上课铃声响起。。。。。。_350字

上课铃声响了想象作文500字

上课铃声响了想象作文500字英文回答：
The piercing sound of the school bell reverberates through the halls, announcing the commencement of class. Students, engrossed in their morning chatter, startle and swiftly shuffle towards their desks. The classroom transforms from a cacophony of voices into an atmosphere of focused anticipation. Textbooks flutter open, pencils
rustle against paper, and the air crackles with the energy of eager minds ready to absorb knowledge.
中文回答：
上课铃声响起，尖锐的声响在教室上空回荡着，宣告着新的一课开始了。

刚才还在叽叽喳喳聊着天的同学们被吓了一跳，赶紧纷纷回到自己的座位上。

教室里刚才还像是菜市场一样，现在却安静得只剩下翻书声、笔在纸上沙沙作响的声音，空气中都弥漫着求知若渴的热情。

上课铃声响了小学记叙文

上课铃声响了小学记叙文上课铃声响了记叙文1零,零,零……上课铃响了,同学们一窝蜂地冲进教室,可是老半天没有安静下来.你看,他们有的人在说话;有的人在追打;还有的人在做自己的事情.整个教室就像是一个嗡嗡响的蜜蜂窝.不知道什么时候,老师悄悄地来到了教室门口.有些同学看到了,马上坐得端端正正.可是还有好多同学没有发现老师的到来呢,他们还在吵啊闹啊.老师看到这情景,眉头皱了起来,板着脸,一句话也不说,瞪着眼睛看着我们,好像在说:同学们,别吵了!很多人发现了异样,发现站在门口的老师,赶紧坐好.可是等了一会儿,班上还是没有完全安静下来.老师生气了,她快步走上讲台,用手重重地拍了一下讲台.看着老师因为生气而变得通红的脸,大家才安静下来.可黄智鹏偏偏不知趣,还在讲,老师更生气了,大步走到他面前,用力拍了一下,吓得他马上坐好了.魏老师又狠狠地瞪了我们一眼,这才走上讲台,把书重重地放在了讲台上,说:上课.上课铃声响了记叙文2这是一个雨天,同学们来的都比较晚.我来到学校看了一会书后,同学们也一个接一个的向学校走来.只有老师迟迟不来.正在我幻想老师现在在干什么的时候.一阵悦耳的声音传入我的耳朵,咯玲玲……上课了,我坐在自己的座位上抬头向外望去,看见老师抱着教科书正向教室跑来.一进教室就说:〝对不起同学们,老师迟到了.〞一边翻教科书,一边拍拍身上的雨水.〝请翻到第52页.〞一阵翻书的声音在我耳边沙沙作响.我这才回过神来翻起了书……下课了,我还思索着上课前的事.老师,一个很普通的职业,却做出了不普通的事业.我曾经看见过老师生病的时候,还坐在办公室里用他那粗燥的`手一页一页地批改着我们的作业.如今,老师用他那一双神奇而伟大的手哺育了千千万万名大学生.有人说:〝老师是一杆蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人.〞老师.普普通通的两个,却胜过千千万万个字.感恩老师.感恩老师一年一年的细心照顾._年汶川地震,一名乡村教师面临着两种选择,一是救自己的孩子,二是救自己的学生.她不仅是一名老师,更是一个母亲.但是她选择了救学生.因为她是一名老师,当她回去救自己的孩子时,她的孩子已经离开了人世.在这个我们生存的地方,又有多少老师为了学生想方设法帮助学生.又有多少高中后回去看一眼曾经教过自己的老师.老师是伟大的.老师是无私的.感恩老师,是当学生的第一条法则.上课铃声响了记叙文3〝叮铃铃,叮铃铃……〞上课铃声响以后,操场上正在疯玩的同学一窝蜂地奔向教室,只有几个调皮鬼一边玩一边看着老师办公室的门口说道:〝老师还没出来,现在不玩的人都笨死了,〞这时,老师突然抱着一大沓作业走向教室,几个调皮鬼不得不依依不舍地离开了操场,以百米冲刺的速度向教室后门冲去――热闹非凡的操场终于冷清了下来.调皮鬼探头探脑的猫进教室.这时,〝哨兵〞突然大叫一声:〝老师来了!〞正玩得热火朝天的同学立刻安静了下来,规规矩矩地坐正.可是等了一会儿不见老师的到来,立刻满脸疑惑地看向〝哨兵〞,〝哨兵〞才哈哈大笑地说:〝骗你们的,你们还真信了.〞同学们这才缓过神来,又开始玩起了拍手游戏.这时,我心里纳闷了,刚才还看见老师往教室这边走来,可怎么会不见老师的踪影来呢?我悄悄的朝窗外望去,哦!原来老师真沉着脸观察着教室里的一举一动,发现情况不妙,我连忙坐正认真看书.这就是上课铃响后,老师没进教室之前,学生的千姿百态.上课铃声响了记叙文4〝一阵悦耳的音乐响起〞……上课了,语文老师夹着书走进来,刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声,同学们都在安静的等着老师上课.师生相互问完好,老师便对我们说:〝今天我们来学习朱自清笔下的《背影》.仔细聆听,体会作者所要流露出的感情.随后,老师为我们播放了《背影》的朗诵,朗诵者读得绘声绘色,像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了,他的声音时悠时扬,时缓时急,抑扬顿挫,仿佛身临其境,让人陶醉其中.听完他的朗诵,便让我们互相讨论试着分析文章内容.同学们开始〝叽叽喳喳〞的讨论不停,直到老师的干咳声响起,同学们才意犹未尽的转向老师.文章叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口车站,照料他上车,并替他买橘子的情形.接着,老师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格.老师在一旁模仿父亲爬栅栏的动作,在讲台为我们来了一次情景再现.老师弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台,步履瞒姗的向前行走,接着再走上讲台,两手攀着讲桌,两脚再向上缩;身子向左微倾,一只脚放在地上,另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着老师投入的神情,觉得自己就是情境中的一员.看看周围的同学,一个个都在认真的看着,仔细的品味着,心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平接下来,老师开始提问,每个人都能准确分析出父亲的性格,老师点点头会意一笑.回想起文章,父亲爬栅栏的场景仍历历在目,肥胖的身影,穿梭在铁道和人群中,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护.分析完文章,知道文章一共分三部分.第一部分,叙述跟父亲奔丧回家的有关情节.第二部分,写父亲为〝我〞送行的情景.第三部分,写对父亲的想念.老师说:〝今天的作业是把本课能力册做完!〞这时,铃声〝叮铃铃〞〝叮铃铃〞地又一次响起,下课了,老师走出了教室.同学们仍在谈论着,一个个眉飞色舞,还沉浸在上课的喜悦之中.多么生动的一节语文课啊!上课铃声响了记叙文5〝上课时间快到了,请同学们回到教室准备上课.〞伴随着悠扬的乐曲声,上课铃响了,而台下端坐着的我们则静待着动听的下课铃声早早到来.随着上课铃的响起,老师的脚步声也越来越近.越来越响,我仿佛都能听到老师的呼吸声,老师来了,走进了教室,这是一节历史课,老师还未站定就让我们翻开书,接着便口若悬河地强调历史的重要性,而我们只能似懂非懂地听四十五分钟,这节课仿佛有四百五十分钟那么漫长.盼望着,盼望着,老师终于停了下来,本以为大半节课过去了,一看表竟然还有整整三十五分钟,我的心顿时凉了大半,而老师似乎还有很多很多知识要讲要传授:〝接下来我们要学习的是……〞随着时间一分一秒的过去,我也变得越来越焦急,我不停地东张西望,不停地看表,而时间老人仿佛睡着了一般,全然把我给忘记了……好不容易,这节课终于熬过了一半,我心想只要再等上二十几分钟就下课了,就可以出去呼吸一下窗外的新鲜空气了,谁料老师竟然让我们做作业,可是……可是……前面的我根本就没有认真听讲啊,做着练习上的题目,我觉得题目认识我,我却不认识题目,这让我想起一句话:〝我荒废了时间,时间便把我荒废了.〞现在想来这句话还真是有道理,好多题目我都不会做,题目难得让人抓狂,真是〝书到用时方恨少〞啊,时间一分一秒的过去,我的心也一点一点的`焦躁起来,我开始后悔没有认真听讲.还有十分钟才下课,在这漫长的煎熬中,整个世界都好像停下了奔跑的脚步,只有我尴尬的呼吸声在空中飘荡,时间仿佛变得更加漫长,也更使人心神不宁,原来清脆的蝉鸣也变得那么让人生厌,这一切都使我感到无比的急躁.〝十.九.八.七……〞我在心里默数着,久违的下课铃声终于响了:〝下课时间到了,老师您们辛苦了!同学们上下楼梯请注意安全.〞伴随着悦耳的铃声,我走出了教室,室外阳光明媚.鸟语花香.我决定从此刻起,做一个认真听讲.好好学习的孩子.上课铃声响了记叙文。

上课铃声响了检讨书

尊敬的校领导、老师们：您好！我是XX年级XX班的XX，今天我怀着沉重的心情写下这篇检讨书，对自己在上课铃声响起时未能立即进入课堂的行为进行深刻的反省和自我批评。

在此，我真诚地向学校和老师们道歉，并承诺以后一定会严格要求自己，遵守纪律，做一个遵规守纪的学生。

一、事件经过那是一个阳光明媚的早晨，我像往常一样来到了学校。

当第一节课的上课铃声响起时，我却依然坐在教室的座位上，毫无察觉。

直到同学们纷纷起身走向教室，我才恍然大悟。

原来，我在课堂上走神，错过了上课铃声。

看到同学们已经开始听课，我感到非常愧疚，于是赶紧跑向教室，但已经错过了课程开始的部分。

二、原因分析1. 自我要求不严格：我深知上课铃声响起意味着课堂的开始，我应该立即进入教室，认真听讲。

然而，我却因为一时的走神，错过了上课铃声。

这说明我在自我要求上存在严重不足，缺乏自律意识。

2. 注意力不集中：在课堂上，我容易受到外界因素的干扰，导致注意力不集中。

这次事件的发生，充分暴露了我在这方面的问题。

3. 对课堂纪律的忽视：我认识到，课堂纪律是学校教育的重要组成部分，遵守课堂纪律是每个学生的基本义务。

然而，我却因为一时的疏忽，对课堂纪律的重要性认识不足，导致了这次事件的发生。

三、反思与改进措施1. 提高自律意识：我深刻认识到，自律是成功的关键。

在今后的学习和生活中，我将严格要求自己，养成良好的自律习惯，确保不再出现类似事件。

2. 增强注意力：为了提高自己的注意力，我将采取以下措施：上课时尽量保持专注，避免走神；利用课间休息时间进行短暂的休息，缓解疲劳；在课堂上积极参与讨论，提高自己的学习兴趣。

3. 加强课堂纪律意识：我将时刻牢记课堂纪律的重要性，自觉遵守学校规定，尊重老师和同学，为营造良好的学习氛围贡献自己的力量。

4. 积极参加学校组织的各项活动：通过参加学校组织的各项活动，我可以在实践中提高自己的综合素质，增强团队协作能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

上课铃响检讨书

尊敬的老师：您好！我写这封检讨书，是为了对自己在上节课铃声响起时未能立即进入课堂的行为进行深刻的反省和自我批评。

我知道，我的这种行为不仅违反了课堂纪律，也影响了课堂的正常秩序和同学们的学习氛围。

在此，我向您表示诚挚的歉意，并愿意接受您的批评和指导。

首先，我要承认我在上课铃声响起时未能及时进入课堂的行为是不负责任的。

作为一名学生，我应该时刻保持对学习的敬畏之心，尊重老师的辛勤付出。

然而，我却因为一时的疏忽和懒惰，没有立即响应铃声，导致错过了课堂的开始。

这种行为反映出我缺乏自律意识，对课堂纪律的重视程度不够。

其次，我的这种行为对课堂的正常秩序造成了不良影响。

上课铃声响起，意味着课堂的开始，所有同学都应该按时进入教室，准备上课。

而我迟到的行为，不仅打乱了课堂的节奏，也给老师和其他同学带来了不必要的困扰。

我深知自己的错误，也为自己的行为感到羞愧。

再次，我的迟到行为也影响了同学们的学习氛围。

在课堂上，同学们应该专心听讲，积极互动。

而我迟到的行为，可能会打断老师的讲解，影响同学们的学习效果。

我认识到，自己的行为不仅是对自己不负责任，也是对同学们的不尊重。

针对以上问题，我决定采取以下措施进行改正：1. 提高自律意识，养成按时上课的好习惯。

在课前提前做好准备，确保在上课铃声响起时能够迅速进入教室。

2. 加强对课堂纪律的认识，尊重老师的辛勤付出。

在课堂上认真听讲，积极参与讨论，做到对学习负责。

3. 加强与同学们的沟通，共同营造良好的学习氛围。

在发现其他同学有迟到现象时，及时提醒，共同维护课堂秩序。

4. 积极参加学校组织的纪律教育讲座，提高自己的纪律意识。

最后，我再次为我的错误行为向您表示歉意，并恳请您给予我改正错误的机会。

我将以此次事件为鉴，严格要求自己，争取在今后的学习和生活中，做到遵规守纪，努力成为一个有责任感、有担当的学生。

敬请老师批评指正！此致敬礼！学生：（签名）年月日。

当上课铃声响起作文400字

当上课铃声响起作文400字
阳光偷偷溜进教室，桌上的书本都被打上了金色的小印记。

突然，铃声“叮铃”一声响，吓我一跳！这铃声一响，整个校园都好
像活了起来。

教室里，大家都忙开了。

课本、笔记本、铅笔盒，都在手上飞。

有的人还在偷偷瞄小说，听到铃声后赶紧合上，哈哈，肯定被逮到
了吧！我心里默默想着，也跟着把桌上的东西整理得井井有条。

铃
声嘛，就是告诉咱们，上课了，得认真点！
操场上那些跑步的家伙，听到铃声后一个个跟被点了穴似的，
立马停住。

有的人跑得满头大汗，喘着粗气，肯定是在想“哎呀，
还没跑完呢！”；有的则是一脸遗憾，估计是在想“就差那么一点点，就能破纪录了！”不过，铃声就是命令，大家都得听。

铃声慢慢消失，但那种“上课啦！”的气氛还弥漫在空气中。

细节描写当上课铃声响起作文

细节描写当上课铃声响起作文
哎，微风轻轻掠过教室的窗户，窗帘就随风那么一摆，感觉整
个教室都清爽了不少。

突然，那个铃声一响，整个校园都仿佛被唤
醒了一样，哦对，这就是上课的召唤啊！
课桌上的书本摆放得井井有条，看得我都想夸一句“真整齐”。

那些学生们，有的忙着勾画，有的忙着记笔记，笔尖在纸上划过的
声音，感觉就像是在演奏一首独特的课前序曲。

靠窗那边，有个学生盯着窗外看，眼睛亮晶晶的，估计是在想
啥大事儿吧。

阳光透过树叶的缝隙照进来，洒在他脸上，看着特温暖。

老师进来了，脸上带着笑，看着就让人心情大好。

她走到讲台前，感觉整个教室都亮堂了，接下来的课，肯定得好好听！。

细节描写当上课铃声响起作文

细节描写当上课铃声响起作文“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声就像那催命符，总是在我们玩得最嗨的时候响起来。

这铃声一响，原本像菜市场一样热闹的教室瞬间变得鸦雀无声。

只见那几个正在追逐打闹的同学，像是被施了定身咒一样，猛地停住了脚步，脸上的笑容还来不及收回去，就以百米冲刺的速度奔向自己的座位。

坐在我前面的小李，本来正眉飞色舞地讲着笑话，听到铃声后，嘴巴张得大大的，话还含在嘴里，眼睛瞪得像铜铃，愣了两秒后，才手忙脚乱地翻开课本。

同桌小王倒是淡定，不紧不慢地把桌子上的零食往抽屉里塞，边塞还边往嘴里塞了最后一口薯片，那腮帮子鼓得像只小松鼠。

再看看后排的“捣蛋鬼”小张，他居然还在偷偷地笑，估计心里还在回味刚刚的恶作剧呢。

不过当他看到老师的身影出现在门口时，那表情瞬间变得比翻书还快，立马装出一副认真学习的样子。

而我呢，正趁着这铃声的尾巴，赶紧把没做完的作业往书桌里一塞，心里默默祈祷着老师不要发现。

“哒哒哒”，老师的脚步声越来越近，那声音就像鼓槌一样，一下一下敲在我们的心上。

大家都屏住呼吸，等待着一场“暴风雨”的来临……。

手机铃声上课响起检讨书

您好！我深感愧疚，因为我的手机铃声在课堂上响起，严重影响了课堂秩序和同学们的学习。

在此，我向您表示诚挚的歉意，并写下这篇检讨书，以表达我的悔过之情。

一、事件经过那是一个晴朗的上午，我们正在上语文课。

课堂上，同学们都在认真听讲，气氛十分融洽。

然而，就在这时，我的手机突然响起了一阵刺耳的铃声。

我一时慌乱，急忙将手机关闭，但铃声已经引起了全班同学的注意。

老师脸色严肃地望向我，我羞愧地低下了头。

二、事件原因1. 自律意识不强。

在课堂上，我意识到自己不应该带手机，但仍然没有严格控制自己，导致手机铃声响起。

2. 缺乏责任感。

我没有意识到自己的行为会对他人造成影响，没有及时采取措施制止铃声。

3. 对课堂纪律的重视程度不够。

我过于依赖手机，忽视了课堂纪律的重要性，导致了这次事件的发生。

三、悔过与反思1. 悔过。

我深刻认识到自己的错误，为自己的行为感到羞愧。

此次事件让我明白了自律的重要性，以及自己的行为对他人造成的负面影响。

2. 反思。

我反思了自己的行为，认为以下几点需要改进：（1）提高自律意识。

在课堂上，我将严格遵守纪律，不携带手机或关闭手机铃声。

（2）增强责任感。

我意识到自己的行为会对他人造成影响，今后将时刻提醒自己，做到言行一致。

（3）重视课堂纪律。

我将充分认识到课堂纪律的重要性，努力营造良好的学习氛围。

四、改正措施1. 加强自我约束。

在课堂上，我将严格控制自己，不携带手机或关闭手机铃声，以免影响他人。

2. 积极参与课堂。

我将全身心投入到学习中，提高自己的学习成绩，以实际行动弥补此次事件带来的影响。

3. 加强与同学、老师的沟通。

我将主动与同学、老师沟通交流，分享自己的学习心得，共同营造良好的学习氛围。

4. 主动承担责任。

我将主动向受到影响的同学和老师道歉，并承担相应的责任。

五、总结此次事件让我深刻认识到自己的错误，也让我明白了自律、责任和课堂纪律的重要性。

在今后的学习和生活中，我将严格要求自己，努力做到以下几点：1. 增强自律意识，遵守课堂纪律。

悠长上课的铃声作文

悠长上课的铃声作文
《悠长上课的铃声》
“铃铃铃……”那悠长的上课铃声又响起来啦，这声音真的是伴随着我一天又一天呀。

记得有一次，上课铃都响过了好久，我还沉浸在和同桌刚刚聊的一个笑话里呢。

我们正笑得前仰后合的，根本没意识到已经上课了。

突然意识到那熟悉的上课铃声已经响过，我赶紧手忙脚乱地收拾东西，一边还忍不住在想刚刚那个好笑的点。

等我好不容易回过神来，老师都已经进教室了。

我偷偷瞄了一眼老师，心里暗暗祈祷别被发现呀。

那堂课呀，我一直都有点心不在焉的，脑子里还时不时闪过刚刚的画面和那悠长的铃声，哎呀，我这注意力咋就这么不集中呢。

从那以后，每次听到这悠长的上课铃声，我就会想起那次的小插曲，提醒自己可不能再这样啦。

这悠长的上课铃声呀，真的是在学校生活中特别独特的存在呢，它似乎总在提醒着我要专心、要认真，嘿嘿。

“铃铃铃……”它又响起来咯，新的一节课开始啦。

当上课铃响起时的作文

当上课铃响起时的作文【篇一：上课铃响起时】铃铃铃……铃铃铃……铃铃铃，预备铃响了，我放下手中还未看完的《小学生时代》，放到抽屉的一个角落里。

然后，我不慌不忙地从抽屉里堆积如山的课本中抽出语文书和中性笔，分别把语文书放在桌子左上角，把中性笔放在语文书旁边大约5厘米的地方，坐好，等待老师上课。

我望了望坐在第四组的格宇，他也是一样。

突然，“啪”的一声，我的中性笔掉在了地上，我急忙弯腰准备捡起来。

就在指尖触到笔的那一刹那，我看见，门外陆续有同学像离弦的箭似的飞奔进来。

等到全班同学都到齐时，全班三分之一的人都以闪电般的速度从抽屉里拿出书和笔，放在桌子上。

这时，上课铃响了。

老师庄重严肃地走进教室。

我们原以为老师会滔滔不绝地讲课，下课铃响时，要讲的内容刚好讲完，声音戛然而止。

而事实与我们想象的相反，老师第一个字刚说出口，廖一强气喘吁吁地跑进教室，喊了一声：“报告！”……。

【篇二：上课铃响起时】中午，当同学们玩得正火热的时候，刺耳的上课铃声又一次地响了起来，同学们有的飞奔进教室，有的大摇大摆的走进教室，有的边说边笑的走进教室，还有的……看见同学们都坐在自己的位置上后，我向往常一样走上讲台，正准备起音唱歌时，一个平时就调皮捣蛋的学生忽然怪腔怪调地唱起歌来，惹得大家哈哈大笑。

接着，另一个同学也学着他的样子手舞足蹈地讲起一个笑话来。

霎时，教室里就热闹起来，有的大摇大摆地“串串门”，有的则小声地说着悄悄话，有的则玩着自己的玩具，有的则用音乐书卷起小喇叭互相吹起来……任凭我在讲台上大喊大叫也没有用。

最可气的是，居然还有同学学起我的模样来，弄得我哭笑不得。

我拿他们真的没有办法吗？我停了停，心想，他们不是最怕老师吗？拿老师来吓吓他们。

我故意大声地说“老师来了，老师来了！”这句话好像很奏效，教室里顿时安静了下来。

等他们发觉上当的时候，教室里又热闹起来……这下，真把我弄得不知所措了，只好在讲台上直跺脚。

突然，我不经意地瞟过教室门口时，我看见老师已站在教室门口了。

描写上课铃响时的情景

描写上课铃响时的情景当铃声响起，整个教室顿时安静下来。

学生们立刻停止了手中的活动，纷纷坐直了身子，目光集中在讲台上。

教室的门外，一位身着制服的老师出现在门口，手中拿着敲击铃的木槌。

他站在教室门口，微笑着向同学们点头示意。

同学们纷纷回应，展示出一片和谐的景象。

铃声响起的瞬间，教室内弥漫着一种独特的气氛。

这种气氛既庄重又充满期待，仿佛整个教室都沉浸在一种神圣的仪式中。

同学们停下手中的活动，迅速整理好书包和桌面，准备迎接即将开始的课程。

他们的动作整齐有序，仿佛早已熟悉了这样的场景。

他们明白，上课铃声是他们进入学习状态的信号，也是他们对老师的尊重和教育的珍视。

铃声的响起，标志着一堂精彩的课程即将开始。

学生们知道，他们将在这个阶段获得知识的滋养，思维的拓展和才能的培养。

随着铃声的响起，老师走进教室。

他们步伐稳健，神态庄重，充满着自信和智慧。

他们是学生们的榜样，也是他们的引路人。

同学们在老师的带领下，有序地坐到了自己的座位上。

他们用专注的眼神注视着讲台，期待着老师即将为他们带来的精彩知识。

铃声的响起，意味着繁忙的课程即将开始。

学生们可以感受到课程的紧张和充实，他们期待着在这段时间里能够学到更多的知识，培养自己的才能和技能。

上课铃声响起的瞬间，教室变得安静而肃穆。

同学们深深地陷入思考，他们的思维被激活，他们的眼睛充满了求知的渴望。

铃声的响起，意味着学习的开始。

同学们将全身心地投入到课堂中，专心致志地聆听老师的讲解，积极参与讨论，努力解决问题。

铃声的响起，也是一种警示。

它提醒着同学们时间的宝贵，让他们珍惜每一分钟，充分利用好每一节课程。

同学们明白，只有通过努力学习，才能获得知识的真谛，实现自己的理想和梦想。

上课铃声的响起，意味着学习的开始，也意味着同学们迈向了新的学习旅程。

他们将在这段旅程中不断探索、学习和成长，为自己的未来铺就坚实的基石。

上课铃声的响起，是学生们学习路上的一个重要节点。

它提醒着同学们，学习是一种责任和使命，也是一种乐趣和享受。

以上课铃声响了作开头的作文

以上课铃声响了作开头的作文
上课铃声响了，那声音就像一道紧箍咒，一下子把还在校园各个角落撒欢儿的我们给箍了回来。

走廊里顿时响起一阵杂乱而又急促的脚步声，仿佛一群被赶着入圈的小鸭子。

我也夹在这股人流之中，手里还紧紧攥着没吃完的半块饼干，边跑边往嘴里塞，腮帮子鼓得像只小松鼠。

教室里更是一片兵荒马乱的景象。

学霸们正襟危坐，眼神里透着一种“任铃声响，我自岿然不动”的淡定，手里还翻着书，似乎铃声只是他们学习乐章中的一个小小插曲。

而那些调皮鬼呢，有的在座位上忙着把漫画书往抽屉里塞，还时不时抬头看看门口，生怕老师突然出现；有的则在和同桌争那一小块领地，你推我搡的，桌子都被弄得歪歪斜斜。

我一个箭步冲到自己的座位上，一屁股坐下，结果凳子像是故意和我作对似的，发出了一声刺耳的“吱呀”声，在这突然安静下来的教室里显得格外突兀。

我尴尬地朝周围笑了笑，大家都顾不上理我，因为老师的脚步声已经在走廊里清晰可闻了。

老师走进教室，眼神像扫描仪一样在我们每个人脸上扫过。

那一瞬间，我感觉自己像是被X光透视了一样，刚刚课间的那些小秘密似乎都要被老师看穿了。

随着老师开始讲课，大家的注意力也渐渐被吸引了过去，教室里只剩下老师抑扬顿挫的讲课声和粉笔在黑板上“吱吱”的摩擦声，就像一场新的战斗打响了，而我们都在努力跟上老师的节奏，在知识的战场上奋勇前行。

上课铃声啊，你就像一个神奇的开关，开启了我们在知识海洋里又一次的奇妙之旅。

铃声响起初二作文

铃声响起初二作文铃声响起初二作文1叮铃铃……随着上课铃声响起，同学们一窝蜂地冲进教室，还没坐稳，就听老师宣布：“同学们，今天咱们要开个读书交流会，谁来主持一下?”教室里瞬间炸开了锅，同学们都跃跃欲试，高高地举起了手。

“老师，我推荐白雪同学，她声音甜美。

”“老师，我可以，我声音洪亮。

”“老师，我是学播音主持的，让我来吧!”大家的声音一浪盖过一浪，纷纷踊跃报名，都想抓住这个机会去讲台上一展才华。

就在大家无比兴奋之时，坐在角落里的李明却一直低着头，生怕被同学点到。

就在他以为自己不会被人提及的时候，老师温柔的话语响起：“李明，你来试试吧!”教室里顿时安静下来，同学们齐刷刷地把目光投向李明，只见他腼腆地站了起来，双手紧张地都不知放在哪里，脸颊瞬间染上绯红，像熟透了的桃子一样。

周围没被选上的同学一脸沮丧，窃窃私语道：“老师怎么会选咱班的胆小鬼呢?你看他平时连话都说不全呢!让他去当主持人?……啧啧……”听到质疑的声音，李明原本绯红的脸变得苍白，就在他不知所措时，一把被同桌推上了讲台，他站在那里吱吱唔唔不敢抬头。

“啪—啪—啪”突然台下响了几声掌声，随后更多的同学鼓起掌来，一阵接着一阵，如潮水般从四面八方涌来，就连嘲讽他的同学也放下了偏见，为他鼓起了掌。

李明终于勇敢地抬起头来，深深地冲同学们鞠了一躬，台下50多双眼睛齐刷刷地看着他，教室又瞬间变得鸦雀无声。

“大家好，我是李明。

人间四月芳菲尽，缕缕书香益满园，读书交流会现在开始，请大家畅所欲言。

”同学们被与平时判若两人的李明深深吸引，纷纷为他举起了大拇指。

读书交流会也在他的带动下进入了高潮，大家你一言我一语，激烈地讨论着，时不时就某个观点争得面红耳赤。

有的嘴角上扬，闪着胜利者的光彩;有的眼珠圆瞪，像一匹受困的野兽，随时等待反扑;有的眉毛紧拧，冥思苦想着如何表达才能引起大家的瞩目……最终在李明的主持下，读书交流会取得圆满成功。

“同学们，今天你们表现的非常好，尤其是李明同学，你让大家认识了全新的你。

上课铃声响了想象作文500字

上课铃声响了想象作文500字
铃声突然在校园里响起，哎呀，上课啦！学生们从四面八方跑来，脸上啥表情都有。

有的看着书，紧张得要命；有的跟小伙伴聊
着天，期待这节课有啥好玩的；还有的看起来像是昨晚没睡好，一
脸疲倦。

整个校园顿时热闹起来，走路声、说话声混在一起，真的
挺有气氛的。

教室里，阳光透过窗户照进来，照在老师的黑板上。

老师拿起
粉笔，“嗖嗖”地写着，不一会儿，黑板上就写满了字。

这些字啊，就像知识的种子，种在我们这些学生的心里。

转头看看窗外，操场上有几个学生还在那儿追啊、跑啊、笑啊，跟铃声一起，感觉整个校园都在欢唱。

阳光洒在他们身上，金灿灿的，真的很好看。

再走到图书馆，里面静悄悄的。

有几个学生坐在那儿看书，一
页一页地翻着，那“沙沙”的声音，听着就让人觉得很舒服。

他们
看起来好专注啊，肯定是在知识的海洋里畅游呢。

突然，铃声又响了，这节课结束啦！学生们有的拿起书包就往
外冲，有的则聚在一起聊天。

铃声啊，真是个神奇的东西，它提醒我们时间到了，也见证了我们一天天的成长。

每次听到铃声，我都会想起那些美好的校园时光。

《上课铃响了》作文六年级精选

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上课铃声响了描写一个场景的小作文

上课铃声响了描写一个场景的小作文
"哐当"一声，上课铃声骤然响起，像是给校园里的热闹气氛按
下了暂停键。

教室里，学生们原本还三三两两地聚在一起，聊得热
火朝天，这下子都慌了神，急匆匆地往自己的座位上跑。

"哎呀，我的课本还在桌子上呢！"一个男生一边嘟囔着，一边
手忙脚乱地从书包里往外掏书。

旁边的女生已经坐得端端正正，眼
神专注地看向了讲台，似乎早已做好了上课的准备。

讲台上，老师拿着教案，优雅地走了进来。

她的目光扫过教室，看到学生们都在座位上安静下来，满意地点了点头。

空气中弥漫着
淡淡的粉笔味，还有窗外飘进来的花香，混合在一起，给人一种清
新的感觉。

角落里，一个戴着耳机的学生还在沉浸在自己的世界里，直到
同桌轻轻地拍了拍他的肩膀，他才如梦初醒，慌忙摘下了耳机。

教
室里一片寂静，只有偶尔传来的翻书声和窗外鸟儿的鸣叫声。

上课铃声再次响起，不过这次是下课铃。

学生们都松了一口气，仿佛从一场紧张的考试中解脱出来。

他们纷纷收拾起书本，有的准
备冲出教室去透透气，有的则聚在一起继续之前的聊天。

老师微笑着走出了教室，留下了一片欢声笑语。

当上课铃声响起小作文

当上课铃声响起小作文“哎呀，上课铃怎么还不响啊！”我一边嘟囔着，一边百无聊赖地在座位上晃着腿。

同桌小明也跟着附和道：“就是呀，这时间过得也太慢了吧。

”教室里有些嘈杂，同学们都在做着自己的事情。

前桌的小红正和她的闺蜜窃窃私语，时不时发出一阵轻笑；后面的小刚则在摆弄着他的文具，好像在研究什么新玩法。

就在这时，上课铃突然“丁零零”地响了起来，那声音就像一道命令，让整个教室瞬间安静了下来。

同学们赶紧坐好，等待老师的到来。

老师踩着铃声走进了教室，她的脸上带着严肃的表情，让我心里不禁一紧。

“上课！”老师的声音响亮而有力。

“起立！”班长喊道。

我们齐刷刷地站了起来，大声说道：“老师好！”这节课是数学课，老师开始在黑板上写起了题目。

我看着那些复杂的数字和符号，脑袋都开始大了。

我偷偷瞄了一眼同桌小明，他也是一脸的迷茫。

“谁来回答一下这个问题？”老师的目光扫视着全班。

我的心一下子提到了嗓子眼，千万不要叫到我啊！我在心里默默祈祷着。

可是，怕什么来什么，老师的手指向了我：“你来回答。

”我慢吞吞地站了起来，结结巴巴地说了半天也没说出个所以然来。

同学们都看着我，我感觉自己的脸像发烧了一样烫。

“坐下吧，上课要认真听讲！”老师说道。

我赶紧坐了下来，心里懊恼极了。

哎呀，我怎么就没好好听讲呢！这堂课就在紧张和忙碌中过去了。

下课铃一响，我就像解放了一样，长长地舒了一口气。

我对小明说：“这堂课可真难熬啊！”小明深有同感地点点头：“是啊，就像过了一个世纪一样。

”想想我们每天都要在这样的课堂上度过，虽然有时候会觉得枯燥和辛苦，但这也是我们成长的必经之路呀。

不经历风雨，怎么见彩虹呢？就像那上课铃声，虽然有时会让我们紧张，但它也是提醒我们要努力学习的信号啊。

我们不能逃避，只能勇敢地面对，不是吗？。

上课铃响起的那一刻作文场面描写

上课铃响起的那一刻作文场面描写嘿！我要告诉你一个超级搞笑的故事！就是上课铃响了之后发生的事情！哇哦，那个场面简直就像电影里一样啊！
就在上课铃声响起的一瞬间，整个教室里都安静得可以听见一根针掉在地上的声音。

老师先生那个表情，简直就像被时间冻结了一样，哈哈！他的手还举着粉笔，嘴巴半张着，眼睛瞪得老大。

我和同学们全都像雕像一样，连呼吸声都没有！
然后，你猜怎么着？小明突然从椅子上跳了起来，吓得老师差点掉下来眼镜！小明喊道：“哦不，老师！时间停止了吗？难道我们都变成了超级英雄？”
我在旁边捂着嘴巴，差点笑岔气。

小红抬起头来，一本正经地对着小明说：“傻瓜，这不是电影，是真的课铃响了！”
“哦对哦！”小明突然恍然大悟，摸了摸头，“我还以为我们进入了时光隧道呢。

”
而老师先生则缓过神来，哈哈大笑起来：“小明，你的想象力可真是丰富啊！不过，现在是真的该开始上课了。

”
于是，我们全都像鸭子一样迅速回到了自己的座位上。

小明还嘀咕着：“要不是课
铃声，我差点就信了时间停止的事情呢！”
然后，老师先生开始上课，板书板书，我们也都认真听讲。

但是，你知道吗？那个上课铃声之后的那一刻，简直就像一场闹剧一样，永远让我记忆犹新！
所以，嘿，你也有没有过类似的搞笑经历呢？一起分享分享吧！。

二年级上课铃声回教室作文

二年级上课铃声回教室作文“丁零零……”上课铃声响起来啦！这铃声就像战场上的冲锋号，让原本还在校园里嬉笑打闹的我们，瞬间开启了“紧急归位”模式。

我还记得那是一个阳光明媚的上午，风儿轻轻拂过校园的树梢，鸟儿在枝头欢快地歌唱。

而我，正和小伙伴们在操场上玩得不亦乐乎。

当时我正和同桌小明一起玩跳房子，那彩色的格子仿佛有着神奇的魔力，吸引着我们一次又一次地跳跃。

我全神贯注，眼睛紧紧盯着前方的格子，心里想着一定要跳到最远的那个。

就在我准备起跳的时候，那熟悉的上课铃声响了起来。

“哎呀！”我忍不住叫了一声，心里那叫一个不情愿啊。

但没办法，铃声就是命令，我们只能撒腿往教室跑。

我一边跑，一边忍不住回头看了一眼还没跳完的格子，心里默默想着：“等下课了，我一定要接着跳完。

”从操场到教室的这段路，平时不觉得有多长，可这时候却感觉怎么跑也跑不完。

我的脚步越来越快，心跳也越来越快，耳边只听到呼呼的风声和自己急促的呼吸声。

路过花坛的时候，我看到几只小蝴蝶还在花朵上悠闲地扇动着翅膀，仿佛在嘲笑我：“哈哈，上课啦，你要迟到啦！”我心里那个急呀，恨不得自己能长出一双翅膀，直接飞到教室去。

好不容易跑到了教学楼，楼道里已经没有了人影，安静得只能听到我自己的脚步声。

我的心砰砰直跳，脑海里浮现出老师严肃的面孔，心想：“完了完了，老师肯定已经在教室里等着了，这可咋办呀？”我三步并作两步地往楼上冲，一不小心，还在楼梯上绊了一下，差点摔倒。

“哎哟！”我疼得叫了一声，顾不上查看膝盖有没有受伤，赶紧爬起来继续跑。

终于跑到了教室门口，我气喘吁吁地停了下来，深吸一口气，努力让自己平静下来。

然后，轻轻地推开门，教室里安静极了，同学们都已经端端正正地坐在座位上，老师正站在讲台上，用严厉的目光看着我。

我低着头，红着脸，慢慢地走到自己的座位上，感觉全班同学的目光都聚焦在我身上，那滋味，别提多难受了。

我刚坐下，老师就说：“下次记得早点回教室，不要总是等到铃声响了才着急忙慌地跑回来。

五年级叙事作文：上课铃声响起后……_350字

三一文库（）五年级叙事作文
上课铃声响起后 (350)
上课铃一响，我大步地走进教室，看到了令人惊讶的一幕——张璋坐在学谦旁边，手忙脚乱地抢学谦的东西，还把他的衣服丢进垃圾箱。

我走回座位，挨着周芯瑶坐下，便左看看右看看，一会儿看见不知天高地厚的庄谐把头伸到窗户外，扫视一下走廊；一会儿看见同学们慢吞吞地走进教室，刚回到坐位又喋喋不休地讨论起来；一会儿看见同学们大声吵闹，一会儿看见张璋与学谦又在“大闹天宫”……我边看边想：这些不顾大局的家伙，等老师来了，有他们好受！
果然，庄谐大叫一声：“老师来了！”可如同火山爆发的声音却把他的叫声淹没了！只有他周围的几个人听见了，于是，我便静下心来了。

冷不防老师突然走进教室，火冒三丈地说起了关于我们的一件件事……我听到一半时，心里忐忑不安，像十五个水桶打水——七上八20 × 20。