危险化学品安全使用讲座
危险化学品使用安全培训
监管内容：生产、储存、运输、使用等环节的安全管理
危险化学品的安全教育和培训
培训目的：提高员工对危险化学品的认识和防范能力
培训方式：理论讲解、实际操作、模拟演练等
培训效果评估：通过考试、实际操作等方式评估培训效果，确保员工掌握相关知识和技能。
培训内容：危险化学品的分类、特性、安全操作规程、应急处理措施等
危险化学品的废弃物分类和处理
废弃物分类：根据化学性质、毒性、腐蚀性等分类
处理方法：焚烧、填埋、化学处理、生物处理等
处理原则：无害化、减量化、资源化
处理流程：收集、运输、处理、处置等
法律法规：遵守相关法律法规，确保处理合规
安全防护：做好个人防护，防止职业伤害
废弃危险化学品的处理方法和程序
危险化学品的分类：根据化学性质和危险程度进行分类
企业责任：企业必须建立健全安全管理制度，确保危险化学品的安全使用
法律责任：违反安全规定，造成安全事故的，将承担相应的法律责任
政府责任：政府必须加强对危险化学品使用的监管，确保企业遵守安全规定
员工责任：员工必须接受安全培训，掌握危险化学品的安全使用知识和技能
危险化学品的安全法律责任和处罚措施
安全责任：企业必须遵守国家法律法规，确保危险化学品的安全使用
对事故进行总结评估，制定相应的防范措施
危险化学品事故的应急处理措施
立即启动应急预案，组织相关人员疏散和撤离。
采取措施控制事故扩大，防止二次事故发生。
对事故现场进行封闭，禁止无关人员进入，保护好现场。
及时报告相关部门和领导，配合调查处理工作。
危险化学品事故的现场救援
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危险化学品安全生产系列讲座第二讲危险化工工艺的主要安全技术
危险化学品安全生产系列讲座第二讲危险化工工艺的主要安全技术周学良【摘要】介绍了国家重点监管的18个危险化工工艺及其工艺过程的危险性，重点监控的工艺参数和推荐的安全措施。
【期刊名称】《杭州化工》【年(卷),期】2014(000)003【总页数】4页(P4-6,12)【关键词】危险化工工艺;危险性;工艺参数;安全措施【作者】周学良【作者单位】杭州杭氧化医工程有限公司，浙江杭州 310053【正文语种】中文根据国家安全生产监督管理总局2009年6月12日安监总管三〔2009〕116号文公布的首批重点监管危险化工工艺15个（化工自动化控制仪表除外），2013年1月15日国家安监总局又以安监总管三〔2013〕3号文公布第二批重点监管的危险化工工艺3个，至今，属国家重点监管的危险化工工艺计18个。
这些工艺目前在许多化工企业中都有着大量的使用。
为使这些企业，尤其是未经正规设计的在役化工装置和中小型化工企业的安全状况有所改善和提升，特将这些工艺的过程危险性、重点监控的工艺参数和推荐的安全措施方式等内容在上述文件基础上加以整理归纳如下：1 光气及光气化工艺它系含光气制备及以光气为原料制备光气化产品的工艺过程。
1.1 工艺过程的主要危险性（1）光气为剧毒品，在生产、使用、储运过程中如有泄漏易造成人员中毒，甚至致命，以及环境污染等严重事故。
（2）反应介质有燃爆危险性。
（3）副产物氯化氢有一定毒害性（作业场所氯化氢及盐酸浓度不得超过7.5 mg／m3），遇水后有腐蚀性。
1.2 重点监控的主要工艺参数（1）控制一氧化碳含水量不宜大于50 mg／m3，氯气含水量不宜大于 50 mg／m3。
（2）严格监控反应釜的温度、压力和反应物配料比。
（3）在制备光气化产品时尤其要严控光气进料速度。
（4）管控好冷却介质温度、压力、流量等。
1.3 推荐的主要安全措施（1）当出现光气、氯气等剧毒气体泄漏等异常情况时，应立即启动停止进料、系统停车、冷却、安全泄放等自控措施。
危险化学品安全管理知识及20个典型案例培训讲座
《安全生产法》 《安全生产许可条例》（国务院397号令） 《危险化学品安全管理条例》 《港口危险货物管理规定》 《码头装卸危险化学品安全管理制度 》 《危险化学品名录》
依据
第一章 危险化学品的分类
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危险化学品的分类
化学品：指各种化学元素，由元素（单质）组成的化合物及其混合物，包括天然的和人造的。 危险化学品：是指具有易燃、易爆、毒害、腐蚀、放射性等危险性质，在运输、装卸、生产、使用、储存、保管过程中，在一定条件下能引起燃烧、爆炸，导致人身伤亡和财产损失等事故的化学物品，统称为危险化学品 。
全球化学品统一分类和标签制度（GHS)
健康危害和环境危害
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危险化学品的分类
全球化学品统一分类和标签制度（GHS） (Globally Harmonized System of Classification and Labeling of Chemical) 对危险化学品的危害性进行分类定级的标准方法，旨在对世界各国不同的危险化学品分类进行统一，最大限度地减少危险化学品对健康和环境造成危害，是指导各国控制化学品危害和保护人类与环境的规范性文件。
国内分类
国外分类 国内分类 全球化学品统一分类和标签制度（GHS)
择重归类原则
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
危化品专业知识安全培训
危化品专业知识安全培训
危化品是指危险化学品，具有易燃、易爆、有毒、腐蚀、放射性
等性质，一旦泄漏或不当操作，可能对人体健康和环境造成严重危害。
因此，危化品的安全管理极为重要，需要相关人员接受专业的知识培训，提高安全意识和应急处理能力。
首先，了解危化品的分类和标识是基础中的基础。
根据《危险化
学品安全管理条例》，危化品分为剧毒品、毒性品、易燃品、易爆品、氧化品、腐蚀品、放射性物质等七大类，每一类都有相应的标识和安
全注意事项。
只有深入了解这些内容，才能有效识别和处理危化品。
其次，掌握危化品的存储和运输要求是至关重要的。
危化品在存
储过程中要避免阳光直射、防潮、防晒、防火，严禁与水和氧气接触。
在运输过程中必须严格按照规定装卸，避免碰撞和挤压，防止泄漏事
故发生。
只有做到这些，才能确保危化品安全使用。
最后，加强应急处理能力也是危化品安全管理的重要环节。
一旦
发生泄漏或事故，必须立即采取相应的措施进行控制，如迅速撤离人员、止血消毒、封堵泄漏源等，避免事态扩大。
因此，每一位从业人
员都应该接受必要的安全培训，提高应急处理能力。
总的来说，危化品专业知识安全培训对于保障生产环境和人员安
全至关重要。
只有加强相关知识的学习和实践，才能更好地预防和应
对危化品事故，确保人员和环境的安全。
希望各单位能够重视这项工作，切实加强危化品安全管理，为社会和谐稳定做出贡献。
(企业安全管理)危化品安全管理培训详解(行业讲座教学培训课件)
（安全行业讲座教学培训课件）
（重大危险源分级指标）
截至2019年底，我国共有危化品重大危险源20732个，其中 一级重大危险源3458个，二级重大危险源1664个，三级重大危险源7722个，四级重大危险源7888个
（安全行业讲座教学培训课件）
《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》（总局40号令，79号令修正，2015）
642
二氧化碳[压缩的或液 化的]
碳酸酐
2568 乙醇[无水]
无水酒精
light diesel oil
carbondioxide,compressed or liquid;carbonic anhydride alcohol anhydrous; ethanol;ethyl alcohol
124-38-9 64-17-5
《危险货物分类和品名编号》（GB6944-2012）
危险货物： 又称危险物品、危险品，是指具有爆炸、易燃、毒害、感染、腐蚀、放射性等危险特性，在
运输、储存、生产、经营、使用、处置中，容易造成人身伤亡、财产损失或环境污染而需要特别 防护的物质和物品
（安全行业讲座教学培训课件）
《危险货物品名表》（GB12268-2012）
（安全行业讲座教学培训课件）
（安全行业讲座教学培训课件）
（安全行业讲座教学培训课件）
简单分解爆炸 复杂分解爆炸 爆炸性混合物爆炸 殉爆:是指置于某处的炸药爆炸时， 通过某种惰性介质(例如空气)中产生 的冲击波引爆另一处炸药爆炸的现象
（安全行业讲座教学培训课件）
（安全行业讲座教学培训课件）
闪点：在规定条件下，可燃性液体加热 到它的蒸气和空气组成的混合气体与火 焰接触时，能产生闪燃的最低温度
aluminium powder
最新危险化学品安全含动画培训动画课件ppt
设备维护与保养： 定期对设备进行维 护和保养，确保设 备正常运行
应急处理措施：制 定应急处理措施， 及时应对突发事件
设备设施维护与检查制度
设备设施的定期维护和保养 设备设施的日常检查和记录 设备设施的故障排除和维修 设备设施的安全操作规程
员工安全培训与操作规范
培训内容：危险化学品生产过程中 的安全知识、操作规程、应急处理 等
培训效果评估方法
问卷调查：通过问 卷了解学员对培训 内容的掌握情况
ห้องสมุดไป่ตู้
考试成绩：对学员 进行考试，评估其 对培训内容的掌握 程度
实际操作评估：对学 员进行实际操作评估 ，评估其在实际工作 中对培训内容的运用 能力
反馈意见收集：收 集学员对培训的反 馈意见，了解培训 的优点和不足之处
培训内容与实际需求不匹配
储存设施要求
储存容器：符合国家标准，无泄漏、无变形 储存设施：防爆、防火、防雷、防静电 标识与标牌：明确标识化学品名称、危害特性、应急处理方法 监控与报警系统：实时监测储存设施内部及周边环境参数，及时报警
运输过程风险控制
运输前准备：对危险化学品进行严格检查，确保符合运输要求 运输过程监管：采用专业的运输车辆和驾驶员，确保运输过程安全 应急处理：制定应急预案，配备必要的应急设备和人员，及时处理突发情况 事故处理：对发生的事故进行及时报告和处理，防止事故扩大
培训方式：理论授课、案例分析、 实践操作等
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培训对象：生产岗位员工、管理人 员等
培训效果评估：通过考试、实际操 作等方式对培训效果进行评估，确 保员工掌握安全知识和操作规范
应急预案制定与演练
应急预案的制定：明确应急救援目标、流程和资源需求 应急演练的开展：模拟事故场景，进行实战演练，提高应急响应能力 演练效果的评估：对演练过程进行全面评估，总结经验教训，完善应急预案 定期更新与修订：根据实际情况和演练结果，定期更新和修订应急预案，确保其有效性
危险化学品知识讲座
500ml 500ml×2
7705-08-0 1314-22-3
67-64-1
8032-32-4 7722-64-7 7758-1-2 7758-5-6 1333-82-0
56-23-5
108-88-3 108-95-2
生产批号
危险特性
受撞击或急速加热可发生爆炸。 遇酸分解，放出剧毒的易燃气体 受高热分解产生有毒的腐蚀性气
辨识与防范
辨识危险化学品的危险性
➢ 根据货物分类正确粘贴和使用 ➢ 张贴在明显位置
标签直观显示了化学品的主要成分和含有的有害组分、含量或浓度、 生产日期及生产班次等信息，反映了化学品的危险性和安全注意事项。 应粘贴、挂拴、喷印在化学品包装或容器的明显位置，警示接触到此化 学品的人员。危险性完全消除之后，方可撕下标签，无标签药品不能擅 自乱扔、乱倒。
/ 25g 250g×3 250g
7439-97-6 7783-35-9
有毒 剧毒、环境危害
危险特性
甲醇，易燃、高度挥发的液体，略有酒精气味；
储存注意事项储存于阴凉、通风良好的专用库 房内，远离火种、热源。库温不宜超过37℃，保持容器密封。应 与氧化剂、酸类、碱金属等分开存放，切忌混储。采用防爆型照 明、通风设施。禁止使用易产生火花的机械设备和工具。储区应 备有泄漏应急处理设备和合适的收容材料。
2000～2400 2
4～6 2
隔离贮存
0.5 200～300 0.3～0.5
1～2 0.3～0.5
隔开贮存
0.7 200～300 0.3～0.5
1～2 0.3～0.5
与禁忌品距离，m
10
不得同库贮存 不得同库贮存
危化品安全讲座标题
危化品安全讲座标题（实用版）目录一、危化品的定义与分类二、危化品的危害性三、危化品的安全管理与防护措施四、危化品事故的应急处理方法五、总结正文一、危化品的定义与分类危化品，全称为危险化学品，是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。
危化品根据其性质和危害程度，分为九大类，包括爆炸品、氧化剂、易燃液体、易燃固体、自燃物品、遇湿易燃物品、有毒品、腐蚀品和放射性物品等。
二、危化品的危害性危化品对人体的危害主要表现在毒性、腐蚀性、燃烧性、爆炸性等方面。
毒性是指危化品对人体的毒害作用，如铅、汞等重金属对人体的神经系统、造血系统等造成损害；腐蚀性是指危化品对物体的腐蚀作用，如硫酸、硝酸等强酸对金属、布料等物体的腐蚀；燃烧性是指危化品在接触火源时易发生燃烧，如汽油、酒精等易燃液体；爆炸性是指危化品在特定条件下会发生爆炸，如炸药、气体等。
三、危化品的安全管理与防护措施为了确保危化品的安全，我国制定了一系列法律法规和标准，对危化品的生产、储存、运输、使用、经营、进口和出口等环节进行严格管理。
企业在危化品的生产经营活动中，应当遵守国家法律法规，建立完善的安全管理制度，确保危化品的安全。
在危化品的储存和使用过程中，应采取一定的防护措施。
例如，储存危化品应选择专门的仓库，并根据危化品的性质采取相应的防护措施；使用危化品时要佩戴相应的防护用品，如口罩、手套、护目镜等；在危化品泄漏、火灾等事故发生时，要及时采取应急处理措施，防止事故扩大。
四、危化品事故的应急处理方法在危化品事故发生时，要迅速启动应急预案，采取有效措施进行处置。
针对不同类型的危化品事故，应采取相应的应急处理方法。
如对于火灾事故，要根据危化品的性质选择合适的灭火剂进行灭火；对于泄漏事故，要及时堵漏，并对泄漏的危化品进行妥善处理；对于爆炸事故，要迅速撤离人员，避免二次伤害。
五、总结危化品安全事关人民群众的生命安全和身体健康，事关国家安全和社会稳定。
2024年危险化学品知识的安全生产教育(3篇)
2024年危险化学品知识的安全生产教育危险化学品是在生产、储存、运输、使用过程中，具有燃烧、爆炸、毒害、腐蚀、放射性等危险性质的化学品。
虽然危险化学品在工业生产和生活中起到了重要作用，但是不正确的使用和管理会带来很大的安全风险。
因此，加强危险化学品安全生产教育，提高公众对危险化学品相关知识的认知和应对能力，对于维护社会安全和促进可持续发展具有重要意义。
首先，危险化学品存在着潜在的威胁和风险。
危险化学品具有易燃、易爆、毒害等特性，一旦在操作中出现失误，可能引发火灾、爆炸、中毒等事故，给人民生命财产安全带来巨大威胁。
尤其是在工业生产、交通运输等领域，危险化学品的使用频繁，事故发生的可能性更高，需要公众具备相关的安全意识和知识，提前预防和应对风险。
其次，危险化学品的误用和滥用容易造成环境污染。
危险化学品的处理和处置也是一个重要的环节，不当的处理方式可能导致污染物质渗入土壤、水源和大气中，给生态环境带来严重破坏。
除了工业领域，危险化学品也广泛用于家庭和农业领域，因此需要加强公众对危险化学品正确使用和处置的指导。
再次，社会的快速发展和技术的进步使得危险化学品的种类和用途不断增加，对相关工作者和公众的安全技能要求也越来越高。
随着新材料、新工艺、新产品的出现，危险化学品的风险也相应增加。
只有通过不断学习和提高，才能更好地应对新技术和新产品所带来的挑战，确保安全生产。
最后，危险化学品的安全生产教育能够提高公众的自我保护意识和能力，减少安全事故发生的可能性。
通过学习和了解危险化学品的基本知识、危险特性、应急处置方法等，公众可以更好地识别和防范潜在的威胁，提高自我保护能力，减少事故发生后的损失。
为了加强危险化学品知识的安全生产教育，需要从以下几个方面入手：首先，加强对学校和教育机构的指导和支持。
通过将危险化学品相关知识融入教育课程中，提高学生对危险化学品的认知和安全意识。
同时，设立危险化学品安全生产教育的专门课程或培训班，为相关从业人员提供系统的培训和指导。
危险化学品安全讲座
危险化学品安全讲座各位亲爱的观众们，大家好！我是今天的讲座主讲人，将为大家带来一场关于危险化学品安全的讲座。
危险化学品无处不在，我们的生活与工作中都可能接触到它们，而这些化学品的不正确使用或处理可能对我们的健康和环境造成严重危害。
因此，了解和掌握危险化学品安全知识，是我们每个人都应该重视的问题。
首先，让我们一起了解什么是危险化学品。
危险化学品是指在生产、储存、运输和使用过程中，因其物理、化学以及毒理特性，可能对人体、动植物或环境产生危害的物质。
危险化学品的种类很多，包括酸碱、有机溶剂、气体等等。
因此，我们在接触这些化学品时，必须要保持警惕并采取相应的安全措施。
那么，我们如何保证危险化学品的安全使用呢？首先，要注意正确的储存和标识。
危险化学品应该单独存放在通风良好的专用储存室内，保持干燥和远离火源。
对于不同类别的危险化学品，应贴上标签，标明其名称、危险性和使用方法，以便人们正确识别和使用。
其次，要正确使用个人防护装备。
在接触危险化学品时，我们必须要穿戴相应的防护装备，如防护眼镜、防护手套、防护面具等。
这些装备可以起到阻隔和保护的作用，有效地减少接触化学物质的风险。
另外，正确的操作技术也非常重要。
在使用危险化学品时，我们要严格按照操作规程和安全操作指南进行操作。
不可随意混合不同化学品，以免发生意外反应和事故。
注意加强通风，避免化学品蒸气积聚引发火灾或中毒。
而当事故发生时，我们更要保持冷静并及时采取应对措施。
首先，要迅速逃离事故现场，确保自己的安全。
其次，要及时向专业人员报告事故情况，请求救援。
在救援人员到来之前，可以根据实际情况进行初步的紧急处理，以减少事故的影响。
最后，危险化学品安全不仅仅是我们个人的责任，也是整个社会的责任。
我们要积极参与宣传和推广危险化学品安全知识，提高大众的安全意识。
只有通过全社会的共同努力，我们才能够营造出一个安全的生活和工作环境。
感谢大家的聆听！希望今天的讲座能够帮助大家增加对危险化学品安全的认识，保障我们的生活和工作的健康与安全。
2024年危化品安全教育演讲稿
2024年危化品安全教育演讲稿尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我将为大家带来一个非常重要的话题——危化品安全教育。
危化品是我们日常生活中无法避免的存在，但是如果不正确使用或储存，可能会对人类和环境造成严重的伤害。
因此，了解和学习危化品安全知识至关重要。
今天，我想和大家一起探讨一下危化品安全教育的重要性以及如何保护自己和他人的安全。
首先，让我们来了解一下什么是危化品。
危化品是指能够对人体、财产和环境造成伤害的物质。
它们可能是液体、气体或固体，包括化学药品、燃料、溶剂、腐蚀剂等。
这些物质在制造、运输和使用过程中都存在一定的风险。
因此，我们必须了解如何正确地处理这些危化品，从而降低事故发生的可能性。
首先，我们要重视危化品安全教育。
学习危化品安全知识是我们保护自己和他人安全的第一步。
学校、家庭和社会都应加强对危化品安全教育的重视，让我们了解危化品的性质、危害和正确使用方法。
只有了解了这些知识，我们才能在接触危化品时做出正确的决策和行动。
其次，我们要遵守危化品安全规定。
危化品安全规定是为了保护我们的生命和财产安全而制定的，它们并不是无理取闹或刻意限制我们的行动。
遵守这些规定就像戴安全帽和系安全带一样，是为了自我保护和他人的安全。
不要擅自使用或接触未经许可的危化品，并且遵守正确的使用方法和操作流程。
如果遇到紧急情况，应立即采取相应的应急措施，并及时向相关部门报告。
再次，我们要保持警惕和细心。
危化品事故往往是由于疏忽大意或轻视危险性而导致的。
因此，我们在接触危化品时要保持警惕，注意观察和识别危险。
不要玩弄、接近或嘲笑危化品，避免发生意外。
同时，我们要细心地阅读和理解危化品标签和说明书，严格按照规定的方法和配件使用危化品。
最后，我们要积极参与危化品安全宣传和培训活动。
通过参与这些活动，我们可以更深入地了解危化品的危害和安全保护措施。
同时，我们也可以通过与他人交流和分享知识，提高整个社会对危化品安全的认识和重视程度。
危险化学品安全操作培训范本
危险化学品安全操作培训范本一、引言危险化学品是指具有毒、腐蚀、爆炸、燃烧、放射性等危险性质的化学物质。
它们在工业生产、商业经营和实验研究中广泛应用，但如果不正确地使用和储存，将会对人体健康和环境造成严重的危害。
因此，为了确保安全生产和防范事故的发生，我们必须重视危险化学品的安全操作。
二、危险化学品的分类和标识1. 危险化学品按照其危险性质可分为毒性、腐蚀性、易燃性、爆炸性、氧化性、放射性等几大类。
根据相关法规和标准，危险化学品应该按照这些危险性质进行标识和分类，以便于正确识别和处理它们。
2. 危险化学品的标识包括标志、标签、说明书和包装等。
员工在操作危险化学品时应仔细阅读和理解这些标识，并按照相关规定进行操作。
三、危险化学品储存和配送1. 危险化学品的储存应该在专门的储存区域进行，禁止与其他非危险化学品混合储存。
储存区域应具备良好的通风条件和安全设施，以防止泄漏和意外事故的发生。
2. 储存危险化学品的容器和包装物应该是符合标准的，并定期检查和维护。
损坏的容器和包装物应立即更换。
3. 危险化学品的配送应遵守相关规定，并使用符合标准的运输工具和器具。
在运输过程中应注意防止震荡和碰撞，以免发生泄漏和破损。
四、危险化学品的操作安全1. 在使用危险化学品之前，必须仔细阅读和理解相应的操作手册和安全说明。
操作人员应具备相关的专业知识和技能，并熟悉紧急情况的应对措施。
2. 在操作危险化学品时，必须正确佩戴防护装备，包括手套、面罩、护目镜等。
同时，应保持操作场所的良好通风，并确保没有明火和易燃物质。
3. 尽量避免危险化学品的直接接触和暴露，避免吸入其气体、蒸汽或粉尘。
如果发生意外接触，应立即用清水冲洗，并及时寻求医疗救助。
4. 操作结束后，必须仔细清理操作场所和工具，妥善处理废弃的危险化学品和包装物。
废弃物应按照相关规定进行分类和处置，以减少环境污染。
五、应急救援和事故处理1. 在危险化学品操作中，必须时刻保持警惕，并做好事故预防和控制的准备。
危化品安全讲课
储存环境：保持 危化品储存区域 的干燥、通风良 好，避免阳光直 射和高温，防止 化学品挥发和泄 漏。
储存管理：建立 完善的危化品储 存管理制度，定 期检查储存设施 和危化品的状态， 及时处理安全隐 患。
危化品的安全运输
危化品的分类与特性
运输前的准备工作
运输过程中的安全措 施
运输后的验收与记录
危化品的安全使用
了解危化品的特性及危害 掌握安全操作规程和防护措施 严格执行危化品运输和储存规定 提高员工安全意识和应急处理能力
危化品的安全废弃
分类收集：根据 危化品的性质进 行分类收集，避 免混合存放
安全存储：选择 合适的存储容器， 确保容器密封、 无泄漏
废弃程序：按照 相关规定和程序 进行废弃，确保 废弃过程安全可 控
危化品的危害程度与其种类、浓度、接触时间和方式等因素有关
危化品的危害具有长期性和隐蔽性，需要加强监测和治理
危化品的安全储存
危化品的分类储 存：根据化学性 质、危险程度等 将危化品进行分 类储存，避免混 存导致的安全事 故。
储存设施：建立 专门的危化品仓 库，配备相应的 通风设施、消防 器材、防泄漏设 备等，确保安全。
建立安全管理制度和操作规程
制定危化品安 全管理规定， 明确各级责任
和义务
建立危化品安 全培训制度， 定期开展培训
和考核
制定危化品操 作规程，规范 员工操作行为
建立危化品安 全检查制度， 定期对危化品 进行安全检查
和评估
定期进行安全检查和评估
危化品生产和使用企业应定期进行安全检查，确保设备设施完好无损。 对危化品储存场所进行风险评估，确定危险源并采取相应的防范措施。 建立完善的安全管理制度，对员工进行安全培训和考核。 定期对危化品运输车辆进行检查和维护，确保运输安全。
危险化学品运输基础知识讲座1
配装组L的货物，不能与其他配装组的货物一起运输。列入配装 组L的货物，只能与配装组L内同种类型的货物一起运输。
配装组N的货物除S外一般不和其他配装组的货物一起运输，如和 C、D和E货物一起运输，应作为D组对待。
配装组
分
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
N
S
总
项
计
1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1 1.1
1.5,1.6
分类代码
排除 不是第1类
划定配装组
配装组 A,B,C,D,E,F,G
N,S
1.1类 有整体爆炸危险的物质和物品
1.2类 有迸射危险,但无整体爆炸危险的物质和 物品
1.3类 有燃烧危险和较小爆炸或较小迸射危险 之一或兼有两者的,但无整体爆炸危险的物质和 物品
1.4类 无重大危险的物质和物品
自氧化还原化合物 在物质分子结构内含有活性 原子基团（又称致爆源explosophore）。在许多 化合物中含有致爆源，象迭氮化合物、溴酸盐、 氯酸盐、亚氯酸盐、碘酸盐、硝酸盐、亚硝酸盐、 高氯酸盐和苦味酸盐等；
氧化剂和还原剂的混合物 由性质上是氧化剂和
还原剂的两种或多种物质混合也能导致爆炸，象 黑火药是由焦炭、硫磺（还原剂）和硝酸钾（氧 化剂）组成的。
危险化学品安全监管培训讲座演示课件ppt
02
危险化学品安全管理
危险化学品管理制度
危险化学品分类管理
化学品安全标签
根据危险化学品的特性，将其分为不 同的类别，并采取相应的管理措施。
在危险化学品包装上设置标签，标明 危险警示信息和使用注意事项。
化学品安全技术说明书
为危险化学品提供全面的安全信息， 包括物质特性、危害性、应急处理和 储存运输要求等。
危险化学品的危害
总结词
危险化学品可能对人类健康、环境和社会造成严重危害。
详细描述
危险化学品的危害包括但不限于对人体的急性或慢性毒性作用、刺激和腐蚀作用，以及对环境的破坏和污染。在 生产、储存、运输和使用过程中，一旦发生泄漏、爆炸或火灾等事故，可能会造成严重的人员伤亡和财产损失。 因此，加强危险化学品的安全监管和培训至关重要。
国家法律法规
01
《危险化学品安全管理 条例》
02
《危险化学品经营许可 证管理办法》
03
《危险化学品重大危险 源监督管理暂行规定》
04
《危险化学品事故应急 救援预案编制导则（单 位版）》
地方性法规和规章
01
02
03
04
北京市《危险化学品安全管理 条例》实施办法
上海市《危险化学品经营许可 证管理办法》实施细则
危险化学品事故案例分析
危险化学品泄漏事故
01
分析危险化学品泄漏事故的原因、后果及应对措施，提高对泄
漏事故的防范意识。
危险化学品爆炸事故
02
了解危险化学品爆炸事故的特点、原因及应对措施，提高对爆
炸事故的应急处理能力。
危险化学品污染事故
03
分析危险化学品污染事故的后果及应对措施，加强环境保护意
危化品安全生产月会议内容
危化品安全生产月会议内容危化品是我们生活中不可避免的存在，它们可以为我们提供便利，但同时也会给我们带来安全隐患，一旦发生事故就会造成不可挽回的损失。
为了加强危化品安全生产的工作，每年6月份被确定为“危化品安全生产月”，旨在通过举办各类宣传教育活动和安全生产专题会议，引导企业和公众加强危化品安全生产意识，推动全社会加强危化品安全管理。
本文就围绕2021年危化品安全生产月会议的内容进行介绍和分析。
一、会议发言人报告会议首先由主持人发表开场词，然后由会议发言人汇报了2021年全国危化品安全生产月活动的筹备情况和主题宣传方案。
会议发言人重点介绍了本次活动的主题是“安全生产，责任共担，共创和谐社会”，并提出了相关的宣传方案和活动组织方案。
例如，通过媒体发布安全生产宣传广告，开展安全知识科普宣讲活动，安排专业人员下乡指导危化品安全管理等等。
二、专家学者讲座会议邀请了多名国内知名专家学者来到现场进行讲座，主要围绕危化品安全生产的相关知识和案例进行分享。
讲座内容包括化学品危险性评价、危险化学品事故案例分析、安全生产法律法规等等，专家学者们还就危化品安全生产面临的重大问题和难点进行了深入研究和探讨。
三、参会企业安全管理经验交流本次会议还邀请了多家危化品生产企业的负责人参加，他们就各自企业的安全生产管理经验进行了分享和交流。
企业负责人纷纷结合自身企业实际情况，分享了自己企业在危化品安全生产领域的经验和做法，同时也对行业中存在的安全风险与改进建议进行了深入探讨。
四、安全生产法律法规培训为了让企业和从业人员更深入地了解国家安全相关法律法规，会议安排了安全生产法律法规方面的培训课程。
培训内容涵盖了安全生产法、危险品化学品安全管理条例、职业卫生法、环境保护法等相关法律法规，为从业人员提供了专业而全面的法律法规知识，让其在工作中更有针对性地开展安全管理工作。
五、总结发言会议最后进行总结发言，邀请了多位专家学者、企业负责人和行业协会代表分享自己对危化品安全生产的理解和认识，对本次活动的举办效果进行评价和总结，并提出相关建议和意见，为后续工作提供参考和支持。
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近些年我国工业得到了飞速的发展，化学 品的种类和数量都大大增加，其中80%以上 具有危险性。在危险化学品生产、经营、使 用、运输、储存及废弃环节，由于危险化学 品的多种危险性，其安全、健康、环保问题 日益突出，各类恶性事故不断发生，造成了 恶劣的社会影响及至国际影响。为此，必须 了解各类危险化学品的危险性，有效控制各 环节中危险化学品可能导致的后果。
隔开储存：在同一建筑物或同一区域内，用隔板或墙将禁 忌物料分开的储存方式。
分离储存：在同一建筑物或远离所有的外部区域内的储存 方式。
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2.2 储存危险化学品分类及其火灾危险性
依据危险化学品的性质，可将储存的危险 化学品分为易燃易爆性商品、毒害性商品和 腐蚀性商品及对环境污染的化学品。
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一、前言
化学品是人类生活和生产不可缺少的物品， 目前世界上所发现的化学品已超过千万种， 常用的也在700万种以上，其中约三分之一具 有各种程度的危险性，属于危险化学品。同 时每年约有千余种新的化学品问世。因此， 化学品在造福人类的同时，也给人类生产和 生活带来了很大的威胁。
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我国政府对化学品的问题一直处于高度重视 状态。在2002年国务院颁发第344号令《危险 化学品安全管理条例》，其中规定：危险化学 品单位从事生产、经营、储存、运输、使用危 险化学品或处置废弃危险化学品活动的人员， 必须接受有关法律、法规、规章和安全知识、 专业技术、职业卫生防护和应急救援知识的培 训，并经考核合格，方可上岗作业。
2008年1月24日11时30分左右，某有机化学研究所新大楼一个实验室突然发
生爆炸。这个实验室内有多种有毒的危险物品，爆炸后容器损坏，毒气弥
漫，有毒液体四溢，使救火人员难以接近。只有当佩带氧气面具的消防人
员赶到，经过近一个小时的奋战，才将大火扑灭。这次电冰箱爆炸事故的
原因是工作人员在完成化学实验离开实验到时，把还剩有２０亳升石油醚
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1. 1 事故致因的轨迹交叉理论
事故致因的轨迹交叉理论认为，在人和物两个方面 共存在一个系统中，当人的不安全行为和物的不安全 行为发生于同一时间、同一空间，即二者的轨迹交叉 时，则可能在此时间、空间发生事故。
其中人的不安全行为和物的不安全状态是引发事 故的直接原因；管理缺陷则是间接原因，但它是直接 原因得以产生和存在的原因，因此可以说，管理缺陷 是引发事故的根本原因或本质原因。
中闪点液体：汽油[闪点－18～＜23℃] 、石油 醚 、石油原油 、石脑油 、苯、甲苯、乙苯、二 甲苯、甲醇、无水乙醇、吡啶、哌啶 、噻吩 、 碳原子数在7～10之间的大多数碳氢化合物。
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普通家用电冰箱不能存放易燃易爆危险：
近年来，不少地方发生电冰箱起火爆炸事故，其中一条重要原因 就是因为 家用电冰箱内存放了危险品。
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二、危险化学品的安全储存
储存是指产品在离开生产领域而尚未进入 消费领域之前，在流通过程中形成的一种停 留。生产、经营、储存和使用危险化学品的 企业都存在危险化学品的储存问题。
储存是危险化学品流通过程中非常重要的 一个环节，处理措施不当，就会造成事故及 至发生重特大事故。因此，必须掌握危险化 学品储存过程中的安全基础知识。
(5)遇酸、受热、撞击、摩擦以及遇有机物或硫磺等易燃的 无机物，极易引起燃烧或爆炸的物质；
(6)受撞击、摩擦或氧化剂、有机物接触时能引起燃烧或爆
炸的物质。
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乙类储存火灾危险性包括如下 6种情况： (1)闪点28 ℃ ＜t≤45 ℃的液体； (2)爆炸极限的下限≥10%的可燃气体； (3)不属于甲类的氧化剂； (4)不属于甲类的化学易燃危险固体； (5)助燃气体； (6)常温下与空气接触能缓慢氧化、积热不散引起自 燃的物品；
属于如下6种情况之一的储存，其储存火灾危险性 为甲类：
(1)闪点＜28℃的液体；
(2)爆炸下限＜ 10%的气体，以及受到水或空气中水蒸气的 作用，能产生爆炸下限＜ 10%可燃气体的固体物质；
(3)常温下能自行分解或在空气中氧化即能导致迅速自燃或 爆炸的物质；
(4)常温下受到水或空气中水蒸汽的作用能产生可燃气体并 引起燃烧或爆炸的物质；
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丙类火灾危险性是指如下物品储存： 闪点45 ℃ ＜t≤120 ℃的液体； 可燃固体； 丁类危险性是指难燃烧物品的储存。 戊类火灾危险性是指非燃烧物品的储存。
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常见易燃液体闪点分类：
低闪点液体（闪点＜－18℃）：汽油（闪点＜－ 18℃） 、碳原子数少于6的碳氢化合物、乙醚等 4个碳原子以下的醚类、呋喃、丙酮、二乙胺、 二硫化碳等；
管
人的不安全行为
人财
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理
员产
缺
物的不安全状态
伤损
陷
亡失
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1. 2 预防事故的“3E”对策
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原 因可归纳为4个方面：技术原因、教育原因、 身体和态度原因以及管理原因。针对4方面的 原因，可以采取3种防止对策，又称3E对策。 1、工程技术措施（Engineering） 2、安全教育措施（Education） 3、强制性措施（Enforcement）
1985年8月14日下午2时45分，宁波市激素制品厂的一只电冰箱内就是由于 存放乙醚而发生爆炸；
2006年某医科大学动物中心生化室电冰箱突然发生爆炸，冰箱的门被爆炸 冲击波炸出10余米远，砸坏厨柜后又反弹了5米，整个50平方米的实验室 一片狼藉，两台160升的冰箱以及数千元的生化试剂鼠血清被烧毁。这次 事故发生的原因，经查是由于科研工作人员将１０瓶装有乙醚的三角烧瓶 放入冰箱，而且瓶口没有加密封塞，造成可燃气体大量挥发，遇冰箱工作 时产生的火花而引起爆炸，幸好末造成人员伤亡。
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2.1 储存分类
按照储存的形式，可将化学品的储存分为整装储存和散装 储存两类。
整装储存就是将物品装于小型容器或包装中储存。
散装储存指的是不带外包装的净货储存。
按照储存方式，将危险化学品的留存分为隔离储存、隔开 储存、分离储存三种方式。
隔离储存：在同一房间或同一区域内，不同的物料之间分 开一定的距离，非禁忌物料间用通道保持空间的储存方式。