人际关系学教学大纲

《人际关系学》教学大纲课程编码: 学分: 参考学时: 78 实验学时: 上机学时: 适用专业：大纲执笔人: 徐维东系（教研

室）主任:蒋家宁一、课程目标通过本课程的学习，

掌握各种类型的人际关系的特点，人际交往的原则、

方法和技巧，人际关系的有关理论和方法，研究人际

交往及其相互作用规律，着重从人际心理和人际交往

方面探讨正确处理人际关系的原则，方法技巧，培养

和提高学生处理人际关系的能力。二、基本要求人

际关系的对象、任务和方法、理论、特征；正确处理

人际关系的基本原则与方法；人际关系的形成和发展；

人际关系的类型，人际关系存在的基本形式，人际关

系的测量和分析；人际关系的情绪和情感机制，态度

与人际关系，行为与人际关系；人际关系与年龄发展

阶段；人际关系与个性心理和群体心理；情爱心理，

异常人际心理；人际沟通的结构与功能，人际沟通的

工具；人际交往与自我意识、自我表露、自我辩解；

人际认知的内容、结构和特点，印象的形成，人际认

知偏差和归因理论；人际之间的影响：说明、暗示、

感染、模仿、同感与理解；特殊的人际交往形式：异

性交往、代际交往、跨文化的人际交往；现代西方人

际关系理论简介等。三、教学内容第一章概论 [教学目的] 通过对人际关系基本知识、基本理论的学习，使学生了解人际关系学的特点、作用、任务、方法，明确人际关系学的重要意义和作用。[教学重点与难点] 学习人际关系学的重要性，人际关系的特点。[教学时数] 10 [教学方法与手段]讲授法第一节人际关系与人际关系学第二节人际关系的特点和作用第三节人际关系的理论与模式第四节人际关系的继承与变革

第二章人际关系的功能[教学目的] 了解人际关系的各种功能，提高学生对人际关系重要性的认识。[教学重点与难点] 联系实际，体会人际关系的各种功能在现实生活中的运用。[教学时数] 10 [教学方法与手段] 讲授法第一节产生合力第二

节形成互补第三节互相激励第四节联络感情第五节交流信息第三章人际关系的形成与发展[教学目的] 了解人际关系产生的根本原因，人际关系的历史发展过程，体会人际关

系的发展趋势。[教学重点与难点]通过对人际关系的形成和发

展的学习，体会人际关系发展的规律。[教学时数] 10 [教学方

法与手段]讲授法第一节人际关系的动力第二节人际关系的历史进程第三节人际关系的发展趋势第四章人际关系的类型[教学目的]了解人际关系的各种类型，掌握各种类型的形成原因、特点，正确处理各种人际关系类型。[教学重点与难点]

各种人际关系类型的特点，正确处理不同类型的人际关系。[教学时数] 10 [教学方法与手段] 讲授法第一节结构关系第二节上下关系第三节血缘关系

第四节地缘关系第五节业缘关系第六节正式群体与非正式群体中的人际关系第七节临时关系和持久关系第五章交往原则[教学目的]掌握人际交往中的基本原则并学会在现实生活中灵活运用各种交往原则。[教学重点与难点]如何灵活运用各种交往原则。 [教学时数] 10 [教学方法与手段] 讲授法第一节平等原则第二节互利原则第三节信用原则第四节相容原则第六章人际关系的心理障碍[教学目的]了解人际交往中的各种心理障碍，学会克服交往障碍，保持人际交往中良好的心理状态。[教学重点与难点]掌握人际交往的心理调适技法，克服各种人际交往中可能出现的心理障碍。[教学时数] 12 [教学方法与手段] 讲授法第一节人际交往及其心理障碍第二节危害人际关系的毒瘤第三节现实生活中的其他心理障碍第四节人际关系心理障碍的消除第七章人际交往的艺术与技巧[教学目的] 掌握各种人际交往的艺术与技巧，培养和提高学生处理人际关系的能力。[教学重点与难点] 灵活运用各种人际交往技巧，提高学生处理人际关系的能力。 [教学时数] 14 [教学方法与手段] 讲授法第一节优化个人形象第二节同事关系的处理第三节同学关系的处理第四节两种家庭关系的处理第五节异性交往之道四、学时分配建议讲课实验上

机教学内容(章) 习题课其它学时学时学时第一章概论10

第二章人际关系的功能 10 第三章人际关系的形成与发展 10

第四章人际关系的类型 10 第五章交往原则 10 第六章人际

关系的心理障碍 12 第七章人际交往的艺术与技巧 14 复习

2 合计 78 五、教材及主要参考资料教材：《人际关系学》，郑永廷主编，中国青年出版社，1988 参考书

目： 1. 《人际交往心理学》，郑全全、俞国良著，人民教育出

版社，1999年版 2. 《人际交往心理学》、高玉祥等著，中国

社会科学出版社，1990年版 3. 《人际关系社会心理学》，[日]

古畑和孝编，王康乐译，南开大学出版社，1986年版 4. 《人

际交往心理学》，佘丽琳编著光明日报出版社，1989年版

5．《人际关系与沟通》，曾仕强，清华大学出版社，2004。