人体的免疫系统.公开课

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《人体的免疫功能》优质课课件

《人体的免疫功能》优质课课件

03
非特异性免疫
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
皮肤与粘膜的屏障作用
总结词:重要防线
详细描述:皮肤和粘膜是人体的第一道防线,能够有效阻挡外界病原体的侵入。 皮肤表面的角质层和粘膜表面的粘液层能够阻挡细菌、病毒等微生物进入人体。
吞噬细胞的吞噬作用
总结词:清洁工
体液免疫主要通过浆细胞产生特异性的抗体,抗体与抗原结合,从而直接或间接的清除 侵入机体的抗原。
细胞免疫
细胞免疫过程
细胞免疫是T细胞受到抗原刺激后,增殖 、分化、转化为致敏T淋巴细胞并释放出 淋巴因子,增强免疫效应的一种免疫反 应。
VS
细胞免疫功能
细胞免疫主要通过效应T细胞与靶细胞特 异性结合,激活靶细胞的溶酶体酶系,使 靶细胞的通透性改变,渗透压发生变化, 最终导致靶细胞的裂解死亡。同时激活的 效应T细胞还能释放出淋巴因子,增强机 体免疫效应。
免疫系统的组成
01
02
03
免疫器官
骨髓、胸腺、淋巴结、脾 脏等。
免疫细胞
T细胞、B细胞、巨噬细胞 、树突状细胞等。
免疫分子
抗体、补体、细胞因子等 。
免疫系统的分级
非特异性免疫
由皮肤、黏膜等天然屏障构成,能够 抵御大部分外来病原体的入侵。
特异性免疫
由T细胞和B细胞介导的免疫应答,能 够针对特定病原体产生记忆和长期保 护。
针对不同疾病采取相应的治疗 措施,如药物治疗、免疫替代
疗法等。
过敏反应
过敏反应定义
指机体对某些外来物质产生过度的免疫应答 ,导致组织损伤和功能障碍。
发病机制
免疫系统对外来物质产生过敏应答,导致组 织炎症和水肿。

《生物学课件:人体免疫系统》

《生物学课件:人体免疫系统》
生物学课件:人体免疫系 统
探索人体免疫系统的奥秘,了解其定义、概述以及其重要性。
人体免疫系统的组成和功能
淋巴组织
探索淋巴结、脾脏和扁桃体 在免疫系统中的重要作用。
抗体
揭示抗体在识别和抵御疾病 中的关键作用。
免疫器官
了解免疫器官如何协调免疫 反应,并维持身体的健康。
免疫系统的两种免疫反应
1
细胞免疫
探索细胞免疫如何通过T细胞攻击和破坏感染的细胞。
2
体液免疫
了解体液免疫如何通过抗体中和病原体,保护身体免受感染。
免疫系统的主要细胞:T细胞和B细胞
T细胞
探索T细胞如何调节免疫反应,并识别并破坏感染的 细胞。
B细胞
了解B细胞如何产生抗体,抵御病原体的入侵。
T细胞的类型和功能
1 杀伤性T细胞
揭示杀伤性T细胞如何攻 击有害细胞,抵御病毒感 染。
1
细胞因子
探索细胞因子如何在免疫细胞间传递信号,并调节免疫反应。
2
受体与配体
了解免疫细胞表面的受体与配体键合如何触发免疫反应。
3
免疫检查点
揭示免疫检查点如何调控免疫细胞的活性,并维持免疫系统的平衡。
免疫系统的损伤修复
再生能力
了解免疫系统如何通过再生能力修复受损 的组织和器官。
修复过程
揭示免疫细胞如何参与损伤修复过程,促 进伤口的愈合。
2 辅助性T细胞
了解辅助性T细胞如何激 活和协调免疫反应。
3 记忆性T细胞
探索记忆性T细胞如何保的类型和功能
浆细胞
了解浆细胞如何产生大量抗体,增强免疫反应。
记忆B细胞
揭示记忆B细胞如何在再次暴露于病原体时产生更 强的免疫反应。
免疫系统的信号传递:免疫细胞间的互动

【公开课】免疫系统的组成和功能课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修一

【公开课】免疫系统的组成和功能课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修一
B淋巴细胞
位于淋巴液、血液和淋巴结中
造血干细胞在骨髓中发育成熟
识别、呈递抗原,分化成为浆细胞和记忆细胞
表面有Y型结构胞
位于淋巴液、血液和淋巴结中
造血干细胞迁移到胸腺中成熟
在免疫反应中起非常重要作用,又可以分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等。
表面有许多小突起
(2)抗原决定簇大多存在于抗原的表面,但也有的隐藏在抗原内部,隐藏在抗原分子内部的抗原决定簇暴露出来以后,才能发挥相应的作用。
“士兵”
拓展延伸
问题:免疫细胞如何识别自身细胞的?
抗体、溶菌酶、细胞因子(有白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子等)
分泌蛋白,是大分子物质,进出细胞方式是胞吞胞吐
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
白细胞介素
干扰素
肿瘤坏死因子
【总结】免疫活性物质是指由_________或_________产生的,并______ _____的物质。
免疫细胞
其他细胞
发挥免疫作用
一、免疫系统的组成
【归纳总结】抗原、抗体和细胞因子的比较
比较项目
抗原
抗体
细胞因子
概念
可使机体产生特异性免疫反应的物质
机体受抗原刺激后产生的并能与该抗原发生特异性结合的免疫球蛋白
问题:树突状细胞和巨噬细胞都能吞噬、处理和呈递抗原,那什么是抗原?
拓展延伸
一、免疫系统的组成
抗原呈递细胞(APC)
其他免疫细胞
大多数抗原是蛋白质(还有多糖、脂类等)
抗原
概 念
能引起免疫反应的物质称为抗原。
化学本质
作用方式
“敌人”
抗原,将抗原信息 在细胞表面, 给其他免疫细胞(主要是T细胞) 。
胃的左侧

人教版生物选择性必修一4.1免疫系统的组成和功能(公开课)

人教版生物选择性必修一4.1免疫系统的组成和功能(公开课)
抗原 抗体
×
抗原 抗体
一.免疫系统的组成
(3)免疫活性物质:由免疫细胞或 其他细胞产生的,并发挥出免疫作 用的物质。
除了抗体,溶菌酶、细胞因子等也属于
免疫活性物质。
一.免疫系统的组成
任务2:举例说明免疫系统的组成
免疫系统的组成
在“部队”发挥的作用
包括
免疫器官
大本营、训练基地 作战战场
骨髓、胸腺 脾、淋巴结、扁桃体等
参与制造新的血细胞与清除 衰老的血细胞等。
防御
一.免疫系统的组成 扁桃体
通常指咽腭部的
(1)免疫器官:
扁桃体,左右各 一,形状像扁桃。
其内部有很多免
骨髓,胸腺 ,脾,淋巴结,扁桃体等 疫细胞,具有防
疫功能
免疫细胞集中分布 的场所,也是作战 免疫细胞产生并 的战场 发育成熟的地方, 像部队的大本营 和训练基地
功能:
具有吞噬消化、抗原处理 和呈递功能。
抗原呈递细胞(Antigen-presenting cells, APC):指能摄取和加工处理 抗原,且将抗原信息暴露在细胞表面,以便呈递给其他免疫细胞,包括树突 状细胞,巨噬细胞、B细胞。
抗原是什么?和病原体一样吗?
抗原:能引起免疫反应的物质 称为抗原,如蛋白质,大分子 多糖等。
淋巴结 脾
骨髓
阅读教材p67,完成任务1
名称 (你叫什么?)
分布 (你在那里?)
胸腺
骨髓 淋巴结
脾 扁桃体
结构特点 (你的样子?)
功能 (你能做什么?)
五种免疫器官的比较
名称 (你叫什么?)
胸腺
分布 (你在那里?)
胸骨后面
骨髓
骨髓腔或骨松质内
结构特点 (你的样子?)

《高中生物课件:人体免疫系统》

《高中生物课件:人体免疫系统》
适量运动有助于提高免疫功能和心肺健康。
良好卫生习惯
勤洗手、避免接触病原体,减少感染风险。
保持心情愉快
压力和负面情绪会削弱免疫力,保持良好的心 态。
免疫系统与疫苗
疫苗通过激活免疫系统,让身体产生特定的免疫反应,建立记忆细胞,以应对日后的感染。
了解免疫系统的重要性
健康生活方式
通过保护免疫系统,确保身体能 够抵御各种感染和疾病的侵袭。
《高中生物课件:人体免 疫系统》
欢迎来到本课件,我们将一起探索人体免疫系统的奥秘。在这个课程中,我 将与您分享关于这个复杂而神奇的系统的重要信息。
了解免疫系统
1 构成
免疫系统由淋巴系统、淋 巴器官以及免疫细胞等组 成,共同保护身体免受病 原体侵害。
Hale Waihona Puke 2 重要性免疫系统不仅能够抵御细 菌和病毒的入侵,还对异 常细胞进行识别和排除, 维护身体的健康。
3 兴奋与抑制
免疫系统通过对外来物质 的兴奋和抑制反应来保持 平衡,以应对不同的感染 和疾病。
免疫系统的工作原理
1
激活免疫细胞
2
被激活的免疫细胞将释放细胞因子,引
导其他细胞加入免疫反应。
3
识别敌人
免疫系统通过识别病原体的表面标记 (抗原)来选择性地攻击外来入侵者。
攻击和消灭
免疫细胞通过释放毒素、吞噬病原体或 启动适应性免疫来攻击和消灭入侵者。
衰老与免疫力
随着年龄的增长,免疫系统功能 会逐渐下降,需要更好的保护和 管理。
增强免疫力方法
良好的生活习惯和饮食习惯可以 帮助增强免疫系统的功能。
总结
人体免疫系统是复杂而精密的,它负责保护我们的身体免受各种病毒、细菌和异常细胞的入侵。通过了解免疫 系统,我们可以更好地保护自己的健康。

人体免疫功能公开课ppt

人体免疫功能公开课ppt
人体三道防线
第二道防线
组成:体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞(白细胞)
功能:溶解、吞噬病原体
人体三道防线
吞噬细胞的作用
溶菌酶的作用
人体三道防线
第三道防线
组成:免疫器官和免疫细胞(如:脾脏和淋巴结)
免疫类型:特异性免疫
功能:产生抗体,消灭病原体(抗原)
02.
人体三道免疫防线
03.
抗体与抗原
原理:抗原侵入人体 淋巴细胞 抗体 新侵入人体的病原体。
刺激
产生
消灭
抗体和抗原
抗原和抗体的关系
一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除,或使病原体失去致病性。有的抗原被清除后,相应的抗体仍存留在人体内,当同样的抗原再次侵入人体时,就会被体内存留的抗体按同样方式加以清除。
感谢您的观看
班级:一年级X班
人体免疫功能
XXX学校
班级:X年级X班
CONTENT
Part 02
人体三道防线
02
Part 03
抗体和抗原
03
Part 01
单击此处添加文本具体内容。01来自01.教学目标
教学目标
03
01
02
掌握人体保卫自身的三道防线的知识。
理解免疫的概念、功能,区别人体的非特异性免疫与特异性免疫。
描述人体的免疫功能;
抗体与抗原
抗原和抗体的概念
抗原:指能引起人体产生抗体的物质(如:细菌、病毒等病原体或异物),叫做抗原。又如:注射的“疫苗”和“类病毒”以及“移植的器官”也是属于抗原。
抗体:指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质(免疫球蛋白),叫做抗体。

生物人体免疫公开课教案初中

生物人体免疫公开课教案初中

生物人体免疫公开课教案初中一、教学目标:1. 了解人体免疫系统的基本结构和功能。

2. 掌握人体免疫系统的组成部分及其作用。

3. 了解疫苗的作用和接种的原理。

4. 培养学生保护自身健康的意识和方法。

二、教学重点:1. 人体免疫系统的基本结构和功能。

2. 疫苗的作用和接种的原理。

三、教学内容:1. 人体免疫系统的基本概念和组成部分。

A. 免疫系统的定义:- 人体免疫系统是指一系列器官、细胞和分子,能够协同作用起来,保护机体免受外来有害微生物的侵袭和异常细胞的破坏。

B. 免疫系统的组成部分:- 淋巴器官:淋巴结、扁桃体等。

- 免疫细胞:T细胞、B细胞、巨噬细胞等。

- 免疫分子:抗体、细胞因子等。

C. 免疫系统的功能:- 识别和排除病原微生物。

- 清除异常细胞和死亡细胞。

- 产生免疫记忆,提供长期保护。

2. 免疫系统的工作流程。

A. 免疫应答的两种形式:- 先天性免疫应答:不特异性、迅速出现。

- 获得性免疫应答:特异性、需要时间形成。

B. 免疫系统的反应过程:- 感知病原体:通过抗原递呈细胞捕获病原体信息。

- 激活免疫细胞:抗原递呈细胞激活T细胞和B细胞。

- 免疫效应:T细胞和B细胞产生抗体和细胞毒素,清除病原体。

3. 疫苗与免疫接种。

A. 疫苗的作用:- 预防传染病的发生。

- 增强免疫力,减轻疾病的严重程度。

B. 疫苗的分类:- 活疫苗:使用活的、自然弱毒的病原体。

- 灭活疫苗:使用死亡的病原体或其衍生物。

- 亚单位疫苗:使用某些特定的病原体成分。

C. 免疫接种的原理:- 通过接种疫苗,引起免疫系统产生针对病原体的应答。

- 免疫记忆的形成,提供长期保护。

4. 保护自身健康的意识和方法。

A. 个人卫生习惯的养成:- 经常洗手,保持室内环境的清洁。

- 饮食均衡,增加身体的抵抗力。

B. 预防疾病的重要措施:- 接种疫苗,提高免疫力。

- 避免与疾病患者密切接触。

- 注意个人卫生习惯,避免传染病的传播。

四、教学方法:1. 列举实例与学生进行互动,让学生更好地理解免疫系统的工作原理。

《人体免疫系统课件》

《人体免疫系统课件》

快乐
积极的心态和快乐的情绪会有助于提升免疫系统的 水平。
结语
人体免疫系统
它能使我们保持健康,它是一个错综复杂的体 系,也是对人类生命至关重要的系统之一。
珍惜健康
以下简介的几种方法可以帮助您维护您的免疫 系统,珍惜健康之身。来自红斑狼疮1型糖尿病
免疫系统攻击自身器官,如心脏、 肺部和肾脏。
免疫系统攻击胰脏中制造胰岛素 的细胞。
预防传染病的方式
1 手卫生
经常洗手,或使用洗手液 和消毒液。
2 口罩
口罩的使用可以减少感染 他人或者自己被感染的风 险。
3 疫苗接种
不同类型的疫苗能有效预 防感染。
免疫系统与心理健康
压力
长期压力会升高免疫系统反应的风险,所以学会减 少压力对于身体十分重要。
B细胞
制造和分泌抗体来中和病原 体,协助清除感染。
自然杀伤细胞
摧毁被病毒感染的细胞、癌 细胞等等。
提高身体免疫力的方法
1
均衡饮食
2
摄入健康的食物可以增强身体免疫力。
3
充足睡眠
适当的睡眠可以提高身体免疫力。
锻炼身体
适度运动提高免疫力。
常见的自体免疫疾病
类风湿性关节炎
免疫系统攻击自身关节,并对整 个身体造成影响。
人体免疫系统课件
本课件将带您了解人体免疫系统的运作方式以及如何健康地维护它。
什么是免疫系统?
免疫作用
它识别、攻击和摧毁侵入人体的病原体,并清除异 常的或恶性的细胞。
器官和细胞
包括淋巴结、脾脏、白细胞、T细胞和B细胞等组成。 每种器官和细胞扮演着重要的角色。
淋巴细胞的作用
T细胞
在攻击病原体的过程中起到 重要作用,如Beta细胞杀死 感染了人体的细胞。

高中生物《人体中的免疫系统》课件

高中生物《人体中的免疫系统》课件

2 B细胞
通过产生抗体来进行体液免 疫。
3 记忆性淋巴细胞
保持对已经遇到的病原体的记忆,提供快速的免疫应答。
免疫系统中的免疫记忆
1
记忆细胞形成
2
体内形成长期存在的记忆细胞,以系统通过学习和适应来抵御病原体。
再次感染
记忆细胞能迅速启动免疫应答,迅速消 灭病原体。
巨噬细胞
具有吞噬和清除死细胞的功能,起着清 理免疫反应产物的作用。
免疫系统中的抗体
IgG
主要存在于体液中,能识别和 中和病原体。
IgM
在初次感染时产生,能辅助其 他免疫细胞清除病原体。
IgA
存在于黏膜屏障中,起到抵御 病原体侵入的作用。
免疫系统中的淋巴细胞
1 T细胞
通过识别和杀死感染细胞来 进行细胞免疫。
免疫系统的调节机制
通过调节免疫细胞和免疫分 子的活动来保持免疫平衡。
免疫系统对疾病的作用
1 抵御外来病原体
免疫系统可以识别并消灭外 来病原体,防止感染和疾病 的发生。
2 清除异常细胞
免疫系统可以识别并清除异 常细胞,预防癌症等疾病的 发展。
3 调节炎症反应
免疫系统可以调节炎症反应,保护机体免受过度炎症的损伤。
免疫系统对病毒和细菌的抵御机制
针对病毒的抵御机制
免疫系统可以产生抗体和激活免疫细胞来消灭病毒。
针对细菌的抵御机制
免疫系统通过吞噬细菌和释放毒素来消灭细菌感染。
免疫系统中的白细胞
1
淋巴细胞
2
包括T细胞和B细胞,分别负责细胞免疫
和体液免疫。
3
中性粒细胞
主要参与吞噬和消灭病原体,是免疫系 统中最多的白细胞。
高中生物《人体中的免疫 系统》课件

《高中生物课件-人体免疫系统》

《高中生物课件-人体免疫系统》
高中生物课件——人体免 疫系统
欢迎来到我们的课件!今天我们将一同探索人体免疫系统,了解它如何保护 我们免受疾病和感染的侵害。
免疫系统的基本原理
1
攻击入侵者
2
免疫系统会释放化学物质和细胞,摧
毁病原体,阻ห้องสมุดไป่ตู้其对身体的进一步伤
3
害。
识别敌人
免疫系统通过识别并区分外来物质和 自身细胞,并及时作出反应。
记住敌人
免疫系统的调节
先天免疫
通过遗传方式获得的免疫 能力,提供对广泛病原体 的基本防御。
后天免疫
通过一生中的接触和感染, 逐渐建立起的免疫防御, 能够针对特定病原体作出 更精确的反应。
免疫调节
免疫系统需要保持平衡, 不过度或不足地反应,以 确保对病原体的有效防御。
免疫系统与疾病
自身免疫疾病
免疫系统抑制
一旦免疫系统成功击败病原体,它会 记住并为未来的防御提供更加迅速和 精确的反应。
免疫系统的主要组成部分
白细胞
免疫系统的核心组成部分,能够识别和消灭 外来病原体。
淋巴组织
包括脾脏、扁桃体和淋巴结等器官,提供免 疫细胞活动所需的支持。
抗体
免疫系统产生的蛋白质,能够标记病原体并 帮助其他免疫细胞攻击它们。
2 充足睡眠
良好的睡眠可以增强免 疫力,并帮助免疫系统 应对各种病原体。
3 锻炼身体
适量的运动可以增强免 疫系统,提高抵抗力。
结语
免疫系统是我们身体的守护者,它为我们提供强大的保护力,确保我们健康、 安全地生活。感谢您的聆听!
当免疫系统错误地攻击自身组 织时,会引发自身免疫疾病, 如类风湿性关节炎和红斑狼疮。
某些疾病或药物可能导致免疫 系统的抑制,使身体更容易受 到感染和疾病的侵害。

人体的免疫系统.公开课

人体的免疫系统.公开课

免疫防线
疫苗 特异性免疫
免疫防线
第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物


的 第二道防线:体液中的杀菌物质和

吞噬细胞


线 第三道防线:
非特异性免疫
先天的遗传的,不针对 哪一种病原体,对多种 病原体都有防御作用。
特异性免疫
只能对某一特定的病原 体或异物起防御作用, 对其它的病原体无效。
学以致用
1.下列属于非特异性免疫的是( A )
3.为什么第一个病人能及时获救,而第二 个病人无法有针对的治疗呢?
抗原 抗体
抗原与抗体要 特异性的结合
免疫学的应用 疫苗
预防
治疗
被狗咬伤要注射 “狂犬疫苗”
人体免疫系统
免疫系统
免疫器官
免疫细胞
中枢免疫 器官
骨髓 胸腺
外周免疫 器官
扁桃体 淋巴结
脾脏 黏膜
淋巴细胞
吞噬细胞
T细胞
B细胞
人 体
第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物
A.皮肤对病菌的阻挡作用 B.新生婴儿从母体获得抗体 C.接种卡介苗预防结核病 D.患过麻疹的人不再患此病
2.下列各项中,属于人体第一道防线的是( C )
①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的 分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对 病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶 细胞接触 A.②⑤ B.④⑤ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥
第一道防线: 皮肤、黏膜及其分泌物 人 体 的 第二道防线: 三 道 防 线 第三道防线:
免疫防线 溶菌酶使细菌溶解
免疫防线 吞噬细胞的作用
免疫防线
第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物
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淋巴细胞
抗原决定簇
.
抗原识别受体
山东济南第七中学
特异性免疫
淋巴细胞
效应 淋巴细胞
细胞 因子
.
山东济南第七中学
特异性免疫


⑤ 免.疫活性物质
② ④
⑥ 免疫活性物质
山东济南第七中学
特异性免疫
抗体
1.定义: 机体受抗原刺激后产生的,能与该抗原发生
特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。 2.化学本质:蛋白质 3.分布:主要在血浆、淋巴中,少量分布于组织液及
⑤癌细胞 ⑩流脑疫苗
正确答案:①②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩
.
山东济南第七中学
特异性免疫
抗 原 凡是能够刺激机体产生特异性免疫反应的物质。
抗原类型:病原体(细菌和病毒);外源细胞、组织、器官; 自身癌变的细胞;衰老、死亡、损伤的细胞
特点: 异物性 特异性:抗原表面具有抗原决定簇
抗原决定簇
.
山东济南第七中学
特异性免疫 抗原
免疫防线
疫苗 特异性免疫
山东济南第七中学
免疫防线
第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物


的 第二道防线:体液中的杀菌物质和

吞噬细胞


线 第三道防线:
非特异性免疫
先天的遗传的,不针对 哪一种病原体,对多种 病原体都有防御作用。
特异性免疫
只能对某一特定的病原 体或异物起防御作用, 对其它的病原体无效。
山东济南第七中学
学以致用
1.下列属于非特异性免疫的是( A )
A.皮肤对病菌的阻挡作用 B.新生婴儿从母体获得抗体 C.接种卡介苗预防结核病 D.患过麻疹的人不再患此病
2.下列各项中,属于人体第一道防线的是( C )
①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的 分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对 病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶 细胞接触 A.②⑤ B.④⑤ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥
山东济南第七中学
特异性免疫
人体的第三道防线:特异性免疫
抗原
抗原 入侵人体
抗体
被体液中相应的 抗体消灭
体液免疫
被相应的 免疫细胞消灭
细胞免疫
山东济南第七中学
特异性免疫
抗 原 凡是能够刺激机体产生特异性免疫反应的物质。
①乙肝病毒 ⑥衰老的细胞


②结核杆菌 ⑦H1N1病毒

③移植骨髓 ⑧流感病毒

④心脏支架 ⑨蛇毒
外分泌液中。
.
山东济南第七中学
特异性免疫
1.从免疫学角度看蛇毒属于什么?
2.注射血清说明血清中含有什么?
3.为什么第一个病人能及时获救,而第二 个病人无法有针对的治疗呢?
抗原 抗体
抗原与抗体要 特异性的结合
山东济南第七中学
免疫学的应用 疫苗
预防 治疗
被狗咬伤要注射 “狂犬疫苗”
山东济南第七中学
人体免疫系统
免疫系统
免疫器官
免疫细胞
中枢免疫 器官
骨髓 胸腺
外周免疫 器官
扁桃体 淋巴结
脾脏 黏膜
淋巴细胞
吞噬细胞
T细胞
B细胞

第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物



第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞


第三道防线
线
免疫活性 物质
各种 抗体
细胞 因子
非特异性免疫
特异性免疫
山东济南第七中学
课堂延伸
人们经常患流行性感冒、支气管炎、肺 炎等传染病,却无法获得终身免疫。这是为 什么?
山东济南第七中学
免疫防线 溶菌酶使细菌溶解
山东济南第七中学
免疫防线 吞噬细胞的作用
山东济南第七中学
免疫防线
第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物


的 第二道防线:体液中的杀菌物质和

吞噬细胞

防 线 第三道防线:
非特异性免疫
先天的遗传的,不针对某 一特定烦人病原体,对一 切来犯者都有防御作用。
山东济南第七中学
山东济南第七中学
免疫系统的组成
免疫系统
免疫器官
免疫细胞
免疫活性 物质
中枢免疫 器官
外周免疫 器官
淋巴细胞
吞噬细胞
骨髓、 胸腺
扁桃体、淋巴结 脾脏、黏膜
T细胞 B细胞
各种抗体 溶菌酶 细胞因子
山东济南第七中学
免疫系统的组成
免疫器官
扁桃体 淋巴结 胸腺 脾
骨髓
山东济南第——造血干细胞移植
为什么在进行骨髓移植前,要对病人进 行超剂量的化疗和全身的放疗呢?
山东济南第七中学
1、抗原进入机体后,是怎样刺激机体 产生抗体的呢? 2、这个过程中有哪些细胞参与? 3、这些细胞分别行使什么样的功能? 4、抗体又是如何发挥作用的呢?
山东济南第七中学
淋巴细胞
吞噬细胞
B细胞
T细胞
山东济南第七中学
免疫系统的组成
淋 巴 细 胞 的 起 源 与 分 化
山东济南第七中学
学以致用
1.人体的T淋巴细胞成熟的场所是( B )
A.淋巴结 B.胸腺
C.骨髓 D.扁桃腺
2.人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性
物质组成。下列组织细胞中,属于免疫细胞的是( B )
A.红细胞 B.效应T细胞
C.肌细胞 D.神经细胞
山东济南第七中学
免疫防线 皮肤对病菌的阻挡作用
山东济南第七中学
免疫防线
呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
山东济南第七中学
免疫防线 皮肤分泌物的杀菌作用
山东济南第七中学
免疫防线
第一道防线: 皮肤、黏膜及其分泌物 人 体 的 第二道防线: 三 道 防 线 第三道防线:
人体免疫系统与稳态
山东济南第七中学
人体免疫系统与稳态
山东济南第七中学
免人疫体失调 免与疫系统 人类健康
山东济南第七中学
人体免疫系统
的特人人殊体体机抵制御。病原性微生物侵害和国清家除体内异常细胞
免疫
防御
免疫系统
军队和警察
问题:免疫系统的组成是什么?
请阅读课本第47页第一段,并运用知识框架的形式进行总 结,小组内交流讨论,展示成果。
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