统编版六年级语文上册第二单元习作范文(多彩的活动)
六年级上第2单元习作：多彩的活动
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们像欢乐的小鸟飞出教室，即刻又化做一条小鱼，跃进了快乐的海洋，各自做起了自己宠爱的嬉戏活动。
瞧，草地上同学们在玩“切西瓜”、“丢手帕”嬉戏。
操场上同学们有的在跳绳，有的在踢毽子。
篮球场上大同学们正在剧烈地进展篮球竞赛。
快看 ! 操场东边的我们班的跳绳能手吴丹正在跳绳呢 ! 只见绳子在她手里飞速地摇动，在她脚下轻轻滑过，在她头顶呼呼闪过，显得非常轻松自如。
一旁的同学看了不服气，和她竞赛，但都一一败下阵来。
她不但跳得快，而且跳姿改变无穷，非常美丽。
一会儿前跳，一会儿后跳，一会儿又穿插跳 ; 有时单脚跳，有时双脚跳……只看得人纷繁芜杂，万分佩服。
“二十一、二十二、二十三……”那边几个女生踢毽子踢得多起劲啊 ! 只见一个同学一脚踢一脚接，轻快自如，一次都没有掉落，看来是个高手。
不一会儿，她们改成了三人传毽子。
照旧是那个高手带头。
她将毽子抛向空中，然后腾空一跃，把毽子踢给了另一个女同学。
那个女同学像个新手，失败了好几次，才将毽子传给最终一个同学。
最终那个同学轻如飞燕般地一跃，马上将毽子踢给那个高手。
就这样来回几次，她们协作得越来越好，成了最亲近的伙伴。
同学们的阵阵欢声笑语在操场上空回荡，课间活动真欢乐啊 !。
部编版语文六年级上册习作2“多彩的活动”精彩范文习作例文
部编版语文六年级上册习作2“多彩的活动”精彩范文目录精彩的拔河比赛击鼓传花有趣的美食分享热闹的淘宝节精彩的运动会教室里的时装秀速度与激情难忘的植树活动有趣的“跳蚤市场”载歌载舞迎元旦精彩的朗诵会精彩的拔河比赛“嘿呀！加油！嘿呀！加油——”你听！操场上同学们正在齐心协力地拔河呢！大家都兴奋不已，拼尽全力地让胜利女神靠近自己。
这是怎么回事？原来，老师答应我们和六(1)班的同学在操场上举行拔河比赛。
于是我们盼星星盼月亮，终于盼来了这次比赛。
到时间了，我们像一支支离弦的箭，从教室里冲向操场。
首先冲出来的小陈，还兴奋地“嗷嗷”叫，脸上露出喜悦的表情。
我们在操场上列成方队，抬头挺胸，像一支准备出征的队伍，雄赳赳气昂昂。
旁边六(1)班的同学们也严阵以待，眼中放出跃跃欲试的光芒。
随后，体育老师一声令下，我们抓紧了绳子，脚微微蹬着地，身体往后倾斜。
同学们一个个都死死地攥紧绳子，脚下恨不得深深钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红，个个使尽平生力气。
看！在绳尾压阵的“胖虎”小邵，像揪着野牛的尾巴一样，腰弯得低低的，手里死死不放松，嘴巴夸张地咧开，使出了全身的力气。
排在最后面的小齐，脸绷得紧紧的，脸涨得通红，身体几乎与地面平行了。
可是对面的同学也不甘示弱，那根大绳被拉得紧紧的。
中间的小红旗像一个调皮的小孩子，一会儿来我们这边走走，一会儿又到对面看看，在中间飘忽不定。
就在我们筋疲力尽的时候，旁边的啦啦队开始为我们打气，嗓子都喊哑了，他们的加油声和掌声汇成一曲美妙的乐章。
我们仿佛重新找回力气，脚勾脚，身依身，一直向后倒，胜利的红旗渐渐向我们靠拢。
突然，体育老师一声哨响，吹响了胜利的号角，我们赢了！我们激动地欢呼着，六(2)班的同学们恼羞成怒，奚落了我们几句，我们也回了他们几句。
体育老师看出了其中的端倪，及时阻止了我们。
他语重心长地对我们说：“胜者须有王者风范。
胜不骄，败不馁，才能做常胜将军啊！”击鼓传花我参加过许多集体活动，大多已经淡忘了，有一项活动却深深地印刻在我的脑海里，不能忘怀。
统编版六年级上册二单元多彩的活动习作例文
难忘的拔河比赛今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。
教室里立刻沸腾起来。
我高兴的连中午都没吃好。
这个中午似乎比以往漫长了许多……好不容易熬到了下午，这时太阳已经偏西，微风中含笑的柳枝一摇一摆，好像在为我们这次比赛助兴。
我们排着整齐的队伍来到操场，只见一条大粗绳压在操场上当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。
谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线上，谁就赢了。
突然，裁判员高喊一声：“预备！”双方队员抓起了绳子。
“嘟——”哨声响了，一场紧张刺激的比赛正式开始了。
我们双方队员互不相让，使劲了吃奶的力气向后拉。
他们一个个脚蹬着地，身子向后倾，拼命想自己的一方拽绳子，眼睛瞪得大大的，眼珠子仿佛随都要跳出眼眶。
牙紧咬着，脸涨得通红，就像红脸关公一样，胳膊上的肉绷得紧紧的，一条条青筋暴露，如同一条条蚯蚓。
这时，啦啦队的呐喊声，助威声，欢呼声此起彼伏，在操场上空回荡着。
这红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移，忽左忽右，弄得人心惶惶。
渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。
我们交换场地再战。
我们吸取了上场用劲不同一而导致失败的结果。
这一次再战由汪强喊号子，“一二一二”，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。
对方不服，要求再战，老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。
”通过这次比赛，我懂得了：我们只要团结一致，才能取得胜利。
记一次运动会每年的十月份，学校都要隆重举行一年一度的秋季运动会。
经过班级的层层筛选，我被光荣地选上了男子十人50米接力赛。
为了能在比赛中取得好的成绩，为班级争光，连我在内的十个男同学，每天中午坚持到操场上练习，我们暗暗下定决心，一定要在运动会上取得好成绩。
左盼右盼，终于等到运动会到来的那一天。
这天运动场上热闹非凡，处处彩旗飘扬。
我们怀着激动的心情来到了比赛场地上。
我们每个队员都是精神饱满，做好了一切准备。
裁判员给每班发了一根接力棒，接着只听裁判员一声令下：“各就各位——预备——”裁判员的哨子吹响了，我眼睛一直盯着前方。
六年级上册语文第二单元习作：《多彩的活动》优秀作文(5篇)
多彩的活动六年级作文（一）多彩的活动拔河比赛一年一度的拔河比赛就要开始了，同学们蹦蹦跳跳地来到比赛场外观看比赛。
我怀着激动的心情来到赛场，心想：我们班上的人一个个个子这么高，一定能赢的!我充满信心。
拔河比赛就快要开始了，要比赛的同学做着准备，我们为他们加油鼓劲，一起喊口号。
场外有些同学搬来鼓和锣在比赛时来加油。
突然一道响亮的口哨声打断了我们，是比赛要开始了，临上场时，我们还为他们加油打气。
比赛开始了，敲锣打鼓的声音响彻整个学校，一声令下，同学们一起朝后拉，腿扎着马步，防止摔倒，也更好使劲，同学们个个脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，像是要掉了出来;双方不分上下，异常的激烈，我们趁其不备死的往后，终于，绳子中间的旗过了线，上半场，我们胜利了!我们激动地鼓起掌，因为太激动，手掌都拍麻了，但也不能表示我们心中的喜悦。
很快，休息了一会儿，下半场开始了。
同学们拼尽全力，有的人手都磨破了，也不放弃;突然，有个同学脚滑了，后面的同学连忙往后使力，这个脚滑了的同学连忙站起来继续拔，我们在一旁看得心惊胆战，喊道：“加油!加油!加油!”同学们听到后，一下子又充满了电量，奋力一搏，纷纷往后退，有的人一边大喊还一边使劲好像这样才能使出他全身的力气似的，最后关头，同学们一起死力拉，最终，红旗过了线。
我们激动的大喊：“耶!”不停的击掌。
这次活动让我体会到了：团结就是力量，有些事情需要团结协作才能完成，不靠任何一个人。
多彩的活动六年级作文（二）今天，我们在上体育课，体育老师在班里说下楼举办接力比赛。
那一刻，全班欢呼，大家都兴奋地跳了起来。
同学们来到操场上做赛前热身，有的踢腿，有的挥拳，有的蹦蹦跳跳。
热身结束，我分到了裁判的角色，别提心里有多高兴了，只期待着好戏赶快开场。
“嘟”的一声令下，比赛开始了，第一赛道上有我们的体育课代表和小明同学，第二赛道上有我的好朋友小刚和小红。
哨声刚落，他们两个便飞一般地跑了出去，我的心里想着：肯定是小刚赢。
六年级上第2单元习作：多彩的活动
在一个万里无云的下午，学校举办了一年一度的体育节，这次举办了许多的体育工程但我最深刻的却是班级跑步竞赛了。
竞赛起先前，我们班选取了小周、小张、小罗……他们的神态明显有些惊慌，脸部的肌肉明显在跳动。
之后，我们全班一齐上了田径场、跑步的 ? 选手也已就位。
这在这时田径场静谧的稀奇，仿佛听不见小鸟的歌颂，闻不到芳香的味道，看不到孩子们玩耍的身影。
时间仿佛在这一瞬间，全部的事物静止不动了。
不多时，一声哨号打破了这一丝安静，只见我们班的小周像一头野牛向我们的女生进发，可是意外发生，马虎的小周没望见脚下的石头，就一踩过去，那时，他的前半身拼死地住前仰，脚往上抬，眼看就要摔倒了。
可是，这时候，小周给别人带了一个意想不到的惊喜，只见小周瞬间来了一个“咸鱼翻身”胜利挽回摔倒趋势。
稳定以后，小周望见自己已经落别人千百里，正值他就要放弃的时候，本班啦啦队成员拉着花球，嘴里念着：“小周加油 ! 小周加油 !”
忽然，小周感觉全身充溢了力气，以自己最快的速度冲过了“敌人”，那速度与光相比与风同行，总之，一句话概括，他就一个“小马达”。
在这体育节中，我学到了许多东西，比方：跑步的时候要双手向后摆，身体尽量蹲下但也不能完全坐下。
学习了这些东西，我明年体育节我也要报名，争夺头名 !。
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)上周四，我们学校开展了一场校园文化活动，让整个校园变得热闹起来。
在以往安静的班级教室里，现在到处都是兴奋快乐的笑脸。
各种五彩缤纷的标志如“五子棋班”、“电脑班”、“江花合唱班”、“童心绘画班”等，醒目地张贴在相关教室的门前。
学生们在结束了一天的紧张严肃研究后，纷纷投入到这些文化活动中。
有的同学研究着如何在黑白世界中“五子连珠”，有的同学沉浸在电脑游戏的神奇世界中，有的同学则用画笔描绘着五彩缤纷的童年，还有一些同学像快乐的小鸟一样欢快地歌唱着。
3.快乐的跳绳比赛跳绳是一项简单而又有趣的运动，也是我们小学生最喜欢的活动之一。
今天，我们学校举办了一场跳绳比赛，同学们都非常兴奋。
比赛开始了，同学们踏着节拍，手握跳绳，一个个跳了起来。
有的同学跳着单人跳，有的同学跳着双人跳，还有的同学跳着多人跳，场面十分热闹。
同学们的表现也非常出色，有的同学跳了很久都没有停下来，还有的同学跳了一段时间后，又换了不同的跳绳方式，让人眼花缭乱。
比赛结束后，同学们都非常高兴。
他们不仅锻炼了身体，还增强了团队合作精神。
这次跳绳比赛不仅是一次运动会，更是一次快乐的交流和研究的机会。
4.奇妙的科技展今天，我们学校举行了一场科技展览，展出了各种各样的高科技产品。
这些产品不仅让我们惊叹不已，还让我们了解到了许多科技方面的知识。
展览中最吸引人的是机器人。
机器人能够像人一样模仿人的动作，还能够进行许多复杂的操作。
有的机器人可以自主寻找目标，有的机器人可以进行语音对话，有的机器人还可以跳舞。
同学们对机器人非常感兴趣，纷纷围着机器人观看，还有的同学试着与机器人进行交流。
除了机器人，还有许多其他的高科技产品展出。
有的产品可以用手势控制，有的产品可以实现远程控制，还有的产品可以进行虚拟现实体验。
同学们在参观展览的过程中，不仅增长了科技方面的知识，还体验到了科技带来的便利和乐趣。
5.美妙的舞蹈表演今天，我们学校举行了一场舞蹈比赛。
六年级上第2单元习作：多彩的活动
有一天，教师在班级上宣布了一个重要的消息，明天举办运动会。
工程有：跳绳、跑步、拨河等工程。
全班立马都热血沸腾起来。
今日就是运动会了，真气场磅礴呀 ! 各个班级都要参与，也就是级部竞赛，全校师生都盼望自己都能得一个好的成果。
“竞赛起先”主持人喊道。
第一个工程是跑步，首先是我们六年级先比，五个班级五个跑道，五个运发动一齐做好跑步的样子。
主持人大喊一声起先，六年级的五个运发动像箭从弓上射出去一样。
啦啦队一齐呼喊道：“加油、加油”那产场面真是气壮山河。
五个运发动都像打了鸡血一样，飞速的跑着。
突然，一个运发动摔倒了，但是他有下服输的精神，咬着牙也坚持着跑起来，坚持到了最终。
下一个工程是跳绳竞赛。
六年级一半的人都参与。
参与跳绳竞赛的人各就各位，一个人跳一个人数，第一次跳的人都拿好跳绳，手都攥的紧紧的，教师一呼，竞赛就起先了。
同学们立刻快速的跳起来了，那摇绳的速度特别之快。
最终一工程就是我们期盼以久的拨河竞赛了。
我们班和一班竞赛。
用一根麻绳，这根麻绳中间有一根红绳子。
竞赛起先了，我们用完力气把绳子往回拉，对方也全都用完全部的力气往回拉。
啦啦队们一齐喊着“加油，加油 !”谁也不让谁，双方一起用完全力的拉，快了、快了，我们成功了 ! 我们成功了 ! 红绳子过了我们的线。
我们一个个满头大汗，都漏出了开心的表情。
我喜爱这次的活动，让我感到很欢乐，我必须会更加把劲的。
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》作文共五篇
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》作文【篇一】“来来，拔河比赛的人来我这登记。
”睿喆在我们的遮阳棚下喊道，顿时，他的身边立即涌上了十几个人，他们都是班上的精英们。
你知道吗？我们的拔河运动会就要开始了，这是我们的“殊死一站，”因为我们在体育节活动中篮球惨败，袋鼠跳差距悬殊，这将是我们班的荣誉之争。
“马上就要比赛了，这次我们一定要赢！大家说一说自己有什么策略吧。
”睿喆坐在板凳上，一脸沉思模样。
“嘿嘿，我这儿有拔河的资料，是我昨天晚上特地搜了的。
”一句话打破了短暂的宁静，大家的眼睛齐刷刷的转向着声音的来源，原来是北辰。
睿喆满脸欣欢接过那张纸，仔细阅读了一番：“好！大家就按这样来！”我们都点了点头。
中午，日正中天，太阳灼烧着草坪，空气弥漫着必胜的气息。
“一班，上！”裁判正在喊我们，一群人跑了过去，我们一班对三班。
大家按照排好的阵容，男左女右，手臂交错握绳，身体后倾45度，双方蓄势待发。
夏风中，那绳子中央的红丝绸是那么柔软脆弱，摇摇欲坠，但这轻飘的丝绸在我们心中重有千斤。
大家眼中有电光火石，心中燃着熊熊烈火，死死盯着那红绸。
“预备——开始！”一声令下，双方猛烈进攻，我们班打算速战速决——也的确如此，没过多长时间，我们就胜了！大家跑着，跑着，奔向我们班那鲜红的遮阳棚，黑发上每一滴汗珠在正午的阳光下闪闪发亮。
不要得意忘形了，下午还有一场，那是真正的决赛。
我们不怕，我们从来没有真正畏惧过谁。
我们相信——团结智慧的光芒会指引我们战胜可敬的对手，加油！与四班的决战——最终之战。
我们个个都摩拳擦掌的，表情比上午沉稳严肃，对方是与我们实力相当的四班。
又一声“预备——开始！”现在的功势比上午要猛得多。
原本肃静的沙场顿时沸腾了起来，我们猛烈进功，同时又小心谨慎的防守，对方四班一直处于被动，毫无还手之力，我们是越战越勇。
前方，智耀使出浑身力气，如一头猛虎“凶猛强悍”，气势十足啊！誓要捍卫自己的威严与班级的尊严；在望向后方，“重量级选手”子航把绳子绑在自己的肚子上，稳如泰山地屹立，是我们坚定不移的后盾；中间的人虽不如头尾那样引人注目，但却是最重要的要害，“众人拾柴火焰高”，我们团结一致共迎强敌！胜利的天平一会儿偏向四班，一会又返回我们班。
(多彩的活动)2019部编人教版六年级上册语文第二单元习作范文三篇
2019部编人教版六年级语文上册第二单元习作范文三篇题目展示：《秋季运动会》《画鼻子游戏》《有趣的校园文化活动》第二单元习作：多彩的活动习作要求：选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
把这次活动中的体会写下来。
秋季运动会在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。
此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。
他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。
这场运动会最有看点的就是800米的赛跑了。
如果说100米是追求速度与爆发力的相互结合，那么800米就是追求体力与耐力的相互支撑。
我们班各有两名运动员报了800米，这也是我们看比赛的最后一个压轴戏了。
看了几轮比赛我们也都看累了，可一到800米我们班便人声鼎沸，先不说实力，一看我们班的气势就知道我们是来拿第一的。
先出场的是男子800米的刘蛟龙。
之前的比赛，他人如其名，如一条蛟龙，腾飞在赛场上，让人叹为观止，也让其他运动员有了不少压力。
当枪声响起，刘蛟龙便一个箭步冲了出去，奋力追赶着对手。
我们也在心里默默数着圈数，1圈、2圈……咦？怎么越来越慢，好像受了伤，只见他一只手扶着腿，头上的汗大滴的往下流。
老师赶紧派了两名同学把他扶下了赛场，虽然没有拿第一，可大家还是不停的安慰他，比赛的同。
3部编人教小学语文六年级上册：02习作：多彩的活动 作文范文(新教材)
最后，我决定使用我的秘技了，就是利用我跑得快，耐力强的优势来战胜他们。我先一 直向左进攻，这使得鸡妈妈带着小鸡也一直跟着向左跑，跑了几圈后，我就改变了方向，一直 向右进攻，鸡妈妈带着小鸡也一直跟着向右跑。就这样把鸡妈妈和小鸡们累得气喘吁吁，“啊 呀，啊呀……”腿都软了，路都走不了。这时他们只能束手就擒了。
我紧闭眼睛，然后，照着刚才在场下的想像走了起来，我是左拐、右拐……最后感觉到位了又 感觉没到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀！坐上了一个角，真差一点掉到了 地上，真险啊！同学们又是一阵儿“哈！哈！……”
这个游戏很有趣，但是，我感到了眼睛的珍贵，请保护眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！
部编语文六年级上册习作：多彩的活动我喜欢的游戏——老鹰捉小鸡【作文范文】
我喜欢的游戏——老鹰捉小鸡 “老鹰捉小鸡”是我们从幼儿园就喜欢的游戏，可好玩啦！成了一名小学生，而且即将升 入初中，但一说起，“老鹰捉小鸡”我就兴奋不已。听…… “丁零零，丁零零……”，一阵清脆悦耳的下课铃声响过，同学们一窝蜂似的跑出教室， 高高兴兴地来到操场上，讨论着这次玩什么游戏。不一会儿，我们一致就玩 “老鹰捉小鸡”的 游戏。 “谁当老鹰”，“我当老鹰，我跑得快！”我着急地招呼着，“鸡妈妈，让杨洪当吧！”大 家一致推荐杨洪，因为杨洪长的块头比较大。分好了工，其他的同学就是鸡宝宝了。鸡宝宝们 像一串小鱼似的后一个咬着前一个的尾巴站在老母鸡的后面。 我就站在老母鸡的对面准备进攻。我模仿着老鹰的凶狠样儿，狠狠地盯着老母鸡，用眼睛
部编语文六年级上册习作：多彩的活动我喜欢的游戏——抢座位【作文范文】
我喜欢的游戏——抢座位 终于盼来了元旦，在元旦的班级联欢会上，我们有一个传统保留节目——抢座位。 联欢会进行到了一半，主持人说：“下面我们玩一个游戏——抢座位，我们先布置场地。” 只见 ，几个同学纷纷上场，先在地上画一个四四方方两米的正方形，然后，给正方形的一 角放一个板凳。同学们的小手举得高高的，主持人说就是淘汰的后果。 游戏开始了，只见石佳佳，站在板凳旁，闭上眼睛，向前迈开了步子，石佳佳走起来很熟 练，看起来，已经是用眼力测量好的了，但是，就正当石佳佳准备坐下的时候，一下子坐了个 空，差点摔倒，这下子，同学们是一片持久的笑声，石佳佳也脸红了，哈！哈！大笑起来。 我第二个上场的，一上场，我暗下决心：“加油！我会坐上‘宝座’的！”终于开始了，
部编版六年级上册语文第二单元《习作2多彩的活动》作文范文300字
部编版六年级上册语文第二单元《习作2多彩的活动》作文范文300字【导语】“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、课间活动、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动,你参加过哪些? 选一次活动写下来,和同学分享你的经历。
篇一下课铃响了,同学们像一只只小鸟飞出鸟笼一样,兴高采烈地来到操场上,原本冷清的操场顿时热闹起来。
同学们有的踢毽子,有的打篮球,有的跳绳,有的玩老鹰抓小鸡……看！不远处有一群同学在玩“老鹰抓小鸡”。
首先,他们分配好角色,选出一位同学当“老鹰”,一位同学当“母鸡”,其他同学当“小鸡”躲在“母鸡”身后。
游戏开始了,“母鸡”展开双翅不让“老鹰”抓住“小鸡”。
而“老鹰”却盯着“小鸡”,不知道在出什么鬼主意。
突然,“老鹰”迅速地伸出双爪,扑向一只“小鸡”。
“母鸡”迅速地挡住那只“小鸡”。
“老鹰”的这次行动失败了。
“母鸡”和“小鸡们”嘲笑“老鹰”：“哈哈！抓不着我们吧！”“老鹰”假装气得双面通红,其实心里另有打算。
它看到“小鸡们”正放松警惕,便灵机一动：现在不抓,要等到何时。
于是,它飞快地扑向一只“小鸡”,抓住了它。
“母鸡”这是才知道自己上了当,于是它集中精神,不再让“老鹰”得逞。
“老鹰”转了转眼珠,想到了一个好主意。
它先做了一个假动作,但“母鸡”却不知道这也是“老鹰”设下的圈套,于是向那儿扑去。
“老鹰”就趁这机会一下子抓住了好几只“小鸡”。
就这样,同学们玩得十分开心,操场上成了一片欢乐的海洋。
篇二第二节一下课,我和几个要好的小伙伴便飞快地冲出教室,玩起了我们期望已久的游戏“猫捉老鼠”。
我和小伙伴先是石头剪子布,确定由邓卓尔摸,他极不满意的,两手叉腰,嘴变长了,嘟了起来,那圆圆嘟嘟的小脸,可爱极了。
我和好朋友易维克要故意吓吓他,做个准备出发的样子。
刚刚是个“急速火箭”,可一到出点线,就来了个“急速刹车”。
邓卓尔以为我们要出来,摆了个“牛架势”,当我停下来时,他向里面一摸,没摸到我们,还险些来了个“狗啃屎”。
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》作例文（5篇）1.难忘的龙舟赛XXX是我们中国的一种传统文化。
每年的端午节都要举行一次赛龙舟。
我有幸在端午节去民族文化村看到了XXX。
每条龙舟上都有许多名选手，也有许多龙舟。
龙舟停在起跑线上，选手们正坐在龙舟上休息。
过了不久，只看见一个人一吹口哨，所有的龙舟快速向前面行驶，每条龙舟上面都有一个选手在前面敲鼓，为后边的选手加油鼓劲，别的选手们在后面举起桨拼命地向前划着龙舟。
我看见每条龙舟颜色都各有区别，龙舟的相同之处是都像一条龙一样，有龙头，有龙尾，真是漂亮极了！有一条龙舟是深红色的，上面雕刻着精美的图案。
有一条龙舟是天蓝色的，上面也有许多美丽的图案，一只只美丽的白天鹅雕刻在龙舟上，闪闪发光。
有一条龙舟是棕色的，这条龙舟真是与众不同，别的龙舟都有一条条花纹来装扮自己，而这条龙舟一点花纹都没有，只是一条普普通通的龙舟。
这条龙舟用木头做成。
还有一条龙舟是橙黄色的，这条龙舟是用一个个小小的点做成的花纹，这小点很精致，也非常美丽！一开始，那条深红色的龙舟遥遥领先。
排在第二的是那条橙黄色的龙舟。
但是后来那条棕色的龙舟，不知怎么了，好像有一股强大的力量带着棕色龙舟，棕色龙舟上的选手们奋力地划着龙舟，划到了第一名，不过虽然他们的龙舟已经到了第一名，但他们依然不骄傲，快速地划着龙舟。
别的龙舟怎么样也追不上棕色龙舟。
最后，棕色的龙舟冲到了终点。
第二个冲到终点的是那条天蓝色的龙舟，第三是深白色龙舟，第四是橙黄色龙舟。
这就是精彩的XXX！我非常喜欢我国的传统文化赛龙舟！2.有趣的校园文化活动上XXX，我们的校园可热闹了。
以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。
“五子棋班”“电脑班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张贴在相关教室的门前。
原先，这是我们学校开展校园文化活动的日子。
结束了一天紧张严肃的研究，有的同学在研究黑白世界如何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。
部编版六年级语文上册第二单元习作：多彩的活动 范文1：难忘的书市活动
通过对人物 的语言、神 态的具体描 绘,把活动 场景写得活 灵活现。
员的风范,“欢迎下次光临！”
这时,一个小女孩走了过来,看中了一本书：“姐姐,
这本书多少6元,原价要15 元呢！”
“那你说这本书好看吗？”小女孩又问。 “当然啦。这本书我看过的,讲的是一个发生在像 你这么大的小女孩身上的故事,很有趣。而且,我们还赠 送一支笔哦！” “那我买了!”小女孩付了钱,拿了书,接了笔,高高 兴兴地走了。 …………
用动词和声音 写操场上人多 和热闹的场面, 有形有声,形 象生动。
“小弟弟,要不要看看这本书呀？这本书现在很火 呦,男孩子们都很喜欢的,而且还是半价优惠！”汤佳玉 笑着对从摊前走过的一个低年级小男孩喊道。
小弟弟停了下来,拿起书翻了翻,说道：“那好吧, 给你钱。”
“送你一颗糖。”汤佳玉满面春风,颇有真正推销
声音开头, 先声夺人, 引出活动。
操场上的人可真多！你挤着我,我挤着你,生怕自己 想买的书被别人抢了。每个摊前,卖书的买书的都挤在 一起,人人脸上挂着微笑。操场上真热闹啊！叫卖声、 砍价声、笑声此起彼伏。我走东走西,看到好书就买,一 会儿两只手里都满了。
淘完了书,我便来到自己班的书摊那儿。虽然自己 不是推销员,但我很想看看同学们是如何推销的,于是就 坐下看了起来。
难忘的书市活动
“卖书喽,超便宜！”“快来看,快来买,跳楼大耍 卖呀！”……听,是谁在叫喊？你一定不会想到吧,这是 我们中心小学的学生在叫卖。星期四下午,我们举行了 书市活动。
准备工作就不多说了,什么搬书呀,画招牌的,同学 们积极得好像要参加什么重大比赛似的,极力想要表现 自己。待到中午那个叫人兴奋的时间,我们就像出茧的 蝴蝶一般,挤出了教室,直奔操场。
就这样,我们度过了一个愉快的下午。 这次书市活动,我们赚了很多钱,又锻炼了自己的胆 量,这可真是一次难忘的书市活动。
统编版六年级上册第二单元习作《多彩的活动》名师指导和佳作点评(12篇)
统编版六年级上册单元习作名师指导和佳作点评第二单元《多彩的活动》1.有条理、有重点地记叙一次集体活动。
【语文要素】2.注重点面结合，有点有面更加具体。
【语文要素】3. 把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写，还要写清楚活动中人物的神态、动作、语言、心理活动等。
4.学会用修改符号修改自己的习作。
◇多彩活动：体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、游泳,骑马、攀岩、固棋……文艺演出类:合唱、课本剧表演、啦啦队表演、集体舞……公益慈善类:看望老人、植树、与参加儿童联谊、广场清洁、爱心助学……民俗活动类:赛龙舟、包粽子比赛、写春联、踏青、元宵灯会…校园生活类:开学典礼、课间操、校运会。
一是按照一定的顺序把活动过程写清楚；◇一个“中心”：首先应确定这个活动场面要表现一个什么中心，围绕中心要考虑好先说什么，后说什么，再说什么，句与句之间，层与层之间要清楚。
二是突出印象深刻的部分，把活动的场面写具体，既要关注整个场景（面），也要注意同学的表现，抓住神态、动作、语言进行描写（点）；◇两个“基本点”：面“概”点“详”，点面结合。
“面”，是指参加活动的人整体情况；“概”就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。
“点”就是参加活动的典型人和典型事，以及参加活动的人的表现（神态、动作、语言、心理活动等）。
描写场面只有把“面”和“点”巧妙地结合起来写，才能如实地再现出活动的全部过程。
三是写活动的体会，要表达自己的真情实感。
1.开头可以直接交代活动的时间、地点、人物及活动内容①；也可以以镜头式描写来刻画活动中的一个场景，以情景导入的方式引出要写的活动。
2.抓住细节，写活场面。
示例：再看看咱们班的杨宇轩，头上渗出了细密的汗珠，紧紧地皱着眉头，神色中透露着一份吃力，脚步也明显放缓。
我们班的拉拉队员们大声呐喊着“杨宇轩，加油！杨宇轩，加油……”也许是我们的热情与鼓励，给他带来了力量。
他突然加大脚步，加快频率，努力向终点冲去！啊，他终于第一个到达终点，夺得了冠军。
六年级上第2单元习作：多彩的活动
闻着那绿树丛中的桂花香，伴随着一种油然而生的惊慌感，如同暴风雨一般猛烈地向我们袭来。
我们的体育测试也一步一步地向我们靠近。
一声声哨响，挑动着一位位同学的神经，排在后面的同学更加惊慌起来，就像被一把火给点燃了似的，那颗当心脏砰砰直跳。
这惊慌的气氛，陈同学实在是受不了，手一颤一颤的，颇像一个跳舞的机器人胸口上一起一伏，原本红润的小嘴到后来都已经发白了，那段等待的时间似乎过了几万年那么久。
沈同学看着立刻就要轮到自己了，努力压制着心中的惊慌，连连做了五个声呼吸，还不停地鼓舞着自己：“没关系张，我必须能行的 ! 加油 !”冯同学紧紧地盯着那踢动的足球，我们一有失误，就把腿绷得紧紧的，仿佛每一块皮肤，每一块肌肉都在用力，时时常还说一声“哎呀 !”“就差一点。
”朱同学，他皱着眉头，咬牙切齿的，那额头上的一颗颗汗珠流了下来，固定在鼻梁上的眼镜框再也架不住，便渐渐地滑了下来。
那时风很大，但树却不曾跟它一起舞动。
平日里那泛着层层光波的翠紫河，此时此刻也犹如一面光明的镜子。
那风吹动了女孩儿的发丝，似乎与砰砰跳的心一起跃动着 ; 那风吹动了男孩儿的红领巾，似乎与那惊慌的心情一起燃烧着。
这万里无云的一天，在我们看来就是狂风暴雨的一天。
教师的加油声始终鼓舞着我们，桂花散发着香气也始终鼓舞着我们。
在这鲜红的操场上面，我们挥下了属于自己的汗水。
部编版小学语文六年级上册同步习作二习作：多彩的活动(范文+点评+升格)
点面结合 形象地描写 了龙舟比赛 的盛大场面， 有点有面， 写得很具体。
“轰隆隆”，礼炮一响，十几条龙舟 像离弦的箭般在水面上飞驰。岸上的人们 欢呼雀跃，击掌喝彩。龙舟你追我赶，力 争上游，那奋勇争先的场面激动人心。龙 舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、 节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇，双 脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓舞 队员向前奋进。
例文三
操场真热闹
王一鸣 下午，课外活动的铃声一响，同学们 就像一群刚出笼的小鸟，飞出教室，飞向 操场。操场上顿时热闹起来了。 你看，同学们玩得多么愉快！ 在操场东边的篮球场，高年级甲、乙 两队正在进行一场别开生面的篮球比赛。 此时，甲队的2号球员已经控制住了球，
交代背景 开头交代活 动的时间、 地点、人物、 气氛，引出 下文对活动 场面的叙述。
此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热 闹的节日景象。
托出节日里热 闹的气氛。
看，三枚红色信号弹腾空而起，十 几条龙舟头咬着尾、尾接着头，从上游 鱼贯而下。两岸顿时沸腾起来了，锣鼓 声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的 交响乐。龙舟颜色各异，龙头千姿百态， 都长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹 如条条真龙在戏水。龙舟上的健儿们穿 着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结， 个个如出征的战士，格外精神。
儿……”
“嘟——”哨声响了，大家把身体一 齐向后仰，一个个涨红了脸。同学们的手 像一把把大钳子，紧紧地抓住绳子不放。 我们班使出了九牛二虎之力，脚一步一步 吃力地向后退。可谁知六年级（5）班的 劲儿也很大，两边这样一拉，我好像要飘 起来一样。再向右看看，只见赵思佳把眼 瞪得圆圆的，咬着牙，汗珠从她的头发上
“跳”了下来。哎哟！麻绳上的一根刺扎 点面结合
进了她的手里，她把手换了一下，谁知一 换手，同学们的手就把绳占满了，她的另 一只手不知道放在哪又有 对典型人物
统编版2024-2025学年六年级语文上册第二单元作文习作多彩的活动范文点评
2024-2025学年六年级语文上册第二单元作文习作多彩的活动范文点评（统编版）第二单元多彩的活动范文展示刻骨铭心的一次军营参观这篇习作是按照参观的顺序来写的，为大家叙述了参观军营的情形，对军人训练场上的飒爽英姿、军营寝室的干净整洁都做了展示，还讲了参观时学习叠被子的“趣事”，有对自己的描写也有对周围同学、战士的描写，结尾揭示主题，表达作者对军人的敬爱之情。
难忘的植树节本文写了一次植树节活动，但是小作者没有详写植树过程，而是把重点放在了自己偶遇的那对姐妹的植树故事上来，通过对话，告诉了读者一个充满孝心的感恩故事，令人感动。
快乐“六一”动作和心理描写，让读者不知不觉走入“我”的情绪体验中。
这篇文章除了对节目表演的描写外，还增加了庆典、参观展板、游戏等环节，为节日的快乐增加了可信度。
在有关节目表演、庆典、参观展板、游戏等环节的描写中，作者有主有次，把更多的笔墨放在了能给读者带来直观感受的节目表演和游戏上，因此使整个文章所描写的场面极具生动性、感染力。
“与诗同行”活动总结意，让诗歌陪伴我们成长！③对这次活动进行了总结，表达了作者对诗歌的喜爱之情。
小作者把这次活动讲述得十分完整和清晰，把自己参与活动的经历和收获展示给大家，特别是对阅读诗歌和体会诗歌的技巧总结得非常到位，也充分体现了小作者对诗歌的喜爱，以及对中华文化的热爱。
拔草进行曲在我们的同心协力下，菜园里的杂草被一扫而光，而我也进一步明白了：不管干什么，只要动脑筋想办法，总会找到解决难题的方法。
文章通过写“我”亲身实践的一次拔草行动，从而悟出了“只要动脑筋想办法，总会找到解决难题的方法”的道理，十分具有积极意义。
小作者在文章中的语句表达十分生动，如“我连拔了几棵长得稍微大一点的杂草，“尾巴”断了，可“头却纹丝不动”等，增强了语言的表现力。
看望孤寡老人看望孤寡老人作文题目：__________________________写作思路：开头：_________________________________________________________中间：_________________________________________________________结尾：_________________________________________________________。
【六年级上册语文】 第二单元习作《多彩的活动》
第二单元习作《多彩的活动》秋季运动会秋高气爽，阳光灿烂，我们学校一年一度的秋季运动会开始啦！首先进行的是入场式，彩旗队、教师队、家长队、啦啦操队和各班方队依次经过主席台进入会场。
表演完广播操，比赛正式开始了。
操场的东边正在进行100米短跑比赛。
发令枪一响，选手们就像离弦的箭向终点奔去。
操场西边是亲子跳绳比赛。
哨声一响，家长们各显神通，比孩子们跳得还带劲。
操场中间忽然响起来一片欢呼声。
原来是最受欢迎，也最考验集体配合的接力比赛要开始了。
我们班6男6女参加比赛，他们各个磨拳擦掌，都表示要争夺年级第一。
我们年级六个班的第一棒都是班里跑得最快的同学，第一轮难分高下。
关键的第二棒出发了，场边的加油声和欢呼声此起彼伏。
我们班的张东个高腿长速度快，一下就领先了。
到第六棒的王猛已经与第二名拉开了距离，“五班加油”的喊声更响了。
第七棒的李佳早早地伸出手准备好接棒，可是王猛冲得太快了，竟然没有刹住脚步，接力棒掉到了地上。
“啊！”还没等我们惊叫完，李佳已经捡起了接力棒飞奔出去。
“李佳加油”，王老师带着我们喊起来。
李佳越跑越快，慢慢缩小了落后的距离。
后面的三位同学发挥更出色，终于从第六名追回到第三名，我们班同学高兴地跳了起来。
这次运动会我们班虽然没有得到接力赛第一，但是选手们临危不乱，团结合作，不仅最终取得了比较好的成绩，而且同学们的意志力也得到了锻炼。
第二单元习作《多彩的活动》筷子与花生筷子是我国从古代吃饭便开始使用的工具之一，有着悠长的历史，今天，我们便利用一节语文课来开展“用筷子夹花生”比赛。
踩着铃声，老师大步流星地走进教室，介绍了“夹花生”游戏的规则：用筷子夹花生，每大组夹得最多的到讲台上参加最后的决赛。
不等老师说完，大家便迫不及待的练习起来，班级如同“炸”开了的锅，每个角落都有着兴奋、喜悦的声音在绽放……“一、三大组准备，三、二、一开始！”顾老师开口说道。
同学们埋头苦干：小徐一副认真的样子，他那坚定的眼神中，充满了对胜利的期盼。
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统编版六年级语文上册第二单元习作范文
范文一：
运动会变奏曲
在一个春光明媚的上午，我校举办了第二届校园春季运动会。
哇!跳远比赛开始了，我们快去观战吧!首先出场的是我们的对手班六(1)班的同学。
瞧，他先热了热身，三、二、一，预备，跳，“一米七!”切!这有什么好惊讶的呀，该我们班的选手出场大显身手了。
看，他做了几个预备的动作，那双大眼睛闪着必胜的光芒，“加油，加油……”听到我们班的同学们使出吃奶的劲儿来为自己加油，他腾空而起，随即“降落”在一米九的位置上。
“哇!破纪录了!”同学们围在一块，纷纷向他表示祝贺。
“哇!哇!哇!”我又惊又喜，原来我们班另外三名选手也都跳出了一米八、一米八三、一米八五的好成绩，这一局我们班大获全胜。
跳绳比赛也拉开了帷幕，第一个出场的是我们班的文宣和对手班的彦鑫。
“加油，加油！”看着同班同学在为自己助威，她们两个谁也不肯让谁。
最终，她们打成了平局。
接下来出场的是我班的苏佳煌和对手班的斌宇，裁判刚吹响哨子，他们两个人就开始甩起绳子来，绳子也越甩越快。
最终，我们班以一分之差败给了对手班，真是气人呀!哼!你们等着瞧，我们一定会把比分拉回来的!
最令我激动的短跑比赛终于来临了，马上就该我大显身手了。
我难以抑制心中的激动，生怕会输给对手班而让班级丢脸。
经过激烈的角逐，我险胜对手班的同学。
耶，我赢了对手班，为我们班级加了8分，真是不辱使命呀!
我们虽然都很努力，可在最后一局的接力赛中与冠军失之交臂，唉!最后我们只能眼巴巴地看着对手赢了。
不过，友谊第一，比赛第二，更何况在比赛中我们整个班级的同学众志成城，体现出了非常强的集体意识，这是最珍贵的！
名师点评：小作者对运动会各项比赛的描写具体而生动，使习作精彩纷呈，令读者为之高兴、紧张，也为之感到可惜。
习作最突出的亮点是以四个语气词作为小标题，将运动会串联起来，构思十分巧妙。
范文二：
龙舟赛
每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。