：1. 教学内容是否符合学生的实际情况。
2. 教学方法是否有效，能否激发学生的学习兴趣。
3. 教学过程是否顺利进行，是否达到教学目标。
4. 教学评价是否合理，能否反映学生的学习情况。
通过以上教案模板，教师可以根据实际情况进行调整和修改，以适应不同学生的需求。
在教资面试过程中，展示出自己对体育教学的理解和实践能力，为面试成功奠定基础。
初中体育教师招聘面试试讲稿(教案)33套
初中体育教师招聘面试试讲稿(教案)33套初中体育教师招聘面试试讲稿（教案）33套一、个人介绍各位评委老师，大家好！我是XXX，非常荣幸能够参加初中体育教师招聘面试。
我毕业于XXX大学体育教育专业，拥有丰富的教学经验和热爱体育的热情。
今天，我将向大家展示我精心准备的试讲教案。
二、教学内容及目标本次试讲的内容是《篮球基本技术——投篮》，通过教学让学生掌握正确的投篮动作和基本的投篮技巧，提高他们的篮球水平和身体协调能力。
教学目标：1. 了解篮球投篮的基本动作和技巧；2. 研究并掌握正确的投篮动作；3. 提高学生的篮球投篮准确率。
三、教学过程1. 导入（5分钟）在导入部分，我将通过向学生介绍篮球的魅力和重要性，激发他们的兴趣，并引入本节课的研究内容。
2. 重点讲解（10分钟）在这一环节，我将详细讲解篮球投篮的基本动作和技巧。
同时，我将结合图片和视频进行示范，让学生更直观地理解和掌握正确的投篮姿势和动作要领。
3. 学生练（15分钟）在学生练环节，我将组织学生进行多次投篮练，通过带领他们逐步熟练掌握正确的动作，并互相给予反馈和指导，以提高他们的投篮准确率。
4. 小结（5分钟）在小结部分，我将向学生总结今天的研究内容，并鼓励他们要坚持练，不断提高自己的篮球水平。
四、教学手段与资源1. 投影仪和投影幕布：用于播放课件和视频示范；2. 篮球、篮球架和篮板：用于学生练投篮；3. 图片和视频资源：用于示范投篮的正确姿势和动作；4. 课件：包含课堂要点和教学步骤的课件。
五、教学评估在学生练环节，我将观察学生的投篮动作，并一对一给予指导和建议。
根据学生的表现，我将评估学生是否掌握了正确的投篮动作和技巧，并针对性地提出改进的建议。
六、教学反思在教学结束后，我将对本节课的教学效果进行总结和反思。
通过了解学生的研究情况和反馈意见，我将进行教学反思，进一步优化和改进我的教学方法和教学内容。
七、结束语感谢各位评委老师的聆听！我相信，通过本次试讲，我能够展示出我的教学能力和热爱，期待有机会加入贵校，与学生一起共同成长，挥洒青春的汗水！谢谢！。
面试初中体育试讲教案模板
一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握跳绳的基本动作，提高学生的协调性和灵活性。
2. 过程与方法：通过示范、讲解、练习等方法，让学生掌握跳绳的基本技巧。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上、团结协作的精神，提高学生的自信心。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握跳绳的基本动作，提高学生的协调性和灵活性。
2. 教学难点：动作的连贯性和节奏感。
三、教学过程：（一）课堂导入1. 教师简要介绍跳绳的起源、发展及健身价值。
2. 提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
（二）基本技能学习1. 教师示范跳绳的基本动作，包括：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
3. 学生分组练习，互相交流学习心得。
（三）动作连贯性与节奏感训练1. 教师讲解动作连贯性和节奏感的重要性。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 学生展示练习成果，教师点评并给予鼓励。
（四）游戏环节1. 教师组织学生进行跳绳接力比赛，培养学生的团队协作能力。
2. 学生积极参与，教师点评并给予奖励。
（五）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 关注学生的动作连贯性和节奏感。
3. 检查学生对跳绳基本动作的掌握程度。
五、教学反思：1. 教师在教学中是否关注到每个学生的需求，及时调整教学策略。
2. 学生在课堂上的学习效果是否达到预期目标。
3. 教学过程中是否注重培养学生的团队协作精神和自信心。
六、教学资源：1. 教学场地：操场或体育馆。
2. 教学器材：跳绳、口哨等。
通过本节课的教学，使学生掌握跳绳的基本动作，提高学生的协调性和灵活性，培养学生的团队协作精神和自信心。
同时，让学生在快乐的学习氛围中，锻炼身体，增强体质。
初中体育面试试讲稿5篇
初中体育面试试讲稿5篇第一篇《排球正面双手垫球》1.题目：排球正面双手垫球2.内容：垫球是比赛中运用最多的击球动作。
接发球、接扣球、接拦回球等都要采用垫球技术。
垫球是排球的基本技术之一，最常用的是前臂垫球技术。
3.基本要求：（1）讲解示范排球正面双手垫球的动作要领；（2）设计相应的教学过程；（3）教学过程要体现学生的“主体性”；（4）试讲时间10分钟。
排球正面双手垫球一、教学目标【知识与技能】学生初步感受并掌握排球垫球的基本方法，尝试双手垫球，感知排球运动。
【过程与方法】通过各种练习方法，球感练习等发展身体协调性和灵活性，增强体质，增进健康。
【情感态度与价值观】培养负责、合作的精神，体验运动同伴之间的交往与友谊、竞争与合作的关系。
二、教学重难点【重点】垫球的位置【难点】全身的协调用力三、讲授进程（一）开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：在刚刚过去的奥运会有一种女排精神感染着大家，时隔12年在获得奥运会金牌为国家争夺荣誉，坚持不懈，同学们也来学学排球，学女排精神。
最根蒂根基技术--排球双手正面垫球。
组织讲授：四列横队。
要求：快、静、齐。
（二）准备部分1.游戏蜈蚣传球（球感练习）规则如下：学生向右转成四路纵队，前排手叉腰，后排一臂向前看齐。
教的位置固定不变，由第一个同学入手下手双手举高向后传球，到最后一个同学从胯下向前传递，再从左手边传递，最后从右手边传递，最后看那一队同学球先传回来。
组织教学：四路纵队2.排球操（手握排球）头部运动，扩胸运动，腹背运动，伸展运动，弓步压腿，满身运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
（三）基本部分1.游戏一移动触球练习(手拨球)规则：两人一组间隔4米，A进行地滚球，滚到B两侧，B快速前后左右移动用手触球并将球返回A反复练习，两人进行交换游戏。
体育教师面试教案范文初中
体育教师面试教案范文初中一、教学目标【知识与技能】使85%以上的学生能够理解篮球进攻战术的种类、特点和运用，并能够明确战术配合在比赛中的作用，了解基本规则要求。
【过程与方法】通过分组练习，战术配合学练，提高学生的技、战术运用能力，做到分工明确，配合默契，灵活运用。
【情感态度与价值观】在比赛中培养学生的勇敢拼搏，团结协作的优良品质，增强团队意识。
二、教学重难点【重点】篮球进攻战术的种类和运用。
【难点】学生之间的相互配合和各项技术的综合运用。
三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2. 组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
3. 提问导入：同学们，你们知道篮球比赛中如何进攻才能得分吗？对，就是通过进攻战术，那么我们今天就来学习一下篮球进攻战术。
（二）基本部分1. 技术讲解与示范：教师讲解篮球进攻战术的种类，如突破、快攻、中距离投篮等，并进行示范。
2. 学生分组练习：学生分组进行进攻战术的练习，教师巡回指导，纠正错误。
3. 战术配合学练：学生进行战术配合练习，如传球、挡拆、空切等，教师指导并点评。
（三）比赛实践1. 学生分组进行比赛，运用所学进攻战术进行比赛。
2. 教师观察学生的比赛，记录优秀表现和需要改进的地方。
3. 比赛结束后，教师进行点评，总结优点和不足。
四、教学评价1. 对学生的技术掌握情况进行评价，如进攻战术的运用、配合默契度等。
2. 对学生的团队协作精神进行评价，如团结协作、勇敢拼搏等。
五、教学总结通过本节课的学习，学生掌握了篮球进攻战术的基本知识和运用，能够在比赛中运用所学战术进行进攻。
同时，学生的团队协作精神和勇敢拼搏的品质得到了培养。
在今后的教学中，我将继续注重学生的技术培养和团队协作能力的提升，为提高学生的篮球水平而努力。
初中体育面试教案万能模板
一、课题：《XXX运动技能训练》二、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握XXX运动的基本技能，了解运动技巧和注意事项。
2. 过程与方法：通过分组练习、示范讲解、游戏互动等方式，提高学生的参与度和学习效果。
3. 情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神、顽强拼搏的意志品质，增强体育锻炼的意识和兴趣。
三、教学重点与难点：1. 重点：XXX运动技能的掌握和运用。
2. 难点：XXX运动技能的连贯性和稳定性。
四、教学过程：（一）开始部分1. 教师组织学生集合，检查服装、器材，强调课堂纪律。
2. 学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
3. 教师简要介绍本节课的教学内容、目标和注意事项。
（二）准备部分1. 教师进行XXX运动技能的示范，讲解动作要领和技巧。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生分组进行练习，教师观察学生练习情况，提出改进意见。
（三）基本部分1. 分组练习：学生分组进行XXX运动技能的练习，教师巡回指导，关注学生的动作连贯性和稳定性。
2. 技能展示：每组选出一名代表进行XXX运动技能展示，其他学生进行评价和鼓励。
3. 游戏互动：教师组织XXX运动相关的游戏，提高学生的参与度和兴趣。
（四）结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师进行课堂总结，点评学生表现，鼓励学生继续努力。
3. 学生整理器材，教师宣布下课。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度、练习效果和技能掌握情况。
2. 学生自我评价和同伴评价，了解自己在XXX运动技能方面的优势和不足。
3. 教师根据学生表现，调整教学方法和策略，提高教学质量。
六、教学反思：1. 总结本节课的教学效果，分析教学过程中的优点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进措施，为今后的教学提供参考。
七、教学资源：1. XXX运动器材：篮球、足球、排球等。
2. 教学课件：XXX运动技能教学视频、图片等。
3. 教学场地：篮球场、足球场、排球场等。
教师资格证初中体育面试教案模板(多篇)
教师资格证初中体育面试教案模板（多篇）第1篇：新版教师资格证面试教案：初中体育肩上投篮教师资格证面试教案模板：初中体育《肩上投篮》一、课题：篮球行进间高手肩上投篮二、教学目标：1.知识与技能：学生能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，增强学生积极参与体育锻炼的意识和行为。
2.过程与方法：学生通过自主合作探究的学习方式，积极发挥自身的思维理解性的学习本节课的内容。
3.情感态度与价值观：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。
培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。
培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。
三、重点：行进间运球接单手肩上投篮的脚步动作。
四、难点：合适的起跳点、提高命中率。
五、教学过程：(一)开始部分课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。
(二)准备部分1.热身活动：捞鱼游戏，游戏规则：教师组织随机抽取四名学生，让他们手牵手(即为渔夫)，其余的学生随意在篮球场的场内跑动(即为小鱼)，当游戏开始，作为小鱼的学生可以随意在篮球场内跑动，但是不能超过篮球的边线，如果超出即为被捕捉到，那么被捕捉的学生就要和其他的渔夫牵手，当作渔夫转换身份，继续捕捉小鱼，知道把所有的小鱼捕捉到为止，主要锻炼学生的反应能力，以及团队合作能力，因为篮球训练需要学生有较强的应变能力以及反应力，同时也增强学生团队合作能力，并且可以很好的调动学生参与到课堂的学习中。
2.熟悉球性热身操：(1)抛球击掌(抛球到空中击掌一次后将球接住)(抛球到空中击掌六次后将球接住)(2)抛球转身一圈后接球(3)双手指尖拨球(手指的频率要快)(4)双手持球做腰部绕环(5)双手持球做膝部绕环(6)双手持球做胯下八字绕环(7)左手原地运球(8)右手原地运球(三)基本部分1导入：同学们，你们喜欢NBA的哪支球队?喜欢的球员是谁啊?学生回答：湖人、热火、雷霆、鹈鹕、掘金等。
面试体育教育教案模板初中
---一、教学课题篮球基本技术——行进间低手投篮---二、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生了解行进间低手投篮的基本动作要领。
- 使学生能够掌握行进间低手投篮的基本技术，提高投篮命中率。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作和自主练习，培养学生的团队协作精神和自主学习能力。
- 通过观察、模仿、实践等教学方法，提高学生的动作技能。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，增强体质，提高身心健康水平。
- 培养学生积极向上、勇于挑战自我的精神风貌。
---三、教学重难点1. 教学重点：- 行进间低手投篮的动作要领。
- 投篮时的脚步动作和手臂动作的协调配合。
2. 教学难点：- 投篮时的时机把握和力量控制。
- 投篮时的视线集中和投篮动作的连贯性。
---四、教学准备1. 场地器材：- 篮球场、篮球、秒表、标志物等。
2. 教学辅助：- 投影仪、多媒体设备等。
---五、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：- 教师点名报数，检查学生出勤情况。
- 学生集合整队，进行简单的热身活动。
2. 导入新课：- 教师简要介绍行进间低手投篮的基本技术和重要性。
- 提出本节课的学习目标和要求。
（二）准备部分1. 热身活动：- 进行简单的慢跑、拉伸等热身运动，提高学生的身体机能。
- 进行一些篮球基本技术的练习，如运球、传球等。
2. 基本部分1. 技术讲解与示范- 教师详细讲解行进间低手投篮的动作要领，包括脚步动作、手臂动作、身体协调等。
- 教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习- 学生分成若干小组，进行行进间低手投篮的分组练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作要领。
3. 技术比赛- 组织学生进行行进间低手投篮的技术比赛，提高学生的兴趣和积极性。
- 设置一定的比赛规则，如投篮次数、投篮距离等。
（三）结束部分1. 放松活动：- 进行简单的放松运动，如慢跑、拉伸等，帮助学生恢复体力。
体育教师试讲教案模板(共6篇)
体育教师试讲教案模板（共6篇）篇：中学体育试讲教案中学体育试讲教案【篇1：2023上半年教师资格证面试初中体育试讲教案《变速跑》】2023上半年教师资格证面试初中体育试讲教案《变速跑》教材内容：直道快速跑接弯道跑;变速跑。
要求：进一步掌握弯道跑的动作要领;用不同形式的变速跑发展耐力，培养坚强的意志品质。
教学重点：弯道跑技术。
教学过程：一、上课仪式二、队列队形1、四面转法2、齐步走、跑步走3、慢跑准备活动3各关节活动四、1、直道快速跑接弯道跑：⑴让学生回顾弯道跑的动作要领，教师和学生给予补充;⑵介绍练习方法及要求;⑶分组分道听哨音依次做直快速跑20米接弯道跑50米练习2-4次，每次跑完后放松慢跑回原处;⑷教师检查、辅导。
2、变速跑：⑴介绍练习方法及要求;⑵用不同形式做就速跑练习，男生1200米、女生800米，①结合弯道跑的技术做弯道快、直道慢的跑法，②直道快、弯道慢的跑法，③规定快与慢距离的跑法，如快跑200米、慢跑200米等;⑶教师检查、辅导。
五、自由活动要求每个同学必须动起来。
六、放松活动七、本课情况【篇2：体育学院教育试讲学科教案模板】体育学院教育试讲学科教案姓名：王勋班级：体教1101班学号：**************年5月授课班级：体教1101班授课教师：王勋授课日期：【篇3：初中体育教师面试说课稿】说课稿尊敬的各位评委老师！大家好。
（我是第几号考生）今天我说课的题目是。
我说课的内容将从指导思想、教程分析、教学目标、教学重点、难点及教学流程进行讲述。
一、首先说指导思想本次课的指导思想是，坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识，以发展学生为中学，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
二、说教材本次课选择九年制义务教育版，是人类日常生活中最常见的运动形式，又是现代奥林匹克运动的重要比赛项目之一，所以在中小学教学中占有很重要的地位，对培养学生体质、增进健康起着很好的作用。
初中教师体育招聘面试教案怎么写
初中教师体育招聘面试教案怎么写教案标题：初中教师体育招聘面试教案教案目标：1. 评估面试者对初中体育教学内容的理解和掌握程度。
2. 评估面试者的教学设计和组织能力。
3. 评估面试者的教学方法和策略选择能力。
4. 评估面试者的沟通和表达能力。
教学内容：篮球技术——运球和传球教学目标：1. 学习正确的运球和传球基本动作。
2. 提高学生的篮球技术水平。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 运球动作的正确性和流畅性。
2. 传球目标的准确性和稳定性。
3. 学生之间的合作和沟通。
教学准备：1. 篮球。
2. 篮球场地。
3. 讲台和投影仪。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍篮球运球和传球的重要性，并解释为什么这两项技能对篮球比赛至关重要。
2. 演示正确的运球和传球动作，并强调动作的要点。
讲解（10分钟）：1. 讲解运球的基本动作，包括手掌、手指、手腕和臂部的运动。
2. 讲解传球的基本动作，包括传球姿势、手臂的动作和手腕的运动。
3. 强调运球和传球时的注意事项，如保持身体平衡、注视目标等。
示范（10分钟）：1. 在学生面前进行运球示范，让学生观察正确的动作和姿势。
2. 在学生面前进行传球示范，让学生观察正确的动作和姿势。
练习（15分钟）：1. 将学生分成小组，让他们两人一组进行练习。
2. 每组学生轮流进行运球和传球练习，教师在旁边进行指导和纠正。
3. 鼓励学生之间进行合作和沟通，提高他们的团队合作能力。
总结（5分钟）：1. 总结本节课的内容，强调学生在运球和传球中需要注意的要点。
2. 鼓励学生继续练习和提高篮球技术。
评估：1. 观察学生的运球和传球动作，评估他们的技术水平。
2. 观察学生之间的合作和沟通情况，评估他们的团队合作能力。
3. 听取学生的回答和提问，评估他们对运球和传球的理解程度。
拓展活动：1. 鼓励学生参加学校篮球队或其他体育俱乐部，提高他们的篮球技术。
2. 组织篮球比赛或其他体育活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
教资初中体育面试教案模板
课时：1课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握足球的基本技巧，提高足球运动能力。
2. 过程与方法：通过游戏、练习、比赛等形式，培养学生团队协作精神和公平竞争意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
教学重点：1. 足球基本技巧的掌握。
2. 团队协作精神的培养。
教学难点：1. 足球技巧的准确运用。
2. 在比赛中保持冷静，发挥团队协作精神。
教学过程：一、开始部分1. 教师带领学生做热身运动，包括慢跑、拉伸等，预防运动损伤。
2. 教师简要介绍本节课的内容和目标。
二、准备部分1. 游戏热身：进行“抢球大战”游戏，让学生在游戏中熟悉足球的基本技巧。
2. 技巧讲解：教师讲解足球基本技巧，如传球、停球、射门等。
三、基本部分1. 技巧练习：学生分组进行足球技巧练习，教师巡回指导。
a. 传球练习：学生练习脚内侧传球，提高传球准确性。
b. 停球练习：学生练习脚内侧停球，提高停球稳定性。
c. 射门练习：学生练习脚弓射门，提高射门力度和准确性。
2. 团队协作训练：进行足球比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，培养团队协作精神。
四、结束部分1. 教师总结本节课的学习成果，强调足球技巧的重要性。
2. 学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。
3. 教师检查学生出勤情况，宣布下课。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评价其足球技巧掌握程度。
2. 通过比赛，评价学生的团队协作精神和竞技水平。
3. 收集学生反馈意见，不断改进教学方法。
中学体育面试教案模板(精选3篇)_中学体育教师面试教案
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第1篇：初中体育面试教案初中体育面试教案模板【篇1：初中体育教案：《篮球与技巧》优秀教案模板】【篇2：初中体育说课稿模板、初中体育教师招聘面试说课稿模板】说课稿一一、鱼跃前滚翻，变向跑说课稿一、说教材（一）教材的地位和作用本课教学内容是九年制义务教育全日制初级中学《体育与保健》二年级教材。
“鱼跃前滚翻”是新授课，“变向跑”是复习课。
鱼跃前滚翻是在学习前滚惫和远撑前滚翻的基础上学习的，它的蹬、跃、撑、滚等各技术环节，同其他滚翻类动作技术有许多相似之处，因此学好“鱼跃前滚翻”对以后的滚翻类教材的学习有着重要的辅助作用，在初中滚翻类教材中具有很重要的位置。
经常参加“鱼跃前滚翻：和变向跑练习可提高身体柔韧、灵敏、协调素质，培养学生动作灵活，反应敏捷，在现实生活中有着广泛的实践指导作用。
（二）教学目标根据以上情况和课标的要求，对本课我确定了如下目标：1、认知目标：了解鱼跃前滚翻的动作技术结构，学生能用自己的语言陈述鱼跃前滚翻的动作要领，懂得身体跃起腾空是区别于前滚翻的关键，理解变向跑运动在生活实践中的现实意义。
2、技能目标：80%的学生能独立完成鱼跃前滚翻动作，25%的学生完成动作圆滑优美，具有明显的腾空过程。
学习变向跑提高快跑过程中控制身体，调整速度和判断能力。
3、情感目标：培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神。
培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力，通过艺术操教学，让学生接受美的教育，培养学生创造美的能力，提高审美和鉴赏美能力。
（三）教学重难点“鱼跃前滚翻”重点：蹬、跃；难点：跃和撑腰结合。
变向跑：重点在跑进过程中，快速降低重心和快速变向；难点：控制身体重心和快速变向的协调能力。
二、说学情教学对象为初二年级的男生。
该班男生特别喜欢体育活动，身体素质普遍较好，班级纪律好，集体荣誉感强，在鱼跃前滚翻第一课次后，大多数学生已经有了“鱼跃前滚翻”基本技术动作，这为本课次授课打下良好基础。
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中学体育面试教案中学体育教师面试教案中学体育面试教案模板中学体育教师面试教案中学体育面试教案模板中学体育教师面试教案1四年前，我荣幸地参加了在市举办的”省中小学体育骨干教师培训班”的学习，为期三个月。
这次的学习体验使我的理论水平和实践能力得到了长足的提高。
在那一年的11月，我随参观团参观了江苏省无锡市师范附属小学，他们的体育教学工作和体育日常管理使我由衷地感到钦佩，并深感自己教学的不足。
为了和本单位的体育同行共勉，现将自己的一点学习心得作如下汇报：这次的学习感受主要有四点：一、为充分调动学生个体积极性，树立其自信力，必须按一定方式在学生中进行分层教学。
体育教学中“吃不饱”“吃不了”是通玻按其能力素质不同我们可以将其进行分层教学，这其实也是农村中学体育教学之必然趋势。
有一项大学学生身体素质测验调查结果，达到高中及格标准人数仅占总人数的35。
06%，不及格的却达64。
94%，由此我们也可以看到中学体育教学存在的长期积弊之所在。
而分层教学的意义所在也正是为更好地达到教师教学的终期目标：学生体育素质的提高与培养学生自身在体育学习中得到创新思维与能力。
二、必须借助于体育的人格教育力量，培养学生创新之品格。
教师可以结合讲解教材中的集体项目内容如球类项目、接力赛等，向学生强调集体配合的重要性，不失时机地进行集体观念和集体主义教育，同时，让学生在战术配合的练习中体会集体主义的精髓和集体协作的力量;在耐久跑、障碍跑教学中，培养学生坚韧之毅力，不畏艰难之勇气，勇于拼搏之精神。
继而教育引导学生懂得无论学习、工作都需要具备这些意志与品质。
从而使学生更深层次地领会到这一些，才会勇往直前，不断进步，为自己、为集体，智慧的火种从此埋下。
三、必须改革现有体育教学模式，释放学生，还他们以自由的空间，培养其创新精神。
传统体育教学的“讲解→示范→分组练习→巡回指导→终结评价”的模式已是昨日黄花。
那种以教材为中心，力求把学生加工成“标准件”的教学，必然在组织教法中忽视学法、学生个性差异与学生创新能力的培养，而与当今所倡导之“素质创新教育”大相径庭。
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一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解足球基本技巧的概念，掌握足球的基本技巧，提高足球运动技能。
2. 过程与方法：通过分组练习、游戏等教学手段，培养学生的团队协作能力和运动兴趣。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上、勇敢拼搏的精神，增强集体荣誉感和自信心。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
2. 教学难点：足球技巧的连贯性和准确性。
三、教学过程：（一）开始部分1. 教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，帮助学生预防运动损伤。
2. 教师简要介绍本节课的教学目标、内容和方法，强调课堂纪律和安全注意事项。
（二）准备部分1. 学生分组进行足球基本技巧练习，包括带球、传球、射门等。
2. 教师对学生的动作进行指导，纠正错误动作。
（三）基本部分1. 带球技巧训练：（1）教师示范带球动作，学生跟随示范进行练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生带球时的错误动作。
（3）学生分组进行带球练习，相互监督，提高带球技巧。
2. 传球技巧训练：（1）教师示范传球动作，学生跟随示范进行练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生传球时的错误动作。
（3）学生分组进行传球练习，提高传球技巧。
3. 射门技巧训练：（1）教师示范射门动作，学生跟随示范进行练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生射门时的错误动作。
（3）学生分组进行射门练习，提高射门技巧。
（四）结束部分1. 学生进行足球游戏，巩固所学的基本技巧。
2. 教师对学生的表现进行点评，总结本节课的教学内容。
3. 学生进行放松活动，缓解身体疲劳。
四、教学评价：1. 课堂表现：学生是否积极参与课堂活动，遵守课堂纪律。
2. 技巧掌握：学生是否掌握足球基本技巧，动作是否连贯、准确。
3. 团队协作：学生在团队协作中的表现，是否具备团队精神。
五、教学反思：1. 教师在教学中是否注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教学方法是否适合学生的年龄特点和认知水平。
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一、课题：《篮球原地单手肩上投篮》二、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本动作要领，提高投篮准确率。
2. 过程与方法：通过示范、讲解、练习等方法，培养学生的篮球运动技能和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极进取、团结协作的精神。
三、教学重难点：1. 重点：投篮时的用力顺序、投篮角度和出手速度。
2. 难点：投篮时身体协调性和手臂力量的运用。
四、教学过程：（一）开始部分1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师提示安全注意事项，检查服装，安排见习生。
2. 组织教学：四列横队。
3. 活动内容：慢跑，绕操场一圈，做徒手操（头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、背弓拉伸、全身运动、跳跃运动）。
（二）准备部分1. 示范投篮动作：教师示范原地单手肩上投篮动作，强调动作要领。
2. 讲解投篮动作：教师详细讲解投篮动作要领，强调用力顺序、投篮角度和出手速度。
3. 分组练习：学生分成若干小组，进行原地单手肩上投篮练习。
（三）基本部分1. 投篮技巧练习：教师指导学生进行投篮技巧练习，强调动作要领。
2. 投篮比赛：组织学生进行投篮比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
3. 投篮技术讲解：教师针对学生在投篮过程中存在的问题，进行针对性的技术讲解和指导。
（四）结束部分1. 总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调动作要领。
2. 放松：组织学生进行简单的放松活动，如伸展运动、深呼吸等。
3. 教学评价：教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
五、教学反思：1. 教师要注重学生的个体差异，针对不同学生的学习能力，进行分层教学。
2. 在教学过程中，教师要关注学生的安全，确保学生在练习过程中的安全。
3. 教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 教师要注重培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
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一、课程名称：《篮球行进间高手肩上投篮》二、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握篮球行进间高手肩上投篮的基本动作，提高投篮的准确性和命中率。
2. 过程与方法：通过自主练习、小组合作和教师指导，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极进取、勇于挑战的精神，提高学生的自信心和自尊心。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间运球接单手肩上投篮的脚步动作。
2. 教学难点：合适的起跳点、提高投篮命中率。
四、教学准备：1. 教学器材：篮球若干、篮球场、秒表、标志物等。
2. 教学环境：宽敞的篮球场地，良好的通风条件。
五、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 教师与学生问好，检查学生着装，宣布本节课的内容和教学目标。
2. 学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，以提高学生的身体机能。
（二）准备部分（10分钟）1. 教师讲解篮球行进间高手肩上投篮的基本动作要领，包括脚步动作、投篮姿势、用力顺序等。
2. 学生跟随教师进行示范动作，注意观察动作细节。
（三）基本部分（30分钟）1. 教师组织学生进行分组练习，每组4-6人，进行行进间运球接单手肩上投篮的练习。
a. 每组学生在教练员的指导下，进行投篮动作的练习。
b. 教练员巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作要领。
2. 学生进行投篮比赛，以检验练习成果。
a. 比赛规则：每组在规定时间内，完成尽可能多的投篮次数。
b. 比赛过程中，教练员对学生的动作进行评价，给予鼓励和指导。
（四）结束部分（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调动作要领。
2. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
3. 教师与学生告别，安排课后练习。
六、教学评价：1. 学生在练习过程中，动作要领掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，包括投篮次数、命中率等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
七、课后作业：1. 学生回家后，进行篮球行进间高手肩上投篮的练习，巩固所学动作。
2. 家长监督学生的练习情况，并给予鼓励和支持。
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一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握一定的体育技能，提高学生的身体素质。
2. 过程与方法目标：通过多种教学方法，培养学生的合作意识、团队精神和竞争意识。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生热爱生活、积极向上的品质。
二、教学内容1. 热身运动2. 技能教学：如篮球、足球、田径等3. 身体素质训练4. 教学游戏5. 总结与放松三、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍本节课的内容和目标。
（2）学生自由活动，进行简单的热身运动。
2. 热身运动（1）慢跑：让学生在操场上慢跑，以活动全身关节。
（2）拉伸运动：让学生进行拉伸运动，提高身体柔韧性。
3. 技能教学（1）教师讲解技能动作要领，并进行示范。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）学生展示练习成果，教师点评。
4. 身体素质训练（1）耐力训练：进行长跑、慢跑等训练。
（2）力量训练：进行俯卧撑、仰卧起坐等训练。
（3）柔韧性训练：进行压腿、摆腿等训练。
5. 教学游戏（1）分组进行接力跑、拔河等游戏。
（2）在游戏中培养学生的团队协作能力和竞争意识。
6. 总结与放松（1）教师总结本节课的学习内容，强调技能要点。
（2）学生进行简单的放松运动，如慢跑、深呼吸等。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度、练习效果。
2. 评价学生在技能教学、身体素质训练等方面的进步。
3. 评价学生在教学游戏中的团队协作能力和竞争意识。
五、教学反思1. 教师在教学中应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 优化教学方法，提高学生的参与度和学习效果。
3. 加强教学评价，及时发现并解决问题。
六、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、田径器材等。
2. 教学课件：技能教学视频、身体素质训练方法等。
3. 教学场地：操场、教室等。
注：以上教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
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1、放松活动：教师带领学生在音乐的伴奏下做踏步放松练习
2、课堂小结：学生相互评价，总结自己收获和不足，教师点评总结
3、整理器材，宣布下课
（3）动作要领：
排球正面双手垫球：正面对准来球，两脚开立，两臂并靠插入球下，在腰腹前约一臂距离的位置上，用腕关节以上10厘米左右部位，触球的后中下部，并迅速蹬伸前移重心。击球时，两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送，靠上下肢的协调用力配合来控制击球的力量和方向。
（1）设计羽毛球正手击后场高远球技术的教学步骤与练习方法
（2）展现出纠错环节
（3）讲解示范排球正面双手垫球
（4）10分钟完成试讲
教学设计解析：
（1）教学过程：
教学目标：
知识与技能：了解羽毛球基本规则，80%同学初步掌握击球动作要领，0%同学流畅完成。
过程与方法：通过练习提高速度素质，发展学生协调性。
3、学生分组练习
1）学生体操队形散开听老师口令进行挥拍动作练习
2）两人一组，击固定球练习
3）两人一组，一人抛球，一人接球练习
4、预防与纠正错误：
教师巡回指导学生错误动作，共性问题集体纠正，个别问题单独纠正。
5、游戏竞赛：
击球接力，将学生分为四组，每组平均分配到羽毛球场地两侧，每人击球一次，哪支队伍连续击球次数多获胜，教师组织学生游戏，强调安全。
2、利用挂图讲解三步上篮技术动作并示范
动作要领：右脚跨出一大步的同时接球，接着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳，然后右腿屈膝上抬，当身体接近最高点时，右臂向前上方伸出，手腕前屈，食中指用力拨球，通过指端将球投出
引导学生总结出“一大、二小、三高”
3、学生分组练习
1）学生原地进行徒手的上篮步伐练习
2）两人一组，一人持球，一人练习跨步拿同伴手中球后起跳投篮
情感态度价值观：培养学生团结协作的意识，树立坚强勇敢的意志品质。
重点：准备姿势和腕关节发力动作
难点：上下肢协调性
（一）开始部分：
整理队伍
点名报数
安排见习
宣布上课
（二）准备部分：
1、绕羽毛球场慢跑两圈。
要求：边跑动边活动肩轴、膝踝关节
2、游戏：看谁接的多。
方法：将学生分为四组，一人朝不同方向抛球，另一名同学接球，依次进行
3、整理器材，宣布下课
（2）动作要领：
上旋球：将球抛起，拍面前倾，触球中上部，向前同时向上方磨擦
下旋球：先将球高抛，身体向下曲，看好球的落点，球降落在离球台大概10厘米的时候，球拍切球底部
第二篇《羽毛球正手击后场高远球和排球正面双手垫球》
1、题目：羽毛球正手击后场高远球和排球正面双手垫球
2、内容：
3、要求：
（三）基本部分
1、激趣导入部分：在羽毛球场地上画两条相距十米的线，鼓励学生尝试将球击打到终点线后。教师给学生示范，学生对比思考，激发学生的学习欲望
2、教师讲解示范：学生两侧站立学习
动作要领：击球前握拍手自然提起，做好击球的姿势，寻找来球，并找准击球点，击球时转动肩关节准备发力；击球瞬间手臂发力挥动，腕力尤其是手指发力要突然爆发，把球击向对方高远处
过程与方法：通过练习提高速度素质，发展学生协调性。
情感态度价值观：培养学生团结协作的意识，树立坚强勇敢的意志品质。
重点：助跑节奏和上篮动作
难点：上下肢协调性
（一）开始部分：
整理队伍
点名报数
安排见习
宣布上课
（二）准备部分：
1、绕篮球场慢跑两圈
2、篮球韵律操
（三）基本部分
1、篮球运球接力比赛：将学生分成四组，在篮球场进行运球接力比赛，率先完成的队伍获胜。巩固和提高学生对球的控制能力，激发学生学习兴趣
初中体育教资面试经典教案两篇
第一篇《篮球三步上篮和乒乓球发》
1、题目：篮球三步上篮和乒乓球发球
2、内容：
3、要求
（1）设计篮球三步上篮教学步骤（展现出纠错环节）
（2）示范乒乓球上旋、下旋两种发球方式
（3）10分钟内完成试讲
教学设计解析
（1）教学过程：
教学目标：
知识与技能：了解助跑节奏，80%同学初步掌握三步上篮动作要领，20%同学流畅完成。
3）将学生分为四组进行运一次球跨步拿球上篮练习
4、教师巡回指导，纠正学生错误动作。优生示范
5、游戏竞赛：运球投篮比赛
1）规则方法：把学生分为两组进行运球投篮比赛，在单位时间内比两队累积进球次数
2）教师组织，强调安全
（四）结束部分
1、放松活动：教师带领学生在音乐的伴奏下做踏步放松练习
2、课堂小结：学生相互评价，总结自己收获和不足，教师点评总结