2018年人教版八年级上册(2017部编版)历史全册学案

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人教部编版2018年秋八年级历史上册第2课第二次鸦片战争(学案)

部编版2018年秋八年级历史上第2课第二次鸦片战争（学案）【知识要点检测】一、英法再次发动侵华战争1.西方列强企图进一步打开中国市场，英、法两国分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，对中国发动了第二次鸦片战争。

2．清政府被追与俄、美、英、法四国分别签订了《天津条约》。

二、火烧圆明园与《北京条约》的签订3．1860年10月，英法联军火烧圆明园。

三、沙俄侵占中国北方大片领土4.第二次鸦片战争前后，沙俄强道清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。

5．第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深。

【基础练】1．西方列强发动第二次鸦片战争的根本原因是（D）iA．“马神甫事件”B．因贩卖的鸦片被查禁、销毁C．“亚罗号事件”D．企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益2.（2018·襄阳）列强通过哪一不平等条约迫使清政府承认鸦片贸易合法化(C)A．《勘分西北界约记》B．《南京条约》C．《通商章程善后条约》D．《北京条约》3．（2017・青岛）陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么连头带尾持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国社会的中枢。

”下列关于第二次鸦片战争的叙述正确的是(B)①八国联军火烧圆明园②爆发的直接原因是鸦片输入③爆发于1856年①美俄两国为帮凶A．①②B．③④C．①④D．①③4．（2017・深圳）1860年10月9日美国《组约时报》有一篇新闻报道，其标题的前半句是“英法联军占领北京西郊”，后半句应为(B）A．关天培战死炮台B．圆明园慘遭洗劫C．邓世昌殉国黄海D．义和团火烧教堂5．法国上尉巴特力尔写信给雨果，要雨果歌颂他们，他认为，远征中国的行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀。

可雨果却严厉地责了他们的行径。

“他们的行径”是(B)A．发动鸦片战争B．火烧圆明园C．割占中国大片领土D．对华倾销商品6．以下关于中国近代史上四个不平等条约有关内容的叙述，正确的是(B)A．《南京条约》：中国割让香港给英国B．《北京条约》：割九龙司地方一区给英国C．《天津条约》：承认鸦片贸易合法化D．《虎门条约》：外国商船可以在长江各口岸自由航行7．（2017・泰安）1841年，林则徐在退职返乡时曾预言：“终为中国患者，其俄罗斯乎！”下列史实能够证明他的预见正确的是（D）A．火烧圆明园B．占领香港岛C．割占台湾D．割占中国150多万平方千米的土地中国近代史上通过条约最早割占中国领土的是英国，割占中国领土最多的是俄国。

[初中历史]2017年秋八年级历史上册全一册教案(26套) 人教版(1)6

第11课北洋政府的黑暗统治【教学目标】一、知识与技能知道反对袁世凯独裁的二次革命；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的“护国运动”。

二、过程与方法通过反对袁世凯一系列独裁活动，认识到民主与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的。

袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去，说明辛亥革命后，民主共和观念深入人心。

三、情感态度与价值观通过对袁世凯复辟丑剧短暂的原因的分析，使学生认识到违背历史发展规律必将被历史淘汰。

通过了解孙中山为维护民主共和所做的努力及其失败的事实，使学生认识到政治上软弱的中国资产阶级，无法担负起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的任务。

孙中山为捍卫民主革命屡败屡战的斗争精神和锲而不舍的坚强品质，是今天的青年学生学习的好榜样。

【教学重点】二次革命、护国运动。

【教学难点】袁世凯复辟帝制和军阀割据。

情景导入生成问题宋教仁遇刺身亡，年仅31岁。

他为什么会被刺杀呢？这是由于袁世凯企图建立独裁统治，我们今天就来学习《北洋政府的黑暗统治》。

自主学习梳理知识一、二次革命1．袁世凯就任临时大总统后，为了建立独裁统治，一再破坏责任内阁制。

同盟会会员宋教仁联合其他几个政党，组成国民党，并在随后的第一届国会选举中占据了明显优势，使袁世凯大为惊恐。

1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。

这就是民国初年震惊全国的“宋案”。

2．“宋案”发生后，袁世凯决定以武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。

孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”，但国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去。

二、袁世凯复辟帝制1．镇压二次革命后，袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，随即下令解散国民党。

1914年初，袁世凯解散国会，不久又废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。

接着，修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人。

至此，袁世凯想当皇帝的野心昭然若揭。

[初中历史]2017年秋八年级历史上册全一册教案(26套) 人教版(1)25

第14课中国共产党诞生【教学目标】一、知识与技能通过本节内容的教学，使学生了解或掌握中国共产党诞生的历史条件；共产党早期组织的建立；中国共产党的成立及伟大意义；民主革命纲领的制定；工人运动的高潮。

二、过程与方法1．五四运动的初步胜利，为共产党的创立准备了条件。

中国工人运动的发展和马克思主义的广泛传播，共产党就是两者相结合的产物，也是中国近代历史发展的必然结果。

2．共产党是按照马克思列宁主义的革命理论和革命风格建立起来的工人阶级政党，她代表了工人阶级和整个中华民族的利益，她给中国人民带来了希望，使中国的革命面貌焕然一新。

3．中共二大制定的民主革命纲领在中国人民面前第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领，给中国人民指明了光明的道路。

三、情感态度与价值观1．培养学生运用基本的唯物主义的观点，方法，分析中国共产党诞生的历史条件，培养学生归纳总结历史问题的能力。

2．引导学生分析中国共产党二大民主革命纲领是依据中国国情制定的，培养学生透过现象看本质的能力。

3．通过对陈独秀、李大钊为代表的中国共产党早期领导人的学习，体会先进知识分子在中国发展进程中发挥的作用。

从而增强学生对党的热爱之心，坚信党的领导。

【教学重点】中国共产党成立的经过和伟大历史意义。

【教学难点】对中国共产党“二大”民主革命纲领的理解。

情景导入生成问题史料导入：材料一“自从1840年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理…… 帝国主义的侵略打破了中国学西方的迷梦。

很奇怪，为什么先生老是要侵略学生呢？”——毛泽东材料二“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义，十月革命帮助全世界，也帮助中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。

走自己的路——这就是结论。

”——毛泽东请同学们思考：五四运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台并发挥了主力军作用，工人阶级又是由哪个政党来领导的呢？为什么中国先进分子选择了马克思列宁主义？自主学习梳理知识一、马克思主义的传播1．1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。

新人教版八年级历史上册全册学案

（2）主要内容：
（3）影响：
老师导案
二：合作交流，探究新知（15分钟）
（一）理清线索——整合信息，组内创作，形成个性认知。
（提示：以组为单位，形式可以多样化）
（二）展示认知——角色扮演，追述历史，再现情景，深入体会。
（三）教师精讲——梳理脉络——形成板书（以下是板书位置）
（四）解疑释疑—— 1，把自主与合作中遇到的疑难问题提炼出来。班内交流，教师点拨，解决疑难。
2．内容：
（1）经济上：
（2）政治上：
（3）文化上：
（4）军事上：
3．戊戌变法在各巡抚中除支持变法外，大多持观望态度。
4．结果：9月21日，发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新派，废除变法法令，戊戌变法失败。变法仅维持103天，所以又称
5．意义：
6．启示：
二：合作交流，探究新知（15分钟）
（一）理清线索——整合信息，组内创作，形成个性认知。
过程与方法：通过自主与合作交流的方式进行学习，采用小组共同展示的方法完成学习任务。
情感态度与价值观：培养顺应历史潮流、积极追求进步的精神。
重点：洋务派的出现。
难点：洋务运动为什么会失败。
一：自主学习，获取新知（15分钟）
（要求：以小组为单位，阅读教材，动脑动手完成以下学习内容）
（一）洋务派的出现
1．出现时间：。
4．八国联军侵华战争的结果：清政府战败，被迫签定。
（二）抗击八国联军的斗争——运动
1．兴起的地点：
2．提出口号：
3．运动性质：
4．作战地点：
5．最终结果：
6．评价：（1）积极；表现了中国人民
（2）局限；其蒙昧迷信及
（三）《新丑条约》
1．签定时间：

人教部编版八年级历史上册学案设计：第2课第二次鸦片战争

第2课第二次鸦片战争主备人：审核人：时间：班级：姓名：【学习目标】1.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园。

2.俄国通过不平等条约割占中国北方领土的侵略史实。

【重点难点】1.第二次鸦片战争的爆发；英法联军火烧圆明园；俄国割占中国大片领土。

2.为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。

【自主学习】知识点1 第二次鸦片战争的爆发1、原因:根本原因：打开中国市场2、借口：“”和“”3、时间：1856年10月至1860年10月4、侵略者：主凶：联军；帮凶：5、影响：中国的进一步加深知识点2 火烧圆明园与《北京条约》的签订1、火烧圆明园：年10月，英法联军对北京西北郊著名的皇家园林—进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。

2、签订《天津条约》：1858年与俄、美、英、法四国内容：外国公使进驻北京；增开汉口、等十处为通商口岸；外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行。

3、签订《北京条约》：1860年中英、中法内容：清政府承认《天津条约》继续有效；增开天津为；割给英国；赔款额也大幅增加。

知识点3 沙俄侵占中国北方大片领土第二次鸦片战争前后，强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国和西北多万平方千米领土。

【合作探究】圆明园遗址公园是北京重要的爱国主义教育基地。

对于是否应该重建圆明园，一直存在分歧。

请谈谈你的看法，并说明理由。

【当堂达标】1.英法发动第二次鸦片战争的根本目的是（）A．要求鸦片贸易合法化 B．要求增加通商口岸C．要求在中国驻扎军队 D．进一步打开中国市场2.清政府在两次鸦片战争中失败的根本原因是（）A．清朝封建制度的腐朽 B．清朝军备落后C．清政府的闭关锁国政策D．清政府的军事组织不当3.2016年11月30日，虎首、猴首、猪首和牛首等四尊圆明园兽首铜像首次出国展览。

这四件饱经沧桑的国宝是在下列哪一事件中被迫离开故土的（）猴首猪首牛首虎首A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午战争D.八国联军侵华战争4.成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危牟取私利。

人教部编版八年级历史上册学案：19七七事变和全民族抗战

第19课七七事变与全民族抗战学习目标1.知道七七事变、第二次国共合作、淞沪会战、南京大屠杀等基本史实。

2.认识地图在历史学习中的重要性;通过播放视频、展示材料等,掌握日军侵华的各种罪行;通过课前收集南京大屠杀的资料,掌握搜集、归纳历史资料的能力。

3.感受中华民族顽强不屈、团结对外的优秀品质;认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质,树立勿忘历史、振兴中华的决心。

学习过程一、自主预习、自我检测(一)七七事变1.爆发:年7月7日,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜查遭拒。

随即炮轰我军防地,中国守军奋起反击。

这就是“七七事变”,又称“”。

2.英雄壮举:保卫北平的战斗中,赵登禹、将军壮烈殉国。

3.影响:标志中华民族抗日战争的开始。

(二)第二次国共合作1.背景:国共两党分别发表声明抗议日本侵略。

2.中国共产党努力:根据两党协议,中国工农红军主力改编为国民革命军,任总指挥,彭德怀任副总指挥;南方八省的游击队改编为国民革命军,任军长。

3.标志:1937年9月,国民党公开发表,以国共为主体的正式建立。

全民族抗战的局面开始形成。

(三)淞沪会战1.爆发:年8月13日,日军在上海挑起事端。

2.斗争:率全营守卫宝山;率部坚守四行仓库阵地;首次参战的中国空军初战告捷,11月,失陷,淞沪会战结束。

3.意义:打破了日本个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。

(四)南京大屠杀1.背景:年12月13日,日军攻陷。

国民政府迁往重庆,把作为战时的陪都。

2.暴行:日军占领南京后6周之内,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达万人以上。

二、合作探究、交流展示1.阅读下列材料,回答问题。

材料一我们的口号是:武装保卫平津,保卫华北,两党亲密合作抵抗日寇的新进攻!驱逐日寇出中国!材料二我们希望和平,而不求苟安;准备应战而决不求战。

——蒋介石庐山谈话(1937年) 材料三危机一发,万不能坐以待毙。

——北平24位教授通电(1937年7月24日)(1)材料一为何时哪一党派的通电引文?是在怎样的历史背景下发布的?通电表明了什么态度?(2)三则材料的共同点是什么?反映了当时什么社会现状?(3)材料一和材料二在对日态度基调上有什么区别?(4)在此之后,国共两党之间的关系发生了什么重大变化?2.读图,回答问题。

2017年八年级历史上册全册教案

2017年八年级历史上册全册教案第1课鸦片战争❶教学分析➷【教学目标】知识与能力了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容；通过对中英《南京条约》内容、影响的分析，培养学生的分析能力过程与方法以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣；教师创设情境及学生分组调查、讨论，以培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作、自主学习的能力情感态度与价值观学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习【重点难点】重点：中英《南京条约》难点：鸦片战争对中国社会的影响❷教学过程➷一、导入新课今天是新学期的开始。

我们历史的学习也将进入一个新的时期——中国近代史。

展示：通过展示视频鸦片战争的经过，美丽的罂粟花引入本课，观看后说明：中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。

相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？这场战争能否避免呢？今天让我们一起学习第1课鸦片战争。

二、新课讲授目标导学一：鸦片走私与林则徐禁烟请同学们阅读教材第2页正文第一自然段内容，指出鸦片战争前中英贸易情况？茶叶、生丝呢绒、布匹（清前期中英贸易情况——中国出超,英国入超,英国处于贸易逆差地位）教师引导：为了扭转贸易逆差，英国想到了什么？（答案提示：鸦片）2教师引导学生阅读第3页图片、数据资料；同时出示一则材料，让学生分析讨论：鸦片走私给中国带来的危害。

多媒体展示材料：（鸦片）槁人形骸，蛊人心志，丧人身家，实生民以来未有之大患，其祸烈于洪水猛兽。

——魏源（答案提示：财政危机、政治更加腐败、军队战斗力下降）3教师过渡：面对鸦片的输入所造成的严重危害，道光帝派主力禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。

多媒体展示林则徐：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。

”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

部编版八年级历史上册第22课《抗日战争的胜利》教案+学案

第22课抗日战争的胜利❶教学分析➷【重点难点】教学重点：中共七大；抗日战争胜利的原因与历史意义教学难点：抗日战争胜利的原因与历史意义❷教学过程➷一、导入新课（多媒体链接视频曲——抗日战争的胜利时刻）1945年9月2日上午9时，标志着二战结束的日本投降签字仪式，在停泊在东京湾的密苏里号主甲板上举行。

经过十四年的抗战，中国军民终于迎来了抗日战争的历史性胜利。

中国军民是如何坚持抗战的？中国抗日战争胜利的原因与伟大意义是什么？今天就让我们一起学习第22课：抗日战争的胜利。

二、新课讲授目标导学一：全民坚持抗战1.教师提问：请同学们根据教材叙述，思考：抗战相持阶段到来之后，日本采取了哪些措施？提示：日军对国民政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺。

2.教师提问：日本侵略者政策的改变，对中国抗战有什么影响？提示：在日本的诱降下，汪精卫公开叛国投敌，在南京建立了伪国民政府。

国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变”。

3.教师讲述：面对新的情况，中国共产党进行了针锋相对的斗争，坚持抗战，反对妥协，打退了国民党顽固派的破坏行动。

同时在各敌后抗日根据地掀起了大生产运动，打破了日伪军的封锁。

4.教师提问：请同学们根据教材，说说全民族抗战的表现有哪些。

提示：5.教师强调：在抗日民族统一战线的旗帜下，全国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌，使日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中。

目标导学二：中共七大1.教师引导：引导学生阅读教材，从会议召开的背景、时间、地点、主要内容、历史意义去了解中共七大。

2.教师讲解：补充中共七大召开的背景。

国内：在抗战胜利前夕，国民党企图夺取抗战胜利的果实，中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的选择。

国际：处于世界反法西斯战争胜利的前夕。

3.教师提问：根据背景可以知道，中共七大应该解决的问题是什么？提示：讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么样道路的问题。

人教版2018年八年级历史上学期全册教案(表格式)

教师备课教案
八年级历史学科主备人、第１课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第2课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第3课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第4课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第5课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第6课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第7课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第8课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第9课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第１0课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第１1课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第１2课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第１3课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第１4课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第１5课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第１6课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第１7课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第１课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第１9课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第20课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第2１课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第22课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第23课使用人
教师备课教案
八年级历史学科主备人、第24课使用人。

部编人教版八年级历史上册第18课从九一八事变到西安事变学案

第18课从九一八事变到西安事变【学习目标】一、知识与能力知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二•九运动以及西安事变；分析理解西安事变和平解决的原因及意义。

二、过程与方法通过对九一八事变或西安事变的讲述，培养讲述历史事件的能力；通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养阅读历史材料的能力；通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。

三、情感态度与价值观认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感。

【学习重难点】重点：九一八事变和西安事变。

难点：西安事变和平解决的原因和意义。

【自主学习】一、九一八事变1.时间、地点：。

2.爆发：日本以柳条湖事件为借口，进攻中国东北军驻地 ,炮轰。

3.结果：短短4个多月，东北全部沦于敌手。

4.影响：，成为的起点，揭开了。

5.扩大：1932年，日本扶植在长春建立 ,企图把东北从中国分裂出去。

6.局部抗战(1)东北人民和未撤走池东北军部队：组织起。

(2)中国共产党：派等在东北组织 ,开展抗日游击战争。

33) 1936年初，东北各抗日部队开始改编为中国共产党领导的。

二、华北危机与一二•九运动4.华北危机(1)背景：日本占领东北后，将侵略的魔爪伸向华北。

(2)表现：1935年下半年，日本策动所谓“_________________________ 二妄图使华北五省脱离中国版图。

(3)国民政府态度：国民政府对日采取不抵抗的妥协政策。

(4)影响：中华民族面临亡国灭种的危险。

5.一二•九运动(1)时间：年12月9日。

(2)经过：北平学生示威游行，遭到反动军警镇压。

(3)性质：。

(4) 口号：“打倒日本帝国主义” “反对”"停止内战，”等。

(5)意义：揭露了日本侵略者企图的阴谋，打击了国民政府的政策，促进了的到来。

三、西安事变1.背景：(1)在中国共产党政策的感召下，张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日。

[初中历史]2017年秋八年级历史上册全一册教案(26套) 人教版(1)5

第10课中华民国的创建【教学目标】一、知识与技能通过本课的学习，了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；袁世凯窃取革命果实的过程和清帝退位，《中华民国临时约法》的颁布及其内容和性质。

二、过程与方法1．通过对中华民国内、外政策的材料补充，使学生认识南京临时政府的性质，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力。

2．通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养学生用阶级分析的方法分析问题的能力。

三、情感态度与价值观1．通过分析《中华民国临时约法》，使学生理解这部宪法在中国历史上的价值和进步意义。

2．引导学生阅读、分析有关课文、图表和历史材料，理解南京临时政府为什么是一个资产阶级的政权，并使学生学习论证历史结论的方法。

【教学重点】中华民国的建立；《中华民国临时约法》。

【教学难点】袁世凯窃取革命果实。

情景导入生成问题播放歌曲：《走向共和》主题曲《曙色》，并出示歌词：一年年花开花落/冬去春来草木又蓬勃/一页页历史翻过/前浪远去后浪更磅礴/一座座火山爆发/天崩地裂君王美梦破/一顶顶皇冠落地/斗转星移世事有新说/风吹过雨打过铁蹄践踏过/火烧过刀砍过列强分割过/抚摸着伤痕昂起头吞咽下屈辱心如火/走过长夜走过坎坷/走进曙色/一滴滴水滴石穿/粉身碎骨志向永不舍/一曲曲浩荡长歌/起伏回响悲壮动心魄/一代代仁人志士/救国救民上下苦求索/一辈辈英雄好汉/前赴后继热血染山河。

引导学生重复“风吹过雨打过，铁蹄践踏过；火烧过刀砍过，列强分割过”。

“走过长夜，走过坎坷，走进曙色”。

设问：(1)歌词中“风吹过，雨打过”是指中国哪段历史？(2)近代中国是如何走过长夜，走过坎坷，走进曙色？展示课题“中华民国的创建”。

自主学习梳理知识一、中华民国的建立1．1911年，各省代表在南京集会，选举孙中山为临时大总统。

2．1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用公历。

2017—2018学年度第一学期初中八年级历史上册教案

2017——2018学年度第一学期八年级历史课教案第一课鸦片战争一、教学目标（一）知识与能力了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；知道《南京条约》的内宿，简单分析其影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

（二）过程与方法：观看影片《林则徐》的片段，感受中国人民反抗侵略的斗争精神；让学生走上讲台，利用地图讲述鸦片战争的过程；设计小组合作探究活动，理解《南京条约》的危害。

（三）情感态度与价值观：学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；通过学习英国向中国走私鸦片的史实，认识要资本主义国家在发展过程中给他地区带的危害及影响。

二、重难点：1、鸦片战争的根本原因；2、《南京条约》的内容；3、鸦片战争的危害；三、教学过程：（一）导入新课利用国际禁毒日的由来导入新课，激发学生兴趣。

（二）正课1、鸦片战争的过程（1）出示《鸦片战争形势示意图》（2）让学生结合地烀阅读教材中有关鸦片战争过程的文字，阅读中注意关键的时间、地点、人物。

2、小组探究，让学生在合作中探究，在探究中学习。

（1）结合《南京条约》的主要内容，谈谈你对“好像全都发了疯似的”理解。

（2）结合课本材料，谈谈鸦片走私带来的严重危害。

（3）鸦片战争中，中国为什么会失败？3、课后活动（1）中国称这场战争为“鸦片战争”，而英国一直称之为“通商战争”。

在你看来，英国发动这场战争的真正意图究竟是什么？（2）结合《南京条约》的相关内容，对比1840年前的中国，你认为鸦片战争后中国社会发生了哪些变化？四、小结（一）鸦片走私与林则徐禁烟1、战前中英形势比较：工业革命、市场和原料2、战前中英贸易正常贸易中国：顺差英国：逆差鸦片贸易英国：顺差中国：逆差3、禁烟运动：高潮：1839年虎门销烟（二）鸦片战争（1840—1842年）中国近代第一批不平等条约：中英：《南京条约》《虎门条约》中美：《望厦条约》中法：《黄埔条约》第二课第二次鸦片战争一、教学目标（一）知识与能力：了解英法两国发动侵华战争，英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等基本史实，认识近代中国遭受的学生苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的；初步形成分析历史问题的能力。

八年级历史上册全册学案新人教版

第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争【学习目标】掌握林则徐虎门销烟；了解鸦片战争爆发及经过；熟记《南京条约》内容【学习重点】林则徐虎门销烟、《南京条约》内容及危害。

【学习难点】如何理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

【前置作业】一、林则徐虎门销烟（B）1、根据教材内容填写并记忆下列时间事件发生的重大事件：1）1839.6.3 ； 2）1840.6 ；3）1841年初； 4）1842.8 。

2、先阅读教材P2正文内容和小字材料，后观看P3《英国输入中国的鸦片激增表》，思考：英国为什么要向中国输入鸦片？3、阅读教材P3《炮子谣》，并结合现实生活回答：吸食鸦片给中国人民带来什么危害？我们应怎样对待鸦片？二、中英《南京条约》（C）1、记忆《南京条约》的内容：①割地：割给英国；②赔款：赔款；③开通商口岸：开放、、、、五处为通商口岸；④关税议定：英商进出口货物缴纳的税款，中国须。

2、影响：鸦片战争以后，中国开始从逐步沦为，鸦片战争是中国近代史的。

【合作探究】1、有人说“道光帝撤职查办林则徐是因为林则徐的禁烟引起了鸦片战争”，这种说法对不对？你怎样看待林则徐禁烟？怎样看待鸦片战争爆发的原因？2、结合《南京条约》内容逐条分析，鸦片战争给中国带来什么危害？3、结合课内外有关知识，讨论：中国为什么会在鸦片战争中失败？你有何感想？【练习反馈】1、鸦片战争爆发的根本原因是（）A．林则徐下令中止中英贸易B．虎门销烟激怒了侵略者C．为打开中国市场、推销工业品、掠夺原料 D．为占香港为侵略据点2、右面材料反映了林则徐（）A．热爱和平的愿望 B．对贪生怕死的鄙视C．国家利益至上的爱国情怀 D．具有清正廉洁的优良品德3、“落后就要挨打”“弱国无外交”，这是近代中国屈辱历史给我们的警示。

在中国近代史上，腐朽的清政府逼迫同列强签订的第一个不平等条约是（）A.《南京条约》B.《天津条约》C.《黄埔条约》D.《望厦条约》4、近代史上，中国被西方列强割占的第一块地方是（） A．澳门 B．香港地区 C．香港岛D．台湾岛5、中国的近代历史是以鸦片战争为开端的。