第9课艺术节策划与美术设计

b)引导学生分析图形和文字在策划图中的作用。图形的作用：装饰。文字的作用：说明。
c)设计要求：主题突出，简洁明了。
4、艺术节策划中其他的美术设计。
出示图片、课件，展示艺术节舞台设计、黑板报宣传设计、展览橱窗设计和标志设计等。
欣赏视频，回答问题。感受美术设计在艺术节活动中的应用。
欣赏图片感受舞台设计和策划书等，体会美术设计对校园文化的作用。
观看策划图读懂策划传递的信息。
通过欣赏，思考美术设计在校园艺术节中的应用。
图片欣赏，直观感受。
承上启下，知识过度。
引发学生对策划的思考。
讲
授
新
课
小组讨论。研讨策划所包含的内容，理解策划的概念。
按类别了解艺术节活动内容，并依据对学校的环境调查情况进行分析，讨论得出适宜本校艺术节活动的内容。明确时间、地点、所需资源和活动负责人及人员安排，将讨论结果填在策划书表格中。
鼓励学生自己策划一次艺术节活动。
出示课题《艺术节策划与美术设计》
回答喜爱艺术节的原因：丰富校园生活，展现学生风采。
直接切入课题，明确本课学习内容。
讲
授
新
课
1、艺术节策划中的美术设计。
(1)欣赏视频——艺术节活动片段，找出艺术节中有关美术的内容。
(2)引导学生总结美术设计与校园文化的关系，体会美术设计的要求和作用。
课题
美术策划与美术设计
课型
设计·应用
课时
1课时
教学
目标
知识
与技能
了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。
过程
与方法
学生通过分组合作完成，提高学生提出的问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。
情感态度与价值观
回忆策划的思路。
总结回顾本课的学习。举一反三，能灵活运用策划图表现策划活动。
板书设计
美术策划与美术设计
教
学
反
思
通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
教学重点
制作宣传海报
教学难点
如何运用各种设计手法，制作出精美的海报。
教具准备
课件 图例等
教学环节
教学内容
教学过
程
教
学
过
程
教师活动
学生活动
教学意图
简
要
复
习
引
入
新
课
以艺术节为背景，提问导入：为什么大家喜欢艺术节？
作业要求：
1、完成活动策划图。
2、任选艺术节中其他美术设计内容之一进行构思ຫໍສະໝຸດ Baidu制作。
在小组学习中进行分工，完成艺术节的策划图、标志设计或模拟舞台设计等。
学生在实践中体会运用美术方式进行策划思路的表达，培养学生的艺术表现力。
教学过程
课堂小结
教师针对本节课学生的表现，做出简要小结。
布置下节课内容。
为校园公益活动、社区活动、家庭活动等其他的活动策划设计，并通过黑板报、橱窗进行宣传。
欣赏图例认真观察，了解构成策划图的要素，体会美术语言在策划书中的作用。
观看图片和课件。
学生依据学校的情况，确定艺术节的活动方案，掌握策划活动的过程和方法，解决教学重点。
学生理解运用图像、文字和色彩对画面进行合理的布局，安排创作策划图的方式。
指
导
实
践
教师引导学生以小组为单位对艺术节活动进行整体策划，完成后全班交流。
(3)出示美术设计——艺术节活动策划图，介绍策划图所展现的活动策划方案。
2、艺术节策划。
（1）策划的含义和作用——引出策划的概念。
（2）如何进行艺术节策划。
展示策划书图样。组织学生进行小组讨论，填写策划书表格，用图像完成策划书。
3、运用美术设计表现策划方案——绘制策划图。
a)结合图例，分析策划图的设计要素，图形、文字、色彩。