高考复习压缩语段之提取关键词PPT1 (共17张PPT)

压缩语段之提取关键词
(2005年全国高考卷)提取下面一段话的主要
信息，在方框内写出四个关键词。 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍 中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长 卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人 员不过10人；各 地图书馆、博物馆收藏的古 籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重， 亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总 共还不足百人。以这样少的人数去完成如此 浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需 要近千年。
方法一：三步解题法 (二)是明确与主概念相对应的谓语动词或总结 性的词语。如“修复”、“缺乏”就是对陈述 的对象的陈述，不可不取。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷 “敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍 修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍 文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复， 但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去 完成如此 浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千 年。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅 1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复， 而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图 书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损 情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍 修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成 如此 浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要 近千年。
方法一：三步解题法
(三)是选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表 达出文段的主要内容，即可敲定。如本题可连缀成： (馆藏)古籍(亟待)修复，(但这方面)人才(非常) 缺乏。 这有点像提取句子主干，可以利用语法分析的方法来 做，基本程序为：压缩内容--提取主干--筛选比较--整 合表达(一般可以表述为：“谁或什么怎么 样了”这 样一种主谓结构)。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷 “敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍 修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍 文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复， 但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去 完成如此 浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千 年。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷 “敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍 修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍 文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复， 但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去 完成如此 浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千 年。
压缩语段之提取关键词
河北蠡县中学 张立青
压缩语段的考查方式：
传统题型：给概念下定义、概括语段 内容、拟写一句话新闻或标题、拟写导 语、拟写电报稿； 新题型：拟写短信、为短文续写结尾、 为新产品命名、为语段补写总结句、新 闻点评、概括研究的结论、提取关键词 等。
压缩语段之提取关键词 提取关键词，就是在给定的一段话中提 取出关键词，而关键词要能够概括出这 段话的主要信息。 提取关键词，说到底就是要善于提取 “核心信息”，是一种压缩信息类的题 型，考查学生提取关键信息的能力。
提取下面一”期间，全国妇联与政府部门联手加强城乡妇女 教育培训和推动妇女就业、再就业工作，制定完成了三 个目标，即培训200万下岗失业妇女，为 200万妇女提 供就业指导，多渠道帮助200万妇女实现再就业。同时 建立了国家创业示范基地，组织了妇女创业师资培训班， 发放了妇女创业循环资金，总结推 广妇女创业孵化器、 小额贷款助创业等经验，在31个省、自治区、直辖市建 立了妇女再就业信息指导中心，拓展了广大妇女的创业 层次和创业领域。
答案：政府 帮助 妇女 就业
根据下面创维集团宣布消息的主要内容，提取
四个关键词。
创维集团昨天对外宣布，正式进军半导体产业的晶圆项 目。据介绍，该项目的产品方向为功率半导体器件，主 要应用于绿色照明、充电器和家用电器领域，整个项目 将于今年三季度开始基础建设，2006年下半年试产， 其设计产能6英寸晶圆48万片，年产值4.3亿元。目前， 国内分立器件市场中，进口产品依然占据了绝 对多数， 国内产品市场份额不足一成，需求缺口很大。国内半导 体产业布局基本上以上海和江浙为中心，集中了全国约 70%的生产能力。珠三角半导体使用量居国内首位，但 能生产晶圆的企业却屈指可数，国内有晶片制造能力的 企业也就十来家。市场需求给实力企业进入半导体制造 领域提供了较好的机会。创维集团同时宣 布，该项目 首期投资2.4亿元已经到位。 答案：创维、进军、半导体产业、晶圆项目
方法二：先概括再提取
这段话的中心可以概括为“馆藏古籍亟待 修复，但这方面人才非常缺乏”。我们再进行 提取，抓住主要信息就能找出“古籍、修复、 人才、缺乏(不足)”这四个关键词。
提取下面一段话的主要信息，写出四个关 键词语。(2006年广东卷)
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的
反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中 概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想像 力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其 间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说 的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特 征，而摄取其神髓。 按照上面的解题步骤，很容易找出“书法、意象、 舍貌取神”三个词来，由于题目要求是四个，所 以可将“舍貌取神”替换为“体味”和“神髓”。
方法一：三步解题法 (一)是明确陈述的对象或主要事件或议论的中 心观点，文段的主要表述对象(主要概念或主要 事件)“古籍”(“馆藏古籍”)、“人才”是主题 词，不可不取。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅 1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复， 而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图 书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损 情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍 修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成 如此 浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要 近千年。
方法二：先概括再提取 提取之前先概括语段内容。所给的材料一共 两 句话。第一句话又分为两个层次：先说国家图书馆馆 藏古籍修复的专业人员不足；再说各地图书馆、博物 馆同样面临古籍修复人才不足的问题，其中“不足百 人 ”，表明这方面专业人才奇缺。第二句话是算了 一笔账，同样说明了古籍修复人才短缺的问题。