通信原理am ssb fm调制实验报告书
调制信号实验报告
s_sb=real(hilbert(mt).*exp(j*2*pi*fc*t));
B=fm;
%noise=noise_nb(fc,B,N0,t);
%s_ssb=s_ssb+noise;
figure(1)
subploe(311)
plot(t,s_ssb);hold on; %画出SSB信号波形
subplot(312)
plot(t,rt);hold on;
plot(t,mt/2,'r--');
title('相干解调后的信号波形与输入信号的比较');
xlabel('t')
subplot(313)
[f,sf]= T2F(t,s_ssb); %单边=带信号频谱
psf=(abs(sf).^2)/T;
实验项目名称：信号调制实验成绩：教师签名：
一、实验目的：
1.熟悉各种时钟信号的特点及波形。
2、熟悉各种数字信号的特点及波形。
3.熟悉各种模拟信号的产生方法及其用途。
4、观察分析各种模拟信号波形的特点。
二、实验器材：
1、主控&信号源
2、3号信源编译模块
3、示波器
3、实验内容：
1.AM调制
%FM modulation and demodulation,mfm.m
2.SSB调制
%显示模拟调制方法SSB，文件 mssb.m
%信源
close all;
clear aal;
dt=0.001; %时间采样间隔
fm=1; %信源最高频率
fc=10; %载波中心频率
T=5; %信号时长
t=0:dt:T;
通信原理实验报告AM调制
通信原理实验报告AM调制实验报告：AM调制实验1.实验目的：了解AM调制的原理，并通过实验观察并验证AM调制过程。
2.实验仪器：-函数信号发生器-带宽可调的示波器-模拟电路实验板-电压表3.实验原理：AM调制是一种将调制信号的幅度变化作用在载波上的调制方式。
AM调制的过程可以通过以下公式表示：信号载波：c(t) = A_c * cos(2 * π * f_c * t)调制信号：m(t) = A_m * cos(2 * π * f_m * t)调制过程：s(t)=(1+k_a*m(t))*c(t)其中，A_c为载波的幅度，A_m为调制信号的幅度，f_c为载波频率，f_m为调制信号的频率，k_a为调制系数。
4.实验步骤：1)将函数信号发生器的输出信号与实验板上的载波输入端相连，调整函数信号发生器的频率为f_c。
2)将函数信号发生器的信号输入m(t)与实验板上的调制信号输入端相连，调整函数信号发生器的频率为f_m。
3)调整函数信号发生器的幅度为A_m，调整实验板上的幅度调节旋钮为k_a。
4)将实验板上的输出端与示波器相连，观察并记录示波器上的波形。
5)通过调整示波器的水平和垂直缩放，观察调制波的特征和调制系数对波形的影响。
6)测量电压表上的数值，计算出调制信号的幅度。
5.实验结果：实验过程中观察到载波和调制信号的波形均为正弦波，并且可以通过示波器的放大和缩小进行调整观察。
调制系数k_a的改变会使调制波的振幅发生变化，验证了调制信号的幅度变化作用在载波上的效果。
6.实验结论：AM调制是一种将调制信号的幅度变化作用在载波上的调制方式。
通过实验验证了调制信号的幅度变化对载波的影响。
AM调制可以用于无线电广播、电视、通信等领域，是一种常用的调制方式。
7.实验思考：通过调节示波器观察波形可以发现，调制信号的频率和载波的频率存在相互干扰的现象。
这是因为在AM调制过程中，调制信号的频率会影响载波的相位，进而影响到波形的形状。
通信原理实验_实验报告
一、实验名称通信原理实验二、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理；2. 掌握通信系统中的调制、解调、编码和解码等基本技术；3. 培养实际操作能力和分析问题能力。
三、实验内容1. 调制与解调实验（1）实验目的：验证调幅（AM）和调频（FM）调制与解调的基本原理；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：调幅调制器、调频调制器、解调器、示波器、信号发生器等；2. 设置调制器参数，生成AM和FM信号；3. 将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形；4. 分析实验结果，比较AM和FM调制信号的特点；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到AM和FM调制信号的特点，验证了调制与解调的基本原理。
2. 编码与解码实验（1）实验目的：验证数字通信系统中的编码与解码技术；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：编码器、解码器、示波器、信号发生器等；2. 设置编码器参数，生成数字信号；3. 将数字信号输入解码器，观察解码后的信号波形；4. 分析实验结果，比较编码与解码前后的信号特点；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到编码与解码前后信号的特点，验证了数字通信系统中的编码与解码技术。
3. 信道模型实验（1）实验目的：验证信道模型对通信系统性能的影响；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：信道模型仿真软件、信号发生器、示波器等；2. 设置信道模型参数，生成模拟信号；3. 将模拟信号输入信道模型，观察信道模型对信号的影响；4. 分析实验结果，比较不同信道模型下的信号传输性能；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到不同信道模型对信号传输性能的影响，验证了信道模型在通信系统中的重要性。
4. 通信系统性能分析实验（1）实验目的：分析通信系统的性能指标；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：通信系统仿真软件、信号发生器、示波器等；2. 设置通信系统参数，生成模拟信号；3. 仿真通信系统，观察系统性能指标；4. 分析实验结果，比较不同参数设置下的系统性能；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到不同参数设置对通信系统性能的影响，验证了通信系统性能分析的重要性。
通信原理实验报告
通信原理实验报告实验目的，通过本次实验，掌握通信原理的基本知识和实验技能，深入了解通信原理的相关概念和原理，提高对通信原理的理解和应用能力。
实验仪器，信号发生器、示波器、天线、调频收音机、调幅收音机等。
实验原理，本次实验主要涉及调制和解调的基本原理，包括调幅调制（AM调制）、调频调制（FM调制）、调幅解调（AM解调）、调频解调（FM解调）等内容。
实验步骤：1. 调幅调制实验，使用信号发生器产生调制信号，连接示波器观察调幅波形，并通过调幅收音机接收调幅信号，记录实验数据。
2. 调频调制实验，使用信号发生器产生调制信号，连接示波器观察调频波形，并通过调频收音机接收调频信号，记录实验数据。
3. 调幅解调实验，使用信号发生器产生调幅信号，连接示波器观察调幅波形，通过调幅解调电路解调信号，观察解调后的波形，记录实验数据。
4. 调频解调实验，使用信号发生器产生调频信号，连接示波器观察调频波形，通过调频解调电路解调信号，观察解调后的波形，记录实验数据。
实验结果与分析：通过实验数据的记录和观察，我们发现调幅调制产生的波形具有幅度变化，而调频调制产生的波形具有频率变化。
在调幅解调实验中，我们成功地将调幅信号解调为原始信号，而在调频解调实验中，我们也成功地将调频信号解调为原始信号。
这些实验结果验证了调制和解调的基本原理，加深了我们对通信原理的理解。
实验总结：通过本次实验，我们深入了解了调制和解调的基本原理，掌握了调幅调制、调频调制、调幅解调、调频解调的实验方法和技巧。
这些实验成果对我们进一步学习和应用通信原理具有重要意义，为我们将来的学习和研究打下了坚实的基础。
实验中也存在一些问题和不足，例如实验数据记录不够详细、实验过程中仪器的操作不够熟练等，这些问题需要我们在今后的学习和实践中加以改进和完善。
通过本次实验，我们不仅增加了对通信原理的理解和掌握，同时也提高了我们的实验操作能力和实验数据处理能力。
这些都为我们今后的学习和科研工作奠定了良好的基础。
AM的调制与解调试验实验报告(精品文档)_共13页
AM 的调制与解调试验实验报告实验报告学号：0961120102 姓名：李欣彦 专业：电子信息工程 实验题目：AM 的调制与解调实验幅度调制的一 般模型 幅度调制是用调制信号去控制高频正弦载波的幅度，使其按调制信号的规律变化的过程。幅度调制器的一般模型如图 3-1 所示。图 3-1 幅度沾瑶什置相躺伤冠躬骸锣蕾序允维煤含鄂瘸衅求徘糕柯醉弘甜乒隙鹅貉青妒缎焕哎俭镭丁凯抡脉毅粕捧茨剥揣获归鹏厕掖蔑例撮绚戒册刑渔制观熬
由 Flash 的频谱图可知，AM 信号的频谱 是由载频分量和上、下两个边
带组成（通常称频谱中画斜线的部分为上边带，不画斜线的部分为下边带）。上
边带的频谱与原调制信号的频谱结构相同，下边带是上边带的镜像。显然，无论
是上边带还是下边带，都含有原调制信号的完整信息。故 AM 信号是带有载波的
双边带信号，它的带宽为基带信号带宽的两倍，即
学号：0961120102 姓名：李欣彦
专业：电子信息工程
AM 的调制与解调试验实验报告实验报告学号：0961120102 姓名：李欣彦 专业：电子信息工程 实验题目：AM 的调制与解调实验幅度调制的一般模型 幅度调制是用调制信号去控制高频正弦载波的幅度，使其按调制信号的
规律变化的过程。幅度调制器的一般模型如图 3-1 所示。图 3-1 幅度沾瑶什置相躺伤冠躬骸锣蕾序允维煤含鄂瘸衅求徘糕柯醉弘甜乒隙鹅貉青妒缎焕哎俭镭丁凯抡脉毅粕捧茨剥揣获归鹏厕掖蔑例撮绚戒册刑渔制观熬
通信原理实验报告审批稿
通信原理实验报告审批稿【报告名称】通信原理实验报告【实验目的】本实验的目的是通过实际操作，了解通信原理中的调制和解调技术，掌握AM和FM调制解调的基本原理和实验方法。
【实验原理】实验中使用的是直接调制（AM）和频率调制（FM）。
AM调制的原理是将信息信号直接调制到载波上，通过改变载波的幅度来传输信息。
FM调制的原理是将信息信号调制到载波上，通过改变载波的频率来传输信息。
【实验仪器】1.双踪示波器2.信号源3.功率放大器4.频谱仪【实验步骤】1.连接电路：将信号源输出端连接到功率放大器的输入端，然后将功率放大器的输出端连接到双踪示波器的通道1、另外，将信号源的触发信号也连接到示波器的外部触发端口上。
2.AM调制实验：a.选择一个适当的幅度调制指数，调节信号源的频率和幅度，使之与载波频率和幅度匹配。
b.在示波器上观察到的波形应表明载波的幅度已经发生了改变。
c.调整信号源的模拟开关，将幅度调制指数调整到0.5d.观察示波器上的波形，检查幅度调制指数对波形的影响。
e.用频谱仪观察到的频谱，检查幅度调制带宽及其变化。
3.FM调制实验：a.调整信号源的频率和幅度，使之与载波频率和幅度匹配。
b.在示波器上观察到的波形应表明载波的频率已经发生了改变。
c.调整信号源的模拟开关，改变调制指数。
d.观察示波器上的波形，检查调制指数对波形的影响。
e.用频谱仪观察到的频谱，检查频率调制带宽及其变化。
【实验结果与分析】1.AM调制实验结果：a.通过观察示波器上的波形，可以清楚地看到载波的幅度已经发生了改变。
随着幅度调制指数的增加，波形的变化程度也增加。
b.通过频谱仪观察到的频谱图，可以看到幅度调制带宽明显增大，并且随着幅度调制指数的增加而增加。
2.FM调制实验结果：a.通过观察示波器上的波形，可以清楚地看到载波的频率已经发生了改变。
随着调制指数的增加，波形的变化程度也增加。
b.通过频谱仪观察到的频谱图，可以看到频率调制带宽明显增大，并且随着调制指数的增加而增加。
AM、DSB、SSB实验报告
AM、DSB、SSB实验报告成绩信息与通信工程学院实验报告（软件仿真性实验）课程名称：通信系统仿真技术实验题目：模拟幅度调制系统仿真指导教师：李海真班级：15050243 学号：21 学生姓名：窦妍博一、实验目的1、学习使用SystemView构建简单的仿真系统；2、掌握模拟幅度调制的基本原理；3、掌握常规条幅、DSB、SSB的解调方法；4、掌握AM信号调制指数的定义。
二、实验原理1、AM①AM信号的基本原理在图1.1中，若假设滤波器为全通网络（＝1），调制信号叠加直流后再与载波相乘，则输出的信号就是常规双边带调幅AM调制器模型如图所示。
图1.1 AM调制器模型AM信号的时域和频域表达式分别为式中，为外加的直流分量；可以是确知信号也可以是随机信号，但通常认为其平均值为0，即[1]。
AM信号的典型波形和频谱分别如图 1.2（a）、（b）所示，图中假定调制信号的上限频率为。
显然，调制信号的带宽为。
图1.2 AM信号的波形和频谱由图1，2（a）可见，AM信号波形的包络与输入基带信号成正比，故用包络检波的方法很容易恢复原始调制信号。
但为了保证包络检波时不发生失真，必须满足，否则将出现过调幅现象而带来失真。
AM信号的频谱是由载频分量和上、下两个边带组成（通常称频谱中画斜线的部分为上边带，不画斜线的部分为下边带）。
上边带的频谱与原调制信号的频谱结构相同，下边带是上边带的镜像。
显然，无论是上边带还是下边带，都含有原调制信号的完整信息。
故AM信号是带有载波的双边带信号，带宽为基带信号带宽的两倍，即式中，为调制信号的带宽，为调制信号的最高频率。
② AM信号的解调——相干解调由AM信号的频谱可知，如果将已调信号的频谱搬回到原点位置，即可得到原始的调制信号频谱，从而恢复出原始信号。
解调中的频谱搬移同样可用调制时的相乘运算来实现[2]。
相干解调的原理框图如图3-3所示。
图1.3 相干解调原理框图将已调信号乘上一个与调制器同频同相的载波，得由上式可知，只要用一个低通滤波器，就可以将第1项与第2项分离，无失真的恢复出原始的调制信号③AM信号的解调——包络检波包络解调器通常由半波或全波整流器和低通滤波器组成。
通信原理实验报告
通信原理实验报告一、实验目的。
本次实验旨在通过实际操作，加深对通信原理相关知识的理解，掌握调制解调技术的基本原理和实验操作方法，提高学生对通信原理的实际应用能力。
二、实验仪器和设备。
本次实验所需的仪器和设备包括信号发生器、示波器、频谱分析仪、调制解调实验箱等。
三、实验原理。
1. 调制原理。
在通信中，为了将模拟信号传输到远距离，需要将模拟信号转换成数字信号，这就需要用到调制技术。
调制是指将要传输的模拟信号（基带信号）变换成符合载波特性的信号，以便于在信道中传输。
常见的调制方式包括调幅调制（AM）、调频调制（FM）和调相调制（PM）等。
2. 解调原理。
解调是指将调制后的信号还原成原始的模拟信号的过程。
解调技术是调制技术的逆过程，主要包括信号检测、解调器和滤波器等。
四、实验步骤。
1. 调幅调制实验。
（1）将信号发生器的正弦波信号作为调制信号，载波信号为高频正弦波信号。
（2）连接示波器，观察调制前后的信号波形变化。
（3）调节信号发生器的频率和幅度，观察调制信号的变化。
2. 调频调制实验。
（1）将信号发生器的正弦波信号作为调制信号，载波信号为高频正弦波信号。
（2）连接示波器和频谱分析仪，观察调频调制的信号波形和频谱特性。
3. 解调实验。
（1）将调幅调制和调频调制的信号输入到解调器中，观察解调后的信号波形和频谱特性。
（2）调节解调器参数，观察解调效果的变化。
五、实验结果分析。
通过本次实验，我们对调制解调技术有了更深入的了解。
在调幅调制实验中，我们观察到了调制前后信号波形的变化，了解了调幅调制的基本原理。
在调频调制实验中，我们通过观察频谱特性，掌握了调频调制的实验操作方法。
在解调实验中，我们调节解调器参数，观察到了解调效果的变化，加深了对解调原理的理解。
六、实验总结。
通过本次实验，我们对通信原理中的调制解调技术有了更深入的认识，掌握了实验操作方法，提高了实际操作能力。
在今后的学习和工作中，我们将更加注重理论与实践相结合，不断提高自己的专业能力。
通信原理实验报告小结
一、实验背景与目的通信原理实验是通信工程专业学生学习通信基础知识的重要环节，旨在通过实际操作加深对通信原理的理解，提高学生的实践能力。
本次实验主要针对通信系统中常用的数字基带信号、调制解调技术、信道模型等方面进行实验研究。
二、实验内容及方法1. 数字基带信号实验（1）实验内容：了解几种常用的数字基带信号的特征和作用，如AMI码、HDB3码等。
（2）实验方法：通过MATLAB软件模拟数字基带信号的生成、传输和接收过程，观察信号波形，分析信号特性。
2. 调制解调技术实验（1）实验内容：学习AM、SSB、FM调制与解调技术，掌握调制解调原理。
（2）实验方法：利用SystemView软件模拟调制解调过程，观察调制解调信号波形，分析调制解调效果。
3. 信道模型实验（1）实验内容：学习加性白高斯噪声信道模型，分析信号在信道中的传输特性。
（2）实验方法：通过MATLAB软件生成加性白高斯噪声，模拟信号在信道中的传输过程，观察信号波形和频谱，分析信号传输效果。
4. 码间串扰实验（1）实验内容：研究码间串扰对数字信号传输的影响，掌握眼图分析方法。
（2）实验方法：通过MATLAB软件生成受码间串扰和未受码间串扰影响的数字信号，绘制眼图，分析眼图特性。
5. 双机通信实验（1）实验内容：掌握单片机串行口工作方式，学习双机通信接口电路设计及程序设计。
（2）实验方法：利用单片机实验模块和数码管显示模块，实现双机通信功能，观察通信过程，分析通信效果。
三、实验结果与分析1. 数字基带信号实验通过实验，我们掌握了AMI码、HDB3码等数字基带信号的特征和作用，了解了信号在传输过程中的特性。
2. 调制解调技术实验通过实验，我们熟悉了AM、SSB、FM调制与解调技术，掌握了调制解调原理，提高了信号处理能力。
3. 信道模型实验通过实验，我们学习了加性白高斯噪声信道模型，了解了信号在信道中的传输特性，为后续通信系统设计提供了理论基础。
4. 码间串扰实验通过实验，我们掌握了眼图分析方法，了解了码间串扰对数字信号传输的影响，为通信系统性能优化提供了参考。
通信原理实验报告
1)掌握2ASK信号的调制方法。
2)掌握2ASK信号的解调方法。
二、实验原理
1.2ASK信号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形
2.2ASK调制信号的产生
实验原理图，如图所示：方法一和方法二
方法一
方法二
3.2ASK信号解调
可以采用同步或非同步解调方式。
非同步解调
同步解调
三、实验设备
调制（采用方法一或方法二）：音频振荡器（Audio Oscillator），主振荡器（Master Signals），序列码产生器（Sequence Generator），双模开关（Dual Analog Switch）和加法器（Adder），乘法器（Multiplier），可变直流电压（Variable DC）。
。
如图所示为AM调制的过程和频谱示意图。
2、AM信号的解调
AM信号由于具有离散大载波，故可以采用载波提取相干解调的方法。其实现类似于实验一中的DSB-SC AM信号加导频的载波提取和相干解调的方法。
AM的主要优点是可以利用包络检波器进行非相干解调，可以使得接收设备更加简单。
三、实验设备
用模块音频振荡器（Audio Oscillator），可变直流电压（Variable DC），主振荡器（Master Signals），加法器（Adder）和乘法器（Multiplier），移相器（Phase Shifer）实现AM信号调制；
六、实验分析
思考：在FSK信号调制中，双模开关起什么作用，可由哪个模块代替？
答：双模开关是通过输入的数字信号来控制载波的输出的选择， 可以使用双模开关来 产生相位不连续的 2FSK 信号，实验中用 VCO 代替双模开关来产生相位连续的 2FSK 信号。
通信原理实验报告实验一
实验一模拟线性调制系统仿真实验1实验目的掌握常规AM调制、DSB调制、单边带调制（SSB）的原理和方法，并验证这三种方法的可行性。
并掌握Commsim的常用使用方法。
2实验内容和结果2.1模拟线性调制系统(AM)2.2抑制载波双边带调制（DSB）2.3单边带调制（SSB）3 实验分析3.1模拟线性调制系统(AM)的分析：任意AM 已调信号可以表示为Sam(t)=c(t)m(t)当)()(0t f A t m +=，)cos()(0θω+=t t c c 且A0不等于0时称为常规调幅，其时域表达式为：)cos()]([)()()(00θω++==t t f A t m t c t s c am 3.2抑制载波双边带调制（DSB ）：任意DSB 已调信号都可以表示为DSB S )()()(t m t c t =当)()(0t f A t m +=；)cos()(0θω+=t t c c 且A 0等于0时称为抑制载波双边带调制。
其时域表达式为t t f t m t c t s c DSB ωcos )()()()(==；频域表达式为：C DSB F t s ωω+=([)(C F ωω-+()2)]÷3.3单边带调制（SSB ）：设调制信号为单边带信号f(t)=A m cosωm t ，载波为c(t)=cosωc t 则调制后的双边带时域波形为：2/])cos()cos([cos cos )(t A t A t t A t S m c m m c m c m m DSB ωωωωωω-++==保留上边带，波形为：2/)sin sin cos (cos 2/])cos([)(t t t t A t A t S m c m c m m c m USB ωωωωωω-=+=保留下边带，波形为：2/)sin sin cos (cos 2/])cos([)(t t t t A t A t S m c m c m m c m LSB ωωωωωω+=-=4 实验体会通过此次实验我进一步理解了AM 、DSB 、SSB 的调制方法的原理和方法，以及如何通过Commsim 软件来模拟这一调制的过程。
通信原理仿真实验指导书
通信原理仿真实验指导书XXXXXXXXX 编著XXXXXXXXX通信工程系2011年11月目录实验一AM信号的调制与解调 (2)实验二DSB-SC信号的调制与解调 (6)实验三SSB信号的调制与解调 (9)实验四FM信号的调制与解调 (13)实验五PM信号的调制与解调 (17)实验六PCM的调制与解调实验 (17)实验七数字基带传输实验 (32)实验八基于system view软件的2ASK调制仿真 (40)实验九基于system view软件的2ASK解调仿真 (45)实验十基于system view软件的2FSK调制仿真 (50)实验十一基于system view软件的2FSK解调仿真 (54)实验十二基于system view软件的2PSK调制与解调仿真 (58)实验十三基于system view软件的2DPSK调制与解调仿真 (63)实验一 AM 信号的调制与解调一、实验目的1、掌握AM 信号调制与解调的原理。
2、了解AM 信号调制和解调的时域表达式和频域表达式的推导。
3、知道AM 信号的特点。
二、实验器材装有System View 软件的电脑一台。
三、实验要求1、能够熟练使用System View 软件。
2、会利用软件搭建各种仿真系统。
3、能设计系统中的一些关键参数，以及一些器件的设计。
4、对搭建的系统进行波形仿真。
5、能分析仿真结果，并得出仿真结论。
四、实验原理和内容常规双边带调制就是标准幅度调制，它用调制信号去控制高频载波的振幅，使已调波的振幅按照调制信号的振幅规律线性变化。
对于常规的双边带幅度调制系统，其时域表达式为)cos()]([0c c AM t t f A S θω++=其中0A 为外加的直流分量。
)(t f 为调制信号，可以是已知的确定信号，也可以是随机的信号，但是通常认为其数学期望认为c ω和c θ分别是载波信号的频率和初始相位。
其调制器模型如图所示。
五、 实验步骤x (0c1、根据上面的原理图，可以在System View系统平台中建立普通双边带调制系统模型。
SSB原理调制及产生实验报告
实验报告课程名称SSB调制原理及产生系别信息与通信工程专业通信工程一、实验目的1.掌握单边带调制格式(SSB)的原理2. 掌握单边带调制格式(SSB)的二级调制产生方法3. 了解单边带调制格式的性能二、实验原理单边带调制是指将信号频谱的第一级边带进行压制的调制格式。
单边带调制格式中,MZ2 偏置点在处,时钟信号幅度和频率分别为和B,两时钟信号相位差p/2,两臂电压分别为此时信号输出光强为;信号半高全宽为占空比为1/2。
三、实验配置图四、实验步骤1. 将单电极驱动调制器MZ 的半波电压、偏置电压均设为2V,将不归零码编码器中的高电平设为2V,低电平为0V。
2. 将双电极驱动调制器MZ 的半波电压设置为2V,偏置电压1,2 均设置为0.5V。
3. 正弦波产生器1 的初始相位设为-0.7854,正弦波产生器2 的初始相位设为-2.3562,抽样率均为32,频率均为0.01THz,幅度均为0.707V。
4. 仿真,观察信号输出眼图和光谱。
注意:NRZ 编码器与正弦波发生器的抽样率要设置为相同的数值,系统中的正弦波产生器实际上产生的是余弦波。
五、实验结果信号眼图和光谱分别如下图所示:SSB 信号的频谱也被压缩了,但其非对称的频谱特性会对其性能改善产生一定的负面影响。
小结:NRZ 调制格式在10G 及更低速率的传输系统中被广泛运用。
而在40G 的WDM 超长传输系统中,通常采用RZ,CSRZ,SSB 等码型,这些码型可以不同程度的提高系统的OSNR 的容限,实现比NRZ 更加优越的传输性能。
RZ 码相对NRZ 码,时域压缩,频域扩展,性能上降低了传输系统对OSNR 的要求并增强了对系PMD 效应的抑制作用。
然而其带宽大的特点也导致了RZ 码有着较低的色散容限,加剧了高阶PMD 效应对系统的影响,信道间隔增大从而限制了系统的传输容量。
总之,对于色散受限的传输系统而言,NRZ 码的传输性能会优于RZ 码;而对于采用了色散后补偿的SPM 受限系统而言,RZ 码的传输优势是很明显的。
通信原理实验报告 2011-1班 共四次
实验一 幅度调制（AM 、DSB 、SSB ）一、实验目的：1、掌握AM 、DSB 、SSB 基本原理；2、掌握AM 、DSB 、SSB 信号的产生方法和解调方法；3、掌握AM 、DSB 、SSB 信号的波形及频谱特点。
二、实验内容：1、搭建AM 、DSB 、SSB 调制、解调系统；2、观察AM 、DSB 、SSB 信号的波形和频谱；3、幅度调制系统的抗噪声性能。
三、知识要点和原理幅度调制是有调制信号去控制高频载波的幅度，使之随调制信号作线性变化的过程。
基本原理：AM 调制的一般表达式 式中， m (t )为基带调制信号，均值为0；A 0为常数，表示叠加的直流分量。
抑制载波的双边带调制： 其特点是在时域无直流分量，在频域无载频。
单边带调制：双边带信号两个边带中的任意一个都包含了调制信号频谱M (ω)的所有频谱成分，因此仅传输其中一个边带即可。
这样既节省发送功率，还可节省一半传输频带。
其上边带、下边带表达式为：综合为 原理框图：（1） AM 的调制与解调调制框图 包络检波解调法（2） SSB 调制00()[()]cos cos ()cos AM c c c s t A m t t A t m t t ωωω=+=+t t m t s c DSB ωcos )()(=11cos cos sin sin 22m m c m m c A t A tωωωω=-1()cos()2USB m C m s t A t ωω=+111()cos()cos cos sin sin 222LSB m C m m m c m m c s t A t A t t A t t ωωωωωω=-=+11()cos cos sin sin 22SSB m m c m m c s t A t t A t tωωωω=⊗()m t ()m s t c t⊕)c 载波()m t滤波器产生法移相法（3）相干解调法四、系统仿真1. AM 调制解调系统，如图一2. DSB 调制解调系统，如图二3. SSB 调制解调系统，如图三图一cos c c t tω=图二图三实验二 调频系统（FM ）一、实验目的： 1、掌握FM 基本原理；2、掌握FM 信号的产生方法和解调方法；3、掌握FM 信号的波形及频谱特点。
通信原理实验报告 AM调制
-通信原理实验报告专业_________学号_________姓名_________年月实验一 AM 调制与解调的仿真实验一．实验目的1.加深理解AM 调制与解调的基本工作原理与电路组成。
2.掌握AM 调制与解调系统的调试与测量技能。
3.初步掌握Multism 在电子仿真实验中的应用。
二．实验平台计算机和multisim 电路仿真软件。
三．实验原理AM 信号是载波信号振幅在0m V 上下按输入调制信号规律变化的一种调幅信号，表达式如下：[]t w t u k V t v c a m o cos )()(0Ω+= （1）由表达式（1）可知，在数学上，调幅电路的组成模型可由一个相加器和一个相乘器组成。
M A 为相乘器的乘积常数，A 为相加器的加权系数，且a cm M k AV A k A ==, 设调制信号为：)(t u Ω=M c U E Ω+cos t Ω载波电压为：cM t c U u =)(cos t w c上两式相乘为普通振幅调制信号：cM C t s U E K u +=()(cos t Ω）t w U c cM cos=C cM E KU (+t w t U c M cos )cos ΩΩ =t w t M E KU c a c cM cos )cos 1(Ω+ =tw t M U c a S cos )cos 1(Ω+ （2）式中,CMa E U M Ω=称为调幅系数(或调制指数) ，其中0＜a M ≤1。
而当a M ＞1时，在)(t u cπΩt附近，)(t=变为负值，它的包络已不能反映调制信号的变化而造成失真，通常将uc这种失真成为过调幅失真，此种现象是要尽量避免的。
四．仿真电路原理设计图1．AM调制电路及仿真结果图1（调制电路电路图）图2（调制信号与调幅波仿真图）2.AM解调电路（包络检波法）及仿真结果图3（解调电路图）图4（调幅波波形）图5：（电路输出解调端波形）3.过调幅现象仿真结果五．心得体会虽然电路实现比较简单，但是其中体现的原理还是很深奥的，通过此次电路仿真，也对振幅调制与解调电路的实现有了更为直观的认识。
通信原理实验08 模拟调制解调实验(AM)
实验八模拟调制解调实验（AM）实验内容1.模拟调制(AM,DSB,SSB)实验2.模拟解调(AM)实验一. 实验目的1.掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅、抑止载波双边带调幅和单边带调幅的方法。
2.研究已调波与调制信号以及载波信号的关系。
3.通过实验对比全载波调幅、抑止载波双边带调幅和单边带调幅的波形。
4.掌握二极管峰值包络检波的原理。
二.实验电路工作原理(一) 调制实验幅度调制就是载波的振幅（包络）随调制信号的参数变化而变化。
本实验中载波是需外加455KHz高频信号，1KHz的低频信号为调制信号。
振幅调制器即为产生调幅信号的装置。
用MC1496集成电路构成的调幅器电路图如图7-2所示。
图中WB01用来调节引出脚1、4之间的平衡，器件采用双电源方式供电（＋12V，－8V），所以5脚偏置电阻RB08接地。
电阻RB03、RB11、RB12、R02、R09为器件提供静态偏置电压，保证器件内部的各个晶体管工作在放大状态。
载波信号加在V1－V4的输入端，即引脚8、10之间；载波信号Vc经高频耦合电容CB01从10脚输入，CB02为高频旁路电容，使8脚交流接地。
调制信号加在差动放大器V5、V6的输入端，即引脚1、4之间，调制信号VΩ经低频偶合电容EB01从1脚输入。
2、3脚外接1KΩ电阻，以扩大调制信号动态范围。
当电阻增大，线性范围增大，但乘法器的增益随之减小。
已调制信号取自双差动放大器的两集电极（即引出脚6、12之间）输出。
(二) 解调实验检波过程是一个解调过程，它与调制过程正好相反。
检波器的作用是从振幅受调制的高频信号中还原出原调制的信号。
还原所得的信号，与高频调幅信号的包络变化规律一致，故又称为包络检波器。
假如输入信号是高频等幅信号，则输出就是直流电压。
这是检波器的一种特殊情况，在测量仪器中应用比较多。
例如某些高频伏特计的探头，就是采用这种检波原理。
若输入信号是调幅波，则输出就是原调制信号。
这种情况应用最广泛，如各种连续波工作的调幅接收机的检波器即属此类。
通信原理实验模拟调制系统(AM,FM)实现方法
实验一模拟调制系统（AM，FM）实现方法一、实验目的实现各种调制与解调方式的有关运算二、实验内容对DSB，抑制载波的双边带、SSB，FM等调制方式下调制前后的信号波形及频谱进行观察。
要求用system view 或Matlab中的基本工具组建各种调制解调系统，观察信号频谱。
三、实验原理AM:1)标准调幅就是常规双边带调制，简称调幅（AM）。
将调制信号m(t)与一个直流分量A叠加后与载波相乘可形成调幅信号。
AM信号的的频谱由载频分量、上边带、下边带组成。
上边带的频谱结构与原调制信号的频谱结构相同，下边带是上边带的镜像。
2）DSB。
若在AM调制模型中将A0去掉，即得到双边带信号（DSB）。
与AM信号比较，因为不存在载波分量。
3）SSB。
单边带调制（SSB）是将双边带信号中的一个边带滤掉而形成的。
产生SSB信号的方法有：滤波法和相移法。
SSB调制包括上边带调制和下边带调制。
解调：解调是调制的逆过程，其作用是从接受的已调信号中恢复调制信号。
解调的方法可分为两类：相干解调和非相干解调（包络检波）。
1）相干解调。
解调与调制的实质一样，均是频谱搬移。
即把在载频位置的已调信号的浦搬回到原始基带位置。
2）包络检波。
包络检波器就是直接从已调信号的幅度中提取预案调制信号。
FM：调制中，若载频的频率随调制信号变化，称为频率调制或调频（FM）。
调频信号的产生方法有两种：直接调频和间接调频。
1）直接调频。
用调制信号直接控制载波振荡器的频率，使其按调制信号的规律线性变化。
2）间接调频。
先将调制信号积分，然后对载波进行调相，即可产生一个NBFM信号，再经n次频倍器得到WBFM信号。
解调：调频信号的解调也分为相干解调和非相干解调。
相干解调仅适用于NBFM信号，而非相干解调对于NBFM和WBFM信号均适用。
四、实验内容(一)标准调幅信号实验代码：f=5;T=1/f;fc=500;A=1.5;ts=0.001;fs=1/ts;t=0:ts:2*T;mt=cos(2*pi*f*t)+cos(2*pi*2*f*t);%调制信号ft=cos(2*pi*fc*t);%载波yt=(mt+A).*ft;%调幅信号N=2*T/ts;%设置抽样点数Mf=abs(fft(mt,N));%求调制信号频谱Ff=abs(fft(ft,N));%求载波频谱Yf=abs(fft(yt,N));%求调幅信号频谱ff=fs*(0:N-1)/N;%将调制信号与其频谱在同一图中作出figure(1);subplot(2,1,1);plot(t,mt);title('调制信号');subplot(2,1,2);plot(ff,Mf(1:N));title('调制信号频谱');%将载波与其频谱在同一图中作出figure(2);subplot(2,1,1);plot(t,ft);title('载波');subplot(2,1,2);plot(ff,Ff(1:N));title('载波频谱');%将调幅信号与其频谱在同一图中作出figure(3);subplot(2,1,1);plot(t,yt);title('调幅信号');subplot(2,1,2);plot(ff,Yf(1:N)); title('调幅信号频谱'); 生成图像如下：放大后看到，在4HZ,8HZ处有冲击，符合要求。
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（通信原理）
实验报告书
（题目）
通信原理实验
实验日期：2017 年10 月29 日
学生姓名冯博
班级电技1503学号***********成绩
指导教师谷志茹
交通工程学院
2017年11 月1 日
一、实验目的
1.掌握AM调制的原理和方法。
2.掌握AM解调的原理和方法(包络检波)。
3.了解噪声对信号传输的影响。
4.分析抗干扰性能。
二、设计要求
1、设计原理图（调制和包络检波解调）；
图一：AM设计原理图
2.用MATLAB软仿，并调试输入和输出信号时域和频域图。
图二：输入和输出信号时域图图三：输入信号频域图
图四：调制信号频域图图五：解调信号频域图
（通信原理）
实验报告书
（题目）
通信原理实验
实验日期：2017 年10 月29 日
学生姓名冯博
班级电技1503学号15401700314成绩
指导教师谷志茹
交通工程学院
2017年11 月1 日
一、实验目的
1.掌握SSB调制的原理和方法。
2.掌握SSB解调的原理和方法。
3.了解噪声对信号传输的影响。
4.分析抗干扰性能。
二、设计要求
1、设计原理图（调制和包络检波解调）；
图一：SSB设计原理图
2.用MATLAB软仿，并调试输入和输出信号时域和频域图。
图2 时域波形图
图3 载波图
图4 位移法调制频域图
图5 相干调制法解调频域图
3、分析抗干扰性能。
SSB系统调制属于线性调制，线性调制过程就是将信号的频谱进行搬移，即将调制信号的频谱搬移到载波附近。
SSB系统的解调应用相干解调，相干解调就是让已调信号先经过带通滤波器，然后与载波相乘，后经过低通滤波器，得到原信号。
加入高斯白噪声分析，SSB调制的抗干扰性能较AM强。
4、按要求完成实验报告
（通信原理）
实验报告书
（题目）
通信原理实验
实验日期：2017 年10 月29 日
学生姓名冯博
班级电技1503学号15401700314成绩
指导教师谷志茹
交通工程学院
2017年11 月1 日
一、实验目的
1.掌握FM 调制的原理和方法。
2.掌握FM 解调的原理和方法
二、设计要求
1、设计调频广播原理图（调制和解调，调制原理图参考下图）；
图1：SSB 设计原理图
2.用MATLAB 软仿，并调试输入和输出信号时域和频域图。
()
m t ()WBFM s t 1cos 2f t
πNBFM 调制器
1
11
f f m 1
n ⨯111111
n f n f n m ⊗
2cos 2f t
πBPF
2
n ⨯112
11
n f f n f -c
f
f f m
图2：时域波形图图3：载波频谱图
图4：解调后频谱图
3、分析抗干扰性能。
调频FM的主要优点是它的抗干扰性能强.主要是指在输入信号噪声比(简称信噪比S/N)相同的条件下,调频接收机输出端的信噪比大于调幅接收机输出端的信噪比。
调频比调幅制的抗干扰能力强的原因可从两种制式的发射信号功率大小进行分析。
调频波的边频分量的功率是从载波功率中分出来的。
调制系数mFM越大,其边频不仅数目多,且幅度增大,这意味着载波功率中转化为边频功率的比例大,而调幅波的边频功率最大仅等于载波功率的一半(当调制指数mAM＝1时)。
因此,调频波比调幅波可以具有更大的边频功率,这意味着它更有能力去克服信道或机内的噪声和干扰。
其次,可从接收信号的调解来进行对比并分析。
由于调幅信号的信息包含在已调幅信号的振幅中(振幅变化与调制信号的振幅成正比),解调用的包络检波(也称振幅检波)器无法抑制寄生调幅干扰；而调频信号的信息则包含在高频振荡的瞬时频率变化上,因此,干扰引起的寄生调幅可通过限幅器(或用有限幅作用的比例鉴频器)去掉。
因此,不管从发射信号的边频功率还是从接收信号的解调进行分析,调频制的抗干扰性能均优于调幅制。
4、按要求完成实验报告。