运动学公式的灵活应用问题

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牛顿运动定律应用(上课用)

牛顿运动定律应用(上课用)

F
a FT 8m/ s2 m2
G2
再分析m1m2整体受力情况:
FN m2m1 F
F =(m1+m2)a=24N
G
求解简单的连接体问题的方法:
-------整体隔离法 1、已知外力求内力:
先用整体法求加速度, 再用隔离法求内力
2、已知内力求外力: 先用隔离法求加速度, 再用整体法求外力
例与练
1、如图所示,质量为2kg 的m1和质量为1kg 的m2 两个物体叠放在一起,放在水平面,m1 与m2、m1 与水平面间的动摩擦因数都是0.3,现用水平拉力F 拉m1,使m1 和m2一起沿水平面运动,要使m1 和 m2之间没有相对滑动,水平拉力F最大为多大?
问题2:由物体的运动情况求解受力情况
例2.一个滑雪的人,质量m = 75kg,以v0 = 2m/s的初速
度沿山坡匀加速滑下,山坡的倾角θ= 30o,在 t = 5s 的时间内滑下的路程x = 60m,求滑雪人受到的阻力 (包括摩擦和空气阻力)。
思路:已知运动情况求受力。 应先求出加速度a,再利用 牛顿第二定律F合=ma求滑 雪人受到的阻力。
(1643-1727)
知识准备
一、牛顿第二运动定律
1、内容:物体加速度的大小跟所受到的作用 力成正比,跟它的质量成反比; 加速度方向 跟作用力方向相同。
2、公式: F=ma
二、运动学常用公式
速度公式 :v = vo+at
位移公式:x= vot +
1
2 at2
导出公式:v 2- vo 2 =2ax
问题1:由受力情况求解运动情况
解:开始水平力作用时对物体受
力分析如图,
Ff
水平 F f方 M 1 .向 .a ...1 ( ) .: .....

运动学公式及应用典型问题分析(精品)

运动学公式及应用典型问题分析(精品)

高三物理复习系列资料 运动学(5)运动学公式及应用【知识要点】 1.两个基础公式 ①x v t =;②v a t∆=∆ 两个方程均适合于一切机械运动 2.四个常用的基本公式①0t v v at =+ ②2012s v t at =+ ③2202t v v as -= ④02t v v s t += 方程适合于匀变速直线运动。

3.三个推论①2s at ∆=②022ttv v v += ③2s v =4.初速度为零的匀加速运动v at = , 212s at = , 22v as = , 2vs t =①1秒末、2秒末、3秒末……速度之比:123:::1:2:3:v v v ⋅⋅⋅=⋅⋅⋅ ② 1秒内、2秒内、3秒内……位移之比:123:::1:4:9:x x x ⋅⋅⋅=⋅⋅⋅③ 第1秒内、第2秒内、第3秒内……位移之比:'''123:::1:3:5:x x x ⋅⋅⋅=⋅⋅⋅④ 前s 、前2s 、前3s ……所用时间之间:123:::t t t ⋅⋅⋅=⋅⋅⋅⑤ 第一段s 、第二段s 、第三段s ……所用时间之比:'''123:::1:1)::t t t ⋅⋅⋅=⋅⋅⋅ 【典例分析】例1.一个做匀变速直线运动的质点,它在两个连续相等的4s 内通过的位移分别是24m 和64m ,求质点的加速度大小和质点分别通过这两段位移时的初速度大小。

例2.屋檐每隔一定时间滴下一滴水,当第5滴正欲滴下时,第1滴刚好落到地面,第3滴与第2滴则分别位于高1m 的窗子的上下沿(不计空气阻力,g =10m/s 2 )。

求:⑴ 屋檐的高度 ⑵ 滴水的时间间隔例3.从斜面上某位置,每隔0.1 s 释放一个小球,在连续释放几个后,对在斜面上的小球拍下照片,如图所示,测得s AB =15 cm ,s BC =20 cm ,试求(1)小球的加速度. (2)拍摄时B 球的速度v B =? (3)拍摄时s CD =?(4)A 球上面滚动的小球还有几个?19解析:(1)由a =2ts∆知小球的加速度 a =221.01520-=-t s s AB BC cm/s 2=500 cm/s 2=5 m/s 2(2)B 点的速度等于AC 段的平均速度即 v B =1.0220152⨯+=t s AC cm/s=1.75 m/s (3)由于相邻相等时间的位移差恒定即s CD - s BC = s BC - s AB 所以s CD =2s BC -s AB =(40-15)cm=25 cm=0.25 m (4)设A 点小球的速率为v A因为v B =v A +at v A =v B -at =1.75-5×0.1=1.25 m/s 所以A 球的运动时间t A =525.1=a v A s=0.25 s ,故A 球的上方正在滚动的小球还有两个. 【答案】 (1)5 m/s 2;(2)1.75 m/s;3)0.25 m;(4)2个11.A 、B 两物体在同一直线下运动,当它们相距 S 0=7米时,A 在水平拉力和摩擦力的作用下,正以V A = 4米/秒的速度向右做匀速运动,而物体B 此时速度V B =10米/秒向右,它在摩擦力作用下以a= -2米/秒2匀减速运动,则经过多长时间A 追上B ? 若V A =8m/s ,则又经多长时间A 追上B ? (匀速追匀减速)解:先判断A 追上B 时,是在B 停止运动前还是后?B 匀减速到停止的时间为:t 0=s s 5210=--在5秒内A 运动的位移:S A = V A t 0=4⨯5米=20米 在5秒内B 运动的位移:S B = V B t 0 +2021at =10⨯5 -25=25(米) 因为:S A <S B +S 0 ,即:B 停止运动时,A 还没有追上B 。

理解通透 妙选活用——谈运动学公式的选择应用

理解通透 妙选活用——谈运动学公式的选择应用
1 ~ . 2 一. 2
( )式是平 方 差式 ,4 3 ( )式是梯 形面 积公 式 。 其次 , 我们 要准 确理 解公 式 中各个 物理 量 的
一 Vt- o4÷ 求解 , 也可以用 z一
厶 厶 n
求解 ,
含 义和 公式 的适 用 条件 :o 分 别表 示 物体作 匀 V、 变 速 直 线 运 动在 一 段 时 间 t 末 两 时刻 的 瞬 时 始
焦 彦平
南 京 六 合 区程 桥 高 级 中学 , 苏 省 南 京 市 2 1 0 江 1 54
摘 要 : 文是 谈 运 动 学 公 式 选 择 应 用的 。 文 通 过 对 公 式 的 透 彻 讲 解 和 典 型 例 题 的 解 析 , 高一 学 生 的 学 习难 点 本 论 将
巧妙化解 。 关 键 词 : 动 学 公 式 ; 变 速 直 线 运 动 运 匀
t z, 、 、 每一个 公式 都包 含其 中 的 四个 物 理 量 ,
维普资讯
Vo1 2 No 3 4 . 6 . 2
维普资讯
第 2 6卷 总 第 3 4期 2




Vo. 6 NO 3 4 12 . 2
( 9 2 0 . 5. X) .08
2O O g年 第 9期 ( 半 月) 下
理 解通 透 妙 选 活 用
谈 运 动 学 公 式 的 选 择 应 用

( )式不 含末 速度 , 的优 点就 在 于 : 2 它 当题 目中
不 涉及 时用 之 比较方便 ; 3 ( )式 不 含 时 间 t这 ,

~.
z一

( 平均 速度 位移 公式 )
() 4

如何应用位移和时间公式解决轨道运动问题

如何应用位移和时间公式解决轨道运动问题

如何应用位移和时间公式解决轨道运动问题轨道运动问题是物理学中的一个重要课题,它涉及到了位移和时间公式的应用。

在这篇文章中,我将介绍如何利用位移和时间公式解决轨道运动问题,并通过具体的例子来加深理解。

首先,我们来看一下位移公式。

位移是一个物体从初始位置到最终位置的距离和方向的变化量。

在轨道运动中,物体沿着一条曲线运动,因此我们需要使用矢量来表示位移。

位移公式可以表示为:Δr = r2 - r1其中,Δr表示位移,r2和r1分别代表物体的最终位置和初始位置。

位移的大小可以通过求解两个位置矢量的差值来得到。

这个公式对于解决一维和二维轨道运动问题非常有效。

接下来,我们来看一下时间公式。

时间是轨道运动中的另一个关键因素,它表示物体从初始位置到最终位置所经过的时间。

在运动学中,时间通常用Δt表示,它是一个标量量,表示的是时间的变化量。

时间公式可以表示为:Δt = t2 - t1其中,Δt表示时间,t2和t1分别代表物体的最终时间和初始时间。

时间的计算可以通过求解两个时间点之间的差值来得到。

下面,让我们通过一个实际的例子来应用位移和时间公式解决轨道运动问题。

假设一个小球从地面以一定的初速度竖直向上抛出,假设重力加速度为g,我们需要计算小球到达最高点所经过的时间和最大高度。

首先,我们可以通过重力加速度和初速度的关系来求解小球到达最高点所经过的时间。

根据运动学的第一个公式:v = u + at其中,v代表最终速度,u代表初速度,a代表加速度,t代表时间。

在顶点处,小球的最终速度为0,初速度为u,加速度为-g。

将这些值代入公式中,我们可以得到:0 = u - gt解方程可以得到:t = u/g这样,我们就得到了小球到达最高点所经过的时间。

接下来,我们可以通过位移公式来求解小球到达最高点的位移。

因为小球的运动是竖直向上的,所以只需要考虑竖直方向的距离。

重力加速度为g,所以我们可以利用运动学的第三个公式来计算位移:Δy = ut + (1/2)at²其中,Δy表示位移,u表示初速度,t表示时间,a表示加速度。

高中物理运动学问题的解题技巧

高中物理运动学问题的解题技巧

高中物理运动学问题的解题技巧在高中物理学习中,运动学是一个非常重要的部分,它研究物体的运动规律和运动状态。

解决运动学问题需要掌握一些解题技巧,本文将从几个常见的题型出发,为大家介绍一些解题技巧。

一、匀速直线运动问题匀速直线运动是最简单的一种运动形式,它的特点是物体在单位时间内运动的距离相等。

解决匀速直线运动问题时,我们可以利用以下公式:位移 = 速度 ×时间速度 = 位移 ÷时间时间 = 位移 ÷速度举个例子来说明,假设小明骑自行车以10 m/s的速度行驶了20秒,我们可以利用上述公式计算他的位移:位移 = 速度 ×时间 = 10 m/s × 20 s = 200 m所以小明的位移是200米。

二、自由落体问题自由落体是指物体在只受重力作用下自由下落的运动。

解决自由落体问题时,我们需要掌握以下公式:下落距离 = 初始速度 ×时间 + 1/2 ×重力加速度 ×时间的平方速度 = 初始速度 + 重力加速度 ×时间其中,重力加速度在地球上约为9.8 m/s²。

例如,一个物体从静止开始自由下落,经过3秒钟后,我们可以利用上述公式计算它的下落距离:下落距离 = 1/2 × 9.8 m/s² × (3 s)² = 44.1 m所以物体的下落距离是44.1米。

三、抛体运动问题抛体运动是指物体在水平方向上具有初速度的情况下,垂直方向上受重力作用自由运动的情况。

解决抛体运动问题时,我们需要利用以下公式:水平方向位移 = 水平方向初速度 ×时间垂直方向位移 = 垂直方向初速度 ×时间 + 1/2 ×重力加速度 ×时间的平方水平方向速度 = 水平方向初速度垂直方向速度 = 垂直方向初速度 + 重力加速度 ×时间其中,水平方向和垂直方向是相互独立的。

高三物理匀变速直线运动基本公式应用试题答案及解析

高三物理匀变速直线运动基本公式应用试题答案及解析

高三物理匀变速直线运动基本公式应用试题答案及解析1.如图所示,总质量为460kg的热气球,从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5m/s2,当热气球上升到175m时,以10m/s的速度向上匀速运动,同时有一颗质量为0.01kg的小铆钉从热气球上脱离掉落,小铆钉脱离时相对热气球静止。

若离开地面后热气球所受浮力保持不变,上升过程中热气球总质量不变,重力加速度g=10m/s2。

求:(1)热气球所受浮力大小;(2)匀速上升时热气球所受的空气阻力;(3)小铆钉落地时热气球离地的高度。

【答案】(1)4 830 N;(2)230 N;(3)245m【解析】(1)气球匀加速上升过程中,受到向上的浮力,向下的重力,根据牛顿第二定律可得:,所以(2)匀速上升时,气球受到向下的重力,向上的浮力,和向下的阻力作用,三力合力为零,故有,所以(3)小铆钉先做初速度为10m/s的竖直上抛运动,然后做自由落体运动,竖直上抛运动时间为,上升的高度为故小铆钉做自由落体运动的高度为做自由落体运动时间为故气球上升的高度为故此时气球离地的高度为:【考点】考查了牛顿第二定律,运动学公式的应用2. 10个同样长度的木块放在水平地面上,每个木块的质量m=0.5kg、长度L=0.6m,它们与地面之间的动摩擦因数,在左方第一个木块上放一质量M=1kg的小铅块(视为质点),它与木块间的动摩擦因数。

现给铅块一向右的初速度,使其在木块上滑行。

g取10m/s2,求:(1)开始带动木块运动时铅块的速度;(2)铅块与木块间因摩擦产生的总热量;(3)铅块运动的总时间。

【答案】(1)(2)J(3)【解析】(1)设铅块可以带动n个木块移动,以这几个木块为研究对象,铅块施加的摩擦力应大于地面施加的摩擦力,即(1分)解得取,此时铅块已滑过8个木块(1分)根据动能定理(2分)代入数据得,刚滑上木块9时铅块的速度(1分)(2)对铅块M: 2.5m/s2(1分)对木块9+10:(1分)令,则它们获得共同速度所需时间(1分)铅块位移,木块位移(2分)铅块相对木块位移(小于L)(1分)铅块与木块间因摩擦产生的总热量J (2分)(3)由(2)问知,共同速度(1分)铅块、木块一起做匀减速运动的时间(1分)铅块在前8个木块上运动时间(1分)铅块运动的总时间(1分)【考点】考查了动能定理,匀变速直线运动规律,功能关系的应用3.一汽车从静止开始做匀加速直线运动,然后刹车做匀减速直线运动,直到停止。

根据非匀速直线运动规律的公式总结与应用

根据非匀速直线运动规律的公式总结与应用

根据非匀速直线运动规律的公式总结与应用非匀速直线运动是指物体在一段时间内速度发生变化的运动。

根据运动学,我们可以通过一些公式来描述和计算非匀速直线运动。

1. 位移公式位移是表示物体在运动过程中位置变化的一个物理量。

位移公式可以表示为:s = ut + 1/2 at^2其中,s表示位移,u表示初速度,t表示时间,a表示加速度。

这个公式适用于初速度不为零、加速度恒定的非匀速直线运动的情况。

2. 速度公式速度是表示物体在单位时间内位移的一个物理量。

速度公式可以表示为:v = u + at其中,v表示速度,u表示初速度,t表示时间,a表示加速度。

这个公式适用于初速度不为零、加速度恒定的非匀速直线运动的情况。

3. 加速度公式加速度是表示物体单位时间内速度变化的一个物理量。

加速度公式可以表示为:a = (v - u) / t其中,a表示加速度,v表示末速度,u表示初速度,t表示时间。

这个公式适用于初速度和末速度可以确定,时间已知的非匀速直线运动的情况。

这些公式是非匀速直线运动中常用的公式,并且适用于各种非匀速直线运动的情况。

通过这些公式,我们可以计算和预测物体在非匀速直线运动中的位移、速度和加速度。

除了以上公式之外,还有其他一些与非匀速直线运动相关的公式,比如匀加速运动的时间公式、速度比公式等。

使用这些公式可以更全面地描述和计算非匀速直线运动的各个方面。

总之,掌握了非匀速直线运动的公式,我们可以更好地理解和分析物体在非匀速直线运动中的行为,并且能够进行相关的计算和预测。

高考物理公式及应用详解

高考物理公式及应用详解

高考物理公式及应用详解在高考物理中,掌握各种公式及其应用是取得好成绩的关键。

物理公式是对物理现象和规律的简洁而精确的表达,它们为我们解决问题提供了有力的工具。

下面,让我们一起来详细了解一些重要的高考物理公式及其应用。

一、运动学公式1、速度公式:v = v₀+ at其中,v 表示末速度,v₀表示初速度,a 表示加速度,t 表示时间。

这个公式用于计算匀变速直线运动中物体在某一时刻的速度。

例如,一个物体以初速度5m/s 做匀加速直线运动,加速度为2m/s²,经过 3s 后的速度为 v = 5 + 2×3 = 11m/s。

2、位移公式:x = v₀t + ½at²此公式用于计算匀变速直线运动中物体在一段时间内的位移。

假设一个物体初速度为 3m/s,加速度为 1m/s²,运动时间为 4s,则位移 x = 3×4 + ½×1×4²= 20m。

3、速度位移公式:v² v₀²= 2ax通过已知的初速度、末速度和加速度来计算位移。

比如,物体初速度为 2m/s,末速度为 6m/s,加速度为 2m/s²,位移x =(6² 2²) /(2×2) = 8m。

二、牛顿运动定律公式1、牛顿第二定律:F = maF 表示物体所受的合力,m 是物体的质量,a 是物体的加速度。

这是力学中非常重要的公式,用于分析物体的运动状态变化与受力之间的关系。

例如,一个质量为 5kg 的物体,受到的合力为 10N,则加速度 a =10 / 5 = 2m/s²。

2、牛顿第三定律:F₁₂= F₂₁两个物体之间的作用力和反作用力大小相等,方向相反,且作用在同一条直线上。

当你推墙时,墙也会给你一个大小相等、方向相反的推力。

三、机械能守恒定律公式1、机械能守恒定律:E₁= E₂即初态的机械能等于末态的机械能。

运动学公式的应用

运动学公式的应用

(3)处理好听课和记笔记的关系 有的同学总是感到困惑,说“上课时注意了听课,就 忘了记笔记;而记了笔记,就又跟不上老师的思路了”。 对此,我们应认识清楚听课和记笔记的关系:听课是主要 的方面,记笔记是辅助的学习手段。 那么,我们应该如何记笔记呢?我认为,我们不应该 将“记笔记”变成老师的“课堂语录”,也不应该将“记 笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的内容应该有: 记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例 题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。总之,我 们应该有摘要、有重点地记。 有的同学从来就没有记笔记的习惯,这是不好的,特 别是对于高中物理学习中是不行的。俗话说“好脑子不如 烂笔头”,听课时间有限,老师讲的内容转瞬即逝,我们 对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘,没有笔记我们以后 就没有办法进行复习。
C B
A
本题也就转化为物体从c点做初速度为0的匀加速直线运动, 从B点到c点的距离是斜面长度的 3/4,时间是t. 思考:根据信息3/4,我们想到了BC的长度是斜面的 几分之几?
继续考虑:1/4和3/4有什么关系?(比值是多少?) 什么情况下会出现1:3的关系?
方法二
根据已知条件,本题涉及到 了位移和时间,求解的也是 时间,因此我们想到选取公 式
5.质疑 在以上几个环节的学习中,我们必然会产生疑难 问题和解题错误。及时消灭这些“学习中的拦路虎” 对我们的学习有着重要的影响。有的同学不注意及时 解决学习过程中的疑难问题,对错误也不及时纠正, 其结果是越积越多,形成恶性循环,导致学习无法有 效地进行下去。对于疑难问题,我们应该及时想办法 (如请教同学、老师或翻阅资料等)解决,对错题则应 该注意分析错误原因,搞清究竟是概念混淆致错还是 计算粗心致错,是套用公式致错还是题意理解不清致 错等等。另外,我们还应该通过思考,逐步培养自己 善于针对所学发现问题、提出问题。 在这里,我建议每位同学都准备一个“疑难、错 题本”,专门记录收集自己的疑难问题和典型错误, 这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素材。

“知三求余二”运动学公式应用—高考物理四轮微专题1

“知三求余二”运动学公式应用—高考物理四轮微专题1

考向1 “知三求余二”运动学公式应用在这4个基础公式总共有5个物理量:v 0、v 、a 、x 、t 。

必须要知道其中三个量才能够解题。

只有确定了其中的三个物理量,另外两个也就能够确定。

记住“知三求余二”即可,不过如果题目的已知量比较多,或者比较少就要注意了。

多了可能因为是有问题的,需要我们人为剔除。

少了可能在某个位置有隐含量,或者通过列方程进行求解。

一、单选题1.以6 m/s 的速度在水平面上运动的小车,如果获得与运动方向同向、大小为2 m/s 2的加速度,则它的速度增大到10 m/s 所需的时间为( ). A .2 sB .3 sC .5 sD .8 s2.一质点沿直线运动,其平均速度与时间的数量关系满足2v t =+(各物理量均选用国际单位制单位),则关于该质点的运动,下列说法正确的是( ) A .质点可能做匀减速直线运动 B .5s 内质点的位移为35m C .质点运动的加速度为21m /sD .质点在3s 末的速度为5m /s3.一辆汽车以大小为2 m/s 2的加速度做匀减速直线运动,经过2 s(汽车未停下),汽车行驶了36 m 。

汽车开始减速时的速度是( ) A .9 m/s B .18 m/s C .20 m/sD .12 m/s4.一辆沿笔直的公路匀加速行驶的汽车,经过路旁两根相距50m 的电线杆共用5s 时间,它经过第二根电线杆时的速度为15m/s ,则汽车运动的加速度大小为( ) A .22m/sB .22m/s -C .24m/sD .21m/s5.飞机的起飞过程是从静止出发,在直跑道上加速前进,等达到一定速度时离地。

已知飞机加速前进的路程为1600m ,所用的时间为40s 。

假设这段运动为匀加速运动,用a 表示加速度,v 表示离地时的速度,则( ) A .22m/s a =,80m/s v = B .21m/s a =,40m/s v = C .280m/s a =,40m/s v =D .21m/s a =,80m/s v =6.某航母跑道长为200m ,飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s 2,起飞需要的最小速度为50m/s ;要使飞机能够起飞,飞机在滑行前,需要借助弹射系统获得的最小初速度为( ) A .10m/s B .15m/s C .20m/s D .25m/s7.物体从静止开始做匀加速直线运动,测得它在第4秒内的位移为7米,则物体运动的加速度是( ) A .1 m/s 2B .2 m/s 2C .3 m/s 2D .4m/s 28.汽车紧急刹车后,停止运动的车轮在水平地面上滑动直至停止,在地面上留下的痕迹称为刹车线。

高一运动学公式的推导及应用专题讲练

高一运动学公式的推导及应用专题讲练

运动学公式的推导及应用推论一:逐差公式1. (多选)猎豹是动物界的“短跑之王”,据测,一只成年猎豹能在几秒之内达到108km/h的最大速度。

某猎豹突然启动追赶猎物的情境如图所示,启动过程可以看成从静止开始的匀加速直线运动,已知猎豹第2s内跑了7.5m,第3s内跑了12.5m。

则()5m/sA.猎豹的加速度为210m/sB.猎豹的加速度为2C.猎豹加速到最大速度所用时间为3sD.猎豹加速到最大速度所用时间为6s2.如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带v=________,小车运动的加速度计算表达上两相邻计数点的时间间隔为T,则计数点5处瞬时速度的计算表达式为5式为a=_________.3. 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,某同学打出了一条纸带如图所示,A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.1s:①打点计时器打下C点时小车的速度大小为______m/s;②由纸带所示数据m/s。

可算出小车的加速度大小为______2推论二:平均速度公式1.一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动,在时间间隔t内位移为s,动能变为原来的9倍(速度变为原来得三倍)。

该质点的加速度为A .B .C .D .2. 2023年8月株洲清水塘大桥正式通车,大桥全长2.85千米,如图甲所示。

图乙中A 、B 、C 、D 为大桥上的四根竖直钢丝绳吊索,相邻两根吊索之间的距离均为s 。

做匀加速直线运动的汽车从水平桥面上通过,通过AC 的时间是通过CD 的时间的4倍。

若通过CD 的时间为t ,汽车可看成质点,则汽车的加速度大小为( )A.2s t B .23s t C .24s t D .25s t 推论三:初速度为零的匀加速直线运动的比例关系公式【基础感知】初速度为零的匀加速1T 末、2T 末、3T 末、…、nT 末的瞬时速度之比为v 1∶v 2∶v 3∶…∶v n =: 前T 内、前2T 内、前3T 内、…、前nT 内的位移之比为x 1∶x 2∶x 3∶…∶x n = 第1个T 内、第2个T 内、…、第n 个T 内的位移之比为x Ⅰ∶x Ⅱ∶x Ⅲ∶…∶x N = x 末、2x 末、3x 末、…、nx 末的瞬时速度之比为v 1∶v 2∶v 3∶…∶v n = 等分时间规律 等分位移规律 前1x 内、前2x 内、前3x 内……前nx 内的时间之比为T 1∶T 2∶T 3∶…∶T n =1.(多选)对于由静止开始做的匀加速运动,下列说法正确的是( )A .在1s 内、2s 内、3s 内的位移之比是1:4:9B .在1s 末、2s 末、3s 末的速度之比是1:3:5C .在第1s 内、第2s 内、第3s 内的平均速度之比是1:3:5D .相邻相等时间内位移的变化与这个时间间隔的平方成正比2.一个由静止开始做匀加速直线运动的物体,如果运动的第1秒内的位移是2m ,则物体运动的第2秒内的位移是( ) A .3m B .4m C .6m D .8m 3.如图甲所示是大庆龙凤湿地跨线桥的照片,乙图中a 、b 、c 、d 、e 是五个连续等距的桥墩,由于突发事件,一汽车从a 点开始做匀减速直线运动,通过ad 段的时间为t ,恰好停在e 点,则汽车通过ae 段的时间为( )A.(2t + B.(2t C .2t D .t[参考答案】推论一:逐差公式1. AD2.T x x v 2655+= 23216549Tx x x x x x a ---++= 3.s /m 30.0 2/m 40.0s 推论二:平均速度公式1. A2.D推论三:初速度为零的匀加速直线运动的比例关系公式1.ACD2.C3.C第1个x 、第2个x 、第3个x 、…,第n 个x 所用的时间之比为t 1∶t 2∶t 3∶…∶t n =。

高一物理运动学公式的应用

高一物理运动学公式的应用

秋季高一第三次课运动学公式的运用一、基础公式①速度公式:at v v t +=0②位移公式:2021s at t v += ③位移与速度关式:as v v t 2202=-二、平均速度关系式①s=vt②20tv v v += 三、特殊推论 ①ts v v v t t =+=202 ②22202t s v v v += ③2at s =∆四、比例规律1、匀变速直线运动中,初速度为零,在连续相等的△t 内,有如下规律:①v 1:v 2:v 3:v 4:…:v n =1:2:3:4:…:n②前一个T 内,前二个T 内,前三个T 内......的位移之比Ⅰs :Ⅱs :Ⅲs :...:n s =1:4:9: (2)③第一个T 内,第二个T 内,第三个T 内……的位移之比1s :2s :3s :…:n s =1:3:5:…:(2n-1)2、匀变速直线运动中,初速度为零,在连续相等的△s 内,有如下规律:①v 1:v 2:v 3:v 4:…:v n =1:√2: √3: √4:…: √n②前一个S 内,前二个S 内,前三个S 内……的时间之比1t :2t :3t :…:n t =1:2:3:…:n③第一个S 内,第二个S 内,第三个S 内……的时间之比1t :2t :3t :…:n t =1:(1-2):(2-3):…:(1--n n )注意:1、四组公式的选取顺序一般为:比例规律>特殊推论>平均速度公式>基本公式(复杂的匀变速运动问题,可能几组规律交叉使用)练习一、(多选)1、一质点做匀加速直线运动,第三秒内的位移是8m ,第四秒内的位移是10m ,那么由此可知( )A .这两秒内平均速度是9m/sB .第三秒末即时速度是9m/sC .质点的加速度是0.5m/s2D .质点的加速度是2m/s22、一辆匀减速直线运动的汽车,测得相邻1 s 内的位移差为3 m,则其加速度大小( )A.1 m/s 2B.2 m/s 2C.3 m/s 2D.1.5 m/s 23、做匀加速直线运动的列车出站时,车头经过站台时的速度为1 m/s,车尾经过站台的速度为7 m/s,则车身的中部经过站台速度为( )A.3.5 m/sB.4.0 m/sC.5 m/sD.5.5 m/s练习二、1、有一观察者发现:每隔一定时间有一滴水自8米高的屋檐落下,而且看到第5滴水刚要离开屋檐时,第一滴水正好落到地面.那么,这时第3滴水离地面的高度是( )A 6mB .3.5mC .2.9mD .2.5m2、质点从静止开始做匀加速直线运动,在第1个2S 、第2个2S 和第5个2S 内三段位移比为( )A .1:3:5B .1:4:25C .1:3:9D .1:2:8(多选)3、一小球从楼顶边沿处自由下落,在到达地面前最后1s 内通过的位移是楼高的9 /25 ,则楼高是 .4、如图所示,物体自O 点由静止开始做匀加速直线运动,A 、B 、C 、D 为其运动轨迹上的四点,测得AB=2m ,BC=3m .且物体通过AB 、BC 、CD 所用的时间相等,则下列说法正确的是( )A .可以求出物体加速度的大小B .可以求得CD=4mC .可以求得OA 之间的距离为1.125mD .可以求得OA 之间的距离为1.5m5、物体做初速度为零的匀加速直线运动,其运动时间顺次分成1∶2∶3三段,则每段时间内的位移之比为 ( )A.1∶3∶5B.1∶4∶9C.1∶8∶27D.1∶16∶816、汽车刹车后做匀减速直线运动,经3s 后停止运动,那么,在这连续的3个1 s 内汽车通过的位移之比为( )A.1∶3∶5B.5∶3∶1C.1∶2∶3D.3∶2∶17、一物体由静止沿光滑斜面匀加速下滑距离为L 时,速度为v ,当它的速度是4v 时,它由静止沿斜面下滑的距离是( )A .16LB . 162L C .8L D . 83L8、一小球从A 点由静止开始做匀加速直线运动,若到达B 点时速度为2v ,到达C 点时速度为3v ,则AB :BC 等于( )A .1:3B .2:5C .3:5D .4:5练习三、(多选)1、如图所示,水平地面上有固定两块木板AB 、BC ,紧挨在一起,木板AB 的长度是BC 的三倍,一颗子弹以初速度v 0从A 端射入木板,并恰能从C 端射出,用的时间为t ,子弹在木板中的运动可以看成是匀变速运动,则以下说法中正确的是( )A .子弹到B 点的速度为 v0/4B .子弹到B 点的速度为 v0/2C .子弹从A 到B 的时间为t/4D .子弹从A 到B 的时间为 t/2 2、如图所示,光滑斜面上的四段距离相等,质点从O 点由静止开始下滑,做匀加速直线运动,先后通过a 、b 、c 、d …,下列说法不正确的是( )A .质点由O 到达各点的时间之比a t :b t :c t :d t = 1:2:3:2B .质点通过各点的速率之比a v :b v :c v :d v = 1:2:3:2?C .在斜面上运动的平均速度b v v =D .在斜面上运动的平均速度2d v v =练习四、 1、有一个做匀变速直线运动的质点,它在两段连续相等的时间内通过的位移分别为24m 和64m ,连续相等的时间为4s ,求质点的通过两段位移时的初速度和加速度大小.2、一质点以的\初速度为零做匀加速直线运动,第2秒未速度变为v1=4m/s ,求:(1)物体的加速度大小a(2)第5秒末的速度大小v2(3)第二个2秒内位移大小x3、一滑块从静止开始从斜面顶端匀加速下滑,第5s 末的速度是6m/s ,试求:(1)物体运动的加速度(2)第4s 末的速度(3)运动后7s 内的位移.4、物体以一定的初速度冲上固定的光滑的斜面,到达斜面最高点时速度恰好为零,如图所示,已知物体运动到斜面长度3/4 处的B 点时,所用的时间为t ,求物体从B 滑到C 所用的时间落过程的加速度为10m/s ,2,不计空气的阻力,求:(1)石块下落到地面的时间;(2)塔的高度6、一石块从45m 高的楼顶由静止自由落下,加速度为10m/s 2不计空气阻力.(1)石块下落所需的时间(2)落地时石块的速度为多大(3)石块在第2秒内的位移是多少。

运动学公式的灵活应用问题

运动学公式的灵活应用问题

运动学公式的灵活应用问题三门中学叶美莲运动学公式非常多,有基本规律,特殊规律等,面对一个具体的匀变速直线相关的(或者是曲线运动分解后的一个匀变速直线运动的分运动)运动学问题,选择公式就成了很重要的一个环节。

虽说是“条条道路通罗马”,即选择不同的公式进行组合,最后一定能够成功求解,但是选择不同公式的结果可能导致解答的过程是简单的还是繁琐的。

如果从认识公式,把握公式,知道公式形成的来龙去脉,对公式进行归纳,那么,面对一个具体的题目时,灵活地对公式进行选择,捷径就此产生,一切都变得那么简单。

做到以下几点,可以促进学生灵活地对运动学公式应用。

一、对公式进行分类1.基本公式 v-t关系:x-t关系:v-x关系:2.推论:时间等分位移等分3.特殊规律:初速度为零的匀加速直线运动相邻的相同时间内的位移之比为:相邻的相同位移内的时间之比为:当然,这些公式学生须知道来龙去脉,即公式推导过程,这样,即使想不起来了,也可以自己重新推导。

二、对公式进行识别1.基本公式 v-t关系:x-t关系:v-x关系:一共涉及5个物理量,但是却只有2个独立的公式,所以在具体的题目中,必须是已知3个物理量,从而求出另两个物理量。

不同的题目中,已知的3个物理量是不同的,所以要结合已知量,对上述基本公式进行分析,从而做出灵活选择。

(无位移x)(无末速度)(无时间t)(无加速度)同时,题目中的条件如果出现太多了,那么一定有条件是不能用的,我们要注意其中隐藏的陷阱;反之,感觉题目的条件少了,那么一定要重审题目,挖掘其中的隐含条件。

2.特殊规律由于初速度为零的运动,其规律具有一定的特殊性,有一定的比例关系,解答中具有一定的方便性。

所以对于匀减速为零的很多运动,可以采取逆向思维的方法进行解答。

3.推论对于推论的使用,如果题目中出现时间等分,或者是位移等分,那么用推论、和,定能使解答过程方便简单。

三、案例分析1.一个匀加速直线运动的物体,在头4s内经过的位移为24m,在第二个四秒内经过的60m.求这个物体的加速度和初速度各是多少?【审题】这是一个匀加速直线运动,初速度和加速度都未知,已知的是在相邻的相同时间内物体的两段位移,即题目把时间进行等分,可以采取时间等分的推论进行解答,最为方便。

运动学的基本公式与应用

运动学的基本公式与应用

运动学的基本公式与应用运动学是物理学中研究物体运动状态、运动规律的一个分支学科。

在运动学中,有一些基本的公式被广泛应用于解决物体运动的问题。

本文将介绍一些运动学的基本公式,并探讨它们在实际生活中的应用。

一、匀速直线运动1. 位移公式位移表示物体从初始位置到最终位置的距离和方向。

对于匀速直线运动,位移与速度和时间有密切的关系。

位移公式可以表达为:位移(s)= 速度(v)×时间(t)这个公式说明了当速度与时间恒定时,位移也是恒定的。

应用:汽车行驶的里程计算、行人步行的路程计算等。

2. 速度公式速度是物体运动状态的另一个关键参数,它表示物体单位时间内移动的距离。

对于匀速直线运动,速度公式可以表示为:速度(v)= 位移(s)/ 时间(t)这个公式告诉我们,当知道位移和时间时,可以计算出物体的速度。

应用:物体的速度计算、车辆行驶速度测量等。

3. 时间公式时间是运动学中一个重要的概念,它表示物体从开始运动到结束运动所经过的时间。

对于匀速直线运动,时间公式可以表示为:时间(t)= 位移(s)/ 速度(v)这个公式说明了当位移和速度已知时,可以计算出运动所需的时间。

应用:旅行时间的计算、比赛成绩的计时等。

二、匀加速直线运动1. 加速度公式加速度是物体运动状态改变的衡量,表示物体单位时间内速度的变化率。

对于匀加速直线运动,加速度公式可以表示为:加速度(a)= (末速度(v)- 初始速度(u))/ 时间(t)这个公式告诉我们,当知道末速度、初始速度和时间时,可以计算出物体的加速度。

应用:车辆的加速度测量、运动员的加速度训练等。

2. 位移-时间公式位移-时间公式描述了在匀加速直线运动中,位移、时间和加速度之间的关系。

位移-时间公式可以表示为:位移(s)= 初始速度(u)×时间(t)+ 0.5 ×加速度(a)×时间(t)²这个公式说明了在匀加速直线运动中,位移随时间的平方变化。

运动学公式及应用典型问题 分析(精品)

运动学公式及应用典型问题    分析(精品)

运动学公式及应用【知识要点】1.两个基础公式①;②两个方程均适合于一切机械运动2.四个常用的基本公式① ② ③ ④ 方程适合于匀变速直线运动。

3.三个推论①② ③4.初速度为零的匀加速运动, , ,①1秒末、2秒末、3秒末……速度之比:② 1秒内、2秒内、3秒内……位移之比:③ 第1秒内、第2秒内、第3秒内……位移之比:④ 前s、前2s、前3s……所用时间之间:⑤ 第一段s、第二段s、第三段s……所用时间之比:【典例分析】例1.一个做匀变速直线运动的质点,它在两个连续相等的4s内通过的位移分别是24m和64m,求质点的加速度大小和质点分别通过这两段位移时的初速度大小。

例2.屋檐每隔一定时间滴下一滴水,当第5滴正欲滴下时,第1滴刚好落到地面,第3滴与第2滴则分别位于高1m的窗子的上下沿(不计空气阻力,g=10m/s2 )。

求:⑴屋檐的高度⑵滴水的时间间隔例3.从斜面上某位置,每隔0.1 s释放一个小球,在连续释放几个后,对在斜面上的小球拍下照片,如图所示,测得s AB =15 cm,s BC =20 cm,试求(1)小球的加速度.(2)拍摄时B球的速度v B=?(3)拍摄时s CD=?(4)A球上面滚动的小球还有几个?19解析:(1)由a=知小球的加速度a= cm/s2=500 cm/s2=5 m/s2(2)B点的速度等于AC段的平均速度即v B= cm/s=1.75 m/s(3)由于相邻相等时间的位移差恒定即s CD - s BC = s BC - s AB所以s CD=2s BC-s AB=(40-15)cm=25 cm=0.25 m(4)设A点小球的速率为v A因为v B=v A+at v A=v B-at=1.75-5×0.1=1.25 m/s所以A球的运动时间t A= s=0.25 s,故A球的上方正在滚动的小球还有两个.【答案】(1)5 m/s2;(2)1.75 m/s; (3)0.25 m;(4)2个11.A、B两物体在同一直线下运动,当它们相距 S0=7米时,A在水平拉力和摩擦力的作用下,正以V A= 4米/秒的速度向右做匀速运动,而物体B此时速度V B=10米/秒向右,它在摩擦力作用下以a= 2米/秒2匀减速运动,则经过多长时间A追上B? 若V A=8m/s ,则又经多长时间A追上B? (匀速追匀减速)解:先判断A追上B时,是在B停止运动前还是后?B匀减速到停止的时间为:t0=在5秒内A运动的位移:S A = V A t0=45米=20米在5秒内B运动的位移:S B = V B t0 + =105 25=25(米)因为:S A<S B+S0 ,即:B停止运动时,A还没有追上B。

高一物理期中考试:灵活使用公式

高一物理期中考试:灵活使用公式

高一物理期中考试:灵活使用公式(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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从一题多解看运动学公式的灵活运用

从一题多解看运动学公式的灵活运用
相等 相邻 时问 内的位移 比为 1: 3: 5: …
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解 法一 : 常规 方法 , 学会做 减法 第2 滴与第 3 滴雨 滴 之问 的距离等 于这两 个
从 一 题 多 解 看 运 动 学 公 式 的 灵 活 运 用
平 功 远
5 4 3 2 1
深 圳 光 明新 区高级 中学 , 东 省 深 圳 市 5 8 0 广 116
学 生 学 完运 动 学 一 章 后 , 普遍 反 映的 问题 是公式 多 , 解题 时无法选用合适公式 。 文拟从一 本
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此屋檐 离地 面 的高度 为
1 一
( ) 屋檐离 地 面的高 度 。 1此 ( ) 水 的时 间问隔是 多少 ? 2 滴 如何 分析 求解 此题 呢? 先 , 画 出题设 情 首 要
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运动学公式的灵活应用问题
三门中学 叶美莲
运动学公式非常多,有基本规律,特殊规律等,面对一个具体的匀变速直线相关的(或者是曲线运动分解后的一个匀变速直线运动的分运动)运动学问题,选择公式就成了很重要的一个环节。

虽说是“条条道路通罗马”,即选择不同的公式进行组合,最后一定能够成功求解,但是选择不同公式的结果可能导致解答的过程是简单的还是繁琐的。

如果从认识公式,把握公式,知道公式形成的来龙去脉,对公式进行归纳,那么,面对一个具体的题目时,灵活地对公式进行选择,捷径就此产生,一切都变得那么简单。

做到以下几点,可以促进学生灵活地对运动学公式应用。

一、对公式进行分类
1.基本公式 v-t 关系: at v v t +=0
x-t 关系: 2021at t v x +
= v-x 关系: ax v v t 2202=-
t v v t v x t 20+=
⋅= 2
02t t v v v +=
2.推论: 时间等分 212at x x x =-=∆
位移等分 22202
t s v v v += 3.特殊规律:初速度为零的匀加速直线运动
相邻的相同时间内的位移之比为:12:...:5:3:1-n
相邻的相同位移内的时间之比为:1:...:23:12:1----n n
当然,这些公式学生须知道来龙去脉,即公式推导过程,这样,即使想不起来了,也可以自己重新推导。

二、对公式进行识别
1.基本公式 v-t 关系: at v v t +=0
x-t 关系: 2021at t v x +
= v-x 关系: ax v v t 2202=-
t v v t v x t 2
0+=⋅= 一共涉及5个物理量,但是却只有2个独立的公式,所以在具体的题目中,必须是已知3个物理量,从而求出另两个物理量。

不同的题目中,已知的3个物理量是不同的,所以要
结合已知量,对上述基本公式进行分析,从而做出灵活选择。

at v v t +=0 (无位移x )
202
1at t v x += (无末速度t v ) ax v v t 22
02=- (无时间t )
t v v t v x t 20+=⋅= (无加速度a ) 同时,题目中的条件如果出现太多了,那么一定有条件是不能用的,我们要注意其中隐藏的陷阱;反之,感觉题目的条件少了,那么一定要重审题目,挖掘其中的隐含条件。

2.特殊规律
由于初速度为零的运动,其规律具有一定的特殊性,有一定的比例关系,解答中具有一定的方便性。

所以对于匀减速为零的很多运动,可以采取逆向思维的方法进行解答。

3.推论
对于推论的使用,如果题目中出现时间等分,或者是位移等分,那么用推论
202
t t v v v +=、 212at x x x =-=∆和2220
2t s v v v +=,定能使解答过程方便简单 。

三、案例分析
1.一个匀加速直线运动的物体,在头4s 内经过的位移为24m ,在第二个四秒内经过的60m.求这个物体的加速度和初速度各是多少?
【审题】这是一个匀加速直线运动,初速度和加速度都未知,已知的是在相邻的相同时间内物体的两段位移,即题目把时间进行等分,可以采取时间等分的推论212at x x x =-=∆进行解答,最为方便。

可以对比一下以下的三种解答得以体会和感悟。

方法一:基本公式(x-t 公式)
头4s 内位移:201at 21t v s +
= 第二个4s 内的位移:)at 21t v ()t 2(a 21)t 2(v s 20202+-+
= 将s 1=24m 、s 2=60m 带入上式,解得a=2.25m/s 2,v 0=1.5m/s
(基本公式,需要解方程才能得到结果。


方法二:基本公式(中间时刻瞬时速度公式)
物体在8s 内的平均速度等于中间时刻(即第4s 末)的瞬时速度则
a 4v s /m 8
6024v 04+=+=
,物体在前4s 内的平均速度等于第2s 末的瞬时速度a 2v s /m 424v 02+== 由两式联立,得a=2.25m/s 2 v 0=1.5m/s
(较为巧妙地选择一段过程的平均速度为中间时刻的速度,借助加速度的比值定义,虽然通过解方程得到,但是比起方法一,方便很多)
方法三:推论
由公式2aT s =∆,得
2222s /m 25.2s /m 4
2460T s a =-=∆=
根据a 4v s /m 86024v 04+=+=,所以v 0=1.5m/s (利用题目的特点,把时间等分,用推论完成其中的推导过程,直接可以得到加速度的值,无需解方程,实现最大化的价值使用。


由此可见,运动学的公式选择,虽然是“条条道路通罗马”,但是灵活选择公式,就相当于你选择了一条捷径,从而迅速地通向罗马。

2.以36 km/h 的速度行驶的汽车,刹车后做匀减速直线运动,若汽车在刹车后第2 s 内的位移是6.25 m ,则刹车后5 s 内的位移是多少?
【审题】 这是一个汽车刹车问题,汽车刹车后做的是匀减速直线运动,要求出刹车后5s 内的位移,表面上已知了3个条件,初速度、末速度和运动的时间,如果这样,那么中间已知的条件“汽车刹车后第2s 内的位移是6.25m ”就失去了用武之地,故刹车类问题我们要关注多少时间后汽车能停下的信息,显然中间已知的条件是帮助我们获得另一个已知量——加速度,从而判断题中有用的条件。

【解析】设汽车运动方向为正方向,由于v0=36km/s=10m/s,根据基本规律之位移公式20at 21v s +
=得: 第2s 内的位移 )t t (a 2
1)t t (v at 21t v at 21t v s 212
212021102220-+-=--+=即)14(a 2
1)12(1025.6-+
-⨯=有2s /m 5.2a -= 设刹车经过ts 停止运动,则s 4s 5.2100a v v t 0t
=--=-=. 可见,刹车后5s 的时间内有1s 是静止的,故刹车后5s 内汽车的位移为
m 20m ]16)5.2(2
1410[at 21t v s 20=⨯-⨯+⨯=+='
3.正在匀加速沿平直轨道行驶的长为L 的列车,保持加速度不变通过长度为L 的桥.车头驶上桥时的速度为v 1,车头经过桥尾时的速度为v 2,则列车过完桥时的速度为
( )
A.v 1·v 2
B.v 21+v 22
C.2v 22+v 21
D.2v 22-v 21
【审题】乍一看,感觉无从下手,研究对象不是质点,而是有一定长度的列车,乍一看有点陌生。

但是通过运动过程示意图的呈现,可以选择车头作为研究的质点,可发现属于把位移等分的问题,立马选择推理中的位移等分的公式进行求解。

【解析】 列车过完桥行驶的距离为2L
,车头经过桥尾时的速度为v 2刚好是这一段距
离的中间位置,设列车过完桥时的速度为v ,则v 2=v 2
1+v 22
,解得v =2v 22-v 21.
4. 一质点沿AD 直线作匀加速直线运动,如图,测得它在AB 、BC 、CD 三段的时间均为t ,测得位移AC =L 1,BD =L 2,试求质点的加速度? 【审题】表面上看本题是时间等分,但是AC 和BD 用212at x x x =-=∆进行解答。

抓住题目已知的AC 、BD 两段时间相等,且位移已知,不妨采用平均速度进行求解。

【解析】C A v at v =+2,D B v at v =+2
122l t v v C A =⋅+ ,222
l t v v D B =⋅+ 两式相减得12)(l l t v v v v c A D B -=⋅--+,得到1222l l at -=
得到:2122t
l l a -=
结论:在运动学中,尽管不同的情景,不同的条件,但是无外乎就是前面几个运动学公式,要审视题目中相关的条件,仔细分析条件的特征,最好结合运动过程示意图,了解其中时间、位移之间的关系,做出公式的有效选择。

A B C D。

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