文言文特殊句式之宾语前置
文言特殊句式之宾语前置
文言特殊句式之宾语前置一、教学目标知识与技能： 理解与掌握宾语前置句句式与用法。
过程与方法： 通过练习逐步归纳出宾语前置句的特点，再通过练习加以巩固。
情感态度与价值观： 培养学生的思考能力和综合归纳能力，养成良好的学习习惯。
二、教学重、难点引导学生辨析、翻译宾语前置句。
三、教学方法：1.思想方法：从典型例句中归纳句式翻译特点、方法，运用到翻译语句中2.关键指点：宾语前置的语言标志四、学情分析：学生对文言语法和文言特殊句式的理解和掌握并不准确，高考对文言文的考察一直是我们教学中的重点和难点，因此我们要帮助学生突破这方面的难题，让学生更好的掌握好文言句式。
五、教学过程（一）什么是宾语前置：在现代汉语中，一般把宾语放在动词或介词之后，但在古汉语中，有时宾语会放在动词或介词之前，这就是宾语前置。
（二）翻译下列例句，讲解宾语前置规律1、良问曰：“大王来何操？”沛公安在？ 《鸿门宴》之二虫又何知？彼且奚适也？ 《逍遥游》而又何羡乎？固一世之雄也，而今安在哉？ 《前赤壁赋》规律1：疑问句中疑问代词作动词宾语时，宾语前置。
格式：宾语十动词2.然而不王者，未之有也（《寡人之于国也》）背负青天，而莫之夭阏者。
不吾知其亦已兮。
忌不自信规律2：否定句中代词作动词宾语时，宾语前置。
格式：否定词十宾语十动词常见的否定词：不、莫、勿、弗、未常见的代词：余、吾、之、自、汝、尔、是3.句读之不知，惑之不解夫晋，何厌之有？唯利是图 （成语）唯命是听规律3：用 “之”或“是”作为提宾标志。
格式：宾语十之（是）十动词4.不然，籍何以至此？君何以知燕王？正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”微斯人，吾谁与归？王问：“何以知之”？规律4：疑问句中疑问代词作介词宾语时，宾语前置。
格式：宾语十介词疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。
1.生孩六月，慈父见背。
——《陈情表》译文：生下来六个月，父亲就背弃了我。
（意思是父亲就去世了）2、儿童相见不相识，笑问客从何处来 ？ ——《回乡偶书》译文：孩童见到我却不认识我，笑着问我从哪里来。
《文言文特殊句式之宾语前置句》教学设计
《文言文特殊句式之宾语前置句》教学设计教学目标：1、通过学习让学生掌握宾语前置的定义。
2、引导学生辨析、翻译文言句式中的宾语前置句。
3、学生领悟一些学习文言句式的类型，比如“寻找知识规律”“梳理知识”等。
教学重难点：引导学生辨析、翻译文言句式中的宾语前置句。
教具：白板、练习资料课时：一课时一、导入：学生经过高一高二的学习，积累了一些文言知识，但一般是零碎的，没有系统。
宾语前置的语法知识比较多，也是个难点。
所以有必要帮学生梳理和探究。
二：讲解宾语前置句的定义：问：什么是宾语前置句？宾语前置是普遍存在于句子中的一种语法现象，一般都包括：否定句中代词宾语前置、疑问句中代词宾语前置等。
大多宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词。
生明确：1.疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置这类句子，介词的宾语也是前置的。
如：“沛公安在？”（《史记．项羽本记》）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）。
值得注意的是，介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。
2.否定句中，代词作宾语，宾语前置这类句子有两点要注意，一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词）；二是代词作宾语。
如：“时人莫之许也。
”（陈寿《三国志．诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也。
”3.用“之”或“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。
作为宾语前置的标志，无实意如：“句读之不知，惑之不解。
”（韩愈《师说》）有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯......是......”的格式。
如：“唯利是图”、“唯命是从”等。
4方位词、时间词作宾语时，有时也前置如：“韩生南向坐。
”（《史记．项羽本记》）意思是“韩生面向南坐。
”三、练习巩固：1、大王来何操?（《鸿门宴》）“何操”应理解为“操何（拿什么）”2、长安君何以自托于赵?（《触龙说赵太后》）3、（《岳阳楼记》）“谁与归”应理解为“与谁归”.4、亚父南向坐.（《鸿门宴》“南向”应理解为“面向南”5、东面而视,不见水端.（《秋水》）“东面而视”应理解为“视东面”.6、忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》7、然而不王者,未之有也. 《寡人之于国也》8、句读之不知,惑之不解,或师焉,或不（否）焉.（之,宾语提前的标志） 《师说》9、古之人不余欺也! 《石钟山记》四：板书设计：1、疑问句中，宾语前置2、否定句中，宾语前置3、用“之”或“是”把宾语提到动词前4、方位词、时间词作宾语时，有时也前置五、作业布置：完成《核按钮》P112第2、3题教学反思高考考纲里明确要求“阅读浅易的古代诗文”，“理解与现代汉语不同的句式” ，而特殊句式就是考查学生文言文的基本功。
2024年中考语文二轮专题文言宾语前置句 (含答案)
文言文特殊句式之宾语前置句【笔记区】宾语前置句类型：【1】疑问句中，疑问代词作宾语时，宾语前置。
疑问代词有“何、曷、焉、谁、胡、恶、安、奚”等。
格式：主语十疑问代词宾语十谓语动词＋✖✖✖例句：1. 子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”2. 问女何所思？3. 王曰：“缚者曷为者也？”【2】否定句中代词作宾语时，宾语前置。
常见的否定词：不、未、无、莫、毋、非、弗、勿常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔格式：主语十否定词【不、未、无、莫、毋、非、弗】十代词宾语【余、吾、尔、自、之、是】十谓语动词例句：1. 秦人不暇自哀2. 然不自意先入关而破秦3. 恐年岁之不吾与【3】用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。
这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义格式：（主语）十宾语十之（是）十谓语动词例句：1. 唯弈秋之为听。
2. 唯马首是瞻。
3. 唯利是图。
【4】介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。
例句：1. 微斯人，吾谁与归？2. 何以战?3. 是以区区不能废远。
（我的内心不愿废止奉养，远离祖母。
区区，拳拳，形容感情恳切。
）【5】方位词、时间词作宾语时，有时也前置。
例句：1. 亚父南向坐。
2. 至于北海，东面而视，不见水端。
【例题一】1. 选出下列各组中不同的宾语前置的句子（）A. “唇亡齿寒”，其斯之谓与？B. 虽我之死，有子存焉。
C. 唯才是举。
D. 姜氏何厌之有2. 下面的句子用法不相同的是（）A. 不然，籍何以至此？B. 是以区区不能废远。
C. 奚以知其然也？D. 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
【例题二】1. 下列各句中不属于宾语前置的一项是（）A. 然而不王者，未之有也。
B. 燕雀安知鸿鹄之志哉。
C. 句读之不知，惑之不解。
D. 不然，籍何以至此。
2. 下列句子中与另三句的句式特点不相同的一项是（）A. 陈利兵而谁何。
B. 古之圣王，唯此之慎。
2020届高考语文文言文特殊句式之宾语前置
宾语前置之复指
用“之”、“是”作标志的宾语前置，把宾语提到动词前， 以加重语气。
格式 主＋宾＋之(是)＋动
1、句读之不知，惑之不解。《师说》 译文：不懂得断句，不明白疑难问题
宾语前置之复指
2、宋何罪之有？
《墨子·公输》
翻译：宋国有什么罪过？
3、唯陈言之务去
《答李翊书》
理解：只是务必除去陈旧的话
2、秦人不暇自哀
《阿房宫赋》
翻译：秦人来不及哀叹自己
3、忌不自信
《邹忌讽齐王纳谏》
翻译：邹忌不相信自己
4、然而不王者，未之有也。 《齐桓晋文之事》
翻译：这样还不能称王天下，没有这样的事。
格式： 主＋否定词［不、未、Байду номын сангаас、莫、毋、弗］＋［余、吾、尔、 自、之、是］＋动
宾语前置之否定句小结
必须具备两个条件 第一，宾语必须是代词 第二，全句必须是否定句
高考真题检测
2015课标2卷 《北史来护儿传》 （2）不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！
1、疑问句、否定句，代词做宾语 2、字字对译，调整语序
2015天津卷 《昔者楚欲攻宋》 （1）必不得宋，又且为不义，曷为攻之？（3分）
高考真题检测
2014重庆 《记丐侠》 1.是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得供 先生食。
1、疑问句、否定句，代词做宾语 2、字字对译，调整语序
2000年上海卷 《齐桓公逐白鹿》 使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。
高考真题检测
2012四川 《镇海县志》 （1）世即用我，而我奚以为用？（3分）
1、疑问句、否定句，代词做宾语 2、字字对译，调整语序
宾语前置知识点补充
文言文特殊句式思维导图
文言文特殊句式思维导图I.倒装句1.宾语前置1)否定句中代词作宾语前置。
●“时人莫之许也。
”●然而不王者，未之有也2)疑问句中疑问词作宾语前置。
●“沛公安在？”●客何为者？●吾谁与归3)“是”“之”为标志。
●句读之不知，惑之不解●唯命是从/唯利是图2.定语后置1)“…之…者”为标志。
●马之千里者。
●石之铿然有声者2)“…者”为标志。
●求人可使报秦者，未得。
●太子及宾客知其事者3)“…之…”为标志。
●蚓无爪牙之利，筋骨之强。
4)中心词+数量词。
●闻道百●铸以为金人十二3.状语后置1)“以”●申之以孝悌之义。
2)“于”●青，取之于蓝，而青于蓝。
3)“乎”●叫嚣乎东西，隳突乎南北4.主谓倒装●甚矣，汝之不惠！●渺渺兮予怀II.省略句1.主语省略●永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章；（蛇）触草木，（草木）尽死●（公）度我至军中，公乃入。
●（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’2.谓语省略●一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭3.宾语省略●屠惧，投（之）以骨。
4.介词省略●将军战（于）河南，臣战（于）河北。
●死马且买之（以）五百金，况生马乎？III.判断句1.……者，……也●师者，所以传道授业解惑也。
2.……，……者也。
例如：●莲，花之君子者也。
●城北徐公，齐国之美丽者也。
3.……者，……●隶而从者，崔氏二小生4.……，……也●鱼，我所欲也5.“非，为，乃，则”等词语表判断●六国破灭，非兵不利，战不善。
●人非生而知之者●人为刀俎，我为鱼肉●当立者乃公子扶苏●此则岳阳楼之大观也6.无标志判断句。
宾语前置的几种类型
宾语前置的几种类型宾语前置是文言文最常见的特殊句式。
疑问句中，疑问代词作宾语或疑问代词作介词的宾语，宾语要前置；否定句中，有否定副词，代词作宾语，宾语也要前置；为强调宾语，加重语气，借助助词“之”或“是”使宾语提前，有时构成“唯（惟）……之……”或“唯（惟）……是……”的形式。
这是古汉语中常见的几种类型。
另外，还有几种形式的宾语前置，在一般的古汉语书籍中讲解不多，但在古文阅读中又经常遇到，这里略作说明：（一）介宾前置。
宾语并不是疑问代词，但为了强调它，便放在介词的前面。
如：1.余是以记之。
（《石钟山记》）2.楚战士无不一以当十。
（《项羽本记》）3.竖子不足与谋。
（《鸿门宴》）“是以”即“因此”，“一以当十”即“以一当十”，“竖子不足与谋”即“不足与竖子谋”。
这种情况最常见的是介词“以”的宾语。
现在使用的成语“夜以继日”、“严以律己”、“宽以待人”、“坐以待毙”、“一言以蔽之”就属于这种形式。
（二）并不出现前置的标志词，但为了强调宾语，而直接把宾语放在动词前。
如：1.臣死且不避，卮酒安足辞。
（《鸿门宴》）2.老夫其国家不能恤。
（《左传•昭公二十四年》）3．趋利如水走下，四方无择也。
（《论贵粟疏》）（1）句中，“死”、“卮酒”分别作“避”、“辞”的宾语；（2）句中“国家”作“恤”的宾语；（3）句中，“四方”作“择”的宾语。
为达到强调宾语的目的，而提前到动词宾语之前。
（三）一则为了强调，二则为变长句为短句，以加强句子的灵活性和表现力，而把宾语提前，并独立出来。
如：1.是说也，人常疑之。
（《石钟山记》）2.板印书籍，唐人尚未盛为之。
（《活板》）3．夫羊，一童子可制之。
（《中山狼传》）58 这种形式，把宾语提前后常用代词“之”代指。
从现代汉语语法的角度看，提前了的宾语，又可作全句的主语，即“反宾为主”。
（四）有时因为平仄或压韵的需要，而把宾语提前。
如：1.早岁那知世事艰，中原北望气如山。
（陆游《书愤》）2.多情应笑我，早生华发。
文言文特殊句式之宾语前置
②疑问句中，疑问代词作宾语的，置于动词谓语之前。
• 在古代汉语中，使用频率较高的疑问代词为“何”字，其 他还有“谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等，它们作宾语 时，也放在动词谓语之前。如：牛何之？（《齐桓晋文之事》） 其句式格式是：
• a.主语+宾语〔何、谁、胡、安、曷、焉、奚〕+动词
• 从上面的格式中可以看出，疑问句宾语前置，只需具备一 个条件：宾语是疑问代词，就一定置于动词前。
• 同样疑问代词作介词宾语，一般也置于介词之前。如：何 由知吾可也？（《齐桓晋文之事》）其句式格式是：
• b.主语+宾语〔何、谁、胡、奚、曷〕+介词+动词
• 从上面的格式中可以看出，这种宾语前置，仍只需具备一 个条件：宾语是疑问代词，一般置于介词前。
• ③陈述句中介词宾语前置。
• 在古代汉语中，也有陈述句宾语前置的现象，而且只是介 词的宾语，但较少见。如：全石以为底。（《小石潭记》）宾 语“全石”被提到介词“以”的前面。其句式格式是：宾语+介 词（以）+动词
文言文特殊句式之 宾语前置句
宾语前置
在古汉语中，动词或介词的宾语，一般置于谓语动词或介词 之后，但在一定条件下，宾语会前置，以示强调。常见的主要有 如下四种。 • ①否定句中代词作宾语，宾语置于动词前。 • 所谓否定句，就是指句中含有否定副词“不、弗、未、非、
否、毋”，或者含有表示否定的动词“无”或是无主代词 “莫”，这种句子叫否定句。在文言文中，如果是否定句，宾 语又是代词，这个宾语一般就置于动词谓语之前。如：臣未之 闻也。/未之有也。/莫之能御也。（《齐桓晋文之事》）其句 式格式是： • 主语+否定词〔不、未、无、莫、毋、弗〕+宾语〔余、吾、 尔、自、之、是〕+动词 • 从上面的格式中可以看出，否定句中宾语代词前置，必须 具备两个条件：第一，宾语必须是代词；第二，全句必须有否 定副词或否定动词，或表示否定的无主代词“莫”。二者缺一 不可。
文言文特殊句式
(四)、主谓倒装（强调谓语）
（1）甚矣，汝之不惠！ （2）快哉此风！（《风赋》）
二、判断句
判断句是对事物的性质、情况、事物之 间的关系做出肯定或否定判断的句子。
廉颇者，赵之良将也。
城北徐公，齐国之美丽者也。 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王 安石《游褒禅山记》)
1、秦城恐不可得，徒见欺。……见（+动）。
2、臣诚恐见欺于王而负赵。 见……于+对象
3 吾不能举全吴之地受制于人。（受……于）
4、而君幸于赵王。 ……于……。
5、赢闻如姬父为人所杀
6、兔不可复得，而身为 宋国笑。
为……所…… （或……为所……）
……为……
7、荆州之民附操者，逼兵势耳。 无标志
8、风流总被雨打风吹去。 ……被……
四、省略句
①永之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死。 ②尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。 ③小大之狱，虽不能察，必以情。 ④一鼓作气，再而衰，三而竭 ⑤旦日，客从外来，与坐谈。 ⑥乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》） ⑦死马且买之五百金，况生马乎？ ⑧今以钟罄置水中。
1、把文言文阅读材料中画横线的句子翻 译成现代汉语。
(二)、状语后置
例：
①青，取之于蓝，而青于蓝。
②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者可以 不负戴于道路也。
③若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
④虽董之后置 以“之”或“者”作标志。
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（2）我持白璧一双，欲献项王； 玉斗一双，欲与亚父。
（3）计未定，求人可使报秦者，未得 （4）太子及宾客知其事者
• 4.太祖少机警有权术，而任侠放荡， 不治行业，故世人未之奇也；惟梁 国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖 曰：“天下将乱，非命世之才不能 济也，能安之者，其在君乎。”
高考文言文特殊句式——宾语前置句专题复习
高考语文文言文特殊句式专题指导与训练（三）文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。
主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。
倒装句现代汉语中语序：主谓宾是主干，定语藏在主宾前，谓语一看着了急，前状后补巧打扮。
（定语）主语 +〔状语〕谓语〈补语〉+（定语）宾语示例：﹙高中﹚学生〔应努力〕学〈好〉﹙语法﹚知识。
可以说，与通常顺序不一样的句子，就属于倒装句。
文言文中常见的倒装句有：宾语前置、介词结构后置（状语后置）、定语后置、主谓倒装（即谓语前置）。
从语法功能上讲，前置的倒装句主要起强调的作用，而后置的倒装句则是古人的语言习惯。
翻译这类句子，就要理顺表达顺序，使之符合现代汉语的语法规范。
宾语前置一、宾语前置句的定义所谓宾语，就是动词所涉及的对象。
在现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的。
而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况，这种现象就叫宾语前置。
二、宾语前置句的分类1.疑问句中疑问代词作宾语时前置或介词宾语前置。
典型例句⑴大王来何操？⑵沛公安在？⑶而今安在哉？⑷豫州今欲何至？⑸君何以知燕王？（6）微斯人，吾谁与归？（7）以五十步笑百步，则何如？补充：陈述句中介词宾语前置格式：宾十介十动典型例句（1）余是以记之。
（《石钟山记》）译文：我因此记下了这件事。
（2）一言以蔽之。
译文：用一句话来概括它。
（3）楚战士无不一以当十。
（《勾践灭吴》）译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命地作战的。
（1）成语有：夜以继日（译：用夜晚来接着白天）2.否定句中代词作宾语，宾语前置。
典型例句（1）忌不自信。
（2）秦人不暇自哀。
（3）时人莫之许也。
（4）不患人之不己知，患不知人也。
（5）古之人不余欺也。
（6）然而不王者，未之有也。
3.用“之”或“是”把宾语提到动词前。
⑴句读之不知，惑之不解。
⑵夫晋，何厌之有？⑶唯利是图，唯才是举。
（4）惟兄嫂是依。
（5）何罪之有？（6）何陋之有？补充：1.“相”偏指动作行为的一方时通常要前置，放在动词的前面。
宾语前置的几种类型
宾语前置的几种类型宾语前置是文言文最常见的特殊句式。
疑问句中，疑问代词作宾语或疑问代词作介词的宾语，宾语要前置；否定句中，有否定副词，代词作宾语，宾语也要前置；为强调宾语，加重语气，借助助词“之”或“是”使宾语提前，有时构成“唯（惟）……之……”或“唯（惟）……是……”的形式。
这是古汉语中常见的几种类型。
另外，还有几种形式的宾语前置，在一般的古汉语书籍中讲解不多，但在古文阅读中又经常遇到，这里略作说明：（一）介宾前置。
宾语并不是疑问代词，但为了强调它，便放在介词的前面。
如：1.余是以记之。
（《石钟山记》）2.楚战士无不一以当十。
（《项羽本记》）3.竖子不足与谋。
（《鸿门宴》）“是以”即“因此”，“一以当十”即“以一当十”，“竖子不足与谋”即“不足与竖子谋”。
这种情况最常见的是介词“以”的宾语。
现在使用的成语“夜以继日”、“严以律己”、“宽以待人”、“坐以待毙”、“一言以蔽之”就属于这种形式。
（二）并不出现前置的标志词，但为了强调宾语，而直接把宾语放在动词前。
如：1.臣死且不避，卮酒安足辞。
（《鸿门宴》）2.老夫其国家不能恤。
（《左传•昭公二十四年》）3．趋利如水走下，四方无择也。
（《论贵粟疏》）（1）句中，“死”、“卮酒”分别作“避”、“辞”的宾语；（2）句中“国家”作“恤”的宾语；（3）句中，“四方”作“择”的宾语。
为达到强调宾语的目的，而提前到动词宾语之前。
（三）一则为了强调，二则为变长句为短句，以加强句子的灵活性和表现力，而把宾语提前，并独立出来。
如：1.是说也，人常疑之。
（《石钟山记》）2.板印书籍，唐人尚未盛为之。
（《活板》）3．夫羊，一童子可制之。
（《中山狼传》）58 这种形式，把宾语提前后常用代词“之”代指。
从现代汉语语法的角度看，提前了的宾语，又可作全句的主语，即“反宾为主”。
（四）有时因为平仄或压韵的需要，而把宾语提前。
如：1.早岁那知世事艰，中原北望气如山。
（陆游《书愤》）2.多情应笑我，早生华发。
文言文复习指导：特殊句式之宾语前置
特殊情况：
1.生孩六月，慈父见背。 2.誓天不相负。
结论五：“相”“见”字解释为“动作行为 偏指一方” 时，可翻译为“你、我、他”， 这时“相”是作为宾语放在动词谓语之前， 翻译时应后置。
2019/9/8
学以致用
完成下面情景对话，要求至少用上两个宾语前置句。
情境： “你要到哪里去啊?” “我想去西街。” “天要下雨了，带上伞， 不要忘了。” “好的 ，我一定听从你 的嘱咐。” 2019/9/8
结论二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。 否定词：不、未、无、莫、毋、弗等 格式： 主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十 宾【余、吾、尔、自、之、是】十动
2019/9/8
结论三：陈述句中介词后面带宾语，宾语有时也放在介词 的前面，形成介词的宾语前置。 格式：宾十介十动
结论四：用 “之” 或“是”把宾语提动词前，以突出强 调宾语。这时的“是”或 “之”只是宾语前置 的标志，没有什么实在意义。
文言文句式之宾语前置
2019/9/8
泉州外国语学校 颜雅娣
情境导入
猫在哪里？ —— 猫安在？
——
宾语前置
猫在池边抓鱼。—— 猫捉鱼于池侧。—— 状语后置 小猫在池边抓鱼。—— 猫之稚者捉鱼于池侧。 —— 定语后置
小猫爬到树上想 —— 怪哉 ，猫之稚者欲捉 —— 主谓倒装
去抓鱼
鱼于木梢。
2019/9/8
考点解读
的法汉句。理(语式解理不和与解 、定前置置主被句“句谓。动式不、倒句等同定装、。的句语倒句。后装式重置句”点句、中主考、省，要查状略分有是语句为判宾后、断语置固句前句 查作通考，为过查往。“断高往采句考隐分的对含点命文在题”言方翻。句有式译时进题的也行中考
高考语文文言文特殊句式宾语前置完美版
【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我 ”，这时“见”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词 谓语的后面。
【7】方位词、时间词作宾语时，有时也前置。
【1】否定句中代词作宾语宾语前置
宾语前置的类型
【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置
【3】陈述句中介词宾语前置
【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置
【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置
、曷、安、恶、焉】 十动（？）
【1】否定句中代词作宾语宾语前置
宾语前置的类型
【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置
【3】陈述句中介词宾语前置
【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置
【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我， 你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻 译时放在动词谓语的后面。
【1】否定句中代词作宾语宾语前置
宾语前置的类型
【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置
【3】陈述句中介词宾语前置
【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置
【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我， 你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻 译时放在动词谓语的后面。
【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我 ”，这时“见”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词 谓语的后面。
【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置
（2）宾语放在介词前面 格式： 主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】
十介 十动（？）
【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置
• ①不然，籍何以至此？（《鸿门宴》） • ②谁为哀者？（《五人墓碑记》） • ③长安君何以自托于赵 • ④国胡以相恤？（《论积贮疏》） • ⑤臆！微斯人吾谁与归？（《岳阳楼记》）⑥虽生，
特殊句式之宾语前置
宾语前置疑问句中宾语前置一、疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。
1、常见的疑问代词分类：（1）解释为“谁”：谁、孰其谁能讥之乎？孰谓汝多知乎？孰与：xx和xx相比，哪一个…….公之视廉将军孰与秦王？（2）解释为“哪里”：安、焉、奚、恶沛公安在？《鸿门宴》且焉置土石？《愚公移山》彼且奚适也？《逍遥游》路恶在？《战国策·赵策三》以小易大，彼恶知之？《齐·桓晋文之事》（3）解释为“什么”：何、恶良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》彼且恶（何）乎待哉？《逍遥游》（4）何以：一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》（凭什么）不为者与不能者之形（情形）,何以异？《齐桓晋文之事》（有什么）不然，籍何以至此？《鸿门宴》（怎么）（5）是以、奚以：是以君子远庖厨也。
《齐桓晋文之事》奚以知其然也？《逍遥游》二、否定句中代词宾语前置否定副词：不、未、无、莫、毋、弗古之人不余欺也！《石钟山记》不患人之不已知，患不知人也。
《论语》然而不王者，未之有也。
《寡人之于国也》保民而王，莫之能御也。
《齐桓晋文之事》三、特殊结构：用“之”、“是”将宾语提前句读之不知，惑之不解。
《劝学》何陋之有？《陋室铭》刘禹锡唯命是听唯利是图唯马首是瞻《冯婉贞》唯兄嫂是依《祭十二郎文》韩愈四、练习：指出下列句子中宾语前置的部分并调整语序。
1.吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？《庄暴见孟子》2.噫！微斯人吾谁与归？3.硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。
《硕鼠》4.忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》5.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
《离骚》6. 是以后世无传焉，臣未之闻也。
《齐桓晋文之事》7. 宁信度,无自信也。
《郑人买履》8. 自书典所记，未之有也《张衡传》答案：1. 何以：2.吾谁与归？：与谁归3.莫我肯顾：莫肯顾我4.吾孰与徐公美？”：吾与徐公孰美？5.不吾知：不知吾6. 臣未之闻也：臣未闻之也7. 无自信也：无信自也8. 未之有也：未有之也。
高考文言特殊句式之宾语前置句
A、陈利兵而谁何。 B、古之圣王，唯此之慎。 C、古之人不余欺也。 D、蹑足于行伍之间，而崛起阡陌之中。
3、选出下列各组中不是宾语前置的句（C ）
A、之二虫又何知？ B、卿欲何言？ C、安得广厦千万间。 D、与言皇上无权,君未之信。
4、下列各句，与“何为而至于此?”句式完
课前小测：判断下列特殊句式的类型
1、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
（判断句）
2、是寡人之过也。 （判断句）
3、如今人方为刀俎，我为鱼肉。（判断句） 4、刘备天下枭雄。（判断句） 5、而君幸于赵王。 （被动句） 6、秦城恐不可得，徒见欺。（被动句） 7、竖子不足与(之)谋。（省略句） 8、沛公军(于)霸上，未得与项羽相见（省略句） 9、夫晋，何厌之有？（宾语前置句） 10、太子及宾客知其事者 （定语后置句） 11、甚矣，汝之不惠! （主谓倒置句） 12、会于西河外渑池 （状语后置句）
译文：“到达北海，向东看去， 看不到水的尽头”。
规律七：古典诗词中，有时为了平仄或压 韵的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面。
1.英雄无觅孙仲谋处。《永遇乐》 “英雄无觅”应理解为“无觅英雄”。
2.中原北望气如山。《书愤》 “中原北望”应理解为“北望中原”。
小结
宾语前置句的几种形式
1，疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。 常
（4）童子何知？ 何知——知道什么
（5）客之美我者
（6）何以伐为？ 何以——凭什么
• 合作交流、探究：
翻译下列句子，找出它们的特点。
①大王来何操？ “何操”
②沛公安在？ “安在”
③客何为者？
“何为”
“操何” “在安”
最新文言句式 文言文特殊句式之宾语前置句
主十宾十之(是)十动
六、教学反思
“兴趣是最好的老师。”采用学生感兴趣的，熟悉的形式巧妙的引入课堂，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。在讲解文言文时，我会引用古人的一些趣事，化“压力”为“魅力”。其次，必须充分发挥学生主体作用，变被动为主动。比如每节课在课堂上，尽量以问题形式让学生充分讨论，共同解决。因此，面对这些基础较差的学生，循序渐进，在阶段学习中让其有收获感、成就感，尝到学习的甜头，增加学生学习语文的胃口。
【教学重难点】
引导学生理解掌握宾语前置句
【教学方法】
讲练结合、归纳积累。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、考点解读
考纲内容考纲阐释考查形式
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法。
(理解 B)“不同的句式”主要有判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。高考对文言句式的考查，主要放在翻译题中进行。文言句式往往隐含在翻译题中作为“采分点”，通过翻译和断句的命题方式进行考查。
二、高考真题
(2015年高考新课标I)
越五日，无肯承其事者，傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预?”傅曰：“我宋之大臣，三太子傅也，当死从。”是夕，宿门下，明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷，绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。
1、否定句中代词作宾语。举例：如：“时人莫之许也。”(陈寿《三国志·诸葛亮传》)正常语序应该是“时人莫许之也。
2、疑问句中疑问词作宾语。例如：“沛公安在?”(《鸿门宴》)(应为“沛公在安”)
B. 主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动
(2)
如：秦人不暇自哀(《阿房宫赋》)
文言句式 文言文特殊句式之宾语前置句
文言句式文言文特殊句式之宾语(bīnyǔ)前置句高三(3)班共有学生44人，其中男生18人，女生26人。
学生整体学习习惯较好，上课听讲专心，作业质量可以，整体水平统一(tǒngyī)。
但对于根底(gēndǐ)知识，普遍掌握的不够(bùgòu)扎实，有一定的学习积极性，分析能力却欠缺。
1. 理解和掌握宾语前置句句式及其用法，归纳(guīnà)规律。
2. 通过相关练习加以稳固和提高，延及高考。
引导学生理解掌握宾语前置句讲练结合、归纳积累。
1课时一、考点解读考纲内容考纲阐释考查形式(3)理解与现代汉语不同的句式和用法。
(理解B)“不同的句式〞主要有判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。
高考对文言句式的考查，主要放在翻译题中进行。
文言句式往往隐含在翻译题中作为“采分点〞，通过翻译和断句的命题方式进行考查。
二、高考真题(2022年高考新课标I)越五日，无肯承其事者，傅曰：“吾为太子傅，当同生死。
金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。
〞遂从太子出。
金守门者曰：“所欲得太子，留守何预〞傅曰：“我宋之大臣，三太子傅也，当死从。
〞是夕，宿门下，明日，金人召之去。
明年二月，死于朝廷，绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。
(节选自《宋史·孙傅传》)问题：把中文画横线的句子翻译成现代汉语。
※ 金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。
翻译文言句子的方法：要在准确把握文意的根底上，直译为主，意译为辅，要重点理解文中关键性的词语和特殊句式。
翻译时需要注意句子的关键点：这个句子中有一个宾语前置句“不吾索〞，这是一个否认句，代词“吾〞作宾语，宾语前置，要翻译成“不索吾〞;还有“虽〞，即使;“俱〞，一起;“面〞，名词做状语，当面;“庶或〞，或者;“济〞，实现、成功。
金人即使不索求我(这个人)，我也应当与太子一起前往(同行)，请求拜见两位敌军将领酋长并当面斥责，也许万一可以成功。
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宾语前置之介词
陈述句中介词宾语前置
格式
宾＋介＋动
1、一言以蔽之
《论语·为政》
翻译：用一句话来概括它Fra bibliotek2、夜以继日
翻译：用夜晚来接着白天
3、将子无怒，秋以为期。
《卫风·氓》
翻译：希望你不要生气,我们就把秋天作为婚期。
宾语前置之介词
常见的介词有“于、以、为、与、从、自、向”
1、语序 2、“以”助记口诀：“因为按照凭借,把用拿来”
宾语前置应试掌握
宾语前置其实就是古代的语言习惯和现代汉语的习惯不符 的一种情况，那么在应试考试中只要我们把实虚词都翻译 过来，然后把不符合现代汉语的语言习惯调整过来就可以 了。
只要记住一个原则：动词/介词+名词/代词
格式： 主＋否定词［不、未、无、莫、毋、弗］＋［余、吾、尔、
自、之、是］＋动
1.古之人不余欺也 《石钟山记》 翻译：古时候的人没有欺骗我呀。
宾语前置之否定句
2、秦人不暇自哀
《阿房宫赋》
翻译：秦人来不及哀叹自己
3、忌不自信
《邹忌讽齐王纳谏》
翻译：邹忌不相信自己
4、然而不王者，未之有也。 《齐桓晋文之事》
1、疑问句、否定句，代词做宾语 2、字字对译，调整语序
宾语前置知识点补充
“见”作宾语放在动词谓语之前 。见”字解释为“动作行为 偏指一方”时，可解释为“我”
见+动词
①府吏见丁宁
《孔雀东南飞》
翻译：府吏叮嘱我
②生孩六月，慈父见背 《陈情表》
翻译：生下我六个月，父亲就背弃了我
③有何见教；让你见笑了；望见谅
宾语放在介词前面 格式：主＋宾［谁、奚、胡何、安、恶、焉］＋介＋动？
宾语前置之介词
1、不然，籍何以至此?(《鸿门宴》) 翻译：不这样，我(项羽)凭什么到这个地步呢? 2、吾谁与归?《岳阳楼记》 翻译：我能同谁在一起呢? 3、虽生，何面目以归汉!(《苏武传》 翻译：即使活着，(我)凭什么脸面回汉朝去呢!
以实词虚词翻译为主，然后通读，把不合适现代汉语主 谓宾关系的地方进行调整，使之通顺就可以了，然后再 用语法作侧面验证就完美了。
考点解读
《考试大纲》 理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分 省略和词类活用。
现代汉语语法基本结构
现代汉语句子基本结构： （定语）主语 +〔状语〕谓语〈补语〉+（定语）宾语
例：﹙高中﹚学生〔应该〕学〈好〉﹙语法﹚知识。
主语
句子主干 + 谓语 + 宾语
例： 我
介词宾语是方位词，也放在介词的前面。
方向词+介词
例：项王，项伯东向坐；亚父南向坐-----亚父者，范增也； 沛公北向坐；张良西向侍。《鸿门宴》 翻译：项王、项伯朝东坐，亚父朝南坐。刘邦朝北坐，张良 朝西陪侍。
介词宾语前置小结
主＋宾［谁、奚、胡何、安、恶、焉］＋介＋动？ 宾＋介＋动 方向词+介词
翻译：这样还不能称王天下，没有这样的事。
格式： 主＋否定词［不、未、无、莫、毋、弗］＋［余、吾、尔、
自、之、是］＋动
宾语前置之否定句小结
必须具备两个条件 第一，宾语必须是代词 第二，全句必须是否定句
宾语前置之复指
用“之”、“是”作标志的宾语前置，把宾语提到动词前， 以加重语气。
格式 主＋宾＋之(是)＋动
1、疑问句、否定句，代词做宾语 2、字字对译，调整语序
2015湖南卷 《三事忠告》二则 （3）使为子孙而为之，则子孙不能我救也。（3分）
高考真题检测
2015课标2卷 《北史来护儿传》 （2）不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！
1、疑问句、否定句，代词做宾语 2、字字对译，调整语序
2015天津卷 《昔者楚欲攻宋》 （1）必不得宋，又且为不义，曷为攻之？（3分）
吃
饭
宾语前置
主语
句子主干 + 宾语 +
谓语
例： 我
饭
吃
宾语前置之疑问句
1.在疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。类似的疑问 代词还有谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉等。
格式 主＋宾［谁、奚、胡、曷、安、恶、焉］＋动？
如:1.大王来何操？ 《鸿门宴》 翻译：大王来拿什么？
宾语前置之疑问句
2.沛公安在？ 翻译：沛公在哪里？ 3、豫州今欲何至？
第二，宾＋之(是)＋动
温馨提示：即使在古文中这种宾语前置也是很不常见的， 所以在高考中出现几率很低。
宾语前置之介词
文言文中，常见的介词有“于、以、为、与、从、自、向” 等，它们往往与后面的名词或名词性短语结合，组成介词 结构。这些在介词后的名词或名词性短语，叫介词宾语。 介词宾语一般放在介词之后，文言文中在以下情况下放在 介词之前：
宾语前置知识点补充
“相”作宾语放在动词谓语之前 “相”字解释为“动作行为 偏指一方”时，可译为“我，你，他(她)”
相+动词
①吾已失恩义，会不相从许《孔雀东南飞》 翻译：我已经对她没有情义了，决不会答应你 ②勤心养公姥，好自相扶将《孔雀东南飞》 翻译：尽心侍奉婆婆，好好服侍她
本课小结
一种语序，两种句式，两个虚词
高端掌握 在高考中宾语前置主要是“疑问句中代词做宾语”和“否 定句中代词做宾语”这两种情况，看到疑问句和否定句注 意就可以
低端掌握 把实词虚词一一对应翻译，记住动词和介词后面必须得有 宾语，如没有调整语序即可。
重点掌握“以”“之”两个虚词
高考真题检测
2015课标1卷 《宋史•孙傅传》 （2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或 万一可济。
1、句读之不知，惑之不解。《师说》 译文：不懂得断句，不明白疑难问题
宾语前置之复指
2、宋何罪之有？
《墨子·公输》
翻译：宋国有什么罪过？
3、唯陈言之务去
《答李翊书》
理解：只是务必除去陈旧的话
成语有：唯利是图 唯贤是用 唯你是问
构成“唯......是......”的格式。
宾语前置之复指小结
必须具备条件 第一，有“之”或“是”
高考真题检测
2014重庆 《记丐侠》 1.是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得供 先生食。
1、疑问句、否定句，代词做宾语 2、字字对译，调整语序
2000年上海卷 《齐桓公逐白鹿》 使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。
高考真题检测
2012四川 《镇海县志》 （1）世即用我，而我奚以为用？（3分）
宾语前置
1.大王来何操？
翻译：大王来什么拿？
2.沛公安在？
翻译：沛公哪里在？
3.古之人不余欺也 《石钟山记》
翻译：古时候的人没有我欺骗呀。
4、宋何罪之有？
翻译：宋国什么罪过有？
5、将子无怒，秋以为期。
《卫风·氓》
翻译：希望你不要生气,我们秋天把作为婚期。
宾语前置应试重点总结
翻译：刘备现在想去什么地方？ 4、彼且奚适也？ 翻译：你将要到哪里啊?”
《鸿门宴》 《赤壁之战》 《逍遥游》
格式 主＋宾［谁、奚、胡、曷、安、恶、焉］＋动？
宾语前置之疑问句小结
必须具备两个条件 第一：宾语必须是疑问代词 第二：整个句子必须是疑问句
宾语前置之否定句
2.在否定句中，代词做宾语，宾语前置。类似的否定词还 有不、未、无、莫、毋、弗等，类似的代词还有余、吾、 尔、自、之、是等。
文言文特殊句式之宾语前置
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前言
当下宾语前置的困惑
宾语前置同学们在学习文言文和做题过程中时常 碰到，但是很多同学对宾语前置既熟悉又陌生， 到底什么是宾语前置？为什么要宾语前置？怎么 看出来？很多同学三年来都一知半解。
本课目标
本课将从高低端两个层面讲解宾语前置，争取让 原本对宾语前置就很了解的同学更上一层楼，让 一直迷惑的同学也能不影响考试分数。