分数大小的比较习题完整版
分数大小比较练习题
分数大小比较练习题在数学学习中，我们经常会遇到需要比较大小的分数。
对于分数大小比较，我们需要掌握一些基本规则和方法。
下面，我将为大家提供一些分数大小比较的练习题，帮助大家巩固相关知识。
一、比较分数的大小（以最简形式表示）：1. 3/5 ___ 4/72. 2/3 ___ 5/93. 7/8 ___ 6/114. 1/2 ___ 3/45. 4/11 ___ 5/12二、从小到大排列分数：1. 2/7，3/8，5/12，1/42. 3/10，1/2，2/5，3/43. 4/9，2/7，5/12，3/8三、填入括号内的大于、小于或等于号：1. 1/6 (___) 3/42. 5/8 (___) 7/123. 2/5 (___) 4/94. 3/7 (___) 2/35. 1/2 (___) 4/8解答及分析：一、比较分数的大小（以最简形式表示）：1. 3/5 < 4/72. 2/3 > 5/93. 7/8 > 6/114. 1/2 < 3/45. 4/11 < 5/12通过将两个分数的分子和分母相乘，然后进行比较，可以得出以上结果。
二、从小到大排列分数：1. 2/7 < 3/8 < 5/12 < 1/42. 3/10 < 1/2 < 2/5 < 3/43. 4/9 < 2/7 < 5/12 < 3/8通过将分数的分子与分母做乘法计算，然后按大小进行排列，可以得出以上结果。
三、填入括号内的大于、小于或等于号：1. 1/6 < 3/42. 5/8 > 7/123. 2/5 < 4/94. 3/7 > 2/35. 1/2 = 4/8结合分数大小的比较规则，我们可以得出以上结果。
以上就是分数大小比较的练习题。
通过多做类似的练习，我们可以加深对分数大小比较的理解，提升自己的分数运算能力。
希望大家能够掌握好这一知识点，为以后的学习打下坚实的基础！。
分数比较大小的题50道
分数比较大小的题50道一、题目。
1. 比较(3)/(4)和(5)/(6)的大小。
2. 比较(2)/(3)和(4)/(5)的大小。
3. 比较(5)/(8)和(7)/(12)的大小。
4. 比较(1)/(2)和(3)/(7)的大小。
5. 比较(4)/(9)和(5)/(11)的大小。
6. 比较(3)/(5)和(5)/(9)的大小。
7. 比较(7)/(10)和(9)/(14)的大小。
8. 比较(1)/(3)和(2)/(7)的大小。
9. 比较(3)/(8)和(5)/(12)的大小。
10. 比较(2)/(5)和(3)/(8)的大小。
11. 比较(5)/(7)和(7)/(10)的大小。
12. 比较(4)/(7)和(6)/(11)的大小。
13. 比较(1)/(4)和(2)/(9)的大小。
14. 比较(3)/(7)和(4)/(9)的大小。
15. 比较(5)/(12)和(7)/(16)的大小。
16. 比较(2)/(9)和(3)/(13)的大小。
17. 比较(7)/(15)和(9)/(20)的大小。
19. 比较(3)/(10)和(5)/(16)的大小。
20. 比较(4)/(11)和(6)/(17)的大小。
21. 比较(5)/(13)和(7)/(18)的大小。
22. 比较(3)/(11)和(5)/(19)的大小。
23. 比较(2)/(7)和(4)/(15)的大小。
24. 比较(1)/(6)和(3)/(20)的大小。
25. 比较(5)/(14)和(7)/(22)的大小。
26. 比较(4)/(13)和(6)/(21)的大小。
27. 比较(3)/(12)和(5)/(20)的大小。
28. 比较(2)/(13)和(4)/(25)的大小。
29. 比较(1)/(7)和(3)/(28)的大小。
30. 比较(5)/(16)和(7)/(25)的大小。
31. 比较(4)/(15)和(6)/(23)的大小。
32. 比较(3)/(14)和(5)/(22)的大小。
三年级分数比大小题目
三年级分数比大小题目三年级的孩子们正在使用不同的方法来学习数学。
他们正在学习数学中的各个常用技巧，比如比较大小。
在这里，我们将为大家展示一下三年级学生关于比较大小的一系列练习题。
一、比大小问题1. 84， 88答案：88 大于 84。
2. 371，374答案：374 大于 371。
3. 2240，2239答案：2239 小于 2240。
4. 28， 27答案：28 大于 27。
5. 76， 77答案：77 大于 76。
6. 219， 219答案：219 等于 219。
7. 24，25答案：25 大于 24。
8. 38，39答案：39 大于 38。
二、给出答案，比大小1. 32， 31答案：32 大于 31。
2.489，491答案：491 大于 489。
3.368，365答案：368 大于 365。
4.179，180答案：180 大于 179。
5.58，59答案：59 大于 58。
6.177，175答案：177 大于 175。
7.27，26答案：27 大于 26。
8.102，103答案：103 大于 102。
三、把给定的数字比大小1. 8，7答案：8 大于 7。
2. 17，18答案：18 大于 17。
3. 383，385答案：385 大于 383。
4. 15，16答案：16 大于 15。
5. 44，45答案：45 大于 44。
6. 33，34答案：34 大于 33。
7. 230，229答案：230 大于 229。
8. 97，98答案：98 大于 97。
四、把给定的数字排序1. 24，20，27答案：20，24，27。
2. 10， 18，14答案：10，14，18。
3. 468，428，471答案：428，468，471。
4. 49，42，45答案：42，45，49。
5. 9，8，6答案：6，8，9。
6. 57，64，62答案：57，62，64。
7. 24，13，19答案：13，19，24。
8. 21，25，23答案：21，23，25。
分数比较大小经典练习题(附答案)
分数的大小比较一、填空1、比较分数的大小错误!未找到引用源。
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2、看图写分数，比大小错误!未找到引用源。
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二、判断1、比较分数的大小要看分子，分子大的分数大。
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均是不为0的整数），则错误!未找到引用源。
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( )4、因为 6 > 5，所以错误!未找到引用源。
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（）5、真分数小于1，假分数大于1。
（）6、分数单位是错误!未找到引用源。
的最大真分数是错误!未找到引用源。
（）7、用分数表示阴影部分的面积，并比较大小。
姓名：灿若寒星制作错误!未找到引用源。
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（）三、选择1、分母是5的真分数有（）个A. 3B. 4C. 5D. 62、要使错误!未找到引用源。
是真分数，错误!未找到引用源。
是假分数，a应该取（）A. 10B. 11C. 12D. 133、如果错误!未找到引用源。
（m、n均不为0）是真分数，那么（）A．n > m B. m > n C. m ≤ n D. 无法确定四、口算题15×15= 25×35= 35×35= 25×12= 25×24=25×36= 4.4×200= 5.5×200= 5.4×100= 200×0.2=五、操作题1、在直线上用点表示下面的分数。
(完整)五年级分数大小比较练习题
(完整)五年级分数大小比较练习题题目一请比较以下分数的大小：1. 分数A：3/52. 分数B：4/73. 分数C：2/3解答我们可以将分数转化为相同的分母，然后比较分子的大小。
首先，我们可以将所有的分数的分母都变为35，这样可以更方便地进行比较。
1. 分数A的转换：3/5 = (3/5) * (7/7) = 21/352. 分数B的转换：4/7 = (4/7) * (5/5) = 20/353. 分数C的转换：2/3 = (2/3) * (35/35) = 70/105现在，我们可以比较这些转换后的分数。
- 分数A：21/35- 分数B：20/35- 分数C：70/105由于分子都是整数，我们可以直接比较分子的大小。
- 分数A的分子为21，比其他两个分数的分子都大。
- 分数C的分子为70，比分数B的分子20大。
综上所述，分数的大小比较结果为：分数A > 分数C > 分数B题目二请按照从大到小的顺序排列以下分数：1. 分数D：5/82. 分数E：3/43. 分数F：7/10解答我们可以将分数转换为相同的分母，然后按照分子的大小进行排序。
同样地，我们将分数的分母都转换为40，以便更方便地进行比较。
1. 分数D的转换：5/8 = (5/8) * (5/5) = 25/402. 分数E的转换：3/4 = (3/4) * (10/10) = 30/403. 分数F的转换：7/10 = (7/10) * (4/4) = 28/40现在，我们可以按照转换后的分数的分子大小进行排序。
- 分数D：25/40- 分数E：30/40- 分数F：28/40从大到小排列分子的大小，排序结果为：分数E > 分数F > 分数D综上所述，按照从大到小的顺序排列分数的结果为：分数E, 分数F, 分数D结束语本文档提供了两个五年级分数大小比较练习题的解答。
希望这能帮助到您！如果你还有其他问题，请随时向我提问。
异分母分数的大小比较专项习题
分数大小比较专项习题1、分数比较大小A:同分母分数比较大小，分子大的分数比较大。
B:同分子分数比较大小，分母大的分数比较小。
2、异分母分数比较大小的方法:先通分,再比较大小。
3、通分:把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母的分数,叫做通分。
4.通分的方法:通分时,用原分母的公倍数作公分母,通常选用最小公倍数作公分母,然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。
5.公倍数和最小公倍数。
几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。
其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。
如4的倍数:4、8、12、16、20、24……6的倍数:6、12、18、24……1在4和6的倍数中12和24是4和6的公倍数,其中12是最小的,是4和6的最小公倍数。
7.有特殊关系的两个数的最小公倍数。
(1)两个数,如果较大数是较小数的倍数,那么较大数就是这两个数的最小公倍数。
如6和2,6是2的倍数,那么6是6和2的最小公倍数。
(2)如果两个数只有公因数1,那么这两个数相乘的积就是它们的最小公倍数。
如4和5只有公因数1,那么它们的最小公倍数是4×5=20。
28.用短除法求两个数的最小公倍数的方法。
先用两个数公有的质因数(一般从最小的开始)依次作为除数连续去除这两个数,一直除到所得的商只有公因数1为止,再把所有的除数和最后所得的商连乘,所得的积就是这两个数的最小公倍数。
如求4和6的最小公倍数。
4和6的最小公倍数是2×2×3=12。
9.求两个数的最大公因数与最小公倍数的方法的异同。
相同点:用两个数公有的质因数(一般从最小的开始)依次作为除数连续去除这两个数,一直除到所得的商只有公因数1为止。
不同点:用短除法求两个数的最大公因数时,要将所有的除数连乘;用短除法求两个数的最小公倍数时,要将所有的除数和最后的商连乘。
类型一：分数比较大小类型二求公倍数和最小公倍数。
分数的比较和排序练习题
分数的比较和排序练习题在数学学习中，分数是一个重要的概念。
我们经常会遇到需要进行分数的比较和排序的情况。
本文将通过一些练习题，帮助读者加深对分数比较和排序的理解。
1. 比较分数大小问题（1）小明和小红正在比较各自手中的分数，小明手中的分数是3/5，小红手中的分数是2/3，请问谁的分数更大？解析：为了比较分数的大小，可以将两个分数的分子和分母相乘，然后比较结果的大小。
小明的分数是3/5，分子乘以分母等于3*5=15。
小红的分数是2/3，分子乘以分母等于2*3=6。
由此可知，15大于6，因此小明的分数更大。
（2）某班级共有40名学生，其中20名是男生，男生中有5/8是乐队成员；女生中有3/4是乐队成员。
请问男生中乐队成员的比例和女生中乐队成员的比例哪个大？解析：计算男生中乐队成员的比例，首先需要计算男生乐队成员人数，即20*5/8=12.5，由于人数不能为小数，所以将其四舍五入到13。
因此，男生中乐队成员的比例为13/20。
女生中乐队成员的比例，需要计算女生乐队成员人数，即(40-20)*3/4=15。
因此，女生中乐队成员的比例为15/20，即3/4。
由于13/20大于3/4，因此男生中乐队成员的比例大于女生中乐队成员的比例。
2. 分数的排序问题给出以下几个分数，请按照从小到大的顺序进行排序。
（1）2/3，4/5，1/2，3/4解析：首先，将分数转化为相同分母的形式进行比较。
2/3 = 10/154/5 = 12/151/2 = 7/143/4 = 10/14按照分数的大小顺序排序，从小到大为1/2，3/4，2/3，4/5。
（2）9/10，7/8，11/12，5/6解析：同样地，将分数转化为相同分母的形式。
9/10 = 54/607/8 = 52/6011/12 = 55/605/6 = 50/60按照分数的大小顺序排序，从小到大为7/8，5/6，9/10，11/12。
通过以上练习题，读者可以加深对分数比较和排序的理解。
五年级分数比大小练习题
五年级分数比大小练习题相关热词搜索：练习题五年级分数大小三年级下册分数比大小五年级分数比大小习题分数比较大小的练习题篇一：五年级下册分数比较大小练习分数比大小姓名1、采用合适的方法比较分数的大小。
13 45 258 ○2511 89○78 37○811911354○5 4○62、甲、乙两人，甲6秒跑7米，乙8秒跑10米，谁的速度快？（请用两种方法进行比较）方法1：比一比他们每秒跑多少米。
方法2：比一比他们跑1米所需要的时间。
3、小东、小丽、小敏3人同看一本书，小东看了这本书的35 ，小丽看了这本书的12，小敏看了这本书的310 ，这时谁剩下的页数最多？18分米=（）米4厘米=（）米15秒=（）分250克=（）千克80分=（）时12时=（）天350平方厘米=（）平方分米2、把下列各数按从小到大的顺序排列（1）7777791007.7（2）56 38749 83、请写出335344、王师傅6分钟做8个零件，李师傅25分钟做40个零件，谁的工作效率高？5、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各射出30、40、50发子弹，分别打中靶子25、36、40次，请问谁的射击成绩好一些？6、一个分数约分成最简分数后是23，原分数分子、分母和是90，原分数是多少？篇二：五年级分数比大小比大小1.（) Ο()()Ο()（) Ο () （) Ο() 2.根据分数先涂上颜色，在比较大小。
1444Ο32? ?7 71111?? ??108633. 填空31里有?? 5541内有??55所以（)( )(2)把长方形平均分成7份，淘气取了其中的4分，取了这长方形的（）。
笑笑取了其中的3份，占其中的（）。
（）取得多，因为（）Ο（）。
(3) 同样的圆的，小明把它平均分成5份，取其中的1份，小红把它平均分成4份，取其中的1份。
（）取得多，因为（）Ο（）。
4. 涂一涂，比一比，想一想。
（1）按分数涂色1256 Ο 6 Ο 6我发现了18Ο14Ο12（2）分别画出下面图形的14你能想出比3小的分数吗，试着表示出来4篇三：小学五年级数学下册练习题综合版(共120页)五年级下册知识点一图形的变换轴对称: 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
分数的大小比较练习题
分数的大小比较练习题分数的大小比较练习题分数是数学中常见的概念，它们在我们的日常生活中也经常出现。
我们经常需要比较分数的大小，以便进行排序、判断大小关系等。
今天，我们就来练习一些分数的大小比较题目，以加深对分数大小关系的理解。
1. 比较以下分数的大小：1/3、2/5、3/4、4/7。
首先，我们可以将这些分数的分母找到一个公共的倍数，比如12。
然后，将分子乘以相应的倍数，得到如下结果：4/12、5/12、9/12、8/12。
现在，我们可以直接比较这些分数的分子了，即4/12 < 5/12 < 9/12 < 8/12。
最后，我们将结果转换回原来的分数形式，得到1/3 < 2/5 < 3/4 < 4/7。
2. 比较以下分数的大小：2/3、5/6、3/4、4/5。
同样地，我们可以找到这些分数的公共倍数，比如12。
然后，将分子乘以相应的倍数，得到如下结果：8/12、10/12、9/12、12/12。
现在，我们可以直接比较这些分数的分子了，即8/12 < 9/12 < 10/12 < 12/12。
最后，我们将结果转换回原来的分数形式，得到2/3 < 3/4 < 5/6 < 4/5。
3. 比较以下分数的大小：7/8、4/5、3/4、5/6。
同样地，我们找到这些分数的公共倍数，比如24。
然后，将分子乘以相应的倍数，得到如下结果：21/24、19/24、18/24、20/24。
现在，我们可以直接比较这些分数的分子了，即18/24 < 19/24 < 20/24 <21/24。
最后，我们将结果转换回原来的分数形式，得到3/4 < 4/5 < 5/6 < 7/8。
通过以上的练习题，我们可以看出，比较分数的大小需要找到它们的公共倍数，然后将分子乘以相应的倍数进行比较。
这样做可以将不同分数的大小关系转化为分子的大小关系，更加直观和方便。
分数大小比较练习题
分数大小比较练习题分数大小比较练习题分数是数学中常见的概念，它可以表示一个整体被平均分割成若干部分的大小关系。
在学习分数时，我们常常需要进行分数大小的比较。
下面，我们来练习一些分数大小比较的题目，以加深对分数大小关系的理解。
1. 比较以下两个分数的大小：2/3 和 3/4。
要比较分数的大小，我们可以将它们转化为相同的分母，然后比较分子的大小。
对于2/3和3/4这两个分数，我们可以将其转化为相同的分母，如下所示：2/3 = 8/123/4 = 9/12由于8/12小于9/12，所以2/3小于3/4。
2. 比较以下两个分数的大小：5/6 和 7/8。
同样地，我们将5/6和7/8转化为相同的分母：5/6 = 10/127/8 = 10.5/12由于10/12等于10.5/12，所以5/6等于7/8。
3. 比较以下两个分数的大小：1/2 和 3/5。
我们将1/2和3/5转化为相同的分母：1/2 = 2.5/53/5 = 3/5由于2.5/5大于3/5，所以1/2大于3/5。
4. 比较以下三个分数的大小：1/3、2/5 和 3/8。
我们可以将这三个分数转化为相同的分母：1/3 = 8/242/5 = 9.6/243/8 = 9/24由于8/24小于9/24，而9/24小于9.6/24，所以1/3小于2/5，2/5小于3/8。
通过以上的练习题，我们可以发现比较分数大小的关键是将分数转化为相同的分母，然后比较分子的大小。
当分母相同时，分子大的分数更大，分子小的分数更小。
除了转化分数的方法外，我们还可以使用小数来比较分数的大小。
将分数转化为小数形式后，我们可以直接比较小数的大小。
例如，将2/3转化为小数，得到0.6667，将3/4转化为小数，得到0.75，我们可以直接比较0.6667和0.75的大小，从而得出2/3小于3/4的结论。
分数大小的比较是数学中的基本操作，掌握了这一技巧，我们能够更好地理解和应用分数。
五年级分数大小比较练习题
五年级分数大小比较练习题题目1：将下列分数从小到大排列：1) 3/4 2) 1/2 3) 2/3 4) 5/6解析：我们需要将给定的分数从小到大进行排列。
其中，分子越大的分数越大，如果两个分数的分子相等，那么分母越小的分数越大。
解答：1) 1/22) 2/33) 3/44) 5/6题目2：将下列分数从大到小排列：1) 4/5 2) 3/8 3) 2/9 4) 7/10解析：我们需要将给定的分数从大到小进行排列。
同样地，分子越大的分数越大，如果两个分数的分子相等，那么分母越小的分数越大。
解答：1) 7/103) 3/84) 2/9题目3：填入适当的符号（<, >, =）使得两个分数大小关系成立：1) 2/3 3/42) 5/6 2/33) 4/5 4/7解析：我们需要比较给定的分数的大小关系，将适当的符号填入空白处。
可以通过将两个分数的分子和分母乘以相同的数，使得两个分数的分母相同，再进行比较。
解答：1) 2/3 < 3/42) 5/6 > 2/33) 4/5 > 4/7题目4：根据下列分数的大小关系，填入适当的分数或整数：1) 1/2 __ 4/52) 3/4 __ 7/83) 5/6 __ 2/3我们根据给定分数的大小关系，填入适当的分数或整数。
可以通过将两个分数的分子和分母乘以相同的数，使得两个分数的分母相同，再进行比较。
解答：1) 1/2 < 4/52) 3/4 < 7/83) 5/6 > 2/3题目5：将下列分数化为相同分母后比较大小：1) 1/3 2) 2/5 3) 3/7解析：我们需要将给定的分数化为相同分母后比较大小。
可以通过找到这些分数的最小公倍数作为相同的分母。
解答：1) 7/212) 6/153) 9/21比较大小得出结果：1) 1/3 < 2/52) 2/5 = 2/53) 3/7 > 2/5通过以上五年级分数大小比较练习题，我们能够加深对分数的大小关系的理解。
小学数学《分数的大小比较》练习题
分数的大小比较除教材介绍的统一分母或统一分子的分数的大小比较外，还可以根据具体的题目采用其它方法进行分数的大小比较。
如（1）相减比较，适用于接近某个标准的分数，通过比较标准数减去分数的差；（2）相除比较，如果商是真分数，则被除数小于除数，如果商是假分数，则被除数大于除数；（3）倒数比较，倒数大的那个数小于倒数小的那个数；（4）交叉相乘比较，分数dc b a cb ad d c b a >>则如果和,,。
【例题选讲】例1．分数373033104615196175、、、、中哪一个最大。
例2．比较555556555554444445444443和的大小。
例3．比较1111111111111111和哪个分数大？例4．比较98765123469876112345和哪个分数大？例5．已知A=11998199812+-，B=2219971998199719981+⨯-， 比较A 、B 的大小。
【课内练习】1．分数22157423101912125、、、、中，哪一个最大？2．把9998988987987798769876698765、、、这四个数按从大到小的顺序排列起来。
3．比较888887444443222221111110和的大小。
4．比较488439333302127115、、的大小。
5．分数30115173203101351794、、、、中，哪一个最大？6．已知74738.14542.154332991115⨯⨯=÷⨯=÷⨯=⨯⨯D C B A ，A 、B 、C 、D 这四个数中最大的是哪个数。
7． 在□中填上两个连续的自然数2<10191817161514131211+++++++++<3【课后作业】1．有八个数，2513472415.0953215.0、、、、、&&&是其中的六个，如果从小到大的顺序排列起来，第四个数是15.0&，那么从大到小排列时，第四个数是哪个数。
分数比大小练习题30道
分数比大小练习题30道班级________姓名__________一、概念1……表示：……表示：读作：……表示：写法：先写___________，再写____________，最后写_____________。
二、分数比大小：分子相同，分母越______，分数越_______；分母越______，分数越_______。
分母相同，分子越______，分数越_______；分子越______，分数越_______。
分子和分母相同时，分数等于_______。
三、分数加减法：同分母分数相加，_______________________，_________________________。
四、练习1、填空31711里面有个，里面有个， 1里面有个。
810105 11115个是，2个是,10个是，1个是。
310161511个是，个是1，个是0。
6982、比大小1 111611746○3○ 1 ○○ 111212775554454○ 1○○○8711954133、根据算式填算理42111，表示加个，是个，就是。
777753111，表示个减个，剩个，就是。
88882111－，表示个减个，剩个，就是。
334、看分数涂色1134685、计算12425311 ＋ =＋ = － =＋ =4778822315154－ = － =1 －=－ =410106556、看图写算式＋－＋= － =＋=＋=7、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了份，每份是它的，这张纸共有个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了份，每份是它的。
8、一条绳子剪去1米，还剩下9米。
请问：剪去的占这条绳子的；剩下的占这条绳子的；剩下的比剪去的少的是这条绳子的。
9、一段铁丝长8米，它的1/2是米。
比较两个分数的大小的练习题一、化同分子法：比较和和的大小化同分母法：二、化成小数法：三、搭桥法：四、等差规律法：五、交叉相乘法：六、比较倒数法：七、相除法：八、约分法：九、扩倍法：比较 193和8比较和的大小比较和比较和比较71和比较和的大小比较和比较和比较1953和的大小91 和12的大小1943 和的大小和的大小9716和 12的大小91 和12的大小 7272735353 和99997388885的大小分数的再认识1、1里面有个19，15个15是，34里面有个120。
小学数学分数比较大小专项练习题
小学数学分数比较大小专项练习题1. 将以下分数按从小到大的顺序排列：1/3, 2/5, 3/4, 7/8.解答：要比较分数的大小，可以先找到它们的通分，然后比较分子的大小。
首先，找到这些分数的最小公倍数，即3，5，4和8的最小公倍数，结果为40。
所以将这些分数转化为分母为40的等分数。
1/3 = 13/402/5 = 16/403/4 = 30/407/8 = 35/40根据转化后的分数可以看出，其中最小的分数是13/40，其次是16/40，然后是30/40，最大的是35/40。
所以，按从小到大的顺序排列，这些分数为：1/3, 2/5, 3/4, 7/8.2. 比较以下分数的大小：5/12 和 4/7.解答：要比较这两个分数的大小，可以将它们转化为相同的分母，然后比较分子的大小。
首先，找到这两个分数的最小公倍数，即12和7的最小公倍数，结果为84。
所以将这两个分数转化为分母为84的等分数。
5/12 = 35/844/7 = 48/84通过比较分子的大小，我们可以看出48/84大于35/84。
所以，5/12小于4/7。
3. 比较以下分数的大小：2/3, 3/5, 5/6.解答：这三个分数没有相同的分母，所以不能直接比较。
我们可以找到它们的最小公倍数，并转化为相同分母的等分数进行比较。
首先，找到这三个分数的最小公倍数，即3，5和6的最小公倍数，结果为30。
所以将这三个分数转化为分母为30的等分数。
2/3 = 20/303/5 = 18/305/6 = 25/30通过比较分子的大小，我们可以看出18/30小于20/30，而25/30大于20/30。
所以，按从小到大的顺序排列，这些分数为：18/30, 20/30, 25/30.综上所述，按照给定的分数，我们可以通过转化分数的方法来比较大小。
比较分子的大小可以直观地判断分数的大小关系。
这些分数比较大小的练习题能够帮助小学生掌握分数的大小比较方法，提高他们的数学能力。
《分数的大小比较》习题精选
《分数的大小比较》习题精选分数的大小比较题精选本文提供了一些关于分数大小比较的题，旨在帮助学生巩固对分数大小关系的理解和应用能力。
题一请比较以下两个分数的大小，并将其填入括号中：a) 1/3 ___ 1/4b) 2/5 ___ 3/7题二请将以下分数按从小到大的顺序排列：a) 2/3, 1/4, 5/8, 3/4题三请比较以下分数的大小，并将其填入括号中：a) 5/6 ___ 5/12b) 7/8 ___ 8/9c) 1/5 ___ 3/10题四请判断以下陈述是否正确：a) 5/6 > 3/4b) 2/3 < 4/5c) 1/8 > 2/9题五将以下分数写成小数形式，并指出其大小：a) 3/5b) 2/9c) 7/10题六请按从小到大的顺序排列以下分数：a) 3/8, 1/6, 5/12, 2/3以上题旨在帮助学生巩固对分数大小关系的认识和运用能力。
希望能够提供一些练机会，以帮助学生在分数比较方面更加熟练。
参考答案：- 题一：a) 1/3 > 1/4; b) 2/5 < 3/7- 题二：1/4, 2/3, 5/8, 3/4- 题三：a) 5/6 > 5/12; b) 7/8 < 8/9; c) 1/5 < 3/10- 题四：a) 正确; b) 正确; c) 正确- 题五：a) 0.6, 同时 3/5 > 0.5; b) 0.2, 同时 2/9 < 0.3; c) 0.7, 同时7/10 > 0.6- 题六：1/6, 5/12, 3/8, 2/3。
小学数学分数比较练习题
小学数学分数比较练习题
练习题1：
将下列分数由大到小排列：
1/2， 1/4， 3/4， 2/3， 5/6
练习题2：
给出下列分数的大小关系并用符号>、<或=进行连接：
3/5 ___ 2/3
4/7 ___ 5/9
1/8 ___ 2/16
练习题3：
填写空缺的数字使不等式成立：
1/3 ___ 4/9 ___ 7/12
练习题4：
书店有60本杂志，其中1/5是儿童杂志，剩下的都是成人杂志。
请计算成人杂志的数量。
练习题5：
小明买了一本厚度为3/4厘米的书，小红买了一本厚度为5/8厘米的书。
请计算两本书的厚度之和。
练习题6：
把下列数从小到大排列：
2/3， 1/5， 5/6， 1/4， 3/8
练习题7：
计算下列分数的和：
4/9 + 2/3 + 5/12
练习题8：
一个矩形的长是3/4米，宽是1/2米。
请计算该矩形的面积。
练习题9：
一个小数是8/10。
请将它化为最简分数形式。
练习题10：
小明写了1/4页的作业，小红写了3/8页的作业。
请计算两人写的作业页数总和。
以上是小学数学分数比较的一些练习题，希望能对你有帮助。
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分数大小的比较习题
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《分数大小比较》教案
第一课时《分数大小的比较》
1．我来判对错。
（1）通分就是把两个分母不相同的分数化成分母相同的分数。
（
） （2）两个分数通分后，都比原来变大了。
（ ）
（3）分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。
（ ）
（4）分子相同，分母大的分数比较小，分母小的分数比较大。
（
） （5）通分的根据是分数的基本性质。
（ ）
2．把下面每组异分母分数化成同分母分数。
53和75 41和95 98和107 32和179 54和11
5 3．先用分数表示每组中两个算式的商，再比较它们的大小。
（1）2÷3和4÷5
（2）8÷9和5÷8
4．解答题。
（1）雪江冷饮店有三种数量相同的冷饮，星期五的销售情况如下：雪糕售出75，甜筒售出21，冰淇淋售出92。
①根据售出数量的多少按照一定的顺序排列，并用符号表示出来。
②如果这冷饮店要进货，应该多进哪种冷饮为什么
（2）做同一种零件，王师傅2小时做15个，李师傅3小时做20个，谁做得快一些？
（3）你能写出一个比71小、比8
1大的分数吗？
5．小军看一本故事书，第一天看完全书的72，第二天看完全书的15
4，第三天看完全书的
32
9，问三天哪天看得多？
6．你能写出一个比61大，又比5
1小的分数吗你是怎样找到这个分数的你能找到两个这样的分数吗
第二课时《最小公倍数》
1．求出下列各组数的最小公倍数。
（1）4和10（2）16和12（3）8和12（4）15和25
2．做个小裁判。
（1）两个不同的自然数的最大公因数一定比最小公倍数小。
（
） （2）两个自然数的乘积一定是这两个自然数的公倍数。
（ ）
（3）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。
（ ）
（4）两个数的公倍数一定是这两个数最小公倍数的倍数。
（ ）
（5）两个数的最小公倍数一定是这两个数的最大公因数的倍数。
（ ）
3．我能选择得对。
（1）96是16和12的（）。
A ．公倍数
B ．最小公倍数
C ．公因数
（2）甲是乙的15倍，甲和乙的最小公倍数是（ ）。
A ．15
B ．甲
C ．乙
（3）a 和b 的公因数只有1，那么a 和b （ ）。
A ．都是质数
B ．都是合数
C ．无法判断
（4）12是24和36的（）。
A ．倍数
B ．最大公因数
C ．最小公倍数
（5）—个数的最大因数（）它的最小倍数。
A ．＞
B ．＜
C ．＝
4．求下面每组数的最小公倍数。
6和12 24和28 12和15 40和30
5．下面是三名小棋手某一天训练的成绩统计。
6．有一批树苗，9棵一捆多7棵，10棵一捆多8棵，12棵一捆多10棵。
这批树苗在150～200之间，共有多少棵树苗？
第三课时《求两个数的最小公倍数》
1．填一填。
①16的因数有（ ）。
②20的因数有（ ）。
③16和20的公因数有（ ）。
④16和20的最大公因数是（
）
⑤
16的因数16和20的因数20的因数
2．猜一猜，填一填。
a 、b 、c 都是质数，甲数＝a ×b ×a ，乙数＝a ×b ×c ，甲、乙两数的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
3．找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
写出一个比51大又比41小的分数，并在小组里说说是怎样找到这个分数的。
5．解决实际问题。
（1）同学们参加植树活动，人数在30～50人之间。
如果分成3人一组，4人一组，6人一组或者8人一组，都恰好分完。
参加植树活动的学生有多少人？
（2）兄弟三人同一天从家出发外出打工，老大15天回家一次，老二20天回家一次，老三10天回家一次，下一次兄弟3人同一天从家出发至少需要多少天？。