英语48个音标解读与发音重点讲义资料

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48个英语音标教学完整(有读音)ppt课件

48个英语音标教学完整(有读音)ppt课件

完整版PPT课件
21
/b/
book [buk]
ball [bɔ:l]
black [blæk]
banana
[bə'nɑ:nə]
boat [bəut]
bread bike [bred] [baik]
完整版PPT课件
bus [bʌs]
22
读出下列单词
pen
pencil
panda
pink
book ball black banana
完整版PPT课件
7
把下列音标按照元音和辅音归类
/ɪ/ /ŋ/ /tʃ/ /əʊ/ /aɪ/ /θ/ / ǀ/ /aʊ/ / ʌ/ /tr/ /g/ /ɪə/ /U:/ / j/ /ʊ/
元音
辅音
完整版PPT课件
8
26个英文字母及发音音标
A a [ei] B b [bi:] C c [si:]
D d [di:] E e [i:] F f [ef]
door [dɔ: ]
desk [desk]
完整版PPT课件
29
读出下列单词
time Tea talk doll dig desk
tiger tip boot duck doctor
two ten dog deer door
完整版PPT课件
30
[taim]
['taigə]
time
[tu:]
tiger
['pændə]
bus
bread
【blæ k]
play
[buk]
popcorn
[bəut]
park
[plein]
plane

英语48个国际音标详解课件带读音

英语48个国际音标详解课件带读音

• /​u​:​/​ ​ ​
​f​o​o​d ​/​ ​fu:d ​/​ ​ 食​ 物 亮
l​o​o​s​e​ /​ lu:s​ ​/​ ​ 宽​ 松的 午
m​o​o​n ​/mu:n ​/​ ​ 月​ n​o​o​n​ /​nu:n ​ ​/​ 中​
• [u]
put /​pʊt/​ 放 ​ ​ ​
[ə]
中元音 学习要点:比[ɜ:]短促有 力,注意它是英式发音, 不要儿化。 示范发音
22
鹦鹉学舌
2021/10/10
[ɜ:]
中元音 学习要点:舌的中部向 硬鄂抬起,舌尖离开下 齿,发音要长。 示范发音
23
2021/10/10
pepper ['pepә]
辣椒
[ə]
banana [bә'nɑ:nә] 香蕉
15
apple [æ pl] 苹果
[æ]
cat [kæ t] 猫
bag [bæ g] 书包
2021/10/10
16
pen [pen] 钢笔
[e]
head [hed] 头
bed [bed]

2021/10/10
17
Let’s read:
• sad [sæ d] 难过的 bat [bæ t] 蝙蝠
[ɔ]
mock [mɒk] 愚弄 flock [flɒk] 鸟群
fox [fɒks] 狐狸
box [bɒks] 盒子
lock [lɒk] 锁
2021/10/10
rock [rɒk] 岩石 40
学习目标6
[ u: ] [ u ]
2021/10/10
41
鹦鹉学舌
2021/10/10

48个国际音标讲解文档

48个国际音标讲解文档

精心整理绕口令练习:the teacher repeated the speech to please the people.(2)/i/的啊哈。

绕口令练习:(3)梅花音/?/子叫。

很干。

绕口令练习:(4)短原因 /e/ a e ai ue ea ieEgg bell bread said head desk elephant绕口令练习:my hen likes to lay ten fresh eggs every day.发这个音的等字母容易(3)短元音/?/ 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍微抬起。

张开两指高度。

O u oo ou 等字等组合She thought she ought to take a walk before four o’clock(3)短元音/?/绕口令练习:(4)长元音 /u:/音。

常见绕口令:(5)短元音/?/ O u oo oul绕口令练习:Good cookies could be cooked by a good cook if a good cook could cook good cookies.Brown was proud of his house, which faced the south of the country.(4)/??/与字母o绕口令练习:绕口令练习:(5)/e?/绕口令练习:(6)/??/Tour gourd(葫芦) poor Europe pure February/a?/1、(1(2)浊辅音 /b/ 双唇紧闭,然后快速张开,让气,流冲出口腔,发出爆破音,声带振动。

ba绕口令练习:(3)/t/绕口令练习:(4)/d/绕口令练习:(5)/K/cap cook cup car can class cook milk key desk kite cake clock sock cock neck(62、(1(2Forgive me for leaving your gloves there.(3)/s /rice nice绕口令练习:(4)/z/ci”很像绕口令练习:(5)/θ /绕口令练习:(6)/δ /father mother brother clothes than weather绕口令练习:(7)/h/绕口令练习:(8)/r/绕口令练习:(9)/∫/绕口令练习:She showed me a fresh fish.(10)/3 /绕口令练习:(11)/t?/绕口令练习:(12)/d3/Ginger(姜)绕口令练习:(13)/tr/ 双唇收圆,向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取发/r/的姿势,声带不振动。

【分享】超详细48个音标讲解教程课件

【分享】超详细48个音标讲解教程课件

【分享】超详细48个音标讲解教程课件一、教学内容本节课我们将学习英语语音中的48个音标。

教学内容基于教材《英语语音学》的第二章,具体包括元音、辅音的分类,以及各个音标的发音要领。

详细内容如下:1. 元音音标:/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑː/、/ɒ/、/ɔː/、/ʊ/、/uː/、/ʌ/、/ə/、/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/等16个。

2. 辅音音标:/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/h/、/r/、/l/、/j/等22个。

3. 混合音标:/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʔ/等5个。

二、教学目标1. 熟悉48个音标的发音要领,能准确发音。

2. 区分元音、辅音音标,了解各个音标在单词中的运用。

三、教学难点与重点1. 教学难点:音标发音的准确性,尤其是相似音标的区分。

2. 教学重点:元音、辅音音标的发音要领,以及在实际单词中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。

2. 学具:笔记本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入:通过播放英语歌曲,让学生感受英语语音的韵律美,激发学习兴趣。

2. 讲解:利用PPT课件,详细讲解48个音标的发音要领,并进行示范。

3. 实践:学生跟读,教师逐一纠正发音错误。

4. 例题讲解:选取具有代表性的单词,分析音标在单词中的运用。

5. 随堂练习:分组进行音标练习,互相纠正,提高发音准确性。

六、板书设计1. 左侧:列出48个音标,标注元音、辅音分类。

2. 右侧:展示音标发音要领,以及典型单词示例。

七、作业设计1. 作业题目:请同学们课后自行练习48个音标的发音,选取5个单词,标注音标,并录音。

2. 答案:教师课后对学生的录音进行评价,给出正确答案。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 音标发音的准确性2. 相似音标的区分3. 音标在实际单词中的应用4. 教学方法的选择与运用5. 课后作业的设计与评价一、音标发音的准确性1. 详细讲解:利用PPT课件、音标卡片等教具,直观展示各个音标的发音部位和发音要领。

2024年国际音标48个发音课件通用版英语.

2024年国际音标48个发音课件通用版英语.

2024年国际音标48个发音课件通用版英语.一、教学内容本课件依据《英语国际音标教程》第13章内容,详细讲授了48个国际音标的发音要领、口型及示范。

具体包括元音20个:/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɜːr/、/ʌ/、/ə/、/uː/、/ʊ/、/ɔː/、/ɒ/、/ɑː/、/ɛ/、/ʏ/、/ʊə/、/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/;辅音28个:/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/h/、/r/、/l/、/j/、/w/、/θ/、/ð/、/ts/、/dz/、/tr/、/dr/。

二、教学目标1. 让学生掌握48个国际音标的发音要领,提高发音准确性。

2. 培养学生通过音标拼读单词的能力,提高自学能力。

3. 引导学生运用音标进行听力训练,提高英语听力水平。

三、教学难点与重点1. 教学难点:元音音标发音的口型掌握,辅音音标发音的舌位和气流控制。

2. 教学重点:音标发音要领的讲解与示范,以及音标在单词中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。

2. 学具:音标练习册、单词卡片、笔记本。

五、教学过程1. 导入:通过播放英语歌曲,让学生感受不同音标的发音,激发学习兴趣。

2. 讲解:详细讲解48个音标的发音要领,进行示范,让学生跟读、模仿。

3. 实践:分组进行音标拼读比赛,提高学生的发音准确性。

4. 例题讲解:选取典型单词,分析音标在单词中的运用,并进行发音练习。

5. 随堂练习:设计音标练习题,让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 2024年国际音标48个发音课件通用版英语2. 内容:48个音标列表、发音要领、口型图解、例词、练习题七、作业设计1. 作业题目:根据音标拼读下列单词,并写出音标。

(1) cat(2) bag(3) sun(4) moon(5) fish2. 答案:(1) /k æ t/(2) /b æ g/(3) /s ʌ n/(4) /m uː n/(5) /fɪʃ/八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在课堂上的发音准确性,及时纠正错误,提高教学效果。

《音标教学》(英语音标元音和辅音学习 48个音标整体认知)精品课件

《音标教学》(英语音标元音和辅音学习 48个音标整体认知)精品课件

边音
[l] [r]
请以最快的速度找出哪个音标消失了!
[k]
[v]
[g]
[t]
[tr]
[ð]
[ʃ] [θ] [h]
[m] [ŋ]
[dz]
请以最快的速度发现哪个音标出现了!
[l]
[b]
[f]
[s]
[z]
[ʒ]
[tʃ]
[ts]
[dʒ]
[ j]
[n]
[w]
[r]
Mine Sweeping
扫雷游戏
单词下埋着6颗雷,学生选择单词并读出, 如果单词下没有雷则可得分,如果有,则不得分。
导言
什么是音标?
音素 音标是记录
的符号,是音素的标写符号。
导 言 什么是音素?
•音素是语音的最小单位,不可再分。
48 •英语中共有 个音素(现用课本归纳为44个音素)。这48个 音素又分为元音(20个)和辅音(28个) 两大类

怎么写音标?
• 音标的基本符号:
特征。 ➢[ ]或/ /:为音标的间隔符号,是音标的
英语音标元音和辅音学习 48个音标整体认知
音标教学
导言 PART 1 26个字母 PART 2 元音发音练习 PART 3 辅音发音练习
导言
汉英文字的基本区别
——日—— r ì
——sun—— /sʌn/
导言
为什么学音标?
学好音标,再长的单词我 都会读,单词背诵三秒搞 定!我再也不用写50遍, 100遍的单词了!
[ɒ]
[ɒ]
短元音[e]
[ɒ]
短元音[æ]
GAME TIME
游戏时间
请以最快பைடு நூலகம்速度找出哪个音标消失了!

(完整word版)英语音标讲义

(完整word版)英语音标讲义

英语音标讲义一、48个音标发音二、音近音标辨析三、48个音标对应的字母组合联系三、学习带字母组合的发音四、学习字母的自然发音五、发音规则一、48个音标发音方法[i:]舌抵下齿,双唇扁平作微笑状,发“一"之长音。

(是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音,此音是长元音,一定注意把音发足。

)[i]舌抵下齿,双唇扁平分开,,发短促之“一”音. (是字母i或y在单词中的发音,发此音要短促而轻快。

)[e] 舌近硬鄂,舌尖顶下齿,牙床半开半合,作微笑状. (是字母e或ea在单词中的发音 )[æ]双唇扁平,舌前微升,舌尖抵住下龈,牙床开,软鄂升起,唇自然开放.(是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音)[∂:] 舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄"之长音. (是字母er、ir、or或ur在单词中的发音)[∂]舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之短音。

(是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音)[ɑ:] 双唇张而不圆,牙床大开,舌后微升,舌尖向后升缩微离下齿,发阿之长音.[∧]双唇平放,牙床半开,舌尖抵住下龈,舌后微微升起,发短促之“阿”音[כ]双唇稍微向外突出圆形,舌后升起,舌尖不触下齿,发“奥”音是字母o在单词中的发音כ:] 双唇界于开闭、圆唇之间,牙床半开渐至全开,舌尖卷上再过渡为卷后。

是字母o、al、or、oar、our 或oor在单词中的发音[u]双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,自然而不用力,发短促之“屋”音. 是字母u、oo或ou 在单词中的发音[u:]双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,自然而不用力,发“屋”之长音。

是字母oo或ou 在单词中的发音[ai] 将口张开略圆,舌后升起,舌尖向后收缩,由发“阿"音平稳过渡到发“一”音。

是字母i或y在单词中的读音[ei]舌类顶下齿,牙床半开半合,双唇扁平,由发“哀”平稳过渡到发“一"之长音。

48个音标ppt课件(含音频)

48个音标ppt课件(含音频)

双元音音标
/aʊ/
发音时由/a/向/ʊ/滑动,口形由大 到圆。
/əʊ/
发音时由/ə/向/ʊ/滑动,口形由自 然到圆。
/ɪə/
发音时由/ɪ/向/ə/滑动,口形由扁到 自然。
双元音音标
/eə/
发音时由/e/向/ə/滑动,口形由中张 到自然。
/ʊə/
发音时由/ʊ/向/ə/滑动,口形由圆到自 然。
元音发音技巧与示例
自主练习
学生自主选择一些单词进行音标标注和发音练习,巩固所学知识。
音标在句子中运用
06
连读现象分析
辅音+元音
在同一个意群里,如果相邻两词的前一个词是以辅音结尾,后一个 词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。
r/re+元音
如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的 r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。
48个音标ppt课件(含音 频)
目 录
• 音标概述 • 元音音标详解 • 辅音音标详解 • 音标组合与发音规则 • 音标在单词中运用 • 音标在句子中运用
音标概述
01
音标定义与作用
音标(Phonetic Symbol)是 记录音素的符号,用于标识语 音中的音素。
音标的作用:帮助学习者正确 发音,提高口语和听力能力。
击穿连读
当前一个单词的结尾辅音与紧随其后的单词的开头辅音相同时,只需 发一次音。
弱读现象分析
弱读式
在英语中,虚词通常被弱读,即发音时音强减弱、音长缩短,有 时元音会发生弱化。
强读式
实词通常需要强读,发音时音强和音长都相对较强。
对比弱读
通过对比强读式和弱读式的发音,可以帮助学生更好地掌握英语发 音的节奏和语调。

48个音标ppt课件

48个音标ppt课件

鼻音
鼻音是发音时声带振动,气流通过鼻腔的元音。共有4个鼻音 ,包括:[æ]、[ɒ]、[ʌ]、[u]。
鼻音发音时口腔空间较小,声音较为浑浊,听起来较为沉重 。
03
辅音音标
爆破音
总结词
发音时气流在口腔中受到阻碍后 释放,产生爆破的声音。
详细描写
爆破音包括/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/等音标,发音时需要阻塞气流 ,然后突然释放,产生爆破声。
鼻腔
鼻腔是发音时的重要通道,通过调节空气流量和音质产生 不和声波长度,从而改变音 质和音高。
发音规则与技能
元音发音规则
辅音发音规则
元音是发音时声带振动的音,包括单元音 和双元音。单元音发音时声带振动一次, 双元音发音时声带振动两次。
辅音是发音时声带不振动的音,包括清辅 音和浊辅音。清辅音发音时声带不振动, 浊辅音发音时声带振动。
不足之处并加以纠正。
语音课程学习
参加专业的语音课程,接受专 业教师的指导和纠正。
多听多说
多听英语原声材料,多与英语 母语人士交流,提高自己的听
力水平和口语表达能力。
05
音标应用实例
单词中的音标应用
单词重音
了解单词中的重音位置,有助于正确发音和记忆单词。例如,在单词“recommend”(推举)中,重音在第二 个音节上,读作/ˌrɛkəˈmɛnd/。
破擦音包括/t∫/, /dʒ/等音标,发音时需要先阻塞气流,然后迅速释放,产生破 擦声。
鼻音
总结词
发音时气流在鼻腔中受到阻碍后发出声音。
详细描写
鼻音包括/m/, /n/, /ŋ/等音标,发音时需要让气流通过鼻腔,产生鼻腔共鸣的声 音。
舌侧音

2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件

2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件

02
元音音标详解
单元音发音方法及示例
/i
/:发音时,嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌 两侧抵上齿两侧,口形偏平。示例单词:bee、tea、meet。
/ɪ/
发音时,嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部稍稍抬高,口 形中张。示例单词:bit、fit、sit。
/e/
发音时,嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,口形 中张。示例单词:bed、pet、set。
/ɔɪ/
发音时,由/ɔ/滑向/ɪ/, 口形由圆到扁。示例单词: boy、toy、voice。
元音字母组合发音规则
01
02
ee、ea、e通常发 i、y通常发/ɪ/
/i
音。…
/音。例如:see、tea、he。 bit、fit、city。
03
04
a在闭音节中通常 ay、ai通常发
发/æ…
/ei…
cat、hat、map。
包括元音、辅音的发音方法及音标组合规律。
音标与字母、单词的对应关系
理解音标如何标识字母及单词的发音。
音标在单词拼读中的应用
掌握如何利用音标进行单词的正确拼读。
学生自主练习建议
音标发音练习
对照课件中的发音示范, 反复练习48个音标的发音, 直至熟练掌握。
ห้องสมุดไป่ตู้
单词拼读实践
选择包含不同音标的单词 进行拼读练习,加深对音 标应用的理解。
语调处理建议
英语句子的语调主要有升调和降调两种。一般疑问句用升调表示疑问或不确定;陈述句和特殊疑问句用降调表示 肯定或确定。在朗读句子时,要根据句子的类型和表达的情感色彩选择合适的语调。同时,要注意重音的位置和 轻重程度对于表达意思的影响。

最新48个英语音标课件(含音频)教学讲义ppt

最新48个英语音标课件(含音频)教学讲义ppt

[ɔɪ]
[iə]
eer: beer deer ear: ear dear near ere: here ea: idea

[ɛə]
ear: pear bear air: chair air fair hair pair are: care hare ere: there where cheer
I hi mice like Friday by cry dry fly lie pie tie high light night right buy
[ɔɪ ]
boy toy destroy noise oil spoil point
no go home those hello zero goat boat toe kown show snow shoulder
/ɪ/
sit picture list mix fix pig big miss minute many twenty happy dictionary
Practice: 1.Please have a seat.
Seeing is believing.
2.I like coffee, I like tea, I like Lingling skipping with me.
/ɑ:/
ar: arm art hard a: fast last class father
Bark Bark Bark The dog is barking after the car.
/ʌ/
u: up supper lunch fun cup bus o: come mother dose brother love ou: trouble oo: blood

2024版(完整)48个音标教学课件

2024版(完整)48个音标教学课件
对较弱。
连读、弱读及失去爆破现象
连读
在连贯的语流中,相邻的两个词或音素之间产生的连接现 象。连读使得发音更加流畅自然,提高语言的整体感。
弱读 在快速语流中,一些单词或音节的发音会相对减弱,变得 模糊不清。弱读是英语口语中的一种常见现象,有助于提 高语速和流畅度。
失去爆破
在某些情况下,发音器官在发音过程中会突然停止送气, 使得爆破音不完全爆破。失去爆破现象在英语发音中较为 常见,需要注意掌握。
发音器官与发音方法
发音器官
人类的发音器官包括喉头、声带、口腔、鼻腔等。 不同的发音器官和它们的组合方式产生了不同的 语音。
发音方法
发音方法指的是发音时气流通过声道的方式。包 括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音等。不同的 发音方法会产生不同的语音效果。
02
元音音标教学
单元音发音技巧与示例
01 前元音
音标在实际应用中的案例分
05

单词发音案例分析
01
02
03
单词音标组成解析
详细分析单词音标组成, 展示音标在单词发音中的 关键作用。
常见发音错误纠正
针对学习者常见的发音错 误,通过音标进行纠正, 提高发音准确性。
单词发音练习
提供大量单词发音练习, 让学习者通过实践掌握音 标发音技巧。
短语和句子发音案例分析
角色扮演
设计音标相关的角色扮演活动,如模拟英语教师与学生对话、扮演 音标讲解员等,让学生在参与中加深对音标的理解与应用。
竞赛游戏
组织音标知识竞赛或音标拼读游戏等,激发学生的竞争意识和团队精 神,同时巩固所学音标知识。
教师点评和总结
01 针对学生的自主练习情况,给予及时的反馈和点 评,指出学生在发音、拼写等方面的不足,并提 供改进建议。

48个国际音标(讲义)通用版英语

48个国际音标(讲义)通用版英语

48个国际音标学习/iː/是单元音前元音,是个长元音/ɪ/是单元音前元音注:以元音结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节。

重读音节指有一个音节读得较重而清楚。

重读音节是指单音节词。

重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。

如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[əu], u读[ju:]。

重读闭音节是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。

重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音,而是发短元音。

/e/是单元音前元音,这个音标在英式音标中的符号是/e/,美式音标与之对应的发音符号是[ɛ]/æ/是单元音前元音/ɜː/是单元音中元音,是个长元音,旧版英式音标符号[əː],美式英语对应的音标符号[ɝ]。

注意:/ɜː/个长元音,这个音听起来和汉语的"饿"相似,要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音,类似北京方言的儿发音。

/ə/是单元音前元音/ʌ/是单元音中元音/uː/是单元音后元音/ʊ/是单元音后元音,这个音标在英式音标中的符号是/ʊ/,旧版的音标符号是[u],美式英标与之对应有符号[ʊ]。

/ɔː/是单元音后元音,是个长元音美式音标与之对应有符号[ɑ]。

/ɑː/是单元音后元音,是个长元音/eɪ/是开合双元音/aɪ/是开合双元音/ɔɪ/是开合双元音/aʊ/是开合双元音,旧版英式音标符号[au],美式英语音标符号[aʊ]。

/əʊ/是开合双元音/ɪə/是集中双元音,旧版英式音标符号[iə],美式英语音标符号[ɪr]。

/eə/是集中双元音,旧版英式音标符号[ɛə],美式英语音标符号[ɛr]。

/ʊə/是集中双元音,旧版英式音标符号[uə],美式英语有对应的音标符号[ʊr]。

poor /pʊə/ adj. 贫穷的tour /tʊə/ n. 旅游cruel /krʊəl/ adj. 残酷的/p/是爆破、双唇、清辅音时,千万不要加上一个弱读的元音/ə/!这是中国人最容易犯的错误之一!/k/是爆破、软腭、清辅音/b/是爆破、双唇、浊辅音/d/是爆破、齿龈、浊辅音/g/是爆破、软腭、浊辅音/f/是摩擦、唇齿、清辅音/s/是摩擦、齿龈、清辅音/∫/是摩擦、硬腭、清辅音/θ/是摩擦、舌齿、清辅音/h/是摩擦、声门、清辅音/v/是摩擦、唇齿、浊辅音/z/是摩擦、齿龈、浊辅音/ʒ/是摩擦、硬腭、浊辅音/ð/是摩擦、舌齿、浊辅音/r/是流音、齿龈、浊辅音/t∫/是破擦、硬腭、清辅音/ts/是破擦、清辅音/dʒ/是破擦、硬腭、浊辅音/dr/是破擦、浊辅音/dz/是破擦、浊辅音/m/是双唇、鼻音、浊辅音/n/是齿龈、鼻音、浊辅音/ŋ/是软腭、闭音、浊辅音/l/是流音、齿龈、浊辅音,这个音也被叫做舌边音/j/是半元、硬腭、浊辅音/w/是半元、双唇、浊辅音。

48个音标发音要领讲义

48个音标发音要领讲义

48个音标发音要领讲义Unit 1长元音[i:]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,口腔肌肉紧张,面部表情呈微笑状。

[i:t] eat 吃[b i:] bee 蜜蜂[si:]see 看见短元音[i]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,口形偏平,开口度比[i:]大。

[big] big 大的[i z] is 是短元音[e]发音时舌尖抵下齿,嘴形扁平,上下齿之间距离为小指的宽度。

[bed] bed 床[get] get 到达短元音[]舌尖抵下齿,嘴要故意张很大,上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。

注意:开口度[]﹥[e]﹥[i]﹥[i:]清辅音[p]和浊辅音[b]/p/是p的发音,/b/是b的发音。

双唇爆破辅音。

发音时双唇紧闭,憋住气,然后突然分开,气流冲出口腔,发出爆破音。

/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。

清辅音[t]和浊辅音[d]/t/是t的发音,/d/是d的发音。

舌齿爆破辅音。

发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。

/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。

清辅音[k]和浊辅音[g]/k/ //--/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音。

舌后软颚爆破辅音。

发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音。

/k/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。

Unit 2长元音[]发音要领: 嘴形扁平,上下齿分开,舌头平放,中部微微抬高。

注意长度莫太短。

[b d] bird 鸟[s] sir 先生短元音[]发音时舌身平放,双唇扁平,口腔自然放松,发音干脆利索。

清辅音[f]和浊辅音[v]/f/是f和ph的发音,/v/是v的发音。

唇齿摩擦辅音。

发音时下唇轻触上齿,气流由唇齿间通过,形成摩擦音。

/f/是清辅音,声带不振动;/v/是浊辅音,声带振动。

[f i:t ] feet 脚[giv] give给清辅音[s]和浊辅音[z]/s//z/是s的发音,/z/又是z的发音。

【分享】超详细48个音标讲解教程课件

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【分享】超详细48个音标讲解教程课件一、教学内容本节课我们将学习英语国际音标,教材为《英语语音学教程》的第2章,详细内容包括48个音素的发音要领、口型图解以及相关的单词实例。

特别强调元音与辅音的分类,以及易混淆音素的区分。

二、教学目标1. 熟悉48个音素的发音,并能够正确模仿。

2. 学会利用音标来拼读单词,提高自主学习能力。

3. 增强学生的语音意识,为日后的口语交流打下坚实基础。

三、教学难点与重点教学难点在于部分音素的发音准确性,如θ、ð、ŋ、l等。

教学重点在于使学生掌握音标的基本规则,能够将音素与实际单词结合,正确拼读。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、口型图解、录音机、磁带。

2. 学具:笔记本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入:通过播放一段含有多种音素的英语录音,让学生初步感受音标的重要性。

2. 讲解:介绍音标的基本概念,分类讲解元音与辅音,结合口型图解,逐一示范48个音素的发音。

3. 实践:邀请学生上台演示发音,及时纠正错误,给予鼓励。

4. 例题讲解:挑选几个具有代表性的单词,详细讲解其音标拼读方法。

5. 随堂练习:分组进行音标拼读比赛,检验学生掌握情况。

六、板书设计板书分为两部分:左侧列出48个音素,右侧展示口型图解及相应单词实例。

七、作业设计单词列表:think、this、that、then、thank、thin、thick、with、which、white、why、where、weather、week、weight、wait、wine、wing、wink、won、word、work、world、worth、wound、write、wrote、root、rough、round、rude、rule、rural、run、rug、rung、ruse、rush、rust、rut、red、ready、real、ream、rear、reed、reef、reek、reeve、refer、refit、regal、reign、rein、reissue、relief、remnant、remote、render、rend、renege、renew、rent、reopen、repair、repay、repeat、reply、report、repose、repress、reprint、require、requisition、rerun、rescue、resign、resin、resist、resolve、resonant、respect、respond、rest、restart、restful、restore、restudy、result、resume、retail、retain、retrieve、review、revive、rid、ride、rider、ridge、right、rig、rigid、rim、rimy、riot、rip、ripe、ripple、rise、risk、risky、ritual、rival、riven、rivet、roach、road、roam、roar、robe、robin、rock、rocket、rod、rode、rods、roil、role、roll、romance、roof、room、roost、root、rope、ropy、rose、rot、rotary、rote、rotten、rough、round、route、rover、row、royal、ru、rug、rue、rugged、ruin、rule、rum、ruminant、run、runny、rung、runnel、runoff、rupture、rural、rush、rust、rustic、rut、rye答案:请学生自行拼读,下节课检查。

2024版48个国际音标ppt免费课件

2024版48个国际音标ppt免费课件

04
国际音标与汉语拼音对比
2024/1/27
16
相似之处
2024/1/27
符号表示
国际音标和汉语拼音都使用符号来表示语音。
音节构成
两者都基于音节进行拼写,每个音节通常包括声母、韵母和声调。
发音部位与发音方法
国际音标和汉语拼音都关注发音部位(如唇、舌、齿等)和发音 方法(如塞音、擦音、鼻音等)02
发音时双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破
音。
• /b/ 对应单词 "big"
03
发音时双唇紧闭,然后突然张开,让气流冲出口腔,声带需振
动。
14
发音技巧与示例
• /t/ 对应单词 "ten"
• /d/ 对应单词 "den"
发音时舌尖抵住上齿龈,憋住气,然后突然 弹开舌尖,让气流从口腔喷出。
作用
国际音标可以准确地记录和描述各种语 言的语音,为语言学、语音学、外语教 学等领域提供了重要的工具。
2024/1/27
4
发展历程
创立初期
19世纪末,由法国语言学家保罗·帕西 等人创立,最初只有一套辅音符号。
逐步完善
广泛应用
20世纪中期以后,随着语言学和语音 学的发展,国际音标在国际上得到了 广泛应用,成为语言学研究和外语教 学的必备工具。
教师可以在课堂上利用国际音标进行单词发音教学,使学生更加直 观地了解单词的发音规则。
21
听力训练辅助工具
提高学生听力水平
通过国际音标的听力训练,学生可以更加准确地辨别和理解英语发 音,进而提高听力水平。
辅助教师听力教学
教师可以在听力教学中利用国际音标,帮助学生更好地掌握听力技 巧和方法。
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英语48个音标解读与发音(一)元音部分1.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音,是字母i或y在重读闭音中的读音。

它是个短元音,故发此音要短促而轻快。

发音要领的是:舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平。

2./i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音。

此音是长元音,一定注音把音发足。

其发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/:口形扁平。

3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音,是字母e或ea在单词中的发音。

它是个短元音。

发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中常,开口度比/i:/大。

4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素,是字母a在重读闭音节中的发音。

//是短元音。

发音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低;双唇平伸,成扁平形。

5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a在ss,st,th等字母前面的读音。

//是长元音。

发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿。

双唇稍收圆。

6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音,是字母o在重读闭音节单词中的读音。

发音时口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆。

7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o,or,al,oar,our或oor在单词中的发音。

它是长元音。

发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高,双唇收得更圆更小,并向前突出。

8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素,是英语字母u,oo或ou等在单词中的发音。

/u/是短元音。

发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿。

双唇收圆,稍突出。

9.//美式读音符号//英式读音符号//传统式的国际音标式的读音符号该音是个后元音,是字母oo或ou在单词中的发音。

它是长元音。

发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。

双唇收圆并突出。

口形比/u/////稍小。

10.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o和u在单词中的读音。

//是短元音。

发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大,与//相似。

11.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号读音是个中元音,是字母组合er,ir,or和ur在单词中的发音。

//是长元音。

发音时舌中部比发//音时略高。

双唇扁平。

12.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个中元音,是字母a,e,o,u,er,or和ur在单词中的读音。

//是读短元音。

发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平。

13.//美式读音符号//英式读音符号/ei/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母a在重读开音节单词中的读音。

先发/e/音,然后滑向/i/音。

双唇稍扁,口形从半开到合。

14.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母o,oa和oe在单词中的读音。

它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//,舌位由半低到高,口形由半开到小。

注意将音发足。

15.//美式读音符号//英式读音符号/ai/传统的国际音标读音符号该音是个双元音,是字母i或y在单词中的发音。

/ai/为双元音。

先发/a/音,然后滑向/i/音。

舌尖抵住下齿。

发此音的关键是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动。

16.//美式读音符号//英式读音符号/au/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母ou和ow在单词中的读音。

/au/或//由/a/滑向/u///。

舌位由低到高,口形由大到小。

注意将音发足。

17.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母oy和oi在单词中的发音。

发音时双唇从圆到扁,口形从开到合。

发好这个音的关键是首先要把后元音/a/////发足,然后滑向/i/音。

18.//美式读音符号//英式读音/i/传统的国际音标的读音该音是个双元音,是字母ear,ere,eer在单词中的读音。

其发音要领是从/i/音滑向//音,美音则滑向/r/音。

前面的/i/发得较清楚,后面的//或/r/较弱。

双唇始终半开。

此音一定要发足。

19.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母are,air,ear在单词中的读音。

其发音方法是从///e/音滑向//音。

发间时舌端抵下齿,前舌略抬起,双唇半开,此音中的//有似于/e/音,//音较轻。

20.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母our,oor,ure在单词中的读音。

发音时,嘴唇从收圆到半开。

发好这个音的关键是首先要把/u///音发足,然后滑向//音。

(二)辅音部分21-22/p/ /b/美式读音符号/p/ /b/英式读音符号/p/ /b/传统的国际音标的读音符号/p/是p的发音,/b/是b的发音。

双唇爆破辅音。

发音时双唇紧闭,憋住气,然后突灰分开,气流冲出口腔,发出爆破音。

/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。

23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号音。

发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。

/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。

(二)辅音部分21-22/p/ /b/美式读音符号/p/ /b/英式读音符号/p/ /b/传统的国际音标的读音符号/p/是p的发音,/b/是b的发音。

双唇爆破辅音。

发音时双唇紧闭,憋住气,然后突灰分开,气流冲出口腔,发出爆破音。

/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。

23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音。

舌齿爆破辅音。

发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。

/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。

3-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。

/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。

25-26/k/ /g/美式读音符号/k/ //英式读音符号/k/ //传统的国际音标的读音符号/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音。

舌后软颚爆破辅音。

发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音。

/k/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。

27-28/f/ /v/美式读音符号/f/ /v/英式读音符号/f/ /v/传统的国际音标的读音符号/f/是f和ph的发音,/v/是v的发音。

唇齿摩擦辅音。

发音时下唇轻触上齿,气流由唇齿间通过,形成摩擦音。

/f/是清辅音,声带不振动;/v/是浊辅音,声带振动。

29-30// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号////是th的发音。

舌齿摩擦辅音。

发音时舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间送出,形成摩擦音。

//是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。

31-32/s/ /z/美式读音符号/s/ /z/英式读音符号/s/ /z/传统的国际音标的读音符号/s//z/是s的发音,/z/又是z的发音。

舌齿摩擦辅音。

发音时舌端靠近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音。

/s/是清辅音,声带不振动;/z/是浊浦音,声带振动。

33-34/∫/ //美式读音符号/∫/ //英式读音符号/∫/ //传统的国际音标的读音符号/∫/是sh的发音,//是s的发音。

舌端齿龈后部摩擦辅音。

发音时舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上鄂,双唇稍收圆并略突出。

气流通过时形成摩擦音。

/∫/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。

35/h/美式读音符号/h/英式读音符号/h/传统式的国际音标的读音符号/h/是字母h的发音。

声门摩擦辅音。

发音时气流送出口腔,在通过声门时发出轻微摩擦;口形随其后的元音而变化。

/h/是清辅音,声带不振动。

36 /m/美式读音符号/m/英式读音符号/m/传统的国际音标的读音符号/m/是m的发音。

双唇鼻辅音。

发音时软颚下垂,双唇紧闭,气流从鼻腔送出。

37/n/美式读音/n/英式读音/n/传统的国际音标的读音符号/n/是n的发音。

舌尖齿龈鼻辅音。

发音时舌尖抵上齿龈,软颚下垂,气流从鼻腔送出。

38//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号//是ng的发音。

舌后软颚鼻辅音。

发音时软颚下垂,堵住口腔通道,气流从鼻腔送出。

声带振动。

39/w/英式读音符号/w/传统的国际音标的读音符号/w/是w的发音。

舌后软颚半元音。

发音时舌后部向软颚抬起,舌位高。

双唇收小并向前突出,声带振动。

发音短促,立刻滑向其后的元音。

40/l/美式读音符号/l/英式读音符号/l/传统的国际音标式的读音符号/l/是l的发音。

舌端齿龈边辅音。

发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌前向硬颚抬起,气流从舌的旁边送出。

当此音为尾音时,将舌端抵住上齿龈,舌前下限,舌后上抬,舌面形成凹形。

浊辅音、声带振动。

41/r/美式读音符号/r/英式读音符号/r/传统的国际音标的符号/r/是r的发音。

舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。

发音时舌尖卷起,靠近上齿龈后部。

舌两侧稍收扰。

双唇略突出。

气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。

浊辅音,声带振动。

42/y/美式读音符号/j/传统的国际音标的读音符号该音是国音字母y在词首的读音,是舌前硬颚半元音。

发音时舌前部向硬颚尽量抬起,舌位较高,双唇伸展成扁平状。

它是个浊辅音,声带振动。

43-44// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号//是ch的发音,//是dge的发音。

舌端齿龈破擦辅音。

发音时舌身抬高,舌端抵上齿龈后部,气流通过时发出破擦音。

//是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。

45-46/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号,新课本中美式、英式读音都没将其包括在内,破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。

舌端齿龈破擦辅音。

舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略下降,气流送出口腔。

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