社区亲子教育公益讲座

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2024年社区市民教育工作计划

2024年社区市民教育工作计划简述：社区市民教育是指在社区范围内，通过提供教育培训、举办公益活动、开展文化体育活动等方式，提高社区居民的科学文化知识水平，增强其社会责任感和社会参与意识，促进社区的和谐发展。

本文将就2024年社区市民教育工作进行具体规划，以促进社区的全面发展。

一、教育培训1. 举办职业技能培训班。

组织各类职业技能培训班，针对不同年龄段、不同背景的社区居民，提供以就业和创业为目标的技能培训，如电脑操作、会计、美容美发等。

2. 发起学习小组。

鼓励社区居民形成学习小组，通过互动学习的方式，分享知识和经验，提高自我学习能力，扩大知识圈子。

3. 设立自习室和图书角。

在社区内设立自习室和图书角，为居民提供安静的学习环境和丰富的图书资源，鼓励居民自发学习。

二、健康教育1. 开展健康知识讲座。

邀请专业医生、护士等专业人士进行健康知识讲座，宣传慢性病防治、健康饮食等相关知识，提高居民的健康意识和自我保健能力。

2. 组织健身活动。

定期组织社区健身活动，如晨跑、太极拳等，提倡身体运动和健康生活方式，增强居民的体质素质。

三、文化体育活动1. 举办文化艺术培训班。

开设绘画、书法、舞蹈等艺术培训班，为感兴趣的社区居民提供学习和展示的机会，丰富居民的文化生活。

2. 组织体育比赛和运动会。

举办羽毛球比赛、篮球比赛等体育比赛，组织社区居民参加，并设立奖项，激发居民对体育运动的热爱和参与度。

3. 举办文化活动。

组织社区文化节、戏曲表演、读书分享会等文化活动，提供多样化的文化体验，促进社区文化的繁荣。

四、社会参与和志愿者培训1. 开展社会公益活动。

组织社区居民参与社会公益活动，如义务清洁环境、社区义工服务等，培养居民的社会责任感和参与意识。

2. 组织志愿者培训。

开展志愿者培训班，提供志愿者技能培训和相关知识学习，提高志愿者服务的专业化水平，更好地为社区居民提供服务。

五、家庭教育1. 举办家庭教育讲座。

组织各类家庭教育讲座，指导社区居民进行科学的家庭教育，加强亲子关系，培养良好的家庭教育氛围。

社区教育助力困境儿童成长“益助童灿”公益教育项目简介

撰文,贺月华摄影）
温暖的集体生日
参观博物馆
ISSN 2095-5987
二
O
二一年 •
第三期
•第
三
十
快乐的小组社交活动Biblioteka 上门指导儿童学习四
卷
发行范围：国内外公开发行
ISSN 2095-5987 CN 42・1 845/G4
邮发代号：38-435
定价：1 0.00元
报
务当地农村困境儿童的公益教育项目。该项目从这些困境儿童学习与生活
捐赠轮椅
( 双
的多个方面入手，有针对性地开展了一系列的教育帮扶工作，如开展亲子活
月
刊
动、四点半持续课堂、快乐社交、读书分享、专题讲座、户外运动会、社会实
)
践、山娃看世界等系列活动,增强了他们的综合能力与素质水平。该项目还
通过“让我陪伴你”个案陪伴主题特色活动与过集体生日等体验活动，促进
社区教育助力困境儿童成长：益助童灿r公益教育顶目简介
高
等
关注困境儿童的生活、促进困境儿童的发展不仅是社会福利工作的任
继
续
务,也是我国教育改革发展的题中之义。儿童是社区教育的重点服务对象。
教
社区教育服务弱势群体，体现了社区教育的公益性与全民性。“益助童灿”社
育
学
区教育项目是常州市金坛区薛埠镇社区教育中心在2019年牵头开发的服
他们的心理健康，提高他们的学习成绩，多方面提升了这些困境儿童的生活品质。薛埠镇社区教育中心联合当地相关学校、企事业单位、社会组织、行业
入户调查
协会等多部门,加强资源整合，建立帮扶体系，在项目活动中充分发挥了社
区教育的重要功能，凸显了社区教育服务民生、助力社区治理的价值，进一

社区公益性活动方案（3篇）

社区公益性活动方案一、活动背景：小区本是居民居住的大家园，而现如今环境问题严峻，小区内环境污染也较为严重，物业管理设施不完善，直接影响到小区内居民日常的生活健康，同时也不利于城市的可持续发展。

长江社区认真执行南岗区“1536”发展战略，谨记城市管理“洁净如家”的奋斗目标，对此长江社区倡导洁净、宣扬洁净，势在必行。

所以长江社区的工作人员将对小区进行了一次环保清洁活动。

二、活动目的：1、解决小区内环境问题，提高居民生活质量。

2、宣传南岗区城市管理“洁净如家”的奋斗目标，让更多的人参与到保护环境卫生的队伍中来。

3、在活动中提高自身对环境保护的意识，同时加强社区成员的相互沟通、理解，形成一种团结互助、上进的良好氛围。

三、活动主题：绿色和谐社区四、活动的具体内容：(一)活动地点的选择长江社区活动地点：信恒小区庭院(二)活动的具体内容1、清扫地面垃圾及丢弃在绿化中间的白色垃圾。

解决方法：用大扫把直接清扫入垃圾箱，拾取绿化中间的白色垃圾扔入垃圾箱。

2、清除广告纸，牛皮癣(主要集中在楼道出入口，楼道扶梯，下水管道，路灯柱及外围墙面等地)。

解决方法：不易撕去的用小铲子铲去，易撕去的直接用手撕，以减少对墙面表层的磨损。

社区公益性活动方案（2）一、活动名称：关爱社区，共建美好家园二、活动目的：通过社区公益性活动，提升社区居民的幸福感和获得感，增进邻里之间的友情和团结，共同为打造美好和谐的社区家园贡献力量。

三、活动时间：每年举办一次，确定的时间为每年的10月份，以适应天气条件和居民的工作、学习等安排。

四、活动地点：社区内各公共场所如社区广场、小学、中学等。

五、活动方案：1. 开展志愿者招募活动，号召社区居民积极参与公益活动。

可通过社区网站、微信公众号、社区广播等多种渠道发布招募信息，并设立报名通道，方便居民报名参加。

此外，还可邀请社区领导等重要人物担任活动形象大使，以提升活动的宣传效果。

2. 开展义务清洁活动。

社区居民将被分成若干小组，在指定区域进行集中清洁，包括社区公园、小区绿化带等。

开展社区公开课活动的通知

开展社区公开课活动的通知
尊敬的社区居民：
我们非常高兴地宣布，社区将组织一系列公开课活动，为居民提供知识和娱乐。

以下是有关活动的详细信息：
活动内容
1. 主题：社区公益讲座
- 内容：健康生活、环保、法律常识等
- 时间：每周二晚上7点至8点
- 地点：社区活动中心
2. 主题：亲子教育课程
- 内容：亲子沟通、教育技巧等
- 时间：每周五下午5点至6点
- 地点：社区图书馆
3. 主题：艺术展览及工作坊
- 内容：绘画、手工艺制作等
- 时间：每月第一个周末
- 地点：社区文化中心
报名方法
1. 感兴趣的居民请提前报名，名额有限，先到先得。

2. 报名方式：
- 在社区活动中心填写报名表格，或
- 致电社区服务热线：[电话号码]
3. 报名截止日期：每个活动的报名截止日期为活动前一天。

注意事项
1. 活动期间，请遵守社区的秩序和规定。

2. 请携带个人水杯和写字工具参加课程。

3. 请勿携带宠物参与活动。

希望通过开展这些公开课活动，为社区居民提供一个研究、交流的平台，增进居民之间的相互了解和友谊。

谢谢大家的支持！
社区管理办公室
日期: [日期]。

家庭教育公益宣讲

家庭教育公益宣讲
随着社会的不断发展，家庭教育逐渐成为了一个备受关注的问题。

家庭教育的质量不仅关系到孩子的成长和未来，也是社会繁荣的基础。

因此，为了提高家长的育儿水平，许多地方都开始了家庭教育公益宣讲活动。

家庭教育公益宣讲的目的是帮助家长认识到家庭教育的重要性，提高家长的育儿能力和水平。

通过公益宣讲，家长可以了解到如何建立良好的家庭教育环境，如何培养孩子的健康心态和正确的价值观，如何发挥家庭教育的积极作用，以及如何解决家庭教育中的问题等等。

家庭教育公益宣讲的内容可以涵盖家庭教育的各个方面。

首先，家长应该了解孩子的成长规律和心理特点，合理地安排孩子的时间和活动，让孩子在良好的环境中成长。

其次，家长应该注重孩子的品德教育，尤其是在孩子的成长过程中，应该教育孩子正确的价值观，让孩子懂得感恩、尊重、助人为乐等等。

最后，家长应该注重家庭教育的方法和技巧，通过正确的方法和技巧来教育孩子，让孩子能够快乐地学习和成长。

家庭教育公益宣讲的形式也是多种多样的。

有的地方会组织专家和学者进行讲座，有的地方会组织家长交流会和亲子活动，有的地方会在社区和学校开设家庭教育课程等等。

这些形式都能够有效地帮
助家长了解到家庭教育的重要性和方法，提高家长的育儿能力和水平。

家庭教育公益宣讲是一项非常有意义和必要的活动。

通过这项活动，可以帮助家长认识到家庭教育的重要性，提高家长的育儿能力和水平。

希望越来越多的地方能够加强家庭教育公益宣讲活动，让更多的家长受益，让更多的孩子成长得更加健康和快乐。

“聚焦亲子教育”主题线上家庭教育公益大讲堂心得体会5篇

“聚焦亲子教育”主题线上家庭教育公益大讲堂心得体会5篇聚焦亲子教育主题线上家庭教育公益大讲堂心得体会一大家都知道，人类身体的健康不仅仅是生理健康，心理健康也颇为重要。

今天在老师的引导下我通过线上平台观看了《培养心理韧性促进健康成长》短片，这部短片让我受益匪浅。

在观看中让我不禁想到，现在不少学生由于心理健康出现了问题，家长没有及时发现引发不少悲剧，尤其是现在的小学生是生命发展中特殊的群体，有的孩子心理承受能力强很快就能恢复，而心理承受力不强的孩子会在挫折中迷失自己。

作为学生的家长，在这方面，我要积极努力的做到更多。

首先我要积极与孩子沟通：孩子每天放学回家后要注意观察面部表情、说话的语气，试着像朋友说家常，问问孩子这一天学校发生了什么有趣的事，不高兴、疑难的事。

如果有不开心的事要给孩子往好的方向引导，让孩子在学校做一个积极、谦虚、坚强、自制、自信的孩子。

再就是包容孩子的错误：不要一犯错就不分青红皂白上来就大声吼骂，多给孩子些鼓励，帮助分析一下孩子为什么犯错，如何改进，以及在错误中能学习到什么，多告诉孩子自身的优点，让孩子有足够的自信，不全都是不足，我也是有优点的。

再者现在的孩子太幸福了，衣来伸手，饭来张口，根本不理解父母赚钱不容易。

不能过度浪费，不过度骄纵孩子，想买什么买什么，想玩什么玩什么。

当孩子放假时，我会带着孩子去我工作的场合，看着爸爸妈妈平常都干此什么，会在孩子力所能及的条件下装装袋子，把装好的供品装在车上，让他知道赚钱不是那么容易的，钱不能随意挥霍，要花在刀刃上。

当孩子考试考不好的时候，不要一看成绩就辱骂，和孩子一起分析错题，看看是马虎做错了，还是就是不会，下次就不会在这个地方出错。

最重要的是休息时，多和孩子做做亲子活动。

天暖和的时候，打打羽毛球、跳跳绳、踢踢毽子；冬天的时候跑跑步，在运动的同时，我要像朋友一样聊聊天，聊聊心事。

最后从我做起，家长心理健康程度也会影响孩子的身心健康，在面对孩子难以应对的风浪时，家长永远是孩子的避风港。

社区妇女之家活动方案

社区妇女之家活动方案活动背景：社区妇女之家是为了提升社区妇女的自我价值、增强社区妇女的社交能力和提高妇女的综合素质而设立的一个特殊机构。

为了进一步发挥社区妇女之家在社区中的作用，我们拟定了以下活动方案。

活动一：主题演讲会通过举办主题演讲会的形式，邀请行业内有影响力的专家学者为社区妇女分享成功经验和职业规划。

通过专家的分享，社区妇女可以得到实践经验的指导，并激发出自己的潜力和动力。

同时，在演讲会上还可以组织互动环节，让社区妇女之间相互交流和分享经验。

活动二：技能培训班开设技能培训班，为社区妇女提供各类实用技能的学习机会。

培训内容可以包括手工制作、烹饪、美容美发等方面的技能。

通过培训，社区妇女可以提升自己的技能水平，并有机会创业或者为社区其他居民提供相关服务。

培训班还可以邀请相关行业的专业人士进行讲解和实际操作，确保培训效果。

活动三：社区文化节组织社区文化节，为社区妇女提供展示才艺的平台。

可以组织各种文艺表演、手工艺品展销和美食品尝等活动。

社区妇女可以通过参与文化节来展示自己的特长和成果，增强自信心并得到他人的认可和赞赏。

文化节还可以为社区妇女之家争取更多的关注和支持，为更多的活动提供资源和平台。

活动四：爱心义卖组织爱心义卖活动，倡导社区妇女参与公益事业。

通过义卖活动，社区妇女可以为社区中的弱势群体提供帮助和支持，展示妇女的爱心和责任感。

义卖活动还可以增加社区妇女之家的知名度和社会影响力，吸引更多人关注和参与社区妇女之家的活动。

活动五：亲子教育讲座邀请儿童教育专家为社区妇女举办亲子教育讲座，提供育儿知识和教育方法。

通过讲座，社区妇女可以了解到最新的育儿理念和方法，并可以和专家进行互动交流。

同时，讲座还可以为社区妇女提供建立家庭教育支持网的机会，鼓励社区妇女之间互相帮助和分享育儿经验。

活动六：社区义工队成立社区义工队，鼓励社区妇女参与社区建设和服务工作。

义工队可以负责社区环境的清理、老人儿童的照顾等工作，为社区提供志愿服务。

家庭教育公益大讲堂观后感心得(精选7篇)文小秘

家庭教育公益大讲堂观后感心得（精选7篇）家庭教育讲座观后感心得体会【篇1】昨天下午2：30我园召开全园家长会。

会场上坐满了各班的家长，有的家长还拿着笔记本认真地坐着笔记。

家长会的主讲人时从北京来的家庭教育专家——常海教授。

风趣的付教授做了题为“家园协同培育孩子健康成长”的专题讲座。

他结合典型事例以及自身教育子女的亲身经历，从四个方面阐述了如何教育孩子。

一、搞好家庭教育，意义十分重大二、高度关注孩子，全面健康成长三、孩子健康成长，家长必须付出四、加强家园联系，共同培育孩子常教授有句话对我触动很大：“好孩子是夸出来的，好父母是学出来的。

狼爸虎妈”是极端的教育方式，这种教育方式的特点是“家长主导型”，由家长来决定孩子的成长方式和成长路线，并利用一些惩罚手段去维护家长的权威，达到既定的教育目的。

家长们也应转变传统应试教育的理念，关注孩子的全面发展。

在尊重孩子自主权利之上给予孩子合理的引导和教育。

以自身的丰富阅历和专业的眼光帮助孩子进行选择、判断，而不是逼孩子成才或者规划孩子成才；”深感在这方面我对自己的女儿做得不好，以后要努力啊。

他要求家长每周每月都看点教育孩子的文章，这也正是我们的欠缺之处。

谢谢苏园长组织的这次家长会！家庭教育讲座观后感心得体会【篇2】通过观看王殿军专家的讲座，我深深地感受到对孩子的教育是一门大学问。

而我们作为孩子的第一任老师，行为举止更是深深地影响着孩子，我们不断学习和提高自己，更要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子。

家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。

所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素—亲子环境。

当孩子犯错误的时候，作为家长，应该怎么做呢？我们有一个通病就是责骂，比如经常会有家长说：“你怎么每次都这样粗心？”这样的话语是乱贴标签的。

孩子如果常常挨骂的话，就会失去自信心，总觉得自己什么都做不好。

我们面对孩子做错事的时候，首先要记住我们是期望他更好，教育专家提出这样的建议：“孩子，刚才发生了什么？你很难过，对吗？为什么会这样子呢？让孩子思考后想办法去解决它，并让他认识到这样的行为是不好的，而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。

家庭教育公益宣讲

家庭教育公益宣讲家庭教育是指从孩子出生起，父母和其他家庭成员对孩子进行的一系列教育活动的总和。

它是孩子成长发展的重要环节，也是家庭的基本职责之一。

家庭教育的目的是培养孩子的品德、文化、体育、生活和劳动等方面的素质，使他们成长为有用的人才。

随着社会的不断发展，家庭教育也面临着各种各样的挑战。

现代家庭压力大、亲子关系紧张、教育资源分配不均，这些都会影响到孩子的成长。

我们需要加强家庭教育公益宣讲，提高家长的教育素养，促进家庭教育的良性发展。

一、家庭教育的重要性1. 培养良好的品德。

家庭教育是孩子品德教育的重要途径，良好的家庭教育可以培养孩子自尊、自信、自立、自律等良好品质，使其成为有道德、有责任心、有担当的人。

2. 培养优秀的文化素养。

家庭教育是孩子文化教育的重要途径，可以通过家庭教育让孩子接触各种书籍、音乐、电影、电视等，提高孩子的文化素养和语言表达能力。

3. 培养健康的身体素质。

家庭教育也是孩子身体教育的重要途径，家长可以在日常生活中引导孩子进行体育锻炼，培养孩子良好的生活习惯，提高孩子的身体素质。

4. 培养实用的生活技能。

家庭教育可以通过生活中的点滴细节来培养孩子的生活技能，如做饭、打扫卫生、洗衣服等，这些技能对孩子今后的生活会有很大帮助。

1. 提高家长的教育素养。

家庭教育公益宣讲可以让家长了解到最新的教育理念和方法，提高家长的教育素养，从而更好地教育孩子。

2. 加强亲子关系。

家庭教育公益宣讲可以让家长了解到孩子成长中的问题和困惑，让孩子感受到家长的爱和关心，从而加强亲子关系。

3. 促进家庭教育的良性发展。

家庭教育公益宣讲可以让家长了解到家庭教育的重要性和方法，让家庭教育走上良性发展的轨道。

1. 通过各种媒介宣传。

可以在电视、报纸、杂志等媒介上发布家庭教育相关文章，让更多的人了解到家庭教育的重要性和方法。

1. 宣讲内容要有针对性。

要根据不同家庭的实际情况，量身定制宣讲内容，让家长更容易接受和理解。

亲子教育讲座主持词

亲子教育讲座主持词亲子教育讲座主持词1各位家长、同志们：下午好！欢迎大家参与让千万家庭笑起来大型公益亲子教育讲座。

让千万家庭笑起来大型公益亲子教育讲座是由文水县委宣扬部未成年人思想道德教育中心主办，文水县试验幼儿园、文水县萌蕾幼儿园承办的公益性讲座，目的是为了更好地引导广阔家长更新家庭教育观念，把握家庭教育学问和方法，提高家庭教育水平。

今日的让千万家庭笑起来大型公益亲子教育讲座，我们荣幸地邀请到了香港卓越父母国际讨论院亲子导师李鸿飞为我们主讲，她讲的题目是《跨越人生的栏杆》。

李鸿飞同志是香港卓越父母国际讨论院亲子导师，净心苦恼询问工作室创办人，NLP〔神经语言程序学〕专业执行师，如今受聘为北京民政局婚姻登记处婚恋询问师。

李老师作为香港卓越父母国际讨论院亲子导师团成员之一，常常应邀前往大中学校、培训机构、幼儿园、企事业单位开设讲座、开办父母学校或父母课堂，如中国科学院、北京师范高校、北京民政局、通州区妇联、武清区妇联等单位，关心更多人提升自我，把握更多教育孩子的正确理念、方法，促进家庭和谐和社会和谐。

已开课程包括：《父母课堂》系列课程〔针对家长〕、《如何做好卓越父母》家庭教育公益讲座〔针对家长〕、《享受我的美好关系》欢乐校内公益讲座〔针对中同学、高校生〕、《两性关系相处的隐秘》讲座〔针对18岁以上盼望处理好两性关系的人〕、《杨志勇声音美容练习方法》讲座〔针对盼望改善发声的人群〕、《即兴演讲》沙龙〔针对盼望改善公众场合演说力量的人群〕。

今日，李老师在百忙之中来到让千万家庭笑起来大型公益亲子教育讲座现场，与我们面对面地沟通。

让我们用强烈的掌声欢迎李老师给我们讲课！感谢李鸿飞导师为我们做了一场精彩的讲座。

李鸿飞导师长期从事心理健康教育工作，既有独到的理论见解，又有丰富的实践阅历，他以深刻的理性思索结合实践案例，为我们上了一堂生动的家庭教育辅导课，给了我们许多有益的启示。

刚刚很多伴侣提出了不少问题，李鸿飞导师也为大家作了很好的解答。

社区教育包括哪些内容

社区教育包括哪些内容社区教育是指在社区范围内开展的教育活动，旨在满足社区居民的教育需求，提高他们的文化素质和综合素养。

社区教育内容丰富多样，包括以下几个方面：一、文化教育。

文化教育是社区教育的重要组成部分，它包括传统文化、艺术、历史、地理等方面的教育。

社区可以组织举办书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等各种艺术类活动，让居民在学习中感受传统文化的魅力，增强文化自信。

二、健康教育。

健康教育是社区教育的重要内容之一，它包括传播健康知识、普及健康常识、开展健康体检等。

社区可以开展健康讲座、健身操、体育比赛等活动，提高居民的健康意识，促进身心健康。

三、职业教育。

职业教育是社区教育的重要组成部分，它包括职业技能培训、就业指导、创业辅导等。

社区可以组织举办各类职业培训班、就业洽谈会、创业分享会等活动，帮助居民提升就业能力，增加就业机会。

四、家庭教育。

家庭教育是社区教育的重要内容之一，它包括夫妻关系、家庭教育、子女教育等方面的教育。

社区可以开展家庭教育讲座、亲子活动、家庭关系辅导等活动，帮助居民建立和谐幸福的家庭关系，提高家庭教育水平。

五、社会公益教育。

社会公益教育是社区教育的重要组成部分，它包括环保知识、志愿服务、慈善文化等方面的教育。

社区可以组织开展环保宣传活动、志愿服务活动、慈善募捐活动等，引导居民积极参与社会公益事业，培养公民意识。

六、科学技术教育。

科学技术教育是社区教育的重要内容之一，它包括科学知识、科技创新、信息技术等方面的教育。

社区可以开展科普讲座、科技竞赛、信息技术培训等活动，提高居民的科学素养，推动科技进步。

综上所述，社区教育包括文化教育、健康教育、职业教育、家庭教育、社会公益教育、科学技术教育等内容，旨在满足社区居民的多方面教育需求，促进社区居民的全面发展，推动社会和谐稳定。

希望各地社区能够充分重视社区教育工作，不断丰富教育内容，提高教育质量，为社区居民提供更加优质的教育服务。

家庭教育与亲子沟通公益讲座讲稿

家庭教育与亲子沟通的技巧专题讲座———如何解决亲子冲突各位家长,大家好首先,对各位家长放弃休息、放弃玩耍,来参加这次讲座,我表示热烈地欢迎与衷心地感谢同时,请大家给自己有这样的学习精神一个热烈的掌声也感谢校长以及学校为我们提供了这样一个学习、交流的平台,掌声给他们下面,我做个简单的自我介绍见PPT;在座的都是家长,我首先做一个了解：你们在教育孩子过程中,在与孩子沟通的过程中,通常都遇到哪些问题比如说：孩子不听话,有逆反心理,有没有这个现象有有时候你苦口婆心地给孩子讲话,孩子反而嫌你罗嗦,有没有这个现象有孩子不愿意与父母说话、不愿意与父母沟通,有没有这个现象有还有什么问题让家长自由列举,讲师重复2-3个即可;好我想了解一下,你们在遇到这些问题时,你们都怎么解决让家长自由发言,可以点一、两个表现活跃的家长,让其简单回答,家长的答案五花八门,不外乎：讲道理,打一顿,关起来等我想了解一下,我们讲道理或者打一顿,或者其它的什么方法,有没有效果,问题有没有解决没有也就是说我们通常使用的教育孩子、与孩子沟通的方法大多没有效果,对不对我想,大家一定非常渴望改善自己教育孩子的方法,提高我们教育孩子、与孩子沟通的效果;如果是这样,那么,你今天来得就很有价值,因为,我们今天讲座、交流的主题就是“家庭教育与亲子沟通技巧”;PPT 家庭教育与亲子沟通技巧专题讲座下面,我们就来讲讲家庭教育;刚才,大家都是自己的孩子存在这样或那样的问题,现在我想问大家一个问题：孩子出了这些问题是谁的责任让家长自由发言,可以点一、两个表现活跃的家长,让其简单回答;现在,我们暂时不做结论;下面,我们来做一个折纸、撕纸游戏;一张正方形的纸一分为二对折,撕去一半;第一次简单重复这句话4次,让每一位家长独自按要求撕纸,看最后结果有多少家长与老师要求的结果小三角形是一样,分析责任应该由谁承担；第二次,具体说清楚将纸沿对角线一分为二对折,撕去一半,重复4次;从这个互动活动中我们可以得出结论：孩子的一切问题,父母都要承担100%的责任每一个优秀孩子的后面,都有一对善于沟通的父母,都有一个幸福的家庭;每一个问题孩子的后面,都有一对不懂如何教育孩子的父母,都有一个失去和睦的家庭;家长应该、也必须承担起教育孩子的全部责任;在孩子的教育上,父母应如何承担责任、家庭应发挥怎样的作用,这就反映了父母的家庭教育观念;PPT 一、教育观念父母的家庭教育观念,是家庭教育的基石;父母有什么样的教育观念,就决定了孩子会得到什么样的家庭教育;父母的家庭教育观念,具体表现在以下三个方面;一是对家庭教育的看法,或者说认为家庭教育重不重要;有的家长,认为家庭教育有无都无所谓,甚至认为孩子不需父母教育,说什么“树大自然直”；有的家长认为,教育史学校的事情、是老师的责任;那么,你们认为家庭教育对孩子的健康成长重要吗重要PPT 一重要性为什么请一两个家长说说他们的分析都很真确、很有道理,概括起来,我认为家庭教育的重要性,主要体现在以下两个方面：1.决定了孩子的发展方向;美国教育家华生曾说过：给我一打健康而又没有缺陷的婴儿,把他们放在我所设计的特殊环境里培养,我可以担保,我能够把他们中间的任何一个人训练成我所选择的任何一类专家一一医生、律师、艺术家、商界首领,甚至是乞丐或窃贼,而无论他的才能、爱好、倾向、能力,或他祖先的职业和种族是什么;这句话不完全正确,但也很有道理;这就是因为孩子在人生岗开始的很长的一段时间内,是完全被动第接受信息：我们教他什么、他就只能接受什么;因此,父母往往就决定了孩子一生要走的路：死路泸州13岁女孩跳河自杀、南京父母打死不爱做作业的儿子、歪路每年全国约有6万名未成年人沦为罪犯、重庆约2千、跛路连接PPT考霸李飞、正路;我们的家庭教育,不仅决定了孩子的发展方向,而且还会影响孩子的发展高度PPT孩子发展高度：家庭教育是人生发展的奠基石,三岁看老：脑神经细胞3岁发育50%、5岁80%,很多心理能力发育的关键时期都是在婴幼儿和童年期;教育观念的第二个方面,就体现在教育内容上PPT教育内容,即教孩子什么;你们在家里,主要教孩子一些什么请一两个家长说说我把大家所说的归纳起来,家庭教育的内容,不外乎是这四个方面PPT：立规矩、引目标、促心智、传知识;你们认为哪个内容最重要现实生活中,你们在哪个内容上花的时间和精力最多你们在教育孩子时,有没有夫妻两人意见不一致的时候有那你们是怎么处理的请一两个家长说说;教育观念的第三个方面,就是体现在父母教育观念的一致性PPT一致性;由于每个人出生家庭、生长环境、教育经历等方面的不同,夫妻间的教育观念存在差异、不一致,也很正常;但当我们面对孩子,对孩子进行教育、提出要求时,却必须做到一致;否则,孩子就会无所适从;轻者,影响孩子的健康发展；重者,将导致孩子形成双重人格;当然,这个“一致”,又可分为绝对一致和相对一致;所为绝对一致,就是指在任何时间、任何地点、对任何孩子,父母都必须一致;那么,父母在哪些方面应该绝对一致呢我认为,涉及人身安全、法律道德、社会规范设三方面的事情,父母的态度必须绝对一致;其他事情,则相对一致就行;所为相对一致,即父母对不同孩子、不同时间、不同地点,要求可以不一样,但在对同一人、同一时间、同一地点,两人的要求必须一致;当两人的态度不一致时,怎么办三种办法来解决：分管原则、先说原则、孩子决定;教育观念有关内容,我们就简单介绍到这里;下面,请大家思考：我们是怎样实现教育目的也就是说,我们是通过什么途径来教孩子的——交流与沟通;下面,我们就来介绍家庭教育的途径——亲子沟通;PPT 二、教育途径——亲子沟通亲子沟通就是指父母与孩子的沟通;有人说,父母与孩子的沟通还要什么技巧吗答案只有一个字：要或者说,很有必要父母与孩子的沟通与成年人之间的沟通没有本质的区别,我们都知道有一个说法,叫“一句话说得人笑,一句话说得人跳;”这里面就包含着技巧,我们每个人和周围的人打交道的时候你就会发现,有的人说话听起来让人很舒服,让人开心,也有人说话让人听起来很不舒服,从心里烦不愿搭理他;同样,有的父母与孩子说话,孩子很爱听,很配合；也有的父母与孩子说话,孩子就不喜欢听,父母说的多了,孩子就烦,甚至和父母吵闹、对抗;有没有这样的现象有这个现象的请举手好,手放下,这样的家长都很勇敢;我们给他们掌声鼓励一下也有的孩子,你说他,他就搭拉着脑袋,一句话不说,不理父母,在脑袋里计算着你有没有完你什么时候能说完你说完了,他也解放了,问题照旧,下次还犯,有没有这样的现象有这个现象的请举手,好手放下,你们也很勇敢,我们也应当给你们掌声鼓励一下,我发现有的家长还是不敢举手;我想具体了解一下,各位家长平时是怎么与孩子沟通的,比如说,有一天孩子放学一回到家就对你说：“我们的老师不公平,我和小明我们的数学作业都没有完成,为什么老师只批评我不批评他;”各位家长,当你听了孩子的话,你会怎么给孩子说呢让家长自由表达,不做评论让助手到现场做笔记,简单记录家长的话听了大家的回答,我非常欣慰地告诉大家,你们今天来对了;你们今天听完我的讲座,你们就知道你们的问题出现在哪里,到底怎样与孩子沟通,沟通的技巧到底有多重要;PPT 重要性有效的亲子沟通会让父母与孩子之间的关系也就是亲子关系变得更和谐;PPT 融洽关系和谐的亲子关系是家庭教育的基础,亲子关系不和谐,可以毫不客气地讲,就没有家庭教育,父母无法教育孩子;几乎所有做父母的都会遇到一个现象：孩子的逆反心理,如果你的孩子现在就有逆反的心理了,那说明你们的问题现在已经出现了,如果你发现你的孩子现在很听话,没有逆反心理,你也不用沾沾自喜,孩子5、6岁没有逆反心理,并不保证7、8没有,7、8岁没有并不保证12、13岁没有,12、13岁没有并不保证17、8岁没有,17、8岁没有并不保证20多岁没有;如果我们招集1000个家长开讨论会,这1000个家长中有幼儿园的家长,有小学生的家长,有中学生的家长,有大学生的家长,大家共同讨论孩子的逆反心理现象,我们一定会发现,幼儿园的家长说孩子有逆反心理,小学生家长说孩子存在逆反心理,中学生家长说孩子存在逆反心理,大学生家长也说孩子有逆反心理,最后的结论是,每个年龄阶段的孩子都会有逆反心理;孩子为什么会有逆反心理有的说,随着年龄的增长,孩子会出现逆反心理,同意这句话的请举手好,手放下可以明确地告诉大家,这句话是错误的孩子在任何年龄阶段都不一定非要出现逆反心理不可,孩子出现逆反心理,一定是我们与他的沟通出了问题;父母不知道怎么去与孩子沟通,不知道沟通需要技巧的,更不用说掌握这些技巧了;我们举个例子,比如孩子放学回家后,你对孩子说：“孩子,你能不能先把老师布置的作业完成,然后就可以毫无顾虑、尽情地其玩;”这是第一种说法；如果我再换一种说法,这样说：“今天你必须先把老师布置的作业完成,不要找任何借口,不管你高兴不高兴,只有你做完了作业才能玩;”大家来判断一下,哪一种说法更容易让孩子产生逆反心理是第一种还是第二种第二种;父母与孩子沟通顺畅、关系融洽,能给孩子安全感;PPT 形成安全感亲子关系不和谐的家庭,孩子内心会缺乏安全感,内心没有安全感的孩子就好比大楼没有钢筋,大树没有生机,花草没有水分和养料,内心缺乏能量,学习成绩都会很差,不论你给孩子买多少参考书,报多少培训班,他的成绩都很难提高,因为对孩子来讲,他缺少的是能量,是安全感,而不是这些课本知识;父母与孩子有效的沟通,还能让孩子亲自感受并学习到沟通的技巧;PPT 习得沟通技巧父母既是孩子的老师,更是孩子模仿的对象;假如我们做父母的学会了一套好的沟通方式,用这种的方式与孩子沟通,既能满足自己的需求,又能满足孩子的需求,与孩子的关系很亲密,很和谐,大家都开开心心,那么孩子也学会了你对他的沟通方式;孩子学会你对他的沟通技巧,他不仅会这样与你沟通,还会用这样的技巧与同学沟通,与老师沟通,以后还会与他的同事沟通、领导或下属或员工沟通,你的孩子的人际关系会很好,不论到哪里人缘都很好,都很受欢迎,这样的孩子将来会有失败的人生吗美国有一个影响世界的着名的成功学家,叫卡耐基,有没有听说过听过的请举手,好,手放下,他有一句话,大家可能都听说过,成功,85%是靠人际关系,15%是靠专业知识;所以,我们现在做父母的掌握并运用有效的沟通技巧与孩子沟通,不仅会让你与孩子的关系更好,让孩子更幸福,还会让你的孩子在将来的学习上取得更好的成绩,更重要的是,你孩子将来的人际关系会更好,人生更成功认同的话,掌声鼓励一下我今天给大家介绍的这套沟通理论和技巧,是美国人本主义心理学家托马斯戈登发现并整理出来的一套完整的课程;这套课程所提供沟通技巧,几乎能解决父母教育孩子过程中出现的所有问题;因此,这套课程已在世界40多个国家和地区传播;如果大家想深入、详细地了解这套课程的完整理论和系统的技巧,至少需要进行四天时间的培训;今天这只是一个讲座,时间很短,但我尽可能地给大家讲详细点;这套亲子沟通的技巧首先让我们明白亲子沟通的目的是什么;大家来思考一下我们与孩子沟通的目的是什么在各种答案之中,肯定是要保持亲密和谐良好的亲子关系;怎样才能保持良好的亲子关系只要是人与人在一起,时间长了一定会有冲突,尤其是父母与孩子这样的亲密相处,发生冲突在所难免;要不要化解冲突要这就是亲子沟通的一个目的：化解冲突、让孩子自主成长;这是出现问题后,我们解决问题,是亡羊补牢;最好的境界,就是不让冲突出现,这就是亲子沟通的第二个目的：预防冲突,引导孩子健康成长;由于今天是讲座,时间有限,如何化解冲突这方面的内容;父母与孩子的冲突表现在三个方面,第一,行为冲突；第二,需求冲突；第三,观念冲突;简单解释并举例说明三种冲突不同的冲突有不同的技巧来沟通解决,因今天讲座时间有限,下面我重点与大家交流如何化解行为冲突;我们首先来看看行为冲突;所谓行为冲突,即因对方的行为而引发的相互冲突;在行为冲突中,我们与孩子沟通的目的,是帮助孩子改变他们的行为;要达到这个目的,有两个核心问题：一是正确区分行为与评价、二是确认问题归属;因此,我们首先有必要弄清一个概念,什么是行为有几句话是做父母的常说的,比如：“我的孩子很任性、很淘气;”这讲的是不是行为“我的孩子总是好动,注意力不集中”, 这是不是行为“我的孩子很听话,很讨人喜欢”,这是不是行为再来一句“我的孩子不爱学习,就爱看电视”, 这是不是行为我来统计一下,认为刚才那几句话都是行为的请举手认为有的是行为有的不是行为的请举手认为都不是行为的请举手好,非常明确地告诉大家,以上都不是行为,这些都是我们做父母的感觉,是对孩子的评价;那么,什么是行为简单地讲,行为一定是具体的,能看得见,听得到的,比如说,这有一台摄像机,有一台录音机,凡是能够拍摄下来的,凡是能够录下音来的,都是行为,比如：孩子让你给他拿袜子,这就是行为,孩子让你给他叠被子就是行为,那你说孩子懒,这是你的感觉、评价,就不是孩子的行为;再比如：孩子吃饭时,只挑猪肉吃,这是行为；那你说孩子偏食,这是评价；再比如：孩子放学一回到家,就打开电视或者去玩玩具,这是行为,那你说孩不爱学习,这是你的感觉,是评价;比如：孩子早上起床,让你给他拿袜子,又让你给他叠被子,这些事情你当然不想做,但你不做,他宁愿不穿袜子,他宁愿让被子堆在床上,所以你耐着性子给他拿了袜子,又叠了被子,他又让你给他收拾书包;这时候,你终于忍不住了,你会怎么说试试看,如果有一天你的孩子就这么干,你会怎么说家长会有各种不同的反应;“你怎么这么懒”会不会这样说会请问你是在说孩子的行为还是在说自己的感觉你是说的自己的感觉;孩子的行为,让我们产生感觉,我们要改变的是孩子的行为,可是我们却强调自己的感觉,结果是孩子的行为没有改变,我们不舒服的感觉却不断地出现,我们不断地强调自己的感觉,不断地对孩子进行负面评价,指责、训斥、辱骂,对孩子幼小的心灵将产生永久性的伤害;因此,父母必须将孩子的行为与我们对孩子的评价区分开来;好关于行为我们就讲这么多,我们再来复习一下,我们帮助孩子改变的是他的——行为,我们首先要弄清楚什么是行为：凡是看得见,听得到的是——行为;当我们清楚地知道我们帮孩子改变的是他的行为的时候,当我们弄明白了什么是行为的时候,我们在与孩子沟通的时候,就不会只强调自己的感觉,就不会再去向孩子发泄自己的负面情绪,就不会再去消极地评价孩子、打骂孩子、训斥孩子,就不会再去伤害孩子,当我们弄清了什么是行为的时候,我们就清除了亲子沟通中的第一座大山,破除了亲子沟通中的第一团迷雾;我想了解一下,大家现在能不能分清什么是孩子的行为,什么是自己的评价能不能分清能非常好,分清什么是行为,什么是评价,大家感觉以后在与孩子沟通时会不会有帮助感觉会有帮助的请举手确认一下好,手放下在别的地方也可以举一个具体的地方讲座的时候,那些家长一学完对自己有帮助的内容就鼓掌,我不知道我们现场的家长会不会掌声;我们刚才讲过,我们在与孩子沟通中,有2个核心的问题,我们总是搞不清楚,第一个是什么是对孩子行为的描述;第二个就是问题的归属,也就是问题在谁,或者说谁有问题,当我们没有弄清楚谁有问题的时候,我们就没有办法去解决问题;我们这里说谁有问题并不是说谁错了,而是说谁的内在需求没有得到满足,谁有不舒服的感觉有情绪有困扰,说明谁有问题;比方说：你的孩子用一支彩色画笔在家里的沙发上、窗帘上、墙壁上乱写乱画;大家说这是谁的问题父母的问题父母需要保持家里的窗帘、沙发、墙壁的整洁,如果被画得乱七八糟,还得要花费时间去洗、去擦,这让父母心理不舒服,对不对当孩子的行为妨碍了父母的需求,给父母造成了不舒服的感觉,让父母产生情绪、困扰,我们说,父母有了问题;孩子在窗帘、沙发上画画时候心里会不会难过,不会他在墙上画的时候,会不会痛苦不会他心里没有任何不舒服的感觉,他有什么问题相反,窗帘上画个唐老鸭,沙发上画个米老鼠,墙上画了个长颈鹿,他画的很开心,很有成就感,所以说不是孩子的问题或者说孩子没有问题;我们再来判断一下,是刚开始时我们讲到的,孩子对你说：“我们的老师不公平,我和小明我们的数学作业都没有完成,为什么老师只批评我不批评他;”你们认为这是谁的问题很显然是孩子的问题,他被批评了,与他有同样情况的小明却没有被批评,他心理不平衡,有不舒服的感觉,他有情绪,所以我们说,孩子有了问题;认清问题是解决问题的前提,有时明明是孩子的问题,父母却认为是自己的问题,或者把孩子的问题当成自己的问题去解决,通常来讲都解决不了,一旦解决不了,父母就会感觉到教育孩子这么麻烦,这么累,人家为什么会教育得这么好,相比之下,会感到自己很无能;有时候,是父母自己的问题,父母却把它当成孩子的,认为孩子有问题,就去帮助孩子,改变孩子,结果遇到孩子的拒绝与抵抗,父母与孩子之间的矛盾越来越大;我们在教育孩子的过程中,遇到很多问题解决不了,往往不是缺少好的方法,而是因为我们根本就没有弄清楚到底是谁有问题;为了让大家清楚,到底是谁有问题,我们再来举几个例子：孩子看电视的时间太长,忘了写作业;大家来判断一下,这是谁的问题孩子边玩边做作业,很晚才能睡觉;大家来判断一下,这是谁的问题孩子对你说：“小明是个坏蛋,他朝我脸上洒水,还把我的书也弄湿了,我真想狠狠地揍他一顿;”大家来判断一下,这是谁的问题孩子在学校体育比赛中没有获奖,感到很沮丧;大家来判断一下,这是谁的问题大家想一想,平时我们在与孩子沟通的过程中,哪些是父母的问题,哪些是孩子的问题我想了解一下现在大家能不能分清谁有问题了能不能能非常好,分清楚谁有问题,大家感觉以后在与孩子沟通时会不会更有帮助感觉会更有帮助的请举手除了举手,还会用什么表示掌声当孩子有了问题的时候,我们做父母的怎么办比方说：刚才我们练习的一个例子：孩子对你说讲师模拟,语气中带有情绪：“小明是个坏蛋,他朝我脸上洒水,还把我的书也弄湿了,我真想狠狠地揍他一顿;”当你听到孩子这么说,你怎样回应孩子的话你会怎么说让家长自由发言,并提示家长：如果在平时,你会用什么方式与孩子沟通你会用什么语气什么表情与孩子讲话一定要表现出真实的自己,不要为了配合老师的讲座掩藏自己的真实面目;此时,尽量让一位家长记下其他家长回应的语言,以备后面进行分析;以下是家长可能出现的回应方式：1、“告诉老师,让老师批评他,打人可不对;”2、“以后不要再和他一块玩;”3、“没关系,与同学搞好关系是很重要的;”4、“小明是和你闹着玩的,不要计较;”5、“小明是你很好的朋友,要学会原谅他;”好我发现同样一个问题,不同的家长会有不同的反应,在培训班上,时间充足,家长的反应方式更多,尽管反应的方式各种各样,我们对这些反应方式进行归纳分类之后就会发现,总共可分为12种不同的类型,这12种反应方式被称为亲子沟通的12大绊脚石,其中任何一种绊脚石都会阻碍了父母与孩子的沟通,这12种绊脚石又是我们做父母的经常运用的这里有张图大家把自己刚才的反应方式对照一下,看看你是属于其中的哪一种;这12个沟通障碍我们几乎天天在用,让我们的亲子关系越来越恶化,结果是随着年龄的增长,孩子越来越不愿意与父母说话,孩子越来越认为父母不理解他,越来越疏远父母,越来越逆反,我们做父母的无论如何,都要好好了解这12个沟通障碍;这12个绊脚石都有它们典型的语言,每一个绊脚石所传达的信息,每一个绊脚石对亲子沟通、对孩子心理所造成的不良后果,有很多的内容,如果讲清楚、讲透彻,大约至少需要两个多小时的时间,这里我就不再详细讲解了,凡是参加过培训的,学完这12大沟通障碍之后,就会突然发现自己不会与孩子讲话了,一开口就是绊脚石;有很多人感到不可思议,为什么这12种回答类型都成了沟通中的绊脚石象警告、威胁、侮辱、讽刺这些回答方式是绊脚石还可以理解一些,为什么连指导、建议、询问甚至赞美也都成了绊脚石了呢我们刚才讲过,当孩子有了问题时,他内心的需求没有得到满足,他有不舒服的感觉有情绪,当孩子处在这样一种情绪状态下,他的心理到底需要什么我们只要想一想自己就知道了,比如我有了烦恼在向你挑一位家长倾诉时,我需要你的指导吗难道我不知道怎么去做吗我需要你的安慰吗难道我的心灵真的那么脆弱吗我需要你的赞美吗难道我没有自己的价值感吗我需要你的命令、警告、说教、批评、讽刺、分析等等,这些乱七八糟的东西吗你只不过是我的好朋友,我也只不过向你说说而已,你只要好好听就行,如果我说的反而不如你说的多,我就不想再给你说了,因为我发现你的问题比我还严重;当孩子有问题向父母诉说时,他是在表达一种情绪,这时父母如何与孩子沟通,孩子才会向你敞开心扉,在亲子沟通的技巧中有一套非常简单又特别有效的技巧,你只要用这套技巧,你的孩子一定会感觉到你这个做父母的确实是真正地理解他、接纳他,他会产生一种安全感,这套方法能让孩子自己找到解决自己问题的方法,这套方法到目前为止可以说是帮助孩子最好的方法,是帮助孩子一辈子的方法;刚才我们讲到,当孩子有问题向父母诉说时,他是在表达一种情绪,这时候,我们怎么办大家请注意,这时候我们做父母的需要对他的情绪给予回应,回应的方法就是积极倾听的技巧;也就是说,当孩子有问题的时候,我们做父母的要积极倾听,积极倾听不是简单地听,是要听懂孩子的情绪,并积极回应孩子的情绪,让孩子感到他的话你听懂了,你理解了,只有这样他才感觉到跟你说话能够被关注、被接纳,能有安全感;我们来看看如何运用积极倾听来回应孩子被洒水弄湿书的问题;孩子说：“小明是个坏蛋,他朝我脸上洒水,还把我的书也弄湿了,我真想狠狠地揍他一顿;”孩子这样说,只是在。

亲子公益活动方案精选

亲子公益活动方案精选为了促进亲子关系的发展，增强家庭成员之间的互动和沟通，许多组织和机构积极组织各种亲子公益活动。

下面是一些精选的亲子公益活动方案，希望能够给您带来一些灵感。

一、环保行动1. 绿色植树活动：在公园或社区开展植树活动，鼓励家庭一起参与，增强孩子们的环保意识和责任感。

2. 垃圾分类教育：组织亲子垃圾分类教育活动，通过亲身实践让孩子们学会正确地分类垃圾，培养他们的环保习惯。

3. 野生动物保护：举办一次野生动物保护主题的亲子活动，在游戏中让孩子们了解野生动物的保护重要性，并教授相关知识。

二、社区志愿者活动1. 清洁社区活动：组织亲子志愿者清洁社区的活动，一起打扫街道、公园，让孩子们体验到奉献和责任的美好。

2. 孤寡老人关爱：带领孩子们去老年人福利院探望孤寡老人，和他们聊天、陪伴，传递温暖和关爱。

3. 留守儿童支教：组织亲子志愿者到农村地区支教，帮助留守儿童提升学习能力，让他们感受到更多的关爱和教育机会。

三、创意手工DIY活动1. 亲子厨艺比赛：组织亲子厨艺比赛，父母带领孩子一起制作美食，增强亲子关系，培养孩子们的动手能力和创造力。

2. 家庭手工制作：为家庭组织一次手工制作活动，让父母和孩子一起制作家居装饰品或小礼物，增加亲子间的互动和交流。

3. DIY玩具工坊：引导孩子们用废旧材料制作玩具，培养他们对环保的意识，并激发创造力和动手能力。

四、文化体验活动1. 亲子书展：组织亲子书展，邀请作家、绘本艺术家等进行亲子故事分享和互动，营造浓厚的阅读氛围。

2. 亲子音乐会：举办亲子音乐会，在音乐的陪伴下，让父母和孩子一起感受音乐的魅力，培养孩子们的音乐素养。

3. 亲子美术展：策划一次亲子美术展，家庭可以一起创作并展示自己的绘画作品，增进亲子间的感情和交流。

五、健康生活促进活动1. 亲子健身活动：组织亲子健身运动会，举行亲子跑、亲子瑜伽等活动，增强家庭成员之间的身体协调和健康意识。

2. 健康饮食讲座：邀请专业营养师对亲子进行健康饮食讲座，提供有益健康的食谱和烹饪技巧。

家庭教育公益大讲堂观后感家长心得体会(精选7篇)

家庭教育公益大讲堂观后感家长心得体会（精选7篇）家庭教育公益大讲堂观后感家长心得体会（精选7篇）家庭教育是终身教育，是整个人生教育的基础和起点，是对人的一生影响最深的教育。

它直接或间接地影响一个人的人生目标的实现。

下面是我为大家整理的关于家庭教育公益大讲堂观后感家长心得体会，欢迎大家来阅读。

家庭教育公益大讲堂观后感家长心得体会篇1作为家长，能够说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。

尤其是当代，科学技术飞跃发展，知识经济膨胀，社会竞争日趋激烈，人们所以对子女的期望更高。

但目前的家庭教育确实出现了许多问题，下头叙述一下孩子进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。

孩子在幼儿园和小学阶段，学习很简便，家庭尽量给他创造一个良好的生活环境。

给予正确的引导，思想品德不出问题就行，并没有感觉到家庭教育的迫切和重要，进入初中阶段，孩子的学习环境和学习任务发生了根本变化，家长的心态也彻底改变，对孩子的期望从遥远到越来越临近，家长和孩子两者的变化使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简单，也不是按书本上说的那样容易得到控制。

一、权威性与平等沟通家庭教育必须有权威性，但不是绝对的权威，否则实得其反，和儿子平等的沟通及朋友关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受。

所有的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，并且我的孩子在小学就喜欢网络游戏，以往因为多次请假不参加学校田径队的训练，实际是到网吧玩游戏，最终被学校田径队开除，也以往因为去网吧被我寻找发现。

当时在无法沟通的情景下，作为父亲的权威性是必须要体现的，那时儿子也较容易理解权威性的教育，当然，夫妻中只需要一个具有较高的权威性。

进入初中阶段，儿子的玩性仍然较大，虽然学习很紧张，但对网络游戏仍情有独钟，强制的权威性教育肯定是行不通的，完全杜绝玩游戏并不现实，沟通才是的方法，当然沟通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正确认识孩子的错误和理智地对他进行教育。

初一的时候我和儿子平等的签定了一份协议，不去网吧，每周五在家里上网三小时，实际上在家里上网和去网吧上网是有本质区别的，一是上网资料能够控制，二是不接触不良环境。

教育机构社区主题活动方案

教育机构社区主题活动方案【教育机构社区主题活动方案】一、活动名称：欢乐成长，品质共赢二、活动目标：1. 增进家长对教育机构的信任度，进一步了解机构的教育理念和优势；2. 提供有趣、有益的家庭互动方式，促进家长与孩子的情感交流；3. 丰富社区居民的文化生活，增强社区凝聚力。

三、活动时间：5月1日-5月7日四、活动地点：社区活动中心五、活动内容：1. 主题展示区在活动中心设置主题展示区，展示教育机构的特点、师资力量、教学环境等。

提供机构介绍、教材展示、优秀学生作品展示等，让家长们更直观地了解教育机构。

2. 亲子体验课程开设一系列亲子体验课程，如亲子烹饪课、亲子手工课、亲子音乐课等，鼓励家长与孩子一起参与，增进亲子之间的感情。

同时，教育机构的专业教师将带领亲子们进行一些趣味活动和游戏，提高孩子们的动手能力和团队合作意识。

3. 家长讲座邀请教育机构的专家进行家长讲座，内容涵盖教育心理学、家庭教育、学习方法等方面的知识。

通过专业的演讲，帮助家长解答教育方面的困惑，提供实用的家庭教育指南。

4. 亲子游戏竞赛组织亲子游戏竞赛，通过多种有趣的游戏和挑战，增进家长与孩子之间的默契和合作意识。

比如亲子拔河比赛、家庭智力游戏等，通过游戏的方式，让家长和孩子在欢乐中培养亲密感。

5. 主题电影放映策划一次主题电影放映活动，选择一部对教育有启发的影片，邀请社区居民一起观影，进行影后讨论。

通过电影的故事情节，引导家长思考教育问题，让他们对孩子的教育有新的认识和思考。

6. 公益讲堂邀请社区知名人士、公益组织代表等进行公益讲座，讲述他们在教育领域中的经验和成果，激发社区居民参与公益教育的热情。

通过公益讲堂，提高社区居民对教育公益事业的关注度和认同感。

7. 亲子绘画比赛组织一场亲子绘画比赛，鼓励家长与孩子一起进行创作。

比赛分为不同年龄组，鼓励家长与孩子共同完成一幅绘画作品，并在活动现场进行展示。

通过亲子绘画比赛，增加家长与孩子之间的互动，培养孩子的艺术创造力。

四进社区活动方案

四进社区活动方案一、开展文化艺术活动1.书法比赛：邀请社区内的书法爱好者参加，通过比赛展示他们的书法才华。

比赛分为初级组、中级组和高级组，每组设立一、二、三等奖，同时也可以设置一个最佳组织奖来鼓励各社区的组织参与度。

2.绘画展览：组织社区画家举办画展，展示他们的艺术作品。

展览可以设立不同主题，如风景画、人物画等。

同时，可以邀请专业画家进行现场指导，开设绘画培训班，提升社区居民的绘画水平。

3.民乐表演：邀请社区内的音乐爱好者组织合奏或独奏表演，展示传统民乐的魅力。

可以选择传统乐器如古琴、二胡等，也可以结合现代乐器如吉他、钢琴等进行创新演绎。

居民们可以欣赏音乐的同时，也可以参与其中，提高乐器演奏技巧。

4.文艺演出：组织社区戏剧、舞蹈、歌唱等表演活动，展示居民们的才艺。

可以邀请专业艺术家或学院的艺术团体进行演出，也可以组织社区内的居民自主编排和表演。

通过参与演出，居民们可以锻炼表演能力，提高舞台表演自信心。

二、开展健康活动1.健身操比赛：组织社区居民参加健身操比赛，通过比赛展示他们的健身成果。

比赛可以设立个人项目和团体项目，设立不同年龄段或性别的组别，以公平竞争。

同时，可以邀请专业的健身教练来指导居民们的健身动作。

2.健康讲座：组织专家来社区讲解健康知识，如养生保健、健身知识等。

可以结合实际居民需求，选取大家关注的话题进行讲解。

通过健康讲座，居民们可以学到更多的健康知识，提高生活质量。

3.健步行活动：组织社区居民进行集体健步行活动，选择美丽的路线，让居民们在欣赏风景的同时享受运动的乐趣。

可以邀请专业的健身教练带领大家进行热身运动和拉伸放松，对居民们的健康起到积极的促进作用。

4.教授基础医疗知识：邀请医生来社区开展基础医疗知识的讲解和教学。

如急救知识、常见疾病防治等。

这样可以提高居民的医疗自救能力，为应对突发疾病时能够及时正确的处理提供帮助。

三、开展公益活动1.清洁行动：组织社区居民进行社区清洁行动，清理垃圾、清扫街道。

2024年社区教育工作心得体会(3篇)

2024年社区教育工作心得体会随着社会的不断发展，社区教育作为一种重要的教育形式，得到了越来越多的关注和重视。

作为一名社区教育工作者，我在2024年的教育工作中，不断探索和实践，积累了一些心得体会。

第一，注重需求调研和精准定位。

教育工作应该立足于社区的实际需求，深入了解社区居民的教育需求和兴趣，有针对性地开展教育活动。

在2024年，我积极开展了社区居民需求调研，通过问卷调查、座谈会等方式，了解到社区居民对于继续教育的强烈需求，尤其是职业技能培训和文化活动。

因此，在我工作中，注重开展职业技能培训班和文化活动，贴近社区居民的需求，得到了良好的反响。

第二，创新教育方式和手段。

社区教育工作不能仅仅停留在传统的教育模式，需要不断创新教育方式和手段，提高教育活动的吸引力和实效性。

在2024年，我积极探索线上教育模式，通过搭建在线教育平台，为居民提供网络学习资源和在线课程。

此外，还开展了各类特色教育活动，如户外拓展训练、艺术创作比赛等，丰富了教育内容，提高了教育效果。

第三，加强师资队伍建设。

社区教育的质量和水平与师资队伍的素质和能力密切相关。

在2024年，我注重提升师资队伍的专业水平和教育能力。

首先，通过定期培训和学习交流，提高教师的教育理论水平和教学技能。

其次，建立了师资培训和评估机制，加强了对师资队伍的管理和激励，激发了教师的积极性和创造力。

通过这些措施，我带领的社区教育团队取得了较好的教育成果。

第四，加强与社区其他组织的合作。

社区教育工作的开展需要与社区的其他组织进行紧密合作，共同发挥各自的优势，形成合力。

在2024年，我加强了与社区居委会、志愿者组织、文化机构等的合作，共同组织了一系列教育活动和社区文化节庆活动。

此外，还积极参与社区的公益活动，提升了社区教育的影响力和社会形象。

第五，关注教育效果评估和反馈。

社区教育工作的最终目的是提供优质的教育服务，提高居民的教育水平和素质。

在2024年，我关注教育效果评估和反馈，通过调查问卷、访谈等方式，及时了解居民对于教育活动的满意度和改进意见，从而不断提高教育质量。

亲子教育讲座主持词范文

亲子教育讲座主持词范文篇1各位家长、同志们：下午好!欢迎大家参加让千万家庭笑起来大型公益亲子教育讲座。

让千万家庭笑起来大型公益亲子教育讲座是由文水县委宣传部未成年人思想道德教育中心主办，文水县实验幼儿园、文水县萌蕾幼儿园承办的公益性讲座，目的是为了更好地引导广大家长更新家庭教育观念，掌握家庭教育知识和方法，提高家庭教育水平。

今天的让千万家庭笑起来大型公益亲子教育讲座，我们荣幸地邀请到了香港卓越父母国际研究院亲子导师李鸿飞为我们主讲，她讲的题目是《跨越人生的栏杆》。

李鸿飞同志是香港卓越父母国际研究院亲子导师，净心烦恼咨询工作室创办人，NLP(神经语言程序学)专业执行师，现在受聘为北京民政局婚姻登记处婚恋咨询师。

李老师作为【香港卓越父母国际研究院亲子导师团】成员之一，经常应邀前往大中小学、培训机构、幼儿园、企事业单位开设讲座、开办父母学校或父母课堂，如中国科学院、北京师范大学、北京民政局、通州区妇联、武清区妇联等单位，帮助更多人提升自我，掌握更多教育孩子的正确理念、方法，促进家庭和睦和社会和谐。

已开课程包括：《父母课堂》系列课程(针对家长)、《如何做好卓越父母》家庭教育公益讲座(针对家长)、《享受我的幸福关系》快乐校园公益讲座(针对中学生、大学生)、《两性关系相处的秘密》讲座(针对18岁以上希望处理好两性关系的人)、《杨志勇声音美容练习方法》讲座(针对希望改善发声的人群)、《即兴演讲》沙龙(针对希望改善公众场合演说能力的人群)。

今天，李老师在百忙之中来到让千万家庭笑起来大型公益亲子教育讲座现场，与我们面对面地交流。

让我们用热烈的掌声欢迎李老师给我们讲课!......感谢李鸿飞导师为我们做了一场精彩的讲座。

李鸿飞导师长期从事心理健康教育工作，既有独到的理论见解，又有丰富的实践经验，他以深刻的理性思考结合实践案例，为我们上了一堂生动的家庭教育辅导课，给了我们很多有益的启示。

刚才许多朋友提出了不少问题，李鸿飞导师也为大家作了很好的解答。

家庭教育公益讲座心得体会(20篇)

家庭教育公益讲座心得体会（20篇）家庭教育公益讲座心得体会（精选20篇）家庭教育公益讲座心得体会篇1通过这次学习，可谓感受颇多，受益匪浅。

深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。

因为，正如专家所讲，家庭教育要有利于孩子今天的发展，更要有利于孩子明天和后天的发展。

金琰老师以自己女儿的案例来进行讲解，层层剖析，娓娓道来，把孩子当做自己的朋友，正确地进行引导，树立孩子的自信心。

我知道，培养教育孩子是一门科学，必须要了解、掌握、尊重孩子的身心发展和家庭教育的规律，让孩子全方面发展，听了专家的讲座，确实能为我们排忧解难，增强了我们培养教育孩子的'信心。

现就自己的学习感受谈一下体会：一、教育思想方面存在的误区（一）重智育，轻德育在当今社会，家庭教育中“重智育，轻德育”的思想观念仍然相当突出。

随着生活水平的提高，学生家长对子女教育问题日益重视，无论在教育的意识上，还是在教育的积极性上，都超出以往任何时期。

然而，由于受到各种因素的影响，学生家长把“智育”放在最重要的位置。

在他们看来，只要学习成绩好，其他方面就好，深信“分数代表一切”。

在这种教育观念指导下，许多学生家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要求，至于子女有什么兴趣、爱好和能力却看不到，当行为习惯、心理健康、思想道德等方面出现问题时疏于引导、矫正。

（二）重学校，轻自身当前社会各界对教师的期望值普遍提高，师资力量成为蘅量一个学校办学质量和水平的重要指标之一，教师的作用被提升到一个新的认识高度。

在农村，多数家长未能客观地看待农村学校教育的发展趋势及存在问题，未能正确地评估教师的作用与能力，过分依赖学校，过分期望教师，这种教育观念无疑与农村学校教育现状产生矛盾。

诚然，学校承担着培养学生德、智、体、美、劳全面素质发展的责任，但不应看作学校承担教育学生的全部责任。

而多数家长把教育子女的全部责任推给学校，推给教师，但是忽视了自己言传身教的作用。

亲子公益活动感想

亲子公益活动感想在忙碌的生活节奏之中，家庭成员往往会因为工作、学习等原因而忽略了相互间的情感交流，导致亲子关系越来越疏远。

为了更好地促进家庭成员之间的情感交流和亲子关系的深入，我决定参加一场亲子公益活动。

这次公益活动是由当地社区组织举办的，活动内容丰富多彩，包括亲子游戏、亲子讲座、亲子互动等环节。

在这次活动中，我和孩子获益良多，深深地感受到了亲子关系的重要性。

亲子游戏环节是我最喜欢的部分之一。

在这个环节中，我们参与了一系列亲子游戏，如拔河、三脚蛙等。

这些游戏不仅让我们欢笑不断，还增强了亲子间的默契和团结精神。

特别是在拔河游戏中，孩子脸上洋溢着挑战和兴奋的表情，而我也全力以赴地与孩子一起拔河，努力地为我们的团队争取胜利。

在游戏结束后，我们感受到了团队协作和努力拼搏所带来的欢乐和成就感，这也让我们更加融洽了亲子关系。

在亲子讲座环节，我们收获了很多关于亲子教育的知识。

通过听讲座，我意识到了在平日里与孩子交流时的方式和方法可能存在着一些问题。

比如，我在与孩子交流时常常给予过多的指责和批评，这容易让孩子感到沮丧和挫折。

而通过讲座，我学习到了一些更加有效的亲子交流方式，如倾听和尊重孩子的意见，给予孩子更多的鼓励和支持等。

我立刻在回家后就尝试着将这些方法融入到与孩子的日常交流之中，效果显著，孩子的情绪得到了很大的改善。

亲子互动环节则是我们在活动中获益最多的部分。

在这个环节中，我们得以和其他家庭成员一起展开亲子互动，分享我们之间的成长故事和人生感悟。

通过这样的互动，我不仅考虑到了其他家庭的困难和问题，也更加深刻地认识到了我自己在亲子教育上的问题和挑战。

同时，我也很荣幸能有机会分享我的亲子教育心得和体会，让更多的家庭受益。

在这个环节中，我和孩子建立了更深层次的沟通和理解，我们之间的情感交流也得到了极大的加强。

通过这次参加的亲子公益活动，我对亲子关系的重要性有了更深刻的认识。

在以后的日子里，我会更加用心地和孩子交流，尊重孩子的人格和意见，给予孩子更多的关怀和理解。