《荔枝图序》PPT课件
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五年级上册语文课件-《荔枝图序》|长春版 (共50张PPT)
作者写序的目的是什么? (用文中原话回答)
盖为不识者与识而不 及一二三日者云。
本文的说明顺序是怎 样的?
荔 枝 图 序
产地——巴峡间 形状—— 树形团团如帷盖 树叶—— 叶如桂,冬青 花—— 花如橘,春荣 果实 ——实如丹,夏熟
从整体到局部
朵—— 如葡萄
核—— 如枇杷
从
果 壳—— 如红缯
外
第二层:“若离本枝……色香味尽去矣。” 说明了荔枝不易久藏的特点。
第三层:“元和十五年……者云”
当堂训练
作者在介绍荔枝的时 候,使用了哪些说明 方法?试举例说明。
打比方
1.通假字:
华如橘 “华”通花 ,花朵
2.古今异义词: 华如橘,春荣
古义: (开 花) 今义: (繁荣)
色香味尽去矣 古义: (消失,没有)
若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日而味变, 四五日外,色香味尽去矣。说明了荔枝什么特点?
不易储藏
长安回望绣成堆, 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来!
产地:巴峡间
整 形状:如帷盖 体 树叶:如桂
花 :如橘
果实:如丹 局
朵:如葡萄 外 核:如枇杷
壳 :如红缯 膜:如红绡
部
瓤肉:如冰雪
华如橘,春荣
实 如 丹 , 夏 熟
朵如葡萄
核如枇杷
壳如红缯
膜如紫绡
瓤 肉 莹 白 如 冰 雪
浆 液 甘 酸 如 醴 酪
问题引导下的再学习 你知道吗?
作者在介绍荔枝的时候,是 从哪些方面介绍荔枝的?请根 据屏幕上的提示,从文中找出 相应的词语或句子回答。
荔 枝 图 序
产地——巴峡间 形状—— 树形团团如帷盖 树叶—— 叶如桂,冬青 花—— 花如橘,春荣 果实 ——实如丹,夏熟
荔枝图序PPT课件
• 词义诠释: • 大略:大概,大体上。 • 彼:那,那样。 • 去:离开,这里指香味消失。 • 词类活用: • 荣:形容词用作动词,开花。 • 图:名词用作动词,画图。 • 书:名词用作动词,书写。
提示
1.通假字: 华如橘
2.一词多义: 实 实如丹 其实过之
“华”通花 ,花朵
果实 实际情况
而 一日而色变
表顺接
识而不及一二三日者云 表转折
之 其实过之
它们,代词,代上面的描述
南宾守乐天命工吏图而书之 代词,指这篇《荔枝图序》
3.古今异义词: 色香味尽去矣
古义 今义
消失,没有 到
4、词类活用
南宾守乐天命工吏图而书之 名词作动词 画图 写
讨论下列问题
1、课文是从哪几个方面介 绍荔枝的? 2、在说明过程中,是按什 么顺序说明的?用了哪些 说明方法?
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
若离本枝,一日而色变,二日而香变, 三日而味变,四五日外色香味尽去矣。
如果果实离开树枝, 一天颜色变了,两天 香气变了,三天味道 变了,四五天后,色 香味全都没了。
元和十五年夏,南宾守乐天命工吏图 而书之,盖为不识者与识而不及一二三日 者云。
元和十五年夏天,南宾太守白乐天让 工吏作画,并亲自写下这篇序,是给那些 不了解荔枝以及了解荔枝的样子和味道, 但不知道摘下后过了一天、两天、三天后 变化的人看的。
作比较 如:叶如桂, 冬青;华如橘,春荣 。
打比方 如:瓤肉莹白 如冰雪。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《荔枝图序》PPT课件【优秀课件推荐】
去矣。
作者写序的目的是什么? (用文中原话回答)
盖为不识者与识而不 及一二三日者云。
本文的说明顺序是怎 样的?
荔枝图序
白居易
产地— 巴峡间
形状 —树形团团如帷盖 朵— 树叶 —叶如桂,冬青 核— 花 — 花如菊,春荣 壳— 果实 —实如丹,夏熟 膜—
朵如葡萄 核如枇杷 壳如红缯 膜如紫绡
(从整体到局部) 瓤肉—瓤肉莹白冰雪 浆液—浆液甘酸如醴酪
荔 团团如帷盖 树叶—— 叶如桂,冬青 花—— 华如橘,春荣 果实 ——实如丹,夏熟
朵—— 如葡萄 核—— 如枇杷
果 壳—— 如红缯 实 膜—— 如紫绡
瓤肉— 莹白如冰雪 浆液— 甘酸如醴酪 保鲜— 一日而色变,二日而
香变,三日而味变,
四五日外,色香味尽
识而不及一二三日者云 表转折
之 其实过之
它们,代词,代上面的描述
南宾守乐天命工吏图而书之 代词,指这篇《荔枝图序》
3.古今异义词: 色香味尽去矣
古义 今义
消失,没有 到
4、词类活用
南宾守乐天命工吏图而书之 名词作动词 画图 写
译文
荔枝生长在巴州、峡州之间,
树的形状圆圆的,像周围带有围帐的伞盖。 叶子像桂花树的叶子, 冬天还是青青的;…
《荔枝图序》是作者为《荔枝图》 作的序。
扫清文字障碍
峡 ( xiá ) 缯 ( zēng )
帷盖 ( wéi gài ) 绡 ( xiāo )
枇杷 ( pípa ) 瓤 ( ráng )
壳 ( Ké ) 紫绡 ( xiāo )
醴酪 ( lǐ lào ) 华 ( huā )
朗读课文
荔枝/生巴、峡间 南宾守/乐天/命工吏图/而书之 盖为/不识者/与识/而不及一二三日者云
作者写序的目的是什么? (用文中原话回答)
盖为不识者与识而不 及一二三日者云。
本文的说明顺序是怎 样的?
荔枝图序
白居易
产地— 巴峡间
形状 —树形团团如帷盖 朵— 树叶 —叶如桂,冬青 核— 花 — 花如菊,春荣 壳— 果实 —实如丹,夏熟 膜—
朵如葡萄 核如枇杷 壳如红缯 膜如紫绡
(从整体到局部) 瓤肉—瓤肉莹白冰雪 浆液—浆液甘酸如醴酪
荔 团团如帷盖 树叶—— 叶如桂,冬青 花—— 华如橘,春荣 果实 ——实如丹,夏熟
朵—— 如葡萄 核—— 如枇杷
果 壳—— 如红缯 实 膜—— 如紫绡
瓤肉— 莹白如冰雪 浆液— 甘酸如醴酪 保鲜— 一日而色变,二日而
香变,三日而味变,
四五日外,色香味尽
识而不及一二三日者云 表转折
之 其实过之
它们,代词,代上面的描述
南宾守乐天命工吏图而书之 代词,指这篇《荔枝图序》
3.古今异义词: 色香味尽去矣
古义 今义
消失,没有 到
4、词类活用
南宾守乐天命工吏图而书之 名词作动词 画图 写
译文
荔枝生长在巴州、峡州之间,
树的形状圆圆的,像周围带有围帐的伞盖。 叶子像桂花树的叶子, 冬天还是青青的;…
《荔枝图序》是作者为《荔枝图》 作的序。
扫清文字障碍
峡 ( xiá ) 缯 ( zēng )
帷盖 ( wéi gài ) 绡 ( xiāo )
枇杷 ( pípa ) 瓤 ( ráng )
壳 ( Ké ) 紫绡 ( xiāo )
醴酪 ( lǐ lào ) 华 ( huā )
朗读课文
荔枝/生巴、峡间 南宾守/乐天/命工吏图/而书之 盖为/不识者/与识/而不及一二三日者云
七级语文下册 《荔枝图序》课件(通用)
荔枝图序
苏轼有诗云:“罗浮山下四时春,卢橘 杨梅次第新。日啖荔枝 三百颗,不辞 长作岭南人。” ——
唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆,
山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,
无人知是
荔枝 ——
来。”
代影期合他
表响词为主字
作甚人事张乐 《大中而“天 长。的作文,
作 者 简
恨 佼”章号 介时居
琵 所大而士
琶 作家著,
行 对。,太
》 后也歌原
世是诗人
荔枝图序
白居易 荔枝生巴、峡间,树形团团如帷盖。叶如桂, 冬青;华如橘,春荣;实如丹,夏熟。朵如葡 萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹 白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。大略如彼,其实 过之。若离本枝,一日而色变,二日而香变, 三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。 元和十五年夏,南宾守乐天命工吏图而书之, 盖为不识者与识而不及一二三日者云。
•
14、他乡生白发,旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
•
15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
•
16、行动出成果,工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
说明形象、生动 层次清楚
考考你
1、按原文填空
荔枝“树形_____。叶_____;华_____; 实____。朵_____,核______,壳_____, 膜_____,瓤肉_____,浆液______。” 荔枝一旦离开本枝,“一日____,二日____, 三日_____,四五日外,____。”
2、《荔枝图序》一文的由来及作序的目的 是什么?
苏轼有诗云:“罗浮山下四时春,卢橘 杨梅次第新。日啖荔枝 三百颗,不辞 长作岭南人。” ——
唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆,
山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,
无人知是
荔枝 ——
来。”
代影期合他
表响词为主字
作甚人事张乐 《大中而“天 长。的作文,
作 者 简
恨 佼”章号 介时居
琵 所大而士
琶 作家著,
行 对。,太
》 后也歌原
世是诗人
荔枝图序
白居易 荔枝生巴、峡间,树形团团如帷盖。叶如桂, 冬青;华如橘,春荣;实如丹,夏熟。朵如葡 萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹 白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。大略如彼,其实 过之。若离本枝,一日而色变,二日而香变, 三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。 元和十五年夏,南宾守乐天命工吏图而书之, 盖为不识者与识而不及一二三日者云。
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14、他乡生白发,旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
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15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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16、行动出成果,工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
说明形象、生动 层次清楚
考考你
1、按原文填空
荔枝“树形_____。叶_____;华_____; 实____。朵_____,核______,壳_____, 膜_____,瓤肉_____,浆液______。” 荔枝一旦离开本枝,“一日____,二日____, 三日_____,四五日外,____。”
2、《荔枝图序》一文的由来及作序的目的 是什么?
《荔枝图序》课件
查资料:1.有关荔枝的历史典故。
2.荔枝的储藏与加工。
3.有关荔枝的产地。
背诵课文
07.03.2020
该课件由【语文公社】友情提供
07.03.2020
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色香味尽去矣 古义 (消失,没有) 今义 该课件由【语文公社】友情提供 (到)
分组讨论1:
作者介绍荔枝时,说明的 思路具体是怎样的?请你当 设计师,为本文设计一份板 书。
07.03.2020
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板书
荔 枝 图 序
07.03.2020
产地—— 巴峡间
形状—— 树形团团如帷盖 树叶—— 叶如桂,冬青 花—— 花如菊,春荣
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荔枝图序
白居易
07.03.2020
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一、解题
序是一种文体。
那么什么是序言或序文呢?
一般写在著作正文之前的文章。有作者 自己写的,多说明写书宗旨和经过,也有 别人写的,多介绍或评论本文内容。
《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。
07.03.2020
• 作者写序的目的是什么?
为不识者与识而不 及一二三日者云。
07.03.2020
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分组讨论3:
作者在介绍荔枝的时候, 使用了哪些说明 方法?试举例说明。
作比较: 如:叶如桂,冬青; 华如橘,春荣。
打比方: 如:瓤肉莹白如冰
雪。
07.03.2020
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从整体到 局部
果实 ——实如丹,夏熟
果实的具体情况:
朵—— 朵如葡萄
核—— 壳—— 膜——
《荔枝图序》 精品PPT课件(共29张)
用课文的语 言注解图片
树形团团如帷盖
叶如桂,冬青
华如橘,春荣
实 如 丹 , 夏 熟
核如枇杷
膜如紫绡
瓤 肉 莹 白 如 冰 雪
浆 液 甘 酸 如 醴 酪
结合课下注释小组翻译课文
提示
1.通假字: 华如橘 2.一词多义: 实如丹 实 其实过之 而 之 “华”通花 ,花朵 果实 实际情况
《荔枝图序》是作者为《荔枝图》 作的序。
扫清文字障碍
峡 ( xiá )
缯 ( zēng )
帷盖 ( wéi gài ) 绡
pa 枇杷 ( pí 壳 ( Ké )
(
( xiāo )
( ráng ) ) )
) 瓤
醴酪 ( lǐ lào 华 ( huā
紫绡
xiāo
)
朗读课文
荔枝/生巴、峡间 南宾守/乐天/命工吏图/而书之 盖为/不识者/与识/而不及一二三日者代词,代上面的描述
识而不及一二三日者云
南宾守乐天命工吏图而书之 代词,指这篇《荔枝图序》 3.古今异义词: 古义 消失,没有 色香味尽去矣 到 今义 4、词类活用 南宾守乐天命工吏图而书之 名词作动词 画图 写
荔枝生长在巴州、峡州之间, 树的形状圆圆的,像周围带有围帐的伞盖。
瓤肉—瓤肉莹白冰雪 浆液—浆液甘酸如醴酪
保鲜—若离本枝,一日而色变,二日而 香变,三日而味变,四五日外, 色香味尽去矣 (从外到内)
逻辑顺序
整体——局部 外观——内部 观赏——品尝
作者在介绍荔枝的时 候,使用了哪些说明 方法?试举例说明。
作比较 如:叶如桂,冬青;华 如橘,春荣。 打比方 如:瓤肉莹白如冰雪。
《荔枝图序》
白居易
白居易,字乐天,晚年自号香山居士,唐代著名诗人,新 乐府运动的倡导者。作品有《长恨歌》、《琵琶行》为代表 的长篇叙事诗. 《荔枝图序》属于说明文,选自《白氏长庆 集》。
荔枝图序 [中学语文课件 课件 教学课件]
写作缘由及目的
“盖为不识者与识而不及一二三日者云” 意思是:是为没见过荔枝,或虽然见
过但还没有看到摘下三天以内的荔枝的人 们写的。
产地
介绍荔枝
荔枝树:树形、叶、花、实
朵、核、壳、膜、
荔枝果
瓤肉、浆液
不易保鲜
写作目的:盖为不识者与识而不及一二三日者云
树形团团如帷盖。叶 如桂,冬青;华如橘,春 荣;实如丹,夏熟。
无一山长过 人骑顶安华 知红千回清 是尘门望宫 荔妃次绣 枝子第成 来笑开堆
不日卢罗惠 辞啖橘浮州 长荔杨山一 做枝梅下绝 岭三次四 南百第时 人颗新春
荔枝图序
白居易
正确朗读下列字词
缯( zeng)帷( wéi )绡( xiāo) 瓤( ráng)醴( lǐ )酪(lào ) 葡萄( pú )( táo) 枇杷( pí )( ,瓤肉莹 白如冰雪,……
北师大版语文八下《荔枝图序》ppt课件
名词作动词
画图
写
作者介绍荔枝时,说明的思路具体是怎样 的?请你当设计师,为本文设计一份板书。
荔枝图序
白居易 产地— 形状 — 树叶 — 花 — 果实 — 巴峡间 树形团团如帷盖 叶如桂,冬青 花如菊,春荣 实如丹,夏熟
朵— 核— 壳— 膜— 瓤肉— 浆液— 保鲜—
朵如葡萄 核如枇杷 壳如红缯 膜如紫绡 瓤肉莹白冰雪 浆液甘酸如醴酪 若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日 而味变,四五日外,色香味尽去矣
研究思路:从古代典籍中寻觅科学研究的资料和线索
请同学们仿效课文采用由整体到局部或由外到 内的顺序,运用打比方的说明方法,写一种你熟悉的 水果。字数150字左右。
荔枝图序
白居易
预习检测
帷盖 枇杷iāo ráng lǐ lào
华如橘 盖为不识者与识 而不及一二三日 者云
荔枝/生巴、峡间 男宾守/乐天/命工吏图/而书之 盖为/不识者/与识/而不及一二三日者云
白居易,字乐天,晚年自号香山居士,唐代著名诗人,新乐府运动的倡导者。 作品有《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗. 《荔枝图序》属于说明文, 选自《白氏长庆集》。
瓤 肉 莹 白 如 冰 雪
浆 液 甘 酸 如 醴 酪
友情提示
1.通假字: 2.一词多义: 实 实如丹 其实过之 果实 实际情况 华如橘 “华”通花 ,花朵
而
一日而色变
识而不及一二三日者云
表顺接
表转折 它们,代词,代上面的描述 代词,指这篇《荔枝图序》 消失,没有 到
之
其实过之
南宾守乐天命工吏图而书之 3.古今异义词: 色香味尽去矣 4、词类活用 南宾守乐天命工吏图而书之 古义 今义
(从整体到局部)
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4、词类活用
南宾守乐天命工吏图而书之 名词作动词 画图 写
课外拓展
过华清宫
〔唐〕杜牧
长安回望绣成堆, 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来!
惠州一绝
〔北宋〕苏轼
罗浮山下四时春, 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗, 不辞长作岭南人。
提问与解答环节
Questions And Answers
荔枝图序
白居易
产地— 巴峡间
形状 —树形团团如帷盖 朵— 朵如葡萄
树叶 —叶如桂,冬青 核— 核如枇杷
详
花 — 花如菊,春荣 壳— 壳如红缯
写
果实 —实如丹,夏熟 膜— 膜如紫绡
果 实
(从整体到局部) 瓤肉—瓤肉莹白冰雪
部
浆液—浆液甘酸如醴酪
分
保鲜—若离本枝,一日而色变,二日而 香变,三日而味变,四五日外,
华如橘,春荣
3、实:
实 如
丹
,
夏
熟
4、朵: 朵如葡萄
5、核: 核如枇杷
6、壳:
壳如红缯
7、膜: 膜如紫绡
瓤 肉 莹 白 如 冰
8、瓤肉:雪
9、浆液: 浆 液 甘 酸 如 醴 酪
1、课文是从哪几个方面介
绍荔枝的?
我来答
2、在说明过程中,是按什么顺
序说明的?用了哪些说明方法?
3、本文说明重点是什么? 我来答 为什么这样安排呢?
说明方法 形象生动
树叶Biblioteka 如桂由花如橘
荔
朵
如葡萄
枝
核
果
壳 膜
如枇杷 如红缯 如紫绡
瓤肉 如冰雪
整 由体 外到 到局
内部
打作 比比 方较
浆液 如醴酪
保鲜 不易 目的:为不识者与识而不及一二三日者云。
作者写序的目的是什么? (用文中原话回答)
盖为不识者与识而不及 一二三日者云。
1.通假字:
华如橘 “华”通花 ,花朵
大致 指前面所说的情形 它们,代词,代上面的描述
• 变,二日而香变,三日而味变,四五日外,
消失、失去 三个“而”都表顺接关系 连词
• 色香味尽去矣。
荔枝如果实离开了树枝,一天颜色就变了,两 天香味就变了,三天味道就变了,四五天以后, 色香味就全部消失了。
• 元和十五年夏,南宾守乐天命工吏图而书
用在句首,发表议论 专门从事书画的小吏
色香味尽去矣 (从外到内)
本文的说明顺序是怎样 的?
整体——局部 逻辑顺序 外观——内部
观赏——品尝
作者在介绍荔枝的时候,使用了哪些说 明方法?试举例说明。
1、作比较 如:叶如桂,冬 青;华 如橘,春荣。
2、打比方 如:瓤肉莹白如冰雪。
说明文
产地 树形
《荔枝图序》
巴峡间 如帷盖
说明顺序 层次分明
• 之,盖为不识者与识而不及一、二、三日
画好画,题上字。图和书都是动词
• 者云。 元和十五年的夏天,南宾郡太守乐天让专门
从事书画的小吏把荔枝画好画,题上字,是为了 让没见过和虽然见过却不是在采摘后三天之内见 过的人看的。
1、树形:
用课文的语 言注解图片
树形团团如帷盖
2、叶: 叶如桂,冬青
3、华:
译读课文
要求:结合课下注释,自主译读 文章,小组交流,标画出不理解 的地方。
译读课文
•
荔枝图序 白居易
• 荔枝生巴峡间。树形团团如帷盖。叶
“生”后省略了“于” 圆圆的 车的帷幔和车盖
• 如桂,冬青;华如橘,春荣;实如丹,夏熟。
冬天还是绿的 花 同 华 春天开花 丹砂 也叫朱砂
荔枝生长在巴郡三峡一带。树的形状圆圆 的像车的围幔和车盖。叶子像桂树叶,冬天还 是绿色的;花像橘树的花,春天开花;果实的 颜色像丹砂那样红,夏季成熟。
• 朵如葡萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫绡,
果实聚成的串
红色的疙瘩绸 生丝织成的薄绸
• 瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。
甜
甜酒和奶酪
果实聚成的串像葡萄,核儿像枇杷,外壳像 红色的疙瘩绸,果肉外的薄膜好像紫色的薄 绸,果肉晶莹洁白得像冰雪,果汁酸甜得像 甜酒和奶酪。
它的实际情况
• 大略如彼,其实过之。若离本枝,一日而色
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一、朗读课文
要求:读准字音,把握节奏。
huā 荔枝图序 白居易 zēng weí pípa 荔枝∕生巴峡间。树形团团∕如帷盖。叶 如桂,冬青;华如橘,春荣;实如丹,夏熟。xiāo 朵如葡萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫绡, 瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。大略如彼, 其实过之。若离本枝,一日而色变,二日而香 变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。lǐ lào ráng 元和十五年夏,南宾守∕乐天∕命工吏∕ 图而书之,盖∕为不识者∕与识而不及一、二、 三日者∕云。
荔枝图序
白居易
学习目标:
1、正确流利地朗读课文,了解白 居易的生平。 2、识记重点实词和虚词的用法。 3.、小组合作疏通文意,理清作者 写作思路。
一、解题
序是一种文体,又名“序 言”“前言”“引言”,是放 在著作正文之前的文章。
《荔枝图序》是作者为 《荔枝图》作的序。
二、作者简介
白居易(772~846),字 乐天 , 晚年自号香山居士 , 唐 代著名诗人,文学家, 新乐府运动的倡导者。提出了“文章合为时 而著,歌诗合为事而作”的观点。作品有 《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事 诗.《荔枝图序》属于说明文,选自《白氏长庆集》。
2.古今异义词: 华如橘,春荣
古义: (开花) 今义: (繁荣)
色香味尽去矣 古义: (消失,失去)
今义: (到)
3、一词多义:
考考你
实如丹 实 其实过之
果实 实际情况
而 一日而色变
表顺接
识而不及一二三日者云 表转折
之 其实过之
它们,代词,代上面的描述
南宾守乐天命工吏图而书之 代词,指这篇《荔枝图序》