六年级下册品德课件-《可怕的物种入侵》_苏教版
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小学品德与社会苏教版六年级下册《第8课 可怕的物种入侵 》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
•物种入侵是指某种生物从外 地自然传入或人为引种后成 为野生状态，并对本地生态 系统造成一定危害的现象。 这些生物被叫做外来物种。
有人认为食人鱼也是 一种动物，剿杀食人鱼是 一种不爱护动物的行为。 你同意这个观点吗？请发 表你对剿杀食人鱼的看法。
空心莲子草
假高粱
豚 草
紫 茎 泽 兰
福寿螺
小学品德与社会苏教版六年级下册 《第8课 可怕的物种入侵 》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
昨日，有市民拨打晚报热线反映， 市区古黄河水面上漂着一簇簇绿色水 生植物，原本清澈的水面为何会突然 冒出这种植物，对水质有何影响？
记者前往古黄河大桥两侧察看后 并咨询市环保局相关专业人士了解到， 古黄河水面上簇长的植物叫水葫芦， 生命力强，繁殖速度极快，极易造成 水道、水库的堵塞。
课后小问题
直击现场
张丽嘉跟妈妈出国探亲，回国前，好朋 友珍妮送她一小包花种作纪念，丽嘉小心 地把花种收进了旅行箱。到了机场填写 《出入境健康检疫申明卡》时，她看到有 “是否携带植物种子、种苗……”一栏，她 想起了那包寄托了他和珍妮友谊的花 种……
你认为张丽嘉该怎么办？
《中华人民共和国进出 境动植物检疫法》 第二十八条 携带、 邮寄植物种子、种苗及 其他繁殖材料进境的， 必须事先提出申请，办 理检疫审批手续。Fra bibliotek非洲大蜗牛
巴西红耳龟
防患于未然
外来有害物种入侵的主要方式
一、是靠动植物自身的扩散传播 力或借助自然力量传入。
二、是无意间通过贸易、运输等 方式将一些有害动植物传入。 三、是事与愿违的引进。
四是非法入境。
新闻链接
中国加强对外来有害物种的防范和管理
中国正在积极采取措施，加强对外来有害物 种入侵的防范和管理，防止外来物种进一步侵害。 目前我国已建立了500多个国家级外来有害 物种测报点，防范外来有害物种侵害的检测、预 报、防御和除治体系也基本形成。同时，中国还 加强有关基础研究和早期预警工作，收集国外疫 情信息，编制外来有害物种入侵名录，严格控制 新物种的引进。
六年级下册品德课件-可怕的物种入侵｜ 苏教版(共30张PPT)
有建议称，可以封闭芝加哥的运河系统， 将其与大湖分割开来。 但工兵部队专家指出， 这一工程可能将耗时25年，耗资180亿美元， 且会给芝加哥900多万市民的生活带来严重不 便和增加当地企业的材料运输成本。 芝加哥附近一家餐馆的老板则表示，解 决鲤鱼之灾不需要那么昂贵的手段，美国人 可以靠吃鱼来减灾。这位老板在自己的餐馆 出售加了柠檬皮和胡椒的鲤鱼肉汉堡。（小 杨透露：在美国好像就只有这一家店卖这玩 意儿……）
为何远在南美洲的食人鱼会出现在柳江河？据 渔政部门透露，食人鱼最早是作为热带观赏鱼被不法 人士引入国内的，柳州的河道之前也发现过。近年来， 广西乃至国内不少江河均有发现食人鱼的报道见诸报 端，跟作为观赏鱼的食人鱼流入自然界脱不了关系。 国内南方许多地方的气候和亚马逊河流域的气候相似， 而食人鱼对环境的要求又比较粗放、繁殖速度快；另 一方面，国内河流普遍缺少对食人鱼自然制约的因素 及天敌。这种外来的凶猛鱼种，一旦在某一流域达到 一定的规模时，它们就会大量地‚屠杀‛水中其他的 鱼类，给当地生态平衡带来严重的危机。
综合消息美国工兵部队近日应国会以及 白宫的要求，在芝加哥召开旨在解决亚洲 鲤鱼泛滥问题的研讨会，希望找到办法阻 止已经在密西西比河造成严重问题的亚洲 鲤鱼进入位于美国与加拿大之间的五大湖。 亚洲鲤鱼包括中国人常吃的鲤鱼、青鱼、 草鱼等几个鱼种。这些鱼虽然是中国人餐 桌上主要的水产品构成，但在美国却成为 令民众和当局头疼的有害物种。
据了解，目前我国已有的120多个外来入侵 物种中，大约有50%是有意引进后扩散成灾的。 与新闻媒体、社会舆论对食人鱼口诛笔伐的猛烈 态势相比，执法部门的执法手段和力量相对显得 比较软弱。中国确的管理规定。由于法律存有盲点，执法不 力，造成作为观赏鱼的食人鱼目前已游进国内江 河。
苏教版品德与社会六下《可怕的物种入侵》第1课时教案
2、教师介绍西红柿、马铃薯等外来物种，了解这些外来物种对促进物种多样性、改善人们生活的益处。
3、阅读课本第61页“词语链接”，了解什么是外来有害生物。
教师总结
同学们，通过本节课的学习，我们明白了什么是外来物种，什么是外来有害物种，明白了入侵物种中既有动物，也有植物，不仅我国存在物种入侵现象，其他国家也存在物种入侵现象，初步了解了外来物种入侵的危害，那么，我国遭受外来物种入侵的情形如何样？外来物种入侵给世界各国造成了什么危害呢？期望同学们课后通过上网搜索，到图书馆查阅相关书籍，向家长请教等多种去寻求问题的答案，下节课我们再一起交流吧。
话题二 你还明白哪些外来物种？
1、在我们的生活环境中，还有哪些是外来物种？
(学生自由发言交流，教师从动物、植物等方面对学生予以提示)
2、①外来物种不仅有动物，还有植物，大伙儿看(出示紫茎洋兰图片)，这种草给你留下了如何样的印象？
②阅读课本中材料：《霸王草--紫茎洋兰》
③交流讨论，人们什么缘故把紫茎洋兰叫做霸王草。
教师出示资料：小龙虾差不多成了洞庭湖地区最大的灾难性外来物种，由于小龙虾的繁育，对当地的鱼类、甲壳类、水土植物构成威逼，破坏了食物链，小龙虾食取水稻等水生、半水生作物的根系，破坏天然植被，而它们在堤坝挖洞筑穴，严峻阻碍到湖区的防洪堤坝设施。
6、听了上面的介绍，你有什么感受，学生交流后教师总结。
师：是啊，想不到小小的龙虾竟有这么大的危害，因此我们把龙虾这种外来物种称为外来有害物种。
3、①物种入侵现象不仅我国存在，国外许多国家也存在如此的现象，让我们来听一个故事。
②听故事《谁是水路恶魔》
③组织学生交流讨论，了解食人鱼的危害。
话题三 外来物种差不多上有害的吗？
1、师：刚才同学们听了专门多有关外来物种入侵的事例，那么，外来物种差不多上有害的吗？
3、阅读课本第61页“词语链接”，了解什么是外来有害生物。
教师总结
同学们，通过本节课的学习，我们明白了什么是外来物种，什么是外来有害物种，明白了入侵物种中既有动物，也有植物，不仅我国存在物种入侵现象，其他国家也存在物种入侵现象，初步了解了外来物种入侵的危害，那么，我国遭受外来物种入侵的情形如何样？外来物种入侵给世界各国造成了什么危害呢？期望同学们课后通过上网搜索，到图书馆查阅相关书籍，向家长请教等多种去寻求问题的答案，下节课我们再一起交流吧。
话题二 你还明白哪些外来物种？
1、在我们的生活环境中，还有哪些是外来物种？
(学生自由发言交流，教师从动物、植物等方面对学生予以提示)
2、①外来物种不仅有动物，还有植物，大伙儿看(出示紫茎洋兰图片)，这种草给你留下了如何样的印象？
②阅读课本中材料：《霸王草--紫茎洋兰》
③交流讨论，人们什么缘故把紫茎洋兰叫做霸王草。
教师出示资料：小龙虾差不多成了洞庭湖地区最大的灾难性外来物种，由于小龙虾的繁育，对当地的鱼类、甲壳类、水土植物构成威逼，破坏了食物链，小龙虾食取水稻等水生、半水生作物的根系，破坏天然植被，而它们在堤坝挖洞筑穴，严峻阻碍到湖区的防洪堤坝设施。
6、听了上面的介绍，你有什么感受，学生交流后教师总结。
师：是啊，想不到小小的龙虾竟有这么大的危害，因此我们把龙虾这种外来物种称为外来有害物种。
3、①物种入侵现象不仅我国存在，国外许多国家也存在如此的现象，让我们来听一个故事。
②听故事《谁是水路恶魔》
③组织学生交流讨论，了解食人鱼的危害。
话题三 外来物种差不多上有害的吗？
1、师：刚才同学们听了专门多有关外来物种入侵的事例，那么，外来物种差不多上有害的吗？
可怕的物种入侵教学课件
☆建立了500多个国家级外来有害物种测报点 ☆防范外来有害物种侵害的监测、预报、防 御和除治体系基本形成 ☆加强有关基础研究和早期预警工作 ☆收集国外疫情信息 ☆编制外来有害物种入侵名录 ☆严格控制新物种的引进
《中华人民共和国进出 境动植物检疫法》
第二十八条 携带、 邮寄植物种子、种苗及其 他繁殖材料进境的，必须 事先提出申请，办理检疫 审批手续。
“加拿大一枝黄”原产北美，在中国已 经生活多年。它对人体无害，却有极强的繁殖 能力——在野外荒地上，今年只有1株，到明 年就会变成万株。“一枝黄”在生长过程中， 会与其他物种竞争养分、水分和空间，从而使 绿化灌木成片死亡。同时，它还蚕食棉花田、 玉米田、大豆田等，影响这些农作物的产量和 质量，造成经济损失。
影响农作物的产量
牛蛙
成为本地两栖类动物的 天敌
水葫芦、空心莲子草 （水花生）、豚草
严重污染环境
豚草
直接威胁人类健康
2003年
水葫芦
空心莲子草
豚草
假高粱
毒 麦
葛藤
太湖蓝藻
2003年
通常是指由于人为或自然因素被引入 新的生态环境，并对新的生态系统、物种 及人类健康带来威胁的外来物种。
北京出入境检验检疫局《旅客入境须知》
四、允许入境但须申报检疫的物品 （1）种子、苗木及其他繁殖材料、烟叶、粮谷、豆类； （2）鲜花、切花、干花； （3）植物性样品、展品、标本； （4）干果、干菜、腌制蔬菜、冷冻蔬菜； （5）藤、柳、草、木制品； （6）犬、猫等宠物； （7）特需进口的人类血液及其制品、微生物、人体组织 及生物制品。
一种美丽的植物，开白色的小花，一年四季常绿， 繁殖能力极强……有它在的地方，阳光、水分、肥料 就都为它所“霸占”，任何植物都不能生长。
《中华人民共和国进出 境动植物检疫法》
第二十八条 携带、 邮寄植物种子、种苗及其 他繁殖材料进境的，必须 事先提出申请，办理检疫 审批手续。
“加拿大一枝黄”原产北美，在中国已 经生活多年。它对人体无害，却有极强的繁殖 能力——在野外荒地上，今年只有1株，到明 年就会变成万株。“一枝黄”在生长过程中， 会与其他物种竞争养分、水分和空间，从而使 绿化灌木成片死亡。同时，它还蚕食棉花田、 玉米田、大豆田等，影响这些农作物的产量和 质量，造成经济损失。
影响农作物的产量
牛蛙
成为本地两栖类动物的 天敌
水葫芦、空心莲子草 （水花生）、豚草
严重污染环境
豚草
直接威胁人类健康
2003年
水葫芦
空心莲子草
豚草
假高粱
毒 麦
葛藤
太湖蓝藻
2003年
通常是指由于人为或自然因素被引入 新的生态环境，并对新的生态系统、物种 及人类健康带来威胁的外来物种。
北京出入境检验检疫局《旅客入境须知》
四、允许入境但须申报检疫的物品 （1）种子、苗木及其他繁殖材料、烟叶、粮谷、豆类； （2）鲜花、切花、干花； （3）植物性样品、展品、标本； （4）干果、干菜、腌制蔬菜、冷冻蔬菜； （5）藤、柳、草、木制品； （6）犬、猫等宠物； （7）特需进口的人类血液及其制品、微生物、人体组织 及生物制品。
一种美丽的植物，开白色的小花，一年四季常绿， 繁殖能力极强……有它在的地方，阳光、水分、肥料 就都为它所“霸占”，任何植物都不能生长。
六年级下册品德课件-可怕的物种入侵｜ 苏教版(共28张PPT)
课后小问题
1. 外来有害生物会对本地的生 物带来什么影响？
2. 2.除上面所介绍的外来物种 意外，你还知道那些外来物 种？
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 5:29:04 AM
根据有害物种入 侵的方式，你能制 定出我国防止物种 入侵的具体方法吗？
新闻链接
中国加强对外来有害物种的防范和管理
中国正在积极采取措施，加强对外来有害物 种入侵的防范和管理，防止外来物种进一步侵害。
目前我国已建立了500多个国家级外来有害 物种测报点，防范外来有害物种侵害的检测、预 报、防御和除治体系也基本形成。同时，中国还 加强有关基础研究和早期预警工作，收集国外疫 情信息，编制外来有害物种入侵名录，严格控制 新物种的引进。
假高粱
毒 麦
太湖蓝藻
福寿螺
非洲大蜗牛
外来物种入侵已成为全球性的环境问题
辽阔的地域是我国容易遭受外来物种的侵害，到目前为止，我 国所有的省、自治区和直辖市都发现了入侵物种。外来入侵物种已 经对我国的生态环境、生物多样性和社会、经济造成了相当大的危 害。如20世纪30年代就已传入云南的紫茎泽兰等，不经排挤本地植 物，还严重影响栽培植物生长。外来入侵物种侵犯农田和牧场，危 害农牧业。有的如福寿螺、毒麦、假高粱、非洲大蜗牛等已严重影 响农作物的产量，有的如牛蛙等已成为本地两栖类生物的天敌，有 的如水葫芦、空心莲子草、豚草等已对环境造成了严重污染。与此 同时，性的危险性入侵物种还在不断出现，并构成潜在威胁。
苏教版品德与社会六下可怕的物种入侵
无意带入
人类在进行各种活动时不经意间将外来物种带入新 的地区，如附着在船舶、车辆或衣物上的生物繁殖 体。
影响与危害
生态影响
外来物种可能会破坏当地生态 平衡，与本地物种竞争资源， 导致本地物种的减少或灭绝。
经济影响
外来物种可能会对农业、林业 、渔业等产业造成重大经济损 失，如外来杂草侵占农田、外 来害虫破坏作物等。
控制外来物种入侵
加强对外来物种的监测和管理，防止外来物种对本地生态系统的 破坏和危害。
促进生态平衡与可持续发展
推广生态农业
发展生态农业，减少化肥和农药的使用量，保护农田生态系统，提 高农产品的品质和安全性。
倡导绿色生活
鼓励公众采取绿色生活方式，减少资源消耗和废弃物排放，促进生 态系统的可持续发展。
每个人都应该积极参与到生态环境保 护中来，从自身做起，从小事做起。
THANK YOU
感谢聆听
水葫芦的疯狂扩张会导致水体富营养化，造成水质 恶化、水生生物死亡等不良后果。
治理水葫芦的方法包括人工打捞、生物防治和化学 防治等，但需要投入大量人力物力，且效果难以保 证。
福寿螺肆虐农田
福寿螺原产于南美洲，20世纪 80年代初期作为食用螺引入中 国。由于其适应能力强、繁殖 迅速，很快在南方地区泛滥成 灾。
推广生态理念
倡导生态文明理念，引导公众树 立尊重自然、保护生态的观念， 从源头上减少物种入侵的发生。
05
生态系统保护与恢复策略Fra bibliotek恢复受损生态系统功能
重建植被
通过植树造林、退耕还林 等措施，恢复受损生态系 统的植被覆盖，提高生态 系统的稳定性和抵抗力。
治理水体
对受到污染的水体进行治 理，恢复水体的自净能力， 保障生态系统的水源质量。
人类在进行各种活动时不经意间将外来物种带入新 的地区，如附着在船舶、车辆或衣物上的生物繁殖 体。
影响与危害
生态影响
外来物种可能会破坏当地生态 平衡，与本地物种竞争资源， 导致本地物种的减少或灭绝。
经济影响
外来物种可能会对农业、林业 、渔业等产业造成重大经济损 失，如外来杂草侵占农田、外 来害虫破坏作物等。
控制外来物种入侵
加强对外来物种的监测和管理，防止外来物种对本地生态系统的 破坏和危害。
促进生态平衡与可持续发展
推广生态农业
发展生态农业，减少化肥和农药的使用量，保护农田生态系统，提 高农产品的品质和安全性。
倡导绿色生活
鼓励公众采取绿色生活方式，减少资源消耗和废弃物排放，促进生 态系统的可持续发展。
每个人都应该积极参与到生态环境保 护中来，从自身做起，从小事做起。
THANK YOU
感谢聆听
水葫芦的疯狂扩张会导致水体富营养化，造成水质 恶化、水生生物死亡等不良后果。
治理水葫芦的方法包括人工打捞、生物防治和化学 防治等，但需要投入大量人力物力，且效果难以保 证。
福寿螺肆虐农田
福寿螺原产于南美洲，20世纪 80年代初期作为食用螺引入中 国。由于其适应能力强、繁殖 迅速，很快在南方地区泛滥成 灾。
推广生态理念
倡导生态文明理念，引导公众树 立尊重自然、保护生态的观念， 从源头上减少物种入侵的发生。
05
生态系统保护与恢复策略Fra bibliotek恢复受损生态系统功能
重建植被
通过植树造林、退耕还林 等措施，恢复受损生态系 统的植被覆盖，提高生态 系统的稳定性和抵抗力。
治理水体
对受到污染的水体进行治 理，恢复水体的自净能力， 保障生态系统的水源质量。
小学品德与社会苏教版六年级下册第8课《可怕的物种入侵》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学品德与社会苏教版六年级下册第8课《可怕的物种入侵》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1. 情感与态度
引导学生关注生活,热爱自然,激发学生探究物种入侵问题,理解生物之间、人与自然和谐共存的重要,初步形成保护生态环境的意识。
2. 行为与习惯
增强学生防御外来有害生物的意识,激发学生的学习兴趣,培养学生勤于思考、乐于探究、主动搜集资料的好习惯。
3. 知识与技能
初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害。
帮助学生懂得外来物种与外来有害物种的区别。
4. 过程与方法
在资料的搜集、整理、交流过程中,使学生认识到物种入侵问题与我们的生活息息相关,初步形成保护生态环境的意识。
2学情分析
学生对外来物种很陌生,不了解这些物种的危害性,甚至有些家庭还在养着一些外来有害物种。
3重点难点
初步了解外来物种入侵已经成为全球性环境问题,初步感知外来有害物种入侵对生态系统、物种多样性及人类健康带来的巨大危害,在行动上要懂得防御有害物种的入侵。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】可怕的物种入侵。
优品课件之六年级品德与社会下册全册教案(苏教版)
六年级品德与社会下册全册教案（苏教版）第8课可怕的物种入侵第1课时教学目标： 1．通过对生活中奇怪现象的剖析，激发学生探究物种入侵的兴趣，知道什么叫外来物种，懂得外来物种与外来有害物种的区别，初步了解外来物种入侵已经成为全球性环境问题，初步感知外来有害物种入侵对生态系统、物种多样性以及人类健康带来的巨大危害。
2．了解外来有害物种疯长、蔓延的科学道理，知道外来有害物种入侵对原来的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害。
使学生认识到物种入侵问题与我们的生活息息相关。
教学重点难点：了解外来有害物种疯长、蔓延的科学道理，知道外来有害物种入侵对原来的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害。
教学准备：故事《谁是水中恶魔》。
把教材中其他国家遭受的损失制成卡片资料。
食物链图表。
教学过程：一、导入 1．同学们，你们喜欢吃龙虾吗？ 2．我们原来并没有龙虾，你知道龙虾是从哪里来的吗？简介龙虾的来历。
3．讨论：龙虾对我们的生活产生了哪些影响？ 4．教师介绍龙虾的危害。
师：我们把龙虾这种外来物种称为外来有害物种。
二、学习：奇怪的现象 1．在我们的生活环境中，还有哪些是外来物种？（学生自由发言，教师从动物、植物等方面予以提示） 2．出示紫荆泽兰图片。
这种草给你留下了什么印象？阅读课文中的资料《霸王草紫荆泽兰》。
交流讨论：为什么把紫荆泽兰称为霸王草？ 3．物种入侵现象不仅我国有，其他国家也有。
听故事《谁是水中恶魔》。
组织交流讨论，了解食人鱼的危害。
4．深入讨论：外来物种都是有害的吗？教师介绍西红柿、马铃薯等外来物种，了解这些外来物种对促进物种多样性、改善人们生活的益处。
5．阅读《词语链接》，了解什么是外来有害生物。
三、学习：难以估量的损失 1．集体交流我国遭受外来物种入侵的资料。
2．阅读：《水上绿魔闷死昆明城》，了解水葫芦的危害。
阅读《水葫芦的自述》，讨论：为什么水葫芦会造成危害？ 3．出示图表，了解我国遭受外来物种入侵的损失到底有多大。
可怕的物种入侵28页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
可怕的物种入侵
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
可怕的物种入侵
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
可怕的物种入侵ppt
西红柿，又名番茄，原产于南美洲，现我国
普遍栽培，一般春季栽培为主，冬季温室栽培， 果实营养丰富，含多种维生素，，最重要、含量 最多的胡萝卜素中的一种——番茄红素，做蔬菜 和水果，西红柿能增强人体免疫力，有防癌作用。
外来有害生物
外来有益生物
The end,thank you!
谢谢指导！
可怕的物种入侵
南通市韬奋小学 戴建新
我是巴西赤耳龟，对生存环境要求不高，适
应性和繁殖力非常强，一旦进入本地的生态系统， 将会侵蚀本地生态资源，威胁本土野生龟与类似 物种的生存。我是世界公认的生态杀手，已经被 世界环境保护组织列为100多个最具破坏性的物 种之一，多个国家已将其列为危险性外来入侵物 种！中国也已将其列入外来入侵物种，对中国自 然环境的破坏难以估量。
词语链接 ：
外来有害生物：通常是指由于人为或 自然因素被引入新的生态环境，并对 新的生态系统、物种及人类健康带来 威胁的外来物种。它威胁本地生物多 样性，引起物种的消失和灭绝，破入侵物种
• 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、 互花米草、飞机草、凤眼莲（水葫芦）、假高粱、 蔗扁蛾、湿地松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非 洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙。
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危害类型 生态环境 生物多样性
社会经济 人类健康
代表物种 水葫芦、空心莲子草、豚草
牛蛙、食人鱼
福寿螺、毒麦、假高粱、非洲大 蜗牛 紫茎泽兰、豚草
外来物种入 侵已成为全球性 的环境问题
同学们知道入侵 是什么意思吗？
为什么外来物种 是入侵而不是进 入呢？
防患于未然
外来有害物 种入侵的主要 方式
六年级下册品德课件-《 可怕的物种入侵》_苏教
版
2020/为品质不高卖不出好价钱 ，被农民随 意倒进水沟，变成了啃食庄稼的“ 祸害 ” ； 在澳大利亚 和南非，仙仙人人掌掌成了令人头疼的大麻烦 ；美国从中国引 进葛葛藤藤后，又不得不回来寻找天敌……这些外来入侵物 种，不论是偷偷摸摸进来的，还是正大光明“引入”的， 都把都本把地本的地生的态生系态统系搅统了搅个了天个翻天地翻覆地，覆让人始料未及。
我就是通常被人们称为龙虾的克 氏原螯虾，老家在北美洲，后跋山涉 水相继来到了日本、中国。由于我的 生存和繁殖能力都很强，如今在中国 长江流域的诸省市都能见到我的足迹 。我那一对钳子般的螯足，打洞的速 度很快，范围也较大。可别小看了这 对螯足，它们的威力可大了，对水稻 等作物的根系能产生很大的破坏，对 水库、大坝的影响超过了白蚁，导致 江河湖泊决堤的事件频频发生，可以 毫不夸张地说“千里之堤，毁于虾穴
了解了有关食人
鱼和紫茎泽兰的一些事 实材料后，你产生了哪 些疑问？请在组内交流 。
外来有害生物 通常是指由于人为 或自然因素被引入新的生态环境，并对 新的生态系统、物种及人类健康带来威 胁的外来物种。它威胁本地生物多样性 ，引起物种的消失和灭绝，破坏生态系 统的功能和稳定性。
福寿螺，它的名字真好 听，又是福又是寿的，可 就是这小小的螺蛳它紧紧 地吸附在水稻上，影响了 水稻的生长，还要传播给 人类疾病，真是个可恶的 家伙。