儿科护士培训计划
儿科护士的专科培训计划

儿科护士的专科培训计划一、培训目标培训目标是培养一批儿科护士,具备丰富的儿科护理知识和技能,能够全面、科学地完成儿科护理工作,并为儿童提供优质的护理服务。
二、培训内容1. 基础知识培训基础知识培训包括解剖学、生理学、病理学、微生物学等儿科相关的基础知识。
培训内容包括:儿童生长发育规律、儿童常见疾病特点、儿童护理的基本原则等。
2. 护理技能培训护理技能培训包括儿科护理相关的专业技能。
培训内容包括:婴幼儿护理技能、接种疫苗技能、儿童常见疾病的护理技能等。
3. 心理护理培训心理护理培训包括让护士了解儿童心理特点,掌握与儿童及其家长的良好沟通技巧,学会有效应对儿童焦虑情绪,促进儿童康复。
4. 医疗护理培训医疗护理培训包括识别儿童生命危险信号,急救技能培训,疑似儿童常见疾病的早期诊断及护理措施等。
5. 患者家属交流技巧培训患者家属交流技巧培训包括培养护士和患者家属的良好沟通技巧,促进儿童的康复,提高患者家属的满意度。
6. 护理管理技能培训护理管理技能培训包括儿科护理工作的规范化管理,护士团队的协作配合,护理记录的规范化和系统化管理等。
7. 实践培训实践培训将培训内容付诸实践,通过实践,检验学员的儿科护理知识和技能,提高学员的实际操作能力。
四、培训方式1. 理论课程通过专业师资开展儿科护理理论课教学,包括传授基础知识、护理技能培训、心理护理、患者家属交流技巧、护理管理技能等。
2. 实践课程学员将在指导老师的带领下,结合实际工作进行儿科护理技能操作,实践掌握儿科护理技能。
3. 病例讨论通过临床病例讨论,进行学员之间的交流和学习,提升学员对儿科护理的理解和护理水平。
4. 医院实习学员将在指导老师的带领下,在医院临床部门进行儿科护理实习,结合理论和实践,锻炼操作技能,提升综合素质。
五、培训考核1. 理论考核培训结束后,对学员进行儿科护理理论知识考核,考核内容包括基础知识、护理技能、心理护理、医疗护理等方面。
2. 技能考核对学员进行儿科护理技能考核,包括婴幼儿护理技能、接种疫苗技能、急救技能、护理记录规范化等方面。
儿科护士护理培训计划

儿科护士护理培训计划一、培训目标1. 了解儿科护理的基本概念和重要性2. 掌握儿科护理的基本技能和操作规范3. 培养儿科护理的责任心和敬业精神4. 提升团队合作和沟通能力5. 增强对儿童健康及发育的了解二、培训内容1. 儿科护理概念及专业素养- 儿科护理的定义和特点- 儿科护理的职责和要求- 儿科护理的专业素养和道德规范2. 儿童健康知识和发育特点- 儿童生长发育的规律- 儿童常见疾病及预防- 儿童心理和行为特点3. 儿科护理技能培训- 儿童护理基本技能(包括测量体温、血压、心率等)- 儿童安全护理技能(包括体位翻转、安全喂药等)- 儿童心理护理技能(包括情绪疏导和心理支持)4. 儿科护理操作规范- 儿科护理操作流程和规范- 儿科护理安全注意事项- 儿科护理常见问题处理5. 团队合作和沟通能力培养- 儿科护理团队合作意识培养- 儿科护理团队沟通技巧培训- 儿科护理团队问题解决能力培养三、培训方法1. 理论学习- 通过讲座、课件、教材等方式进行儿科护理理论知识的学习- 督促学员进行学习笔记和思维导图的整理2. 技能训练- 通过模拟患者进行实际护理技能的练习- 引导学员进行实地操作,帮助学员掌握护理技能3. 案例讨论- 提供真实护理案例,让学员进行分析和讨论- 引导学员进行问题解决和护理方案制定4. 实习实践- 安排学员进行儿科护理的实际实习,加强操作技能和实际应对能力- 提供实习指导和反馈,帮助学员不断改进和提升四、培训评估1. 知识和技能考核- 通过笔试和实操考核学员的儿科护理知识和技能水平- 对考核结果进行评分和排名,确定学员的培训成绩2. 实习表现评估- 对学员的实习表现进行评估,包括工作态度、护理技能和沟通能力等方面- 提供实习导师的评价和建议3. 培训总结- 结合培训成绩和实习表现,对培训效果进行总结和评估- 根据评估结果,对培训计划进行调整和改进五、培训教材和资源1. 《儿科护理学》教材2. 儿科护理相关的学术论文和案例3. 护理技能模拟训练器材4. 实习实践场所和设备六、培训师资力量1. 临床护理专家2. 儿科医生3. 护理导师4. 实习指导教师七、培训时间安排1. 课程安排- 理论学习课程:每周三晚上2小时- 技能训练课程:每周六下午3小时2. 实习时间- 每周末安排实习时间,每次实习4小时3. 整个培训周期为3个月八、总结儿科护士的培训计划旨在提升学员对儿科护理的理论知识和实际操作技能,培养他们的责任心和团队合作精神。
儿科护理工作培训计划

儿科护理工作培训计划一、培训目标1.提高儿科护理人员的专业知识和技能水平,深化对儿科疾病的理解和护理2.强化儿科护理人员的团队意识和沟通能力,增强护理能力3.提高服务意识,改善患儿护理体验二、培训内容1. 基础知识培训(1)医学基础知识:包括解剖学、生理学、病理学等(2)儿科疾病知识:包括常见儿科疾病、急救护理知识、传染病防治等(3)儿科护理操作技能:包括婴幼儿护理、留置导管护理、输液注射等2. 护理技能培训(1)儿科综合护理:包括患儿观察、饲养护理、病情评估等(2)新生儿护理:包括新生儿呼吸护理、营养护理、解剖生理特点等(3)儿童重症护理:包括血液透析、呼吸机使用、复苏技能等3. 专业技能培训(1)儿科药物护理:包括儿科用药知识、给药途径、药物剂量计算等(2)儿科疼痛管理:包括疼痛评估、疼痛缓解方法、疼痛护理原则等(3)急救技能培训:包括心肺复苏、止血急救、烧伤抢救等(4)沟通技巧:包括面对患儿及家属的情绪处理、沟通技巧、护患沟通等4. 专业素质培训(1)团队合作:包括护理团队协作、配备管理、交接班等(2)责任心培养:包括工作积极性、责任心、职业操守等(3)服务意识:包括提高为患儿提供优质服务的意识和水平三、培训方法1. 理论学习:通过课堂授课、讲座等形式进行基础知识、护理技能培训2. 实践操作:在临床实践中进行护理技能操作培训3. 案例讨论:通过病例分析、模拟训练等形式进行专业技能培训4. 视频学习:通过临床实例录像、护理操作视频等形式进行培训四、培训评估1. 知识考核:通过统一考试对培训内容的掌握情况进行考核2. 技能操作考核:通过实际操作考核对护理技能的掌握情况进行考核3. 临床实践评估:通过实际护理操作情况评估护理人员在临床实践中的表现4. 满意度调查:对参与培训的护理人员进行满意度调查,了解培训效果和服务满意度五、培训资源1. 儿科医生:对培训内容有全面的了解和护理经验,能为护理人员提供专业指导2. 儿科护士长:对儿科护理工作有较丰富的管理经验,能为护理人员提供组织和管理支持3. 儿科护理教师:对儿科护理理论和实践有深入的研究和掌握,能为护理人员提供专业知识和技能培训4. 护理操作示范视频:为护理人员提供实际操作视频供学习参考5. 儿科护理培训资料:为护理人员提供相关的专业知识和技能培训资料供学习使用六、培训时间和要求1. 培训时间:根据实际情况,紧密结合护理人员的工作时间和岗位要求,制定培训计划2. 培训要求:护理人员需要全程参与培训,认真对待每个培训环节,提高学习效果和实际操作水平七、培训效果1. 提高儿科护理人员的专业知识和技能水平,为患儿提供更优质的护理服务2. 增强儿科护理人员的团队合作意识和沟通能力,提高协作效率和服务质量3. 改善患儿和家属的护理体验,提升医院的服务品质和口碑4. 有效减少护理安全事故发生,降低医疗纠纷风险,增强医院的可持续发展能力八、总结通过以上培训计划的执行,可以有效提高儿科护理人员的专业水平和服务质量,为患儿提供更安全、专业、优质的护理服务,促进医院的可持续发展。
儿科新入职护士培训计划

儿科新入职护士培训计划一、培训目标1. 熟悉儿科护理工作的基本知识和技能,掌握儿童护理的特点和注意事项;2. 理解儿童常见疾病的诊断和治疗方法,掌握相关护理技能;3. 掌握儿童药物治疗的原则和常用药物的使用方法;4. 提高儿科护理的综合素质,提升服务意识和护理技能。
二、培训内容1. 基础知识培训1) 儿科护理的基本概念和特点;2) 儿童生长发育的规律和特点;3) 儿童护理的基本原则和方法;4) 儿童常见疾病的特点和预防措施。
2. 临床技能培训1) 儿童生命体征的监测和记录;2) 儿童各种导管的使用和护理;3) 儿童常见疾病的护理技术;4) 儿童疾病常见的急救处理方法。
3. 药物治疗知识培训1) 儿童药物治疗的原则和注意事项;2) 常见儿童用药的种类、用法和剂量;3) 儿童药物不良反应的观察和处理。
4. 沟通技能培训1) 儿童及其家长沟通的技巧和方法;2) 如何与儿童有效沟通,建立信任关系;3) 应对儿童情绪问题的方法和技巧。
5. 护理质量管理1) 儿科护理的质量标准和要求;2) 护理记录的编写和规范化;3) 护理巡视和风险评估的要点。
6. 专业素质培养1) 了解儿科护理工作的法律法规和伦理道德;2) 培养团队合作意识和服务意识;3) 提高自身抗压能力和危机处理能力。
三、培训方式1. 通过讲座方式传授基础知识,由相关专业人员进行讲解;2. 组织临床实践,由有丰富经验的护士进行现场指导;3. 制定学习计划,通过个人自学、小组讨论和实际操作相结合的方式进行培训;4. 安排定期考核,评估学员的学习情况,及时调整培训方案。
四、培训周期根据新入职护士的实际情况和培训计划的内容,一般可制定为一个月至三个月不等的培训周期。
五、培训评估1. 进行培训前的调查问卷,了解学员的基本情况和培训需求;2. 培训期间定期进行学习情况的考核和课程反馈;3. 培训结束后进行总结评估,了解学员的学习效果和满意度。
六、培训资源1. 制定并提供相应的培训课程和教材;2. 配备专业的培训师和临床教学指导人员;3. 提供实习实践的机会,让学员能够亲身参与护理工作;4. 提供必要的学习设备和场所。
儿科护士学习培训计划表

儿科护士学习培训计划表培训目的:培训目的是帮助儿科护士掌握基本的儿科护理技能、熟悉儿童特殊病症、提高沟通能力和团队协作意识,为儿童提供更专业的医疗服务。
培训对象:儿科护士及其他相关医护人员一、培训内容与时间安排1. 理论课程课程内容:- 儿科护理基础知识- 儿童疾病常见病症及护理技能- 儿童心理发育- 儿童健康教育- 儿科护理团队协作与沟通技巧时间安排:每周一、周三、周五晚上进行理论课程,每次3个小时,共计30周。
2. 实操培训培训内容:- 儿科护理技能的实操培训- 病例分析讨论和实际操作- 医院儿科护理模拟演练时间安排:每周二、周四下午进行实操培训,每次4个小时,共计20周。
3. 实习培训培训内容:- 到各级医院或儿童保健机构进行实习- 跟随资深儿科护士学习、观摩、参与实际工作,提高实战能力时间安排:每周末进行实习培训,每次8小时,共计10周。
4. 考核评估- 每月进行一次理论知识考核- 每季度进行一次实操技能考核- 每半年进行一次综合能力评估二、培训教材1. 《儿科护理学》2. 《儿童疾病护理手册》3. 《儿童发育心理学》4. 《儿童健康教育指南》5. 《儿科护理实操指南》三、培训师资1. 医院儿科护理专家2. 医院儿科医生3. 儿科护理师培训方式:理论课程采用讲授与讨论相结合的形式,实操培训采用模拟操作、真实病例操作等方式进行,实习培训采用师徒相随的方式进行。
四、培训评估培训期间,将每月对学习情况进行评估,根据学员的学习情况调整课程进度和内容。
在培训结束后,将进行综合能力评估,以此为依据进行结业考核。
五、培训后续儿科护士完成培训后,将进行1个月的跟踪辅导,监督其实际工作并提供指导。
同时,通过每年一次的继续教育培训,保持儿科护士的专业水平。
以上是儿科护士学习培训计划表,希望对您有所帮助。
儿科护士培训计划

儿科护士培训计划引言概述:儿科护士扮演着关键的角色,为儿童提供全面的医疗护理。
为了确保儿科护士具备专业的技能和知识,儿科护士培训计划应该被制定和实施。
本文将详细介绍儿科护士培训计划的内容和结构。
一、培训计划目标1.1 提高儿科护士的基本护理技能儿科护士培训计划的首要目标是提高儿科护士的基本护理技能。
这包括但不限于婴儿喂养、儿童药物管理、儿童疾病预防和控制等方面的技能。
通过系统的培训,儿科护士将能够提供高质量的基本护理服务,确保儿童的健康和安全。
1.2 培养儿科护士的沟通和协作能力儿科护士培训计划还应注重培养儿科护士的沟通和协作能力。
儿童患者通常需要特殊的关心和理解,因此儿科护士需要学会与儿童及其家人有效地沟通。
此外,儿科护士还需要与其他医疗团队成员密切合作,确保儿童的综合护理。
1.3 提供儿科护理的最新知识和技术儿科护士培训计划还应该提供儿科护理领域的最新知识和技术。
随着医学科技的不断发展,儿科护理也在不断更新和改进。
培训计划应该包括最新的研究成果、临床指南和最佳实践,以确保儿科护士具备最新的知识和技能。
二、培训计划内容2.1 儿科护理理论课程培训计划的第一部份应该包括儿科护理的理论课程。
这些课程涵盖了儿童生长发育、儿童疾病和常见病症的诊断和治疗等方面的知识。
通过学习这些理论知识,儿科护士将能够更好地理解儿童的特殊需求,并提供相应的护理服务。
2.2 技能培训和实践培训计划的第二部份应该包括儿科护理的技能培训和实践。
这包括但不限于儿童静脉采血、儿童护理技巧、儿童疾病的诊断和治疗等方面的技能。
通过实践操作和摹拟训练,儿科护士将能够熟练掌握这些技能,并在实际工作中应用。
2.3 心理健康支持和儿童发展培训计划的第三部份应该包括心理健康支持和儿童发展方面的内容。
儿童在生长发育过程中可能面临各种心理和行为问题,儿科护士需要具备相关的知识和技能来提供支持和匡助。
培训计划应该包括儿童心理健康评估、儿童行为管理和儿童发展的知识。
儿科不同层级护士培训计划(3篇)

第1篇一、前言儿科护理是医院护理的重要组成部分,其工作性质特殊,护理对象为儿童,涉及面广,护理难度大。
为了提高儿科护士的专业技能和服务水平,培养一支高素质的儿科护理队伍,特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高儿科护士的专业理论知识和实践技能;2. 增强儿科护士的护理风险意识,提高护理安全;3. 培养儿科护士的沟通能力和团队协作精神;4. 提升儿科护士的科研能力和学术水平;5. 优化儿科护理服务,提高患者满意度。
三、培训对象1. 新入职的儿科护士;2. 在职的儿科护士;3. 具有丰富临床经验的儿科护士;4. 儿科护理管理者。
四、培训内容1. 基础理论培训(1)儿科护理学基础理论;(2)儿童生长发育规律;(3)儿童疾病特点及护理要点;(4)儿童心理特点及护理技巧;(5)儿童营养支持及护理;(6)儿童急救技术。
2. 临床技能培训(1)儿童生命体征监测;(2)儿童护理操作技术;(3)儿童护理风险管理;(4)儿童心理护理;(5)儿童护理沟通技巧;(6)儿童护理团队协作。
3. 科研与学术培训(1)护理科研方法与论文写作;(2)国内外儿科护理学术动态;(3)护理新技术、新方法的应用;(4)护理质量改进与管理。
4. 护理管理培训(1)护理质量管理;(2)护理人力资源管理;(3)护理安全管理;(4)护理团队建设。
五、培训方式1. 课堂教学:邀请知名儿科护理专家进行授课,讲解儿科护理理论知识和实践技能;2. 临床带教:安排经验丰富的儿科护士进行一对一或一对多的临床带教,传授实际操作技能;3. 案例分析:组织学员进行案例分析,提高学员的护理风险意识和临床思维;4. 科研交流:鼓励学员参与护理科研项目,提高科研能力和学术水平;5. 专题讲座:邀请相关领域的专家学者进行专题讲座,拓宽学员的视野;6. 考试与考核:定期组织理论知识和实践技能考试,检验学员的学习成果。
六、培训时间1. 新入职的儿科护士:进行为期3个月的岗前培训;2. 在职的儿科护士:每年进行1次集中培训,共计5天;3. 具有丰富临床经验的儿科护士:每2年进行1次高级培训,共计10天;4. 儿科护理管理者:每年进行1次管理培训,共计5天。
年儿科护士培训计划5篇

年儿科护士培训计划5篇年儿科护士培训计划 (1)一、加强医德医风建设,提高病员满意度1、对住院病人发放满意度调查表,评选护士,进行鼓励。
并对满意度调查中存在的问题,落实整改措施。
2、规范护士的语言行为,在日常工作中落实护士文明用语。
3、严格新分配护士岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育,以及护理基础知识、专科知识、护理技术操作的考核,合格者才能准予上岗。
4、科室定期召开工休座谈会,征求病人意见,解决问题。
二、开展责任制整体护理,改善临床护理服务:1、试行开展责任制整体护理,规范护理程序,增高整体护理病历质量,丰富健康宣教内容,更好的为患儿进行整体护理。
2、组织学习《儿科学》,熟悉有关疾病的病因、病理及发病机制,丰富健康宣教内容。
责任护士深入到病房,加强对患儿家属的健康宣教,增高用护理手段解决问题的能力,促进患儿早日康复。
2、让有经验的老护士为新护士讲课,传授整体护理经验。
如遇模糊概念,大家一起讨论,共同解决问题。
3、每月组织一次教学查房,分析存在问题,提出改进措施。
三、重视护理人员素质培养以《第五版基础护理学》为基础,不断学习业务知识。
加强十一项护理技术及急救能力训练,增高护理质量,培养一支业务技术精,素质高的护理队伍。
1、制定201x年训练计划,由科室业务能力突出的护士担任培训老师。
加强十一项护理技术,提高小儿头皮静脉穿刺成功率,加强护理人员法律意识,强化法律观念,组织学习有关法律知识,并灵活运用到工作中去。
鼓励护士自学并做好读书笔记。
2、高年资护士加强应急、急救能力训练。
工作中给低年资护士做好表率,言传身教,让儿科团结、协作的优良作风发扬光大。
3、对在历次考核中成绩优秀护士大力表扬,给予奖励,激发护士爱岗敬业热情,更好的为患儿提供爱心服务。
四、加强基础护理,规范工作秩序。
1、严格执行消毒隔离制度。
每次操作前洗手;做好每天治疗室病房空气消毒,严防医源性感染。
2、切实做好晨晚间护理,基础护理到位。
儿科护士培训计划

儿科护士培训计划引言概述:儿科护士是医疗团队中至关重要的一员,他们负责照应和治疗年幼患者。
为了提供高质量的儿科护理服务,培训计划是必不可少的。
本文将介绍一套完整的儿科护士培训计划,以确保护士们具备必要的知识和技能,能够胜任儿科护理工作。
一、理论知识培训1.1 儿科疾病与常见病症:儿科护士需要了解儿童常见疾病的病因、症状和治疗方法。
这包括感冒、发热、腹泻等常见病症,以及糖尿病、哮喘等慢性疾病。
通过学习这些知识,护士可以更好地识别和处理儿童的疾病。
1.2 儿科药物治疗:儿童对药物的反应与成人不同,因此儿科护士需要学习儿童用药的特点和安全性。
培训内容应包括儿童用药的剂量计算、给药途径和药物相互作用等知识,以确保护士能够正确、安全地赋予儿童药物治疗。
1.3 儿童发育与心理:了解儿童的生理和心理发育对儿科护士至关重要。
培训计划应包括儿童生长发育的里程碑、儿童心理健康问题的识别和处理等内容。
这将匡助护士更好地与儿童沟通,提供针对性的护理。
二、实践技能培训2.1 儿童体格检查:儿科护士需要学习儿童体格检查的技巧和方法。
这包括测量身高、体重、体温等生理指标,以及听诊、观察皮肤、检查喉咙等常见检查。
通过实践培训,护士可以熟练掌握儿童体格检查的要点。
2.2 儿童护理技术:培训计划应包括儿童护理的基本技术,如静脉采血、静脉输液、口腔护理等。
此外,护士还应学习儿童特殊情况下的护理技巧,如婴儿窒息抢救、新生儿护理等。
这将使护士能够应对各种儿科护理场景。
2.3 急救技能:儿童急救是儿科护士必备的技能之一。
培训计划应包括儿童心肺复苏、止血、骨折固定等急救技能的学习和实践。
这将提高护士在紧急情况下的反应能力,保证儿童的安全和生命。
三、沟通与心理支持3.1 与儿童的沟通技巧:儿科护士需要学习与儿童有效沟通的技巧。
这包括使用适当的语言和方式与儿童交流,倾听和理解他们的需求和感受。
通过培训,护士可以建立良好的护患关系,提供温暖和安全的护理环境。
护士儿科分层培训计划

护士儿科分层培训计划第一阶段:入职培训儿科护士在入职后,将进行为期一个月的全面培训。
此阶段将介绍医院的规章制度、基本护理知识和技能,帮助新员工尽快融入医院环境。
在入职培训结束后,新员工将进行一周的实习,以熟悉工作环境和实际操作。
第二阶段:基础知识培训在入职后3个月内,儿科护士将接受基础知识培训。
此阶段将介绍儿科常见疾病的诊断和治疗方法,熟悉儿科护理知识和手术室护理常识。
此外,还将学习基本医疗器械的使用和维护,为日常护理工作做好准备。
第三阶段:专业技能培训在基础知识培训结束后,儿科护士将开始进行专业技能培训。
此阶段将包括护理技能的深入学习和操作技能的提升,如静脉采血、输液操作、氧气治疗等。
同时,还将学习介入治疗和急救护理技能,提高应对突发状况的能力。
第四阶段:实践操作培训在完成专业技能培训后,儿科护士将进行为期半年的实践操作培训。
在这个阶段,他们将融入临床工作,参与各类护理任务,并组织作业。
同时,医院还会安排定期的模拟演练和评估,以检验员工的实际操作水平。
在实践操作培训结束后,儿科护士将进行一次综合评估,通过考核后方可正式上岗。
第五阶段:进阶技能培训在正式上岗后,儿科护士将继续进行进阶技能培训。
此阶段将包括先进的护理技术和设备的使用,如呼吸机、心电监护仪等。
同时,还将学习儿科医疗知识和护理新技术,不断提高自己的专业能力。
第六阶段:管理能力培训在职后两年内,医院将对儿科护士进行管理能力培训。
此阶段将包括领导力和团队合作能力的培养,以及危机管理和沟通技巧的提升。
此外,还将学习护士管理知识和护理质量控制方面的内容,为未来的职业发展做好准备。
通过以上分层培训计划,我们将帮助儿科护士不断提升自己的专业水平,提高医院儿科护理服务的质量,为儿童患者提供更好的医疗护理服务。
同时,医院也将加强对儿科护士的教育和培训投入,培养更多优秀的儿科护士人才。
儿科护士培训计划方案

儿科护士培训计划方案一、培训目标1. 提升儿科护士的专业能力,使其具备儿科护理的理论知识和实践技能。
2. 帮助儿科护士树立对儿童的爱心和耐心,提高他们的责任感和使命感。
3. 培养儿科护士的团队合作精神和沟通技巧,提高他们在工作中的协作能力。
二、培训内容1. 儿科护理理论知识(1)儿科护理基础知识: 包括儿童生长发育规律、常见儿童疾病的特点、儿童护理的原则和方法等。
(2)儿科用药知识: 包括儿童用药计算、常用儿科药物的作用及副作用等。
(3)儿科护理技能: 包括新生儿护理、幼儿护理、儿童重症监护、急救技能等。
2. 儿童心理与行为发育(1)儿童心理发育: 包括婴幼儿、学龄前儿童、学龄儿童和青少年的心理特点及心理发育规律。
(2)儿童行为发育: 包括儿童行为发展的阶段特点、常见行为问题及处理方法等。
3. 职业素养培训(1)爱心与耐心培养: 帮助儿科护士树立对儿童的爱心和耐心,提高他们的情感护理能力。
(2)责任感和使命感培养: 培养儿科护士对儿童健康的责任感和使命感,养成细心、负责的工作态度。
(3)团队合作和沟通技巧培训: 提高儿科护士的团队合作精神和沟通技巧,增强他们在工作中的协作能力。
三、培训方法1. 课堂教学:通过专业老师授课,向儿科护士传授相关理论知识和实践技能。
2. 岗前培训:让儿科护士到各大医院的儿科部门进行实践学习,亲身感受儿科护理工作的实际情况。
3. 应急演练:组织应急演练,培养儿科护士的急救技能和处理突发事件的能力。
4. 视频教学:利用多媒体技术,向儿科护士展示各类护理技能的实际操作过程。
四、培训周期根据儿科护士的实际情况和工作需求,可将培训周期划分为短期培训(1-3个月)和长期培训(6个月-1年)。
培训周期内,儿科护士需完成培训计划所规定的课程学习、岗前实训和应急演练等。
五、培训评估1. 学习成绩评估:根据儿科护士的课程学习成绩,进行成绩评定和排名。
2. 实践能力评估:通过岗前实训和应急演练等实践活动,评估儿科护士的实践能力。
儿科新进护士培训计划要求

儿科新进护士培训计划要求一、理论培训1.基本护理知识:包括儿科护理学的基本概念、常见疾病护理、基本护理技能等。
2.儿童生理特点:了解儿童生长发育的特点,掌握儿科护理相关知识。
3.心理健康护理:学习儿童心理发育规律和心理健康常见问题的处理方法。
4.沟通技巧:培训护士具备良好的沟通能力,善于与儿童和家长沟通。
二、临床技能培训1.基础护理技能:包括测量体温、体重、血压等基本护理技能。
2.婴幼儿护理技能:学习新生儿护理、婴幼儿喂养、更衣等护理技能。
3.急救技能:学习常见急危重症护理,包括突发儿童疾病、意外伤害的急救处理方法。
4.特殊护理技能:学习儿童特殊疾病的护理技能,如癫痫、糖尿病等。
三、实习培训1.临床实习:在儿科病房进行临床实习,实践运用所学护理知识和技能。
2.家庭实习:到患儿家中进行护理实习,学习家庭护理技巧和与家长的沟通。
3.团队协作:与医生、护士长等医护人员进行合作实习,学习团队合作和配合的重要性。
四、专业素养培训1.职业道德:学习医护人员的职业道德和素养,了解医患关系的重要性和护士的责任。
2.自我管理:培训护士具备良好的自我管理和心理素质,保持良好的心态和身体状态。
3.持续学习:学习儿科护理领域的最新知识,不断提升护理技能和专业水平。
五、考核评估1.知识考核:进行理论知识与技能的考核,确保护士掌握了相关护理知识和技能。
2.实习评估:对实习过程进行评估,评定实习过程中的护理技能和沟通能力。
3.专业发展考核:对护士的职业发展进行考核,评定护士是否符合儿科护理的专业要求。
最后,通过以上严格的培训计划,我们相信可以培养出一批优秀的儿科护士,他们将以专业的护理技能和优质的服务态度,为儿童健康做出积极的贡献。
希望培训计划可以得到大家的积极响应和支持,让我们共同努力,为儿童的健康护航。
儿科专科护士教学培训计划

儿科专科护士教学培训计划一、培训目标1. 培养儿科专科护士具备扎实的专业知识和技能,能够独立完成儿科护理工作任务;2. 提高儿科专科护士的综合素质和职业道德水平,培养其具备良好的沟通能力和团队合作精神;3. 培养儿科专科护士应对儿科疾病的紧急情况的应急处理能力,提高其护理质量和工作效率。
二、培训内容1. 基础知识培训(1)儿科护理基础知识:包括儿科疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗原则等;(2)儿科护理常见疾病的护理:如呼吸道感染、胃肠道疾病、神经系统疾病等;(3)儿童生长发育知识:包括儿童生长发育规律、常见生长发育异常及其护理;(4)儿童心理健康:了解儿童心理发展特点,掌握相应的心理护理知识。
2. 技能培训(1)护理操作技能:包括婴儿喂养、体温测量、心率呼吸监测、皮肤护理、导管护理等;(2)常见急危重症的处理技能:包括窒息、休克、心肺复苏、溶血性贫血危象、烧伤处理等;(3)儿童稚蚕护理:了解并掌握儿童稚蚕的护理知识和技能;(4)儿科疾病的护理技能:包括支气管哮喘、糖尿病、癫痫、哮喘、腹泻等常见儿科疾病的护理技能。
3. 教学方法本次培训将采用理论教学和实践操作相结合的方式,通过专家讲解、案例分析、问题讨论、模拟操作等形式进行教学。
4. 培训评价(1)理论知识考核:通过笔试等形式对护士的儿科护理知识进行测评;(2)技能操作考核:采用模拟病人等方式进行操作技能的考核;(3)实际护理能力考核:通过实际工作中的表现和专家评估对护士的实际护理能力进行考核。
5. 培训周期为期1个月。
6. 培训地点将在医院内的模拟病房进行培训。
三、教学安排1. 第一周:理论知识培训(1)儿科护理基础知识讲解;(2)儿科常见疾病的护理讲解;(3)儿童生长发育知识和心理健康讲解。
2. 第二周:技能操作培训(1)护理操作技能的演示和操作练习;(2)儿科急危重症的处理技能演示和操作练习。
3. 第三周:实践护理能力培训(1)在实际病房进行患儿的护理实践;(2)进行实际护理操作能力的模拟考核。
儿科新护士培训计划

儿科新护士培训计划加强儿科病区护理人员业务培训,不断提高护士的业务素质与能力!下面就由店铺为大家介绍一下儿科新护士培训计划的文章,欢迎阅读。
儿科新护士培训计划篇1一、岗前培训(新入科室1-3月护士):1、培训目标:①掌握医院的规章制度、护理核心制度及相关医疗法律法规。
②掌握科室环境、常用电话号码及护理服务规范。
③掌握科室工作流程、岗位职责、护理质量检查标准及应急预案。
④掌握常用仪器设备及专科技术操作。
⑤掌握常见疾病护理常规,熟悉常见护理操作并发症。
⑥熟悉护理文书及电脑操作。
2、培训内容:第一、二周培训内容①环境介绍。
②护理人员职业形象管理要求。
③规章制度。
④护士职责、各班工作流程。
⑤基础监护理论知识:危重患者病情观察和护理、常见化验结果分析、动脉血气结果分析和判断、专科常见疾病护理常规及健康宣教。
⑥感染知识:针刺伤处理、消毒隔离制度、垃圾分类。
⑦护理文书书写规范,电子病历。
⑧常见仪器操作:血糖仪、黄疸仪、暖箱、蓝光灯、雾化吸入器。
⑨基础操作:口腔护理、会阴护理、脐部护理、皮肤护理、经口/鼻腔吸痰、静脉留置针、鼻饲、氧气吸入、动脉血标本采集、小儿沐浴技术,引流袋的更换,六步洗手法等。
第三、四周培训内容①专科常见疾病护理常规及健康宣教。
②常见管道的护理。
③常用药物的药理作用、不良反应、注意事项。
④突发紧急事件的应急处理。
⑤专科技能及操作:心电监护仪、除颤仪、微量泵、输液泵、呼吸机的操作,气管插管术,气管插管内吸痰、呼吸囊正压通气技术,呼吸机操作及参数调节,胸部物理疗法等。
⑥护理质量标准与考核标准、等级医院评审标准。
⑦安全培训。
第二月起:在责任护士的指导下分管患者。
掌握儿科病区常见病护理常规及健康教育,提高护士的核心能力,规范实施优质护理服务。
培训人员根据培训计划及时进行培训,跟进考核。
3、考核方法:科室针对培训内容进行考核,对于未掌握内容,科室着重培训,培训后再次进行考核,考核合格后方能上岗,三个月内完成。
儿科护士培训计划

儿科护士培训计划一、培训目标儿科护士是医疗团队中至关重要的一员,他们负责提供专业的儿童护理服务,确保儿童的健康和安全。
本培训计划旨在提高儿科护士的专业知识和技能,使其能够胜任儿科护理工作,并为儿童提供高质量的医疗护理。
二、培训内容1. 儿科护理基础知识- 儿童生理和心理发展特点- 儿童常见疾病的诊断和治疗- 儿童护理的原则和方法2. 儿科护理技能培训- 儿童生命体征监测和评估- 儿童静脉采血和输液技巧- 儿童病情观察和记录- 儿童常见疾病的护理技能培训,如呼吸道感染、腹泻、发热等3. 儿科护理沟通技巧- 与儿童及其家属的有效沟通- 儿童心理支持和疼痛管理- 儿童家庭教育和健康指导4. 儿科护理安全与质量管理- 儿童安全意识培养- 儿童用药安全管理- 儿童医疗事故预防和处理三、培训方法1. 理论授课- 通过讲座、课件等形式,向儿科护士传授相关的理论知识,包括儿科护理基础知识、护理技能和沟通技巧等。
2. 实践操作- 在摹拟实验室或者临床实习环境中,儿科护士将进行实际操作训练,如静脉采血、输液等技能训练,以提高其实践能力。
3. 病例讨论和经验分享- 通过病例讨论和经验分享,儿科护士可以学习到实际工作中遇到的问题和解决方法,提高自己的临床思维和问题解决能力。
四、培训评估1. 知识考核- 培训结束后,将进行一次理论知识考核,以评估儿科护士对培训内容的掌握程度。
2. 技能操作评估- 通过摹拟实验室或者临床实习环境中的技能操作评估,评估儿科护士的实际操作能力。
3. 反馈和改进- 根据评估结果,对培训计划进行反馈和改进,以提高培训效果。
五、培训时间和地点本培训计划估计为期两个月,每周安排2-3天的培训时间。
培训地点为医院内的培训中心或者摹拟实验室。
六、培训师资培训将由具有丰富儿科护理经验的专业护士和医生担任讲师,他们将根据培训内容进行讲解和指导。
七、培训证书培训结束后,合格的学员将获得由医院颁发的儿科护士培训证书,以证明其已经完成为了本次培训并具备相应的儿科护理能力。
儿科护理人员专科培训计划

儿科护理人员专科培训计划一、培训目的儿科护理是一项重要的医疗工作,需要专业的知识和技能来应对儿童的特殊生理和心理需求。
本专科培训计划旨在提供儿科护理人员所需的专业知识和技能,以提高他们的专业水平和服务质量。
二、培训对象本专科培训面向儿科护理人员,包括护士、护理师和其他相关专业人员。
三、培训内容1. 儿科基础知识(1)儿童生长发育规律(2)儿童生理特点(3)常见儿童疾病与预防(4)儿童心理发展2. 儿科护理技能(1)婴幼儿基本护理技能(2)儿童护理安全知识(3)病房内的儿科护理技能(4)危重病儿的护理技能3. 儿科护理管理(1)病房管理(2)医疗设备的使用和维护(3)护理记录的填写与管理(4)儿科护理质量控制四、培训形式本专科培训采用线上线下相结合的方式进行,包括课堂授课、实践操作、案例分析、模拟训练等多种形式。
五、培训时间本专科培训共分为两个阶段,每个阶段持续3个月。
第一阶段为课堂学习,第二阶段为实践操作。
六、培训任务1. 第一阶段:课堂学习(1)举办各类儿科护理知识专题讲座(2)组织参观儿科病房,了解儿科护理现场情况(3)安排课堂模拟训练,提高护理技能2. 第二阶段:实践操作(1)安排儿科护理实习,参与病房护理工作(2)进行病例讨论和实际操作指导(3)进行考核和评价,对合格者给予专科培训结业证书七、培训方法1. 课堂授课安排专业医生和护理专家进行儿科护理知识讲解和技能培训,引导学员深入理解和掌握相关知识和技能。
2. 实践操作组织学员到医院儿科病房进行实习,由专业的护理指导员进行实际操作指导,培养学员实践能力。
3. 案例分析通过讨论典型病例,引导学员分析和解决实际护理问题,提高学员护理能力。
4. 模拟训练安排学员进行模拟护理操作,加强技能训练,提高学员应对紧急情况的能力。
八、培训考核1. 课堂考核对学员在课堂学习情况进行定期考核,包括课堂作业、考试等形式。
2. 实习考核对学员在实习期间的护理表现进行评估,包括护理技能、沟通能力、团队合作等方面。
儿科护士培训计划和培训内容

儿科护士培训计划和培训内容一、培训目的儿科护士是医院儿科医生的得力助手,主要负责对儿童进行护理,观察并记录病情变化,协助医生进行医疗操作,并对家长进行相关健康教育。
培训的目的是为了提高儿科护士的专业水平和护理服务能力,使其能够胜任与儿童相关的各种医疗护理工作。
二、培训对象医院内在岗的儿科护士,包括初级护士和高级护士。
三、培训计划1. 课程设置(1) 儿科护理基础知识(2) 儿科疾病护理(3) 儿童心理护理(4) 儿童营养护理(5) 儿童危重症护理(6) 儿童急救知识(7) 观察与记录(8) 儿童健康教育2. 培训时间根据不同护士的工作时间和需要,将培训时间分为系统性的集中培训和分散的实践操作培训。
具体安排为每周进行2-3天的培训,每次培训时间为4-6小时。
培训周期为3个月。
3. 培训方法采用理论教学结合实践操作的教学方法。
通过专业的儿科医生和护士进行讲解和指导,辅以案例分析和模拟操作等形式,加强学员的学习效果。
4. 考核评价在培训结束后,将对参加培训的护士进行考核评价。
主要包括理论知识考核和实践操作考核。
通过考核的护士将获得培训证书,并可以获得相关的职称晋升或加薪机会。
四、课程详细内容1. 儿科护理基础知识(1) 基本儿科护理原理(2) 儿科护理基本流程(3) 儿科护理相关法律法规2. 儿科疾病护理(1) 儿童传染病的护理(2) 儿童呼吸系统疾病护理(3) 儿童消化系统疾病护理(4) 儿童泌尿系统疾病护理(5) 儿童神经系统疾病护理3. 儿童心理护理(1) 儿童心理发展特点(2) 儿童心理障碍的识别和处理4. 儿童营养护理(1) 儿童营养需求(2) 儿童饮食搭配(3) 儿童营养不良的护理5. 儿童危重症护理(1) 儿童危重症护理原则(2) 儿童危重症常见病症的护理6. 儿童急救知识(1) 儿童急救常用药物和器械的使用(2) 儿童急救基本流程7. 观察与记录(1) 儿童生理指标的观察和记录(2) 病情观察和变化的记录8. 儿童健康教育(1) 儿童生活习惯养成(2) 儿童安全教育五、培训师资培训师以医院儿科医生和资深护士为主,结合实际的临床经验,对儿科护士进行可靠、实用的培训。
儿科新入护士培训计划

儿科新入护士培训计划一、入职前培训1.1、儿科护理基础知识培训◆儿科护理概述◆儿童生长发育规律◆婴幼儿基本护理技能◆儿童疾病相关知识1.2、儿科护理技能培训◆各类检测仪器的使用方法◆输液技能培训◆静脉全血采集技能培训◆儿童急救技能培训◆生命体征测量技能培训1.3、专科知识培训◆儿科药物知识◆儿科营养知识◆儿科疾病护理知识1.4、疾病知识培训◆常见儿科疾病介绍◆儿童腹泻疾病知识◆儿童呼吸道感染疾病知识◆儿童消化系统疾病知识二、入职后培训2.1、观摩培训◆定期组织儿科护理基础技能观摩培训◆疾病护理技能观摩培训2.2、实际操作培训◆实际教学模拟操作◆实操技能培训2.3、团队合作培训◆团队协作能力的培养◆与其他护理人员的合作培训◆与家属的沟通与合作培训2.4、困难病例讨论培训◆案例讨论与分析◆临床实战演练2.5、专题知识课程培训◆医院定期举办的儿科知识讲座◆参加专题学术讲座与讲习班三、定期考核3.1、知识考核◆定期对儿科护理知识进行考核◆每月进行一次专业知识测试◆每季度进行一次综合知识考核3.2、技能考核◆定期进行技能操作的考核◆每月进行一次技能操作检查◆每季度进行一次综合技能考核3.3、综合能力评估◆定期对综合能力进行评估◆通过定期绩效评估来检验新入护士的综合能力四、培训师资我们将从医院内部、外聘专业儿科护理培训师资中选择有丰富实践经验和教学经验的专业人士来担任儿科护士的培训师。
定期邀请专业教授和医生来医院给护士做专题授课,以增加他们的专业知识。
同时,我们还会安排护士进行一对一的带教。
五、培训成效评估定期对新入职的儿科护士进行培训成效评估,了解其培训情况和学习反馈,并据此优化培训计划。
同时,我们也会通过患者满意度和医生评价等多方面的信息来对培训成效进行评估。
在培训过程中,我们将注重实践操作,引导护士灵活应用所学知识和技能,提升他们的护理实际操作水平。
同时,我们也将重视团队协作能力和沟通能力的培养,使护士在儿科护理工作中能够更好的与团队成员以及家属、患者进行良好的沟通与合作。
儿科护士每周培训计划

儿科护士每周培训计划第一周周一:新员工介绍- 介绍新员工入职流程- 介绍儿科护士的职责和注意事项- 介绍医院的儿科护理政策和流程周二:儿科常见疾病- 学习儿科常见疾病的病因、症状和治疗方法- 讨论如何对待儿童常见疾病时的护理技巧- 观看相关病例视频,进行案例分析和讨论周三:儿科护理技巧- 学习如何给儿童做各种常见的护理操作,如打针、输液、吸痰等- 进行实际操作演练- 学习如何与儿童交流和安抚,提高与儿童的亲和力周四:心理健康知识- 学习儿童心理健康问题的识别和处理方法- 学习如何与患有心理问题的儿童及其家长进行沟通- 学习心理健康问题的预防和干预措施周五:应急护理培训- 学习如何应对儿科突发情况,如儿童心脏骤停、溺水等- 进行模拟场景训练- 学习如何正确操作急救设备第二周周一:感染控制- 学习儿科感染控制的原则和方法- 学习如何正确操作医疗器械,避免交叉感染- 学习感染控制相关法规和政策周二:儿科药物知识- 学习儿科常用药物的特点和使用方法- 学习药物不良反应和禁忌症- 学习如何正确记录和管理儿童用药情况周三:专科护理技术- 学习儿科特殊病种的护理技术,如重症监护、新生儿护理等- 进行专科护理技术实验操作- 学习专科护理相关知识和技能周四:家属关怀技巧- 学习如何与患儿家属进行有效沟通和关怀- 学习如何解答家属的疑问和疑虑- 学习如何与家属合作,提高患儿的治疗效果周五:阶段性考核- 对本周所学知识进行阶段性考核- 进行模拟场景训练和案例分析- 对员工的学习情况进行总结和评估第三周周一:儿科护理新技术- 学习最新的儿科护理技术和方法- 学习如何运用新技术提高护理质量和效率- 学习新技术的操作和注意事项周二:团队合作培训- 进行团队合作的案例分析和讨论- 学习如何与团队成员有效沟通和协作- 学习如何解决团队中的矛盾和问题周三:职业发展规划- 学习如何进行职业规划和个人能力提升- 学习如何提升专业技能和知识水平- 学习如何在职业发展中不断提升自我价值周四:患儿安全与质量控制- 学习患儿安全与质量控制的理念和方法- 学习如何预防医疗事故和意外事件- 学习如何提高护理质量和安全水平周五:综合考核及总结- 对本周所学知识进行综合考核- 进行模拟场景综合训练- 对员工的学习情况进行总结和评估以上每周培训计划的目的是为了不断提高儿科护士的专业素养和技能水平,提高其对儿童患者的护理质量和效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
儿科护士培训计划
1、培训目标1)
培养护士爱岗敬业,有良好的职业态度和专业兴趣。
2)
熟悉各班职责,掌握护理工作规章制度,做好安全护理,严格三查七对,防止差错事故发生。
3)
掌握儿科护理常规及常见疾病的常规护理,熟悉专科疾病护理知识,逐步提高其专业素质。
4)
规范各项护理操作规程,提高其操作技能,尤其是静脉穿刺技术。
能使用科内备用仪器设备。
5)
能及时、规范、完整、正确地书写护理病历。
6)
熟悉危重病人的抢救配合工作。
7)
有意识地培养护士临床观察能力和评判性思维能力以及解决临床实践问题的工作能力。
2、培训及考核方法1)
晨会提问每周两次2)
参加医院及科室业务学习3)
每月进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次,4)
每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核5)自学儿科护理学儿科护理常规
专科疾病护理常规每月一次理论考核6)
示范培训各班职责及各项操作流程护士长及相关质控员随时进行督查7)
临床实践中多给予帮助指导,多进行讨论交流及时给予肯定及指正。
3、培训内容1)
基本理论与护士相关的卫生法律法规如中华人民共和国护士法传染病管理法医疗事故处理条列医务人员职业道德等护患交流与沟通技巧护患纠纷及防范对策护士在临床工作中的礼仪规范儿科护士的角
色与素质要求护理病历书写规范护理管理制度2)
基本知识掌握小儿生长发育的规律及几个常用的计算公式熟悉各年龄小儿的特点及保健熟悉儿童计划免疫程序掌握辅食添加顺序掌握各年龄段小儿生命体征的正常值掌握足月儿及早产儿的特点及护理要点掌握新生儿黄疸、新生儿肺炎、新生儿硬肿症的护理要点掌握小儿腹泻、急慢性胃炎、消化
性溃疡的护理要点及健康指导掌握上感、幼儿急疹、支气管炎、喉炎、支气管肺炎、支气管哮喘病儿的
护理要点熟悉病毒性心肌炎、肾炎、过敏性紫癜、病毒性脑炎的护理常规熟悉新生儿窒息、新生儿颅
内出血、小儿惊厥、癫痫、呼衰、心衰、中毒等急救流程及配合。
3)
基本技能生命体征测量;出入院病人的处置;静脉输液;各种注射法(包括股静脉穿刺);口腔护理;脐部护理;物理降温;婴幼儿灌肠法;无菌技术;消毒隔离技术;吸氧;吸痰;心肺复苏;呼吸皮囊的使用;各种标本采集法;小儿约束法;微量法血糖测定;微泵的使用;心电监护仪使用;新生儿经皮黄疸测定;新生儿暖箱及蓝光箱的使用;新生儿抢救辐射床的使用;护理病历书写;二、三年内临床护士
1、
培训目标1)
具有熟练的基础医学理论、护理专业知识及护理操作技能,能运用护理程序对病人实施整体护理2) 熟练掌握基础护理及专科护理技术操作3)
熟练掌握危重患者的急救知识及技能4)
充分发挥团结协作精神5)
了解国内外护理新动态,对护理改革方向和措施有所了解,并能参与执行2、培训及考核方法1)
晨会提问每周一至两次2)
定期进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次3)
每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核4)自学儿科护理学儿科护理常规
专科疾病护理常规每季度一次理论考核5)
参加医院及科室业务学习、护理查房6)
鼓励参加继续学历教育,积极参加院内组织的各种竞赛活动3、培训内容1)
进一步巩固一年内护士培训计划的基本理论、基本知识和基本技能2)
掌握整体护理的内涵及特征3)
熟悉护理心理学知识,护理与营养,密切护患沟通4)
掌握科内抢救药物的药理知识5)
熟悉专科护理操作技术及专科护理常规三、护师培训1、培训目标1)具有较好的专科理论知识和
熟练的护理技能,掌握危重病人的观察方法及急救技能2)
掌握专业新知识新理论,能熟练运用护理程序理论指导临床护理工作3)
熟悉病房管理知识,协助病房管理,参与科内及院内护理质控管理4)参与护生的带教工作5)
能协调医护患关系,杜绝病人及家属的投诉6)
了解持续质量改进,能鉴别风险,对各种意外特发事件能进行一定的处理7)
能结合临床护理工作,积极撰写论文。
2、培训及考核方法1)
晨会提问每周一次2)
定期进行护理技术操作培训及考核3)
每年参加护理部组织的理论考核每季一次抢救仪器培训及考核4)自学儿科护理学儿科护理常规专
科疾病护理常规每季度一次理论考核5)
参加医院及科室业务学习、护理查房6)
鼓励参加继续学历教育,积极参加院内外组织的各种竞赛活动3、培
训内容在上述临床护士培训内容的基础上,增加各种危急重症病人的观察护理要点及各项急救技能
,
学习论文撰写技能,学习医院新开展的护理技能与操作四、主管护师培训1、培训目标1) 精通专科护理理论,有丰富的人文学科知识2)
熟练掌握专科护理技术,具有较强的专科应急急救能力,并有一定的创新思考能力3)
参与科内及院内的管理,分管专项管理工作4)
能组织护理疾病查房及教学查房2、培训及考核方法1)
有计划的安排参加护理新技术、新业务及管理知识的学习与教育2)通过网络或相关渠道,了解国
内外先进的护理技术和护理管理理论方法,进一步提高专科护理水平3)
主持业务及教学查房,参与护理会诊、护理风险管理4)
积极撰写学术论文3、培训内容在上述基础上拓宽拓深,并能理论与实践相结合篇二:2015年新生儿科护理培训计划
2015年新生儿科护理培训计划
为了进一步提高全科人员的整体护理水平,培养专科护理人才,按照护理部的统一规划,开展分层
培训工作,具体培训计划如下:一、工作目标
护理人员分层级培训率为> 90%三基”理论合格率>
90%(80分合格);护理技术操作合格率100%, (90分合格);紧急护理人力资源调配知晓率100%。
二、实施措施
(一)加强护士业务培训,拟定全年培训计划,内容涵
盖三基”知识培训、核心制度培训、新生儿科专科护理知识培训、新生儿科专科护理技能培训等方
面的内容,拟定分层培训计划,做到培训后有记录考核。
(二)不断的更新护理知识,增加护士外出学习和进修
的机会,计划今年有护士取得新生儿科专科护士资质。
2015年新生儿科分层培训计划表如下:
2015年新生儿科护士分层培训计划表
篇三:2013儿科护士培训计划表
以上表格是n0 —n1级儿科护理人员的具体培训计划,请在每月底的25号之前完成考核,并及时记
录在培训本及考核表上。
篇四:2013年儿科护理培训计划
2013年儿科护理人员培训计划
随着医学的发展,护理工作领域的拓宽,对各级在职护士提出更高的要求•也为更好地抓好科室护理质量,规范护理技术操作、巩固基础理论知识,结合我科实际,特制定2013年三基”培训及考核计划
一、对全科护理人员”三基三严”培训的内容与安排
(一)一月份理论培训:科室管理目标及科室制度。
培训时间:2013年1月(
主讲人:何成丽
考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式。
操作培训:心电监护仪的使用带教人:张玉芬
培训时间:2013年1月10 日—12日
考试时间:1月13日一—4日
(二)二月份理论培训:护理文件的书写规范
培训时间:2012年2月5日
主讲人:张秀敏
考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式。
操作培训:静脉输液泵的使用带教人:李燕梅
培训时间:2012年2月18日—20日
考试时间:2月21日一—2日
(三)三月份理论培训:专科护理常规
培训时间:2012年3月11日
主讲人:何秀菊
考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式。
操作培训:皮内注射带教人:叶启梅
培训时间:2012年3月9日T1日
考试时间:3月12日一—4日
(四)四月份理论培训:关于新生儿的培训(正常新生儿特点、新生儿呼吸机窘迫征护理规
范、早产儿的护理规范)
培训时间:2012年4月9日
主讲人:张秀敏
考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式。
操作培训:密闭式静脉输血带教人:何秀菊
培训时间:2012年4月10 日—13日
考试时间:4月16日一—7日
(五)五月份组织培训:新生儿病室护理专项考核、新生儿安全管理制度培训时间
7日
主讲人:张秀敏
考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式
操作培训:肌肉注射带教人:李佳芹
培训时间:2012年5月14 日—16日
考试时间:5月17日一—8日
(六)六月份理论培训:1、分级护理内容、制度、原则。
2、护士条例培训时间:
11日6 月25日
带教人:何秀菊
考试时间:2012年6月12日(闭卷)6月26日(闭卷)
操作培训:小儿头皮静脉输液带教人:杨云梅、新生儿窒息的2012年5月2012年6月
培训时间:2012年6月18 日—19日
考试时间:6月20日—21日
(七)七月份理论培训:优质护理、责任制整体护理培训时间:2012年7月9日
主讲人:何秀菊
考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式
操作培训:新生儿吸痰带教人:何秀菊
培训时间:2012 年7 月16 日—18 日
考试时间:7月19日一—0日
(八)八月份理论培训:危重患者的护理常规。