天津大学在线考试答案
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2019秋季学期考试《大学文化》在线考核试题
单选题
1、以下内容属于天津大学精神文化的有()
A、北洋纪念亭
B、北洋广场
C、天津大学敬业湖
D、严谨治学的校风
2、天津大学的追求是()
A、兴学强国
B、严谨治学
C、爱国奉献
D、矢志创新
3、天津大学第九教学楼的设计者是()
A、徐中
B、茅以升
C、崔愷
D、邹德侬
4、天津大学的前身是()
A、京师大学堂
B、北洋大学堂
C、东吴大学
D、之江大学
5、“牛顿苹果树”是哪位校长引进的()
A、龚克
B、吴咏诗
C、李家俊
D、臧伯平
6、天津大学是哪一年通过国家教委“211工程部门预审”的?()
A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年
7、天津大学的建校时间?()
A、1895年
B、1954年
C、1911年
D、1896年
8、天津大学的校花是()
A、海棠
B、月季
C、樱花
D、茉莉
9、1951年,北洋大学与()学校合并,定名为天津大学
A、河北工学院
B、津沽大学
C、直隶女子师范学院
D、天津教育学院
10、天津大学卫津路校区位于()
A、卫津路94号
B、卫津路92号
C、卫津路231号
D、卫津路122号
多选题
11、大学文化以学校内部管理体系划分()
A、学校文化、学院文化
B、年级-班级文化
C、寝室(宿舍)文化
12、大学文化建设应该包括以下基本原则()
A、以人为本
B、继承与创新相结合
C、大学与社会之间保持必要张力
D、大学共性与个性相结合
13、以下建筑中,属于天津大学地标建筑的有()
A、未名湖
B、二校门
C、求是亭
D、北洋广场
14、以下人物中,属于天津大学校友的是()
A、徐志摩
B、张太雷
C、马寅初
D、茅以升
15、天津大学的文化品格,除实事求是的校训外,还包括以下()
A、兴学强国的使命
B、严谨治学的校风
C、爱国奉献的传统
D、矢志创新的追求
16、下面那句不属于天津大学校歌的歌词()
A、渤海之滨白河之津
B、不从纸上逞空谈,要实地把中华改造
C、穷学理,振科工
D、东西文化,荟萃一堂,大同爰跻,祖国以光
17、以下制度包括在大学制度文化范畴内的有()
A、大学章程
B、大学体制(办学体制、管理体制、治理结构)
C、教学制度、科研制度
D、人事制度、礼仪制度
18、北洋大学(天津大学)的曾用名包括()
A、北洋大学堂
B、国立北洋工学院
C、国立北洋大学
D、天津大学
19、张含英校长曾经题写“实事求是”四个字,并发出()三问
A、懂么
B、会么
C、敢么
D、能么
20、上个世纪80年代,我校吴咏师校长认真思考大学办学目标,1986年便提出了明确的办学目标是()
A、综合性
B、研究型
C、开放式
D、国际化
21、1958年8月13日,毛泽东视察天津大学时,留下了重要的三点指示,他指出:高等学校应该抓住三个东西,分别是()
A、培养德智体全面发展的人才
B、党委领导
C、群众路线
D、把教育和生产劳动结合起来
22、大学文化以工作性质划分()
A、大学教学文化
B、大学科研文化
C、大学行政文化
D、大学学术文化
23、文化具有以下一些特点()
A、人创性(创意、创造、创新)
B、多样性
C、传承性
D、传播性
24、以下属于天津大学物质文化的有()
A、北洋纪念亭
B、北洋广场
C、天津大学校训
D、天津大学郑东图书馆
25、院系调整中,天津大学陆续调出若干系、组,参与组建了今天()诸多院校,哺育了蹒跚起步的新中国高等教育。
A、北京科技大学
B、北京邮电大学
C、北京航空航天大学
D、天津工业大学
判断题
26、一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。
答案:T
27、我们是中华儿女,要了解中华民族历史,秉承中华文化基因,有民族自豪感和文化自信心。
答案:T
28、在个人层面,通过教育,学习、研究文化,吸收优秀的文化,可以提升综合素质和个人品味,充实自己的知识储备,活跃思维,提高辨别能力和创新能力,打造自己的核心竞争力。
答案:T
29、1809年威廉·冯·洪堡(1767-1835)(德国著名教育改革家、语言学者、外交官)创建的柏林大学是
一所新制的大学,对于欧洲乃至于全世界的影响都相当深远,被誉为“现代大学之母”。
答案:T
30、从历史的角度来看,一种文明的形成与国家的形成密切相关,一般是历史上建立过国家的民族才有可能创造自己的文明,而未建立过国家的民族通常只有文化,未能形成自己的独立文明。
答案:T
31、要充分利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等来增强人民的爱国主义情怀和意识,运用艺术形式和新媒体,以理服人、以文化人、以情感人,生动传播爱国主义精神,唱响爱国主义主旋律,让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。
答案:T
32、大学是人类社会建立的以高层次人才培养为根本目的、具有多重属性和功能、与社会具有广泛联系和影响的教育组织。
答案:T
33、对大学怎么看,既是一个理论问题,也是一个实践问题;既是一个历史问题,也是一个现实问题。从理论上讲,对大学内涵的理解涉及到大学教育的本质。从实践上讲,对何谓大