七年级地理学情分12
人教版七年级地理下册第八章学情评估附答案 (2)
人教版七年级地理下册第八章学情评估时间：45分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共54分)读中东地区图(图8－1)，回答1～2题。
图8－1中东地区图1. 中东地处“三洲五海”之地，“三洲”指的是()A. 甲—亚洲、乙—欧洲、丙—非洲B. 甲—欧洲、乙—非洲、丙—亚洲C. 甲—欧洲、乙—亚洲、丙—非洲D. 甲—欧洲、乙—北美洲、丙—南美洲2. 中东地区的石油主要分布在哪个海域及其沿岸地区？()A. ①B. ②C. ③D. ④3. 中东绿洲农业的代表植物是()A. 咖啡树B. 枣椰树C. 油橄榄D. 柑橘树4. 被称为“世界油阀”的是()A. 马六甲海峡B. 苏伊士运河C. 霍尔木兹海峡D. 直布罗陀海峡5. 欧洲西部是世界上发达国家集中的地区，关于该地区产业的叙述，错误的是()A. 工业发达B. 旅游业收入高C. 种植业比重小D. 畜牧业是支柱产业6. 西欧人夏季都想到阳光明媚的地中海沿岸旅游，这种旅游欲望产生的主要原因是()A. 地中海沿岸的畜牧业比西欧发达B. 欧盟内部各国居民往来自由C. 西欧阴雨天多，比较潮湿D. 西欧的旅游资源贫乏欧洲西部是发达国家最集中的地区。
读下列材料回答7～9题。
材料一图8－2示意汉堡气候资料及欧洲西部地形。
图8－2材料二油橄榄树是强阳性树种，它的产地纬度在40°左右，喜炎热干燥的生态环境。
7. 波罗的海沿岸主要的地形类型是()A. 丘陵B. 平原C. 高原D. 山地8. 根据汉堡的气候资料，判断其所在地区的气候类型是()A. 地中海气候B. 温带大陆性气候C. 温带海洋性气候D. 温带季风气候9. 根据题中信息判断，油橄榄树最适宜的生长地区是()A. 地中海沿岸B. 北海沿岸C. 波罗的海沿岸D. 北冰洋沿岸目前中国是非洲第一大贸易伙伴国。
读非洲气候类型分布图(图8－3)，回答10～12题。
图8－310. 非洲出口到中国的商品主要是()A. 粮食B. 汽车C. 电子产品D. 矿产品11. 关于图中甲、乙、丙、丁四地区的叙述，正确的是()A. 甲地水草丰美，牛羊遍地B. 乙地林木繁茂，水网稠密C. 丙地多袋鼠、骆驼等动物D. 丁地黄沙漫漫，寸草不生12. 关于非洲人口的叙述，正确的是()A. 人口自然增长率高B. 受教育程度高C. 以黄种人为主D. 城市人口比重大剑麻是一种热带经济作物。
人教版七年级地理上册第二章学情评估附答案
人教版七年级地理上册第二章学情评估地理七年级上册（R版）时间：45分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共54分)读南、北半球图(图2－1)，回答1～2题。
图2－11. 人们说地球是“水的行星”，运用图中数据可以算出地球上陆地与海洋的面积之比约为()A. 2∶8B. 3∶7C. 4∶6D. 5∶52. 图中大洲中，未被赤道穿过的是()A. 亚洲B. 非洲C. 欧洲D. 南美洲3. 图2－2为全球海陆分布随纬度的变化图，从图中可以看出()图2－2A. 由赤道向两极，陆地面积逐渐增大B. 由赤道向两极，海洋面积逐渐增大C. 全球海陆比例趋于平衡D. 北半球海洋面积大于陆地面积明朝郑和七下西洋，读郑和第七次下西洋路线图(图2－3)，回答4～5题。
图2－34. 图中的“西洋”指的是()A. 太平洋B. 大西洋C. 印度洋D. 北冰洋5. 从图中可以看出，郑和第七次下西洋没有经过()A. 亚洲B. 非洲C. 世界上最大的半岛D. 欧洲6. 读部分大洲轮廓图(图2－4)，下列关于各大洲名称及其半球位置的描述，正确的是()图2－4A. 甲—亚洲—大部分位于东半球、北半球B. 乙—非洲—主要位于西半球C. 丙—南美洲—主要位于南半球D. 丁—北美洲—全部在北半球7. 关于世界大洲和大洋的叙述，正确的是()图2－5A. 世界上面积最大的大洋是①大洋B. ②大洲和③大洲的分界线是巴拿马运河C. 跨经度最广的大洲是④大洲D. 赤道穿过的大洲只有非洲、大洋洲和南美洲8. 下列海峡既沟通了两大洋，又是两大洲分界线的是()图2－6A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④9. 图2－7中①②③④代表某大洋两岸的四块陆地，该大洋是()图2－7A. 太平洋B. 大西洋C. 印度洋D. 北冰洋10. 图2－8是意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降变化图，柱上横线部分代表曾被火山灰覆盖，小黑点部分代表曾被海生动物钻孔，这说明()图2－8A. 这是人类活动的结果B. 地球面貌的变化主要受气候因素的影响C. 这是外力作用的结果D. 这是地壳变动的结果11. 海牛生活在热带浅海环境中，鸵鸟生活在陆地上且不会飞，它们分布在大洋两岸的原因是()图2－9A. 两个大陆上的人们进行国际贸易的结果B. 海洋干涸或大洋海水变浅时，它们从一个大陆迁移到另一个大陆C. 在地质时期，两个大陆曾是紧密相连的整体D. 两个大陆的距离不断缩小，在偶然的机会中，它们在两个大陆之间来回活动图2－10为世界六大板块分布示意图。
人教版七年级地理下册期中学情评估 附答案 (1)
人教版七年级地理下册期中学情评估时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共计50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
)下图示意亚洲大陆沿北纬30°纬线的地形剖面，读图完成1～2题。
图Z－11. 图中反映的地势特点是()A. 南北低，中部高B. 东西低，中部高C. 南高北低D. 西高东低2. 甲地形区是()A. 青藏高原B. 中西伯利亚高原C. 德干高原D. 巴西高原读图Z－2，完成3～5题。
图Z－23. 图中四地与所对应的气候类型，正确的一组是()A. 甲地—寒带气候B. 乙地—温带季风气候C. 丙地—地中海气候D. 丁地—热带季风气候4. 四地中所属气候在亚洲分布最广的是()A. 甲地B. 乙地C. 丙地D. 丁地5. 下图中正确反映乙地气候特点的是()A B C D读日本局部图和北京、东京气温曲线和降水量柱状图，完成6～8题。
图Z－36. 东京位于()A. 北海道岛B. 本州岛C. 四国岛D. 九州岛7. 该岛国城市分布的特点是()A. 沿河分布B. 临海分布C. 集中内陆D. 集中山区8. 与北京相比，东京的气候()A. 温和湿润B. 炎热干燥C. 寒冷干燥D. 炎热潮湿读日本工业区分布示意图，回答9～10题。
图Z－49. 京滨工业区分布在()A. 九州岛B. 本州岛C. 四国岛D. 北海道岛10. 日本工业集中分布在()A. 九州岛B. 北海道岛C. 日本海沿岸D. 太平洋沿岸和濑户内海沿岸11. 亚洲地域广阔，传统民居深受自然环境影响。
下图示意亚洲东西部传统民居差异，日本传统民居多采用较轻的木质材料，主要原因是()图Z－5A. 地震频发B. 石料缺乏C. 土质疏松D. 山洪多发金三角地区是目前世界上罂粟的主要产地之一。
这里大部分地区为海拔 3 000米以上的山地，森林茂密。
在丛林中的开阔地带，土层深厚、土壤肥沃，气候温热适合其生长。
人教版地理(2024)七年级上册第四章学情评估
人教版地理（2024）七年级上册第四章学情评估题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案题序10 11 12 13 14 15 16 17 18答案一、选择题(每题3分，共54分)福州市的小丽于2023年12月27日前往某城市旅游，为此她查询了该城市12月27日前后的天气预报。
读图4－1，完成1～3题。
图4－11．该城市的气候类型是()A．温带季风气候B．亚热带季风气候C．热带草原气候D．温带大陆性气候2．从天气方面考虑，小丽应该提前做的准备是()A．涂抹防晒霜B．携带雨具C．穿着短袖D．携带防暑药3．下列关于图中内容的判断，正确的是()A．12月29日的温差比12月28日大B．12月26日清晨的气温在四天中最低C．12月27日日较差最大D．12月29日最高气温出现在14时左右“西山白雪三城戍，南浦清江万里桥”是杜甫描述成都西边雪山的诗句。
据此完成4～5题。
4．摄影爱好者在成都市区拍摄100千米外的雪山，最适合的天气对应的天气符号为()A. B. C. D.5．为改善城市空气质量，提高在成都市区看到雪山的概率，可采取的措施有()①增加绿化面积②集中焚烧秸秆③提倡绿色出行④使用清洁能源A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④图4－2中的a和b分别为在某气象站拍摄的两个观测设备的照片。
读图，完成6～7题。
图4－26．下列关于图a和图b的说法，最为贴切的有()①图a为百叶箱，用来测量气温的变化②图b为雨量器，用来测量降水量的大小③降水量的单位是毫米，记作mm④气温的单位是℃，读作摄氏度A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．下列说法正确的有()①气温有日变化②气温有年变化③天气多变④气候短时间内变化很小A．①②③B．①②③④C．①②D．①③图4－3为北半球年平均气温分布图和某地1月等温线分布图。
读图，完成8～10题。
图4－38．据图可知，北半球气温分布规律是()A．等温线大致沿经线方向延伸B．同纬度地区气温相同C．气温从沿海向内陆递减D．气温从北向南递增9．下列关于图中区域气温分布特点的叙述，错误的是() A．甲地是低温中心B．乙地气温在20 ℃以下C．丙地气温最高值出现在7月D．与丙地相比，丁地气温差异更大10．据图判断，下列叙述正确的是()A．①②两地均位于南半球B．①②两地均位于寒带地区C．①地气温高于②地D．②地代表海洋图4－4是世界年降水量分布图，读图，完成11～12题。
人教版七年级地理下册第六章学情评估试卷 附答案 (2)
人教版七年级地理下册第六章学情评估时间：45分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共54分)水稻喜温喜湿，生长期水量一般在700～1 200 mm之间。
目前世界稻谷产量集中于亚洲，加之亚洲居民喜食米饭，故常称水稻为“亚洲的粮食”。
世界水稻产量排名居前十位的国家分别是：中国、印度、印度尼西亚、孟加拉国、越南、泰国、缅甸、菲律宾、日本、巴基斯坦。
阅读图文材料回答1～3题。
图6－1亚洲范围图1. 以下关于亚洲地理位置的说法正确的是()A. 亚洲主要位于西半球和北半球B. 亚洲西邻北美洲C. 亚洲跨寒、温、热三带D. 亚洲位于亚欧大陆西部，大西洋东岸2. 世界水稻产量居前十位的国家在亚洲所属的分区，正确的是()A. 东亚、南亚、中亚B. 东南亚、南亚、西亚C. 东亚、东南亚、北亚D. 东亚、南亚、东南亚3. 下列“亚洲的世界之最”，叙述正确的是()图6－2为北半球某区域图，读图并结合所学知识，回答4～5题。
图6－24. ①为甲、乙两大洲分界线，分界线上的山脉是()A. 乌拉尔山B. 阿尔卑斯山C. 阿尔泰山D. 喜马拉雅山5. 下列关于甲大洲的描述，不正确的是()A. 世界上面积最大的大洲B. 地势为东西两侧高，中部低C. 温带大陆性气候面积大D. 地域广，人类活动各具特色6. 图6－3所示大洲的“左邻右舍”，说法正确的是()图6－3A. 东邻欧洲，西临太平洋B. 南望大洋洲，北临北冰洋C. 东邻北美洲，西临大西洋D. 西南隔海与北美洲相望，东北隔海与非洲相望“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流……亚洲风乍起，亚洲雄风震天吼……”歌词中蕴藏着亚洲重要地理事物的特征。
据此回答7～8题。
7. 歌词中提到的自然地理环境要素有()A. 地形B. 地形、河流、气候C. 地形、河流D. 地形、河流、植被8. 下列关于亚洲自然地理特征的叙述，正确的是()A. 地形单一，以山地为主B. 地形复杂，地势起伏大C. 河流众多，大多发源于四周山地D. 气候复杂多样，温带季风气候分布最广读亚洲范围图(图6－4)，回答9～10题。
七年级地理学情分析报告
七年级地理学情分析报告一、引言地理学科是中学教育中的一门基础学科，它涉及到自然地理和人文地理两大领域，旨在培养学生对地理环境的认识、理解和应对能力。
本报告对七年级学生进行地理学情分析，旨在了解学生的学习状况，为教学提供参考和建议。
二、学生学习状况分析2.1 知识掌握情况通过课堂观察、作业批改和测验成绩统计，对学生地理知识的掌握情况进行分析。
大部分学生对于自然地理的基础知识掌握良好，如地形、气候、水文等，但对于人文地理的内容，如人口、城市、经济发展等，掌握情况参差不齐。
2.2 学习方法和策略大部分学生采用死记硬背的方法学习地理，少部分学生能够通过地图、图表等工具进行直观学习。
在学习策略上，少数学生有意识地运用比较、归纳、总结等方法，但大部分学生缺乏有效的学习策略。
2.3 学习兴趣和动机整体来说，学生的学习兴趣较为平淡，缺乏对地理学科的深入兴趣。
学习动机多来源于考试压力和成绩排名，内在动机不足。
三、问题与建议3.1 问题1. 知识掌握不全面，尤其表现在人文地理方面。
2. 学习方法单一，缺乏有效的学习策略。
3. 学习兴趣不足，内在动机弱。
3.2 建议1. 丰富教学手段，如使用多媒体教学、实地考察等，提高学生的学习兴趣。
2. 引导学生运用地图、图表等工具，进行直观学习，增强学习效果。
3. 加强对学生学习策略的指导，如比较、归纳、总结等，提高学习效率。
4. 激发学生的内在动机，如培养对地理学科的兴趣，提高学生的自主学习能力。
四、总结通过对七年级地理学情的分析，我们了解到学生的学习状况，以及存在的问题。
针对这些问题，我们提出了相应的建议，希望能为改进教学，提高学生的地理学习效果提供帮助。
- 2023。
七年级地理学情分析
地理是一门既实用又实践的学科，通过学习地理可以让学生了解自然和人文环境，培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。
七年级地理主要分为四个大单元：地理基本知识、中国地理、世界地理和地球和人类。
下面对七年级地理学情进行详细分析。
一、地理基本知识地理基本知识是地理学习的基础，包括地理学科的定义、研究对象、研究方法等，以及地球的基本知识，如地球的形状、圈层结构、自转与公转等。
通过学习这些内容，可以让学生对地理学科有一个整体的认识，并为后续的学习打下基础。
根据学生的学情分析，在地理基本知识部分，学生对地理学科的认识较为片面，知识了解不够深入。
在学习地球的基本知识时，学生对地球的自转、公转等概念理解较模糊，需要进一步加强学习。
二、中国地理中国地理是七年级地理的重点内容，主要涉及中国的位置、边界、地貌、气候、水资源等。
通过学习中国地理，可以让学生了解中国的地理环境，培养学生对祖国的热爱之情。
根据学生的学情分析，学生对中国地理的整体认识较弱，对中国地理的位置、地形、气候等方面的了解不够全面。
需要加强学生对中国地理的基本概念和基本事实的掌握，同时注重培养学生观察、分析和解决问题的能力。
三、世界地理世界地理是七年级地理学习的另一个重点内容，主要包括世界各大洲的地理位置、地形、气候等。
通过学习世界地理，可以让学生了解世界各地的地理环境，培养学生的全球意识和跨文化交流能力。
根据学生的学情分析，在学习世界地理方面，学生对世界各大洲的整体认识较为薄弱，对各地的地形、气候等方面的了解不够全面。
需要通过图表、地图等多种形式加强学生对世界地理的学习，同时注重培养学生的观察、比较和分析能力。
四、地球和人类地球和人类是七年级地理学习的最后一个大单元，主要涉及人类与地球的关系，包括人类活动对地球环境的影响、自然资源的利用与保护等。
通过学习地球和人类，可以让学生了解人类与地球的相互影响，培养学生的环境保护意识。
根据学生的学情分析，学生对人类活动对地球环境的影响的认识较为片面，对自然资源的利用与保护的意识较弱。
青海省海东市互助县2022-2023学年七年级下学期期中地理试题(含答案)
注意事项z 2022-2023学年度第二学期阶段性学情评估七年级地理1.本试卷满分为100分，考试时间90分钟。
2.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。
3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
第一部分〈选择题共60分〉一、单项选择题〈本题共30小题，每小题2分，共60分〉第24届冬奥会于2022年2月4-20日在北京和张家口举行，北京成为首个“双奥之城”。
丁00分别为“世界地图”和“北京及周边地区地图”。
谈’图，完成1～3题。
1.第24届冬奥会期间，北京的昼夜长短及变化情况是A.昼长子夜，昼变长夜变短c.昼短于夜，昼变长夜变短日．昼长子夜，昼变矩夜变长。
．昼短子夜，昼变短夜变长2.关于两懈地图特征的描述，下列正确的是A.左阁表示的范围小于右罔B.左阁表示的内容比右阁的更加详细c.左图的比例尺要大于右囱D左图中1厘米代表的实地距离比右囱长3家住海东市的小强乘坐火车去北京观看比赛，他需要查阅的地图是A.沟东市交通图c.北京市交通图B.青海省交通图D.中国交通困读“东、西半球示意图”，完成4～6题。
意北挝4.下列关于地球形状和大小的描述，正确①地球是圆形②地球的表面积约5.1亿平方千米＠地球的平均半径是6371千米＠地球的最大周长约为5.l 万千米A①③B②③c.②＠）D.①④5.划分东、翻半球的界线是A.本初子午线自.20。
E 和160。
＂＇组成的经线圈c.20。
II＇和160E 组成的经线圈D.赤道6.世界上纬度最高的大洲是A. 亚洲B.商极＃｜。
｜C欧洲D.商美洲。
｜公共交通工具的“最后一公里”是城市居民出行采用公共交通出行的主妥i拿得也是建设绿色城市、低碳城市过程中面临的主妥挑战。
骑共享单车出行不仅为城市居民的短途出行提供了使拔的服务，史是一种倡导俊底、低碳的生活方式。
据此完成7～8题。
7.小强周末计划骑单车去公园游玩，最有利于出行的天气是A.I’C.D.8.共享单车的报f使用有利于A.加剧城市交通拥堵c.改善城市空气质量日加剧全球气候变Bf D.提高人民生活水平谈“世界人口洽长及预测在i飞完成？～10趣。
2023-2024 学年第二学期期中学情调研七年级地理
2023-2024学年第二学期期中学情调研七年级地理（完卷时间：60分钟满分100分）友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上第I卷选择题（共50分）一、单项选择题(下列各小题均有四个选项，其中只有一项是最符合题意要求的，将所选答案找出。
提示一下哦！答案填在答题卷内。
共50分，每小题2分)读图1“亚洲简图”，完成1-5题。
1．关于亚洲地理位置，叙述正确的是（）A．全部位于北半球、东半球B．与北美洲、欧洲陆地相连C．地跨北寒带、北温带和热带D．位于亚欧大陆东部、濒临四大洋2．亚洲是世界第一大洲的依据是（）①跨经度最广②跨纬度最广③面积最大④东西距离最长A.①②③B．①②④C.②③④D．①③④3．图中世界之最对应正确的是（）A．甲：印度半岛——最大的半岛B．乙：里海——最深的湖泊C．丙：乌拉尔山——最高的山脉D．丁：青藏高原——最高的高原4.《亚洲雄风》里唱“我们亚洲，山是高昂的头......”如果要反映亚洲的“高昂”的地势特征，无论从东西还是南北方向看，请问要选择以下哪张剖面图（）A．B．C．D．5．人往高处走，水往低处流，由上题的结论得出亚洲的河流流向是（）A．自东向西B．自西向东C．从中间向四周D．从四周向中间日本被誉为“赏樱之国”，春天小明同学前往日本观赏樱花住民宿。
读图2“日本樱花开放日期图和特色民宿”图，完成6-7小题。
6．樱花开放的日期各不相同，3月初到5月底樱花盛开的地区依次是（）A．北海道—九州—四国—本州B．北海道—本州—四国—九州C．本州—九州—四国—北海道D．九州—四国—本州—北海道7．造成樱花依次盛开的影响因素是（）A．纬度位置B．海陆位置C．地形因素D．海水流动方向8．据小明介绍，赏樱花时泡温泉是游客的最爱，日本多温泉的原因是（）A．所处纬度低，气候炎热B．四面临海，海洋性强C．经济发达，能源消耗量大D．位于板块的交界地区9．特色民宿合掌造房顶倾斜，造型像“合掌”，主要是为了（）A．造型美观B．夏季通风散热C．冬季排雪D．防风减少阻力2022年女足亚洲杯决赛于2022年2月6日在印度孟买举行，中国队获得冠军。
地理学生学情分析
篇一:《七年级地理学情分析》七年级地理第一学期学情分析一、地理学习情况对小学升入初中的初一学生来说，经历了基本的小学《科学》的学习后，对于地理有一个大概的了解。
学生经过半年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于中国领土的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习中国的疆域就简单多了。
但由于地理内容有的问题很抽象，因此，在教学中需要充分利用图片、录像、“读一读”等材料来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主要采取看录像、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。
二、学生情况学生大部分属小学中的双差生，他们不能很好的跟随教师的知识引导进行研讨、交流，学习习惯不是很好，大多数学生比较懒惰，不情愿的完成教师布置的学习任务，学习缺少自觉性，只要没有老师的督促检查，他们就不会主动学习，甚至有的学生存在严重的科别歧视，认为地理是副科，反正中考也不考，学也是浪费时间与精力，学习的热情和积极性不高。
这个学期的第一次月考又落下了帷幕，其结果如何呢？年级（1）班大部分学生，对学习地理学科还是保持着高昂激情，上课认真听讲，下课准时地完成作业。
当然考试下来，成绩也没有辜负他们他们所负出的努力，好多人还是取得了明显的进步。
另外一些人进步是非常明显的，而且很明显。
值得表扬。
当然有好就有差，一些同学退步也是很快的，而另外一些同学，我个人认为他们的地理基础还是非常不错的，但是因为学习的积极性不高，以致于没有发挥出应有的水平，且出现走低的趋势，以致影响了班级的整体水平的提高。
如果能把这些人抓住，这个班的地理水平还将有一个很大的提高空间。
对于像他们当中的一些人，我私下的认为：他们或许对地理学科不是很重视，总感觉没有忙其它学科成绩来得快，很快的把总成绩提高上去，出现偏科的苗头，这样或许对她以后的成长不是件好的事情，有待于扭正过来。
人教版七年级地理教材分析
人教版七年级地理教材分析七年级地理教材分析是根据教材分析的一般模式从整体和局部两个层面进行地理教材的分析，它们既相互独立又相互影响，小编整理了关于人教版七年级地理的教材分析，希望对大家有帮助!人教版七年级地理教材分析范文一、指导思想以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
通过学习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
二、学情分析地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境，形成地理地理技能和可持续发展观念的一门必修课，兼有社会学科和自然学科的性质。
对于七年学生而言是一门新的课程，俗语说“万事开头难”，作为自然和人文交叉的学科，在初中课程中扮演着相对“尴尬”的角色。
教师应激发学生学习地理的兴趣，使其掌握基本的知识技能，具有初步的地理科学素养和人文素养。
学生进入初中后，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。
学生通过小学阶段的学习，并结合日常生活，已经掌握了一些比较简单的地理学知识。
同时，对学习地理知识的重要性和学习方法也有所了解，学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚。
因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
三、内容分析第一章让我们走进地理(本章主要介绍地理学基本常识，介绍地理的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。
学习本章内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学科。
)第二章地球的面貌(本章主要内容包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。
这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。
2023-2024学年江苏省泰州市泰兴市七年级上学期期中考试调研地理试卷含详解
2023年秋学期七年级期中学情调查地理试卷(考试时间:45分钟满分:30分)请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
2.所有试卷的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
第一部分选择题(共15分)注意：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。
(每小题0.5分) 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船与中国空间站成功对接。
中国空间站一天可以绕地球16圈。
下图为中国空间站示意图。
完成下面小题。
1.中国空间站在太空中绕（）飞行A.太阳B.月球C.地球D.水星2.空间站飞行一圈大约需要（）A.1小时B.1.5小时C.23天D.30天3.航天员从太空眺望地球，可以观测到（）A.地球表面有无数条经纬线B.经线是半圆，均相交于极点C.纬线是圆形，且互相平行D.地球是个蔚蓝色的美丽星球泰州某中学地理兴趣小组用手电筒和地球仪模拟地球运动。
下图为模拟地球运动示意图。
完成下面小题。
4.此模拟实验可以演示（）①地球的自转②地球的公转③昼夜更替现象④四季变化A.①③B.②③C.③④D.②④5.图中“太阳”直射（）A.北回归线B.南极圈C.南回归线D.赤道6.图示这一天，北半球的昼夜长短情况是（）A.昼长夜短B.昼短夜长C.昼夜等长D.难以判断下图为局部经纬网图。
完成下面小题。
7.下列正确表示C点位置的是（）A.20°S,20°EB.40°S,20°WC.20°N,20°ED.20°N,20°W8.关于B点位置的判断，正确的是（）A.位于热带B.位于南温带C.位于中纬度D.位于北寒带9.一架飞机从A点出发一直往北飞，将会（）A.返回出发点B.停在赤道上C.到达南极点D.到达北极点每年有数十万游客到北京香山公园赏红叶。
下图为香山公园局部等高线地形图。
完成下面小题。
10.索道所在的山体部位是（）A.山谷B.山脊C.陡崖D.鞍部11.①红叶区位于香炉峰的（）A.西北B.西南C.东北D.东南12.关于图中信息的说法，正确的是（）A.等高距为100米B.骑行线路AB段比CD段坡陡C.地形以平原为主D.香炉峰的海拔高度为500米下图为北斗导航系统开发的某城市车载导航界面。
人教版(2024)地理七年级上册第一学期期中学情评估试卷(含答案)
第一学期期中学情评估题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案题序14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案一、选择题(每题2分，共50分)地球在茫茫宇宙中只是沧海一粟，浩瀚的宇宙还有许多不为人知的奥妙。
探月工程、火星探测以及空间站建设等人类探索太空的脚步从未停止。
据此完成1～2题。
1．下列能准确描述地球所处宇宙环境的是()A．太阳系中现存三大行星B．地球是太阳系中的一颗行星C．月球是地球的人造卫星D．地球是太阳系的中心2．我国的航天事业发展迅速。
2024年，我国的航天事业迎来新的发展——嫦娥六号首次把月球背面的土壤带回地球。
嫦娥六号的研发和发射有利于我国()①维护月球权益②促进科技发展③扩大领土面积④促进太空探测活动A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④如图Z－1为甲、乙两位同学演示的某地理模拟实验图。
实验中，甲同学移动纸片，乙同学观察纸片的变化情况。
读图，完成3～4题。
3．下列关于图a、图b的实验现象叙述正确的是()A．图a中，当纸片沿着桌面靠近乙同学，纸片逐渐出现B．图a中，当纸片沿着桌面靠近乙同学，纸片逐渐消失C．图b中，当纸片沿着伞面靠近乙同学，纸片逐渐出现D．图b中，当纸片沿着伞面靠近乙同学，纸片逐渐消失4．该地理模拟实验验证了()A．地球的形状B．地球的自转C．地球的大小D．地球的公转一箭四星！2024年5月21日，快舟十一号遥四运载火箭在我国酒泉卫星发射中心点火升空，顺利将“武汉一号”等四颗卫星送入预定轨道，发射任务获得圆满成功。
读我国四大卫星发射中心位置图(图Z－2)，完成5～7题。
5．中国酒泉卫星发射中心的经纬度位置约为()图Z－2A．40°S，100°E B．40°N，100°WC．40°S，100°W D．40°N，100°E6．图中位于低纬度的卫星发射中心有几个()A．1个B．2个C．3个D．4个7．西昌位于酒泉的()A．东南方向B．西南方向C．西北方向D．东北方向北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统，可为用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务。
七年级地理学情分析
七年级地理学情分析只有科学有效的七年级地理的学情分析才能实现以学定教,顺学而导的教学行为,从而最终实现成功而高效的教与学。
小编整理了关于七年级地理的学情分析，希望对大家有帮助!七年级地理学情分析篇一对初中学生来说，所面对的学习任务，学科特点，学习方法与小学有较大的差异。
对初中地理教材的不适应是他们学习地理的最大的困惑。
初中的地理课程与小学的科学课程在教学重点上有很大的区别。
所以在学习方法上还没有转变过来。
其次是老师的教法有明显的区别，小学的学科知识是老师与学生共同反复学习的过程，到了初中由于学习任务重，课时少，学生基础知识差异大等各方面的因素，因此在教法上有别于小学。
而这种教法在短时间内学生还没有完全适应。
再次是我们学校处于城乡结合部，因此的生源阶梯性太大，学生素质出异性大。
来自乡村的学生，基础薄弱，综合素较低;来自城里的学生各方面较好。
所以，在这次考试的出异性很大。
通过这一半学期的教学发现初一学生的地理综合能力差，具体表现：动手能力不强，语言表达欠佳，课外知识积累少，地图掌握能力较差，对地理学科缺乏热情。
今后努力方向：培养兴趣，夯实基础。
常言道兴趣是最好的老师，在课堂上多给学生讲一些对生活有用的地理的地理知识、学生感兴趣的地理知识，多搞一些地理活动。
只要提升了他们的学习兴趣，那他们在课后就会多思考，多动手，多学，多问。
课后再布置一些与当堂课程相关的典型作业，做到对当堂课的监测与巩固。
加强读图，立足课堂。
地图是地理学科区别于其他学科最显著的特征。
在地理课本中，很多知识以图为主体，斌且在图中蕴含了大量的信息。
因此对学生读图能力的培养非常重要。
俗话说;“ 授人以鱼不如授人以鱼”，要摆脱地理学习的困境，一定要培养学生对“读图、析图”能力的培养。
七年级地理学情分析篇二2001年我县进入了新一轮的课程改革实验，经过十多年的课改实验，我县的地理课堂教学还存在哪些问题?教师的教学行为是否有所转变?还存在哪些困惑?带着这些问题，在平时的下乡听课中，我注重对初中的地理课堂教学情况进行了深入调研。
湘教版地理七年级上册2.3《世界的地形》教学设计
湘教版地理七年级上册2.3《世界的地形》教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级上册2.3《世界的地形》是学生在学习了经纬网、半球和时区等基础知识后，进一步认识世界地理的第一节内容。
本节内容主要包括世界的地形类型、地形对气候的影响以及世界主要地形区的分布。
教材通过丰富的地图、图片和实例，帮助学生理解各种地形的特点，培养学生的读图能力，提高学生对地理知识的兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地球的基本概念和地理现象有所了解。
但学生的地理知识水平参差不齐，部分学生对地理知识的掌握程度较浅。
此外，学生在生活中对地形有一定的感性认识，但缺乏系统的理论知识和深入的理解。
因此，在教学过程中，需要注重基础知识的教学，以及理论与实际相结合，提高学生的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解世界的地形类型，掌握各种地形的特点及分布，提高学生的读图能力。
2.过程与方法：通过观察地图、实例分析等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对地理知识的兴趣，培养学生的地理素养，使学生认识到地理知识在生活中的重要性。
四. 教学重难点1.重点：世界的地形类型、地形特点及分布。
2.难点：地形对气候的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示地图、图片和实例，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，分析问题，解决问题，培养学生的地理思维能力。
3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，分享学习心得，提高学生的合作意识。
六. 教学准备1.教材、地图、图片、实例等教学资源。
2.投影仪、多媒体课件等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示世界各地的地形图片，引导学生关注地形对生活的影响，激发学生的学习兴趣。
提问：你们知道这些图片分别代表什么地形吗？它们分布在世界的哪些地方？2.呈现（10分钟）介绍世界的地形类型，包括平原、高原、山地、丘陵和盆地。
人教版七年级地理上册第三章学情评估附答案
人教版七年级地理上册第三章学情评估地理七年级上册（R版）时间：45分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共54分)1. “风调雨顺，五谷丰登”反映了()A. 降水与气温的关系B. 降水与农业的关系C. 降水与工业的关系D. 降水与商业的关系2021年3月26日，昆明市某学校组织学生外出春游。
据此完成2～4题。
图3－12. 春游前一天，老师查阅了当地的天气预报，她从网上获得图3－1所示资料，对该日天气情况的描述，正确的是()A. 晴转多云，气温日较差大，需携带外套B. 晴转阴，东南风三级，适宜户外活动C. 西北风二级，需注意大风天气高空坠物D. 空气质量状况良，不适宜户外活动3. 该日的最高气温24℃出现在()A. 正午12时左右B. 下午2时左右C. 日出前后D. 傍晚前后4. 下列人类活动中，将导致空气质量指数升高的是()A. 减少农村秸秆焚烧B. 城区烧煤供暖C. 减少私家车出行D. 扩大城区绿化面积读某地区多年月平均气温数据表，完成5～6题。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温/℃7 9 12 13 19 23 27 27 22 18 13 105. 四位同学根据表中数据分别绘制了该地的气温年变化曲线图，其中正确的是()6. 该地所在地区可能为()A. 北半球陆地上B. 南半球陆地上C. 北半球海洋上D. 南半球海洋上图3－2为某地等值线分布图，数值关系为a>b>c。
读图完成7～8题。
图3－27. 若三条线为等温线，则该地位于()A. 东半球B. 西半球C. 南半球D. 北半球8. 若三条线为等高线，则①②两地代表的地形分别是()A. 山脊山脊B. 山谷山谷C. 山脊山谷D. 山谷山脊下面是北半球某地区多年月平均降水量的资料。
读表完成9～10题。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量43 65 85 180 285 258 228 221 173 79 42 24/毫米9. 根据资料，下列对该地降水季节变化的描述，正确的是()A. 全年降水少B. 夏季多雨，冬季少雨C. 各月降水均匀D. 夏季少雨，冬季多雨10. 根据表中数据绘制降水量柱状图，其中正确的是()A. B.C. D.读世界沙漠分布图(图3－3)，完成11～12题。
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七年级地理学情分析
初中地理是中学学习地理的基础，打好基础，减少两极分化，开发智力，发展思维，培养人才都是至关重要的，因此，提高中学地理教学质量，必须从七年级抓起。
下面就七年级学生的年龄特点谈谈我的看法。
一、地理学习情况：学生经过一年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些自然地理的基础知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习中国的地理就简单多了。
但由于七年级地理内容有的问题比较抽象，例如，第一章就是地球运动，对于七年级学生来讲有一定难度，因此，在教学中需要充分利用多媒体去展示图片、增强学生的立体感，通过“读一读”等材料来增加学生的间接体验，另外，在教学过程中应注重指导学生分析地图、从地图中提取信息，以提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图。
多数学生比较懒惰，不自觉的完成教师布置的学习任务，如果没有老师的督促，他们就不会主动学习，甚至有的学生在家长和有些老师的误导下存在严重的偏科现象，认为地理是副科，学也是浪费时间与精力，学习的热情和积极性不高。
另外七年级学生好动。
听课注意力不集中，因此，根据教学目标和教学特点，联系学生实际情况加强组织教学是七年级地理课堂教学的重要环节。
我在课前做了精心的备课，深入的了解学生状况，课堂讲解突出重点、抓住关键，语言精辟图文结合，寓教于乐，使学生的注意力集中到教学活动中，课堂上有讲有练，师生配合比较默契。
通过测验部分学生进步非常明显，值得表扬。
当然有好就有差，一些同学退步也是很快的，而另外一些同学，我个人认为他们的地理基础还是非常不错的，但是因为学习的积极性不高，以致于没有发挥出应有的水平，且出现走低的趋势，以致影响了班级的整体水平的提高。
当然一个班级学科的成绩好坏，与学生学习习惯有一定的关系，也与任课教师存在着很大的关系，因此我个人也要做出检讨，平时在上课时对学生要求太松，忽略了一些学生的特殊情况，没有充分地了解学生的特点。
因此我在下一个阶段的学习中做到以下方面的工作：1、对待每位学生一视同仁，全面服务班级中的每位学生。
2、严格要
求每一位学生，对一些学生决不放任自流。
3、找更多的学生谈话，走进到他们的内心世界，了解他们在学习中存在的问题，以便对症下药。
4、全面地进行有效教学，让他们吸收更多的知识。
5、更好地激发他们学习地理的兴趣，增加他们学习地理的积极性。