2017-2018年小学科学教研计划
小学下学期科学教研组工作计划(2017-2018学年度第二学期)
小学下学期科学教研组工作计划(2017-2018学年度第二学期)一、指导思想继续贯彻新课程理念，推进课程改革。
一方面，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，学会探究问题的策略，为将来的继续学习打好基础。
另一方面，加强小学科学教育教学的研究，开展行之有效的教研活动，提升我校科学教学的教研质量与教研水平。
二、教学目标1、知道与周围常见事物相关的浅显的科学知识，养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法，学会与人合作，逐步学会科学地看问题和想问题。
3、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，相成大胆猜想，注重收集证据，敢于怀疑和求证的科学态度。
4、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，形成爱科学、爱家乡、爱祖国的感情。
5、积极参与资源和环境的保护，关注科技的发展。
三、教学要求1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型教研组。
组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并要求教师充分利用机会，相互听课，相互提高。
第1 页共6 页2、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。
深入研究教材，在课程实施过程中，采取多种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程中的亮点与精华，展示一些精品课例。
3、以教育科研为先导，带动学校科学教学水平的稳步提升。
调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动；积极探索开发一批适合学生科学素养发展的教学资源；注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。
4、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。
四、教学措施1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。
平时要充分利用空闲时间，认真了解科学知识，开阔自己的知识面，提高自己驾驭课堂的能力，把握小学生科学学习的特点，因势利导。
小学2017—2018学年下学期教科研工作计划
小学2017—2018学年下学期教科研工作计划一、指导思想本学期以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以邓小平理论的伟大旗帜为指向，在市教科室和校长室的领导下，充分发挥教科研先导、服务功能，围绕学校提出的工作目标，依托全体教师，以课改为重点，以课题研究为龙头，认真、扎实地做好各项工作。
二、主要工作：1、加强导向，营造科研氛围，提高教师的科研意识。
提高教师对教科研工作的正确认识，增强广大教师教科研工作的积极性，是搞好科研的重中之重。
本学期将进一步明确思路，做到一学三结合。
一学：学习理论，提高教师自身素质，三结合：（1）教科研与教学活动相结合，教科研为教学服务，教学中贯穿教学科研；（2）教科研与教研活动相结合，在教科研理念的指导下提高教研活动质量；（3）教科研与学生教育活动相结合，让人文精神渗透到学生活动的方方面面，让学校真正成为师生的精神家园。
2、加强导向，转变观念，消除科研在认识上的误区，形成浓厚的教育科研氛围是搞好学校教育科研工作的前提。
①观念导向。
继续采取请进来，走出去的办法提高广大教师的认识，增强参与教科研的责任感。
为学校教育科研工作的顺利开展奠定坚实的基础。
②示范导向。
学校领导、学科带头人和教学能手，力求做到四个带头：一是带头学习科研理论，二是带头参加科研活动，三是带头参与课题研究，四是带头撰写科研论文。
③政策导向。
完善教科研工作考评制度，继续把教育科研工作情第1 页共1 页况列入年度考核，并作为评优和职称评聘的主要依据。
对按时保质完成教育科研任务，在不同级别刊物发表科研论文，取得教育科研成果的教师，将加大奖励的力度。
3、多元培训，提升理论素养提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是教师专业成长的必由之路。
每位教师要自我加压，自觉学习，不断提高自身的理论素养。
1）、集中学习。
继续学习各科《新课程标准》，邀请名师来校讲学、组织观看专家的录像讲座，学习课程改革的一些成功经验。
2）、人人自学。
2017—2018学年度第二学期小学教科研工作计划
2017—2018学年度第二学期小学教科研工作计划一、指导思想：以县局工作要点和学校工作计划为指导，以读书活动为促进力，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，以促进教师的专业发展和快速成长为重点，坚持科研立校、科研强校的原则，努力探索各种教研方式，广泛开展以校为本的教科研活动，积极促进教育理论与实践的结合，促进教育科研成果的转化和应用，逐步形成以校本化教研科研为重点的可持续发展的教育科研运行机制，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。
二、工作目标：1.继续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断调动广大教师参与科研的积极性与主动性，不断提高教师科研意识和水平，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；2.加强科研课题的管理，规范课题研究的过程，以科研促教研，促进教师成长，提高教学质量。
3.加大对课题组活动的指导力度，做好新课题申报管理推进工作；组织课题组深入开展课题研究，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作针对性和实效性，积累并整理研究资料，总结研究成果；抓实课题实施过程，注重积累教科研成果；4. 促进教师学科研究意识的增强和能力的提高，及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级主流期刊发表，充分展示学校的教科研成果。
5.汇集优秀教育资源，实现区域交流共享，实现对教师专业发展的有效引领和资源支持，促进教师教学教研能力的提升。
6.加强各学科建设，整合教学资源，不断提高教育教学质量。
7.积极主动有效地开发实施校本课程，在读写、珠心算、少儿科技等方面彰显学校办学特色，形成促进学生个性发展的课程体系和教学体系的特色学校建设路子。
三、主要工作措施和要求（一）常规工作——保障教科研工作落到实处。
1.组织开展教研组、备课组活动；2.组织开展各种类型课（教学研讨课、骨干教师教学展示课、青年教师过关课）的听评课工作；3.教学大练兵活动；4.每周领导推门听课工作。
2017-2018学年第一学期科学教研组计划
2017-2018 学年第一学期科学教研组计划依据学校工作计划，联合科学教课特色和本校科学任教现状状况，本学期科学组教研活动以“怎样上好一年级科学课”为契机，更新教育观点，扎实做好科学学科的教课工作，抓好讲堂惯例、关注讲堂、关注学生，提升讲堂教课质量。
踊跃展开教研组活动，以培育习惯、激发兴趣为目标，追求科学教课的最优化。
努力培育学生优异的学习习惯、激发求知欲，确实提升学生的科学修养。
在课程改革的实践中，不停提升教师的教课专业水平易科研水平。
二、状况剖析：1、教师层面：我组一共三名教师，两名专职任职教师，一名局聘兼职教师；两名专职教师分别担当中高年级段的科学课，一周工作量各 16 课时，局聘教师任教一年级科学和健康，工作量 12 课时。
大多是兼职教师，全组教师责任心强，工作勤勤奋恳，兢兢业业，踊跃研究教材。
他们乐于进步，敢于竞争，能虚心讨教，组内教师能踊跃沟通议论。
大多教师能仔细备课，深入学生，课前准备充足，重视对学生能力和道德思想的培育，教课中能联合当地状况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生的家庭、社会生活密切联系，着重对学生兴趣喜好的培育，同时每位教师能踊跃参加教科研工作，能经常相互学习，重视对新教课理念、新课程标准的学习和研究，勇敢创新。
同时我组教师也存在不足之处，兼课教师多，重主科、轻技术科现象严重存在，并且教师调换屡次，不利于教师深入系统认识教材。
2、学校层面：我校领导鼎力支持各项科学教课实践活动，并装备了平衡性要求的全部科学实验器械，但准备室和实验室正在装饰中， 10 月份此后投入使用。
三、工作重点：1、增强理论学习，推动新课程的改革实验。
特别是新课程、新课标的学习迫在眉睫。
2、仔细备课，上好每节课，将教育理论与教课实践密切联合，实时反省感悟，不停提升自己的教育教课水平。
3、增强教研活动，准时展开准时、定点、定内容，形式多样的教研活动，踊跃撰写札记、教后感，反省教课得失，确实提升教课水平。
小学2017—2018学年度第二学期教研工作计划(2018年春季)
小学2017—2018学年度第二学期教研工作计划********小学春光明媚，万象更新。
这美好的时光，将给我校各项工作入新的生机，新的希望。
上学期我们的教研工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。
一个紧张、充实的新的学期悄然而至。
新学期新起点，为使我校教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：一、指导思想：本学期继续全面贯彻党的教育方针，以党的十九大精神为指导，以市局追赶超越工作要求为目标，紧紧围绕县教研室工作重点和市局工作任务，积极推进基础教育课程改革，以教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。
不断创新工作思路和工作方法，以市局提出的“紧扣一个中心”的思路作为工作指南，继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持“先学后教，广泛采用“两主一线”（教为主导，学为主体，练为主线）”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。
积极实施新课标，开齐课程，开足课时，减负增效，向40分钟要质量，把教学工作的重心放在课堂教学上和提高课堂教学的效率上，加大校本研修力度，提升专业技术水平，降低教研重心，注重细节，以教研促教学，以教学促进整体教育质量的提高。
关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
使我校教研工作步入健康发展之路，上质量，上水平。
二、基本情况分析：我校现有教学班7个，9名任课教师，共有学生216人。
养成教育已显特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和提高。
但在我们在有效教学的推广与实施中，学生与人合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。
目前我校专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神蔚然成风。
但由于我校地处县城偏远地区，教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能力有待于进一步提高。
小学2017—2018学年度第一学期教科研工作计划
小学2017—2018学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想在县教科室工作重点及学校学期工作安排的基础上，以“过有滋有味的教育生活”为指导思想，以生态课堂、情境教育、新教育、情感教育实验和研究为抓手，以促进教师的专业化发展为根本，以课题研究为中心，以科研活动为载体，全面履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，树立“教师即研究者”的行动研究理念，引领教师在阅读中提升，在研究中成长，增强科研自信，提升科研品质。
精心打造我校教育科研特色，全面提高教育质量，力争使教科研工作成为学校发展的“助推器”。
二、工作目标1.结合绩效考核完善科研制度，制订《宾山小学科研课题管理办法》,激发教师科研意识，营造全校科研氛围。
2.扎实开展各项常规性科研活动，并努力创新活动模式。
除县局规定的平台开展读书活动，营造书香校园。
3.加强各级各类科研课题研究，注重过程，做好规范化管理。
针对市级课题“情境学习理论与实践研究”，成立校课题研究组，实现全校教师的卷入式研究。
同时，做好各级个人课题的指导与管理，集中组织“课题开放日”活动，通过上课、讲座、研讨等形式，展示各课题阶段性成果。
4. 做好学校集体和教师个人科研成果的汇集，编印校刊《桂苑》，借助学校科研网页和公众号及时推介科研动态，推荐好书好文，同时整理汇编各学科常规刊物投稿指南，引导教师及时推广科研成果。
三、工作举措（一）完善科研制度，规范管理营氛围为促进学校科研工作进一步发展，加强教师队伍建设，激发教师科研意识，激励科研热情，促进专业成长，本学期拟根据教职工代表大会之后修改的绩效考核意见，制订《宾山小学科研课题管理办法》。
定期召开课题组例会，开展“课题开放日”活动。
（二）优化常规活动，扎实开展求创新常规教科活动，作为教科室常态性的工作，需要规避零散、随意的活动方式，使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中，以提升教育科研工作的实效。
1. 全员读书活动阅读，应成为教师提升素养的重要方式。
2017-2018学年度第二学期六年级科学教学工作计划
2017-2018学年度第二学期六年级科学教学工作计划2017-2018学年度第二学期六年级科学教学工作计划一、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、学生情况分析这一学期我担任六年级三个班的科学课。
从上学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。
学生对科学活动十分感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛很浓厚。
但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。
通过三年半的科学学习，学生对科学学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的好奇心和探究欲也更强了，对于“科学”也很有自己的见解。
我们要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。
有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。
另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行重点培养。
三、教材情况分析六年级下学期，将是小学生小学科学课学习的最后一个学期。
通过前面三年半的学习，他们已经经历了许多典型的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动。
在接下来的这个学期里，我们将进一步打开他们观察、研究、认识事物的窗口，引导他们开展相对独立的科学探究活动。
在这一册《科学》教材里，学生将学习微小世界、物质的变化、宇宙、环境和我们四个单元。
四、各单元主要目标、要求第一单元“微小世界”，是向学生们打开的第一个窗口。
在“微小世界”这个单元里，学生们借助放大镜和显微镜观察研究各种物体。
集中研究的内容首先是放大镜下的昆虫世界，他们将观察昆虫身体构造的细节部分，如口器、触角和翅膀，还将观察小昆虫的生活习性和行为特点。
接下来他们要研究放大镜下的晶体，平时习以为常的白糖、食盐、碱面溶液的结晶，一定会让他们惊奇万分。
小学2017-2018学年度第二学期教研工作计划
小学2017-2018学年度第二学期教研工作计划一、指导思想根据县教育局工作安排，以“新课程、新理念”为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标我校通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到的问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
三、教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论研究、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
②主题教研：以教学中的问题或疑心为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题挑选一单元中进行备课，再挑选这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到火伴互助、共同提高。
第1页③理论研究：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。
理论研究做到组内研究与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
四、主要工作措施1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式主动开展举动，落实好反思交流、主题教研、理论研究的三项举动，在举动时把这三项有机结合起来。
每次教研举动，相应教师要定时加入并主动讲话，与火伴互动、共同进步。
3、认真积极参加上级部门举办的教研培训研究、讲座等活动，形成进行教学反思的惯。
五、增强教学常规管理，全面提高教学质量1、备课。
2017-2018三下科学教研活动计划
良好
十三周
继续学习第四单元的教学内容和教学目标。
课例研讨《磁铁的两级》
在教学中如何让学生通过科学模拟实验探究水和空气的特性。
研究学习
亚贺
良好
十五周
培养学生认知能力学习第四单元的教学内容和教学目标。
课例研讨。
引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
2017----2018学年度第二学期三年级科学学科教研活动计划
2018年2月24日
本
学
期
教
研
重
点
三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，本学期要培养学生乐于表达和交流的态度，体验认真实验、收集证据，根据证据寻求结论的科学过程和尊重证据的科学态度；体会在探究中学习合作的必要性和重要性；在了解我国古代指南针的发明和应用中，增强热爱祖国的感情；培养发展动手制作的兴趣，激发创造精神。
引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。
研究学习
亚贺
良好
十七周
课例研讨。
敲定本学期的期末复习计划。
比较哪种材料硬组员谈自己在教学中引导学生进行培养的体会和感受。
主讲人做本次教研活动总结
组内研究
亚贺
良好
周次
教研目的
教研内容
方法和措施
负责人
效果
第一周
研读教材和教参，学习第一单元的目标
组内老师根据教学内容共同研讨制订教学计划
组内研究
【小学学校】小学2017-2018学年第二学期教科研工作计划
小学2017-2018学年第二学期教科研工作计划小学____-____学年第二学期教科研工作计划
【指导思想】
紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展奠定坚实的基础。
【工作目标】
1、开展全国智慧校园科研活动，充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。
2、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。
3、开展学校优秀论文评选工作，积极组织教师撰写论文，做好中心校级论文汇编工作。
4、加大推门听课力度，做好学科中心校级月考工作，努力提高教学质量。
5、做好市级学科质量监测迎检工作。
6、充分发挥骨干教师的作用，高度重视新教师的培养工作，作好新教师考核验收工作。
7、做好新教材培训工作，做好培优补差工作。
【具体措施】
一、加强语文学习培训，提升语文教师素质。
XX小学2017—2018年度第二学期教科研计划
XX小学2017—2018年度第二学期教科研计划一、指导思想：以十九大会议精神为指导，认真贯彻落实各级教育工作会议精神。
坚持以科研为先导，坚持教育创新，深化教育改革，走科研兴教之路，进一步加强机制建设和网络建设，充分发挥全体教师的主动性、积极性和创造性，构建学习型、科研型教师群体，提高教师整体素质，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。
不断提升龙小品位、打出龙小品牌，增强龙小的竞争力，为龙集实验小学的发展作出积极的努力。
二、工作目标：1、努力打造一支科研能力强，教学技艺精湛，能战斗、压不垮的教师队伍。
使每个同志都意识到教育科研是维持学校和教师发展的关键，教学质量离不开科研，品牌学校离不开科研，品牌教师更离不开科研。
2、全力培养一批脱颖而出，拉得出打得响的骨干教师队伍，使他们在县、市级以及更高层次上能占有一席之地。
3、加强教科研的管理工作，特别是过程管理，注重资料的积累，在“实”字上下功夫，使管理上水平、高效益。
4、实实在在做好课题研究，加强对省市县级“十一五”课题的管理工作，抓好我校重点课题《班级生命文化建设研究》的开题论证与研究工作，争取早出成果。
三、工作措施（一）搞好培训，推动教师的专业发展1、多方开发科研培训人力资源，多渠道、多层面、多方式开展科研培训，全面提高科研认识，学习推广先进经验，把握科研方式方法等，促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。
每周二下午最后一节课为语文组业务集中学习时间，周三下午最后一节课为数学组和小科组集中学习时间，主要是观看名师教学光盘和评课。
我们将采取“请进来、走出去”的方式，邀请省、市、县有关专家对我校进行指导，在与专家的互动、参与、交流、研讨中，实现真正的提高。
继续派出优秀教师参加省、市、县各级组织的教研活动，做好外出教师的汇报工作，要求上交原始的听课记录，上好一节汇报课或开设讲座。
开展教师教育技术和信息技术的培训与考核，新课标及新教材培训，班主任心理健康教育的培训。
科学组2017—2018第一学期教研计划.doc333
2017—2018学年第一学期科学研修组计划一、指导思想：根据阜康市教研室、学校和教务处工作计划的精神，以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，结合科学组教学特点和本校科学任教现状，本学期科学组教研活动以《小学科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，以课堂教学为中心，以行动研究为手段，加强教学研究，解决教学中碰到的具体问题，提高教师的教学水平和学生的科学素养。
二、工作目标：1、本学年围绕小课题《小学科学课堂激励性评价措施的研究》以课堂教学为中心，以教研活动为抓手，强化落实教学常规，有效提高课堂教学质量。
2、充分发挥学科带头人、骨干教师的引领作用，加强团队协作，不断提高每位教师的课堂教学水平。
3、加强日常教学研讨及教研组建设，总结教学模式，开展主题科技活动，激发探究兴趣。
以课题研究带动教师专业发展，争取州级课题顺利结题与立项，并按照计划开展课题研究工作。
4、开展好组内“三个一”工程，组织教师积极撰写教学反思、随笔、案例、论文，参加各级各类比赛，并组织开展好教研组内学生类活动。
5、以每月“考教”考核为手段，抓实教学常规。
每月对每位教师进行巡课，着重抓好教师上课6、积极开展反思型教研活动，提高教学质量，努力打造学科特色，争创市级优秀教研组。
三、具体工作内容和措施1．加强学习，提高组内教师专业素养。
认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。
以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，建构多元化评价体系。
2．加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
课前教师要对教学内容精心设计，合理制定教学目标，对每一个实验通过课前的亲身实践，把握好实验的重难点，并通过改进教具，提高探究质量。
对教师的备课、上课等日常工作定期检查，把教学常规管理工作落到实处。
2017～2018学年度第二学期小学教科研工作计划
2017～2018 学年度第二学期小学教科研工作计划2017～2018 学年度第二学期小学教科研工作计划一、指导思想本学期，教科室继续以“十三五”提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为指导，以教育局和上级科研部门的要求为统领，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”的思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、重点工作1. 以省教研课题“xx ‘福地主题文化’微课程创新实践研究”为抓手开展系列课题研究，通过校本研训活动提升教师教科研融合的意识与能力，实现“科教融合六个一工程”。
2．加强对“课”的研究，通过开展基于课堂观察的课例研究，提升教师听评课的水平，并通过基于课堂观察的数据反馈提升教师对课堂的把握能力，更好地落实学校教学主张“开放、互动、合作”，实现科研的引领功能。
3．以“教科研训一体化”为着眼点，促进科研成果形成。
通过校际联盟与校本研修活动促进教师个体自我反思，形成教学案例、论文、科研报告，并将教师研究过程中的成果、经验（论文、案例）推广。
4. 提升教师阅读教学能力，全面推进阅读教学。
通过理论学习、经典阅读、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的阅读氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。
三、具体工作（一）重视课题研究，促进学校特色发展1. 深化学校主课题——省教研课题“xx‘福地主题文化’微课程创新实践研究”的研究工作，做好课题结题的各项准备工作。
通过邀请专家指导把脉与学校教师自主探究相结合、理论学习与实践体验相结合的方式，组织好福地校本教材的修改工作，完善微课。
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双泉小学小学科学教研组教研计划
(2017—2018学年度第一学期)
一、指导思想：
以学校工作计划为指导，全面贯彻教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。
以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。
二、基本情况：
1、科学组有两位专职教师、多位兼职老师，全组教师责任心强，工作认真，乐于钻研教材。
组内教师能积极交流讨论。
能认真备课，深入学生，课前准备比较充分，积极筹备各种实验器材，教学中能结合实际情况合理利用有效资源，对学生兴趣爱好进行培养。
每位教师能积极参与教育科研工作，经常互相学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。
由于实验室不足,不能满足所有年级的全体学生，使科学实验准备和实验教学活动不容易开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课教师任务重等原因，使科学教师完整深入系统地开展科学实验教学活动大大打了折扣。
2、小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，科学实验是主渠道，但由于6个年级使用一个实验室，这给科学教师的教学工作带来了难度。
三、工作目标：
1、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，新课改中科学也是一门基础性课程，科学培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一定的科学创新能力。
2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。
3、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。
4鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，提高学生科学实践能力。
5、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题研究活动，指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告。
6、组织学生参加科技创新大赛。
四、工作措施：
1、抓校本教研，促教学方式的转变。
积极开展集体备课活动，以参与式备课活动为主，充分利用教师的集体智慧，优化教学设计，努力提高课堂教学实效。
2、开展课题研究，促进教师专业的成长。
围绕课题积极开展小学科学教研活动，征集课题成果。
比如“如何利用本地区资源培养学生科学素养；科学课如何构建科学探究的课堂”等等。
3．大力开展以培养创新精神和实践能力为重点的教学研究活动，多组织研究课和研讨课等多种活动。
4、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。
5、教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要互相听课，本期每人听课十节，努力提高课堂教学效率。
6、教师要按学校教导处工作计划要求完成教学常规和教育科研任务，提升自己的专业水平，履行教师工作职责，为附小的腾飞努力奋斗！
五、各年段培养目标及效果
一年级：对身边的事物充满好奇，鼓励学生多去接触事物。
二年级：能对感兴趣的事物敢于提出问题，能想办法去解决。
三年级：具有初步的观察能力与探究能力，通过多种活动激发并维持学生学习热情。
学生通过小种植，小养殖等多种活动，激发了学科学，爱科学的热情。
四年级：具有一定的实验与记录技能，养成长时间观察并记录的科学学习习惯。
学生在本学期中接触到了较多的科学实验，是实验能力增长最快的一学期。
五年级：培养学生对比实验的设计能力和分析数据的能力，能自觉运用科学探究的过程与方法来解决问题。
学生在本期学习中加强了对课堂记录的要求，以及课堂练习的要求，多数学生完成情况好。
六年级：培养学生抽象思维能力与精确分析数据的能力，并加强后期复习和管理。
六年级的课程安排较灵活，补充了的大量的课外活动内容，让学生能综合运用所学知识进行应用。
附月活动安排
活动安排表
双泉小学
科学教研组。