学校干部队伍作风整顿建设查摆问题阶段总结
XX学校干部作风整顿建设查摆问题阶段总结
ＸＸ学校干部作风整顿建设查摆问题阶段总结ＸＸ学校干部作风整顿建设查摆问题阶段总结心得体会ＸＸ学校干部作风整顿建设查摆问题阶段总结问题阶段总结建设整顿学校干部作风查摆XX我校干部作风整顿建设活动从3月14日转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照市教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。
现将本阶段工作总结如下：一、基本做法1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。
学校3月14日召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。
会上，再次学习了市委《关于大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》及李向志书记、罗强市长的讲话，进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。
2、广泛征求意见。
按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。
在查摆问题阶段共发放征求意见函150份，收回80多份，学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱；召开学生代表座谈会1次；教师代表、政协委员、民主人士、无党派人士座谈会1次，深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。
3、深刻进行个人剖析。
学校总支要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。
学校干部作风方面存在的问题及整改措施集合4篇
学校干部作风方面存在的问题及整改措施集合4篇学校干部作风方面存在的问题及整改措施2通过干部作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：一、存在的问题1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。
而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
2、对教研工作不热心，态度消极。
3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。
普通话欠标准。
4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。
5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。
二、原因分析一是思想觉悟不高，认识不够。
一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。
国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。
因此对教研工作热情不高，态度消极。
三是缺乏积极进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。
总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。
2024年学校干部作风整顿活动总结
2024年学校干部作风整顿活动总结2024年学校干部作风整顿活动是我校为了提升干部队伍素质、优化工作环境而展开的一次重要活动。
通过集中整治，营造风清气正的工作氛围，进一步推动学校的发展。
一、活动背景和目的作风整顿活动是我校学校干部队伍一项重要的工作，也是学校内部管理体制的重要环节。
通过整顿活动，旨在解决干部队伍中存在的问题，规范干部行为，提高工作效率。
二、活动的具体内容和组织安排1.成立整顿活动领导小组：由学校领导和相关部门负责人组成，负责制定整顿方案和统筹安排。
2.制定整顿方案：根据学校实际情况，制定详细的整顿方案，明确整顿目标和具体要求。
3.开展宣传教育活动：通过悬挂宣传标语、发放宣传资料等形式，加强对整顿活动的宣传教育，引导干部正确对待整顿活动。
4.开展个人自查自纠：要求每位干部对自己的工作进行自查自纠，找出存在的问题并及时改正。
5.开展集中整治：通过集中整治，对存在的问题进行清理整顿，对违规行为进行纠正和查处。
6.加强培训和学习：组织干部进行相关培训和学习，提高业务水平和工作能力。
三、活动的成效和经验教训1.活动成效：（1）整顿队伍作风：通过整顿活动，使干部队伍的作风更加务实、奋发，确保了学校各项工作的开展。
（2）加强纪律意识：活动进一步加强了干部的纪律意识和责任意识，规范了工作行为。
（3）提高工作效率：通过活动，干部们的工作效率得到了进一步提高，为学校的发展壮大提供了有力支持。
2.经验教训：在活动过程中，我们发现了一些问题，主要有：（1）宣传不到位：在活动宣传过程中，宣传手段、渠道有待进一步完善。
（2）组织协调不够：由于活动时间紧张，有时组织协调不够严密，需要进一步加强领导和各部门之间的沟通协作。
四、展望整顿活动是一项长期的工作，我们将以本次活动为契机，不断加强干部队伍建设，提高整体工作效能。
同时，我们也会总结本次活动经验，进一步改进工作中的不足之处，为学校提供更好的服务。
通过2024年学校干部作风整顿活动，我们全面提升了学校内部管理水平和工作效率，确保了学校的各项工作有序开展。
学校干部队伍作风整顿建设查摆问题阶段总结学校工作总结
学校干部队伍作风整顿建设查摆问题阶段总结 -学校工作总结学校干部队伍作风整顿建设查摆问题阶段总结 -学校工作总结「篇一」20xx年度学校领导干部学习提高工作总结20xx年是十二五开局之年，也是十二五干训工作的一个新的起点。
两家子小学的全体领导在上级有关部门的领导下，在教师学校干训部的指导下，扎实开展干部学习提高工作。
致力于促进每位领导的干部的提高，通过一年的努力略有成效，现将具体工作情况总结如下：一、统一监管，完成上级布置的学习任务本年度，上级下发十张光盘，我校将此定为必修内容，采用统一管理，轮流观看，自主学习的方式进行学习。
将所有光盘于月初分发各位领导进行自学观看，并要求每位领导观看完每个光盘后要写出心得体会。
于下月初将光盘交还中心校，由中心校统一进行轮换分发。
我校要求每位领导于20xx年年末前至少学完5张光盘的内容。
12月，中心校对此项活动进行了检查，通过检查学习笔记的情况来看，我校领导对上级下发的光盘进行了认真观看，在保证了观看数量的同时写出了自己的真实体会。
很好的完成了县布置的学习任务。
二、自学提高，完成自行安排的学习任务除完成上级布置的学习任务外，我校针对每位领导职责不同，要求各领导针对自身的情况定制个人学习提高计划并进行了自我提高学习。
校级领导重点学习了特色办学相关内容，后勤领导重点学习学校后勤管理、校园环境建设等方面内容。
德育领导在德育创新内容上进行了学习。
教学领导深入学习了新理念下的教学方法。
村小学负责人重点学习学校管理及教育教学管理内容。
安全工作领导重点学习了校园安全及法律责任。
总体来说，我校领导干部注重了结合自身实际情况，进行有针对性的`学习，做到了学习内容具体，学习态度明确，学习效果显著，各位领导的自身素质和领导能力通过一年的学习都有了不同程度的提高。
三、学以致用，做好理论联系实际学是为了更好的用，学的是理论，如何用理论指导实践，做到学以致用呢？我校领导在学的基础上结合本岗位工作开展了各种实践活动。
2024年学校干部作风整顿活动总结
2024年学校干部作风整顿活动总结一、活动背景作为学校的领导干部，我们深知作风问题对于学校发展和教育教学工作的影响。
为了推进学校作风建设，2024年我们组织开展了学校干部作风整顿活动。
这次活动的目标是进一步改进干部作风，提高领导干部的服务意识和工作效率，为学校的发展提供精神动力。
二、活动内容本次干部作风整顿活动分为三个阶段。
第一阶段是自查自纠，通过每位干部自查自纠，深入查找存在的问题和不足。
第二阶段是集中整改，根据自查自纠的结果，制定整改方案，并进行集中整改。
第三阶段是巡查督导，由学校办公室和纪检监察组成的监督小组对整改情况进行巡查和督导。
三、活动成果经过学校干部的共同努力，本次作风整顿活动取得了一系列的成果。
首先，学校干部的服务意识得到了明显提升。
在活动中，我们深入群众、深入教育教学前线，真正了解了师生的需要和期望，积极主动地为师生提供帮助和服务。
其次，学校干部的工作效率显著提高。
我们通过整顿活动，剔除了工作中的随意性和拖沓性，形成了一套完善的工作机制，提高了办事效率。
再次，学校干部的作风建设取得了阶段性成果。
我们坚持严格要求自己，自觉遵守规章制度，严禁利用职权谋取私利，做到公私分明，真正做到了为人民服务的道德底线。
四、存在的不足在本次干部作风整顿活动中，也存在一些问题和不足。
首先，作风整顿活动在一定程度上是学校的强制性举措，干部的整改主动性不够高。
其次，作风整顿活动的落实力度不够，有些问题整改只是表面上的形式主义，并没有真正解决问题的根源。
最后，作风整顿活动的持续性不够，有些干部在整顿活动结束后，作风问题又逐渐出现。
五、下一步工作针对存在的不足，我们将进一步完善制度机制，加强干部培训，提高干部自觉性。
同时，学校将加强对干部作风的日常监督，建立健全反馈机制，及时发现和解决问题。
此外，学校还将加大教育教学改革力度，营造良好的教育氛围，为干部作风整顿提供支持和保障。
六、总结通过本次干部作风整顿活动，学校领导干部的服务意识得到了提升，工作效率显著提高，作风建设取得阶段性成果。
学校干部队伍作风整顿建设学习讨论阶段总结(精选多篇)_学校年度工作小结(精选多篇)
学校干部队伍作风整顿建设学习讨论阶段总结(精选多篇)第一篇：学校干部队伍作风整顿建设学习讨论阶段总结为了认真贯彻落实胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上的重要讲话精神，及省委《关于深入学习贯彻胡锦涛同志讲话精神，进一步加强和改进领导干部作风建设的意见》、市委《关于深刻吸取大竹县“11·7”群体性事件教训，大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》及达市教党委【xx年】09号《关于印发〈全市教育系统大力加强干部队伍作风整顿建设的实施方案〉的通知》要求，进一步加强和改进领导班子建设、干部队伍建设和教师队伍建设，规范干部从政行为及师德师风。
我校按照省委、市委、市教育局的要求，在全校干部队伍中开展为期4个月的“干部队伍作风整顿建设活动”，现将该项工作第一阶段即学习讨论阶段的情况总结如下：一、精心组织，领导到位根据市委、市教育局有关会议精神，学校在2月8日召开总支（扩大）会议，在会上，党政一班人认真学习了市委李书记、罗市长和市局杨局长的重要讲话精神，从讲政治、构建和谐社会的高度认识到干部队伍作风整顿建设的重要性、迫切性。
并认真研究、反复商榷了该项工作的实施办法和方案，成立了市职高干部队伍作风整顿建设领导小组，校长谭浩任组长，总支书记陈再树、副校长余隆军田芝先任副组长，成员有李道勇、王峰、李堂春、潘传新，小组办公室由李道勇负责日常工作，制定了《达州市职业高级中学关于干部队伍作风整顿建设的实施意见》和《达州市职业高级中学干部队伍作风整顿建设学习讨论阶段学习讨论安排》。
2月9日，学校召开全体中层以上干部参加的作风整顿建设动员大会，会议由谭浩校长主持，陈再树书记作了动员报告，会议学习了省市领导及市教育局杨大荣局长重要讲话精神，整个整顿建设学习讨论活动有条不紊。
二、严密实施，学习到位1、采取多种学习形式：一是集中学习和个人自学相结合；二是学习相关文件与开展学习讨论相结合；三是召开会议学习和学习报刊相结合；四是学习理论和开展实际工作相结合。
2024年学校干部作风整顿活动总结范文
2024年学校干部作风整顿活动总结范文____年学校干部作风整顿活动总结尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！回顾____年的学校干部作风整顿活动，我深感责任重大、任务繁重，也深感荣幸和自豪。
在这一年里，我们学校坚持以学习为中心，以学生为本，坚决贯彻落实党的教育方针，全面推进教育教学改革，取得了一系列显著的成绩。
在这里，我代表学校干部向大家汇报一下我们学校干部作风整顿活动的总结。
一、总体情况____年，我校各级干部认真履行职责，积极践行“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，坚持以学习为中心，深入开展作风整顿活动，进一步强化干部作风建设。
通过全面整顿学校干部作风，我们取得了以下几个方面的成绩：第一，作风廉洁。
我们组织了一系列的党风廉政教育活动，对干部进行思想教育和法纪教育，深入开展反腐倡廉专题讲座，加强监督检查，加强督查问责，坚决纠正了不正之风、不法之风、不廉之风，做到了廉洁奉公、清正廉洁。
第二，服务宗旨明确。
我们坚持以学生为中心，以全面发展人的优秀品质为目标，从各个方面着手，加强学习班、讲座课程等各种形式的教学管理服务工作，提高服务质量，切实为学生解决实际问题。
第三，团结协作，形成合力。
通过会议、座谈和集体讨论等形式，我们增强了干部的团结合作意识，形成了积极向上、团结奋进的精神风貌，加强学校内外交流与合作，提高学校的综合实力。
第四，形象良好。
通过改进学校内外环境，健全校园文化建设和校园形象宣传，我们提高了学校在社会上的知名度和影响力，切实增强了师生的荣誉感和凝聚力。
总之，在____年的学校干部作风整顿活动中，我们充分发扬了团结、奋进、高效的工作作风，为学校的发展做出了积极的贡献。
二、存在的问题虽然我们取得了一系列的成绩，但在学校干部作风整顿活动中也存在一些问题：第一，部分干部思想意识不够提高。
部分干部对学校干部作风整顿活动的重要性和必要性认识不足，对作风整顿活动的重点和内容理解不够深入，影响了整顿效果。
2024年学校整治作风建设自查自纠阶段总结范本(2篇)
2024年学校整治作风建设自查自纠阶段总结范本1. 引言作风建设是学校管理工作的重要内容，直接关系到学校教育教学质量和人文环境的塑造。
____年，我校对学校作风进行了自查自纠，以促进学校整体管理水平的提高。
本文旨在总结____年学校整治作风建设自查自纠阶段的主要工作和成效，以及存在的问题和改进措施。
2. 工作内容2.1 学校领导班子的作风建设学校领导班子牵头负责整治作风建设工作，自查自纠阶段主要集中在两个方面：一是领导班子成员之间的关系建设，包括加强团队协作、加强沟通和信息共享；二是领导班子成员与基层教师和学生的关系建设，包括走访慰问、听取意见建议等。
2.2 教职工作风建设为了提高教职工的工作风格与教育教学水平，学校采取了一系列措施。
首先，加强教师培训，提供持续学习的机会，更新教师知识、教育理念和教学方法。
其次，建立健全考核机制，加强教师的督导和评估工作，力求提高教学质量和学校整体水平。
2.3 学校管理的作风建设学校管理的作风建设包括行政效能的提升、决策的科学化和透明化、规章制度的建设等。
学校加强内部沟通与协作，推进各项工作的便捷化和高效化。
同时，学校制定详尽的规章制度，并积极推动校风校纪建设，营造良好的学习和工作氛围。
3. 工作成效3.1 学校领导班子的作风建设通过学校领导班子成员之间的关系建设，加强了团队协作和信息共享，提高了领导班子治理能力。
领导班子成员与基层教师和学生的关系建设也取得了积极的成效，增强了学校师生之间的凝聚力，加强了教育教学工作的联动和互动。
3.2 教职工作风建设通过加强教师培训，提高了教师的教育教学水平和教育教学效果。
通过建立健全考核机制，提高了教职工的教育教学质量和工作积极性。
3.3 学校管理的作风建设学校管理的作风建设取得了显著的成效。
行政效能提升，学校各项管理工作更加高效和便捷。
决策科学化和透明化，提高了管理决策的合理性和准确性。
规章制度的建设，规范了学校管理工作的各个环节。
学校干部队伍作风整顿建设查摆问题阶段总结_1
学校干部队伍作风整顿建设查摆问题阶段总结
别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。
四是师德师风方面。
教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教学敷衍塞责现象等。
五是安全稳定隐患方面。
学校忽视安全
部，
3月2250 3
开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学；各部门在学校总体工作目标的前提下，创新部门工作，打造1－2件亮点工作；“半工半读”工作有序推进；干部实行上下班签到制度，工作作风等极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。
一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。
三、存在不足
经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可以转入下一阶段工作。
但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。
这些问题有待在第三阶段工作中认真加以整改。
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2024年学校干部作风整顿活动总结
2024年学校干部作风整顿活动总结一、活动概述2024年学校干部作风整顿活动是我校为进一步加强学校管理、提高干部素质而开展的一项重要举措。
通过此次整顿活动，着力解决了干部作风不实、工作不细、服务不优等问题，有效提升了学校管理水平。
二、整顿目标本次整顿活动的主要目标是深入开展学校干部作风整顿，进一步优化学校管理服务，不断提高干部队伍的业务水平和责任意识，推动学校管理工作向更高层次迈进。
三、整顿内容1.干部作风整顿：通过开展干部作风整顿活动，对干部队伍的作风进行全面梳理和整顿，力求形成风清气正、廉洁奉公的良好作风。
2.工作细化：对各项管理工作进行细化，明确工作职责和工作目标，精确落实各项管理工作措施，提高工作效率和质量。
3.服务优化：通过提升服务意识和服务水平，为广大师生创造良好的学习和生活环境。
加强与家长的沟通，解决家长关切和问题，增强学校与家长的合作意识。
四、整顿措施1.制定整顿方案：根据学校实际情况，制定详细具体的整顿方案，明确整顿目标、任务和时间节点，确保整顿工作的有序推进。
2.组织培训：组织干部参加工作培训，提高干部的业务素质和管理能力，增强责任感和服务意识。
3.加强考核评估：制定科学合理的考核评估办法，对各级干部的工作成绩进行量化评估和绩效考核，为干部工作提供指导和激励。
4.落实整顿要求：通过召开干部大会、组织座谈会等形式，向干部传达整顿要求，明确整顿任务，确保整顿工作的顺利进行。
五、整顿效果通过本次整顿活动的开展，取得了明显的效果：1.干部作风得到明显改善，廉洁奉公、积极作为的良好作风进一步形成。
2.工作细节得到更加精准的把控，各项管理工作的质量和效率有了明显提升。
3.服务得到了进一步优化，广大师生的满意度明显提高。
4.干部队伍的业务素质得到提升，工作能力和水平明显增强。
六、存在问题和不足在整顿过程中，也发现了一些问题和不足：1.部分干部对于整顿活动的理解和执行不到位，需要进一步加强宣传和培训。
2024年镇学校干部作风集中整顿第二阶段工作小结
2024年镇学校干部作风集中整顿第二阶段工作小结____年xx镇教育局在上一轮集中整顿学校干部作风的基础上，于年初启动了第二阶段的工作，旨在进一步加强作风建设，提高教育教学质量。
经过半年的努力，我将就这一阶段的工作进行总结。
一、强调学校干部的带头作用在本阶段的工作中，我们特别强调了学校干部的带头作用。
通过组织专题培训和座谈交流，着力提高学校干部的思想认识和能力素质。
大力弘扬正气，加强纪律教育，严肃查处不良作风和不正之风。
同时，加强教育教学管理，确保学校管理层运行顺畅，为师生创造良好的学习环境。
二、全面规范学校管理制度在本阶段的工作中，我们注重对学校管理制度的规范和完善。
通过制定和修订一系列管理制度、工作流程和规范化操作指南，明确各级干部的职责和权限，强化制度的执行力和监督力。
同时，注重学校与家长、学生之间的沟通交流，建立有效的沟通机制，促进家校合作，共同关心学生的成长和发展。
三、加强团队建设，促进协作共赢本阶段我们加强了学校干部团队的建设。
通过组织团队活动和培训，增强团队成员的凝聚力和归属感，激发团队协作的潜力。
同时，注重培养干部的协作意识和团队精神，形成互助互补、相互促进的合力。
鼓励干部之间的合作交流和学习，将集体荣誉和个人发展有机结合起来，实现团队和个人的共同进步。
四、加大学校文化建设力度在本阶段的工作中，我们加大了对学校文化建设的力度。
通过开展各类文化活动，培养学校干部和教师的文化素养，增强他们的文化自信和责任感。
同时，注重校园精神文明建设，倡导勤俭节约、诚信守法、团结友善的校园文化，营造积极向上、和谐有序的学校氛围。
五、加强监督检查，确保整顿成效本阶段我们加强了对学校干部作风整顿工作的监督检查力度。
通过设置检查指标和考核体系，对学校干部的整顿工作进行量化评估，切实发挥考核的压力和导向作用。
同时，加强督导和评估的全程跟踪，及时发现问题，有针对性地进行改进和补救，确保整顿工作取得实效。
在本阶段的工作中，我们认真落实学校干部作风整顿的各项要求，坚持问题导向，突出重点，取得了一定的成绩。
学校的作风整顿1、2阶段总结、整改措施（精选5篇）
学校的作风整顿1、2阶段总结、整改措施（精选5篇）第一篇：学校的作风整顿1、2阶段总结、整改措施者黑中学“作风转变年”宣传活动阶段工作总结根据师宗县教育局《教育系统开展“作风转变年”活动实施方案》的文件要求，以教育局的统一安排和部署为指导，本阶段紧紧围绕宣传活动工作重点，扎实开展作风转变活动，统一思想、振奋精神、集中精力抓学习，圆满完成了学习动员阶段的工作任务，成效明显。
现将本阶段工作情况总结如下：一、端正思想，明确目的，增强对教师作风转变的必要性和紧迫感的认识。
县教育局后，学校班子便认真学习文件精神，统一思想，明确目标。
同时，成立了“作风转变年”活动领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，学校中层干部为成员，并下设办公室。
接下来召开校务会、教职工作风转变动员大会，通过一系列的宣传，大家都充分认识到这次活动是践行“三个代表”重要思想和加强党的执政能力建设的需要，是教育事业发展和发展平安的需要，是建设一支优良师资队伍的需要，是“三个文明一个和谐社会建设”协调发展的需要。
对于提高大家讲政治、树正气、谋发展、抓落实的政治觉悟很有必要。
在这一阶段，端正了大家的态度，统一了大家的思想，使大家有了及早进入角色的心理准备。
二、统一思想，认真组织，加强教师的师德修养。
第一阶段的学习，学校拟定了学习计划，并分别采用学校集中学习、小组集中学习和自学三种形式，加强了教职工对党的教育方针、法律法规、规章制度的学习，力求增强大家的法纪意识、政策理解水平、职业道德和职业规范的教育。
在本阶段，我们认真组织全体教师学习了县党委政府、教育局等各种相关文件和会议精神，学习了教育法规、教师职业道德规范，学习了我校关于开展“作风转变年”实施方案，学习了《公民道德建设实施纲要》等。
做到四保证：1、保证学习时间不少；2、保证学习内容不少；3、保证学习笔记不少；4、保证学习收获不少。
学习结束后，领导小组对所有人员的笔记进行了检查，效果很好。
深化干部作风整顿活动查找问题情况梳理归纳总结报告[定稿]
![深化干部作风整顿活动查找问题情况梳理归纳总结报告[定稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/b7f25a0830126edb6f1aff00bed5b9f3f80f7265.png)
深化干部作风整顿活动查找问题情况梳理归纳总结报告[定稿]第一篇：深化干部作风整顿活动查找问题情况梳理归纳总结报告[定稿]深化干部作风整顿活动查找问题情况梳理归纳总结报告深化干部作风整顿活动查找问题情况梳理归纳总结报告马峡初中深化干部作风整顿活动查找问题情况报告按照县委、县政府在全县范围内开展深化干部作风整顿活动要求，根据华教行发124号文件精神，我校全面布署，及时安排，按时启动深化干部作风整顿活动，制定了扎实细致的《深化干部作风整顿活动实施方案》，成立了以校长为组长，主要班子成员为副组长，学校所有中层管理人员为组员的深化干部作风整顿活动领导小组，精心组织实施深化干部作风整顿活动的正常开展。
深化干部作风整顿活动查找问题阶段自查报告我校按照实施方案的具体要求，直奔主题，在对去年集中整顿问题整改情况和解放思想大讨论活动征求到的意见整改落实情况进行“回头看”的同时，采取自己查、领导点、群众评的办法，通过设立征求意见箱、公开投诉电话、广泛征求意见，深入查找存在的突出问题，认真梳理剖析，找准问题，弄明原因，为整改下一阶段的整改落实奠定基础，现将查找问题情况梳理归纳如下：一、部分教师工作创新实践不到位。
主要表现在：学校为了切实搞好课堂教学改革工作和班级管理工作，提高课改效果和班级教育效率，根据学校实际，制定课堂教学改革和班级管理改革系列措施和要求，但部分教师和班主任只是按部就班的开展工作，自主创新不够，探索实践不到位，有些人甚至不能及时跟进，学校规定的任务都不能及时完成。
二、部分教师实施课改力度不大。
主要表现在：班子抓课改还抓的不细不实，有畏难心理，在课改上不能深入细致的指导，导致课改不细，效果不佳；一部分教师对课改理论学习不够，理解掌握肤浅，课改的力度和决心还不够大，在课改上有走一步算一步的思想；各科各种课型如何实施课改还没有详细的指导意见，各科各种课型实施洋思经验也没有详细的模式，课改在形式上只是大套套、大框架，还没有根据每个教师的特点进行指导，还没有成套细致的模式，直接影响课改的效果；随着课改工作的逐步推进，我们发现课改整体模仿多，自主创新少，在课改工作的深入、精细上还做得不够；学科间发展不均衡，教学成绩不稳；各学科没有形成适合各种课型的课改模式，个别老师课改决心不大，不能长期坚持，对“三清”学习任务方式落实不力。
学校干部队伍作风整顿建设学习讨论阶段总结学校工作总结
宣传动员
通过召开会议、发布通知 等方式，向全体干部职工 宣传学习讨论活动的目的 、意义和要求。
培训教育
组织了多次培训教育活动 ，包括专题讲座、经验交 流等，提高干部职工对学 习讨论的认识和参与度。
学习讨论主要内容及实施情况
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03
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学习党章、党的纪律处分条例 等党规党纪，加强干部职工的
党性意识和纪律观念。
加强校园文化活动建设
组织丰富多彩的校园文化活动，提高学生的综合素质和创新能力。
加强对外宣传
加强学校与社会的联系和沟通，提高学校的知名度和美誉度。
加强党的建设，做好思想政治工作
加强理论学习
加强党员干部的理论学习，提高 政治素质和领导能力。
加强思想政治工作
关注教职工的思想动态，及时解 决思想问题，增强凝聚力和向心
力和综合素质。
学校工作的主要成绩和亮点
学校教育教学质量稳步提升，中考、 高考成绩优异。
学校推进课程改革力度大，新课程实 施效果显著。
学校师资力量雄厚，教师队伍整体素 质高。
学校校园文化建设有特色，学生综合 素质评价工作得到高度认可。
学校工作存在的问题及原因分析
部分教师教学方法单一，缺乏创新意识和实践能力。
加强学校管理，提高教育质量
加强教学管理
完善教学管理制度，规范教学流 程，提高教学质量。
加强师资队伍建设
通过开展培训、交流学习等活动， 提高教师教学水平和专业素养。
加强学生管理
完善学生管理制度，关注学生成长 ，提高教育质量。
推进校园文化建设，提升学校社会形象
加强校园环境建设
美化校园环境，营造良好的育人氛围。
部分学生对学习缺乏兴趣和动力，学习效果不理想。
2024年学校干部作风大整顿活动总结
2024年学校干部作风大整顿活动总结自2024年4月起，我校在学生干部队伍中开展了一次作风大整顿活动，旨在进一步提高学生干部的素质和能力，加强学生干部的服务意识和责任感。
经过三个月的努力，此次作风大整顿活动取得了显著的成果。
现将此次活动的总结如下：一、活动目标明确，激发干部的责任感和使命感本次作风大整顿活动以弘扬社会主义核心价值观，培养学生干部良好的作风和思想道德意识为核心目标。
在活动中，我们要求学生干部要怀有一颗为人民服务的初心，增强服务意识和责任感，并确立明确的责任和目标。
通过集体学习、主题教育活动、座谈交流等形式，激发了干部的责任感和使命感。
二、整顿干部队伍，提升能力素质在整顿活动中，我们注重对学生干部的能力提升和培养，开展了一系列培训和研讨活动。
通过理论学习、实践操作、案例分析等方式，提升了学生干部的工作能力和组织协调能力。
同时，通过评优评先、实际工作等形式对学生干部进行个人能力的评估和提升，以达到优胜劣汰，激励干部积极向上进取的目的。
三、严格执行规章制度，加强作风建设本次作风大整顿活动，着眼于学生干部在日常工作中存在的问题，并通过制定规章制度、明确工作目标、加强监督检查等手段，加强了学生干部的自律性和遵纪守法意识。
在活动期间，我们组织对干部进行工作纪律和廉洁自律的培训，让干部清楚自己的职责和义务，并要求各位学生干部要时刻严格要求自己，以身作则，起到示范引领的作用。
四、加强与学生群体的沟通和联系学生干部是学生群体和学校之间的桥梁和纽带。
为了更好地开展本次作风大整顿活动，我们注重与学生群体的沟通和联系，积极听取意见和建议。
通过座谈会、问卷调查等方式，了解学生群体对学生干部的评价和建议，以便随时改进和完善我们的工作。
五、取得显著成果，树立了良好的学生干部形象经过三个月的努力，本次作风大整顿活动取得了显著的成果。
学生干部队伍作风得到明显改善，干部的服务意识和责任感有了明显提升，工作效率也有了较大的提高。
2024年学校干部作风大整顿活动总结范文
2024年学校干部作风大整顿活动总结范文随着社会的不断发展和进步，各行各业都在不断推进着改革与创新。
作为学校的骨干力量，学校干部肩负着培养培养学生全面发展的重要任务。
然而，在一些学校中，由于一些干部作风不正、工作不力等问题，严重影响了学校的整体形象和工作效率。
为此，我校于2024年年初开展了一次大规模的干部作风整顿活动。
经过数月的努力，我校的学校干部作风得到了有效的改善和提升。
现将本次整顿活动进行总结如下：一、活动目标明确，注重全员参与本次整顿活动旨在通过加强学校干部队伍的作风建设，提升干部队伍的凝聚力和战斗力，进一步优化学校管理和服务水平。
为了确保整顿活动顺利开展，我们组织了一系列的培训会议和研讨活动，明确了整顿活动的目标和任务，积极鼓励全体干部参与其中，形成了齐抓共管、积极向上的整顿氛围。
二、强化问题导向，改进工作方法在整顿活动中，我们充分发挥了学校党委、纪委和干部队伍的监督作用，建立了问题反馈机制，并对干部在工作中存在的问题进行了详细梳理和分析。
通过集中学习、自查自纠等方式，我们对问题进行深入剖析，并制定了相应的改进措施。
通过这一系列的努力，我们不仅解决了一些具体的问题，更重要的是找到了解决问题的方法和路径。
三、加强队伍建设，提升素质能力在整顿活动中，我们注重加强队伍建设，提高干部的素质能力。
针对干部在工作中存在的不足之处，我们积极组织培训和学习，提高干部的业务水平和管理能力。
同时，我们还加强了对干部的考核与评价，激励干部工作的主动性和创造性。
通过这一系列的努力，我们的学校干部队伍得到了有效的提升和充实。
四、塑造良好形象，提升学校声誉在整顿活动中，我们重视学校形象和声誉的维护。
通过加强学校内外部宣传和交流，我们向广大师生和家长介绍了学校干部作风整顿活动的目标和意义，让大家了解到我们努力改进的决心和行动。
同时，我们也积极参与各类活动，为学校争得更多的荣誉和声望。
在这个过程中，我们坚守了学校的道德底线，始终保持了良好的形象和风采。
2024年学校干部作风大整顿活动总结
2024年学校干部作风大整顿活动总结2024年，为了进一步提升学校干部的作风素质，加强干部队伍的建设，我校组织了一次学校干部作风大整顿活动。
通过这次活动，取得了以下几方面的成果和经验教训。
一、成果展示：
1.加强了纪律意识。
通过集中整顿活动，使干部们更加清楚了自己的使命和职责，进一步增强了纪律观念，明确了干部行为准则。
2.提高了工作效率。
通过整顿活动，各位干部对工作流程、业务规范、工作纪律等进行了全面检查和改善，使工作更加规范化和高效。
3.优化了工作环境。
通过整顿活动，对各个办公室、会议室等工作场所进行了清理整顿，改善了工作环境，提升了工作效果。
4.推动了团队合作。
通过整顿活动，干部们更加凝聚力量，形成了团结协作、共同进步的工作氛围，增强了团队合作能力。
二、经验教训：
1.活动组织要细致周全。
活动前的准备工作要做到位，明确活动目标、安排活动流程、制定活动方案，确保活动顺利进行。
2.激发干部的主动性和积极性。
通过引导和激励，调动干部参与整顿活动的积极性，使他们真正投入到活动中去，发挥主观能动性。
3.注重评估和总结。
及时对整顿活动进行评估和总结，总结出可行的改进措施，并在今后的工作中加以运用和完善。
2024年学校干部作风大整顿活动是一次富有成效的活动，它在进一步提升学校干部作风素质、加强干部队伍建设方面发挥了积极作用。
在今后的工作中，我们将更加注重干部作风的培养和提升，进一步推动学校干部队伍的整体素质提高，为学校发展和教育事业的顺利推进提供坚实支撑。
学校干部队伍作风整顿建设学习讨论阶段总结(精选多篇)
第一篇：学校干部队伍作风整顿建设学习讨论阶段总结为了认真贯彻落实胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上的重要讲话精神，及省委《关于深入学习贯彻胡锦涛同志讲话精神，进一步加强和改进领导干部作风建设的意见》、市委《关于深刻吸取大竹县“11·7”群体性事件教训，大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》及达市教党委【年】09号《关于印发〈全市教育系统大力加强干部队伍作风整顿建设的实施方案〉的通知》要求，进一步加强和改进领导班子建设、干部队伍建设和教师队伍建设，规范干部从政行为及师德师风。
我校按照省委、市委、市教育局的要求，在全校干部队伍中开展为期4个月的“干部队伍作风整顿建设活动”，现将该项工作第一阶段即学习讨论阶段的情况总结如下：一、精心组织，领导到位根据市委、市教育局有关会议精神，学校在2月8日召开总支（扩大）会议，在会上，党政一班人认真学习了市委李书记、罗市长和市局杨局长的重要讲话精神，从讲政治、构建和谐社会的高度认识到干部队伍作风整顿建设的重要性、迫切性。
并认真研究、反复商榷了该项工作的实施办法和方案，成立了市职高干部队伍作风整顿建设领导小组，校长谭浩任组长，总支书记陈再树、副校长余隆军田芝先任副组长，成员有李道勇、王峰、李堂春、潘传新，小组办公室由李道勇负责日常工作，制定了《达州市职业高级中学关于干部队伍作风整顿建设的实施意见》和《达州市职业高级中学干部队伍作风整顿建设学习讨论阶段学习讨论安排》。
2月9日，学校召开全体中层以上干部参加的作风整顿建设动员大会，会议由谭浩校长主持，陈再树书记作了动员报告，会议学习了省市领导及市教育局杨大荣局长重要讲话精神，整个整顿建设学习讨论活动有条不紊。
二、严密实施，学习到位1、采取多种学习形式：一是集中学习和个人自学相结合；二是学习相关文件与开展学习讨论相结合；三是召开会议学习和学习报刊相结合；四是学习理论和开展实际工作相结合。
为了搞好“领导干部作风整顿建设活动”工作，学习阶段学校总支专门召总支会议3次，组织全体干部集中学习讨论6次。
2024年学校整治作风建设自查自纠阶段总结(2篇)
2024年学校整治作风建设自查自纠阶段总结2024年，我校深入推进作风建设，积极开展自查自纠工作。
在这一阶段，我们深入剖析问题，坚决整改，取得了一定成效。
下面，我将对自查自纠工作进行总结。
一、自查自纠形势分析自查自纠工作，是我们深入推进作风建设的重要举措。
在这一阶段，我校各级领导高度重视，广大教职员工积极参与，整治作风建设取得了一定的成效。
然而，也面临一些问题和挑战：一是部分人员的思想认识还不到位，对于整治作风建设的重要性和紧迫性认识不足；二是一些干部在工作中存在问题，作风不实，甚至存在违纪违法行为；三是制度建设还不完善，对于责任追究机制和问责机制的落实不够到位。
二、自查自纠工作的成效在这一阶段，我校进行了全面深入的自查自纠工作，取得了以下成效：1.认清问题：通过全面自查自纠，我们认清了当前存在的问题和不足之处。
各个单位跟进自查工作，对照问题清单，对存在的问题进行了全面梳理和剖析，明确了整改方向和重点。
2.整改落实：针对自查自纠工作发现的问题，我们采取了有力的整改措施。
各个单位制定了整改方案和时间表，并进行了具体的整改工作。
在整改过程中，我们注重抓好落实，确保整改措施得以真正落地。
3.加强教育培训：为了提高全校教职工的作风素质，我们加强了作风建设的培训工作。
组织了一系列的培训班和学习活动，提高了教职工对于作风建设的认识和理解，使其在工作中更加注重规范行为，树立正确的工作态度。
4.建立监督机制：在自查自纠工作中，我们注重建立监督机制，对于发现的问题进行追责问责。
通过建立健全的考核制度和奖惩机制，激励广大教职员工发扬优良作风，同时对于存在问题的个人进行问责，倒逼整改落实。
三、自查自纠工作的不足与改进在自查自纠工作中，也存在一些不足之处，需要进一步改进：1.思想认识不到位：部分教职员工对于整治作风建设的重要性和紧迫性认识不足，对于自查工作也存在抵触情绪和不积极参与的现象。
我们需要加强宣传教育，提高广大教职员工对于整治作风建设工作的认识和理解。
学校作风专项整治活动总结（精选7篇）
学校作风专项整治活动总结学校作风专项整治活动总结（精选7篇）一次精彩纷呈的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候做好活动总结是十分重要的。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是小编为大家整理的学校作风专项整治活动总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校作风专项整治活动总结1按照市教育局《关于开展xx市教育系统干部作风整顿建设活动的实施意见》和xxx学校《关于开展年级组以上干部作风整顿建设活动的实施意见》精神，我校xx月xx日正式启动干部作风整顿建设活动，经过宣传动员、广泛征求意见、查找问题、自我剖析、召开民主生活会、整改提高几个阶段，把我校干部作风整顿建设活动一次次推向高潮，广大干部在这次活动中受到了教育，统一了思想，提高了认识，使思想作风、工作作风、生活作风进一步好转。
一、健全机构，明确职责学校为了确保该项工作取得实效，在xx年xx月xx日，经支部行政集体研究决定，成立了由校长、书记xxx任组长，副校长xx、xxx任副组长，由所有的中层干部为成员的“xxx学校干部作风整顿建设活动工作领导小组”；全面领导此次“整风活动”，确保了组织到位、工作到位、责任到位，为整个活动的顺利开展提供了组织保证。
二、组织学习，提高认识xx月xx日，学校“领导小组”召开“整风”专题动员会议，分别传达了中央、省、市精神和市教育系统干部作风整顿大会精神。
着重就干部作风整顿建设活动的目的、意义、过程和要求，做了深刻的分析和全面布置，x月x日，我校又利用开学之际召开了全体教职工参加的干部作风集中整顿动员大会。
会上，支部书记、校长xxx传达了教育局xxx局长在全市教育系统领导干部大会上的讲话精神，学习了教育局党委xxxx文件，他要求全体行政干部要认真学习，深刻整顿，要全身心的投入到学校中心工作中，思想认识要统一到学校工作的大局上来，进一步加强了团结，增强了工作的主动性和积极性，结合期末我校及xxx教育中部分学校教工上访、甚至违法集会事件引以为戒，并就“整顿”工作提出了4点要求：一是要充分认识开展此次活动的重要性和必要性，通过“整顿”，进一步加强队伍建设，维护学校形象，教育干部职工；二是要明确“整顿”的目的，通过“整顿”，确保我校干部、职工无违法、违规、违纪现象的发生，达到内强素质，外树形象的目的；三要自始至终将“整顿”与促进学校团结和谐发展、加强社会主义荣辱观教育、争创一流工作业绩相结合，并要克服和解决五个方面问题。
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学校干部队伍作风整顿建设查摆问题阶段
总结
我校干部作风整顿建设活动从3月14日转入第二阶
段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照市教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。
现将本阶段工作总结如下：
一、基本做法
1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。
学校3月14日召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶
段动员大会。
会上，再次学习了市委《关于大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》及李向志书记、罗强市长的讲话，进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。
2、广泛征求意见。
按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。
在查摆问题阶段共发放征求意
见函150份，收回8xxxx份，学校设立公开征求意见电话、
设立征求意见信箱和电子信箱；召开学生代表座谈会xxxx ；
教师代表、政协委员、民主人士、无党派人士座谈会xxxx，深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。
3、深刻进行个人剖析。
学校
总支要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照
“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。
干部查摆剖析材料由书记、校长把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。
此次收到的23份个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。
4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。
领导班子成员个人问题查摆是重点。
学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。
3月26日下午，学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，市教育局党委委员、纪委书记陈清华同志莅临指导。
民主测评会
邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。
学校班子满意度测评中满意7xxxx、基
本满意2xxxx、弃权xxxx ;班子成员谭浩满意8xxxx、基本满意Ixxxx，陈再树满意8xxxx、基本满意Ixxxx，余隆军满意8xxxx、基本满意Ixxxx。
在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。
在会上，陈清华书记给予本次会议较高评价，对学校工作及班子、干部队伍建设给予了重要指示。
5、查摆问题与实施整改紧密结合。
针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。
学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好部门给予了大力表彰；对于少数部门、单位存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。
各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。
还注意把查摆问题与日常小事相结合。
针对第一周一升旗机器临时故障，工作人员没有事前排查问题，要求干部作风建设要从小事抓起做起，举一反三，查摆不足找差距，引以为戒
二、取得的主要成效
1、找准了班子中存在的突出问题。
通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。
存在精神不振奋，工作不
在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观
念陈旧、安于现状、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。
二是工作态度和方法方面。
“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。
存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作；部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不力；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工福利待遇低下，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。
三是纪律作风方面。
规章制度欠完善，落实不够。
特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。
四是师德师风方面。
教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教学敷衍塞责现象等。
五是安全稳定隐患方面。
学校忽视安全死角；由于新的工资制度没有完全落实，学校经费困难，
教职工福利待遇低下，思想波动
大，人心和教师队伍有待稳定
2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。
学校反复讨论、商榷2007年的工作保底目标、保证目标、创新目标。
特别是创新办学思路，加快与东部发达地区职业学校、企业的合作，建立学生到企业顶岗实习至少一年的“半工半读”制度和教师深入学生“半工半读”集中点带队管理服务制度，学校已经把学
生“半工半读”人数分解到专业部，并列为部门年度考核目标；把四月定为“半工半读”宣传月，学校正筹备一系列的宣传咨询活动。
3月22
日，学校今年第一场高二、高三学生就业实习推荐会召开。
来自东莞的企业代表当场与5xxxx名学生达成了实习就业意向。
第一批“半工半读”学生将于4月2日奔赴东莞。
3、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。
在整顿活动中，我们坚持以在工作中取得成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促干部素质提高，以整改促各项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。
从前段的情况看，达到了预期目的。
开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学；各部门在学校总体工作目标的前提下，创新部门工作，打造1-xxxx
亮点工作；“半工半读”工作有序推进；干部实行上下班签到制度，工作作风等极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。
一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。
三、存在不足
经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可以转入下一阶段工作。
但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落
后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。
这些问题有待在第三阶段工作中认真加以整改。
二00七年三月二十七日。