接触器联锁正反转控制线路的安装与调试教案
课题10.接触器联锁正反转控制电路的安装与调试
一体化教学教案（二）、电路工作原理分析、讲解接触器KM1和KM2的主触头绝不允许同时闭合，否则将造成两相电源（L1相和L3相）短路事故。
为了避免两个接触器KM1和KM2同时得电动作，在正、反转控制电路中分别串接了对方接触器的一对辅助常闭触头。
工作过程如下：1)当一个接触器得电动作时，通过其辅助常闭触头使另一个3、绘制接线图六、自检1．按电路图或接线图逐段检查，从电源端开始，逐段核对检查接线和接点。
2．用万用表检查线路的通断情况。
评分标准接触器联锁正反转控制电赂的安装与检俢班级_______姓名_______学号_______成绩______一、填空题;对照主教材线路原理图，补充工作原理;正转控制;反转控制二、判断题;1. 在接触器联锁正反转控制线路中，正、反转接触器得主触头有时可以同时闭合。
(×)2. 为了保证三相异步电动机实现反转，正、反转接触器的主触头必须按相同的相序并接后串接在主电路中。
(×)三、选择题1. 接触器联锁正反转控制线路中，为避免两相电源短路事故，必须在正、反转控制中分别串接(A) 。
A. 联锁触头B.自锁触头C. 主触头2. 接触器联锁正反转控制线路中，其联锁触头应是对方接触器的(C)A. 主触头B. 辅助常开触头C. 辅助常闭触头3. 在操作接触器联锁正反转控制线路中，要使电动机从正转变为反转，正确的操作方法是(C) 。
A. 直接按下反转启动按钮B. 直接按下正转启动按钮C. 先按下停止按钮，再按下反转启动按钮四、问答题;在接触器联锁正反转控制线路中，两个接触器主触头如何接线才能实现电动机正反转控制？两个接触器能否同时得电闭合？为什么？答; 两个接触器的主触头所接通的电源相序不同,KM1按L1—L2—L3相序接线，KM2按L3—L2—L1相序接线。
接触器联KM1和KM2的主触头绝对不充许同时闭合，否则将造成两相电源短路事故。
三相异步电动机多地控制电路的安装与检修班级_______姓名_______学号_______成绩_______一、填空题：1.能在(两地)或(多地) 控制同一台电动机的控制方式称为电动机的多地控制。
任务4 安装和调试三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路-教案1
表JX—2淮海技师学院教案编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号：课题：任务4 安装和调试三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路1教学目的、要求：能阅读三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路图、接线图和布置图理解三相异步电动机接触器联锁正反转控制的控制原理教学重点：三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路的原理、安装及调试教学难点：三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路的安装及调试授课方法：引导法、讲授法、演示法、练习法教学参考及教具（含电教设备）：接线板板书设计：一、联锁原理二、三相异步电动机接触器联锁正反转控制原理图三、欠压保护和失压保护四、倒顺开关正反转控制五、绘制元器件布置图、接线图注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计教 案 纸教学过程学生活动学时分配 复习：1、试说明点动与连续控制电路中SB2和SB3按钮的作用？2、如果电路出现只有点动没有连续控制，试分析产生该故障的接线方面的可能原因？任务引入最近车间正在进行技术改造，为了节约成本，需要将一台单向运行的电动机改变成接触器联锁正反转控制电路双向运行。
见师傅非常忙碌，小李主动接下了这个任务。
备齐所有的材料后，小李重新安装了电路，满足了技术改造的要求。
你想知道小李是如何安装三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路的吗？让我们一起来学一学，做一做！ 知识链接 一、联锁原理这种在一个接触器得电动作时，通过其常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作的作用叫联锁（或互锁）。
实现联锁作用的常闭触头称为联锁触头（或互锁触头）。
实现联锁作用的辅助常闭触头称为联锁触头（或互锁触头），联锁符号用“▽”表示。
二、三相异步电动机接触器联锁正反转控制原理图三相异步电动机接触器联锁正反转控制原理图学生回答老师的提问学生讨论联锁如何实现？老师引导学生如何完成电路设计，重点克服正反转的实现、联锁的实现 5min 2min 10min 20min教案纸原理分析：要实现电动机的正反转，只要将接至电动机三相电源进线中的任意两相对调接线，即可达到反转的目的。
接触器联锁正反转控制线路教案
入
新
课
10分钟
教师分析并提醒学生注意：KM1和KM2线圈不能同时通电，易引起主回路电源短路。一旦误操作，危险性就相当大，所以说这是一个不成熟的电路。生产实际中没有这样的正反转电路。所以我们要进一步改进这个电路以符合实际需要。
我们在低压电器的章节里面学习过交流接触器有常闭触点，可以将接触器KM1的辅助常闭触点串入KM2的线圈回路中。
a.走线通道应尽可能少，同一通道中的沉底导线，按主、控电路分类集中，单层平行密排，并紧贴敷设面。
b.同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。当必须交叉时，该根导线应在接线端子引出时，水平架空跨越，但必须属于走线合理。
c.布线应横平竖直，变换走向应垂直。
d.导线与接线端子或线桩连接时，应不压绝缘层、不反圈及不露铜过长。并做到同一元件、同一回路的不同接点的导线间距离保持一致。
④反转启动电路。按下反转启动按钮SB3，同时观察电动机控制电器的动作情况和电动机的旋转方向的改变。
（5）电路结束
①电路工作结束后，应切断电动机的三相交流电源。
②拆除控制线路、主电路和有关电路电器。
③将各电气设备和电路物品按规定位置安放整齐。
自检方法：
检查主电路：
1）按电路图或接线图从电源端开始，逐段核对接线及接线端子处线号是否正确，有无漏接、错接之处。检查导线接点是否符合要求，压接是否牢固。接触应良好，以免带负载运行时产生闪弧现象。
产生通电试车不成功的原因：
现象
产生原因
预防方法
按下SB2或SB3接触器不动作
1、熔断器FU2接触不好、
SB1常闭、KH常闭接触不好
安装前必须认真测量
2、辅助电路公共部分接错
必须照图正确接线
接触器联锁正反转控制线路教案
接触器联锁正反转控制线路教案第一章：教学目标与内容简介1.1 教学目标通过本章的学习，使学生了解接触器联锁正反转控制线路的基本原理，掌握接触器联锁正反转控制线路的组成及工作过程，能够分析并解决实际工程中的接触器联锁正反转控制问题。
1.2 教学内容1. 接触器联锁正反转控制线路的基本原理2. 接触器联锁正反转控制线路的组成3. 接触器联锁正反转控制线路的工作过程4. 接触器联锁正反转控制线路的应用案例第二章：接触器联锁正反转控制线路的基本原理2.1 教学目标通过本章的学习，使学生了解接触器联锁正反转控制线路的工作原理，理解接触器在正反转控制中的作用。
2.2 教学内容1. 接触器的结构与工作原理2. 接触器在正反转控制电路中的应用3. 接触器联锁控制原理第三章：接触器联锁正反转控制线路的组成3.1 教学目标通过本章的学习，使学生掌握接触器联锁正反转控制线路的主要组成部分，理解各部分的作用。
3.2 教学内容1. 接触器联锁正反转控制线路的组成部分2. 各组成部分的作用及相互关系第四章：接触器联锁正反转控制线路的工作过程4.1 教学目标通过本章的学习，使学生了解接触器联锁正反转控制线路的工作过程，能够分析实际工作中的正反转控制问题。
4.2 教学内容1. 接触器联锁正反转控制线路的工作原理图2. 工作过程的详细解析第五章：接触器联锁正反转控制线路的应用案例5.1 教学目标通过本章的学习，使学生能够运用所学的知识分析解决实际工程中的接触器联锁正反转控制问题。
5.2 教学内容1. 典型应用案例分析2. 实际工程中的应用举例第六章：接触器联锁正反转控制线路的故障分析与维修6.1 教学目标通过本章的学习，使学生能够掌握接触器联锁正反转控制线路的常见故障分析方法，了解故障维修的一般流程。
6.2 教学内容1. 接触器联锁正反转控制线路的常见故障类型及原因2. 故障分析方法3. 故障维修流程及注意事项第七章：接触器联锁正反转控制线路的调试与维护7.1 教学目标通过本章的学习，使学生能够掌握接触器联锁正反转控制线路的调试方法，了解维护保养的基本要求。
接触器双重联锁正反转控制电路实训教案
接触器双重联锁正反转控制电路实训教案一、实训目的1. 理解接触器双重联锁正反转控制电路的原理。
2. 学会使用接触器双重联锁正反转控制电路进行设备控制。
3. 掌握接触器双重联锁正反转控制电路的安装与调试方法。
二、实训原理1. 接触器双重联锁正反转控制电路是利用两个接触器相互制约，实现电动机正反转控制的一种电路。
2. 当按下正向启动按钮，正向接触器吸合，电动机正向启动；当按下反向启动按钮，反向接触器吸合，电动机反向启动。
3. 在电路中设置联锁机构，使得在电动机运行过程中，不能按下正向和反向启动按钮，防止电动机短路。
三、实训内容1. 学习接触器双重联锁正反转控制电路的原理图及接线图。
2. 学习接触器双重联锁正反转控制电路的安装步骤。
3. 学习接触器双重联锁正反转控制电路的调试方法。
4. 进行接触器双重联锁正反转控制电路的实操练习。
四、实训步骤1. 按照原理图及接线图，将接触器、按钮、开关、电动机等元器件连接成接触器双重联锁正反转控制电路。
2. 检查电路连接是否正确，确保无误后通电。
3. 按下正向启动按钮，观察电动机是否正向启动；按下反向启动按钮，观察电动机是否反向启动。
4. 调试联锁机构，确保在电动机运行过程中，不能按下正向和反向启动按钮。
5. 完成实训任务后，断电并对电路进行清理。
五、实训注意事项1. 在进行实训操作前，确保已断开电源，防止触电事故发生。
2. 遵循正确的电路连接顺序，确保电路连接正确。
3. 在调试联锁机构时，要缓慢进行，防止损坏元器件。
4. 实训过程中，要注意安全，穿戴好防护用品。
5. 完成实训任务后，要及时对电路进行清理，保持实训环境整洁。
六、实训评价1. 能够正确绘制接触器双重联锁正反转控制电路的原理图及接线图。
2. 能够独立完成接触器双重联锁正反转控制电路的安装。
3. 能够对接触器双重联锁正反转控制电路进行调试，确保其正常运行。
4. 能够分析并解决接触器双重联锁正反转控制电路运行中出现的问题。
接触器联锁正反转控制电路实训教案
增补电路（指示灯）
硬导线（明线）布线工艺要求“五不”
示范或演示内容
紧固元器件安装方法
硬导线校直、弯环等方法
装接控制线路时应该注意的事项
工件功能测试步骤和用电安全注意事项
教学媒体
投影仪、教学薄膜
分别介绍三相异步电动机、交流接触器、热继电器、保险丝、组合开关、按钮开关等器件的符号、机械组成、工作特性及使用方法，利用实物详细介绍安装方法及接线方法，说明使用时注意事项
要求学生画出增补电路，使其符合电气要求
强调接线的五“不”原则：不松动、不反圈、不压绝缘、不露铜、不伤芯线
投影薄膜清晰直观，方便学生充分理解其工作原理
第一时间掌握正确的使用方法对今后的实际工作很有帮助
加强其独立思考能力
安全、准确的完成工作！
10
15
5
2
实训课授课教师
张豪
编写日期
2006．9
制作时间
3天
班级
0411
上课日期
06.9.12
课次
3
实训工件教学目的
掌握接触器联锁正反转控制电路连接时的接线方法
熟练掌握“接触器联锁正反转控制电路”控制线的原理、布线及要求
指导课内容及指导时间安排
接触器联锁正反转控制电路的工作原理分析
仪器设备
三相交流电源（380V～）
万用表
教后感
学习内容
怎么学
为什么
时间
（分）
1、接触器联锁正反转控制电路的工作原理分析
2、三相异步电动机、交流接触器、热继电器、保险丝、组合开关、按钮开关等器件的工作原理，安装方法和要求，使用时注意事项
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试教案
2013年省职业学校信息化教学设计比赛教案设计参评教师×××学校×××××××××××参评组别综合组参评科目电工技能与实训——项目式教学教案主题接触器联锁正反转控制线路的安装与调试环节三任务实施任务三布线采用仿真接线训练、效果图、实物模型投影以及教师现场示等手段，对布线中存在的问题（布线工艺、接线走向、接线失误、安全等）进行演示、示、分析、点评。
导线的装接：按照线路原理图和布线示意图，根据配电盘布线工艺要求进行装接。
重点注意：两个接触器间6根短接线。
叠压法平铺法（巡视：记录学生操作的情况和完成的时间，并及时总结存在的问题。
）教学重难点：1．通过仿真接线训练、示，让学生在模仿和实践中，强化训练，形成技能。
2．多角度的配电板多媒体展示结合布线工艺标准，强调接线时存在的问题，让学生观察、借鉴、模仿，使学生尽快明确接线工艺要求，极大的提高了实训课教学效率；从而突破重难点。
3．德育渗透：节约耗材。
任务四自检并通电试车1．自检（1）检查安装线路与电路图是否一致。
（2）用电阻测量法检测主控线路的通断情况。
（采用动画演示主控电路的检测方法，点评学生万用表的使用规，对存在的问题进行指导）2．通电试车（1）经教师检查允许后，认真执行电气安全规程一人监控一人操作，在教师的监护下通电试车。
（点评学生操作规）（2）试电不成功要排故，并补填检修工作票。
（见学生任务书）（巡视：记录学生操作的情况和完成的成功率，并总结存在的问题。
）教学难点：1．通过动画分析总结电路检测方法，减轻认识难度，加深理解；2．通过小组讨论、学生组自检和组与组之间互检，培养学生质检意识、规意识；3．通过排故，锻炼学生的思维，培养学生对知识综合运用的能力，培养学生分析、解决问题的能力；4．德育渗透：安全节能在不通电的前提下通过自检的方法，可以提前排查电路隐患，同时安全节能。
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试教案
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试教案一、教学目标1. 了解接触器联锁正反转控制线路的工作原理。
2. 学会安装和调试接触器联锁正反转控制线路。
3. 能够对接触器联锁正反转控制线路进行故障排查和修复。
二、教学内容1. 接触器联锁正反转控制线路的工作原理。
2. 接触器联锁正反转控制线路的安装步骤。
3. 接触器联锁正反转控制线路的调试方法。
4. 接触器联锁正反转控制线路的故障排查和修复。
三、教学准备1. 教学设备：教学用接触器联锁正反转控制线路实训装置。
2. 教学材料：教材、PPT、黑板、粉笔。
四、教学过程1. 引入新课：通过讲解接触器联锁正反转控制线路在实际生产中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解接触器联锁正反转控制线路的工作原理：通过PPT和黑板，讲解接触器联锁正反转控制线路的工作原理。
3. 演示接触器联锁正反转控制线路的安装：教师在实训装置上进行接触器联锁正反转控制线路的安装，讲解安装步骤和注意事项。
4. 学生动手安装接触器联锁正反转控制线路：学生在实训装置上按照教师讲解的步骤进行接触器联锁正反转控制线路的安装。
5. 调试接触器联锁正反转控制线路：教师讲解调试方法和注意事项，学生动手进行调试。
6. 总结：通过问答方式，检查学生对接触器联锁正反转控制线路的安装与调试的掌握情况。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握接触器联锁正反转控制线路的工作原理。
2. 学生能够按照正确步骤安装接触器联锁正反转控制线路。
3. 学生能够对接触器联锁正反转控制线路进行调试，并解决常见故障。
六、教学延伸1. 探讨接触器联锁正反转控制线路在工业生产中的应用案例。
2. 分析接触器联锁正反转控制线路的优缺点。
3. 介绍接触器联锁正反转控制线路在现代自动化生产线中的新发展。
七、实践操作1. 学生分组进行接触器联锁正反转控制线路的安装与调试实践。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
3. 学生互评、自评，总结实践经验。
接触器双重联锁正反转控制电路实训教案
接触器双重联锁正反转控制电路实训教案第一章：教学目标与任务1.1 教学目标通过本章的学习，使学生掌握接触器双重联锁正反转控制电路的工作原理，能够分析并绘制电路图，熟练操作和调试该电路。
1.2 教学任务1. 了解接触器双重联锁正反转控制电路的组成及功能；2. 学习接触器双重联锁正反转控制电路的工作原理；3. 掌握接触器双重联锁正反转控制电路的安装与调试方法；4. 能够分析并绘制接触器双重联锁正反转控制电路图。
第二章：接触器双重联锁正反转控制电路的组成及功能2.1 接触器双重联锁正反转控制电路的组成接触器双重联锁正反转控制电路主要由接触器、按钮、开关、继电器、电动机等元器件组成。
2.2 接触器双重联锁正反转控制电路的功能接触器双重联锁正反转控制电路能够实现电动机的正反转控制，具备过载保护、紧急停止等功能。
第三章：接触器双重联锁正反转控制电路的工作原理3.1 接触器的工作原理接触器是一种用来控制电路的自动开关装置，通过电磁作用实现触点的闭合和断开。
3.2 双重联锁的原理双重联锁是通过接触器的辅助触点实现的，能够确保电动机在运行过程中不会因为误操作而发生反转。
3.3 正反转控制电路的工作原理通过改变接触器的控制电路，可以实现电动机的正反转控制。
第四章：接触器双重联锁正反转控制电路的安装与调试4.1 电路的安装按照电路图，将元器件正确安装在实训装置上，确保电路连接正确。
4.2 电路的调试通过操作按钮、开关等控制装置，检查电动机的正反转控制是否正常，观察电路是否具备过载保护、紧急停止等功能。
第五章：接触器双重联锁正反转控制电路的应用与维护5.1 电路的应用接触器双重联锁正反转控制电路广泛应用于工业生产中，如机床、输送带等设备的控制。
5.2 电路的维护定期检查电路的连接是否牢固，元器件是否正常工作，及时清理电路板上的灰尘和杂质。
第六章：电路原理图的绘制6.1 学习接触器双重联锁正反转控制电路的原理图通过讲解和分析，使学生了解接触器双重联锁正反转控制电路原理图的绘制方法。
接触器联锁正反转控制电路的安装与调试说课稿
“三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路的安装与调试”说课稿一、说教材（一）、本项目教学内容的地位和作用我所选取的课题是高等教育出版社出版，杜德昌主编的《机床维修电工》第四章第三节内容，正反转电路是机床控制电路中极其重要的一部分，同时，电动机控制电路的安装与调试是技能型机床维修电工必须具备的操作技能。
电动机正反转控制线路是机床电气控制的一个重要环节，具有电气控制的典型特征，既具有实际意义，而且随着不同企业不同的要求，控制的难度可以不同，在机械加工中，许多生产机械的运动部件都有正反转运动的要求，如机床主轴的旋转、工作台的往返控制等，这些都可以通过电动机的正反转来实现，因此电动机正反转控制线路可以作为一个典型项目案例进行分析、教学，可以为进一步学习典型机床电气控制、数控机床电气控制打下基础。
该课题主要学习接触器联锁正反转控制电路的实际安装与调试，便于学生加深对知识的理解，强化学生的实际操作、排除故障的能力，从而培养学生的职业能力。
（二）、教学目标根据教学大纲的具体要求，针对职高机电专业学生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下：1、知识目标：（1）、知道使电动机反转的方法。
（2）、记住接触器联锁正反转控制电路的组成，各元件的作用。
（3）、能说出接触器联锁正反转控制电路的动作过程。
2、能力目标：（1）、会识读接触器联锁正反转控制电路原理图和接线图，提高学生识图和绘图的能力。
（2）、能根据任务书的要求，列出元件清单，准备材料，进行元件布局、布线设计。
（3）、学会电动机控制电路的安装与调试方法、熟悉安装工艺要求，提高学生的动手能力。
3、情感态度目标：（1）、通过电路的安装与调试，使学生体验到控制电路安装、调试、故障排除的过程，获得不同的经验，体会操作方法所蕴含现实意义，体验学习过程的快乐，保持学习电工课程的热情。
（2）、通过电路的安装与调试，学会如何安全文明生产，保证用电安全。
接触器联锁正反转控制线路教案
一、教学目标1. 了解接触器联锁正反转控制线路的基本原理。
2. 学会使用接触器联锁正反转控制线路进行电机控制。
3. 掌握接触器联锁正反转控制线路的安装与调试方法。
二、教学内容1. 接触器联锁正反转控制线路的基本原理。
2. 接触器联锁正反转控制线路的元件及功能。
3. 接触器联锁正反转控制线路的接线方法。
4. 接触器联锁正反转控制线路的安装与调试。
5. 接触器联锁正反转控制线路的实际应用案例。
三、教学方法1. 采用讲授法讲解接触器联锁正反转控制线路的基本原理和接线方法。
2. 采用演示法展示接触器联锁正反转控制线路的安装与调试过程。
3. 采用案例分析法分析接触器联锁正反转控制线路的实际应用。
4. 学生动手实践，进行接触器联锁正反转控制线路的安装与调试。
四、教学准备1. 准备接触器联锁正反转控制线路的原理图和接线图。
2. 准备接触器联锁正反转控制线路的元件：接触器、按钮、开关、电机等。
3. 准备安装工具：螺丝刀、剥线钳等。
4. 准备调试工具：万用表、电压表等。
五、教学步骤1. 讲解接触器联锁正反转控制线路的基本原理，让学生了解接触器联锁正反转控制线路的作用。
2. 讲解接触器联锁正反转控制线路的元件及功能，让学生熟悉各元件的作用。
3. 展示接触器联锁正反转控制线路的接线图，讲解接线方法，并让学生进行实际操作。
4. 讲解接触器联锁正反转控制线路的安装与调试方法，并进行演示。
5. 让学生根据实际情况，设计接触器联锁正反转控制线路的应用案例，并进行实践操作。
六、教学评估1. 评估学生对接触器联锁正反转控制线路的基本原理的理解程度。
2. 评估学生对接触器联锁正反转控制线路的元件及功能的熟悉程度。
3. 评估学生对接触器联锁正反转控制线路的接线方法的掌握程度。
4. 评估学生对接触器联锁正反转控制线路的安装与调试能力的应用程度。
七、教学拓展1. 介绍接触器联锁正反转控制线路在其他领域的应用。
2. 探讨接触器联锁正反转控制线路的优缺点。
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试教案
1. 知识与技能：（1）理解接触器联锁正反转控制线路的原理；（2）学会接触器联锁正反转控制线路的安装与调试方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析接触器联锁正反转控制线路的实物，培养学生的观察能力和分析能力；（2）通过动手实践，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对电气设备的兴趣，提高学生学习电气知识的积极性，培养学生理论联系实际的能力。
二、教学内容：1. 接触器联锁正反转控制线路的原理；2. 接触器联锁正反转控制线路的安装与调试方法；3. 接触器联锁正反转控制线路的故障分析与排除。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）接触器联锁正反转控制线路的原理；（2）接触器联锁正反转控制线路的安装与调试方法。
2. 教学难点：（1）接触器联锁正反转控制线路的原理；（2）接触器联锁正反转控制线路的故障分析与排除。
1. 导入：通过提问方式引导学生回顾上一节课所学的知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解：（1）讲解接触器联锁正反转控制线路的原理；（2）讲解接触器联锁正反转控制线路的安装与调试方法。
3. 实践操作：（1）让学生分组进行接触器联锁正反转控制线路的安装与调试；（2）教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 总结：对本节课的主要内容进行总结，强调接触器联锁正反转控制线路的安装与调试注意事项。
五、课后作业：1. 复习接触器联锁正反转控制线路的原理；2. 练习接触器联锁正反转控制线路的安装与调试；3. 总结自己在实践操作中遇到的问题及解决方法。
六、教学评价：1. 知识与技能：（1）能否正确解释接触器联锁正反转控制线路的原理；（2）能否独立完成接触器联锁正反转控制线路的安装与调试。
2. 过程与方法：（1）能否通过观察、分析接触器联锁正反转控制线路的实物，培养学生的观察能力和分析能力；（2）能否在动手实践中，解决问题并提高学生的动手能力。
3. 情感态度价值观：（1）是否对电气设备产生兴趣，提高学习电气知识的积极性；（2）是否能够理论联系实际，将所学知识应用到实际工作中。
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试教案.
2013 学校信息化教学设计比赛教案设计参评教学参评组参评科教案主师校别目题XXXXXXXXXXXXXX综合组电工技能与实训项目式教学接触器联锁正反转控制线路的安装与调试教学框C 环节一：新课导入（任务一、选用元器件任务二、元器件布局及固定 任务三、布线I 任务四、自检并通车环节二：任务分析环节三：任务实施 \环节四：评价反馈任务三布线采用仿真接线训练、效果图、实物模型投影 以及教师现场示范等手段，对布线中存在的问题（布线工 艺、接线走向、接线失误、安全等）进行演示、示 范、分析、点评。
导线的装接：按照线路原理图和布线示意图，根据 配电盘布线工艺要求进行装接。
重点注意：两个接触器间6根短接线。
叠压法 平铺法（巡视：记录学生操作的情况和完成的时间，并及时总结存在的问题。
）教学重难点：1. 通过仿真接线训练、示范，让学 生在模仿和实践中，强化训练，形 成技能。
2. 多角度的配电板多媒体展示结合 布线工艺标准，强调接线时存在的 问题，让学生观察、借鉴、模仿， 使学生尽快明确接线工艺要求，极 大的提高了实训课教学效率；从而 突破重难点。
3. 德育渗透：节约耗材。
环节三 任务实施 任务四自检并通电试车1.自检（1） 检查安装线路与电路图是否一致。
（2） 用电阻测量法检测主控线路的通断情况。
（采用动画演示主控电路的检测方法，点评学生万 用表的使用规范，对存在的问题进行指导）L1^_________L2TL3—I 1KMSB1KM2 KMir1 KM2SB KM22.通电试车（1） 经教师检查允许后， 一人监控一人操作，在教师的监护下通电试车。
（点评学生操作规范）（2） 试电不成功要排故，并补填检修工作票。
（见学生任务书）（巡视：记录学生操作的情况和完成的成功率，并 总结存在的问题。
）认真执行电气安全规程教学难点：1.通过动画分析总结电路检测方 法，减轻认识难度，加深理解；2.通过小组讨论、学生组内自检和 组与组之间互检，培养学生质检意 识、规范意识；3.通过排故，锻炼学生的思维，培 养学生对知识综合运用的能力，培 养学生分析、解决问题的能力；4.德育渗透：安全节能 在不通电的前提下通过自检的方 法，可以提前排查电路隐患，同时 安全节能。
接触器联锁正反转控制线路教案
接触器联锁正反转控制线路教案一、教学目标：1.了解接触器的基本工作原理和特点；2.掌握接触器正反转控制线路的基本原理和操作方法；3.能够独立完成接触器联锁正反转控制线路的搭建和调试。
二、教学内容：1.接触器的基本工作原理和特点；2.接触器正反转控制线路的原理和搭建方法；3.接触器联锁正反转控制线路的搭建和调试。
三、教学方法：1.理论教学相结合的方法，通过讲解和示范展示的方式传授知识；2.实践操作的方法，通过学生实际参与搭建和调试线路，锻炼动手能力。
四、教学过程：第一节：接触器的基本工作原理和特点（30分钟）1.讲解接触器的定义和作用；2.介绍接触器的工作原理，包括通电触点闭合、断电触点断开；3.引导学生分析接触器的特点和使用场景。
第二节：接触器正反转控制线路的原理和搭建方法（40分钟）1.讲解接触器正转和反转控制线路的原理，包括接线图和工作过程；2.示范搭建接触器正转和反转控制线路；3.学生跟随示范，独立完成接触器正转和反转控制线路的搭建。
第三节：接触器联锁正反转控制线路的搭建和调试（50分钟）1.介绍接触器联锁正反转控制线路的概念和原理；2.示范搭建接触器联锁正反转控制线路；3.学生跟随示范，独立完成接触器联锁正反转控制线路的搭建；4.调试接触器联锁正反转控制线路，观察接触器工作状态和灯光亮灭情况，调整线路使其正常工作。
五、教学评估：1.观察学生在理论讲解过程中的参与程度；2.考察学生在实践操作中的表现，包括搭建线路的准确性和调试线路的能力；3.针对学生的实际情况，提供个别辅导和指导。
六、教学资源：1.接触器；2.电线、开关、导线等实验工具；3.搭建接触器正反转控制线路的教学示意图和实物展示。
七、教学延伸：1.引导学生思考接触器在实际生活中的应用场景；2.组织学生进行线路实践和调试的竞赛，增强学生的动手能力和合作能力。
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试教案
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标1.1.1 知识目标理解接触器联锁正反转控制线路的基本原理。
掌握接触器联锁正反转控制线路的安装与调试方法。
1.1.2 技能目标能够正确安装接触器联锁正反转控制线路。
能够进行接触器联锁正反转控制线路的调试与故障排除。
1.1.3 情感目标培养学生的动手能力，提高学生对电气设备的兴趣。
培养学生的团队合作意识，提高学生的解决问题的能力。
1.2 教学内容接触器联锁正反转控制线路的基本原理。
接触器联锁正反转控制线路的安装步骤。
接触器联锁正反转控制线路的调试方法。
第二章：教学资源与准备2.1 教学资源教学PPT。
接触器联锁正反转控制线路的图纸。
接触器联锁正反转控制线路的元器件。
工具箱（包括螺丝刀、扳手等）。
2.2 教学准备将教学PPT和图纸提前准备好。
检查元器件是否齐全，功能是否正常。
检查工具箱是否齐全，工具是否完好。
第三章：教学过程与方法3.1 教学过程1) 引入新课：通过简单的实例介绍接触器联锁正反转控制线路的应用场景。
2) 讲解原理：讲解接触器联锁正反转控制线路的基本原理。
3) 演示安装：演示接触器联锁正反转控制线路的安装过程。
4) 学生动手：学生分组进行接触器联锁正反转控制线路的安装。
5) 调试与故障排除：讲解调试方法，学生进行调试与故障排除。
3.2 教学方法讲授法：讲解接触器联锁正反转控制线路的基本原理。
演示法：演示接触器联锁正反转控制线路的安装过程。
实践法：学生分组进行接触器联锁正反转控制线路的安装与调试。
第四章：教学评价4.1 评价标准学生能够正确安装接触器联锁正反转控制线路。
学生能够进行接触器联锁正反转控制线路的调试与故障排除。
学生能够理解接触器联锁正反转控制线路的基本原理。
4.2 评价方法观察法：观察学生在安装和调试过程中的操作是否规范。
提问法：通过提问了解学生对接触器联锁正反转控制线路的理解程度。
考试法：通过考试了解学生对接触器联锁正反转控制线路的知识掌握程度。
接触器联锁正、反装控制电路的配线及安装
三相异步电动机控制电路>>> 实训 接触器联锁正、反装控制电路的配线及安装
五、检测与评价
项目检测与评价见表。
电工装板工艺基本原则
接触器联锁正、反转控制电路
三相异步电动机控制电路>>> 实训 接触器联锁正、反装控制电路的配线及安装 接触器联锁正、反转控制电路元器件检查表
三相异步电动机控制电路>>> 实训 接触器联锁正、反装控制电路的配线及安装
3）设计接触器联锁正、反转控制电路元器件布置图，把元器件按工艺要求安装在电工板上。 4）按电气原理图进行线路的连接，并符合上述电气控制电路板前线槽配线的工艺要求。 5）完成线路的连接后，进行自检或互检，再交由实训指导教师检验。 6）在教师的指导、监护下通电试车。通电试车接通电源前必须征得教师同意，并由教师接通 电源和现场监护。做好电路板的安装检查后，按安全操作规定进行试运行，即一人操作，一人监护。
三Hale Waihona Puke 异步电动机控制电路>>> 实训 接触器联锁正、反装控制电路的配线及安装
一、训练目标
1）掌握电动机常用控制线路的工艺要求与安装步骤。 2）掌握三相异步电动机接触器联锁正、反转控制电路的安装与调试。
二、训练器材
1）万用表、螺钉旋具、钢丝钳、尖嘴钳、电工刀、试电笔。 2）电动机、交流接触器、三相刀开关、熔断器、热继电器、按钮、端子排、配电板、导线等。
三、注意事项
1）训练时电源电压较高，在通电时要注意人身安全。 2）接线时应特别注意主电路的连接，切勿出现电源短路的故障。 3）人为设置故障时，应切断电源后方可进行，以免造成触电事故。
三相异步电动机控制电路>>> 实训 接触器联锁正、反装控制电路的配线及安装
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试薛 春一、项目课例名称1、接触器正反转控制线路的安装与调试（8课时）2、接触器正反转控制线路原理图3、接触器正反转控制线路布置图和接线图1FRSB1KM2KM1KM2KM1KM1KM2FU22345670SB3KM2FU 1KM1KM2FRXB二、课例研发说明【本专业课程目标分析】中专机械专业的培养目标是培养机械加工领域的机械设备操作、维护的中等应用型技能人才。
本专业毕业生主要从事机械加工及设备维护工作。
《机械设备维修电工》是机械类专业的一门技能实训课程，其目的和任务是使学生理解专业理论知识，熟练掌握维修电工操作技能，提高分析问题、解决问题及动手实践的能力，养成科学的工作方法、学习方法以及良好的职业道德意识，培养学生的职业技能，提高学生的综合素质。
【本项目的功能定位】《机械设备维修电工》是机械类专业的一门实践性很强的集理论实践一体化的技能实训课程。
本课程的学习需要单项技能的训练，更需要通过一系列具有完整的操作型工作任务的完成，加强课程学习与工作任务之间的联系与衔接，实施理实一体化的教学方式，提高学生职业能力培养的效率。
基于上述认识，我们以项目训练为载体，以传授项目所需的知识为目的，以任务驱动教学法为手段来实现一体化、模块化技能实训教学。
在参照教材的基础上，我们结合职业岗位和学生实际，本着可持续发展的原则，适度作了调整，合理安排了教学内容。
此项目通过教会学生如何安装接线接触器联锁正反转控制线路的基础上，重点训练电路的故障分析、故障排除，旨在培养学生发现故障、分析故障、排除故障的能力。
本课程项目包括A、电工基本操作；B、低压电器故障排除；C、电动机故障排除；D、典型电器控制线路故障排除；E、常用机床的电气故障排除。
【学生知识能力基础分析】通过项目A、B、C的学习，学生已经掌握了维修电工常用工具、仪表的使用，在知识积累方面，学生已经学过电子线路和电工基础，已经有一定的知识积累，具备一定识图、分析电路的能力；在技能基础方面，经过之前三个实训项目的训练，学生已经掌握分析简单电路的方法，会对电路布线接线，但不够熟练。
接触器联锁正反转控制线路教案
接触器联锁正反转控制线路教案第一章：教学目标1.1 了解接触器联锁正反转控制线路的基本原理。
1.2 学会使用接触器联锁正反转控制线路进行电动机的控制。
1.3 能够分析并解决接触器联锁正反转控制线路的实际应用问题。
第二章：教学内容2.1 接触器联锁正反转控制线路的组成2.1.1 接触器2.1.2 继电器2.1.3 按钮2.1.4 电动机2.2 接触器联锁正反转控制线路的工作原理2.2.1 正向控制过程2.2.2 反向控制过程2.2.3 联锁控制过程第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解接触器联锁正反转控制线路的原理和工作过程。
3.2 演示法：展示接触器联锁正反转控制线路的实物和工作效果。
3.3 实践法：让学生动手操作接触器联锁正反转控制线路，加深理解和记忆。
第四章：教学步骤4.1 讲解接触器联锁正反转控制线路的组成和原理。
4.2 展示接触器联锁正反转控制线路的实物和工作效果。
4.3 引导学生动手操作接触器联锁正反转控制线路，进行实际操作练习。
4.4 分析并解决学生在操作过程中遇到的问题。
第五章：教学评价5.1 学生能够熟练掌握接触器联锁正反转控制线路的原理和应用。
5.2 学生能够正确进行接触器联锁正反转控制线路的操作。
5.3 学生能够分析并解决接触器联锁正反转控制线路的实际应用问题。
第六章：接触器联锁正反转控制线路的安装与调试6.1 接触器联锁正反转控制线路的安装6.1.1 准备安装工具和材料6.1.2 按照电路图进行线路连接6.1.3 安装控制按钮和接触器6.2 接触器联锁正反转控制线路的调试6.2.1 检查线路连接是否正确6.2.2 测试控制按钮和接触器的工作状态6.2.3 调整接触器的吸合和释放参数第七章：接触器联锁正反转控制线路的故障排除7.1 接触器联锁正反转控制线路的常见故障7.1.1 接触器不吸合7.1.2 电动机不启动7.1.3 控制按钮失灵7.2 故障排除方法7.2.1 检查线路连接是否牢固7.2.2 检查接触器和继电器的工作状态7.2.3 调整控制按钮和接触器的参数第八章：接触器联锁正反转控制线路的改进与优化8.1 接触器联锁正反转控制线路的改进8.1.1 增加接触器容量8.1.2 优化控制逻辑8.1.3 提高线路的抗干扰能力8.2 接触器联锁正反转控制线路的优化8.2.1 减少线路损耗8.2.2 提高控制效率8.2.3 延长设备使用寿命第九章：接触器联锁正反转控制线路的实际应用案例9.1 某工厂的自动化生产线控制9.1.1 介绍生产线的基本情况9.1.2 分析接触器联锁正反转控制线路在生产线中的应用9.1.3 讨论接触器联锁正反转控制线路在实际应用中的优势和注意事项9.2 某建筑物的电梯控制系统9.2.1 介绍电梯的基本情况9.2.2 分析接触器联锁正反转控制线路在电梯中的应用9.2.3 讨论接触器联锁正反转控制线路在实际应用中的优势和注意事项第十章：总结与拓展10.1 总结接触器联锁正反转控制线路的教学内容10.2 分析学生掌握情况，进行针对性的辅导10.3 布置课后作业，巩固所学知识10.4 提出拓展课题，激发学生的学习兴趣10.5 安排实践活动，提高学生的实际操作能力第十一章：安全操作与维护11.1 安全操作注意事项11.1.1 操作前检查设备状态11.1.2 遵守操作规程11.1.3 佩戴个人防护装备11.2 设备维护与保养11.2.1 定期检查接触器和继电器11.2.2 清洁电路板和接点11.2.3 更换损坏的部件第十二章：能源节约与环境保护12.1 能源节约措施12.1.1 优化控制策略12.1.2 使用节能型接触器12.1.3 定期维护减少损耗12.2 环境保护意识12.2.1 减少废弃物产生12.2.2 合理处理有害物质12.2.3 推广绿色制造和回收第十三章：触电急救与故障处理13.1 触电急救知识13.1.1 断电应急操作13.1.2 心脏按摩和人工呼吸13.1.3 呼叫急救服务13.2 故障处理流程13.2.1 迅速切断电源13.2.2 检查电路连接和元件状态13.2.3 按照故障排除方法逐步解决问题第十四章：课程回顾与考试14.1 回顾教学内容14.1.1 接触器联锁正反转控制线路的原理14.1.2 安装、调试与维护技巧14.1.3 安全操作与故障处理14.2 安排课程考试14.2.1 理论考试14.2.2 实践操作考试14.2.3 综合应用能力考核第十五章：教学反馈与改进计划15.1 收集学生反馈15.1.1 了解学生的学习困难15.1.2 听取学生对教学方法的建议15.2 分析教学效果15.2.1 评估学生掌握程度15.2.2 总结教学过程中的问题15.3 制定改进计划15.3.1 调整教学方法和内容15.3.2 提供额外辅导和支持15.3.3 更新教学资源和工具重点和难点解析本文教案主要介绍了接触器联锁正反转控制线路的相关知识，涵盖了其原理、组成、安装、调试、故障排除、实际应用案例以及安全操作等内容。
接触器联锁正反转控制电路的安装与调试上课教案
学情分析
借班上课，本课为机电班高二下期内容，学生为龙职校10级新生，没有相应的预备知识
教学过程
教学内容
师生活动
目的
〈导入〉预备知识：
一、介绍“接触器联锁正反转控制电路”中所要用到的低压电器的作用的元件符号。
1、交流接触器
2、热继电器
3、熔断器
4、控制按钮
5、三相异步电动机
二、如何实现电动机反向运转
按元件清单配齐所用元件，检查元件规格是否符合要求，检查元件质量是否完好。
按布局图在控制电路板上安装固定元件；
②.配线安装：按安装接线图遵循板前配线原则及工艺要求，进行板前配线。
1）安装控制电路；
2）安装主电路。
③.自检：
1）检查布线：对照接线图检查是否掉线，错线，是否漏编或错编，接线是否牢固等。
2）使用万用表检测：
教师一一展示各低压电器，简单说明其作用，画出电路符号
多媒体播放机床工作过程视频
使学生认识电路符号，初步了解各元件的作用，为分析电路作准备
知道使电动机反转的方法
〈新课〉
接触器联锁正反转控制电路的安装与调试
一、分析任务书：
要求：电路具有电动机双向运转功能，即：按下正向起动按钮，电动机正转；按下停止按钮，电动机停转；按下反向起动按钮，电动机反转。
2．电路的工作过程
3．实训的具体步骤和要求
讨论：
1）电路为什么要互锁？
2）接触器互锁存在哪些不足？如何改进？
总结、师生问答
巩固所学，为实训作准备
〈作业〉
画出接触器互锁正反转电路的原理图，并在原理图中标出联锁触头。
〈教学后记〉
强调电源短路事故的危害
多媒体播放操作过程视频，学生仔细观察
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2013年江苏省职业学校信息化教学设计比赛
教案设计
参评教师×××
学校×××××××××××
参评组别综合组
参评科目电工技能与实训——项目式教学
教案主题接触器联锁正反转控制线路的安装与调试
环节三任务实施
任务三布线
采用仿真接线训练、效果图、实物模型投影以及教
师现场示范等手段，对布线中存在的问题（布线工
艺、接线走向、接线失误、安全等）进行演示、示
范、分析、点评。
导线的装接：按照线路原理图和布线示意图，根据
配电盘布线工艺要求进行装接。
重点注意：两个接触器间6根短接线。
叠压法平铺法（巡视：记录学生操作
的情况和完成的时间，并及时总结存在的问题。
）
教学重难点：
1．通过仿真接线训练、示范，让学
生在模仿和实践中，强化训练，形
成技能。
2．多角度的配电板多媒体展示结合
布线工艺标准，强调接线时存在的
问题，让学生观察、借鉴、模仿，
使学生尽快明确接线工艺要求，极
大的提高了实训课教学效率；从而
突破重难点。
3．德育渗透：节约耗材。
任务四自检并通电试车
1．自检
（1）检查安装线路与电路图是否一致。
（2）用电阻测量法检测主控线路的通断情况。
（采用动画演示主控电路的检测方法，点评学生万
用表的使用规范，对存在的问题进行指导）
2．通电试车
（1）经教师检查允许后，认真执行电气安全规程
一人监控一人操作，在教师的监护下通电试车。
（点评学生操作规范）
（2）试电不成功要排故，并补填检修工作票。
（见学生任务书）
（巡视：记录学生操作的情况和完成的成功率，并
总结存在的问题。
）
教学难点：
1．通过动画分析总结电路检测方
法，减轻认识难度，加深理解；
2．通过小组讨论、学生组内自检和
组与组之间互检，培养学生质检意
识、规范意识；
3．通过排故，锻炼学生的思维，培
养学生对知识综合运用的能力，培
养学生分析、解决问题的能力；
4．德育渗透：安全节能
在不通电的前提下通过自检的方
法，可以提前排查电路隐患，同时
安全节能。
环节四评价反馈1．学生展示
2．教师总结
（1）指出安装和调试过程中普遍问题及解决措施。
（2）总结实训纪律，表扬先进。
3．项目成绩评定
（见任务书：项目任务评价标准表2）
1．通过小组代表展示成果，培养学
生的表达能力，让学生去感受成功
的喜悦。
通过相互评比，老师点评，
提出更高的要求，来激发学生的学
习热情。
2．根据学生的布局工艺工位、安全
操作规范等给出不同的技能评分等
级；并且上传网页，学生可以看到
自己作品，鼓励学生不断进步。
课后作业1．小组交流心得完成项目任务书；
2．绘制接触器联锁正反转控制线路接线图；
3．接触器联锁正反转控制线路操作不便，如何完
善？
4．利用网络资源进行自主学习，以巩固、提高所
学内容，预习下课次的内容。
1．学生反思课堂知识；
2．分层教学，为学有余力的同学安
排课外作业，拓展所学；
3．课后巩固所学技能知识。
清理现场1．拆线、整理实训台及周边环境卫生；
（生活垃圾和耗材垃圾的要区分处理；掉线和螺钉
要收回继续使用）
2．将工具及学习用品放回规定的位置；1．学生按照7S标准清理现场，整理设备工具。
2．培养学生节能和规范意识。
板书设计
教学反思成功之处：信息化教学手段的运用，激发了学生的学习兴趣，改变了传统沉闷的教学模式；控制线路的高亮动态显示和实物投影的对照，为学生在抽象的电路和具体实物之间的建立了紧密的联系，降低了学生布线的难度，实践证明，教学效果良好；网络学习平台的建设，提供一个可浏览，可交流，可体验的信息化学习环境，有助于学生自主学习和资源共享。
不足之处：网络平台建立还处于初级阶段，资源还不够丰富，还有待进一步提高；个别小组装接电路只讲速度，有露铜现象。
改进措施：进一步加强网络学习平台的建设，争取本课程的网络学习平台早日建成。
另外在今后的教学中我将强化他们的接线工艺规范。
一、复习：电动机自锁电路
二、分析：电机反转、简单正反转、联锁正反转控制线路
三、实训：
1. 选用元器件
2. 元器件布局
3. 装接元器件和线路
4. 自检并通电试车
接触器联锁正反转
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试
项目任务书
科目
班级
小组
指导老师
完成日期：年月日
项目任务施工单（表1）
项目任务评价标准（表2）
注：每项扣分的最高额度是每项配分的分值数。
小组最后得分：自评*30% + 互评*30% + 教师评价*40% = 综合评价
教师签名：
可编辑
接触器联锁正反转控制线路原理图（图1）
检修工作票（表3）
元器件及工具清单（表4）根据现有实训设备合理选择备料：
说明：学生填写清单中的空白内容
1．根据名称写出元器件的符号。
2．对元器件性能好坏进行筛选，质检通过的打“√”。
3．填写元器件所用数量。
可编辑图2
精品文档
可编辑
小组项目任务总结
一、小组分工协作：
二、绘图，检测及安装布线的规范工艺程度：
三、完成进度实现功能：
四、心得体会：。