《机械工程导论》习题
机械工程概论题库
机械工程概论题库一、简述答题1.何谓晶体缺陷?在工业金属中有哪些晶体缺陷?答：晶体中原子排列不完整、不规则的微小区域称为晶体缺陷。
工业金属中的晶体缺陷有点缺陷(空位、间隙原子)，线缺陷(位错)，面缺陷(晶界、亚晶界)。
合金2.简要说明金属结晶的必要条件及结晶过程。
答；金属结晶的必要条件是过冷，即实际结晶温度必须低于理论结晶温度。
金属结晶过程是由形核、长大两个基本过程组成的，并且这两个过程是同时并进的。
3.指出在铸造生产中细化金属铸件晶粒的途径。
答：用加大冷却速度，变质处理和振动搅拌等方法，获得细晶小晶粒的铸件。
4.一般情况，铸钢锭中有几个晶区?各晶区中的晶粒有何特征?典型的铸锭组织有表层细晶区、柱状晶区和中心粗晶区三个晶区。
表层细晶区的晶粒呈细小等轴状，柱状晶区的晶粒为平行排列的长条状，中心粗晶区的晶粒呈粗大的等轴状。
5.固态合金中的相有几类?举例说明。
固态合金中的相有固溶体和金属化合物两种，如铁碳合金中的铁素体为固溶体，渗碳体为金属化合物。
6.形成间隙固溶体的组元通常应具有哪些条件?举例说明。
形成间隙固溶体的两组元原子直径差要大，即d质/d剂<0.59，所以间隙固溶体的溶质元素为原子直径小的碳、氮、硼；溶剂元素为过渡族金属元素。
如铁碳两元素可形成间隙固溶体。
7.置换固溶体的溶解度与哪些因素有关?置换固溶体的溶解度与组元的晶体结构、原子直径差和负电性等因素有关。
8.简要说明金属化合物在晶体结构和机械性能方面的特点。
金属化合物的晶体结构是与任一组元的均不相同，其性能特点是硬度高，塑性、勧性差。
9.指出固溶体和金属化合物在晶体结构和机械性能方面的区别。
固溶体仍保持溶剂的晶格类型。
而金属化合物为新的晶格，它与任一组元均不相同。
固溶体一般是塑性、韧性好，强度、硬度低；金属化合物是硬度高，塑性、韧性差。
10.简要说明共晶反应发生的条件。
共晶反应发生的条件是合金液体的化学成分一定，结晶温度一定。
11.比较共晶反应与共析反应的异同点。
机械工程导论
CIMS是建立在自动化孤岛基础上旳复杂系 统。CIMS将全部制造过程进行统一规划，将一 种工厂旳设计、生产和经营旳多种分布旳自动 化孤岛，经过要素化和原则化有机地集成起来， 以取得一种高效益和高柔性旳智能化大系统。
CIMS是根据系统工程旳观点，将整个车间 或工厂作为一种闭环系统，整个系统完全由计 算机进行管理。该系统输入旳是产品需求旳有 关信请联系改正。
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1) 中央管理与控制计算机 功能：★接受工厂主计算机旳指令
★对整个FMS实施监控 ★对数控机床或制造单元旳加工数据实施控制 ★对夹具、工具实现集中管理和控制 ★协调各控制装置之间旳动作 2) 制造单元――是FMS旳基础构成部分，由CNC机床和工 业机器人构成。
机电一体化技术
微电子技术（半 导体、IC、LSI）
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1.1 机电一体化旳定义
一、 机电一体化旳定义 定义：机电一体化技术是从系统工程观点出
发，应用机械、电子、信息等有关技术，对它们 进行有机旳组织和综合，实现了整体旳最佳化。
它不是机械与电子旳简朴旳叠加，而是在信 息论（利用传感技术）、控制论（利用控制理论） 和系统论（“系统”整体筹划，机械和电子分别 只是“环节”）旳基础上建立起来旳应用技术
机电一体化系统是一种技术综合体，它利 用系统总体技术将各有关技术协调配合、综合 利用而到达整体系统旳最佳化。
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1.4 机电一体化（制造）系统
一、数控机床
数控技术（numerical control，NC） ――以数字化旳信息实现对设备进行控 制旳技术。
数控技术旳经典应用 数控机床: 数控金属切削加工机床
机械工程概论问题及真题答案
1、机械设计发展的五个阶段：直觉设计，经验设计，半经验设计，半自动设计，自动设计。
2、机械设计的基本要求：功能性要求，可靠性要求，经济性要求，劳动保护要求，其他特殊要求。
3、设计机械零件的基本要求：（1）强度、刚度及寿命要求。
强度是衡量零件抵抗破坏的能力。
刚度是衡量零件抵抗弹性变形的能力。
寿命是之零件正常工作的期限。
（2）结构工艺性要求。
（3）可靠性要求。
（4）经济型要求。
（5）质量小要求。
4、机械设计方法：理论设计，经验设计，模型实验设计。
5、机械设计的一般步骤：动向预测，方案设计，技术设计，施工设计，试生产。
6、有限元是一种以计算机为手段，通过离散化将研究对象变换成一个与原结构近似的数学模型，再经过一系列规范化的步骤以求解应力位移、应变等参数的数值计算方法。
7、离散化是将连续体分割为若干个通过节点相连的单元，这样一个有无限个自由度的结构，变换成一个具有有限个自由度的近似结构，该过程还包括对单元和节点的进行编码，以及局部坐标和整体坐标系的确定。
8、有限元法主要的计算步骤：（1）连续体离散化——就是将研究对象按一定规律划分成有限个单元的集合，合，使相邻单元在结点处连接，使相邻单元在结点处连接，使相邻单元在结点处连接，单元之间的载荷也仅由结点传递，单元之间的载荷也仅由结点传递，单元之间的载荷也仅由结点传递，连续连续体离散也称网格划分。
（2）单元分析——就是建立各个单元的结点位移和结点力之间的关系式。
（3）整体分析——对各个单元组成的整体进行分析。
9、机械优化设计是使某项机械设计在规定的各种设计限制条件下，优化设计参是使某项机械设计在规定的各种设计限制条件下，优化设计参 数，使某项或几项设计指标获得最优值。
数，使某项或几项设计指标获得最优值。
10、优化设计的基本术语：目标函数，设计变量，约束条件。
：目标函数，设计变量，约束条件。
11、优化设计的基本内容：建立数学模型，选取优化方法，用计算机求解。
：建立数学模型，选取优化方法，用计算机求解。
086机械工程习题@北工大机械工程训练导论
机械工程训练导论一．机械工程概貌机械工程：通过人为设计，将符合使用性能和加工工艺性能要求的材料加工成零件，组装成产品，生产人类所需的各种工具。
机械工程的最终目的：生产人类所需的各种工具，包括生产工具、交通工具、防护工具等。
机械工程的组成：机械设计、零部件加工、组装制造。
机械工程的现代化产品特征：高智能化。
二．制造工程与机械工程制造工程及其发展历程：通过人为设计，制造生产人类需要的各种产品。
制造工程经历了手工制造、劳动密集型制造、高新技术型制造。
制造工程与机械工程的关系：制造业所需的制造工具由机械工程设计生产。
三．机械工程训练机械工程训练：以机械制造过程为主线，通过对材料的加工，掌握基本加工技术，生产出具有一定尺寸精度的零件，组装成产品。
在训练的过程中贯彻“做”、“悟”、“异”、“用”四个字所体现的学习原则。
机械工程训练的目的：以机械工程为例，了解制造工程的过程；体会、了解工程的概念；培养工程思维能力和通过动手实践掌握知识的能力。
具体而言是了解项目的实现途径,训练项目的实现能力。
工程概念：在各种约束的条件下，寻求一种解决问题的、可以实行的方法。
并将该方法实现，以解决人类的问题。
“工程状态”的概念相对的是“理想状态”的概念。
在工程问题中所谓考虑“现实”既是考虑来自于各方面的约束条件。
约束条件考虑越多，越接近工程实际。
在各种约束条件中寻求一种解决问题的方法，该方法与前人解决问题的方法不同，就是“创新”。
创新的两个先决条件：了解各种工程约束条件；了解前人解决问题的方法。
掌握知识的途径（学习能力）：听课、读书、实践。
四．机械工程训练的内容机械工程加工制造的手段：成型（铸造、锻压、焊接等）、改性（热处理、表面加工等）、切削（锉削、钻削、车削、铣削、磨削等）。
上述知识内容见教材。
由于时间有限和专业教学要求，我们仅以机械加工的几个加工技术为例完成机械工程训练的实践教学目标。
机械工程训练教学模式：以任务为核心，通过完成工程项目的任务，学生了解机械工程和制造工程，使学生建立工程概念，培养通过实践动手掌握知识与技能的能力。
机械工程概论答案1-5
机械工程概论答案1-5第一次作业[判断题]电动机、内燃机和风力机是加工机械。
参考答案：错误[判断题]汽车、飞机和轮船是运输机械。
参考答案：正确[判断题]打印机、复印机、传真机和绘图机是信息机械。
参考答案：正确[判断题]从18世纪起，机械设计计算从材料强度方面和机械结构的分析方面提高了精确度。
参考答案：错误[判断题]刚体的简单运动有平行移动和定轴转动。
参考答案：正确[判断题]运动学的基本定律是牛顿的三定律。
参考答案：错误[判断题]拉伸或压缩变形的变形特点是杆件的变形沿着轴线方向伸长或缩短，同时，伴随着横截面方向的相应减小和增大。
参考答案：正确[判断题]剪切变形的变形特点是构件沿两力作用线之间的某一截面产生相对错动或错动趋势。
参考答案：正确[判断题]扭转变形的变形特点是杆件各横截面绕杆的轴线发生相对转动。
参考答案：正确[判断题]弯曲变形的变形特点是杆件的轴线由原来的直线变为曲线。
参考答案：正确[判断题]按对流体力学研究方法的不同，流体力学又可分为理论流体力学和实验流体力学。
参考答案：错误[判断题]振动力学主要是研究系统、输入激励和输出响应之间的关系。
参考答案：正确[填空题]1、一部完整的机器基本由、和三部分组成，较复杂的机器还包括。
2、机械按用途可分为、、和。
3、动力机械的用途是。
4、加工机械的用途是。
5、运输机械的用途是。
6、信息机械的用途是。
7、力的三要素是力的、和。
8、强度是构件在载荷作用下的能力。
9、刚度是构件或零部件在确定的载荷作用下的能力。
10、稳定性是构件或零部件在确定的外载荷作用下，保持的能力。
11、杆件变形的基本形式有、、和。
12、构件在常温、静载作用下的失效，主要失效方式有：、、、、和。
13、机械设计的基本要求有、、、、、、。
14、机械设计的主要类型有、、、。
15、机械设计过程可分为四个阶段：、、、。
16、计算机辅助设计系统由和组成。
17、虚拟设计是以为基础，实现产品或工程设计与评价分析的技术。
机械工程练习题机械原理机械设计等
机械工程练习题机械原理机械设计等机械工程作为一门工程学科，既注重理论知识的学习，也强调实践应用。
为了帮助学习机械工程的读者更好地理解和掌握相关知识，下面将为大家提供一些机械工程练习题，涉及机械原理和机械设计等方面的内容。
1. 机械原理练习题题目一：一台电机以1200rpm的速度旋转，采用带轮传递动力，带轮直径为300mm，求带轮上带槽的线速度是多少？解析：线速度的计算公式为：v = ω × r，其中v表示线速度，ω表示角速度，r表示半径。
由于1200rpm的速度旋转，角速度可以通过ω = 2π × n / 60进行计算，带轮上带槽的线速度可表示为：v = ω × r = (2π × 1200 / 60) × 0.3 = 37.7 m/s。
题目二：一台起重机的前臂长度为5m，后臂长度为8m，前臂负载为5kN，后臂负载为8kN，求整台起重机的平衡板长度和负载杆的作用点位置。
解析：根据平衡条件，前臂受力和等于后臂受力和，而前臂受力和可以表示为前臂长度与前臂负载的乘积，后臂受力和可以表示为后臂长度与后臂负载的乘积。
设平衡板长度为x，负载杆的作用点位置为x1，则得到以下方程：5m × 5kN = 8m × 8kN(5m + x) × 5kN = (8m - x1) × 8kN通过求解以上方程组，可以得到平衡板长度为4.4m，负载杆的作用点位置为1.2m。
2. 机械设计练习题题目一：为了将两个平行轴连接并传递运动，设计一台石油调压器。
已知输入轴直径为40mm，输入轴的转速为3000rpm，输出轴的转速为1500rpm，求输出轴的直径。
解析：根据轴的传动比计算公式，传动比等于输出轴转速与输入轴转速的比值，即：传动比 = N2 / N1 = 1500 / 3000 = 0.5。
由于输入轴和输出轴是平行轴，传动方式为齿轮传动，根据齿轮传动的公式，传动比等于从动齿轮的齿数与主动齿轮的齿数的比值，即：传动比 = Z2 /Z1。
机械工程导论课程选题(普通班)
18
汽车,无轨电车,摩托车,自行车,三轮车,船舶,飞机,以及输送机,仓储设备,装卸机等
309、310、311.313、
纺织机械
19
纺纱机械（开清棉机,梳棉机）,织选机械（织布,针织,经编,化纤,无纺布）,染整机械等
314.315、316、317、
工程机械
20
推土机,挖土机,自卸车,筑路机械（土石方机械、压实机械、路面机械、桥梁机械、隧道机械、养护机械等）,汽车吊等
金属切削机床1
3
车床,刨床,钻床,拉床,锯床等
109、110、111.112
农业机械
4
耕作机械,水井机械,种植机械,收获机械,植保机械,施肥机械,农田排灌机械,饲料加工机械,农产品加工机械等
113.116、117、118
压力加工机械
5
锻锤,压力机,冲压设备,剪床,轧机等
121.123、124、126
建筑机械
6
混凝土施工机械、钢筋加工机械、垂直运输机械、打桩机、钻孔机、打夯机、挖掘装载机械等
127、129、130
铸造设备
7
造型机,压块机,混砂机,落砂机,抛丸机,造芯机,浇注机等
131.132、201.202
焊接切割设备
8
电焊接机,电阻焊机,压力焊机,搅拌焊机,激光焊机等；切割机（火焰切割机、等离子切割机、激光切割机、水切割机等）
318、325.327、328、
食品机械
21
粮食机械,调味品加工机械,蛋品加工机械,果蔬加工及保鲜机械,制糖机械,制盐机械,罐头机械,酿酒机械,饮料机械,乳制品加工机械,食品和冷冻食品机械,包装机械,肉类加工机械等
329、330、331.319
西南大学网络学院20年春季[0934]《机械工程概论》在线作业辅导答案
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0934 20201多项选择题1、无机非金属材料包括等。
1. B. 塑料2.水泥3.陶瓷4.玻璃2、力的三要素是指。
1. E. 作用点2.j. 方向3.单位4.大小3、材料的使用性能包括。
1.H. 工艺性能2.力学性能3.化学性能4.物理性能4、根据加热条件和特点以及工艺效果和目的，金属热处理分为。
1.化学热处理2.渗碳处理3.整体热处理4.表面热处理5、特种加工是以等来实现对零件材料的加工。
1. F. 化学能2.光能3.电能4.机械能6、虚拟制造的关键技术包括。
1.虚拟现实技术2.建模技术3.综合技术4.仿真技术7、高速加工的关键技术包括等。
1. A. 建模技术2. C. 高速CNC控制系统3.高速主轴系统4.快速进给系统8、超精密加工设备应满足的要求有等。
1.G. 高利用率2.高精度3.高刚度4.高稳定性9、按对流体力学研究方法的不同，流体力学又可分为。
1.理论流体力学2.实验流体力学3.计算流体力学4.工程流体力学10、加工机械包括。
1. D. 林业机械2.各类加工机床3.发电机4.农业机械判断题11、美国联邦科学、工程和技术协调委员会下属的工业和技术委员会先进制造技术工作组将先进制造技术分管理技术群。
1. A.√2. B.×12、材料的力学性能是指材料在不同环境下，承受各种外加载荷时所表现出的力学特征。
1. A.√2. B.×13、自由锻是用简单通用工具或在锻造设备上下砧铁之间，直接对加热好的坯料施加冲击力或静压力，以获1. A.√2. B.×14、粉末冶金是通过制取粉末材料、并以粉末为原料用成形烧结法制造出材料与制品。
1. A.√2. B.×15、表面工程的最大优势是能够以多种方法制备出优于本体材料性能的表面功能薄层。
1. A.√2. B.×16、装配方法主要有互换法、选配法、修配法和调整法。
1. A.√2. B.×17、传统设计方法是人们长期设计实践经验的积累，是现代设计不可缺少的基础。
《工程机械概论》课后题答案详解
第一章1.工程机械的传动装置主要有哪几种类型？其主要功能和各自的特点是什么？答：(1)机械传动：使用最广泛，分为摩擦传动和啮合传动。
(2)液压与液力传动：可以实行无极调速；能自动换向。
(3)气力传动：传动速度不均匀。
(4)电力传动：可以使机械构造简单、体积小、自重轻。
2.带传动与链传动各有何特点？举例说明在工程机械中的应用？答：带传动：传动平稳、构造简单、造价低廉、不需润滑和缓冲吸震等优点。
链传动：结构简单、传动功率大、效率高、传动比准确、环境适用性强、耐用和维修保养容易等优点。
3.齿轮传动的类型有哪些？各有何特点？答：外啮合传动、内啮合传动、齿轮齿条传动、人字齿传动、斜齿传动、直齿传动、曲齿传动、螺旋齿轮传动、蜗杆传动：效率低4.何谓传动比？齿轮传动的传动比如何计算？轮系传动比怎么计算？答：传动比：等于主动轮转速比从动轮转速也等于主动轮齿数比从动轮齿数的反比。
定轴轮系的传动比：等于各对齿轮传动比的连乘积，它等于轮系中各对齿轮从动轮齿数的乘积与各对齿轮主动轮齿数的乘积之比，而传动比的符号则取决于外啮合齿轮的对数。
5.说明变速器与减速器的差异？举例说明在工程机械中的应用答：减速器多应用于要求速比大空间小的工作场合。
变速器是一个多速比输出的变速箱，广泛应用与工程机械，它安装在发动机与工作机构之间，通过选择变速器的不同档位，得到不同的输出力矩和工作速度，以满足工程机械不同工作条件的要求。
6.轴的类型有几种，各种轴的受载特点有何不同？？答：根据轴的受载情况，可分为（1）心轴。
工作时只承受弯矩而不传递转矩，分为固定心轴和转动心轴（2）转轴，工作时同时承受弯矩和传递转矩（3）传动轴，工作时主要传递转矩，不受弯曲作用或所受弯曲很小的轴称为传动轴7.简述轴承的类型，特点和应用场合？答：轴承分为滑动轴承和滚动轴承。
滑动轴承与轴颈成面接触，工作时二者产生滑动摩擦。
滑动轴承工作平稳可靠，无噪声，能承受较大的冲击载荷，主要应用与高精度或者重荷载荷，受冲击载荷的轴颈的支承上。
大学《机械工程概论》试题及答案
答：答：机械设计的主要类型有开发性设计(或称为原创设计)、适应性设计(或称为再设计)、变参数设计、测绘和仿制。开发性设计(或称为原创设计)是开发设计前并不知道机械的设计原理及方案，在设计中要根据设计要求、使用要求、约束条件等创造出机械的原理及结构的设计。适应性设计(或称为再设计)是保持机械的主体原理方案及结构不变，而对其结构和性能进行更新设计，以获得比原机械更优良的性能和结构或一些附加功能的设计。变参数设计是保持机械的功能、原理方案不变，只对其结构性能参数及布局进行调整、变更设计，以满足不同的使用要求。测绘和仿制是选定某先进机械，通过对其实物进行测绘，获得相关设计技术资料，再通过必要的技术处理后形成的设计；仿制是指按照原机械的技术文件，通过适当的工艺后，直接按照原图纸进行生产。
6、什么是永磁材料？什么是软磁材料？请分别简述它们的分类情况。
答：（一）永磁材料
永磁材料又称硬磁材料，这类材料经过外加磁场磁化再去掉外磁场以后能长时期保留较高剩余磁性，并能经受不太强的外加磁场和其他环境因素的干扰。由于材料能长期保留其剩磁，故称永磁材料；又因具有较高的矫顽力（使磁性材料失去磁性所加的反向外磁场力称为矫顽力），能经受外加不太强的磁场的干扰，又称硬磁材料。
(3) 稀土永磁材料。已知的综合性能最高的永磁材料，是以稀土元素和铁族元素为主要成分的金属间化合物。
（二）软磁材料
软磁材料只要加很小的充磁磁场即可使之达到饱和磁化，当撤除外磁场时，很快失去磁性或只要加很小的反向磁场(矫顽力)就可以使之失去磁性。
软磁材料的种类主要有：
(1)铁硅(Fe-Si)系软磁材料，常称硅钢片，是含硅量在3%左右、其它主要是铁的硅铁合金。
大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
机械工程导论课后作业
机械工程导论课后作业机械工程综合实践是以现代制造技术为主线，从培养学生工程实践综合能力的全局出发，参考机电产品实际的开发过程，将机械原理、机械设计、机械制造技术基础、CAD/CAM、数控技术、机电一体化技术等课程的综合实践教学内容整合成既有相互联系、又相对独立的三个综合实践教学环节，从而不仅能够提高相关知识学习的连续性和系统性，而且更加有利于学生工程能力和全面素质的培养。
机械设计是将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。
机械设计是机械工程的重要组成部分，是机械生产的第一步，是决定机械性能的最主要的因素。
机械设计的努力目标是：在各种限定的条件(如材料、加工能力、理论知识和计算手段等)下设计出最好的机械，即做出优化设计。
优化设计需要综合地考虑许多要求，一般有：最好工作性能、最低制造成本、最小尺寸和重量、使用中最可靠性、最低消耗和最少环境污染。
这些要求常是互相矛盾的，而且它们之间的相对重要性因机械种类和用途的不同而异。
设计者的任务是按具体情况权衡轻重，统筹兼顾，使设计的机械有最优的综合技术经济效果。
过去，设计的优化主要依靠设计者的知识、经验和远见。
随着机械工程基础理论和价值工程、系统分析等新学科的发展，制造和使用的技术经济数据资料的积累,以及计算机的推广应用,优化逐渐舍弃主观判断而依靠科学计算。
服务于不同产业的不同机械，应用不同的工作原理，要求不同的功能和特性。
各产业机械的设计，特别是整体和整系统的机械设计，须依附于各有关的产业技术而难于形成独立的学科。
因此出现了农业机械设计、矿山机械设计、纺织机械设计、汽车设计、船舶设计、泵设计、压缩机设计、汽轮机设计、内燃机设计、机床设计等专业性的机械设计分支学科。
但是，这许多专业设计又有许多共性技术，例如机构分析和综合、力与能的分析和计算、工程材料学、材料强度学、传动、润滑、密封，以及标准化、可靠性、工艺性、优化等。
此外，还有研究设计工作的内在规律和设计的合理步骤和方法的新兴的设计方法学。
机械工程导论
一、概念1、零件：机械制造中的基本单元。
2、构件：机械运动的基本单元。
3、部件：由若干个零件组成的装配体。
4、机构：由两个以上构件通过活动连接以实现给定运动的组合体，其各组成部分之间具有一定的相对运动用来传递运动与动力，或实现某种特定的运动。
5、机器：由一个或一个以上的机构组成，具有确定的机械运动并完成一定有用工作过程的装置。
6、机械：机器和机构的总称。
7、机械工程：包括机械学和机械制造学两大学科。
二、简答1、零件和构件的区别：零件是机械制造中的基本单元，构件是机械运动的基本单元；构件可以是一个零件组成的，也可以是多个零部件组成的。
2、机器的特征：机器是由两个或两个以上构件组成的，各构件之间具有确定的机械运动，能够代替人类完成有用的机械功或转换机械能。
3、机械工程的涵义：机械工程以有关的自然科学和技术科学为其理论基础，结合生产实践中积累的实际经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、应用和维修各种机械中的全部理论和技术。
一、概念1、功能是产品在使用过程中表现出来的具体功用。
2、规格反映了产品适合的工作能力与范围。
3、性能是指产品工作能力与工作质量之间的差异。
4、功能分为必要功能和非必要功能。
5、一次动力机是把自然界的能源直接转变为机械能的装置。
6、二次动力机是把电能或由电能产生的液压能、气压能等转变为机械能的装置。
7、连续转动到间歇运动的变换与实现机构有槽轮机构和棘轮机构。
8、按其用途，螺旋传动可分为传力螺旋、传导螺旋和调整螺旋。
9、按化学成分、结合键的特点，工程材料可分为金属材料、非金属材料和复合材料三大类。
10、碳素结构钢Q235中数字表示屈服强度，45号钢中数字表示平均含碳量，灰铁HT200中数字表示抗拉强度，铸造碳钢ZG200-400中数字“400”表示抗拉强度。
11、金属材料、陶瓷、高分子材料构成三大固体材料。
12、为了改善钢的性能，在碳钢的基础上加入其它合金元素的钢称为合金钢。
13、碳素钢是指C的质量分数小于2.11%和含有少量Si、Mn、S、P等杂质元素的铁碳合金。
机械工程导论36-63
2 Problem-Solving Skills2.1 OVERVIEWIn this chapter we begin discussing some of the steps that engineers follow when they solve problems and perform calculations in their daily work. Mechanical engineers are fluent with numbers, and they are organized when obtaining numerical answers to questions that involve a remarkable breadth of variables and physical properties. Some of the quantities that you will encounter in your study of mechanical engineering are force, torque, thermal conductivity, shear stress, fluid viscosity, elastic modulus, kinetic energy, Reynolds number, specific heat, and so on. The list is very long indeed. The only way that you will make sense of so many quantities is to be very clear about them in calculations and when explaining results to others.Each quantity in mechanical engineering has two components: a numerical value and a unit. One is simply meaningless without the other, and practicing engineers pay as close and careful attention to the units in a calculation as they do to the numbers．In the first portion of this chapter, we will discuss fundamental concepts for systems of units and conversions between them and a procedure for checking dimensional consistency that will serve you well in engineering calculations.Aside from the question of units, engineers must obtain numerical answers to questions一how strong? how heavy? how much power? what temperature?-often in the face of uncertainty and incomplete information. At the start of a new design, for instance, the shape and dimensions of the final product are not known; if they were, then it wouldn't be necessary to design in the first- place. Only rough estimates of the forces applied to a structure might be available. Likewise, exact values for material properties are rarely known, and there will always be some variation between samples of materials. Nevertheless, an engineer still has a job to do, and the design process must start somewhere.For that reason, engineers make approximations in order to assign numerical values to quantities that are otherwise unknown. Those approximations are understood to be imperfect, but they are better than random guesses and certainly better than nothing. Mechanical engineers use their common sense, experience, intuition, judgment, and physical laws to find answers through a process called order-of-magnitude approximation．These estimates are a first step toward reducing a concrete physical situation to its most essential and relevant pieces. Mechanical engineers are comfortable making reasoned approximations.In the following sections we begin a discussion of numerical values, unit systems, significant digits, and approximation. These principles and techniques will be applied further as we explore the "elements" of mechanical engineering outlined in later chapters. After completing this chapter, you should be able to:·Report both a numerical value and its unit in each calculation that you perform.·List the base units in the United States Customary System and the Systeme International d' Unites, and state some of the derived units used in mechanical engineering.·Understand the need for proper bookkeeping of units when making engineering calculations and the implications of not doing so.·Convert numerical quantities from the United States Customary System to the Systeme International d'Unites, and vice versa.·Check your equations and calculations to verify that they are dimensionally consistent. ·Understand how to perform order-of-magnitude approximations.2.2 UNIT SYSTEMS AND CONVERSIONSEngineers specify physical quantities in two different, but conventional, systems of units: the United States Customary System (USCS) and the International System of Units (Systeme International d'Unites, or SI). Practicing mechanical engineers must be conversant with both unit systems. They need to convert quantities from one system to the other, and they must be able to perform engineering calculations equally well in either system. In this textbook examples and problems will be formulated in both systems so that you will be able to develop. familiarity and practice with the USCS and SI. As we introduce～quantities, and variables in the following chapters, the corresponding USCS and SI units will be described, along with their conversion factors.You cannot escape conversion between the USCS and SI, and you will not find your way through the' maze of mechanical engineering without being proficient with both sets of units. The decision as to whether the USCS or SI should be used when solving a particular problem will depend on how the information was initially specified. If the information is given in the USCS, then you should solve the problem and apply formulas using the USCS alone. Conversely, if the information is given in the SI, then formulas should be applied using the SI alone. It is bad practice for you to do otherwise-namely, to take data given in the USCS, convert to SI, perform calculations in SI, and then convert back to USCS (or vice versa). The reason for this recommendation is twofold. First, from the practical day-to-day matter of being a competent engineer, you will need to be fluent in both the USCS and SI. Second, the additional steps that are involved when quantities are converted from one system to another, and back again, are simply further opportunities for errors to enter into your solution. By way of motivation, the following case study highlights the problems that can arise when unit systems are mixed and an otherwise straightforward calculation is made in error.Keeping Track of Units on Flight 143In July of 1983，Air Canada Flight 143 was en route from Montreal to Edmonton. The Boeing 767 had three fuel tanks, one in each wing and one in the fuselage, which supplied the plane's two jet engines. Flying through clear sky on a summer day, remarkably, one fuel pump after another stopped as each tank on the jetliner ran completely dry. The engine on the left wing was the first to stop, and 3 minutes later, as the plane descended, the second engine stopped. Except for small auxiliary backup systems, this sophisticated aircraft was without power.The flight crew and air traffic controllers decided to make an emergency landing at an airfield that was at the time abandoned but that was once used by the Royal Canadian Air Force. Through their training and skill, the flight crew was fortunately able to safely land the plane, narrowly missing race cars and spectators on the runway who had gathered that day for amateur auto racing (Figure 2.1). Although the racingenthusiasts didn't notice the unpowered, quietly approaching, gliding airplane until the very last minute, they were able to get out of the way. Despite the collapse of the front landing gear, and the subsequent damage that occurred to the plane's nose, the flight crew and passengers suffered no serious injuries.As is the case in incidents involving people and technology, several related causes-some technical and some interpersonal-contributed to the accident. After a thorough investigation, a review board determined that one of the important factors behind the accident was a refueling error in which the quantity of fuel that should have been added to the tanks was incorrectly calculated.During the flight's preparations, it was determined that 7682 liters (L) of fuel were already in the plane's tanks. To complete the refueling operation, it was necessary to calculate the number of liters that had to be added so that the tanks contained a combined total of 22,300 kilograms (kg) of fuel, the amount known to be needed for the Montreal-to-Edmonton flight. In prior years, the airline had expressed the amount of fuel needed for each flight in the units of pounds (lb); however, fuel consumption of the new 767s was calculated in kilograms. A situation arose in which fuel was measured by volume (L), weight (1b), and mass (kg) in two different systems of units.In the refueling calculations, the conversion factor of 1.77 had been used when converting the volume of fuel (L) to mass (kg). However, the units associated with that number were not explicitly stated or checked. In fact, the units for the conversion factor stipulate that the density of jet fuel is 1.77 lb/L, not 1.77 kg/L As a result of the miscalculation, roughly 9000 instead of 16,000 liters of fuel were added to the plane. As Flight 143 took off for western Canada, it was well short of the fuel required for the trip. This case study illustrates several points that you should note, including the issues of accurate unit conversion and designing engineering systems so that they can be operated as simply as possible.Base and Derived UnitsBase unitsDerived unitsGiven some perspective from the story of Flight 143 as to the importance of units and their bookkeeping, we now turn to the specifics of the USCS and SI. A unit is an arbitrary division of a physical quantity, and it has a magnitude that is agreed upon by mutual consent. Both the USCS and SI are made up of base units and derived units. A base unit is a fundamental quantity that cannot be further broken down or expressed in terms of any simpler elements. Base units are the core building blocks of any unit system. As an example, the base unit for length in the SI is the meter (m), whereas in the USCS, the base unit is the foot (ft). Derived units, as their name implies; are constructed as combinations of base units. An example of a derived unit in the SI is velocity (m/s), which is a combination of the base units for length and time. The mile, defined as 5280 ft, is a derived unit for length in the USCS.United States Customary SystemThe United States Customary System of units is a historical and traditional system, and its origin traces back to the ancient Roman Empire. In that vein, the abbreviation for pound (lb) is taken from the .Roman unit of weight, Libra. The USCS includes such measures as pounds, ounces, tons, feet, inches, miles, seconds, gallons, and quarts. The USCS evolved from a unit system originally used in Great Britain, but today it is used primarily in the United States. Most other industrialized countries have adopted the SI as their uniform standard of measurement for business and commerce. However, you should note that engineers practicing in the United States, or in companies or governmental agencies having U.S．affiliations, need to be skillful with both the USCS and SI.Why does the United States stand out in retaining the USCS? The reasons are both logistical and cultural: There is already a vast continent-sized infrastructure within the United States that is based on the USCS. Conversion away from the existing system would be a significant and expensive burden. The dimensions of countless existing structures, factories, machines, and spare parts have already been specified and built in terms of the USCS．Furthermore, while most American consumers are comfortable purchasing, say, a gallon of gasoline and most drivers have an intuitive feel for how fast 50 mph seems in an automobile, they are not as familiar with the SI counterparts. That being noted, standardization to the SI in the United States is proceeding, ever so slowly, because of the need for companies to interact with and compete against their counterparts in the international business community. Until such time as the United States has made a full transition to the SI (and don't hold your breath), it will be necessary-and indeed essential-for you to be proficient with both unit systems.Tables 2.1 and 2.2 list the base units and certain common derived units in the USCS. There are only seven base units: foot, pound, second, ampere, Rankine, mole, and candela. On the other hand, many derived units are formed as combinations of these base units. In particular, and as a common point of potential error, you shouldnote that the pound (the unit of force) is a base unit in the USCS. The unit of mass in the USCS (which is called the slug) is actually a derived unit that is equivalent to 1 lb-s 2 /ft. We will discuss calculations in the USCS and SI involving mass and force through the following examples.International System of UnitsThe International System of units (Systeme International d'Unites, or SI) is the measurement standard based in part on the quantities of meters, kilograms, and seconds. Tables 2.3 and 2.4 summarize its base units and certain derived ones. Conversion factors between the USCS and the are listed in Tables 2.5 and 2.6.The base units in the SI are set using standards that are defined by international agreements. The origins of the meter trace back to the eighteenth century; it was originally intended to be equivalent to 1 ten-millionth (10-7) of the length of the meridian passing through Paris from the pole to the equator (one-quarter of the Earth's circumference). Later, the standard meter was defined by the length of a bar, made from a platinum-iridium metal alloy. Copies of the bar, calledprototypes, were distributed to laboratories around the world. By mutual international agreement, the length of the bar was always measured at the temperature of melting water ice.The definition of the meter has been periodically updated in order to make the length standard more robust and repeatable, all the while changing the actual length by as little as possible. As of October 20, 1983, the meter was established as the length of the path traveled by light in vacuum during a time interval of 1/299,792,458 of a second, which is measured to high accuracy by an atomic clock.At the end of the eighteenth century, the kilogram was defined as the mass of 1000 cm3 of water. Today, the kilogram is determined by the mass of a physical sample that is called the standard kilogram and is also made of platinum and iridium. Thus, while the meter is based on a reproducible measurement involving the speed of light and time, the kilogram is still defined by an actual physical sample.Sl units are commonly combined with a prefix so that the numerical value that is written does not have a power-of-10 exponent that is either too large or too small. You should use a prefix to shorten the representation of numerical values and to condense an otherwise excessive number of trailing zero digits in your calculations. The standard prefixes in the SI are listed in Table 2.7. It is good practice not to use a prefix for any numerical value that falls between 0.1 and 1000. On the other hand, when a numerical quantity is either very small or very large, a prefix will represent it in a clean, compact, and conventional manner.EXAMPLE 2.1The KC-10 "Extender" aerial tanker aircraft of the United States Air Force is used to refuel other planes in flight. The KC-10 can cant' 365,000 lb of jet fuel, which is transferred to another aircraft through a boom that temporarily connects the two planes. (a) Express the mass of the fuel in the USCS. (b) Express the mass of the fuel in the S1. (c) Express the weight of the fuel in the S1.SOLUTION(a) We note that 365,000 lb is the weight of the fuel, and we convert .from weight W to mass m through the definitionW ＝ mgwhere g is the gravitational acceleration constant (g ＝ 32.2 ft/s 2 in the USCS and g ＝ 9.81 m/s 2 in the Sl). The mass of the fuel is thereforeslugs 101.134/ft s lb 10134.132.2ft/slb 1065.342425⨯=⋅⨯=⨯==g W m (b) We are asked to convert the mass quantity 1.134×104 slugs into the corresponding units of kg in the SL No conversion factor exists directly between lb (as given) and kg (as desired). Those units correspond to force and mass, respectively, which are two different physical quantities. Referring to Table 2.5, we see that1 slug ＝ 14.59 kgand the fuel's mass is calculated to bem＝（1.134 ×104 slugs) (14.59 kg/slug)＝1.655 ×105 kg(c) The fuel's weight in the SI isW＝（1:655 ×105 kg)(9.81 m/s2)＝1.62 ×106 N＝1.621 MNwhere we have used the Sl prefix M (mega-) to represent the factor of 1 million. To double-check these calculations; we can convert the fuel's 365,000 lb weight directly to the SL By using Table 2.5, we see that1 lb = 4.448 Nso that in the Sl,W ＝(3.65 ×105 1b)(4.448 N/lb)＝1.62 ×106 N＝1.62 MNconfirming our previous number.EXAMPLE 2.2Helium-neon (or He-Ne) lasers are used in engineering laboratories, robot vision systems, and even in the bar code readers within checkout counters at supermarkets. A certain He-Ne laser has a power output of 3 mW and produces light with a wavelength of 632.8 run. (a) Convert the power rating to horsepower. (b) Convert the wavelength to inches.SOLUTION(a) Referring to Table 2.7, the notation mW refers to a milliwatt, or 10-3 W. Thus, the laser produces 3 ×10-3 W＝3 ×10-6 kW. Using the conversion factor between kW and hp that is listed in Table 2.6, we haveP＝(3 ×10-6 kW)（1.341 hp/kW)＝4.02 ×10-6 hpThe unit of horsepower is not necessarily convenient for describing the laser's output because that unit is so much larger than the power level.(b) Referring to Table 2.7; one nanometer (nm) is equivalent to one-billionth of a meter. The conversion for the laser's wavelength becomesλ＝(632.8 x 10-9 m)(39.37 in./m)＝2.49 ×10-5 in.The Greek letter lambda (.1) is a conventional mathematical symbol used for wavelength. Appendix A summarizes the names and symbols of Greek letters.2.3 DIMENSIONAL CONSISTENCYWhen you apply equations of mathematics, science, or engineering, the calculations must be -dimensionally consistent, -or they are wrong．"Dimensional consistency" means that the units associated with the numerical values on each side of the equality sign match. Likewise, if two terms are combined in an equation by summation, or they are subtracted from one another, the numerical values must have the same units. This principle is a straightforward means to double-check your algebraic and numerical work.In paper-and-pencil calculations, it is good practice to keep the units adjacent to each numerical quantity in an equation. Likewise, combine the units of terms, or cancel them, at each step in the solution. You should retain units in the equation and manipulate them just as you would any other algebraic quantity. In that manner, and .by using the principle of dimensional consistency, you can use the properties of units to double-check your calculation and develop greater confidence in its accuracy. Of course, it is possible that the result might be incorrect for a reason other than units. Nevertheless, performing a double-check on the units in any equation is always a good idea. The process of verifying the dimensional consistency of an equation by keeping track of units is illustrated through the following example.EXAMPLE 2.3In Figure 2.2, the steel bit is held in the chuck of the drill press. The drill bit has diameter d ＝6 mm (the curved flutes are small and they have been neglected) an! length L ＝ 65 mm. The bit is accidentally bent as the work piece shifts during a drilling operation, and it is subjected to the side force of F ＝50 N. As derived in mechanical engineering courses on stress analysis, the sideways deflection of the tip is calculated through the equation43364Ed FL x π=∆ where each ～in the equation has the following units:Δx (length) is the deflection of the tip.F (force) is the magnitude of the force applied at the tip.．L (length) is the drill bit's length.E (force/length 2) is a property of the drill bit's material called the elastic modulus.d (length) is the drill bit's diameter.(a) Verify that this equation is dimensionally correct. (b) By using the value E ＝200 x 109 Pa, calculate the amount Ox that the bit's tip deflects.SOLUTION(a) The quantity 64/3n is dimensionless-a pure number-and therefore it has no units to influence the equation's dimensional consistency. For the other terms, the units of each quantity are combined in the equation according to(length)(length)(length))(length)ngth)(force/(le ngth)(force)(le )length (23423===Because the units on each side of the equation are identical, the equation is indeed dimensionally consistent.(b) The tip moves sideways by the amount439343m)10Pa)(610(2003065m)64(50N)(0.364-⨯⨯==∆πEd FL x πIn the next step, we combine numerical values and group units))(m (N/m m N 103604236⋅⨯=∆-x n which we have expanded Pa as N/m2 in order to cancel units in the denominator. Combining the units algebraically leads tom 103606-⨯=∆xBecause that result has a large negative exponent, we convert it to standard form by using the SI prefix g, (or micro) to represent one-millionth:m 360μ=∆xThe tip will move by just over one-third of a millimeter.Mechanical engineers often work with dimensionless numbers ．These quantities are eitherpure numbers that have no units, or they are groupings of variables in which Dimensionless the units precisely cancel one another, again leaving a pure number. One number example with which you might already be familiar is the so-called Mach number Ma which is used to measure the speed of aircraft. It is named after the nineteenth-century physicist Ernst Mach. The Mach number is defined by the equation Ma ＝v/c and is simply the ratio of the aircraft's speed v to the speed of sound c in air (approximately 700 mph). When the numerical values for both v and c are expressed in the same units (for instance, mph), the units will cancel in the equation for Ma. A commercial airliner might cruise at a speed of Ma ＝0.7, while a supersonic fighter could travel at Ma=1.4. As a cautionary note; it would be incorrect in the expression for Ma to specify 。
机械工程学导论考试题库
机械工程学导论考试题库一、选择题1. 机械工程学是一门研究什么的学科？A. 机械设计B. 机械制造C. 机械运动D. 所有上述选项2. 以下哪个不是机械工程中的材料类型？A. 金属材料B. 塑料C. 陶瓷D. 气体3. 机械工程中，精度指的是什么？A. 材料的强度B. 零件的尺寸准确性C. 零件的重量D. 零件的使用寿命4. 机械工程中，哪个概念与机械系统的稳定性无关？A. 刚度B. 阻尼C. 惯性D. 摩擦系数5. 以下哪个不是机械设计中的基本原则？A. 功能性B. 经济性C. 可维护性D. 随机性二、填空题6. 机械工程学中的“三要素”是指________、________和________。
7. 材料的力学性能主要包括硬度、________、________和韧性。
8. 机械传动系统主要包括________传动、________传动和________传动。
9. 在机械设计中，________是设计过程中必须考虑的重要因素之一。
10. 动态分析是研究机械系统在________下的运动规律。
三、简答题11. 简述机械工程学的主要研究领域。
12. 解释什么是机械工程中的“设计循环”。
13. 描述机械工程中材料选择的重要性。
14. 阐述机械系统设计中考虑环境因素的必要性。
15. 简述机械工程中常见的几种传动方式及其特点。
四、计算题16. 假设一个机械臂的臂长为2米，质量为50千克。
如果机械臂以每秒1米的线速度移动，求其角速度（以弧度/秒为单位）。
17. 给定一个齿轮系统，齿轮A有20个齿，齿轮B有40个齿。
如果齿轮A的转速为200转/分钟，求齿轮B的转速。
18. 一个机械系统在受到100牛顿的力作用下，其位移为0.05米。
如果系统是线性的，求系统的刚度（单位：牛顿/米）。
19. 一个简单的悬挂系统，其阻尼系数为0.2，自然频率为2赫兹。
如果系统受到一个频率为3赫兹的外部激励，求系统的共振放大系数。
工程机械概论试卷
工程机械概论试题1、工程机械有哪几部分组成？试举例说明。
2、推土机是如何作业的，其生产率如何计算，在生产中哪些措施可以提高生产率？3、振动压路机为何受到广泛应用？由哪些组成部分，试述其原理？4、试述振动桩锤的构造及振动沉桩的工作原理？5、混凝土工程的施工工序一般是怎样的？混凝土工程机械可分为几大类？各有什么用途？6、自落式与强制式搅拌机在拌和原理上有何不同？各适用于什么混凝土？7、装载机有哪些作业法？如何选用装载机施工？8、单斗液压挖掘机工作装置有哪几种？正铲、反铲挖掘装载在构造上有什么区别？9、压实机械有哪些作用？按照压实力作用原理，压实机械分为几类？它们各适用于哪些场合？10、施工预制桩和灌注桩各采用哪些方法？有哪些机械与设备？工程机械概论试题答案1、工程机械由动力装置、传动装置和工作装置三部分组成。
例如：一台液压操纵式自卸车，首先通过动力装置发动机带动液压泵，将燃料的热能转化为液体的压力能；在经过传动装置操纵阀控制，可使液压缸活塞杆伸出。
此时又将液压能转换成机械能做功，完成工作装置车厢绕铰销的倾翻。
2、作业过程可分为三部分，一、铲土作业，机械向前行驶，将铲刀下降至地面一定深度。
二、运土作业，铲土作业完成后，铲刀略升，使其贴近地面，机械继续向前行驶。
三、卸土作业，当运土作业完成提升铲刀，机械慢速行驶。
平整土坡时，推土机的生产率计算公式为：t gk Q 时3600 。
生产中可以提高生产率的措施：（1）减少土壤散失，先提高荷载系数。
（2）合理选定作业路线，减少作业循环时间。
（3）提高推土机的滑差率。
3、由于振动压路机压实效果好，影响深度大，生产率高，适用于何种类型的土壤压实，因此受到迅速发展，压路机又逐渐液压化、机电一体化、机构模块化、一机多用化等先进技术，因此广泛应用。
组成部分：发动机系统、操纵系统、行走装置(振动轮和驱动轮)以及车架等组成。
4、振动桩锤主要由原动机、振动器、夹桩器和吸振器等组成。
《机械工程导论》习题
复习题 第 1 页（共 10 页）试卷代号：8713一．选择题（每小题2分，共30分）1. 企业为达到质量要求所采取的作业技术和活动是指 ( B ) 。
A ．质量体系B ．质量控制C ．质量保证D ．质量策划2. PDCA 循环中要求对照计划要求，检查、验证执行的效果，及时发现计划过程中的经验和问题的阶段是 D 。
A ．PB ．DC ．CD ．A3. 变形固体受力后，下列阐述正确的是 ( A )。
A ．既产生弹性变形又产生塑性变形B ．不产生弹性变形也不产生塑性变形C ．只产生弹性变形D ．只产生塑性变形 4. 构件要能够安全正常的工作，它必须要满足 ( D )。
A ．强度条件B ．刚度条件C ．稳定性要求D ．强度条件．刚度条件．稳定性要求5. 物体受力作用而发生变形，当外力去除又恢复原来的形状和尺寸的性质称为( A )。
A ．弹性B ．塑性C ．刚性D ．稳定性6. 根据小变形条件，可以认为( D )。
（A ）构件不变形 B 构件不破坏（C ）构件仅发生弹性变形D 构件的变形远小于其原始尺寸7. 住宅电梯在升降过程中， 电梯轿厢的运动是：AA ．平动B ．平面一般运动C ．转动D ．定轴转动8. 用钥匙开门时， 钥匙在开始阶段的运动是：( A )A ．旋转轴固定的转动B ．旋转轴位置变化的转动C ．平面一般运动D ．空间运动9. 拿起固定电话机的听筒时， 在大多数情况下听筒的运动是：（ D ）A ．转动B ．定轴转动C ．平面一般转动D ．空间运动10. 计算机辅助工程技术是指以下哪个 ( C )。
A ．CADB ．CAMC ．CAED ．CAPP11. 数学史上著名的“割圆术”计算圆周率的方法由____A__提出。
A ．刘徽B ．祖冲之C ．郭守敬D ．徐光启12.下列工业产品中，属于机构的是（C ）。
A．电动机B．发动机C．炉门开闭装置．D．电视机13.机器最显著的特点是其中包含了（A ）。
机械导论考试题库及答案
机械导论考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 机械工程中，以下哪个选项不是机械的基本组成部分？A. 机构B. 结构C. 材料D. 能源答案：D2. 机械设计中，以下哪个因素对机械性能影响最大？A. 材料选择B. 制造工艺C. 设计理念D. 操作环境答案：C3. 在机械传动中，以下哪种传动方式效率最高？A. 齿轮传动B. 皮带传动C. 链传动D. 螺旋传动答案：A4. 以下哪个不是机械加工中的常见工艺？A. 车削B. 铣削C. 焊接D. 铸造答案：C5. 机械振动中，阻尼对系统的影响是什么？A. 增加振动幅度B. 减少振动幅度C. 增加振动频率D. 减少振动频率答案：B6. 以下哪个不是机械系统中常见的失效模式？A. 疲劳断裂B. 过载断裂C. 腐蚀D. 热膨胀答案：D7. 机械系统中，以下哪个参数不是衡量系统刚度的指标？A. 弹性模量B. 惯性矩C. 截面模量D. 屈服强度答案：D8. 以下哪个不是机械设计中的优化目标？A. 降低成本B. 提高效率C. 增加重量D. 提高可靠性答案：C9. 以下哪个不是机械制造过程中的质量控制方法？A. 过程控制B. 统计过程控制C. 事后检验D. 随机抽样答案：D10. 以下哪个不是机械系统中的噪声来源？A. 齿轮啮合B. 轴承摩擦C. 电机振动D. 空气流动答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 机械系统中，以下哪些因素会影响系统的动态响应？A. 质量B. 刚度C. 阻尼D. 材料答案：ABC2. 机械设计中，以下哪些是常见的失效分析方法？A. 断裂力学分析B. 疲劳分析C. 应力分析D. 热分析答案：ABCD3. 以下哪些是机械加工中的精密加工技术？A. 电火花加工B. 激光加工C. 超声波加工D. 磨削加工答案：ABCD4. 以下哪些是机械系统中常见的润滑方式？A. 油浴润滑B. 喷雾润滑C. 滴油润滑D. 循环润滑答案：ABCD5. 以下哪些是机械设计中考虑的环境因素？A. 温度B. 湿度C. 腐蚀性介质D. 振动答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述机械系统中的刚度和强度的区别。
智慧树答案机械工程专业导论知到课后答案章节测试2022年
第一章1.机械是（）的统称。
答案:机构和机器2.以下哪位院士（）所从事的研究不属于机械工程学科领域？答案:吴文俊3.机床是指制造机器的机器，亦称工作母机或工具机。
答案:对4.冷战时期美苏对抗，美国海军第一次丧失对苏联海军舰艇的水声探测优势是因为（）？答案:五轴联动数控机床5.居里夫人说“好奇心是学习的第一美德”。
学习是从好奇心开始的。
答案:对第二章1.设计是把各种先进技术成果转化为生产力的一种手段和方法。
（）以机械为对象所开展的设计活动。
它能够规划和设计实现预期功能的新机械或改进原有机械的功能。
答案:机械设计2.设计一个简单的机械，它包括（）部分。
答案:执行系统;原动机;控制系统;传动系统3.（）直接影响产品的质量、成本及研发时间。
50%的产品质量事故是由不良设计造成的，75-80%的产品成本取决于设计。
而产品的设计成本通常只有5%。
答案:设计4.产品设计的根本目的就是要（），满足市场需求和占领更大市场。
产品设计本身是创造性的劳动，设计的本质是创新。
因此，重视创新设计是增加机械产品竞争力的根本途径。
答案:创新产品5.机械设计必须认真思考和解决产品的（）性能、工艺、使用及经济性等问题。
答案:经济性;使用;性能;工艺第三章1.材料力学是将物体看成可变性体，研究物体变形或破坏等，保证零件在工作时不丧失工作能力。
答案:对2.强度设计是在设计完成后，为了传递运动和力，具体零件经过受力分析，需要多大尺寸，如轴的直径。
答案:对3.机器能做有用功，而机构只能传递运动和力。
答案:对4.机器是由（）组成。
答案:机构5.机械是一种执行运动的装置，机器可以用来变换和传递能量、物料和信息，能做有用功。
答案:对第四章1.数控机床的出现使机械制造自动化计入机电一体化时代。
答案:对2.瓦特发明蒸汽机使得人类进入工业时代。
答案:错3.柔性制造系统是由加工系统、物流系统以及中央管理系统组成。
答案:对4.数控技术是一门以数字的形式实现控制的技术。
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试卷代号：8713
得分评卷人
一．选择题（每小题2分，共30分）
1.企业为达到质量要求所采取的作业技术和活动是指( B ) 。
A．质量体系B．质量控制C．质量保证D．质量策划
2.PDCA循环中要求对照计划要求，检查、验证执行的效果，及时发现计划过程中的经验
和问题的阶段是 D 。
A．P B．D C．C D．A
3.变形固体受力后，下列阐述正确的是( A )。
A．既产生弹性变形又产生塑性变形B．不产生弹性变形也不产生塑性变形
C．只产生弹性变形D．只产生塑性变形
4.构件要能够安全正常的工作，它必须要满足( D )。
A．强度条件B．刚度条件
C．稳定性要求D．强度条件．刚度条件．稳定性要求
5.物体受力作用而发生变形，当外力去除又恢复原来的形状和尺寸的性质称为( A )。
A．弹性B．塑性C．刚性D．稳定性
6.根据小变形条件，可以认为( D )。
（A）构件不变形B构件不破坏
（C）构件仅发生弹性变形D构件的变形远小于其原始尺寸
7.住宅电梯在升降过程中，电梯轿厢的运动是： A
A．平动B．平面一般运动C．转动D．定轴转动
8.用钥匙开门时，钥匙在开始阶段的运动是：( A )
A．旋转轴固定的转动B．旋转轴位置变化的转动
C．平面一般运动D．空间运动
9.拿起固定电话机的听筒时，在大多数情况下听筒的运动是：（ D ）
A．转动B．定轴转动C．平面一般转动D．空间运动
10.计算机辅助工程技术是指以下哪个( C )。
A．CAD B．CAM C．CAE D．CAPP
11.数学史上著名的“割圆术”计算圆周率的方法由____A__提出。
A．刘徽B．祖冲之C．郭守敬D．徐光启
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12.下列工业产品中，属于机构的是（ C ）。
A．电动机B．发动机C．炉门开闭装置．D．电视机
13.机器最显著的特点是其中包含了（ A ）。
A．能量转换B．运动转换C．力传递D．运动控制14.安装后不可拆卸的连接为（ D ）。
A．螺纹连接B．销连接C．键连接D．焊接
15.PLM的核心是（B）。
A．数据管理B．产品C．工作流管理D．BOM
16.数控（英文名字：Numerical Control 简称:NC）技术是指用数字．文字和符号组成的数
字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。
数控技术( A )。
A．也叫计算机数控技术，这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的运
动轨迹和外设的操作时序逻辑控制功能。
B．也叫计算机数控技术，这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的运
动速度和外设的操作时序逻辑控制功能。
C．也叫计算机数控技术，这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的位
移和外设的操作时序逻辑控制功能。
D．也叫计算机数控技术，这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的运
动轨迹和外设的开关控制功能。
17.具有（ A ）功能的的数控铣床，一般也可称为加工中心。
A．刀库和自动换刀B．刀库C．自动换刀D．机械手
18.计算机辅助设计的主体是（D）。
A．计算机B．软件C．网络D．设计者
19.快速成型技术是根据产品模型采用（B）
A．快速铣削技术制造B．分层堆积原理制造
C．电解加工方法制造D．模具压制成型制造
20.CAM的输入信息是（B ）。
A．产品性能B．零件图形C．刀路轨迹D．数控程序21.计算机辅助制造的核心内容是（ C ）。
A．输入图形B．输出程序C．数控编程D．自动编译22.工程数据管理可以支持产品设计与制造的（D）。
A．设计过程B．制造过程C．部分过程D．全部过程试卷第 2 页（共10 页）
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23.在已加热到成型温度的模腔中加入物料、闭模加热加压、定型固化、脱模取出制品的成
型过程称为。
（B ）A ．挤压成型；
B ．模压成型；
C ．注浆成型；
D ．流延成型
24.注射成型设备不包含哪种形式设备？（
D ）
A ．卧式注射机；
B ．立式注射机；
C ．角式注射机；
D ．平板注射机25.高分子化合物是由许多
(C ）通过共价键有规律地连接而成。
A ．单体；
B ．单分子；
C ．重复结构单元；
D ．聚合物
26.“人死于习惯”是下列哪位说的？（
C ）
A ．康德
B ．爱因思坦
C ．黑格尔
D ．哥德
E ．亚里斯多德27.“我们看到的，都是我们知道的”是下列哪位说的？
( A)
A ．康德
B ．爱因思坦
C ．黑格尔
D ．哥德
E ．亚里斯多德
28.质点作匀速圆周运动，其动量
（C ）。
A ．无变化
B ．动量大小有变化，但方向不变
C ．动量大小无变化，但方向有变化
D ．动量大小、方向都有变化
29.在同一瞬时，流线上各个流体质点的速度方向总是和流线
（ B ）。
A ．平行
B ．相切
C ．垂直
D ．相交
30.时钟上分针转动的角速度是
( B ) 。
A ．)
rad/s (60
1
B ．)
rad/s (30
C ．
)
rad/s (2D ．)
rad/s (60
得分评卷人
二．多选题（每小题
3分，共15分）
1.摩擦学研究的对象包括( A B C D E
)
A ．动、静摩擦副
B ．零件表面受工作介质摩擦或碰撞．冲击
C ．机械制造工艺的摩擦
学问题D ．弹性体摩擦副E ．特殊工况条件下的摩擦学问题
2.
按摩擦副的运动形式分类，摩擦包括ABC
A ．滑动摩擦
B ．滚动摩擦
C ．旋转摩擦
D ．干摩擦
3.按摩擦副的润滑状态分类，摩擦包括ABD
A ．．干摩擦
B ．混合摩擦
C ．滑动摩擦
D ．边界摩擦
4.闭环控制的主要优点是：正确答案：A, B
A ．抗干扰能力强
B ．控制精度高
C ．系统参数设定简单
D ．使用元件多，线路复杂。