人教版小学音乐一下《快乐的孩子爱唱歌》版教案

第五单元我们多快乐

第一课时《快乐的孩子爱歌唱》

教学目标

知识目标：初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》，体验快乐的情感，引导学生活泼、开朗地参与音乐活动。

能力目标：能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧。

情感目标：通过学科间渗透，自主学习，充分发挥学生各自的兴趣特长，培养创新学习，合作的能力。

教学重点、难点

有节奏的朗读歌词，吐字清晰，轻快地演唱，培养学生创新能力，合作能力。

教具准备

多媒体课件、电子琴、打击乐器、录音机

教学过程

一、组织教学

听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室

二、导入新课

师：同学们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，老师带大家到美丽的大花园里看一看，走一走，你们告诉老师，孩子们在花园里干什么。他们快乐吗？

（播放多媒体课件，展现“鸟儿飞翔”，“蜜蜂采蜜”，“夜空流萤”，“孩子演唱”）

（设计意图：激发学生用动作表现音乐的兴趣，更好地感受音乐描述的意境。）

生：孩子们在唱歌，他们快乐！

师：我们今天就学习一首新歌《快乐的孩子爱唱歌》

三、学唱歌曲

播放课件欣赏

师：活泼的鸟儿爱什么？

生：爱飞翔

师：勤劳的蜜蜂爱什么？

生：爱花房

师：小小的流萤爱什么？

生：爱火光

师：快乐的孩子爱什么？

生：爱唱歌

（设计意图：音乐是声音的艺术，美好的音乐氛围能使学生自然而然潜移默化地接受音乐，培养学生的审美观。为学生创设一种轻松愉悦的氛围，拉近学生与老师的距离。）

四、师生接唱

１５６５４３４５｜５６５５６５｜（师）活泼的鸟儿爱飞翔（生）飞呀飞飞呀飞１５６５４３２１｜３２１３２１｜（师）勤劳的蜜蜂爱花房（生）采蜜忙采蜜忙１５６５４３４５１｜５６５５６５｜（师）小小的流萤爱火光（生）闪呀闪闪呀闪７６６５１７２１｜１５１—｜

（师）快乐的孩子爱歌唱（生）唱呀唱。

五、做老师的回声

ｘｘｘｘｘｘｘｘ｜

按歌曲的节奏朗读歌词

1.老师读上一句，学生接下一句（配上节奏乐）。

2．齐读歌词

3.分组朗读（加上打击乐器）

4.用听唱法教唱歌词。

师：用你的蜡笔为这首歌画上插图，来表现你的快乐心情吧

六、即兴创作

师：除了这些动物，你还会唱哪些动物呢？

师：同学们真棒，为这首歌编上了第二段歌词，让我们一起来唱吧！（设计意图：为学生提供了丰富的创编素材。学生们感觉正是展示自己的机会，充分调动学生积极性）

七、课堂小结

师：这一节课，我们不仅学会《快乐的孩子爱唱歌》这首歌，而且懂得拥有了快乐，我们的学习是多么轻松啊！我们的生活是多么美好。