学会尊重他人ppt

合集下载

主题班会--学会尊重.ppt

主题班会--学会尊重.ppt

促进个人成长和发展
尊重他人是个人成长的重要因素
01
学会尊重他人可以培养个人的自尊、自信和自爱,促进个人成
长和发展。
尊重他人有助于个人自我实现
02
尊重他人可以激发个人的潜能和创造力,有助于个人实现自我
价值和目标。
尊重他人是个人品德的体现
03
尊重他人是个人品德的重要组成部分,也是一个人在社会中获
得认可和尊重的重要基础。
05
学会尊重他人的实践行动
从自身做起,树立榜样
尊重他人
尊重他人的观点、感受和需求, 避免对他人的不尊重行为。
礼貌待人
以礼貌的态度待人接物,使用文 明用语,不粗鲁、不傲慢。
谦逊有礼
保持谦逊有礼的态度,不炫耀、 不骄傲,虚心向他人学习。
积极参与公益活动,传递正能量和爱心
参与志愿者活动
加入志愿者组织,为社会公益事业贡献自己的力 量。
捐款捐物
积极参与慈善捐款、捐赠物品等活动,帮助需要 帮助的人。
宣传正能量
通过社交媒体等渠道,宣传正能量和爱心,鼓励 更多人参与公益事业。
关注弱势群体,给予关爱和支持
关注留守儿童
关注留守儿童问题,为他们提供帮助和支持,如捐赠学习用品、 组织志愿者活动等。
帮助孤寡老人
为孤寡老人提供生活上的帮助和精神上的支持,如探访、陪伴等 。
在讨论和交流中,尊重他 人的意见和观点,不进行 人身攻击或贬低他人。
尊重他人的劳动成果
珍惜物品
感谢付出
不随意破坏或浪费他人的物品,珍惜 他人的劳动成果。
对他人的付出和努力表示感谢,认可 他人的贡献和价值。
尊重知识产权
尊重他人的知识产权,不抄袭或盗用 他人的成果。

小学各年级, 学会尊重,做一个尊重他人的人,主题班会ppt

小学各年级, 学会尊重,做一个尊重他人的人,主题班会ppt

尊重他人的行为规范
平等对待
谦虚有礼
不因种族、性别、年龄、宗教信仰等 差异而歧视他人,平等对待每个人。
不自大、不炫耀,谦虚有礼,尊重长 辈和权威。
遵守规则
遵守社会公德和公共场所规定,不随 意干扰他人。
02
CATALOGUE
尊重他人的劳动成果
珍惜他人的劳动成果
珍惜他人的劳动成果,不浪费食物,不随意丢弃学习用品,不随意破坏教室设施。
05
CATALOGUE
学会尊重规则
遵守规则的重要性
维护公共秩序
规则是维护公共秩序的基石,遵 守规则有助于确保每个人都能在
和谐的环境中生活和工作。
培养良好品德
遵守规则是良好品德的体现,它有 助于培养人们的责任感和自律性。
提高效率
遵守规则可以减少混乱和冲突,提 高工作和生活的效率。
不违反规则的行为规范
要点二
详细描述
在主题班会中,老师可以引导学生认识到尊重自己不仅是 对自己的肯定和爱护,更是对他人的尊重和关心。学生应 该学会约束自己的行为,遵守社会规范和道德准则,同时 也要尊重他人的权利和感受,不侵犯他人的利益。通过这 样的教育,学生可以建立起正确的价值观和人生观,为未 来的成长和发展打下坚实的基础。
保护他人的隐私
不要随意传播他人的私人信息, 如家庭住址、电话号码、家庭成
员等。
在公共场合尊重他人的隐私,不 随意打听或谈论他人的私人生活

尊重他人的个人空间,不随意进 入他人的私人领域或擅自使用他
人的物品。
不侵犯他人的隐私
不要偷看他人的日记 、信件、电子邮件等 私人文件。
尊重他人的隐私权, 不将他人的私人信息 或照片用于商业或恶 意用途。

人教版《道德与法治》八年级上册:4.1 尊重他人 课件(共23张PPT)

人教版《道德与法治》八年级上册:4.1 尊重他人 课件(共23张PPT)

杭州市图书馆允许行乞者进馆读书。对此, 人们有不同的看法。
读者甲:如果所有图书馆都这么做,图书馆的秩序 就无法得到保障。 读者乙:我们应该尊重每个公民读书的权利,行乞 者有权享受图书馆的资源。 馆长:我无权拒绝他们入内读书,但你有权利选择 离开。
思考:你如何看待以上观点?
提示:读者甲的观点是错误的,读者乙和馆长 的观点是正确的。图书馆是公共场所,每个人
鲁迅教育孩子的故事给你什么启示?
新课探究
目标导学一:尊重是交往的起点
活动一:讨论关于尊重的几个观点
1.学生阅读教材P33的“探究与分享” (1)小组讨论:确定议题,小组内部展开讨论 并作记录。 (2)分享交流:各小组汇报结果,并提出小组 交流存在的问题,全班讨论交流。 提示:可列举生活的事例论证自己的观点。
都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而
拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的
权利。尊重是相互的,我们尊重乞丐,乞丐也
会尊重我们共同的公共资源,图书馆的秩序不
会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以,尊
重使社会生活和谐融洽。
有人说,尊重是一朵花,一朵开在心间的 花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重 是一团火,一团温暖你我的火。可见,学会了
有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同 这个观点吗?说说你的理由。
认同; 理由:一般来说,所谓“帮助”,是指以 出钱、出力或出主意的方式相助别人,即替别 人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的 困难;所谓“尊重”,则是指敬重、重视。 如果说,帮助别人是出于怜悯或爱心,那 么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助 往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实 惠,而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力, 激活奋发向上的活力。因此,尊重比帮助更重 要。

尊重他人 课件(24张ppt)

尊重他人 课件(24张ppt)

下堂课见
这两幅图片说明了一个什么问题? (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
小林考上了某市重点高中,父母要求他进入 班上前5名。但学校里高手如云,每次努力都没如 愿。父母就经常骂他笨得像猪,一无是处。慢慢 地小林对自己产生了怀疑,对学习失去了信心, 甚至产生了轻生的念头。
如果得不到他人的尊重和认可,往往会产生自 卑感、挫败感等。
4.1
道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。“道 不可坐论,德不能空谈。”在社会生活中,我们应该尊 重他人,努力做社会主义道德的践行者,形成崇德向善、 见贤思齐的社会风尚,共同创造文明的社会生活。
尊重是交往的起点
尊重
什么是尊重?
尊敬、重视
最基本的表现
为什么 要尊重他人呢?
社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
我所看到的 不平等现象
小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷发下来了,小军考了 62分,他急忙问小明考小了明多此少刻,什小明没有告诉他。
课间时间,小军偷么偷感看受了?小明的试卷,原来他只考了58分。小 军于是很骄傲的对小明说:“哈哈,原来你考了个不及格啊!”
这时,科代表小丽对小军说:“真是给你一点阳光就灿烂,我 考了95分,你才及格有什么好骄傲的啊!
随堂练
3.部分城里人对进城务工人员蔑视、不理睬,甚至觉得其社
会地位低下,不愿与其往来。这样的态度( )
①说明他们没有正确认识到社会中人与人的地位是平等的
②说明法律地位上的不平等是产生歧视态度的根源
③说明他们心中没有形成人格平等的观念
④不利于建立和谐的社会人际关系
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
ห้องสมุดไป่ตู้

主题班会--学会尊重.ppt

主题班会--学会尊重.ppt

理解他人的立场
在倾听他人的意见后,要 尝试理解他人的立场和感 受,以便更好地沟通交流 。
换位思考
换位思考是理解他人的关 键,要站在对方的角度思 考问题,以增进相互理解 。
尊重他人就是尊重自己
1 2
尊重他人是自尊的表现
尊重他人不仅是对他人的认可和尊重,更是对自 己的自尊和自信的体现。
尊重他人能够赢得他人的尊重
尊重他人能够促进个人成长
通过尊重他人,我们可以促进自己的个人成长。当我们尊重他人时,我们就会更加关注他人的优点和 长处,从而学习到更多的知识和技能。这种学习和成长的过程会让我们变得更加优秀和有竞争力。
04 学会尊重他人,共建和谐校园
尊重他人,营造和谐氛围
尊重他人的人格
每个人都应被尊重,不因身份、背景、观点而受到歧视或排斥。
主题班会--学会尊重
汇报人:可编辑 2023-12-14
• 尊重他人,从我做起 • 学会尊重他人,建立良好人际关
系 • 尊重他人,提升个人修养
• 学会尊重他人,共建和谐校园 • 总结与展望:学会尊重,共创美
好未来
01 尊重他人,从我做起
尊重他人是基本素质
尊重他人是中华民族传统美德
01
尊重他人一直被视为中华民族的传统美德,是社会交往中的基
尊重他人的情感
他人的喜怒哀乐应得到关注和尊重,不随意伤害他人的感情。
尊重他人的劳动成果
他人的付出和努力应得到认可和尊重,不随意破坏或浪费他人的劳 动成果。
尊重他人,促进校园文明建设
遵守校园规则
遵守校园的各项规章制度,维护 校园秩序和安全。
保持公共卫生
不乱扔垃圾,保持公共场所的清洁 和卫生。
爱护公共设施

六年级上册心理健康教育课件-学会尊重-全国通用(共22张PPT)精选全文

六年级上册心理健康教育课件-学会尊重-全国通用(共22张PPT)精选全文
有礼貌地对待父母,不 无理取闹……
尊老爱幼
尊重他人,还要尊重老人、关爱儿童
一位商人看到一位模 样可怜的铅笔推销员,出 于怜悯,他塞给那个人十 元钱,头也不回地走了。 可是,不一会儿他又返回 来,抱歉地对推销员解释 说自己忘记取铅笔了,希 望他不要介意。然后,郑 重地告诉他:“你和我都 是商人。”
加拿大:笑节 是每年夏季日照最长的一天,有的地方
定在6月21日,有的则选6月22日。这一天喜 剧明星也会在老人院举行义演;年轻人陪老 年人参加游览;电视台专门推出一档为老人 助笑的节目。到了晚间,子女放下个人的私 事,与父母聚集一堂,共享天伦之乐。
各国的老人节
如果是你,如何做才会做到 尊重他人呢?
尊重他人的劳动成果
想一想说一说
如果是你,你会如何做到尊 重他人呢?
不给别人起绰号
想一想说一说
如果是你,你会怎么做呢?
尊重老师,认真听课, 配合安排
想一想说一说
如果是你,你会如何做到尊 重父母呢?
父母呼,应勿缓 父母命,行勿懒 父母教,须敬听 父母责,须顺承
一年后,他们再次 相遇,那位卖铅笔的推销 员已成为成功的经销商。 他充满感激地对商人说 :“谢谢您,是您给了我 自尊和自信,是您告诉我 ,我自卑的人找到自信, 甚至可以改变一个人的一生。 这就是尊重的力量!
中国:重阳节 为每年的农历九月初九日,是中国民
间的传统节日。登高赏秋与感恩敬老是当 今重阳节日活动的两大重要主题。
波兰:祖父祖母节 每年的1月21日、22日,幼儿园和
小学的小朋友都会邀请自己的祖父母来 到幼儿园或是学校,在老师的指导下自 己精心准备的可爱小礼物送给他们,向 他们致以节日的祝福。同时,年轻的父 母也会在这两天把小孩交给祖父母来照 顾,以增进祖孙之间的感情及互动。

尊重他人ppt课件

尊重他人ppt课件
素质。
尊重他人能够让人在事业和生活中更加 成功,因为尊重他人能够赢得他人的尊 重和支持,有助于个人在事业和生活中
取得更大的成就。
感谢您的观看
THANKS
尊重他人
目录
• 尊重他人的重要性 • 如何尊重他人 • 尊重他人的具体表现 • 培养尊重他人的习惯 • 尊重他人与个人成长和发展
01
尊重他人的重要性
建立良好的人际关系
尊重他人是建立良好人际关系的基础,只有尊重他人的感受和权利,才能赢得他人 的信任和尊重,进而建立稳定、和谐的人际关系。
在人际交往中,尊重他人的意见和观点,能够促进彼此之间的交流和理解,避免冲 突和误解。
宣传推广
通过媒体、网络等多种渠道宣传推广尊重他人的理念和行为规范。
社会氛围
营造一个尊重他人、友善和谐的社会氛围,让每个人都能够感受到 被尊重和关爱。
05
尊重他人与个人成长和发 展
提高个人魅力和吸引力
尊重他人能够展现一个人的修养和品 质,使人在交往中散发出友好、善解 人意的气质,从而增加个人魅力。
他人,并积极调整自己的态度和行为。
学会宽容和谅解,不斤斤计较
宽容心态
我们应该学会宽容和谅解他人的缺点和不足,不要过分计较。
换位思考
在处理避免恶意猜测
在面对他人的行为时,我们应该避免恶意猜测其意图,而是以善 意的心态去理解。
积极参与公益活动,关爱弱势群体
尊重他人能够让人在社交场合中更加自如、从容,有助于建立和维护良 好的人际关系,为个人的事业和生活带来更多的机会和资源。
促进个人成长和发展,提升事业成功
尊重他人能够让人更加关注他人的需求 和感受,增强同理心和沟通能力,有助 于个人在事业和生活中更好地发挥自己

统编版道德与法治六年级下册1《学会尊重》课件

统编版道德与法治六年级下册1《学会尊重》课件
自己
第一个内容:取得成就的人值得尊重
第二个内容:默默无闻的人值得尊重
你是否尊重过这些默默无闻的人?他 们值得大家尊重吗?
无数劳动者以自己辛勤的劳动在各自的行业与岗位上 为创造美好生活而默默工作着,他们都是值得尊重的人。 每个普通人都应该得到尊重。
每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没 有取得什么显著成绩,他也拥有生而为人的尊严。每个人, 都应当得到尊重。
第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何 方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《每个人都应得到尊重》
1、 尊重自己
我尊重的人可以 是我自己吗?
为什么要尊重自己?
每个人都有自己的尊严和价值,只 有尊现
一、尊重自己包括自尊、自重、自爱、自我接纳等方面
一边用力把他推开,抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了,他却只是皱皱眉头, 什么话也没说。
还有一次,“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画,“好脾气”先生刚说了句“不能这样 做”,“坏脾气”男孩就恶狠狠地说:“老家伙,一边去!”“好脾气”先生摇摇头, 叹着气走开了。
老朋友“讲道理”先生知道了以后,皱着眉头说:“这些人真不像话! 怎么可以这么不尊重别人?”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说:“你这样 没有原则地一团和气也是不对的。”
(2)从哪些地方你看到了“我”受到了尊重?
情景1:“商量”“一点也不笑话”“认真地和我讨论”“让我负责一个板块”。 情景2:“尊重我的意见”“互相商量”“我去试听过才做出决定”。
你有过被尊重的经历和体验吗? 当时的你有什么感受?
被别人尊重让我们感到愉快、满足, 充满价值感。推己及人,别人也希望我 们能给他们带来同样的体验。
尊重自己要时时处处维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。严格 遵守《中小学生守则》,遵守国家法律,做一个遵纪守法的好学生。

《学会尊重》PPT精品课件

《学会尊重》PPT精品课件

夯实基础
一、填空题。
1.每个人都应当得到
尊重


2.谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人,忽视身边 默默无
闻 的人。 ⁠
3.每个人都是独一无二的个体,都拥有生而为人的
尊严


4.《中华人民共和国宪法》第三十三条规定:中华人民共和国公民在
法律面前一律 平等 。 ⁠
5.《中华人民共和国宪法》第三十八条规定:中华人民共和国公民的
道德要求,也是一个人文明素养的体现。人生而平等,并无贵贱之 分,我们不能因为他人的职业普通而不尊重他人。
七、拓展延伸。 2020年暴发了新冠肺炎疫情。在抗击疫情的过程中,各行各业都
涌现出了许许多多感动我们的人和事,他们都是值得我们尊重的。 1.在我国抗击疫情的过程中,你最尊重的职业是什么?请写出两个。 护士、医生、军人、公务员、教师等。(答案不唯一)
( √) (✕) (✕) ( √) (✕)
能力提升
四、情境题。
下列是六(2)班小海同学在生活中遇到的情境,请你运用所学
知识进行探究。
情境一:小海座位的左右两边分别是成绩较好的小军和成绩很差
的小梅。小海尊重小军,不太尊重小梅。
(1)小海的做法是
不对的


(2)理由是 每个人都应当得到尊重,无论是默默无闻的人,
3.一个尊重自己的人( B )。
A.一定是一个成就巨大的人
B.一定是一个有羞耻心的人
C.一定是一个社会地位崇高的人 D.一定是一个好人 4.尊重自己包括( D )。
①自重 ②自尊 ③自爱 ④自我接纳
A.①②
B.①③
C.①③④ D.①②③④
5.国家尊重和保障( C )。

主题班会--学会尊重.ppt

主题班会--学会尊重.ppt

尊重选择
尊重他人的选择权,不要 强迫他人做自己不愿意做 的事情。
尊重情感
尊重他人的情感,不要伤 害或侮辱他人的感情。
尊重他人的劳动成果
尊重知识产权
尊重贡献
尊重他人的知识产权,不要盗用或抄 袭他人的成果。
尊重他人对社会的贡献,不要忽视或 贬低他人的贡献。
尊重劳动
尊重他人的劳动成果,不要随意破坏 或浪费他人的劳动成果。
尊重他人能够促进彼 此之间的理解和沟通 ,避免不必要的矛盾 和冲突。
尊重他人是个人成长的重要因素
尊重他人能够培养个人的自尊 和自信,从而更好地实现个人 价值。
尊重他人能够促进个人的学习 和成长,不断提高自己的能力 和素质。
尊重他人能够增强个人的社会 责任感和使命感,为社会做出 更大的贡献。
02 学会尊重他人的具体表现
尊重他人的观点和意见
01
02
03
倾听他人
在交流中,要认真倾听他 人的观点和意见,不要打 断或贬低他人。
接纳差异
尊重他人的观点和意见, 接纳不同的意见和看法, 不要强加自己的意见。
建设性反馈
在表达自己的观点时,要 尽量以建设性的方式提出 反馈,避免攻击或指责他 人。
尊重他人的权利和感受
尊重隐私
尊重他人的隐私权,不要 随意窥探或传播他人的私 人信息。
03 学会尊重他人的方法与技巧
倾听他人的想法和意见
保持开放心态
以开放、包容的心态去倾听他人 的想法和意见,不要急于评判或
反驳。
给予关注
在倾听时,给予对方充分的关注, 不要打断或干扰对方的发言。
理解对方的观点
在倾听过程中,尽量理解对方的观 点和立场,不要只关注自己的想法 。

4.1尊重他人课件(共26张PPT)统编版道德与法治八年级上册(1)

4.1尊重他人课件(共26张PPT)统编版道德与法治八年级上册(1)
D
2.尊重是一团火,一团温暖你我的火。这是因为( )①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感,成就感③尊重使社会生活和谐融洽④重视他人,对他人的请求给予帮助A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
B
3.下列选项体现了欣赏他人的是( )A.只看到别人的闪光点B.善于发现他人的潜质和特长C.多说优点,少说缺点D.贬低自己,抬高别人
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
东京奥运会每个全力以赴的中国健儿都值得被尊重!
笔记1.尊重的含义及表现?P32
含义
尊重即尊敬、重视。
表现
尊重他人的人格、尊重他人的权利。
何需“尊重”我思考
中朝韩乒乓球运动员在领奖台上自拍的照片刷屏网络,获得银牌的中国选手何冰娇手持一枚西班牙奥委会徽章登上领奖台,赛场上更多都是彼此尊重,鼓励与爱,也将这些精神带给全球。
对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。P35
④学会欣赏他人
我们要善于发现他人的优点和长处,真诚的欣赏和赞美他人,给予他人积极的评价。P36
②平等对待他人
尊重大自然
尊重动植物生命
尊重民族历史与文化
拓展空间
课堂小结
含义
重要性
尊重他人
1.卢女土在电梯口张贴出因家庭聚会可能会给四邻带来不便的致歉信,这一举动得到邻居们的纷纷点赞。这提示我们( )①尊重他人一定能获得满足感、成就感②相互尊重利于减少摩擦,化解纠纷③尊重是维系良好人际关系的前提④尊重利于形成互敬互爱的融洽关系A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
③尊重使社会生活和谐融洽。
笔记2.为什么要尊重他人?/尊重他人的意义?P34
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

富翁更急起来道:“好,我将所有 的财产都给你,这下你可愿意尊重我 了。” 乞丐大笑:“你将财产都给我,那 你就成了乞丐,而我成了富翁,我凭什 么来尊重你。”
小组讨论:
1、什么是尊重他人?
2、为什么要尊重他人
什么是尊重他人?
尊重他人,就要把他人 看成同自己一样需要自尊。 关注他人的尊严,既要从 欣赏、鼓励、期望等角度 来善待对方,更要注意不 做有损他人的事情。

“人不如己,尊重别人;己不如人, 尊重自己。”无论身处何位,尊重 别人与自我尊重一样重要。一个人 只有懂得尊重别人,才能赢得别人 真正的尊重。人人懂得尊重他人, 世界就是一个充满爱意、温暖的文 明世界,人人总想歧视别人,世界 就是一个充满仇视、嫉妒的野蛮世 界。“佛魔”并存于每个人的心中, 那“佛”就是自尊、爱人、宽容, 那“魔”就是自大、自私、报复。
大山:^ 大山:^ 大山:^ 大山: ^
尊重就像回音墙。


你说:我尊重你。他说:我尊重你。 你说:我恨你。他就说:我恨你。 你说:你这废物!他还是说:你这废物!! ……
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。与受人尊重 一样,尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。
为什么要尊重他人?
1、要想赢得他人的尊重,首先要尊 重他人。不尊重他人的人不可能赢得他 人的尊重。 2、为了自尊,我们需要借助他人的 眼睛作为镜子,来更好地认识自己
3、在成长的过程中,我们需要他人 善意、妥贴与温暖的提醒。
自尊的人懂得尊重他 人,不尊重他人的人不 可能赢得他人的尊重。 所以,我们应该人人彼 此尊重,相互接纳,共 同在自尊的快乐中成长。
三、
要保留足够的时间给对方
此外,时间也是一种尊重与否的指 标,一个医生为病人看病,如果病 人都还没讲上两句话,医生已经在 开处方箴(也就是暗示要病人出去)了, 病人一定感到很不舒服、很不被尊 重;太太如果向先生诉苦,没说几 分钟,先生就哈欠连连、甚至就打 起瞌睡来,太太一定很难过,因为 不被尊重。
命弥留之际,仍不忘感谢守护在他 身边的医护人员。他也因此赢得了 亿万人民对他的爱戴和尊敬。
一言一行总关情,不经 意间,我们播撒过热情、 尊重、关爱和友谊,一句 温馨的话;一次真诚的鼓 励;一句由衷地感谢。从 此,我们拥有了一段美丽 温馨的回忆
小孩:喂…… 小孩:你是谁? 小孩:你为什么不告诉我? 小孩:讨厌!我恨你!
要想赢得他人的尊重首 先要尊重他人。与受人尊重 一样,尊重他人,是我们的 需要,也是我们的快乐。
有位富翁十分有钱,但却得不到 旁人的尊重,他为此苦恼不已,每 日寻思如何才能得到众人的敬仰。 某天在街上散步时,他看到街 边一个衣衫褴褛的乞丐,心想机会 来了,便在乞丐的破碗中丢下一枚 亮晶晶的金币。 谁知乞丐头也不抬地仍是忙着 捉虱子,富翁不由生气:“你眼睛 瞎了 ? 没看到我给你的是金币吗 ? ”
周总理外出视察工作,每当要离开
一个地方的时候,总是亲自和服务 员、警卫员、厨师和医护人员等一 一握手,亲切地对大家说:“辛苦 了,谢谢,再见”,并和他们一起 合影留念。
服务员给他端茶或送东西,他
不是放下手里的工作,站起来 双手接过去,就是微笑着朝服 务员点点头表示感谢。
更具有说服力的是,周总理在生
乞丐仍是不看他一眼,答道:“给不给 是你的事,不高兴可以要回去。” 富翁大怒,意气用事起来,又丢了十个 金币在乞丐的碗中,心想他这次一定会趴着 向自己道谢。却不料乞丐仍是不理不睬 富翁几乎要跳了起来:“我给你十个金 币,你看清楚,我是有钱人,好 歹你也尊重 我一下,道个谢 你 都不会。”
乞丐懒洋洋地回答:“有钱是你的事, 尊不尊重你则是我的事,这是强求不来的。” 富翁急了:“那么,我将我的财产的一 半送给你,能不能请你尊重我呢 ? ” 乞丐翻着一双白眼看他:“给我一半财 产,那我不是和你一样有钱了吗 ? 为什么要 我尊重你。”
怎么才能尊重别人
一、
要保留足够的 空间给对方 人最容易感受到不 被尊重的情况,就 是当我们的空间被 压缩时,因此,当 我们说要去尊重每 一个人,那就是要 保留足够的空间给 对方。
ห้องสมุดไป่ตู้
二、 要保留足够的尊严给对方 除了足够的空间之外,我们当然也 给任何人保留一丝面子,顾虑到对 尊严,不要随意践踏别人的名誉与 严。 讲个极端一点的,今天即使是个十 赦的大罪人,即使是个已被判处一 死刑的重刑犯,在他还没被枪毙前 他都还是人,你若把他当狗看待他, 你还是会触犯诽谤罪、甚至是加重谤 罪。
相关文档
最新文档