java五子棋实习报告

Java程序设计基础
实习报告
课程名称Java程序设计基础实习题目java五子棋
专业
班级
学号
学生姓名
指导教师
Java实习报告
一、JAVA技术介绍：
Java技术是一门编程语言，也是一个平台，它基于Java虚拟机技术，借助这个东西建立了跨平台的优势。

Java编程语言与众不同之处在于：Java程序既是编译型的（转换为一种称为Java字节码的中间语言），又是解释型的（JVM 对字节码进行解析和运行）。

编译只进行一次，而解释在每次运行程序时都会进行。

编译后的字节码采用一种针对JVM 优化过的机器码形式；解释器是JVM 的实现。

二、摘要
五子棋作为一个棋类竞技运动，在民间十分流行，本课题主要完成了五子棋人机对战和玩家之间联网对战2个功能。

网络连接部分为Socket编程应用，客户端和服务器端的交互用Class Message定义，有很好的可扩展性，客户端负责界面维护和收集用户输入的信息，及错误处理。

服务器维护在线用户的基本信息和任意两个对战用户的棋盘信息，动态维护用户列表。

在人机对弈中通过深度搜索和估值模块，来提高电脑棋手的智能。

分析估值模块中的影响精准性的几个要素，以及提出若干提高精准性的办法，以及对它们搜索的节点数进行比较，在这些算法的基础上分析一些提高电脑AI方案，如递归算法、电脑学习等。

算法的研究有助于理解程序结构，增强逻辑思维能力，在其他人工智能方面也有很大的参考作用。

三、课题分析与设计
1)键盘上事先设定8个按键，分作两组，每组四个，分别代表两个人
用来控制棋子的上下左右键。

2)绘制棋盘，15条横线，15条竖线，在直线交点处下棋子（实心圆形）。

3)黑子先行，黑白交替下子，在棋盘上设定一个与棋盘格大小边长相
等的正方形，初始状态，正方形的中心位于期盼的中心点。

当一方
欲走棋的时候，应用四个按键来控制所要下棋的位置，每按一次按
键，正方形都要向相应方向移动一个格，并且让喇叭发出某种声音，将要移出边界时，发出另一种警告声音并不让其移出边界。

当按下
回车键时，应在正方形所在位置放下一个棋子，然后此组按键不能
操作，换另一个人下棋，用另一组按键，规则同前。

4)当任何一方有五个棋子沿着横，竖，斜连在一起时，系统自动判断
赢棋，并显示黑方或白方胜利。

棋局结束后，任何一方均不能继续
操作。

四、流程图
五、效果图
五、详细代码设计
//导入包
import java.applet.*;
import java.awt.*;
import java.awt.event.*;
//构造applet程序
public class 五子棋 extends Applet implements ActionListener,MouseListener
{
String str="五子棋游戏！";
Dimension currentPos=new Dimension();
//实例化像素
int zuobiao[][]=new int[19][15];
//声明一个19*15的棋盘
int x=20,y=20;
boolean unfirstpaint=false;
boolean one=false;
//========================================================= =============
public void init() //初始化（生存周期第一步） {
addMouseListener(this); //对鼠标添加监听
for(int i=0;i<=18;i++) //使整个棋盘设置为0
{
for(int j=0;j<=14;j++)
zuobiao[i][j]=0;
}
}
//========================================================= =============
public void paint(Graphics g) //画图（生存周期第二步） {
int x0=30,y0=50,dx=30,dy=30,N=18,M=14;
//x0,y0初始坐标，dx,dy每格间距 int x1,y1,x2,y2;
g.setColor(Color.green);
y1=y0;
y2=y0+M*dy;
for(int i=0;i<=N;i++) //用绿色画棋盘中纵向的线
{
x1=x0+i*dx;
g.drawLine(x1,y1,x1,y2);
}
g.setColor(Color.red); //设置成红色
x1=x0;
x2=x0+N*dx;
for(int j=0;j<=M;j++) //用红色画棋盘中横向的线 {
y1=y0+j*dy;
g.drawLine(x1,y1,x2,y1);
}
g.setColor(Color.red); //设置成红色
g.setFont(new Font("TimesRoman",Font.BOLD,25));
//设置字体
g.drawString(str,120,30);
//在指定位置(120,30)写入“五子棋游戏！”
g.setColor(Color.red); //设置成红色
g.fillOval(600,60,20,20) //用红色填充椭圆;
g.drawString(" : 甲方",610,80); //在椭圆中写入字
g.setColor(Color.blue); //设置成蓝色
g.fillOval(600,100,20,20); //用蓝色填充椭圆;
g.drawString(" : 乙方",610,120); //在椭圆中写入字
if(unfirstpaint)
//判断是否为第一次画棋子，如果不是第一次，执行 {
for(int i=0;i<=18;i++)//画棋子
{
for(int j=0;j<=14;j++)
{
if(currentPos.width<=(45+i*30)&¤tPos.width>=(15+i*30)) x=i;
if(currentPos.height<=(65+j*30)¤tPos.height>=(35+j*30)) y=j;
}
}
}
//========================================================= ============
if(x!=20&&y!=20)
if(zuobiao[x][y]==0)
{
if(one)
zuobiao[x][y]=1; //等于1说明是红色棋子
else
zuobiao[x][y]=2; //等于2说明是蓝色棋子
}
//画点图
=========================================================== ==========
for(int i=0;i<=18;i++)
for(int j=0;j<=14;j++)
{
if(zuobiao[i][j]==1) //如果为1，画红棋子
{
g.setColor(Color.red);
g.fillOval(20+i*30,40+j*30,20,20);
}
if(zuobiao[i][j]==2) //如果为2，画蓝棋子 {
g.setColor(Color.blue);
g.fillOval(20+i*30,40+j*30,20,20); }
五、总结体会
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.
回顾起课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，在这一星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

通过课程设计之后，把以前所学过的知识重新温故。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后，对给过我帮助的所有同学和指导老师表示忠心的感谢！。