2020秋八年级物理上册第五章第4节眼睛和眼镜教学课件新版新人教版
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2024八年级物理上册第五章透镜及其应用第4节眼睛和眼镜课件新版新人教版
3-2.[中考·内江] 如图所示，是矫正远视眼的光路示意图， 请在虚线框内画出相应的透镜。 解：如图所示。
知识点 4 眼镜的度数
知4－讲
1. 透镜焦度 透镜焦距的倒数叫作透镜焦度，用Φ 表示， 即Φ =1f，透镜焦度的单位是m－1。
知4－讲
2. 眼镜的度数 (1)眼镜的度数是镜片的透镜焦度乘100的值，
第五章 透镜及其应用
第4节 眼睛和眼镜
1 课时讲解 眼睛
近视眼及其矫正 远视眼及其矫正
2 课时流程 眼镜的度数
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 眼睛
知1－讲
1. 眼球的主要结构 角膜、睫状体、瞳孔、晶状体、玻璃体、 视网膜、视神经等， 如图1 所示。
3. 眼睛的调节 正常的眼睛既能看清近处的物体， 又能看清远处的物体。
知3－练
解题秘方：根据眼睛成像位置判断眼疾类型和矫正 所用透镜。 解析：由题知，物体成像在视网膜后，是远视眼， 应戴凸透镜进行矫正。 答案：B
知3－练
方法技巧：利用补偿法记忆近视眼及远视眼的矫正。
3-1. 人们常说的“老眼昏花”通常是指( A )
知3－练
A. 远视眼 B. 青光眼 C. 近视眼 D. 白内障
③ 明视距离：在合适的照明条件下，正常眼睛观察近处物 体最清晰而又不疲劳的距离大约是25 cm，这个距离叫 作明视距离。
知1－讲
深度理解 眼睛成像与照相机成像光路图的对比：如图3 所示。
知1－讲
方法技巧 通过逆向思维推测出眼睛的调节方式: (1)首先，分析物距变化导致的像距变化。 (2)然后，结合实际像距不变的情况，分析解决问题的方法。 (3)最后，推测出晶状体厚薄的变化。
知4－练
新人教版八年级物理上册5.4 眼睛和眼镜 课件 (共26张PPT)
正常的眼睛调节——看远处的物体时
远处
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处物 体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可 以看清远处的物体。
2.近视眼及其矫正
（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）
近视眼的产生原因
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
光到达视 网膜时是一个 模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
“放大”、“缩小”、 “实”或“虚”）。
①
③
② ④
2.下面四幅图中，_A__、__B_是正常人眼的示意图， ___D___是远视眼的示意图，___A___是近视眼的示意图 。远视眼要戴_老__花___镜，它是_凸___透镜；近视眼要戴 _近___视__镜，它是_凹___透镜。
A
B
C
D
3.小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己 戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲在光屏 上得到了一个倒立缩小清晰的实像，拿开眼镜后，光 屏上的像变模糊了。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 10:38:47 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
八年级物理上册第五章第4节眼睛和眼镜教学课件新版新人教版
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远视眼及其矫正
1、成因：
： 配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
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10
眼睛的保健
说一说： 1、平时老师经常提醒同学，下了课 不要老坐在教室里，经常出去看 看远处。为什么要这样做？ 2、国家规定每天学生要做两次眼保 健操。这样做有什么好处？为什么？
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近视眼
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远视眼
7
若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么
情况呢？
看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 看不清远处的物体
只能看清远处的物体 看不清近处的物体
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近视眼
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远视眼
8
近视眼及其矫正
1、成因： 晶状体太厚，折光能力 太强，成像于视网膜前。
2、矫正： 配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。
2、眼睛的成像原理
来自物体的光 ①眼球的结构 经晶状体折射 很像我们曾经 后会聚在视网 学过的什么？ 膜上形成物体 ②晶状体和 倒立缩小的实 像。视网膜上 角膜的共同作 的视神经细胞 用相当于什么？ 受到光的刺激， 视网膜相当于 把这个信号传 什么？ 给大脑，形成 视觉。
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5
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清 晰的像？ 调焦
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清 晰的像？ 晶状体自动调节 看近处物体 看远处物体
精选
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6
最新人教版物理八年级上册《眼睛和眼镜》教学课件
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【点拨】
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跨学科实践:制作望远镜
一、望远镜的基本构成 目镜:靠近眼睛的透镜叫目镜。 物镜:靠近物体的透镜叫物镜。 二、组装伽利略望远镜 器材:一个凸透镜(物镜)、一个凹透镜(目镜)。 伽利略望远镜成像原理:远处物体经物镜(凸透镜)成倒立、缩小的实像,此 实像经目镜(凹透镜)作用,再次成倒立、放大的虚像,最终人眼看到物体成 正立的虚像。
跟踪练习2右图是小刚同学患病眼睛成像的光路图,下列说法不正确的是 ( C)
A.小刚患的是近视眼 B.戴凹透镜进行矫正 C.和患病前的晶状体相比,其焦距变大 D.经常做眼保健操可以预防患这类眼睛疾病 解析:根据图示可知,来自远处的光,提前会聚在视网膜前,这是近视眼;凹透 镜对光有发散作用,可以矫正近视眼,小刚应戴凹透镜,故A、B正确。和患 病前的晶状体相比,患病后晶状体的折光能力增强,其焦距变小,故C错误。 经常做眼保健操可以缓解眼疲劳,保护眼睛,预防患这类眼睛疾病,故D正确。
四、组装反射式望远镜 下图是反射式望远镜的原理图。
从遥远的天体发出的平行光线,经凹面镜反射后会聚,这些反射光线在成像 以前被平面镜反射后在凸透镜附近成一个缩小的实像,再经凸透镜成一个 放大的实像。
本课结束
晶状体太厚或眼球在前后方向 上太长
晶状体太薄或眼球在前后方向 上太短
成像的位置 视网膜前方
视网膜后方
模型
矫正的方法 戴凹透镜
戴凸透镜
在眼睛前加一个凹透镜,使光 在眼睛前加一个凸透镜,使光
矫正原理 线发散,凹透镜使光束经“晶状 线会聚,凸透镜使光束经“晶状
体”后会聚在视网膜上
体”后会聚在视网膜上
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课堂•互动理解
一、眼睛
眼睛与照相机对比。
【点拨】
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跨学科实践:制作望远镜
一、望远镜的基本构成 目镜:靠近眼睛的透镜叫目镜。 物镜:靠近物体的透镜叫物镜。 二、组装伽利略望远镜 器材:一个凸透镜(物镜)、一个凹透镜(目镜)。 伽利略望远镜成像原理:远处物体经物镜(凸透镜)成倒立、缩小的实像,此 实像经目镜(凹透镜)作用,再次成倒立、放大的虚像,最终人眼看到物体成 正立的虚像。
跟踪练习2右图是小刚同学患病眼睛成像的光路图,下列说法不正确的是 ( C)
A.小刚患的是近视眼 B.戴凹透镜进行矫正 C.和患病前的晶状体相比,其焦距变大 D.经常做眼保健操可以预防患这类眼睛疾病 解析:根据图示可知,来自远处的光,提前会聚在视网膜前,这是近视眼;凹透 镜对光有发散作用,可以矫正近视眼,小刚应戴凹透镜,故A、B正确。和患 病前的晶状体相比,患病后晶状体的折光能力增强,其焦距变小,故C错误。 经常做眼保健操可以缓解眼疲劳,保护眼睛,预防患这类眼睛疾病,故D正确。
四、组装反射式望远镜 下图是反射式望远镜的原理图。
从遥远的天体发出的平行光线,经凹面镜反射后会聚,这些反射光线在成像 以前被平面镜反射后在凸透镜附近成一个缩小的实像,再经凸透镜成一个 放大的实像。
本课结束
晶状体太厚或眼球在前后方向 上太长
晶状体太薄或眼球在前后方向 上太短
成像的位置 视网膜前方
视网膜后方
模型
矫正的方法 戴凹透镜
戴凸透镜
在眼睛前加一个凹透镜,使光 在眼睛前加一个凸透镜,使光
矫正原理 线发散,凹透镜使光束经“晶状 线会聚,凸透镜使光束经“晶状
体”后会聚在视网膜上
体”后会聚在视网膜上
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课堂•互动理解
一、眼睛
眼睛与照相机对比。
人教版物理八年级上册第5章第4节眼睛和眼镜课件
八年级物理上（RJ） 教学课件
第五章 透镜及其应用
第4节
眼睛和眼镜
一、人眼看物原理： 类似照相机的凸透镜成像
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
玻璃体 视网膜
共同作用 相当于 凸透镜
视神经
相当于 光屏
镜头 凸透镜
眼睛好象一架神秘的照相机
晶状体 角膜
胶 片 光屏
视网膜
睫状体 角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
玻璃体 视网膜
通往大脑的神经
睫状体
瞳孔
角膜 晶状体 共同作用相当于凸透镜
相当于光屏 视网膜 视神经 玻璃体Байду номын сангаас
人眼看清物体的过程——
来自物 体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺激， 把这个信号传给大脑，我们 就看到了物体。
二、人眼看清远近物体的原理： 晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体 变得薄，远处来的光线恰好会 聚在视网膜上，眼球可以看清 远处的物体。
眼镜的度数=100/f 例如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5m.
信息二：对于眼镜的度数，凸透镜（远视镜 片）的屈光度用正数表示，凹透镜（近视镜 片）的屈光度用负数表示.例如：小明的左 眼是+200度，右眼是-300度，小明的眼镜 情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼.
远点、近点、明视距离
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物 体在视网膜上成清楚的像。眼睛调节的两个极限点 叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大 约在10cm处。正常眼睛视察近处物体最清楚而又不 疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。
4.在下图所示的四幅图中，分别
表示近视眼成像情况和改正做法
的是
第五章 透镜及其应用
第4节
眼睛和眼镜
一、人眼看物原理： 类似照相机的凸透镜成像
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
玻璃体 视网膜
共同作用 相当于 凸透镜
视神经
相当于 光屏
镜头 凸透镜
眼睛好象一架神秘的照相机
晶状体 角膜
胶 片 光屏
视网膜
睫状体 角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
玻璃体 视网膜
通往大脑的神经
睫状体
瞳孔
角膜 晶状体 共同作用相当于凸透镜
相当于光屏 视网膜 视神经 玻璃体Байду номын сангаас
人眼看清物体的过程——
来自物 体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺激， 把这个信号传给大脑，我们 就看到了物体。
二、人眼看清远近物体的原理： 晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体 变得薄，远处来的光线恰好会 聚在视网膜上，眼球可以看清 远处的物体。
眼镜的度数=100/f 例如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5m.
信息二：对于眼镜的度数，凸透镜（远视镜 片）的屈光度用正数表示，凹透镜（近视镜 片）的屈光度用负数表示.例如：小明的左 眼是+200度，右眼是-300度，小明的眼镜 情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼.
远点、近点、明视距离
通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物 体在视网膜上成清楚的像。眼睛调节的两个极限点 叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大 约在10cm处。正常眼睛视察近处物体最清楚而又不 疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。
4.在下图所示的四幅图中，分别
表示近视眼成像情况和改正做法
的是
人教物理八年级上册第五章第4节眼睛和眼镜 课件(共15张PPT)
物像落在视网膜的
（填：前方
“或：后方” )
（3）矫正近视眼应配戴的眼镜是凹透
镜，其作用是
3．普通照相机的镜头相当于一个 透
镜，一架普通照相机镜头的焦距为
40cm，当被拍照的人到镜头的距离大
于 cm时，底片上会得到一个——
像。
再
见
【解答】请晓晨往后退一些，同时缩短镜头与胶片的距离， 就能把全班同学都照上了。
练一练
• 1.人的眼睛像一架神奇的照相机，眼球中的晶状
体相当于一个 凸透镜 ，外界物体在视网膜上形
成 倒立、缩小的实
像。
• 2.近视眼是青少年常患的一种疾病，近视眼究竟 是怎么回事？某校兴趣小组的同学进行了一下的 探究实验。
【分析】从拍半身像改为拍全身像，实际上像缩小 了，此时像距应该缩小，同时增大物距。
【解答】人应该远离相机，同时使胶片靠近镜头。
【例2】晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两 个同学照不上，请帮助他解决这个问题。
【分析】若使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就 要缩小了。
根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也变小的 规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜 头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。
4、不要长时间玩游戏；…………
眼睛看到生动的画面，给人留 下深刻的印象，但却没有办法 准确地保存和再现。为了记录 难以忘怀的瞬间和美不胜收的 景色，人们发明了照相机。你 是否用过照相机？你了解照相 机吗？
各种各取景窗
胶 片
光 圈
环 镜头
【例1】某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一 张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调 节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？
5.4 眼睛和眼镜 课件 -人教版物理八年级上册
互动新授
在眼睛前面放一个凹透镜，凹透镜能使光发散， 这样来自远处物体的光就能会聚在视网膜上。
互动新授
远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体。形成远视 眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上 太短，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了， 在视网膜上形成一个模糊的光斑。
第五章 透镜及其应用 第4节 眼睛和眼镜
课前准备
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛看见物体的原理。 2.了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。 3.了解用眼卫生及眼睛保健的知识。
课前准备
学习重点 ：近视眼、远视眼的成因及矫正方法。 教学分析
学习难点 ：近视眼、远视眼的成因及矫正方法。 学习方法 ：根据日常生活和学习中不正确的用眼方式，形象地认识到不正确 的用眼行为，学会正确的用眼方式。 教具准备：眼球模型、凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏。
互动新授
在眼睛前面放一个凸透镜,凸透镜能使光会聚, 就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上。
近视眼应配戴凹透镜，远视眼应配戴凸透镜。
互动新授
戴眼镜不仅给人们的生活带来许多不便， 而且还影响美观，长期戴眼镜，眼睛还会 变形，因此，同学们平时要好好爱惜自己 的眼睛。
眼保健操音乐
巩固拓展
1.眼球像一架照相机，如图甲、乙所示的是两者的成像原理图。晶状体和角膜 的共同作用相当于照相机的 镜头 ，照相机的胶片相当于眼睛的___视__网__膜____， 眼睛和照相机的成像原理 相同 。(选填“相同”或“不同”）
教学内容
点我喔
01 情境引入
02 互 动 新 授
03 巩 固 拓 展 04 课 堂 小 结
情景引入
生活中有一种说法，叫“耳听为虚，眼见为 实”，这说明眼睛看到的事物才是真实的。
人教版物理八年级上册 第五章第4节 眼睛和眼镜课件(共26张PPT)
远离凸透镜，屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是（ A ）
A．远视眼镜片，对光线有会聚作用 B．远视眼镜片，对光线有发散作用 C．近视眼镜片，对光线有会聚作用 D．近视眼镜片，对光线有发散作用
眼睛
角膜和晶状体
相当于一个凸透镜
视网膜
相当光屏
睫状体
改变晶状体的形状（对光的偏折能力）
看远处 看近处
睫状体放松 睫状体收缩
近视眼
睫状体 瞳孔 角膜 晶状体 相当于一个凸透镜
视网膜
视神经 玻璃体
调节晶状体的形状
睫状体
睫状体放松 晶状体变薄
对光的偏折 能力弱
睫状体收缩 晶状体变厚
对光的偏折 能力强
视网膜
承接像，相当于光屏
视神经
视网膜上有感光细胞， 受到光的刺激时产生信 号，视神经把这个信号 传输给大脑，我们就看 到了物体。
照相机通过改变__像__距__来成远近不同的物体的像；
眼睛通过睫状体改变晶状体的_形__状__来成远近不同的
物体的像；
（即厚薄、对光的偏折能力）
要使物体射来的光刚好会聚在视网膜上：
看_近__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力更大，即晶状体 更_厚__，此时睫状体_收__缩__；
看_远__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力较小，即晶状体 较_薄__，此时睫状体_放__松__；
A．晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜
甲
B．景物在视网膜上成的是虚像
C．甲图是观察远处景物的光路图
D．人看近处的物体时，晶状体会变薄
乙
2．图中属于近视眼及其矫正原理图的是（ A ）
A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和乙 D．丙和丁
3．某同学利用探究凸透镜成像规律的装置探究“视力矫正”原理， 如图，光屏上得到模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和 烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了；移走眼镜片后，稍微将光屏
A．远视眼镜片，对光线有会聚作用 B．远视眼镜片，对光线有发散作用 C．近视眼镜片，对光线有会聚作用 D．近视眼镜片，对光线有发散作用
眼睛
角膜和晶状体
相当于一个凸透镜
视网膜
相当光屏
睫状体
改变晶状体的形状（对光的偏折能力）
看远处 看近处
睫状体放松 睫状体收缩
近视眼
睫状体 瞳孔 角膜 晶状体 相当于一个凸透镜
视网膜
视神经 玻璃体
调节晶状体的形状
睫状体
睫状体放松 晶状体变薄
对光的偏折 能力弱
睫状体收缩 晶状体变厚
对光的偏折 能力强
视网膜
承接像，相当于光屏
视神经
视网膜上有感光细胞， 受到光的刺激时产生信 号，视神经把这个信号 传输给大脑，我们就看 到了物体。
照相机通过改变__像__距__来成远近不同的物体的像；
眼睛通过睫状体改变晶状体的_形__状__来成远近不同的
物体的像；
（即厚薄、对光的偏折能力）
要使物体射来的光刚好会聚在视网膜上：
看_近__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力更大，即晶状体 更_厚__，此时睫状体_收__缩__；
看_远__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力较小，即晶状体 较_薄__，此时睫状体_放__松__；
A．晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜
甲
B．景物在视网膜上成的是虚像
C．甲图是观察远处景物的光路图
D．人看近处的物体时，晶状体会变薄
乙
2．图中属于近视眼及其矫正原理图的是（ A ）
A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和乙 D．丙和丁
3．某同学利用探究凸透镜成像规律的装置探究“视力矫正”原理， 如图，光屏上得到模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和 烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了；移走眼镜片后，稍微将光屏
八年级物理上册 第五章 第4节 眼睛和眼镜课件 (新版)新人教版.pptx
16
• 2.下列关于眼睛和眼镜的说法不正确C的是 ()
• A. • B. • C. • D.近视眼镜的镜片是凹透镜
17
• 3.(2016河南)如图5-4-3所示是近视眼和远 视眼的成因示意图。下列说法B 正确的是 ()
• A. • B. • C. • D.乙是近视眼，晶状体折光能力较弱
18
• 4.小华视物时成像情况如图5-4-4所示，医
(选填“前”
12
• 知识点3
• 例3 小明同学读八年级时，在市人民医院配 了一副-100度的眼镜，进入九年级后，由 于学习任务重，时常感到看不清楚老师在 黑板书写的内容，爸爸带小明到市人民医 院验光后，医生说小明需改戴一副-300度 的眼镜，请你帮小明同学分析以下三个问
• (1)小明同学配戴的眼镜片凹是
膜上。在距2眼5
cm处，物体在视网膜上
所成的像最清楚，叫做正常眼睛的明视距 2
• 2.近视眼：物体的像成在视网膜的前方，明 视距离小于25cm凹，需戴
• 3.远视眼：物体的像成在视网膜的后方，明 视距离大于25cm凸，需戴 透镜矫正。
3
• 4. • 透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。
焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦 距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即 Φ=1/f。眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度 乘100的值，远视镜片的度数是正数，近视 镜片的度数是负数。
第4节 眼睛和眼镜
1
• 1.眼睛：眼睛是一架“神奇的照相机”，瞳
孔相当于光圈照相机的
，自动控制通光量，
晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网
膜相当于照相机的胶片(光屏)，从物体射入
人 成眼的光、线经凸的透倒镜立折像射缩。后小当在物视实距网变膜化上时，
• 2.下列关于眼睛和眼镜的说法不正确C的是 ()
• A. • B. • C. • D.近视眼镜的镜片是凹透镜
17
• 3.(2016河南)如图5-4-3所示是近视眼和远 视眼的成因示意图。下列说法B 正确的是 ()
• A. • B. • C. • D.乙是近视眼，晶状体折光能力较弱
18
• 4.小华视物时成像情况如图5-4-4所示，医
(选填“前”
12
• 知识点3
• 例3 小明同学读八年级时，在市人民医院配 了一副-100度的眼镜，进入九年级后，由 于学习任务重，时常感到看不清楚老师在 黑板书写的内容，爸爸带小明到市人民医 院验光后，医生说小明需改戴一副-300度 的眼镜，请你帮小明同学分析以下三个问
• (1)小明同学配戴的眼镜片凹是
膜上。在距2眼5
cm处，物体在视网膜上
所成的像最清楚，叫做正常眼睛的明视距 2
• 2.近视眼：物体的像成在视网膜的前方，明 视距离小于25cm凹，需戴
• 3.远视眼：物体的像成在视网膜的后方，明 视距离大于25cm凸，需戴 透镜矫正。
3
• 4. • 透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。
焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦 距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即 Φ=1/f。眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度 乘100的值，远视镜片的度数是正数，近视 镜片的度数是负数。
第4节 眼睛和眼镜
1
• 1.眼睛：眼睛是一架“神奇的照相机”，瞳
孔相当于光圈照相机的
，自动控制通光量，
晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网
膜相当于照相机的胶片(光屏)，从物体射入
人 成眼的光、线经凸的透倒镜立折像射缩。后小当在物视实距网变膜化上时，
教学课件物理人教版(2024版)八年级上册5.4 眼睛和眼镜 课件01
2、人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？ 晶状体自动调节
看远处物体--晶状体怎么调节？ 看近处物体---晶状体怎么调节？
思考：若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
近视眼及其矫正
眼睛和眼镜
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的； 2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处 物体都能看清楚的原因； 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正 视力的，体会科学技术与日常生活中的密切联系； 4.知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。
2
新课导入
思考： 物体
1、近视眼：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。 2、近视眼的产生原因：晶状体太厚（或者眼球在前后方向上太 长），折光能力太强。
光到达视网膜时 是一个模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
讨论：如何使交点往后移，使视网膜上成像清晰？
近视眼手术 1.使凸透镜的中间变薄，改变凸透镜的焦距
带一个凹透镜 2.改变入射光的传播方向
知识点：近视形成原因
例2：某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到到了清 晰的像，如图所示．他继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，如
果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像 （ A ）
A．光屏应向左移动，成缩小的像 B．光屏应向右移动，成放大的像 C．光屏应向左移动，成放大的像 D．光屏应向右移动，成缩小的像
4．在探究近视眼视力矫正问题时 用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中 的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧 靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体， 右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫
看远处物体--晶状体怎么调节？ 看近处物体---晶状体怎么调节？
思考：若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
近视眼及其矫正
眼睛和眼镜
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的； 2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处 物体都能看清楚的原因； 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正 视力的，体会科学技术与日常生活中的密切联系； 4.知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。
2
新课导入
思考： 物体
1、近视眼：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。 2、近视眼的产生原因：晶状体太厚（或者眼球在前后方向上太 长），折光能力太强。
光到达视网膜时 是一个模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
讨论：如何使交点往后移，使视网膜上成像清晰？
近视眼手术 1.使凸透镜的中间变薄，改变凸透镜的焦距
带一个凹透镜 2.改变入射光的传播方向
知识点：近视形成原因
例2：某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到到了清 晰的像，如图所示．他继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，如
果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像 （ A ）
A．光屏应向左移动，成缩小的像 B．光屏应向右移动，成放大的像 C．光屏应向左移动，成放大的像 D．光屏应向右移动，成缩小的像
4．在探究近视眼视力矫正问题时 用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中 的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧 靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体， 右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫
5.4 眼睛和眼镜 课件 物理人教版八年级上册
4.如图所示，其中关于近视眼及其矫正的原理图正确的是( B )
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
5.如图甲所示，来自物体A的光线经过眼睛的晶状体折射后成像在视网膜
后面的B点，这是 远 (选填“近”或“远”)视眼成像情况图，若要使像成在
视网膜上，应配戴一个合适的 凸 (选填“凸”或“凹”)透镜做成的眼镜，请
确的是( A )
A.近视眼的成像原理和小孔成像的原理相同
B.近视眼看远处的物体，像成于视网膜前
C.近视眼用凹透镜矫正
D.为预防近视，读写时眼睛与
书本的距离应保持在25 cm左右
8.【教材情境素材改编】小丽的奶奶所戴眼镜的镜片是＋250度，姐姐所
戴眼镜的镜片是－400度。下列说法正确的是（ C ）
A.奶奶是近视眼，所戴的镜片焦距为25 cm
(1)分别测量它们的焦距，测得焦距大于10 cm的是 丙 (选填“甲”“乙”或
“丙”)。
(2)当眼睛看远处的物体时，晶状体将由甲变为 丙 (选填“乙”或“丙”)。
(3)模拟近视眼要用 乙 (选填“甲”“乙”或“丙”)。
(4)当将近视眼镜如图丁放置后，光屏上本来清晰的像变模糊了，要使在
光屏上的像变清晰，光屏应向 远离 (选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动。
B.减弱晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折
C.使晶状体和角膜构成的透镜的透明度加强
D.使晶状体和角膜构成的透镜的透明度减弱
10.在课堂上，王老师看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下
眼镜，这样不断地戴上和摘下，非常不方便。王老师的眼睛是 远视 (选
填“近视”或“远视”)眼，可以用 凸 (选填“凸”或“凹”)透镜来矫正。
1.眼睛：(1)结构：眼球像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于
第五章第四节《眼睛和眼镜》课件人教版物理八年级上册
下列关于眼睛的说法中正确的是（D）
A. 人的眼睛看到的物体总是正立、等大的， 所以眼中的晶状体只能成正立、等大的像
B. 眼球中的晶状体相当于一个凸透镜，具 有确定的焦距，所以眼睛对太远或太近的 物体都看不清楚
C. 患近视眼的人只能看清近处的物体，所 以应配戴远视眼镜
D. 人的眼睛相当于凸透镜，近视眼的折光 能力太强
如图所示，当物体在凸透镜的二倍焦距外 时，在光屏上会得到一个倒立、缩小的实 像。小明为了探究近视眼视力的改正方法， 在凸透镜与物体之间放上一个近视眼镜， 若此时要在光屏上呈现清楚的像，则光屏 应该（ C ）
A. 保持不动
B. 向上移动
C. 向右移动
D. 向左移动
课堂小结
症状
成因
近 只能看清近处物 晶状体太厚或
学习内容二:视力特殊的原因及改正方法
1．近视眼及其改正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远处物体的 成像位置
改正
视网膜前 凹透镜
2．远视眼及其改正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的 成像位置
视网膜后
改正
凸透镜
乙 改正后
知识拓展
依靠眼睛的调节所能看清的最远和最近的 两个极限点分别叫做远点和近点。正常眼 睛的远点在无限远，近点在大约10cm处。 正常眼睛视察近处物体最清楚而又不疲劳 的距离大约是25cm，这个距离叫做明视距 离。预防近视眼的措施之一，就是读写时 眼睛与书本的距离保持在25cm左右。
视 体，看不清远处 眼球前后方向
眼 物体
上太长
成像 位置
视网膜前
远 只能看清远处物 晶状体太薄或
视 体，看不清近处 眼球前后方向
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前后径过长
视网膜 前方
配戴凹 透镜
远 只能看清远处
视 眼
物体，看不清 近处物体
晶状体太薄折光 能力太弱或眼球
前后径过短
视网膜 后方
配戴凸 透镜
补充
一、远点、近点、明视距离 通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清 晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点 在无限远，近点大约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰 而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。
应用 照相机 测焦距 投影仪
放大镜
思考 我们的眼睛是如何看到物体的，同学们知道吗？
眼球 好像一架照相机
眼睛看 到物体
照相机的凸 透镜成像
它们之间有什么联系？
学习目标
01 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。（重点） 02 了解眼镜是怎样矫正视力的。（重点）
眼球的结构 睫状体
瞳孔 角膜 晶状体 共同作用相当于凸透镜
眼睛与照相机的比较
结构 成像ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ调节作用
眼
睛
照相机
晶状体（相当于凸透镜） 镜头（相当于凸透镜）
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞）
底片（有感光材料）
倒立、缩小、实像
像距不变，当物距改变时， 焦距不变，当物距改变时，通
通过改变晶状体的弯曲程度， 过改变镜头与底片间的距离，
来改变焦距，使视网膜上成 来改变像距，使底片上成的像
眼睛和眼镜
第五章 透镜及其应用
第四节
温故知新
物距
u>2f u=2f f<u<2f
像的特点
像的位置
正倒 大小 虚实 同侧或异侧
像距
倒立 倒立 倒立
缩小 等大 放大
实像 实像
实像
异侧 异侧 异侧
f<v<2f v=2f v＞2f
u=f
不成像
u<f
正立 放大 虚像
同侧
1. 一倍焦距 分虚实， 二倍焦距 分大小。 2.凸透镜所成的实像都是 倒立 的，虚像都是 正立 的。
2.近视眼只能看清___近___处物体，看不清__远____处物体；远处物 体在近视眼里成像在视网膜___前____；近视眼配戴_凹___透__镜____。
3.远视眼只能看清___远____处物体，看不清___近____处物体；近处 物体在远视眼里成像在视网膜___后____；远视眼配戴_凸___透__镜_____。
的像清晰。
清晰。
近视眼和远视眼 若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 看不清远处的物体
只能看清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
小结
症状
产生的原因 成像的位置 矫正的方法
近 只能看清近处
视 眼
物体，看不清 远处物体
晶状体太厚折光 能力太强或眼球
相当于光屏 视网膜 视神经 玻璃体
人眼看清物体的过程
来自物 体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺激， 把这个信号传给大脑，我们 就看到了物体。
晶状体的调节作用 看远处物体时：
看近处物体时：
当睫状体放松时，晶状体变 薄，远处来的光线恰好会聚在 视网膜上，眼球可以看清远处 的物体。
当睫状体收缩时，晶状体变 厚，近处来的光线恰好会聚在 视网膜上，眼球可以看清近处 的物体。
镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度
3.眼镜的正、负度数是什么意思？ 眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
注意用眼卫生
课堂小结
眼 睛 和 眼 镜
眼睛 眼镜
结构
原理
远点、近点和明视距离
远视眼
成因 矫正方法
远视眼
成因 矫正方法
近视眼：凹透镜
远视眼：凸透镜 度数
随堂训练
1.眼睛的成像原理与___照__相__机____的原理相似，它的角膜、晶状体 共同作用，相当于_____凸__透__镜____,物体在它的___视__网__膜____上成 ___倒__立__、___缩__小__的__实___像。
看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下正常眼、 近视眼明视距离相同吗？有什么规律？
1.近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短； 2.不同近视眼的明视距离也不同； 3.远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
二、眼镜的度数 1.什么是透镜焦度？
焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1
2.什么是眼镜的度数？
4.图中所示的哪个是近视眼，哪个是远视眼？用眼镜矫正时哪个 该用凸透镜，哪个该用凹透镜？（ C） A．甲是近视眼，戴凸透镜；乙是远视眼，戴凹透镜 B．甲是远视眼，戴凸透镜；乙是近视眼，戴凹透镜 C．甲是近视眼，戴凹透镜；乙是远视眼，戴凸透镜 D．甲是远视眼，戴凹透镜；乙是近视眼，戴凸透镜
5.高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看 清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正 确的是（ D ） A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方 C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
视网膜 前方
配戴凹 透镜
远 只能看清远处
视 眼
物体，看不清 近处物体
晶状体太薄折光 能力太弱或眼球
前后径过短
视网膜 后方
配戴凸 透镜
补充
一、远点、近点、明视距离 通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清 晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点 在无限远，近点大约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰 而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。
应用 照相机 测焦距 投影仪
放大镜
思考 我们的眼睛是如何看到物体的，同学们知道吗？
眼球 好像一架照相机
眼睛看 到物体
照相机的凸 透镜成像
它们之间有什么联系？
学习目标
01 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。（重点） 02 了解眼镜是怎样矫正视力的。（重点）
眼球的结构 睫状体
瞳孔 角膜 晶状体 共同作用相当于凸透镜
眼睛与照相机的比较
结构 成像ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ调节作用
眼
睛
照相机
晶状体（相当于凸透镜） 镜头（相当于凸透镜）
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞）
底片（有感光材料）
倒立、缩小、实像
像距不变，当物距改变时， 焦距不变，当物距改变时，通
通过改变晶状体的弯曲程度， 过改变镜头与底片间的距离，
来改变焦距，使视网膜上成 来改变像距，使底片上成的像
眼睛和眼镜
第五章 透镜及其应用
第四节
温故知新
物距
u>2f u=2f f<u<2f
像的特点
像的位置
正倒 大小 虚实 同侧或异侧
像距
倒立 倒立 倒立
缩小 等大 放大
实像 实像
实像
异侧 异侧 异侧
f<v<2f v=2f v＞2f
u=f
不成像
u<f
正立 放大 虚像
同侧
1. 一倍焦距 分虚实， 二倍焦距 分大小。 2.凸透镜所成的实像都是 倒立 的，虚像都是 正立 的。
2.近视眼只能看清___近___处物体，看不清__远____处物体；远处物 体在近视眼里成像在视网膜___前____；近视眼配戴_凹___透__镜____。
3.远视眼只能看清___远____处物体，看不清___近____处物体；近处 物体在远视眼里成像在视网膜___后____；远视眼配戴_凸___透__镜_____。
的像清晰。
清晰。
近视眼和远视眼 若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 看不清远处的物体
只能看清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
小结
症状
产生的原因 成像的位置 矫正的方法
近 只能看清近处
视 眼
物体，看不清 远处物体
晶状体太厚折光 能力太强或眼球
相当于光屏 视网膜 视神经 玻璃体
人眼看清物体的过程
来自物 体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺激， 把这个信号传给大脑，我们 就看到了物体。
晶状体的调节作用 看远处物体时：
看近处物体时：
当睫状体放松时，晶状体变 薄，远处来的光线恰好会聚在 视网膜上，眼球可以看清远处 的物体。
当睫状体收缩时，晶状体变 厚，近处来的光线恰好会聚在 视网膜上，眼球可以看清近处 的物体。
镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度
3.眼镜的正、负度数是什么意思？ 眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
注意用眼卫生
课堂小结
眼 睛 和 眼 镜
眼睛 眼镜
结构
原理
远点、近点和明视距离
远视眼
成因 矫正方法
远视眼
成因 矫正方法
近视眼：凹透镜
远视眼：凸透镜 度数
随堂训练
1.眼睛的成像原理与___照__相__机____的原理相似，它的角膜、晶状体 共同作用，相当于_____凸__透__镜____,物体在它的___视__网__膜____上成 ___倒__立__、___缩__小__的__实___像。
看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下正常眼、 近视眼明视距离相同吗？有什么规律？
1.近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短； 2.不同近视眼的明视距离也不同； 3.远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
二、眼镜的度数 1.什么是透镜焦度？
焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1
2.什么是眼镜的度数？
4.图中所示的哪个是近视眼，哪个是远视眼？用眼镜矫正时哪个 该用凸透镜，哪个该用凹透镜？（ C） A．甲是近视眼，戴凸透镜；乙是远视眼，戴凹透镜 B．甲是远视眼，戴凸透镜；乙是近视眼，戴凹透镜 C．甲是近视眼，戴凹透镜；乙是远视眼，戴凸透镜 D．甲是远视眼，戴凹透镜；乙是近视眼，戴凸透镜
5.高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看 清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正 确的是（ D ） A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方 C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜