2020版高考语文一轮复习专题九补写句子课件

[提示] 请先试做真题，再对照右栏反思领悟。 【高考真题】
1.(2018·浙江高考)在下面一段文字横线处补写恰当的语
句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不
超过15个字。(3分)
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，
①
，所以温度直接影响植物的生长。温度的变
化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过
【类型】并列式 【阐释】各段落层次之间的关系是并列的，无主次之分。
【典题示例(先试做，再对照分析反思领悟) 】
3.(2013·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，
使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10
个字。(6 分)
一提到根的作用，可能首先想到①
。这两
项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的
3.抓隐性提示 第①处，从后文看，“白天”“夜晚”“夏季”是时间，而 “白天”和“夜晚”的太阳能与风能的情况是互补的，由此分 析，空格处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特 点。第②处，前文分号前的内容是对比白天、夜晚两种时间点 阳光、风的特点，接着写“夏季阳光强度大而风小”，从对比 的角度分析，空格处所填内容应该是“冬季阳光强度小而风 大”。第③处，从前文的“风光互补发电系统”和“夜间和阴 天由风力发电”分析，此处所填内容应该涉及晴朗的白天的发 电情况，即“晴朗的白天由太阳能发电装置发电”。
递进关系
不仅 而且 不仅仅……甚
至
气候是一种复杂的自然现象，不．仅．决
定着土壤、植被类型的形成，改变着
源自文库
地表形态，
。
(2016·全国卷Ⅱ)
并列关系
并非……而是 既……又
进化史上最早出现的根，作用却并．非． 吸收水分和吸取养料，而．是．
还 也是 还能
，这种早期类型的根被称为
假根。
(2013·全国卷Ⅱ)
关系类型 标志词
【分 析】 整个语段介绍气候和人类的关系。第1句，介绍气候是一 种复杂的自然现象，影响自然和人类。第2句是过渡句。第3 句进一步介绍气候可以为人类造福。第4句从反面介绍气候会 给人类造成灾害。第5句在前面内容的基础上进一步指出人类 可以在一定区域内改变气候状况，为人类造福。 总体来看，此语段属于“承接式”结构。
(一)3大常见结构类型 从语段的结构上来说，多数可以分为“起始、展开、过 渡、结束”四部分。“起始”部分一般为提出话题中心，“展 开”部分为叙述主要语义，“过渡”部分为承上启下，“结 束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构 的总分关系(总分结构又可细分为：总—分；分—总；总—分 —总)。除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。
因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
参考答案：①想变成什么颜色 ②事实并非如此
③是需要外在条件的
【思维切入点】
1.定文体主题 本文是关于变色龙变颜色的说明文。 2.辨句间关系 本文段共4句，第1句是总领句，第2～4句是解说句。第2句谈 的是人们的错误看法，即变色龙变色不需要条件。第3句是对 上文“根深蒂固的看法”的否定。第4句谈的是变色需要有外 在条件。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会 回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，__①__。太 空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升 空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁 不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会__②__。因此， __③__，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
(二)8大常见句间关系 语段内的句子之间以及句子内部存在着多种基本逻辑关 系。如因果关系(上为因，一般要求写果)、递进关系(填写的 句子就要合理运用表递进的词语，并且前后内容要递进)、转 折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)等。句子之间往 往有一些标志词。
关系类型 标志词
示例
温度的变化，既影响植物吸收肥
关系、承接关系、因果关系、对比关系、假设关系、 关系
条件关系、选择关系、目的关系。
二、分析语段特点——巧抓解题关键点
要知解题思路哪里找，须知题目从何来。补写句子的命 制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清楚的语段，人 为挖去几个空格所为。所以，理清语段的行文结构，明确句 与句之间的关系是解答此类题目的关键。
3.抓隐性提示 第①处，前文说植物的生长与三种作用有关，后文说温度直接 影响植物的生长，关键词是“作用”“温度”和“所以”，空 缺处填入的内容应该把前两者联系起来。第②处，前文说温度 的变化影响植物的生长，后文说只有适宜的温度才有利于植物 的快速成长，关键词是“变化”和“适宜”，据此可以推出此 处应填入“温度过高或过低”之类的内容。第③处，“即”后 面的内容是对前面一句话的解释，根据“根、冠、叶的温度都 有差异”可以判断此处填入的内容是“植物各部位的温度是不 同的”之类的内容。
【类型】总分式
【阐释】在说明事物或事理时段落之间有一个总分关系，表现
为由总到分、由分到总、由总到分再到总。
【典题示例(先试做，再对照分析反思领悟) 】
1.(2016·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，
使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15
个字。(5 分)
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，
句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不
超过16个字。(6分)
太阳能与风能①
。通常白天
阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度
大而风小，②
。这种互补性使风光
互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发
电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，
③
，在既有风又有太阳的情况下，二
【解题流程】 通读全文，明话题 【分 析】 整个语段话题是有关太空垃圾的问题。
【解题流程】 以句末标点为界，知句意 【分 析】 第1句引出“太空垃圾”这一概念。第2句点出太空垃圾已经 威胁到人类的航天活动。第3句举例说明太空垃圾的危害。第 4句指出太空垃圾危害的范围。第5句是结论句，太空垃圾是 人类接下来要解决的一个重要课题。
因果关系 因此 是因为
，所．以．温度直接影响植物的
从而
生长。
(2018·浙江高考)
据研究，
，
解说关系 即 比如 即．根、冠、叶的温度都有差异，而 以……为例 根温对植物的生长影响最直接。
(2018·浙江高考)
关系类型 标志词
示例
药品可以帮我们预防、治疗疾病，但．
转折关系 但 然而 若使用不当，
。
(2017·全国卷Ⅰ)
专题九 补写句子
“补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析 推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家普遍 认可的经典题型之一，一直备受全国卷青睐，2018年浙江卷 也开始采用这种题型。试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有 度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。
一、解构高考真题——明确思维切入点
料的程度，也影响植物的新陈代
无论……都 谢过程，
，都会使植
条件关系 只有……才 物新陈代谢的酶活性发生变化，
只要……就 只．有．适宜的温度才．能使新陈代谢 达到最佳状态，利于植物的快速
成长。(2018·浙江高考)
关系类型 标志词
示例
植物的生长与光合作用、呼吸作用
因为 所以 及蒸腾作用有关，
究其原因，就是
【分 析】 整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第1句是总 领句，是对“花青素”的介绍。第2句是对前面一句原因的揭 示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括。 第3句是对“牵牛花”一天的颜色变化的介绍。第4句是对上 句原因的介绍。 此语段属于“总分式”结构。另外，2018年浙江卷、 2017年全国卷Ⅰ、卷Ⅱ和卷Ⅲ都属于“总分式”结构。这是 高考考查补写句子题目最多的结构形式。
者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
参考答案：①在时间上有很强的互补性 ②冬季阳光强度 小而风大 ③晴朗的白天由太阳能发电装置发电
【思维切入点】 1.定文体主题 本文是关于太阳能、风能、光能发电的互补性的说明文。 2.辨句间关系 本文段共4句。第1句总说太阳能与风能发电在时间上的互补 问题。第2句是解说句，对第1句的内容进行解说。第3句是过 渡句。第4句说明风光互补发电系统的情况。
[规律总结]
文体 以说明文为主，很少有其他表达形式的语段。(这是 因为：说明文表述严谨、逻辑性强，能很好地考查
类型 考生的思维，让考生循序思考)
设空 选文一般为3到5句，很少有超过5句的；不在同一句 特点 连续设空。(一般每个句号为一句) 行文 结构 一般有3种形式：总分、承接、并列。
解说关系、例证关系、递进关系、转折关系、并列 句间
能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素
①
：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶
液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是
②
，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红
色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内 pH 值发
生了变化，③
，从而形成花的颜色的变化。
参考答案：①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花 的颜色可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化
根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②
，
这种早期类型的根被称为假根。③
，是因为在这些
根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植
株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的
影响，提高其生存几率。
参考答案：①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置 ③之所以称其为假根
【分 析】 整个语段介绍植物的根的作用。第1句介绍一般根的作 用。第2句承上句介绍绝大多数植物根系的本职工作。第3句 介绍进化史上最早出现的根的作用、命名。第4句介绍命名的 原因。第5句介绍假根的作用。 总体来看，此语段属于“并列式”结构。
【高考真题】 2.(2017·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语
句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不
超过10个字。(6分)
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们
对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①
，
就可以变成什么颜色。其实，②
。蜥蜴类
动物的皮肤变色③
，温度和光线是其决定
【类型】承接式 【阐释】各段落层次之间按照事物的发展过程或者按照时间、
因果、条件等关系前后相互承接。
【典题示例(先试做，再对照分析反思领悟) 】 2.(2016·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使
整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个
字。(5 分)
气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的
形成，改变着地表形态，①
。人们的生活、生
产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，
供人类充分利用，为人类造福。但是，②
，有
时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内
改变气候状况，③
。
参考答案：①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有 不利的一面 ③使它向着有利于人类的方向发展
示例
人们对此有一种根深蒂固的看法，
以为变色龙 承接关系 就 再 又
，就．可以变
成什么颜色。其实，
。
(2017·全国卷Ⅱ)
大家都知道，
，
假设关系 倘若 如果 倘．若．呼吸停止，生命也将终结。 (2014·全国卷Ⅱ)
三、内化解题流程——踩准阅卷评分点
[典例示范] 【题 目】 (2016·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个 字。(5分)
3.抓隐性提示 第①处，根据下文“就可以变成什么颜色”可知，应填“想变 成什么颜色”之类的内容。第②处，“其实”引出转折的内 容，根据下文对上文“根深蒂固的看法”的否定，可填“事实 并非如此”之类的内容。第③处，对下文“温度”“光线”进 行总结，可填“是需要外在条件的”之类的内容。
【高考真题】
3.(2017·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语
程，②
，都会使植物新陈代谢的酶活性发
生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于
植物的快速成长。据研究，③
，即根、冠、
叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。
参考答案：①这三种作用都受温度的影响 ②温度过高或过低 ③植物各部位的温度是不同的
【思维切入点】
1.定文体主题 本文是关于植物的生长与温度关系的说明文。 2.辨句间关系 本文段共3句，第1句是总领句，第2、3句是解说句。第2句介 绍温度的变化与植物新陈代谢的关系。第3句介绍植物各部位 的温度变化与植物生长的关系。