儿童画教案设计
小学美术《儿童画》教案
今天的学习，我们了解了儿童画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对儿童画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥自己的想象力和创造力进行创作。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的小学美术《儿童画》教学过程中，我发现学生们对绘画表现出了极大的兴趣和热情。在导入新课环节，通过提出与生活相关的问题，成功引起了学生的好奇心，他们积极参与，课堂氛围活跃。在新课讲授中，我注意到理论介绍部分，学生们对儿童画的基本概念掌握得还不错，但在案例分析时，部分学生对作品的理解还不够深入，这需要我在今后的教学中加强引导。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与儿童画相关的主题，如“我的快乐生活”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画操作。这个操作将演示如何运用线条、形状、色彩进行创作。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过周围环境的色彩和形状？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索儿童画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
b.引导学生关注日常生活中的美好瞬间，将其作为绘画素材进行创作。
2.教学难点
-培养学生的观察能力，使其能够从生活中发现美的元素，并将其融入儿童画创作。
-提高学生的想象力和创造力，鼓励他们在绘画中表现出自己的独特见解。
-理解和掌握绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配、空间的布局等，并能灵活运用。
儿童画教案设计
儿童画教案设计一、教案背景儿童画作为一种与儿童生活息息相关的艺术表现形式，在幼儿园教育中有着重要的地位。
通过儿童画教育，可以培养孩子的观察力、想象力、创造力和表达能力，促进他们的综合发展。
因此，本教案旨在设计一节针对幼儿园儿童的画教课，以培养他们的绘画技巧和审美能力。
二、教学目标1. 让儿童了解画笔的基本用法和颜色的运用；2. 培养儿童绘画的兴趣和创造力；3. 提升儿童观察力和想象力；4. 培养儿童合作与分享的精神。
三、教学活动1. 热身活动在教室里放置一些色彩鲜艳的画作，让孩子们自由观看，并引导他们谈论观察到的内容和自己的感受。
2. 集体创作决定一个主题，比如“动物世界”，让孩子们集体创作一幅大画。
教师可以提前准备好画布，然后让每个孩子根据自己的喜好和能力绘制一个动物。
3. 自由创作要求每个孩子准备一张白纸和一只画笔，让他们根据自己的想象随意绘制。
鼓励他们使用不同的颜色和线条，发挥自己的创造力。
4. 作品展示让每个孩子将自己的作品展示给其他同学，并互相欣赏和评价。
教师可以鼓励孩子们根据自己的感受来表达对作品的理解和赞美。
四、教学方法1. 演示法教师可以通过示范和演示的方式教授画笔的使用方法，如画线条、填充颜色等，以帮助儿童掌握基本技能。
2. 互动讨论法在热身活动和作品展示环节，教师可以与儿童进行互动讨论，引导他们表达自己的观点和感受，促进他们的表达能力和语言发展。
3. 合作学习法通过集体创作和小组合作活动，培养儿童的合作意识和团队精神，让他们相互学习和帮助，获得共同的成功体验。
五、教学评价1.观察评价教师观察孩子们在活动中的表现，包括动手能力、想象力、色彩运用等，可以用观察记录表来记录他们的情况。
2.作品评价孩子自己评价自己的作品，教师也可以给予评价和鼓励，让孩子们有成就感和动力，激发他们对绘画的兴趣和热爱。
六、教学延伸1. 绘制故事情节孩子们可以根据自己喜欢的童话故事或者自己编写的故事来进行绘制，培养他们的想象力和故事创作能力。
儿童画教案优秀10篇
儿童画教案优秀10篇春天来了儿童画教案篇一教学目标：1、学习用蜡笔添画来表现花；2、学习用手指蘸上颜料进行点画。
3、通过本次美术活动，让孩子们用心去感受春天，用手中的小蜡笔去描绘春天，记录春天的色彩教案准备：蜡笔、颜料、纸。
教学过程：一、导入活动1、教师激发兴趣师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？2、幼儿讨论二、观看照片1、教师出示照片。
师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。
2、幼儿讨论。
1）为什么要种那么多的花？2）你还看到过什么颜色的花。
三、添画1、引出活动。
师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。
2、教师示范。
1）先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。
2）讨论是否还能用其他的方法来作画。
3）请3-4位幼儿上来示范。
3、幼儿作画，巡回指导。
春天的色彩五彩缤纷，让我们用小蜡笔在纸上描绘美好的春天，小树长出了嫩芽、小草露出了脑袋，麻雀妈妈带着自己的孩子又挨过了一个寒冬，温暖的阳光晒着它们一家，互相叽叽喳喳的说着什么……提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。
四、点评在小画廊展示幼儿作品，引导大家欣赏蜡笔下的春天。
幼儿绘画活动教案篇二目标：1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。
请你们仔细看看我长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
1.请你来学学螃蟹走路的样子。
幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演2.出示图片：今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。
儿童画教案 小班绘画教案(优秀8篇)
儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子。
2、学习包。
3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。
春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。
幼儿园儿童画教案
幼儿园儿童画教案一、教学目标1. 了解儿童画的基本概念和特点，培养幼儿对绘画的兴趣和热情。
2. 通过观察、实践和创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习简单的绘画技巧和构图知识，提高幼儿的绘画表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的审美能力。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点：介绍儿童画的定义、意义和特点，让幼儿了解儿童画是一种特殊的绘画形式，不受成人绘画规则的约束，可以自由表达自己的情感和想象。
2. 观察和想象：通过观察自然、生活环境中的事物和景象，培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿学会从不同的角度和方位观察事物，并将其表现在绘画作品中。
3. 绘画技巧和构图知识：学习简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用，以及构图的基本原则，让幼儿在绘画过程中能够有意识地安排画面，使作品更具有美感和表现力。
4. 创作和实践：通过创作不同主题的绘画作品，培养幼儿的创造力，提高幼儿的绘画表达能力。
5. 合作精神和团队意识：通过小组合作完成绘画作品，培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿学会相互欣赏、相互学习。
三、教学方法1. 观察法：组织幼儿观察自然、生活环境中的事物和景象，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 示范法：教师通过示范绘画技巧和构图方法，引导幼儿学习绘画知识和技能。
3. 实践法：鼓励幼儿亲自动手绘画，培养幼儿的绘画表达能力和创造力。
4. 合作法：组织幼儿进行小组合作绘画，培养幼儿的合作精神和团队意识。
四、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技巧和构图知识等方面的应用。
2. 作品评价：评价幼儿的绘画作品，从内容、构图、色彩和表现力等方面进行综合评价。
3. 合作评价：观察幼儿在小组合作过程中的表现，如合作精神、团队意识和沟通交流等方面。
五、教学资源1. 教材：儿童画教程、绘画书籍、绘画示范作品等。
2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔、贴纸等绘画材料。
7―10岁儿童画教案_儿童画教案(优秀10篇)
7―10岁儿童画教案_儿童画教案（优秀10篇）儿童绘画教案篇一1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品1、介绍重阳节（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
2、幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的"本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？歌曲：“我上幼儿园”律动：“我的小手”歌表演：“小猪吃的饱饱”儿歌：“拍皮球”歌表演：“两只老虎“3、互动环节（1）击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。
游戏反复进行。
（2）小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。
游戏可反复进行。
（3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
4、活动结束。
儿童画蛋糕美术教案篇二1、体验刮画纸的神奇、有趣，激发幼儿对美术活动的热爱。
2、知道刮画纸和竹笔的使用方法，并尝试运用。
儿童画教案5篇
儿童画教案5篇教学过程1、新课导入本课我采纳“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。
2、新课讲解通过让学生观赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。
3、练习反应学生通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而到达培育学生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品讲解（采纳学生自评的方式）5、本课小结通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画供应素材（留作业）总之，本课教学注意对学生力量的培育，充分发挥他们的观看力量、想象力量和制造力量，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。
但还望各位领导、教师多提珍贵意见。
教材的分析与教材处理1、教材的地位与作用该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特别绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和把握儿童画的表现技法，同时培育学生对事物的观看力量和分析力量，提高学生的想象力量和制造力量，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培育学生真、善、美的思想品德。
2、教学目标学问目标：学习儿童画这一特别绘画语言的根底学问和根本技能。
力量目标：培育学生的观看力量，想象力量和制造力量。
德育目标：培育学生真、善、美的思想品德。
情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作欲望。
3、重点与难点教学重点：儿童画的创作方法教学难点：如何进展儿童画创作构思教学方法，教学手段针对本课的学问特点和学生的熟悉特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发觉问题，解决问题。
增加了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、开心的操作中得到解决。
儿童画教案篇2一、设计意图：幼儿对于艳丽的颜色比拟敏感，漂亮的烟花对于幼儿更具有吸引力，抓住幼儿的兴趣点，设计本次活动，让幼儿大胆发挥想象，动手操作，感受烟花的美。
儿童画教案和要求
儿童画教案和要求一、教学目标：1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的审美观念。
2. 培养学生运用线条、色彩、构图等基本元素进行绘画的能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，提高学生的动手实践能力。
4. 培养学生的观察力，使学生能够发现生活中的美，并用画笔表现出来。
二、教学内容：1. 儿童画的基本概念和特点2. 线条、色彩、构图等基本元素的运用3. 绘画技巧和手法的学习4. 观察生活，发现生活中的美5. 创作实践三、教学方法：1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、特点以及基本元素的运用。
2. 示范法：教师示范绘画技巧和手法。
3. 练习法：学生动手实践，进行绘画创作。
4. 引导法：引导学生观察生活，发现生活中的美。
四、教学准备：1. 教师准备教案、课件、绘画工具和材料。
2. 学生准备绘画工具和材料。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示儿童画的图片，引导学生了解儿童画的基本概念和特点。
2. 新课内容：讲解儿童画的基本元素，如线条、色彩、构图等，并示范绘画技巧和手法。
3. 实践环节：学生动手实践，进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 总结与评价：教师引导学生总结本节课的学习内容，对学生的作品进行评价，鼓励学生表达自己的创作思路。
5. 作业布置：要求学生课后观察生活，发现生活中的美，并创作一幅画作。
六、教学延伸：1. 组织学生进行作品展示，鼓励学生分享自己的创作思路和心得。
2. 邀请家长参与评价，共同鼓励学生的绘画兴趣和创造力。
3. 开展绘画比赛或绘画活动，激发学生的竞争意识和团队协作精神。
七、教学反馈：1. 收集学生的作品，对学生的绘画技能和创作能力进行评价。
2. 了解学生在学习过程中的疑问和困难，及时调整教学方法和策略。
3. 听取学生的意见和建议，不断完善教案，提高教学质量。
八、教学评价：1. 评价学生的绘画技能，如线条、色彩、构图等方面的运用。
2. 评价学生的创作能力，如创意、表现力、想象力等方面的表现。
幼儿园儿童绘画教案
幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大课间儿童画教案大全20篇
大课间儿童画教案大全20篇教学主题：大课间儿童画教案大全20篇适用对象：小学低年级学生教学目标：1. 让学生学习绘画的基础知识和技巧，培养他们对绘画的兴趣和爱好；2. 通过多样的绘画主题和形式，提高学生的观察能力、想象力和创造力；3. 培养学生的艺术修养和审美素养，提高他们对美的认知和欣赏能力。
教学内容：本节课将提供20篇不同主题和形式的大课间儿童画教案，每篇教案包含以下内容：1. 教学主题和目标：简要介绍本节课的主题和教学目标。
2. 预备知识：介绍学生需要掌握的一些绘画基础知识和技巧，例如色彩搭配、线条表现、画笔使用等。
3. 教学步骤：(1) 引入：通过引入一幅具有吸引力的绘画作品或展示一段与绘画相关的视频，激发学生的兴趣和好奇心。
(2) 讲解和演示：介绍本节课的主题和内容，并进行相关的讲解和演示，让学生能够更好地理解和掌握绘画技巧和方法。
(3) 练习和实践：让学生在老师的指导下进行练习和实践，巩固所学的知识和技能。
(4) 总结：对本节课的内容进行总结，并对学生的表现进行评价和指导。
4. 教学评价：根据学生的实际表现和作品质量进行评价，给予积极的反馈和建议，鼓励学生继续努力。
教学实施：根据学生的年龄和学习情况，可以选择适合他们的教案进行教学。
在实施教学时，应注意以下几点：1. 教师应根据学生的实际情况和兴趣，选择适合他们的教案和绘画主题。
2. 在教学过程中，应尽可能提供足够的绘画材料和工具，让学生有更多的实践机会。
3. 在教学结束后，应对学生的作品进行统一的展示和评价，让学生能够分享自己的成果并获得肯定和鼓励。
下面提供20篇适合小学低年级学生的大课间儿童画教案，供教师参考：1. 童话世界教学目标：1. 学生能够通过画画表达自己的想象和创意；2. 学生能够运用颜色和线条表现童话世界的幻想色彩。
预备知识：1. 颜色搭配；2. 线条表现；3. 涂色技巧。
教学步骤：(1) 引入：展示几幅童话世界的绘画作品，让学生了解童话世界的特点和风格。
儿童画教案完整版
儿童画教案完整版一、教学内容本节课为小学美术课程，以《儿童画》为主题。
教材章节为《美术》课本第五册第五课《快乐的儿童》。
本节课将通过观察、讨论和实践，让学生了解儿童画的基本特点，培养学生用画笔表达自己情感和想象力的能力。
二、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本特点，学会用简单的线条和色彩描绘出自己的情感和想象。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握儿童画的基本技巧，能够独立完成一幅富有想象力和个性的儿童画作品。
难点：培养学生对生活的观察力和想象力，以及用画笔准确表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：学生自带的画笔、画纸、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些著名的儿童画作品，让学生初步了解儿童画的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解儿童画的基本特点，如线条简单、色彩鲜明、富有想象力等，引导学生认识到儿童画的独特魅力。
3. 示范：教师示范一幅儿童画作品，讲解作画步骤和技巧，如如何用线条描绘物体，如何搭配色彩等。
4. 练习：学生按照教师示范的步骤和技巧，独立完成一幅儿童画作品。
教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，表达自己的情感。
5. 展示：学生将完成的作品进行展示，大家互相欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：儿童画的特点线条简单色彩鲜明富有想象力七、作业设计1. 让学生回家后，再创作一幅儿童画作品，要求体现自己的想象力和情感。
2. 家长协助孩子完成作品，并在作品背后写下孩子创作的想法和感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，学生对儿童画的特点有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成作品，并在作品中表达自己的情感。
但在部分学生的作品中，仍存在观察不细致、想象力不足的问题，需要在今后的教学中继续加以引导和培养。
儿童画教学教案
儿童画教学教案一、教学目标：1. 了解儿童画的基本知识和技能；2. 培养儿童的观察力、想象力和创造力；3. 提高儿童绘画的审美水平和表现能力。
二、教学重点：1. 培养儿童的表现欲望和创造力；2. 提供儿童创作环境，并为其提供指导和帮助；3. 引导儿童学会观察事物、思考和表达。
三、教学难点：1. 教会儿童掌握基本的绘画技巧；2. 引导儿童用自己的观察和想象创造丰富的图像。
四、教学过程：1. 了解儿童画的特点和分类，并欣赏一些优秀的儿童画作品；2. 给儿童提供一些常见的绘画工具和材料，如画笔、颜料、彩色铅笔等；3. 引导儿童观察周围的事物，了解形状、颜色、纹理等细节；4. 鼓励儿童动手尝试用绘画表达自己的想法和感受，可以先画一些简单的图形，再逐渐尝试画物象；5. 提供一些绘画技巧和指导，如线条的运用、色彩的搭配、透视和明暗等；6. 给儿童提供创作空间和时间，并监督指导他们的创作过程；7. 对儿童的绘画作品进行评价和鼓励，帮助他们提高绘画水平；8. 组织儿童参加绘画比赛或展览，增加他们的自信心和成就感。
五、教学资源：1. 儿童画教材和参考书籍；2. 优秀的儿童画作品；3. 绘画工具和材料；4. 绘画比赛和展览信息。
六、教学评价：1. 对儿童的绘画作品进行评价，包括构图、色彩、线条等方面的考虑；2. 鼓励儿童提出自己的观点和改进意见；3. 通过儿童的创作过程和作品，评价他们的观察力、想象力和创造力的发展。
七、教学后记：1. 教师应不断提高自己的艺术水平和教学能力，为儿童提供更好的教学服务；2. 激发儿童的艺术兴趣和创造能力，培养他们对美的感受和追求；3. 关注儿童的个性和特长，给予他们个性化的教学指导和帮助；4. 与家长和学校保持良好的沟通，共同关注儿童的艺术发展。
儿童画的教案设计优秀6篇
儿童画的教案设计优秀6篇儿童画蛋糕美术教案篇一1、能从食物中发现红色系色彩元素。
2、尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。
3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。
1、餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。
2、各式各样的蛋糕图片（以草莓蛋糕为主）。
3、故事《给熊奶奶过生日》。
一、欣赏故事，导入活动。
1、欣赏故事《给熊奶奶过生日》。
2、欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。
3、师：小朋友们，熊奶奶今天过生日，我们来做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶吧！大家一起来研究下怎么做一个特别又好吃的蛋糕？二、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。
1、出示范例纸浆蛋糕。
2、引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。
3、探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。
制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。
要点提示（1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。
（2）用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。
（3）用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。
整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。
再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。
将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。
用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。
三、给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。
爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。
在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。
做中学，不仅锻炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色彩的认识和运用。
或许多年之后回忆起今天的这一幕：开心的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切……附故事：给熊奶奶过生日森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。
小鸟啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢？对了，我唱首歌给熊奶奶听。
儿童画教案(精选3篇)
儿童画教案（精选3篇）儿童画教案作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是帮大家整理的儿童画教案，欢迎大家分享。
儿童画教案1教学目标1、让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的能力，增强手指的控制力。
2、通过让幼儿大胆的撕贴画，培养幼儿的想象力和创造力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。
教学重点：让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的能力，增强手指的控制力。
教学难点：通过让幼儿大胆的撕贴画，培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备知识准备：幼儿已掌握了撕纸的基本方法、手指操、鼓励语：小手小手搓一搓，你的表现真不错。
物质准备：1、两幅示范撕贴画2、固体胶、笔一支/人3、彩纸若干、托盘四个、素描纸4张4、轻音乐教学过程一、开始部分：导入：手指操导语：小朋友们好，首先让我们做一个手指操来活动下我们的小手吧。
教师出示彩纸与幼儿讨论引出内容。
导语：小朋友们老师这里有好多好看的彩纸，你们知道它们可以做什么吗？二、基本部分：教师示范沿轮廓撕纸导语：今天，老师教小朋友怎么用这些彩纸撕出漂亮的图形，小朋友们想不想学？现在老师做示范，小朋友们仔细看老师是怎么操作的。
首先，我们把图形画在纸上，要画到有颜色的一面，然后沿着画好的轮廓线慢慢地、一点一点的撕。
在撕的过程中小朋友们一定要认真，不要把纸撕坏了。
大家看老师撕得是什么？。
教师出示作品，让幼儿观察导语：小朋友们老师还用同样的方法撕了许多的图案并把这些好看的图案粘贴在一起了，组成了一幅漂亮的画，大家想不想看啊？画面都有什么？幼儿分组进行撕贴画，教师巡回指导导语：小朋友们，大家想不想自己动手撕一幅漂亮的画呢？请听好老师的要求：我们分成四组，每组的小朋友要合作完成一幅画，小朋友要把撕好的图案粘贴到大的白纸上组成一幅画。
要把撕剩的废纸放到托盘里，保护我们周围的环境。
现在每组的小组长来领托盘作品展示让每个小组分别进行展示，鼓励幼儿大胆的表现美。
儿童画课程教案
儿童画课程教案儿童画课程教案一、课程名称：儿童画课程二、课程目标：1. 培养儿童的创造力和艺术表达能力；2. 增强儿童的观察能力和绘画技巧；3. 培养儿童的审美意识和艺术修养；4. 培养儿童的团队协作能力和自主学习能力。
三、适用对象：儿童（年龄在6-12岁）四、教学内容和活动安排：第一节：认识画笔和画板活动一：向学生介绍各类绘画用具，如铅笔、彩笔、水彩笔等。
让学生感受各类绘画用具的不同特点和用途。
活动二：向学生介绍不同材质的画板，如布面画板、纸面画板等。
让学生了解不同画板的适用范围和特点。
第二节：基础绘画技巧活动一：教学如何描绘简单的几何图形和线条，让学生掌握基础的线描技巧。
活动二：教学如何运用明暗关系和色彩对比创造立体感，让学生掌握简单的明暗处理和色彩运用技巧。
第三节：风景画创作活动一：让学生观察不同类型的风景图片，引导学生关注画面中的构图和色彩运用。
活动二：让学生自由创作风景画，鼓励学生发挥想象力和表达能力。
老师可根据学生的年龄和能力适当给予指导和建议。
第四节：人物画创作活动一：让学生观察人物照片，学习如何描绘人物的五官和身体比例。
活动二：让学生自由创作人物画，鼓励学生表达自己对人物形象的理解和感受。
第五节：动物画创作活动一：让学生观察动物图片，学习如何描绘动物的外貌特征和动态表现。
活动二：让学生自由创作动物画，鼓励学生通过绘画表达对动物的喜爱和理解。
第六节：剪纸艺术活动一：向学生介绍剪纸艺术的发展历程和技巧特点。
活动二：让学生学习剪纸技巧，创作属于自己的剪纸作品。
五、教学方法和教学手段：1. 通过讲解和演示，引导学生理解和掌握绘画技巧；2. 通过观察绘画作品和图片，培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力；3. 通过自由创作和教师指导，鼓励学生发挥创造力和表达能力；4. 通过小组合作和展示，培养学生的团队协作能力和自信心。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现情况；2. 对学生的绘画作品进行评价和指导；3. 学生的个人评价和自我反思。
幼儿绘画的教案4篇
幼儿绘画的教案4篇幼儿绘画的教案模板1活动目标：1、掌握数的基本结构及树干、树枝和树叶的形态，画出不同的特征。
2、初步学习用弯曲的线条添画背景的技能。
活动准备：油画棒、图画纸、黑色油性笔；活动过程：1、欣赏作品《树的一家》。
2、引导幼儿观察树的不同花纹、不同形态、不同颜色。
3、教师示范画树的各个部分。
教师画一部分，请幼儿说出这是树宝宝的哪一部分。
（树干、树枝、树冠、树叶）4、出示错误范例，请幼儿为它们纠错。
5、教师提出创作要求：大家都来种树，种成一片更大更美的树林。
6、幼儿作画，教师指导要点。
（1）分辨树根、树干、树枝和树叶，各部分不一楼。
（2）大胆表现各种树的不同形态。
（3）能运用深浅不同的颜色涂色。
（4）用黑色油性笔画出弯曲的'线条做背景。
7、幼儿相互欣赏自己和别人的作品。
教育反思：孩子们掌握数的基本结构及树干、树枝和树叶的形态，画出不同的特征，初步学会用弯曲的线条添画背景的技能。
幼儿绘画的教案模板2活动目标：学习斜线的画法；知道篱笆的用途；继续培养幼儿绘画的正确姿势。
活动准备：彩笔、纸张。
活动过程：一、引起兴趣。
师：小鸡和小羊在麦田里跑来跑去，在吃刚长出来的麦苗。
小朋友，你们给想个办法，怎样才能不让小鸡、小羊吃麦苗呢？幼儿讨论后老师对合理的设想都给予赞扬，有意识地突出“篱笆”，并出示画有篱笆的大幅画。
师：我们在房屋边上插上一道篱笆，圈住小鸡、小羊，它们就不能到麦田里去了。
二、示范讲解。
老师在小黑板上用笔边示范边反复地说：“小棍棍，细又长，把它插在屋边上，一根一根排好队，挡住小鸡和小羊。
”并提示幼儿篱笆怎样画。
同时告诉幼儿，同一方向斜线要平行，相互间的距离要相等。
老师画出几条符合要求的斜线后，再有意识地画几条不符合要求的斜线，让幼儿比较，加深笃正确画法的印象。
三、布置作业。
提醒幼儿画时注意篱笆在画面的位置。
让幼儿念完儿歌“上留天，下留地，左边右边留空余”后再画。
要求幼儿画篱笆时要由左到右画。
儿童画校本课程教案
儿童画校本课程教案教案标题：儿童画校本课程教案教案目标：1. 帮助儿童发展绘画技巧和创意表达能力。
2. 培养儿童对美的感知能力和审美意识。
3. 促进儿童的想象力、观察力和表达能力的发展。
4. 培养儿童的耐心和专注力。
教学重点：1. 绘画基本技巧的学习和掌握。
2. 创意表达和想象力的培养。
3. 观察力和细节处理能力的提升。
4. 与他人合作和分享的能力培养。
教学内容：1. 第一课：绘画基本技巧介绍a. 学习使用不同绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等）。
b. 学习基本绘画技法（线条、色彩、阴影等）。
c. 练习基本造型和素描技巧。
2. 第二课：色彩运用和表现力训练a. 学习色彩的基本概念和色彩理论。
b. 练习使用不同颜色和色调进行绘画创作。
c. 引导儿童表达情感和想象力通过色彩运用。
3. 第三课：观察与细节处理a. 引导儿童学习观察和描述物体的细节。
b. 练习绘画物体的形状、纹理和光影效果。
c. 培养儿童的观察力和细节处理能力。
4. 第四课：创意表达和想象力培养a. 鼓励儿童进行创意绘画创作。
b. 提供不同主题和情境，激发儿童的想象力。
c. 引导儿童通过绘画表达自己的思想和感受。
5. 第五课：合作与分享a. 组织小组活动，鼓励儿童合作完成绘画作品。
b. 引导儿童分享自己的创作和观点。
c. 培养儿童的团队合作和交流能力。
教学方法：1. 示范教学：教师通过示范展示绘画技巧和创作方法。
2. 个别指导：根据每个学生的水平和需求，提供个别指导和辅导。
3. 小组合作：组织小组活动，让学生在合作中互相学习和交流。
4. 自主创作：鼓励学生进行自主创作，培养独立思考和创意表达能力。
评估方法：1. 绘画作品评价：评估学生的绘画作品，包括技巧运用、创意表达和观察细节等方面。
2. 学生自评和互评：鼓励学生对自己和他人的作品进行评价，促进学生的自我认知和交流能力。
教学资源：1. 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
儿童画教案范文(通用8篇)
儿童画教案范文（通用8篇）儿童画教案篇1绘画创作依赖于一定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。
幼儿的绘画也是如此。
因此，我为幼儿准备了不同的美术绘画区。
在这个区域内，给幼儿提供多种绘画工具和材料。
如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。
使绘画内容更丰富、活泼。
用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签画、橡皮泥画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富。
同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。
一、教学目标1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。
3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。
4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。
7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。
二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。
2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。
三、教学主要措施1、认真备课，精心设计教学环节。
2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。
各班按自己的活动计划进行活动，并且要用：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四种来进行操作1、基本练习：基本练习是使用工具和简单技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。
2、模仿练习：模仿练习是根据范例或模仿教师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。
3、分步练习：分步练习是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。
4、创造练习：创造练习是根据教师的命题让幼儿自己进行构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。
美术儿童画教案20篇
美术儿童画教案20篇教案标题：美术儿童画教案20篇教案1：引导儿童通过观察和模仿绘制简单的几何图形教学目标：通过绘制简单的几何图形，培养儿童的观察力和模仿能力。
教学步骤：1. 引导儿童观察不同形状的几何图形。
2. 示范绘制几何图形，引导儿童模仿。
3. 练习绘制不同几何图形。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的成果。
教案2：使用不同材料和工具进行创作教学目标：通过使用不同材料和工具，培养儿童的创造力和艺术表达能力。
教学步骤：1. 展示不同材料和工具的用途和特点。
2. 引导儿童选择合适的材料和工具进行创作。
3. 指导儿童运用材料和工具创作自己的作品。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的创作过程和成果。
教案3：学习绘画中的色彩搭配教学目标：通过学习色彩搭配，培养儿童的审美能力和色彩表达能力。
教学步骤：1. 展示不同色彩的搭配效果。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的色彩运用。
3. 练习使用不同色彩进行绘画创作。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的色彩搭配技巧和成果。
教案4：学习绘画中的线条表现教学目标：通过学习线条表现，培养儿童的线条感知和表达能力。
教学步骤：1. 展示不同线条的表现效果。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的线条运用。
3. 练习使用不同线条进行绘画创作。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的线条表现技巧和成果。
教案5：学习绘画中的形状构图教学目标：通过学习形状构图，培养儿童的构图意识和空间表达能力。
教学步骤：1. 展示不同形状构图的效果。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的形状构图。
3. 练习使用不同形状进行绘画创作。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的形状构图技巧和成果。
教案6：学习绘画中的光影效果教学目标：通过学习光影效果，培养儿童的观察力和绘画技巧。
教学步骤：1. 展示不同光影效果的绘画作品。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的光影表现。
3. 练习使用不同光影效果进行绘画创作。
幼儿绘画课教案参考7篇
幼儿绘画课教案参考7篇幼儿绘画课教案篇1活动目标：1、观看、仿照脸部表情变化，感受表情嬉戏中五官的变化。
2、尝试用多种线条，图形记录脸部不同表情。
3、通过大胆的创作感受绘画的胜利感，体验绘画的欢乐。
活动预备：四张脸形，各种表情时的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴活动过程：一、激活幼儿阅历。
1、教师扮鬼脸的形式引出活动2、五官嬉戏1、分别出示眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，请幼儿帮五官做个操2、请幼儿仿照娃娃脸上的鬼脸三、找朋友嬉戏，用“小手”像机记录下好友扮的鬼脸1、找到朋友进展表演，并用“小手”像机照下来，记到脑海里2、拉下娃娃的鬼脸，使脸形产生变化四、自由创作要求：幼儿大胆的记录下好友扮的鬼脸五、作品展现将自己的作品悬挂在彩带上，进展展现。
教学反思：本次活动以五个环节从激发孩子兴趣、指导孩子观看、加强欢乐体验、大胆创作、体验胜利等方面逐层绽开，整个活动设计富有情趣，重视孩子的积极参加。
第一环节：激活阅历，以教师扮鬼脸形式引出活动在活动一开头我扮出各种鬼脸，吸引孩子留意力的同时，激活了幼儿已有的相像阅历，同时，让孩子在不熟识的环境中放松，学会以欢乐地心情参与后期活动。
其次环节：丰富阅历，开展面部表情熬炼首先，提示孩子留意观看教师出示的五官表情符号，鼓舞幼儿大胆的去跟着教师出示的五官局部进展表演，教师在孩子练习后随机粘贴表情，在表演的过程中娃娃的鬼脸也形成了;然后，带着孩子玩表情嬉戏，请幼儿分别表演四个娃娃的鬼脸。
第三环节：大胆观看，幼儿结伴嬉戏并观看首先，在孩子有了丰富的扮鬼脸阅历后，我为幼儿创设了一个轻松的气氛，鼓舞幼儿找朋友，和朋友一起扮鬼脸，并开展照相嬉戏，为后期绘画做预备;然后，将娃娃的脸变长、变胖，让幼儿明确在扮鬼脸的同时我们的脸也在动，引导幼儿观看脸部的变化，再一次丰富幼儿的阅历。
第四环节：自由创作：我最喜爱的鬼脸提示孩子仔细观看自己好朋友的外在特征和表情变化，把好朋友的鬼脸记录到画纸上，画上头发，并涂颜色。
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儿童画儿童画课程教学目标：（1）从乱涂乱画中开始，增强学生的信心。
（2）要求学生画出各种各样的线条，提高学生的表现能力。
（3）提高学生对线条的理解和对比，加强自身的审美意识。
（4）提高学生的塑造形体的能力，培养其观察能力。
（5）让学生大胆发挥想象，培养他们的创造能力。
上课类型：二十人以内为一班级，一周一次，每次两课时。
使用教材：儿童画标准教材丛书第一课时教学内容：漂亮的花教学目的：1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。
2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。
教学的重点与难点：1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。
2.课堂纪律。
教学方法：讲解、分析、启发的教学法。
教具：蜡笔，8K纸张。
教学过程：一、回答提问，获得鼓励同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。
二、老师讲解花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。
花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。
三、自主选择，表现太阳花同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。
四、互相交流同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。
五、课堂小结第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。
同时，第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜样，改掉一些绘画中的不好习惯。
第二课时教学内容：大公鸡教学目的：1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。
2.培养学生形象思维能力。
教学的重点与难点：1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。
2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一格。
教学方法：讲解、分析、自由发挥。
教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔教学过程：一、组织课堂纪律。
二、谈话导入。
1 猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。
（谜底：公鸡）启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？2 导人新课。
公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。
瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗？（教师出示"公鸡"图示，贴在黑板上）这节课，我们就来学着画"公鸡"。
（板书课题）三、动手实践创造美。
1 分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。
（1）启发学生围绕"公鸡为什么美，美在何处"认真观察，积极思考，大胆发表自己的见解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。
（2）指导学生构图。
主题画中的主体应突出，构图饱满。
（3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。
2 汇报讨论结果。
3 动手实践。
学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制作。
教师巡视指导。
（1）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。
（2）允许差生进行模仿性创作。
（3）鼓励学生大胆创新。
四、师生评价欣赏美。
（1）学生自评。
请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。
（2）学生互评。
第三课时教学内容：喜欢的水果教学目的：1、培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情。
2、引导学生画出各种水果的特征。
3、继续指导学生正确的使用油画棒工具。
教学的重点与难点：1、引导学生观察实物要抓住其特征。
在用油画棒起稿时要注意有大有小，聚散变化。
2、课前准备教师：范画、几种常见的水果。
学生：水彩画常用工具、油画棒。
教学方法：讲解、分析、示范教具：铅笔、橡皮、蜡笔教学过程：一、联想导入：1、教师在黑板上画出圆形，提问：这是什么？（让学生展开联想）2、你能把它变成一种水果吗？3、请几名学生上台演示。
4、请学生点评。
二、思维拓展练习：1、除了这些水果，你还能想到其他的水果吗？2、我们可以在圆形上进行添加，把它变成葡萄……3、我们可以在圆形上减去一部分，让它变成香蕉……4、你能象老师一样变吗？5、拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。
三、画面安排：1、教师在黑板上画出果盘。
2、果盘中可以放上哪些水果？3、是不是随便乱放？应该怎样放比较美观？（要先放……再放……）4、果盘外面可以放……四、学生作画指导：1、像老师一样，画出一盘放着的水果。
2、可以变换水果的种类和果盘的样式。
3、画的快的同学可以画上背景。
五、作业讲评：表扬画面饱满、有自己创意的作品。
第四课时教学内容：我喜爱的玩具教学目的：1、能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。
2、培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。
教学的重点与难点：1、引导学生感受歌曲,歌曲具有想象力的特点,尽可能完整的理解演唱歌曲。
2、指导学生在注意连贯演唱歌曲的基础上，吐字力求清晰，演唱力求完整。
教学方法：讲解、自由发挥教具：铅笔、橡皮、蜡笔教学过程：一、启动主体把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具（玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事）二、发挥主体1、播放课件图片，欣赏不同玩具。
选一件自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉？2、选一件自己喜欢的玩具说说它特点，颜色。
3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。
三、发展主体1、布置玩具画展（实物玩具、图片玩具、作业玩具）2、探讨玩具功能性与审美趣味。
三、课堂小结：教师对本节课进行总结，督导学生课下实践练习气息。
四、课堂总结1、小节本节课学习情况。
2、评选优秀作品，采用先自评、在他评、最后师评。
鼓励有创意的作品。
第五课时教学内容：美丽的小鸟一起飞（二课时）教学目的：1、学会小鸟的绘画方法。
2、再次提高学生的绘画兴趣，培养大家的想象力和表现力。
教学的重点与难点：1、引导学生进入想象2、将想象到的美丽的画面用纸笔表现出来教学方法：讲解、分析、启发、示范教具：铅笔、橡皮、蜡笔教学过程：一、创设情境，认识小鸟1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？（出示小鸟）从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢！小朋友，你们仔细看啊！小鸟来了！哇！那么多小鸟向我们走来了！2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点？长的怎么样？3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。
课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗？4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。
小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！（出示图片）二、激情表达，亲近大象1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢？（小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子……）2、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊！小朋友们，你们想不想？现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！三、大胆想象1、请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。
现在，小鸟向我们走来啦！让我们赶快爬上去吧！想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗？我们出发啦！我们来到了茂密的森林，趟过了清澈的小河，小鸟飞过了山坡。
哇！小鸟带我们飞起来啦！我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京……2、小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀？你们跟着小鸟都看到些什么呢？四、自主选择，表达小鸟1、这些感觉真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。
要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣？2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧！（音乐）3、想画的小朋友，只要完成构图，如果先画好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。
也可以拿到前面来介绍给大家，并说说你的感受。
（学生自己讲述，师生点评）（投影仪展示）五、以点带面，超越小鸟1、刚才小画家们把和小鸟一起的感受表达的淋漓尽致。
是呀，小鸟是我们的好朋友，还有好多动物也是我们人类的好朋友呢！现在，你还想和什么动物去玩呢？六、相互友好，共同生存1、你们说得真好！小朋友，动物是那么的可爱！有了它们，我们的地球才这么生机勃勃；有了它们，我们的生活才这么多姿多彩；有了它们，小朋友们的想象才如此的丰富和有趣！2、让我们和动物永远做好朋友吧！第六课时教学内容：好吃的冰淇淋教学目的：1.了解各种各样的冰激凌，体验冰激凌的奇特之处。
2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘冰激凌，培养学生的想象力。
3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。
教学的重点与难点：1、表色的表达教学方法：讲解、示范、自由发挥教具：铅笔、橡皮、蜡笔、水彩笔教学过程：一、创境激趣（1）小朋友们，没有空调热吗？现在的你最想要什么？（2）提问：你想吃冰激凌吗？你见过的冰激凌都有哪些样子的？二、畅谈想法（1）我们平时常常会想吃各种冰激凌，冰激凌有各种各样的口味、形状。
你想要什么样的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？（2）对于学生的叙述，教师要注意鼓励和引导：“这个想法真棒，亏你想得出来！”“后来怎样了？”……让学生把自己想到的冰激凌说完整、说精彩，激活想象，加深体验。
三、欣赏评析（1）课件播泛画，让学生解析这幅作品的含义。
（2）课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品，让学生谈谈自己的感受。
（3）课件播放学生优秀作品，请学生评一评画，并谈谈冰激凌是怎样的。
四、引导创作（1）冰激凌，有各种各样的口味、形状。
你想表现什么样的？（2）冰激凌，色彩瑰丽神奇，但都有一个主色调。
你的冰激凌有什么样的主色调？（3）让学生小组间相互交流、启发，使梦更加生动、完善。
五、学生创作作业要求：画一幅自己喜欢的冰激凌六、交流评价以买“卖冰激凌”的形式实施评价。
学生把自己描绘的冰激凌，向同组同学述说。
每组选出最佳“冰激凌”上台讲述，然后进行拍卖，出价最高者且能说出缘由的中标。
第七课时教学内容：大树的故事教学目的：1、通过回忆、观察，大树的故事了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树权、树叶等)。
2、培养学生的大树的故事想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力教学的重点与难点：1、围绕大树的故事的特点进行充分的想象和表现。
2、画面构思和组织。
教学方法：讲解、分析、自由发挥教具：铅笔、橡皮、水彩笔教学过程：一、组织教学，导入新课。