第9课艺术节策划与美术设计
七年级美术上册-第9课《艺术节策划与美术设计》课件2 人美版
一、导 入
2、回顾欣赏策划图
对称
均衡
一、导 入
2、回顾欣赏策划图
二、艺术节策划中黑板报的设计
请谈谈你的经验： 如何设计黑板报？如何把黑板报设计的更加美
观、精致？
平面：黑板报宣传设计
黑板报宣传设计的过程
1、根据主题，收集有关文字、图片。 2、根据内容，设计一种版面样式。 3、选择字体、字号等，进行整体编排。
二、艺术节策划中黑板报的设计
黑板报设计内容、要点及一般步骤
标题
刊头画
小标题 文稿
插
花边
图
黑板报宣传设计的版式类型
均 衡 式
试试看：你能想出几种版式？
黑板报宣传设计的版式设计
M式
黑板报宣传设计的版式设计
连环式
黑板报宣传设计的版式设计
中心式
黑板报宣传设计的版式设计
条幅式
黑板报宣传设计
可用吹塑纸、即时贴、泡沫塑料等材料刻、贴、 使版面产生层次感。
黑板报宣传设计小结
标题：报头鲜艳、主题鲜明。 版面：错落变化轻重均衡，疏密有致，松紧适当。
条理清晰、层次分明、重点突出。 装饰：图文并茂、色调协调、风格统一。
醒目、美观、新颖、整体
课堂实践
大家讨论，相互交流。独立 完成艺术节黑板报 设计稿
要求： 1、方案合理。 2、主题突出、简洁明了 。 3、作品体现手段不限。
大家好
1
艺术节策划中的美术设计二
黑板报的设计
一、导入
1、复 习
策划 又称“策略方案”和“战术计划”（Strategical Planning / Tactical
Planning）
策划是为达到一定目标，在调查、分析有关材料的基 础上，遵循一定的程序，对未来某项工作或事件事先进 行系统的、全面的构思、谋划，制订和选择合理可行的 执行方案。
《艺术节策划与美术设计》教案
《艺术节策划与美术设计》教案艺术节策划与美术设计教案教案概述：本教案主要针对大学艺术专业的学生，从艺术节策划和美术设计方面进行教学，旨在帮助学生了解艺术节策划的基本原则和步骤，以及美术设计的技巧和实践经验。
通过本课程的学习，学生将能够掌握艺术节策划和美术设计的基本理论和实践技能，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
一、课程目标：通过本课程的学习，学生将能够：1.了解艺术节策划的基本原则和步骤；2.掌握艺术节美术设计的基本技巧和实践经验；3.能够独立策划和设计一个艺术节活动。
二、教学内容：1.艺术节策划的基本原则和步骤（2小时）a.了解艺术节策划的概念和重要性b.艺术节策划的基本原则：目标明确、策划合理、组织科学、宣传推广、评估检查c.艺术节策划的步骤：确定主题、制定策划方案、筹备物资和场地、组织相关团队、宣传推广、活动评估d.案例分析：分享一些成功的艺术节策划案例并进行讨论2.艺术节美术设计的基本技巧和实践经验（4小时）a.了解艺术节美术设计的基本概念和原则b.色彩搭配和构图技巧c.平面设计和立体装置设计的技巧和要点d.案例分析：分享一些成功的艺术节美术设计案例并进行讨论3.实践项目：独立策划和设计一个艺术节活动（6小时）a.学生根据自己的兴趣和能力选择一个艺术节主题b.制定详细的策划方案，包括时间安排、场地选择、宣传推广等c.进行美术设计，设计相应的海报、标志、展览布置等d.组织相关团队进行筹备、展览和活动的进行e.评估活动效果，并进行总结和反思三、教学方法：1.理论讲解：通过课堂讲解的形式，介绍艺术节策划和美术设计的基本原则和步骤，以及相关的技巧和经验。
2.案例分析：通过分享一些成功的艺术节策划和美术设计案例，激发学生的学习兴趣，并帮助他们理解和运用所学知识。
3.实践项目：通过独立策划和设计一个艺术节活动的实践，提高学生的实践能力和综合素质。
四、教学评估：1.课堂参与和讨论（40%）：学生积极参与课堂，提出问题和分享思考。
2019年第9课艺术节策划与美术设计精品教育.doc
第9课艺术节策划与美术设计教学目标：了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。
提高同学们将所学美术知识、技能、灵活运用于活动的实践能力。
培养同学们运用口头语言、文字及图形的方式与同学交流思想和在活动中团结协作的精神。
本课时教学目标是培养学生制作宣传海报的能力。
教学重点：制作宣传海报。
教学难点：如何各种设计手法、制作出精美的海报。
教具准备：学案、多媒体、及海报制作材料。
学具准备：卡纸、废旧报纸、剪刀、胶水、直尺、色彩用具等。
合作预习（3分钟）：教师准备学案：如何策划校园艺术节？从美术角度讲要做几个方面的工作？重点是海报设计制作应体现哪些内容？海报设计的方法有哪些？海报设计要遵循哪几点设计原则？海报制作要准备的工具材料等。
学生各小组根据学案的内容展开研究讨论，做课前准备，上课前用口头语言或书面语言向老师汇报。
教师阅读各小组上交的材料，查看学生合作交流情况，对学生的问题点评讲解。
课堂教学（10分钟）：1、教师用多媒体展示本节课学习的重要内容和学习目标。
学生朗读学习目标。
2、提问：校园艺术节——主题策划，从美术的角度讲，我们要做哪几个方面的设计项目？学生回答……3、教师利用多媒体图片展示请柬、海报、标志、节目单以及艺术节图片等等。
重点展示海报的图片，海报包含：主题内容、图案运用、色彩搭配等。
让学生认真的观看分析，并指出设计制作海报要注意的要点。
A、海报设计要体现的内容与信息？（多媒体展示）主题、举办单位、时间与地点等B、海报设计有几种方法？（多媒体展示）手绘、电脑制作、剪贴等。
C、海报设计要注意哪些原则？（多媒体展示）原则之一：构思巧妙、主题突出。
原则之二：简洁。
原则之三：色彩饱满和谐、引人注意。
合作运用（5分钟）：教师利用多媒体展示优秀的不同类型、效果的海报作品，鼓励学生尝试从这些作品做重新设计，看看能产生怎样的艺术效果？重新设计时要注意主题内容的明确，图案运用的恰当、巧妙，色彩搭配要合理等等。
《艺术节策划与美术设计》教案
《艺术节策划与美术设计》教案第一章：了解艺术节教学目标：1. 让学生了解什么是艺术节以及艺术节的目的和意义。
2. 让学生了解艺术节的不同类型和内容。
3. 培养学生对艺术的热爱和欣赏能力。
教学内容：1. 介绍什么是艺术节。
2. 讲解艺术节的目的和意义。
3. 分析不同类型的艺术节内容。
教学活动：1. 教师通过图片和视频展示不同的艺术节案例。
2. 学生分组讨论，分享自己对艺术节的了解和看法。
3. 教师总结学生的讨论，对艺术节进行详细的讲解。
第二章：策划一个艺术节教学目标：1. 让学生了解策划一个艺术节的基本步骤和要点。
2. 培养学生团队合作和沟通能力。
3. 培养学生创新思维和解决问题的能力。
教学内容：1. 讲解策划一个艺术节的基本步骤和要点。
2. 分析策划过程中的团队合作和沟通的重要性。
3. 引导学生进行创新思维训练。
教学活动：1. 教师通过案例讲解策划一个艺术节的基本步骤和要点。
2. 学生分组讨论，分享团队合作和沟通的经验。
3. 教师引导学生进行创新思维训练，鼓励学生提出新的艺术节的策划方案。
第三章：美术设计在艺术节中的应用教学目标：1. 让学生了解美术设计在艺术节中的重要性和作用。
2. 培养学生对美术设计的欣赏和评价能力。
3. 培养学生运用美术设计元素进行创作的能力。
教学内容：1. 讲解美术设计在艺术节中的重要性和作用。
2. 分析美术设计元素和原则。
3. 引导学生运用美术设计元素进行创作。
教学活动：1. 教师通过案例讲解美术设计在艺术节中的重要性和作用。
2. 学生分组讨论，分享自己对美术设计的欣赏和评价。
3. 教师引导学生运用美术设计元素进行创作，鼓励学生提出自己的设计方案。
第四章：艺术节的宣传与推广教学目标：1. 让学生了解艺术节的宣传与推广的重要性。
2. 培养学生运用不同的宣传手段和策略进行推广的能力。
3. 培养学生创新思维和解决问题的能力。
教学内容：1. 讲解艺术节宣传与推广的重要性。
2. 分析不同的宣传手段和策略。
《艺术节策划与美术设计》教案
《艺术节策划与美术设计》教案一、教学目标1. 让学生了解艺术节策划的基本流程和美术设计的重要性。
2. 培养学生运用美术知识进行创意设计和实际操作的能力。
3. 提高学生团队合作、沟通协调以及在实践中解决问题的能力。
二、教学内容1. 艺术节策划的基本流程2. 美术设计在艺术节中的重要作用3. 创意设计的思路与方法4. 实际操作：设计一份简单的艺术节海报三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握艺术节策划的基本流程，了解美术设计的重要性。
2. 教学难点：如何引导学生进行创意设计，提高海报设计的质量。
四、教学方法1. 讲授法：讲解艺术节策划的基本流程和美术设计的重要性。
2. 案例分析法：分析优秀艺术节策划案例，引导学生从中汲取经验。
3. 实践操作法：分组进行海报设计，培养学生的实际操作能力。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享设计心得，提高团队协作能力。
五、教学准备1. 教材或相关教学资源：《艺术节策划与美术设计》教材、优秀艺术节策划案例、设计软件（如PS、等）。
2. 教学场地：教室、计算机房。
3. 教学工具：投影仪、计算机、打印机、画纸、画笔等。
六、教学过程1. 导入：通过展示往届艺术节的成功案例，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解艺术节策划的基本流程，包括策划理念、节目安排、场地布置、宣传推广等环节。
3. 分析：分析美术设计在艺术节中的重要作用，如海报设计、节目单设计、活动现场布置等。
4. 实践：让学生分组进行海报设计，指导学生运用美术知识和设计软件进行创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的设计作品，互相评价，教师给予点评和指导。
七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以便更好地达到教学目标。
八、课后作业1. 学生根据课堂所学，回家后自行设计一份艺术节海报。
九、教学评价1. 学生海报设计的质量：创意、构图、色彩、字体等方面的运用。
【推荐】2020七年级美术上册 第9课《艺术节策划与美术设计》教案2 人美版
艺术节策划与美术设计1教学目标知识与技能:感知艺术节的策划与设计,并且知道在艺术节的策划中标志设计的重要性。
过程与方法:运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志,掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法,合理运用色彩进行着色。
情感态度与价值 :1、设计班徽激发学生爱班的主人翁意识。
2、培养学生对标志设计的兴趣,提审学生的审美的能力。
3、提升集体活动的参与热情。
2学情分析对于七年级的孩子在本课的学习会稍有难度,但是在作业设计中是结合班徽去创作去设计,所以难度就会减少些。
在本课的设计中运用不同的元素和方法结合学生的学情,把较难的的知识简单化,增加兴趣让学生更好地轻松学习。
3重点难点教学重点:运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志教学难点:掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法 ,运用“做减法”的方法使得设计简练精准。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标知识与技能:感知艺术节的策划与设计,并且知道在艺术节的策划中标志设计的重要性。
过程与方法: 运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志,掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法,合理运用色彩进行着色。
情感态度与价值 : 1、设计班徽激发学生爱班的主人翁意识。
2、培养学生对标志设计的兴趣,提审学生的审美的能力。
3、提升集体活动的参与热情。
4.1.2学时重点运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志4.1.3学时难点掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法 ,运用“做减法”的方法使得设计简练精准。
4.1.4教学活动活动1【导入】艺术节策划与美术设计——标志设计在艺术节的策划之前要做哪些准备?PPT出示艺术节所需各类跟艺术节相关的艺术门类(海报、舞台、吉祥物、旗帜、邀请函、节目单、黑板报、面具、主持串词等)。
(由这些门类组成了一个“艺”字突出设计感)最后出示标志设计这个门类(突出主题)。
9、艺术节策划与美术设计
《艺术节策划与美术设计》教学设计【教材分析】本课属于“综合·探索”领域的课程。
旨在让学生以学校艺术节为载体，实施校园活动的策划，学习策划图的绘制方法，运用美术设计与创作的手法进行策划方案的表现，是一节具有探究性、综合性的美术活动的课程。
本课为策划活动系列课程的第一课，统领其后的《宣传品的设计》和《吉祥物的设计》等课，课程前后是总与分的关系，重在调动学生对策划活动的兴趣，激发学生主动进行策划的愿望，明了艺术节活动全过程中所需的各项设计，为之后的课程知识和兴趣做出铺垫，是系列课的起始课，极为重要【学情分析】：本课的授课对象是七年级学生，思维活跃、想象丰富并且有着较强的表现欲。
再加上以往的学习对设计这一领域并不陌生，并且学生在平时的生活中，通过影视、杂志等媒介对课本中的吉祥物较为熟悉，具有了一定的知识储备，因此，在此基础上，重点培养学生形象表达能力和创新能力的提高。
另外，七年级的学生由于动手能力欠缺，当作品与自己的期望差距大时，便会失去学习兴趣。
因此我在设计这节课时，既注重发挥学生的主动性，又注重在他们设计过程中给予及时和耐心的指导、来激发他们的创新能力，培养他们的创作热情。
【教学目标】：1.知识与能力：（1）认知如何进行校园活动的策划、学习运用美术的形式表现策划方案。
（2）掌握活动策划图及相关内容的创作和表现方法。
（3）以小组合作学习的形式策划艺术节活动，展示策划成果。
2、过程与方法：学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问的能力。
3、情感态度：培养对活动策划的兴趣，提升对集体活动的参与热情。
【教学重点与难点】：重点：认知校园活动策划的内容和表达方式，用美术的方式设计制作策划书。
难点：如何运用各种设计手法、制作出精美的策划书。
【教学准备】多媒体、策划书、制作材料等。
【教学方法】教法：激发引导、创设情境、鼓励发现。
学法：合作学习、探究感知、增知实践。
人美版美术七年级上册第9课《艺术节策划与美术设计》
三、美术设计——绘制艺术节策划图
对比
竞技活动
场地1人
展览与讲座
场地2人
绘画比赛
材料2人 宣传1人
宣传2人
艺术讲坛
场地1人
场地2人
棋牌比赛
宣传1人
宣传2人
电影展播
三、美术设计——绘制艺术节策划图
协调
竞技活动
场地1人
展览与讲座
场地2人
绘画比赛
材料2人 宣传1人
宣传2人
艺术讲坛
场地1人
场地2人
棋牌比赛
舞台设计欣赏Leabharlann 四、艺术节策划中其他的美术设计
黑板报设计要主题明确，版面醒目。
刊头画、标题
文稿、小标题 插图 花边
黑板报宣传设计的几种方法
1、标题设计：刊头画与标题点明主题，清楚 了解中心内容。（纯文字或文字与纹样相结合 构成的形式均可）
2、版面设计：布局文稿与小标题。文章按主 次安排，之间有分隔。远处成块，近处成行。 3、版面装饰：插图与花边起到点缀装饰作用。 重要文章可用花边作外框。文章之间多用直线 或波状线的花边分隔。
人美版小学美术七年级上册
第9课
艺术节策划与美术 设计
一、艺术节与美术设计
海报
标志
舞台
吉祥物
黑板报
1、展示活动的主题。 2、直观的宣传作用。 3、营造浓郁的艺术文化氛围。
二、艺术节策划
策划人
题目
策划 又称
“策略方案”和“战 术计划”策划是为达 到一定目标，在调查、 分析有关材料的基础 上，遵循一定的程序， 对未来某项工作或事 件事先进行系统的、 全面的构思、谋划， 制订和选择合理可行 的执行方案。
对称
部编版2020七年级美术上册 第9课《艺术节策划与美术设计》教案2 人美版
艺术节策划与美术设计1教学目标知识与技能:感知艺术节的策划与设计,并且知道在艺术节的策划中标志设计的重要性。
过程与方法:运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志,掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法,合理运用色彩进行着色。
情感态度与价值 :1、设计班徽激发学生爱班的主人翁意识。
2、培养学生对标志设计的兴趣,提审学生的审美的能力。
3、提升集体活动的参与热情。
2学情分析对于七年级的孩子在本课的学习会稍有难度,但是在作业设计中是结合班徽去创作去设计,所以难度就会减少些。
在本课的设计中运用不同的元素和方法结合学生的学情,把较难的的知识简单化,增加兴趣让学生更好地轻松学习。
3重点难点教学重点:运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志教学难点:掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法 ,运用“做减法”的方法使得设计简练精准。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标知识与技能:感知艺术节的策划与设计,并且知道在艺术节的策划中标志设计的重要性。
过程与方法: 运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志,掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法,合理运用色彩进行着色。
情感态度与价值 : 1、设计班徽激发学生爱班的主人翁意识。
2、培养学生对标志设计的兴趣,提审学生的审美的能力。
3、提升集体活动的参与热情。
4.1.2学时重点运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志4.1.3学时难点掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法 ,运用“做减法”的方法使得设计简练精准。
4.1.4教学活动活动1【导入】艺术节策划与美术设计——标志设计在艺术节的策划之前要做哪些准备?PPT出示艺术节所需各类跟艺术节相关的艺术门类(海报、舞台、吉祥物、旗帜、邀请函、节目单、黑板报、面具、主持串词等)。
(由这些门类组成了一个“艺”字突出设计感)最后出示标志设计这个门类(突出主题)。
《9 艺术节策划与美术设计》教学设计教学反思-2023-2024学年初中美术人美版七年级上册
《艺术节策划与美术设计》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解艺术节筹划与美术设计的观点和重要性。
2. 掌握基本的美术设计技巧，包括色彩搭配、构图等。
3. 能够根据活动主题进行简单的美术设计。
4. 培养创新思维和团队协作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：学会根据活动主题进行美术设计，掌握基本的美术设计技巧。
2. 教学难点：如何培养学生的创新思维和团队协作精神，让他们在实践中不息提高自己的美术设计能力。
三、教学准备1. 准备教学PPT，包括美术设计的基本知识和技巧、案例分析等。
2. 准备美术设计所需的画笔、颜料、纸张等工具。
3. 准备小组讨论所需道具，如白板、白板笔等。
4. 选定合适的艺术节主题，以便学生进行实践设计。
5. 邀请有经验的教师或学生担任辅导角色。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示往届艺术节的精彩照片和视频，引导学生回忆艺术节的气氛和感受，引出本节课的主题——筹划与设计。
设计意图：通过视觉和听觉的刺激，激发学生的学习兴趣和热情。
2. 小组讨论：将学生分成若干小组，盘绕“如何筹划和设计一个成功的艺术节”这一主题展开讨论。
小组内成员可以互相分享各自的想法和建议，集思广益。
设计意图：通过讨论，让学生了解筹划和设计的要点，培养团队协作精神。
3. 教师讲解：教师结合具体案例，向学生介绍艺术节筹划与美术设计的步骤和方法，包括活动主题的确定、场地安置、宣传方案、活动内容安排等。
同时，教师将美术设计的基本原则和方法进行讲解，如色彩搭配、构图、创意等。
设计意图：让学生了解艺术节筹划与设计的全面流程，为后续实践操作打下基础。
4. 实践操作：学生根据所学知识和讨论结果，分组进行艺术节筹划与美术设计方案的制定。
教师提供必要的支持和指导，如场地安置的参考图片、宣传方案的设计建议等。
学生完成后，各小组展示自己的方案并阐述设计理念。
设计意图：通过实践操作，稳固所学知识，培养学生的动手能力和创新思维。
5. 评判反馈：教师对各小组的方案进行评判和反馈，包括创意、实用性、团队协作等方面。
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1、完成活动策划图。
2、任选艺术节中其他美术设计内容之一进行构思和制作。
在小组学习中进行分工，完成艺术节的策划图、标志设计或模拟舞台设计等。
学生在实践中体会运用美术方式进行策划思路的表达，培养学生的艺术表现力。
教学过程
课堂小结
教师针对本节课学生的表现，做出简要小结。
布置下节课内容。
为校园公益活动、社区活动、家庭活动等其他的活动策划设计，并通过黑板报、橱窗进行宣传。
鼓励学生自己策划一次艺术节活动。
出示课题《艺术节策划与美术设计》
回答喜爱艺术节的原因：丰富校园生活，展现学生风采。
直接切入课题，明确本课学习内容。
讲
授
新
课
1、艺术节策划中的美术设计。
(1)欣赏视频——艺术节活动片段，找出艺术节中有关美术的内容。
(2)引导学生总结美术设计与校园文化的关系，体会美术设计的要求和作用。
b)引导学生分析图形和文字在策划图中的作用。图形的作用：装饰。文字的作用：说明。
c)设计要求：主题突出，简洁明了。
4、艺术节策划中其他的美术设计。
出示图片、课件，展示艺术节舞台设计、黑板报宣传设计、展览橱窗设计和标志设计等。
欣赏视频，回答问题。感受美术设计在艺术节活动中的应用。
欣赏图片感受舞台设计和策划书等，体会美术设计对校园文化的作用。
欣赏图例认真观察，了解构成策划图的要素，体会美术语言在策划书中的作用。
观看图片和课件。
学生依据学校的情况，确定艺术节的活动方案，掌握策划活动的过程和方法，解决教学重点。
学生理解运用图像、文字和色彩对画面进行合理的布局，安排创作策划图的方式。
指
导
实
践
教师引导学生以小组为单位对艺术节活动进行整体策划，完成后全班交流。
观看策划图读懂策划传递的信息。
通过欣赏，思考美术设计在校园艺术节中的应用。
图片欣赏，直观感受。
承上启下，知识过度。
引发学生对策划的思考。
讲
授
新
课
小组讨论。研讨策划所包含的内容，理解策划的概念。
按类别了解艺术节活动内容，并依据对学校的环境调查情况进行分析，讨论得出适宜本校艺术节活动的内容。明确时间、地点、所需资源和活动负责人及人员安排，将讨论结果填在策划书表格中。
回忆策划的思路。
总结回顾本课的学习。举一反三，能灵活运用策划图表现策划活动。
板书设计
美术策划与美术设计
教
学
反
思
(3)出示美术设计——艺术节活动策划图，介绍策划图所展现的活动策划方案。
2、艺术节策划。
（1）策划的含义和作用——引出策划的概念。
（2）如何进行艺术节策划。
展示策划书图样。组织学生进行小组讨论，填写策划书表格，用图像完成策划书。
3、运用美术设计表现策划方案——绘制策划图。
a)结合图例，分析策划图的设计要素，图形、文字、色彩。
通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
教学重点
制作宣传海报
教学难点
如何运用各种设计手法，制作出精美的海报。
教具准备
课件 图例等
教学环节
教学内容
教学过
程
教
学
过
程
教师活动
学生活动
教学意图
简
要
复
习
引
入
新
课
以艺术节为背景，提问导入：为什么大家喜欢艺术节？
课题
美术策划与美术设计
课型
设计·应用
课时
1课时
教学
目标
知识
与技能
了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。
过程
与方法
学生通过分组合作完成，提高学生提出的问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。
情感态度与价值观