推广普通话心得体会

导师培训心得体会

普通话是教师的职业语言，为了大力提高教师的普通话水平，市教育局工作人员12月22—23日组织开展了中小学普通话教师培训，来自全市上百名教师参加了此次培训，我有幸成为其中的一员，我对这次推普导师培训感触颇深。

虽然此次培训仅有短短两天时间，却让我收获颇多，令我受益匪浅。以前在讲普通话方面存在的一些疑问，在此次培训中通过聆听老师们的讲解，我也找到了答案。在此感谢领导和老师们为我们工作在一线的教师搭建了这样一个难得的学习平台。

以前总感觉学说普通话并不是件难事，但通过这几天的学习我才发现原来学说普通话、说好普通话并不太容易。以前说的普通话有很多地方并不是很规范，现在再改也确实有些困难。可想而知，如果我把这些不规范的普通话交给学生们，将会给他们带来多少误区!所以本次学习我格外珍惜。

培训课上名师们为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念、测试及其有关的理论知识。他们的授课亲切自然，认真严谨，他们的学识更是令我佩服，所以在学习期间，我认真聆听、细心做好笔记，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足。而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。

刘向红教授应邀作《汉语是音乐汉字是史诗—-普通话基础知识》专题报告。刘向红教授从国家语言文字工作宏观政策层面和普通话专业基础知识微观层面，详细阐述了推广普通话的价值意义、政策措施、目标要求，科学严谨地讲述了现代汉民族共同语专业知识和语言表达技巧艺术。刘教授讲到汉语是一曲优美动听的音乐：音节界限分明、元音占优势、发音清晰响亮、抑扬顿挫，是珠落玉盘，是出谷黄莺，是高山流水，是天籁之音。

汉字是一部雄浑苍劲的史诗：如黄河之水，源远流长；如秦兵马俑，八面威风；如青砖灰瓦，方方正正；如崇山峻岭，纵横捭阖。分析鉴赏《诗经》、《红楼梦》等文学名著，滋养心灵、陶冶情操、提升素养，引导学生热爱母语、学习母语、光大母语。老师们受益匪浅。

中华文化源远流长，东方文化美德几千年长盛不衰，文化是民族的生命，文化与民族共生共存，只有民族文化的复兴，才有完整意义上的民族伟大复兴。《大学》《中庸》作为儒家的经典代表作，傅永聚教授分别从两部书的时代背景、内容提要及现存意义向我们阐释了儒家文化的博大精深。

武传涛教授从演讲是当代教师必备的技能、教师演讲登台之前的准备、教师演讲上台之后的发挥、教师演讲基本技能的训练等四个方面进行了阐述。他指出，演讲能够帮助树立自信，演讲能够促使改善思维，演讲可以使人生活快乐，演讲可以助人事业成功。他认为，“真”是演讲艺术的生命，“善”是演讲艺术的力量，“美”是演讲艺术的根本。他强调，演讲在内容上要求“说自己的话”，要讲真理、说真话、抒真情、现真态。

在谈到演讲辞的制作艺术时，他认为要做好以下几项工作：了解对象，选好讲题；确立主题，准备材料；认真构思，安排结构；讲究修辞，用好语言；落笔起草，修改定稿。他又从思索与记忆、练习与休息、仪表与服饰、信心与勇气等几个方面对临场准备艺术作了深入讲解。

武传涛教授结合具体演讲事例，从口语表达艺术、体语运用艺术、控场应变艺术等三个方面，形象生动地讲解了演讲上台之后的发挥问题。他认为，口语表达艺术要注意把握音准、处理音变、调配语调、控制声音、巧用特技等五个方面的问题；体语运用艺术要做到协调体态、运用手势、表露眼神、展示表情；控场应变艺术要

做到有效吸引听众、应付主观变故、应付客观变故。

他还从心理素质训练、思维品质训练、话题拓展训练、修辞技能训练、运声技能训练、体语技能训练等六个方面讲解了如何进行演讲基本技能的训练。

武传涛教授的报告深入浅出，既有演讲技巧的详细讲解，又有充满激情的语言表达，同时穿插惟妙惟肖的现场模仿，得到了现场观众的热烈响应，会场不时爆发出热烈的掌声。

从三位教授的精彩报告中，我感触颇深，逐渐认识到：

一、我感觉要想真正说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。

过去总是抹不开面子去和周围的人说普通话，只有在课堂上面对学生不得不说普通话，所以讲起来也不是很流畅。其实说好普通话是我们教师必须熟练掌握的一项技能，我们就应该多说多练，不要太在意旁人的看法，只有练得好、学的会，才能在工作中用的轻松。

二、要想说好普通话必须多听、多读、多记、多问、常总结、多练习。多听，就是多听些规范标准的示范读音，比如每天收听新闻联播、节目主持来纠正、强化自己的读音。多读，就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉。多记，就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多问，就是对自己有疑问的地方多向有经验的教师请教，及时解决说普通话过程中遇到的难点。常总结，就是把遇到的好方法和难点整理总结下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练，就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字词句。