2018年上海高三一模语文汇编--文言文阅读(一)
2018年上海高三一模语文总汇编--文言文阅读(二)
2018年高三一模语文汇编—文言文阅读（二）【长宁嘉定】治生说（清）汪琬①治生之家，未有急于治田亩者也。
劳劳然春而播之，夏而耕之，秋而获之。
惟其家有积谷，然后可以贸易百物。
于是金玉锦绣之货，饮食器用之需，旁及于图书、彝鼎、稀有难得之玩，皆可不劳而坐致之，故擅富名于天下。
不幸而有不肖者出，厌其耕获之勤以费也，遂尽斥其田亩以委之于人，虽然有所蓄，已不足以给朝夕而谋衣食矣，况望其致富哉?②为学亦然。
举凡诗书、六艺、诸子百家，吾所资以为文者，亦如富家之有田亩也，故必惫精竭神以耕且获于其中。
惟其取之也多，养之也熟，则有渐摩①之益，而无剽贼②之疵；有心手相应之能，而无首尾舛互之病；浩乎若御风而行，沛乎若决百川四渎而东注。
其见于文者如此，则亦庶几乎其可也。
彼不能力求乎古人而思欲苟营而捷得之，于是取之者少，则剽贼之疵见；而养之者疏，则舛互之病生。
以此夸耀于人，与不肖子之弃田亩何以异哉?③《记》曰“无剿说③，无雷同。
”必则④古昔，称先王。
今之学者，可谓剿说矣，雷同矣！骤而告之□古昔、先王，不将骇然而疑，哗然而笑，群以为愚且迂者乎？嗟乎！使吾之说而不愚不迂，又何以自异于今之学者？故书此以自勉。
[注]①渐摩：渐仁摩义，即以仁惠浸润着，以节义砥砺着。
②剽贼：窃取别人的陈言。
③剿说：窃取别人的言论而为己说。
④则：效法。
21.可填入第③段方框处的虚词是（）（1分）A.以B.乃C.其D.于22.对第①段理解正确的一项是（）（2分）A.提出治生不能急于治田亩的观点，列举生活常识，从正反两方面来阐述。
B.提出治生不能急于治田亩的观点，从耕种之劳和收获之大两方面来阐述。
C.提出治生要以田亩为本的观点，以治田亩者轻松贸易百货的事实来阐述。
D.提出治生要以田亩为本的观点，以百货所得都必源于田亩的事实来阐述。
23.对第②段画线句理解正确的一项是（）（3分）A.为学不能只是学习古人而忽视自己的能力。
B.为学如果不随意地经营就能很快地有收获。
2018年上海市虹口区高三语文一模试卷及答案
2018年上海市虹口区高三语文一模试卷（附答案）（满分150分，时间150分钟）一、积累应用（10分）1.按要求填空（5分）(1) ，师不必贤于弟子。
（韩愈《师说》）(2)鸟雀呼晴，。
（周邦彦《》）(3)李商隐的《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”以想象表达憧憬，抒发思念之情，曲折深婉，余味无穷。
杜甫《月夜》中运用了同样手法的一联是“ ,。
”2.按要求选择（5分）(1)下列各句中，所引诗词符合语境的一项是（）（2分）A.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，只要我们掌握了正确的思维方法，认识达到了一定的高度,便能透过现象看到本质，就不会被假象迷惑。
B.“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”长江之所以波澜壮阔是因为不拒绝细流，学习也是如此，广泛汲取知识才能丰富自己。
C.在奋斗过程中，我们必定会经受许多挫折和失败，只要我们坚信“行到水穷处，坐看云起时”，树立信心，鼓足勇气，一定会有成功的一天。
D.爷爷生日寿宴上，小明激情洋溢地说:“‘花甲喜循环，风霜变老颜’，感谢大家百忙之中来参加我爷爷的古稀寿宴，让我们一起祝福爷爷生日快乐！”(2)填入下面语段空白处的语句，最恰当的一项是（）（3分）盛唐的书法，不再只是坚持“楷”的端正，不再只是坚持“楷”的法度，。
颜真卿的《祭侄文稿》是领略唐代书法“尚意”美学的最好作品。
A.书写者也开始追求内在情绪真实的表现，追求书法随情感而流动的变化B.也开始追求书法随情感而流动的变化，追求书写者内在情绪真实的表现C.书写者也开始追求书法随情感而流动的变化，追求内在情绪真实的表现D.开始追求书写者内在情绪真实的表现，追求书法随情感而流动的变化二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成3-7题（15分）和谐天人：对自然的亲近——感悟我们身边的传统节日①今天，我们为什么还要过传统节日？在今天的历史条件下，我们怎样过传统节日？②为了让我们的话题变得轻松，先来个“说文解字．．．．”吧！“节日”这词从哪里来，是怎么组合成的？“节”字的原义是什么？节日的“节”字，原本指竹子长叶、分叉的那个地方。
2018年上海高三一模语文汇编--文言文阅读(二)
2018年高三一模语文汇编—文言文阅读（二）【长宁嘉定】治生说（清）汪琬①治生之家，未有急于治田亩者也。
劳劳然春而播之，夏而耕之，秋而获之。
惟其家有积谷，然后能够贸易百物。
于是金玉锦绣之货，饮食器用之需，旁及于图书、彝鼎、稀有宝贵之玩，皆可不劳而坐致之，故擅富名于天下。
不幸而有不肖者出，厌其耕获之勤以费也，遂尽斥其田亩以委之于人，尽管有所蓄，已不足以给旦夕而谋衣食矣，况望其致富哉?②为学亦然。
举凡诗书、六艺、诸子百家，吾所资以为文者，亦如富家之有田亩也，故必惫精竭神以耕且获于其中。
惟其取之也多，养之也熟，那么有渐摩①之益，而无剽贼②之疵；有心手相应之能，而无首尾舛互之病；浩乎假设御风而行，沛乎假设决百川四渎而东注。
其见于文者如此，那么亦庶几乎其可也。
彼不能力求乎前人而思欲苟营而捷得之，于是取之者少，那么剽贼之疵见；而养之者疏，那么舛互之病生。
以此夸耀于人，与不肖子之弃田亩何以异哉?③《记》曰“无剿说③，无类似。
”必那么④古昔，称先王。
今之学者，可谓剿说矣，类似矣！骤而告之□古昔、先王，不将骇但是疑，哗但是笑，群以为愚且迂者乎？嗟乎！使吾之说而不愚不迂，又何以自异于今之学者？故书此以自勉。
[注]①渐摩：渐仁摩义，即以仁惠浸润着，以节义砥砺着。
②剽贼：窃取他人的陈言。
③剿说：窃取他人的言论而为己说。
④那么：效法。
21.可填入第③段方框处的虚词是（）（1分）A.以B.乃C.其D.于22.对第①段明白得正确的一项为哪一项（）（2分）A.提出治生不能急于治田亩的观点，列举生活常识，从正反两方面来论述。
B.提出治生不能急于治田亩的观点，从耕种之劳和收成之大两方面来论述。
C.提出治生要以田亩为本的观点，以治田亩者轻松贸易百货的事实来论述。
D.提出治生要以田亩为本的观点，以百货所得都必源于田亩的事实来论述。
23.对第②段画线句明白得正确的一项为哪一项（）（3分）A.为学不能只是学习前人而轻忽自己的能力。
B.为学若是不随意地经营就能够专门快地有收成。
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【最新整理，下载后即可编辑】静安区2017学年第一学期教学质量检测高三语文试卷2018.01考生注意：1．本场考试时间150分钟，满分150分。
2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
3．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）(1)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
，失向来之烟霞。
（李白《》）(2) ，望故乡渺邈，归思难收。
（柳永《八声甘州》）(3)西汉时的冯唐出仕时已年过古稀，后世遂常用冯唐来形容“有志难伸”，如：左思《咏史》“冯公岂不伟，白首不见招”；王勃《滕王阁序》“冯唐易老，李广难封”；苏轼《江城子·密州出猎》“，”等。
2．按要求选择。
（5分）（1）在国外访学的赵教授想用古诗表达对妻子的思念，以下诗句最合适的一项是( )。
（2分）A．遥怜小儿女，未解忆长安。
（杜甫《月夜》）B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）C．春风无限潇湘意，欲采蘋花不自由。
（柳宗元《酬曹侍御过象县见寄》）D．夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
（苏轼《江城子·记梦》）(2)填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是( )。
（3分）从“文明社会”的“文化”观念来看，我们可以把《边城》中的翠翠看成是无知无识、心智未开的“自然人”：她见了有“机心”的外人，不是常常要逃入深山吗？。
A．可是，如果知识和心智发展出的只是“机心”，那就是“文化”走向狭隘的标志了。
B．因此，知识和心智如果发展出的只是“机心”，“文化”就可能走向了狭隘的境地。
C．因此，如果知识和心智发展出的只有“机心”，那就是“文化”走向狭隘的标志了。
D．可是，知识和心智如果发展出的只有“机心”，那就说明“文化”走向了狭隘境地。
二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）文化的融合将日益重要①城市发展一方面需要移民，但是移民的确会带来很多相应的问题。
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2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
3．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）(1)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
，失向来之烟霞。
（李白《》）(2)，望故乡渺邈，归思难收。
（柳永《八声甘州》）(3)西汉时的冯唐出仕时已年过古稀，后世遂常用冯唐来形容“有志难伸”，如：左思《咏史》“冯公岂不伟，白首不见招”；王勃《滕王阁序》“冯唐易老，李广难封”；苏轼《江城子·密州出猎》“，”等。
2．按要求选择。
（5分）（1）在国外访学的赵教授想用古诗表达对妻子的思念，以下诗句最合适的一项是( )。
（2分）A．遥怜小儿女，未解忆长安。
（杜甫《月夜》）B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）C．春风无限潇湘意，欲采蘋花不自由。
（柳宗元《酬曹侍御过象县见寄》）D．夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
（苏轼《江城子·记梦》）(2)填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是( )。
（3分）从“文明社会”的“文化”观念来看，我们可以把《边城》中的翠翠看成是无知无识、心智未开的“自然人”：她见了有“机心”的外人，不是常常要逃入深山吗？。
A．可是，如果知识和心智发展出的只是“机心”，那就是“文化”走向狭隘的标志了。
B．因此，知识和心智如果发展出的只是“机心”，“文化”就可能走向了狭隘的境地。
C．因此，如果知识和心智发展出的只有“机心”，那就是“文化”走向狭隘的标志了。
D．可是，知识和心智如果发展出的只有“机心”，那就说明“文化”走向了狭隘境地。
二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）文化的融合将日益重要①城市发展一方面需要移民，但是移民的确会带来很多相应的问题。
2018年上海高三一模语文汇编--文言文阅读(一)学习资料
2018年高三一模语文汇编—文言文阅读（一）【长宁嘉定】①程昱字仲德，东郡东阿人也。
初平中，兖州刺史刘岱辟昱，昱不应。
又表昱为骑都尉，昱辞以疾。
刘岱为黄巾所杀。
太祖临兖州，辟昱。
昱将行，其乡人谓曰：“何前后之相背也！”昱笑而不应。
②太祖征徐州，使昱与荀彧留守鄄城。
张邈等叛迎吕布，郡县响应，唯鄄城、范、东阿不动。
布军降者，言陈宫欲自将兵取东阿，又使汜嶷取范，吏民皆恐。
昱乃过范，说其令靳允。
时汜嶷已在县允乃见嶷伏兵刺杀之归勒兵守。
昱又遣别骑绝仓亭津，陈宫至，不得渡。
昱至东阿，东阿令枣祗已率厉吏民，据城坚守。
又兖州从事薛悌与昱协谋，卒完三城，以待太祖。
太祖还，执昱手曰：“微子之力，吾无所归矣。
”乃表昱为东平相，屯范。
③刘备失徐州，来归太祖。
昱说太祖杀备，太祖不听。
后又遣备至徐州要击袁术，昱与郭嘉说太祖曰:“公前日不图备，昱等诚不及也。
今借之以兵，必有异心。
”太祖悔，追之不及。
会术病死，备至徐州，遂杀车胄，举兵背太祖。
顷之，昱迁振威将军。
④袁绍在黎阳，将南渡。
时昱有七百兵守鄄城，太祖闻之，使人告昱，欲益二千兵。
昱不肯，曰:“袁绍拥十万众，自以所向无前。
今见昱兵少，必轻易不来攻。
若益昱兵，过则不可不攻，攻之必克，徒两损其势。
愿公无疑！”太祖从之。
绍闻昱兵少，果不往。
太祖谓贾诩曰:“程昱之胆，过于贲、育。
”（选自《三国志·卷十四》，有删改）15.写出下列加点词在句中的意思。
（2分）太祖临．兖州（2）举．兵背太祖16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（2分）（1）言陈宫欲自将．兵取东阿（）A.将要B.将军C.带领D.派遣（2）卒完．三城（）A.终结B.完好C.修缮 D保全17.第②段画横线部分断句正确的一项是（）（2分）A.时汜嶷已在/县允乃见/嶷伏兵刺杀之/归勒兵守B.时汜嶷已在/县允乃见嶷伏兵/刺杀之归/勒兵守C.时汜嶷已在县/允乃见嶷/伏兵刺杀之/归勒兵守D.时汜嶷已在县/允乃见/嶷伏兵刺杀之归/勒兵守18.把第④段画线句译成现代汉语。
2018年上海市静安区高三一模语文试卷(附答案)
静安区2018年高三第一学期教学质量检测语文卷2018.01考生注意：1．本场考试时间150分钟，满分150分。
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在试卷上作答一律不得分。
3．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）(1)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
，失向来之烟霞。
（李白《》）(2) ，望故乡渺邈，归思难收。
（柳永《八声甘州》）(3)西汉时的冯唐出仕时已年过古稀，后世遂常用冯唐来形容“有志难伸”，如：左思《咏史》“冯公岂不伟，白首不见招”；王勃《滕王阁序》“冯唐易老，李广难封”；苏轼《江城子·密州出猎》“，”等。
2．按要求选择。
（5分）（1）在国外访学的赵教授想用古诗表达对妻子的思念，以下诗句最合适的一项是( )。
（2分）A．遥怜小儿女，未解忆长安。
（杜甫《月夜》）B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）C．春风无限潇湘意，欲采蘋花不自由。
（柳宗元《酬曹侍御过象县见寄》）D．夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
（苏轼《江城子·记梦》）(2)填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是( )。
（3分）从“文明社会”的“文化”观念来看，我们可以把《边城》中的翠翠看成是无知无识、心智未开的“自然人”：她见了有“机心”的外人，不是常常要逃入深山吗？。
A．可是，如果知识和心智发展出的只是“机心”，那就是“文化”走向狭隘的标志了。
B．因此，知识和心智如果发展出的只是“机心”，“文化”就可能走向了狭隘的境地。
C．因此，如果知识和心智发展出的只有“机心”，那就是“文化”走向狭隘的标志了。
D．可是，知识和心智如果发展出的只有“机心”，那就说明“文化”走向了狭隘境地。
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A. 描写一名军将“竦听”“居樽下拜”“起为寿”等动作，间接表现出南宫生的声望卓著。
B. 从另一名军将“从健儿”“带刀”“策马踵后生”等行为，可见南宫生能“以气服人”。
C. 写南宫生在跟踪者意欲行凶的情况下“故缓辔”“不少避”，表现出他心胸气量过人。
D. 详细叙述南宫生折服两名蛮横军将的经过，凸显出他既豪侠仗义又不失谋略的特质。
20. 根据第⑤段内容，概括南宫生之“贤”有哪些表现。
（4分）【答案】：15.⑴周济，救济（1分）⑵居于……之下，谦让（1分）16.⑴D（1分）⑵B（1分）17.那个人知道南宫生不是软弱的人，就带着人走了，不敢冲撞冒犯叫他让开路。
第二天早上，那个军将由朋友引见到南宫生那里赔礼，请求与南宫生交好。
（补充主语、引去、突冒呵避、明旦、介客诣生谢、结欢，6分）18. D（2分）19. D（2分）20. 结交贤士并四处宣扬他们的美德；助人之急而不居功（4分，各2分）【译文】南宫生，苏州人，身材高大，读书广博。
年轻时很侠义，爱好击剑骑马，尤其长于用弹弓，对准飞的鸟就能击落它。
家中向来财物丰厚，南宫生就以此供养宾客，并且和年轻人一起喝酒赌钱，花尽了家中的资产。
到了壮年，见天下大乱，就想着要建功立业，于是离开酒肉朋友们，去学习兵法，学得了风后《握奇》的阵法。
准备往北到中原去，追随豪杰们图谋大事业，正赶上道路不通，各处走走也没遇见投合的人，就沿长江逆流而上，到了南京，又到了金华县和会稽山，渡过钱塘江，泛舟太湖后回到家乡。
南宫生在家乡一向以有气节而闻名，士大夫们都仰慕他，争着到他家请他或问候他，他家门前停放的往来宾客的车一天就有几十辆。
南宫生也喜爱跟人结交，无论地位尊贵或低贱的人，他都弯着身子恭敬地与他们交往。
有两个军将凭借自己有武力十分蛮横，多次殴打侮辱读书人，人们称说他们是戴着帽子的老虎。
其中一个人曾经请南宫生喝酒。
有人对南宫生说：“那个人酒醉后会行凶伤人，不能跟他接近！”南宫生笑着说：“依仗酒醉撒酒风的人怎么会勇悍？我要制服他。
2018年高三一模语文汇编(文言文一)
2018年高三一模文言文一汇编宝山区（四）阅读下文，完成第15-20题。
（18分）①刘茂字子卫，太原晋阳人也。
少孤，独侍母居。
家贫，以筋力致养，孝行著于乡里。
及长，能习《礼经》，教授常数百人。
哀帝时，察孝廉，再迁五原属国候，遭母忧去官；服竟．后为沮阳令。
会王莽篡位，茂弃官，避世弘农山中教授。
②建武二年归，为郡门下掾。
时，赤眉二十余万众攻郡县，杀长吏及府掾史。
茂负太守孙福逾墙藏空穴中，得免。
其暮，俱奔盂县。
昼则逃隐，夜求粮食。
积百余日，贼去，乃得归府。
明年，诏书求天下义士。
福言茂曰：“臣前为赤眉所攻，吏民坏死，奔走趣山。
臣为贼所围，命如丝发，赖茂负臣逾城，出保盂县。
茂与弟触冒兵刃，缘山负食，臣及妻子得度死命，节义尤高。
宜蒙表擢，以厉义士。
”诏书即征茂，拜议郎，迁宗正丞。
后拜侍中，卒官。
③延平中，鲜卑数百余骑寇渔阳，太守张显率吏士追出塞，遥望虏营烟火，急趣．之。
兵马掾严授虑有伏兵苦谏止不听。
显蹙令进，授不获已，前战，伏兵发，授身被．十创，殁于陈。
显拔刃追散兵，不能制，虏射中显，主簿卫福、功曹徐咸遽赴之，显遂堕马，福以身拥蔽，虏并杀之。
朝廷愍授等节，诏书褒叹，厚加赏赐，各除子一人为郎中。
④永初二年，剧贼毕豪等入平原界，县令刘雄将吏士乘船追之。
至厌次河，与贼合战。
雄败，执雄，以矛刺之。
时小吏所辅前叩头求哀，愿以身代雄。
豪等纵雄而刺辅，贯心洞背即死。
东郡太守捕得豪等，具以状上。
诏书追伤．之，赐钱二十万，除父奉为郎中。
15.写出下列划加点词在句中的意思。
（2分）（1）急趣．之（）（2）授身被．十创（）16.为下列句中划线词选择释义正确的一项。
（2分）（1）服竟．后为沮阳令（）A.终了B.从头到尾C.终究D.居然（2）诏书追伤．之（）A.受伤B.受伤的人C.哀痛D.丧祭17.第③段划线部分断句正确的—项是（）。
（2分）A.兵马掾严授/虑有伏/兵苦谏/止不听B.兵马掾严授虑有伏兵/苦谏止/不听C.兵马掾严授虑/有伏兵/苦谏/止不听D.兵马掾严授/虑有伏兵/苦谏/止不听18.把第②段划线句译为现代汉语。
上海市崇明区2018届高三第一次模拟考试语文试题及答案
上海市崇明区2018届高三第一次模拟考试语文试题一、积存应用1. 按要求填空。
（1）________________________，双照泪痕干。
（杜甫《月夜》）（2）不该有恨，________________________？（苏轼《___________》）（3）王夫之《姜寨诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”《诗经.采薇》中“以哀景写乐”的两句是“________________________，_______________________”。
（元·马致远《寿阳曲·远浦帆归》）【答案】 (1). 何时倚虚幌 (2). 何事长向别时圆 (3). 水调歌头 (4). 今我来思 (5). 雨雪霏霏按要求选择2. 异乡偶遇连年未见老友，以下句子最适合表达现在情感的一项为哪一项（）A. 人一辈子假设只如初见，何事秋风悲画扇。
B. 人一辈子所贵在知己，四海重逢骨血亲。
C. 鱼沈雁杳天涯路，始信人世别离苦。
D. 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
【答案】B3. 填入下面语段空白处的文句，最适当的—项是（）其实每种学问都有长久的历史，，提出过各类不同的解答，你必需明白这些通过，才能够利用前人的收成，免得绕弯子乃至于走错路。
A. 许多人都曾经思虑过、讨论过其中每一个问题B. 其中每一个问题曾经许多人都思虑过，讨论过C. 其中每一个问题都曾经许多人思虑过，讨论过D. 许多人对其中每一个问题都曾思虑过，讨论过【答案】C【解析】试题分析：空白处上文的陈述对象是“学问”，从维持陈述对象一致性的角度可选B项或C项，排除AD两项。
比较BC两项，“曾经许多人都”强调的是过去有“许多人”试探过，而“都曾经许多人”强调的是“问题”曾经通过许多人的试探，再联系下文的“解答”，可确信答案应为“强调‘问题’”的C 项。
点睛：此题属于选句复位题，做好此类题目要从以下几个方面考察：①话题是不是统一。
要注意陈述主体、陈述内容、表达的角度要维持一致；②前后是不是勾连。
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2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
3．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）(1)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
，失向来之烟霞。
（李白《》）(2)，望故乡渺邈，归思难收。
（柳永《八声甘州》）(3)西汉时的冯唐出仕时已年过古稀，后世遂常用冯唐来形容“有志难伸”，如：左思《咏史》“冯公岂不伟，白首不见招”；王勃《滕王阁序》“冯唐易老，李广难封”；苏轼《江城子·密州出猎》“，”等。
2．按要求选择。
（5分）（1）在国外访学的赵教授想用古诗表达对妻子的思念，以下诗句最合适的一项是( )。
（2分）A．遥怜小儿女，未解忆长安。
（杜甫《月夜》）B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）C．春风无限潇湘意，欲采蘋花不自由。
（柳宗元《酬曹侍御过象县见寄》）D．夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
（苏轼《江城子·记梦》）(2)填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是( )。
（3分）从“文明社会”的“文化”观念来看，我们可以把《边城》中的翠翠看成是无知无识、心智未开的“自然人”：她见了有“机心”的外人，不是常常要逃入深山吗？。
A．可是，如果知识和心智发展出的只是“机心”，那就是“文化”走向狭隘的标志了。
B．因此，知识和心智如果发展出的只是“机心”，“文化”就可能走向了狭隘的境地。
C．因此，如果知识和心智发展出的只有“机心”，那就是“文化”走向狭隘的标志了。
D．可是，知识和心智如果发展出的只有“机心”，那就说明“文化”走向了狭隘境地。
二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）文化的融合将日益重要①城市发展一方面需要移民，但是移民的确会带来很多相应的问题。
2018年上海各区高考语文一模分类汇编(文言文一)
【浦东卷】（四）阅读下文，完成第15—20题。
（18分）①任旭，字次龙，临海章安人也。
父访，吴南海太守。
②旭幼孤弱，儿童时勤于学。
及长，立操清修，不染流俗，乡曲推而爱之。
郡将蒋秀嘉其名，请为功曹。
秀居官贪秽，每不奉法，旭正色苦谏。
秀既不纳，旭谢去，闭门讲习，养志而已。
久之，秀坐．事被收，旭狼狈．．营送，秀慨然叹曰：“任功曹真人也。
吾违其谠言，以至于此，复何言哉！”③寻察孝廉，除郎中，州郡仍举为郡中正，固辞归家。
永康初，惠帝博求清节俊异之士，太守仇馥荐旭清贞洁素，学识通博，诏下州郡以礼发遣。
旭以朝廷多故，志尚隐遁，辞疾不行。
寻天下大乱，陈敏作逆，江东名豪并见羁絷，惟旭与贺循守死不回。
敏卒不能屈。
④元帝初镇江东，闻其名，召为参军，手书与旭，欲使必到，旭固辞以疾。
后帝进位镇东大将军，复召之；及为左丞相，辟．为祭酒，并不就。
中兴建，公车征，会遭母忧。
于时司空王导启立学校，选天下明经之士，旭与会稽虞喜俱以隐学被召。
事未行，会有王敦之难，寻而帝崩，事遂寝．。
明帝即位，又征拜给事中，旭称疾笃，经年不到，尚书以稽留除名，仆射荀崧议以为不可。
⑤太宁末，明帝复下诏备礼征旭，始下而帝崩。
⑥咸和二年卒太守冯怀上疏谓宜赠九列值苏峻作乱事竟不行。
⑦子琚，位至大宗正，终于家。
（节选自《晋书·列传六十四》）15．写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）久之，秀坐．事被收（2）及为左丞相，辟．为祭酒16．为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（2分）营送（）（1）旭狼狈．．A．尴尬 B. 窘迫 C. 急忙 D. 疲惫（2）寻而帝崩，事遂寝．（）A．耽误 B. 平息 C. 忽略 D. 停止17．下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（）。
（2分）A．乡曲推而．爱之勤而．无所，必有悖心B．州郡仍举为．郡中正为．击破沛公军C．手书与．旭合从缔交，相与．为一D．与会稽虞喜俱以．隐学被召少以．父任，兄弟并为郎18．第⑥段画线部分断句正确的一项是（）。
2018年上海市各区高三一模语文试卷汇编(文言文一)
2018年上海市各区高三一模语文试卷汇编——文言文一阅读【奉贤区】（四）阅读下文，完成 17-23 题。
（18 分）孙征君①传（节选）（清）方苞①孙奇逢，字启泰，号钟元，北直容城入也。
少倜傥，好奇节，而内行笃修；负经世之略，常欲赫然著功烈，而不可强以仕。
年十七，举万历二十八年顺天乡试。
②先是，高攀龙、顾宪成讲学东林，海内士大夫立名义者多附焉。
及天启初，逆奄魏忠贤得政，叨秽者争出其门，而目东林诸君子为党。
由是杨涟、左光斗、魏大中、周顺昌、缪昌期次第死厂狱，祸及亲党。
而奇逢独与定兴鹿正、张果中倾身为之，诸公卒赖以归骨，世所传“范阳三烈士”也。
③方是时，孙承宗以大学士兼兵部尚书经略蓟、辽，奇逢之友归安茅元仪及鹿正之子善继皆在幕府。
奇逢密上书承宗，承宗以军事疏请入见。
忠贤大惧，绕御床而泣，以严旨遏承宗于中途。
而世以此益高奇逢之义。
台垣及巡抚交荐屡征，不起，承宗欲疏请以职方起赞军事，使元仪先之，奇逢亦不应也。
其后畿内盗贼数骇，容城危困，乃携家入易州五公山，门生亲故从而相保者数百家，奇逢为教条部署守御，而弦歌不辍。
④入国朝②，以国子祭酒征，有司敦趣，卒固辞。
移居新安，既而渡河，止苏门百⋿。
水部郎马光裕奉以夏峰田庐，逆率子弟躬耕，四方来学，愿留者，亦授田使耕，所居遂成聚。
⑤奇逢治身务自刻砥，执亲之丧，率兄弟庐墓侧凡六年。
人无贤愚，苟问学，必开以性之所近，使自力于庸行。
其与人无町畦，虽武夫悍卒工商隶圉野夫牧竖，必以诚意接之，用此名在天下，而人无忌ჿ者。
方杨、左在难，众皆为奇逢危，而忠贤左右皆近畿人，夙重奇逢质行，无不阴为之地者。
鼎革③后，诸公必欲强起奇逢，平߿胡廷佐曰：“人各有志，彼自乐处隐就闲，何故必令与吾侪一辙乎？”居夏峰二十有五年，卒，年九十有二。
天下无知与不知，皆称曰夏峰先生。
【注】①征君：称朝廷征聘不出的隐士为“往君”，又称“征士”。
②国朝：古人称当朝为国朝，此指清朝。
③鼎革：改旧换新，旧时多指改朝换代，此处指明亡清立。
2018年上海高三一模语文汇编--文言文阅读(一)
2018年高三一模语文汇编一文言文阅读（一）【长宁嘉定】①程昱字仲德，东郡东阿人也。
初平中，兖州刺史刘岱辟昱，昱不应。
又表昱为骑都尉，昱辞以疾。
刘岱为黄巾所杀。
太祖临兖州，辟昱。
昱将行，其乡人谓曰：“何前后之相背也！”昱笑而不应。
②太祖征徐州，使昱与荀彧留守鄄城。
张邈等叛迎吕布，郡县响应，唯鄄城、范、东阿不动。
布军降者，言陈宫欲自将兵取东阿，又使汜嶷取范，吏民皆恐。
昱乃过范，说其令靳允。
时汜嶷已____________ 守」又遣别骑绝仓亭津，陈宫至，不得渡。
昱至东阿，东阿令枣祗已率厉吏民，据城坚守。
又兖州从事薛悌与昱协谋，卒完三城，以待太祖。
太祖还，执昱手曰：“微子之力，吾无所归矣。
.”乃表昱为东平相，屯范。
③刘备失徐州，来归太祖。
昱说太祖杀备，太祖不听。
后又遣备至徐州要击袁术，昱与郭嘉说太祖曰：“公前日不图备，昱等诚不及也。
今借之以兵，必有异心。
”太祖悔，追之不及。
会术病死，备至徐州，遂杀车胄，举兵背太祖。
顷之，昱迁振威将军。
④袁绍在黎阳，将南渡。
时昱有七百兵守鄄城，太祖闻之，使人告昱，欲益二千兵。
昱不肯，曰：“袁绍拥十万众，自以所向无前。
今见昱兵少，必轻易不来攻。
若益昱兵，过则不可不攻，攻之必克，徒两损其势。
愿公无疑! ”太祖从之。
绍闻昱兵少，果不往。
太祖谓贾诩曰：“程昱之胆，过于贲、育。
”（选自《三国志？卷十四》，有删改）15. 写出下列加点词在句中的意思。
（2分）太祖临兖州（2）举兵背太祖16. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（2分）（1）言陈宫欲自将.兵取东阿（）A. 将要B.将军C.带领D.派遣（2）卒完三城（）A. 终结B.完好C.修缮D保全17. 第②段画横线部分断句正确的一项是（）（2分）A. 时汜嶷已在/县允乃见/嶷伏兵刺杀之/归勒兵守B. 时汜嶷已在/县允乃见嶷伏兵/刺杀之归/勒兵守C. 时汜嶷已在县/允乃见嶷/伏兵刺杀之/归勒兵守D. 时汜嶷已在县/允乃见/嶷伏兵刺杀之归/勒兵守18. 把第④段画线句译成现代汉语。
最新上海市普陀区2018届高三一模语文试题(有答案)
上海市普陀区2018届高三一模语文试题一、积累运用1.按题目要求填空（1）________________________，其可怪也欤！（韩愈《师说》）（2）郴江幸自绕郴山，________________________。
（秦观《________·郴州旅馆》）（3）李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”以虚写的手法表达无限思念，杜甫《月夜》中同样虚写相聚情景的两句是“___________________，___________________。
”【答案】(1).今其智乃反不能及(2).为谁流下潇湘去(3).踏莎行(4).何时依虚幌(5).双照泪痕干【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“潇湘”“幌”。
要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
每句1分，句中有误该句不得分。
要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
按题目要求选择。
2.小明宣传“节俭用餐不浪费”，要在学校食堂张贴标语，以下句子合适的一项是（）。
A. 由俭入奢易，由奢入俭难。
B. 为俭可以助廉，惟恕可以成德。
C. 俭，德之共也；侈，恶之大也。
D. 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
【答案】C【解析】试题分析：本题考查用语要得体。
本题要注意宣传的主题是“节俭用餐不浪费”，地点是学校食堂。
A指：由俭朴节约的生活转变成奢华富裕的生活比较容易，而由过惯了奢华富裕的生活变成俭朴节约的日子会比较难。
强调的是一种勤俭持家的生活之道。
适合贴在家里。
B项大意:只有节俭可以使人廉洁奉公,只有宽容可以使人养成好的品德。
强调的是俭和廉之间的关系，不适合贴在食堂。
D项大意：简朴的人和奢侈的人各有所报。
强调俭和奢对一个人，甚至一个国家的影响。
贴在食堂，语义太重了。
C项意思：节俭是一切美德中最大的大德，奢侈，是邪恶中最大的恶。
强调俭和奢的一般作用，适合贴在食堂。
3.填入下面语段空白处的语句，最恰当是一项是（）身处互联网时代，，而要俯下身子，建立与公众的连结，不断拓展人们感知文化的渠道。
2018上海一模课外文言文详解
书生也。复求汞法，僧曰：“始语君贵，今不谬矣。终能谨节，当保五十
12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ） （4分）
A．姜太公听了以后，夜里拿着衣服上路，天亮时到了封国营丘。
B．姜太公听了这话，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。
C．姜太公听了以后，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。
D．姜太公听了这话，穿上衣服连夜赶路，天亮时到了封国营丘。
13.从选文第一段可见，吕尚具有
节选自《史记卷三十二齐太公世家第二》
【注释】①师尚父：即吕尚，又称姜尚。周武王尊吕尚为师尚父。②营丘：齐邑名，在今山
东淄博市临淄区北。③逆旅之人：指旅店主人。④殆：副词，大概，恐怕。⑤莱侯：莱是古
国名，在现山东省境内；莱侯即莱国的诸侯。
11.解释文中加点词。（4分）
（1）莱侯来伐（ ） （2）会纣之乱而周初定（ ）
（2）徐塞古城所决（ ）
12. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
堤防颇坏陷将毁，人力不可制。
13.（1）侯叔献治汴堤的方法是“
”“
”“
”。（3分）
（2）从文中看，侯叔献是一个
、
的人。（2分）
[注]①发，掘开。淤田，即将带泥沙的河水放入田中，待突然到来。③这句意为：堤防坍陷得很厉害。④都水 丞，管理水利的官。莅(lì) ，到、临。莅其役，参与其事。⑤古城，指已废弃的古城遗址。 ⑥涸(hé），水干。这里指水流减弱，水位降低。⑦这四句意为：第二天，古城中水满， 汴水又恢复了原来的流向，而坍陷的堤已修好了。 ⑧徐，慢慢地。这三句意为：再逐步堵 塞通向古城的决口，由于堤内外的 水相平而没有急流，所以很快就可以堵塞好。⑨伏，通 “服”，佩服。
，下流遂涸，急使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴流复行，而堤陷已完矣。徐
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2018年高三一模语文汇编—文言文阅读（一）【长宁嘉定】①程昱字仲德，东郡东阿人也。
初平中，兖州刺史刘岱辟昱，昱不应。
又表昱为骑都尉，昱辞以疾。
刘岱为黄巾所杀。
太祖临兖州，辟昱。
昱将行，其乡人谓曰：“何前后之相背也！”昱笑而不应。
②太祖征徐州，使昱与荀彧留守鄄城。
张邈等叛迎吕布，郡县响应，唯鄄城、范、东阿不动。
布军降者，言陈宫欲自将兵取东阿，又使汜嶷取范，吏民皆恐。
昱乃过范，说其令靳允。
时汜嶷已在县允乃见嶷伏兵刺杀之归勒兵守。
昱又遣别骑绝仓亭津，陈宫至，不得渡。
昱至东阿，东阿令枣祗已率厉吏民，据城坚守。
又兖州从事薛悌与昱协谋，卒完三城，以待太祖。
太祖还，执昱手曰：“微子之力，吾无所归矣。
”乃表昱为东平相，屯范。
③刘备失徐州，来归太祖。
昱说太祖杀备，太祖不听。
后又遣备至徐州要击袁术，昱与郭嘉说太祖曰:“公前日不图备，昱等诚不及也。
今借之以兵，必有异心。
”太祖悔，追之不及。
会术病死，备至徐州，遂杀车胄，举兵背太祖。
顷之，昱迁振威将军。
④袁绍在黎阳，将南渡。
时昱有七百兵守鄄城，太祖闻之，使人告昱，欲益二千兵。
昱不肯，曰:“袁绍拥十万众，自以所向无前。
今见昱兵少，必轻易不来攻。
若益昱兵，过则不可不攻，攻之必克，徒两损其势。
愿公无疑！”太祖从之。
绍闻昱兵少，果不往。
太祖谓贾诩曰:“程昱之胆，过于贲、育。
”（选自《三国志·卷十四》，有删改）15.写出下列加点词在句中的意思。
（2分）太祖临．兖州（2）举．兵背太祖16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（2分）（1）言陈宫欲自将．兵取东阿（）A.将要B.将军C.带领D.派遣（2）卒完．三城（）A.终结B.完好C.修缮 D保全17.第②段画横线部分断句正确的一项是（）（2分）A.时汜嶷已在/县允乃见/嶷伏兵刺杀之/归勒兵守B.时汜嶷已在/县允乃见嶷伏兵/刺杀之归/勒兵守C.时汜嶷已在县/允乃见嶷/伏兵刺杀之/归勒兵守D.时汜嶷已在县/允乃见/嶷伏兵刺杀之归/勒兵守18.把第④段画线句译成现代汉语。
（6分）袁绍拥十万众，自以所向无前。
今见昱兵少，必轻易不来攻。
若益昱兵，过则不可不攻，攻之必克，徒两损其势。
19.第②段画波浪线句子反映了太祖怎样的心情？下列选项中最不恰当的一项是（）（2分）A.感激B.自豪C.庆幸D.欣慰20.第①段“两拒刘岱”和第③段“两劝杀备”都反映了程昱和的特点。
（4分）【答案】：15.（2分）（1）到（2）发动16.（2分）（1）C （2）D17.（2分）C18.（6分）答案示例：袁绍拥有上十万的军队，自认为所向无敌。
如果发现我这里兵少，一定会轻视我军不来攻打。
如果您为我增兵，袁绍经过这里就不能不攻打鄄城，攻打鄄城就一定能攻下，这样会白白损耗我们双方的力量。
评分说明：“袁绍拥十万众，自以所向无前”、“今见昱兵少”、“必轻易不来攻”、“若益昱兵”、“过则不可不攻”、“攻之必克”、“徒两损其势”为7个点，1点有错扣1分，扣到0分为止。
19.（2分）B20.（4分）评分量表量表说明：两空不分次序先后，每空2分。
【崇明县】①任峻字伯达，河南中牟人也。
汉末扰乱，关东皆震。
中牟令杨原愁恐，欲弃官走。
峻说原曰:“董卓首乱，天下莫不侧目，然而未有先发者，非无其心也，势未敢耳。
明府若能唱．之，必有和者。
”原曰：“为之奈何?”峻曰：“今关东有十余县，能胜兵者不减万人，若权行河南尹事，总．而用之，无不济矣。
”原从其计，以峻为主簿。
峻乃为原表行尹事，使诸县坚守，遂发兵。
会太祖起关东，入中牟界，众不知所从，峻独与同郡张奋议，举郡以归太祖。
峻又别收宗族及宾客家兵数百人，愿从太祖。
太祖大悦，表峻为骑都尉，妻以从妹，甚见亲信。
②太祖每征伐，峻常居守以给军。
是时岁饥旱，军食不足，羽林监颖川枣祗建置屯田，太祖以峻为典农中郎将，募百姓屯田于许下，得谷百万斛，郡国列置田官，数年中所在积粟，仓廪皆满。
官渡之战，太祖使峻典军器粮运。
贼数寇抄绝．粮道，乃使千乘为一部，十道方行，为复阵以营卫之，贼不敢近。
军国之饶，起于枣祗而成于峻。
太祖以峻功高，乃表封为都亭侯，邑三百户，迁长水校尉。
③峻宽厚有度而见事理，每有所陈，太祖多善．之。
于饥荒之际，收恤朋友孤遗、中外①贫宗，周急继乏，信义见称。
建安九年薨，太祖流涕者久之。
（选自《三国志》）【注释】①中外：中表之亲，即表亲。
15．写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）名府若能唱．之（）（2）贼数寇抄绝．粮道（）16．为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（2分）（1）总．而用之（）A．汇集B．总共C．带领D．总归（2）太祖多善．之（）A．善待B．领会C．友善D．赞成17．下列加点词的用法与意义相同的一项是（）。
（2分）A．峻常居守以．给军蹈其背以．出血（《苏武传》）B．募百姓屯田于．许下且使遽告于．郑（《秦晋殽之战》）C．起于枣祗而．成于峻负而．前驱（《伶官传序》）D．太祖流涕者久之．先破秦入咸阳者王之．（《鸿门宴》）18．第①段中杨原“为之奈何？”一句包含丰富的心理活动。
下列各项不符合此时心理的一项是（）（2分）A．忧虑B．质疑C．兴奋D．急切19．把第③段画线句译成现代汉语。
（6分）于饥荒之际，收恤朋友孤遗，中外贫宗、周急继乏，信义见称。
20．依据文章相关事件，概括任峻的主要品质，完成表格。
（4分）【答案】：15.（1）同“倡”，倡导、发起（2）截断16.（1）A（2）D17.A18. C19. 在国内饥荒的时候，（任峻）收养抚恤朋友的遗孤，中表亲戚及贫穷的族人，救济帮助有急难和贫困的人，因为重信义而被称赞。
（评分说明：1个分句1分，省略1分。
）20.（1）远见卓识（2）审时度势（3）足智多谋（4）善良仁厚【青浦区】苏武传(节选)①武益愈。
单于使使晓武，会论．虞常，欲因此时降武。
剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。
单于募降者赦罪。
”举剑欲击之，胜请降。
律谓武曰：“副有罪，当相坐．。
”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之，武不动。
律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此!苏君今日降，明日复然。
空以身膏草野，谁复知之!”武不应。
律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎?”武骂律日：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见?且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗．两主，观祸败。
南越杀汉使者，屠为九郡；宛王杀汉使者，头县北阙；朝鲜杀汉使者，即时诛灭。
独匈奴未耳！若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。
”②律知武终不可胁，白单于。
单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。
天雨．雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。
匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。
别其官属常惠等各置他所。
……③武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。
杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
……《汉书•苏武传》(节选)15.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)(1) 不平心持正，反欲斗．两主（）(2)天雨．雪，武卧啮雪（）16.为下列句中加点字选择释义正确的一项（2分）(1) 会论．虞常（）（1分）A. 谈论B.讨论C.判决D.研究(2) 副有罪，当相坐．（）（1分）A.通“座”B.坐化C.连坐D.连带治罪17.下列各组中加点字意义和用法完全相同的一项是( ) (2分)A.欲因．此时降武B.明日复然．君因．我降，与君为兄弟虽有槁暴，不复挺者，楺使之然．也C.空以．身膏草野D.乃．幽武，置大窖中数日不死，匈奴以．为神羝乳乃．得归18.把第①段划线句译成现代汉语。
(5分)19.第①段中的主要故事情节是卫律劝降苏武，采用的主要手段是和苏武拒降，回应行为是和（2分）20.从“苏武拒降”并在几乎无法生存的环境中“顽强存活，杖节牧羊，卧起操持”的行为中反映出苏武和的形象特点。
（4分）【答案】：15.(2分)答案(1) 斗．（使……相斗） (2)雨．（落下）16.（2分） (1) C. (2) D17.(2分) B18.(6分)“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你! （踩分点：女、畔、为、于蛮夷、何以、女为见）19.（2分）威逼；利诱 / 不动；大骂20.（4分）坚持民族气节/忠于国家民族；忠于（坚守）国家使命；坚守自己的职责【松江区】吾竹房先生①吾子行先生衍，太末人，大父为宋太学诸生，因家钱唐。
先生疏旷，故高不仕之节。
②其所厌弃者或请谒，从楼上遥谓曰：“吾出有间．矣。
”顾弹琴，吹洞箫，抚弄如意不辍．。
求室委巷，教小学常数十人，与客对笑谈喧，楼上下群童一是肃安。
其所著述，有《尚书要略》《九歌谱》《十二月乐谱辞》……。
兼通声音律吕之学，工．篆书。
③初，先生年四十未娶，所知宛丘赵君天锡，为买酒家孤女为妾。
年饥女尝事人后夫知妻在先生所讼之因逮妾父母。
父母至，客先生家。
又伪楮币事觉，因言舍主人。
先生固弗知，因逻捽辱生南出数百步。
录事张君景亮识先生，叱逻曰：“是不知情，摄之何为？”即解纵遣归，先生不胜．惭。
明日，持玄条缁笠，诣仇山村先生别。
值晨出，因留诗一章。
诗有“西桥外断桥边”之句，其骨朽渊泥。
④西湖多宝院僧可权从先生学，闻先生之死，哭甚哀，乃葬先生遗文于后山，与其师骨塔相对。
曰：“皆吾师。
”仍乞铭于胡石塘先生，庶几先生有后世名。
铭曰：“生弗渎，死弗辱，贞哉白。
”余习篆画，极爱先生翰墨，得一纸半幅，如获至珍，以故于书法颇有助。
偶与郑遂昌先生谈先生之始末，就识之。
——节选自陶宗仪的《南村辍耕录》16．写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）抚弄如意不辍．（）（2）工．篆书（）17．为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（2分）（1）吾出有间．矣（）A．间隙B．差别C．一会儿D．空闲（2）先生不胜．惭（）A．美好B．超过C．战胜D．承担18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）。
（3分）A．因．家钱唐因．击沛公于座B．其．所厌弃者或请谒尔其．无忘乃父之志C．故高不仕之．节犹小石小木之．在大山也D．为．买酒家孤女为妾余稍为．修葺，使不上漏19．第②段画线部分断句正确的一项是（）。
（3分）A．年饥/女尝事人/后夫知妻在先生所/讼之/因逮妾父母B．年饥女/尝事人/后夫/知妻在先生所讼之/因逮妾父母C．年饥/女尝事人/后夫/知妻在先生所讼之/因逮妾父母D．年饥女/尝事人后/夫知妻在先/生所讼之因/逮妾父母20．把第④段画线句译成现代汉语。
（4分）余习篆书，极爱先生翰墨，得一纸半幅，如获至珍，以故于书法颇有助。
21．选文体现了吾竹房先生怎样的特点？请加以概括。
（4分）【答案】：16.(2分)（1）停止（2）擅长，善于17.(2分) (1)C (2)D18.(3分)D19.(3分)A20.(4分)我学写篆书，非常喜爱先生的字，得到一点书法作品，就好像获得了最宝贵的珍品，所以对我的书法十分有帮助。