建筑法规教学大纲

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《建设工程安全生产法律法规》课程教学大纲

《建设工程安全生产法律法规》课程教学大纲

《建设工程安全生产法律法规》课程教学大纲课程名称:建设工程安全生产法律法规课程类型: 专业基础课总学时:适用对象:项目部管理人员及各工种班组长一、课程性质、目的和任务建设工程安全生产法律法规课程是从事一切建筑施工生产活动的专业基础课。

其目的是使项目部管理人员及各工种班组长能正确认识建设工程安全生产法律法规在建筑施工生产活动中的重要性,并在施工生产活动中以建设工程安全生产法律法规为准绳,规范施工生产行为,为确保工程质量提供前提条件,为创建安全生产文明工地奠定基础。

二、教学基本要求本课程以建设工程安全生产法律体系、建设工程安全生产法律责任、建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件为研究对象,以建设工程安全生产法律责任、建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件为重点。

学完本课程应达到以下基本要求: 1.了解建设工程安全生产法律体系,熟悉法律、行政法规、部门规章、工程建设标准及国际条约等概念,学会区分以上法律体系,在建设工程实践活动中在国家法律的尺度内从事生产活动。

2.掌握建设工程安全生产法律责任,首先了解法律责任的概念,其次掌握建设工程安全生产主要法律责任的内容.3.掌握建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件.其次掌握行政法规、部门规章及规范性文件和了解国际公约的概念。

三、教学内容及要求1.绪论部分了解本课程的性质;认识制定建设工程安全生产法律法规的重要意义;了解建设工程安全生产法律法规的立法历程。

2. 建设工程安全生产法律体系部分①熟悉法律、行政法规、部门规章、工程建设标准及国际条约,了解《建筑法》、《安全生产法》的主要内容.②熟悉其他有关建设工程安全生产的法律的主要内容,《劳动法》、《刑法》、《消防法》、《环境保护法》、《环境噪声污染防治法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》等。

③了解行政法规,即《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》、《特别重大事故调查程序暂行规定》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《特种设备安全监察条例》、《国务院关于进一步加强安全生产的决定》的主要内容。

《建设法规》实践(实训、实习)教学大纲--

《建设法规》实践(实训、实习)教学大纲--

《建设法规》实践(实训、实习)教学大纲实践(实训、实习)课程:建筑法规实习适用专业:建筑工程造价开课学期:第一学期实践(实训、实习)周数:两周先修课程:建筑法规一、实践(实训、实习)教学的性质和任务本次实习是在学完《建筑法规》课程后进行的一次综合性实训,为期两周。

目的是为了加深学生对有关建筑的法律及国家制定的建筑法规有进一步的理解,以及培养学生独立分析和解决工程实例的能力,同时也为后续课程的学习打下牢固的基础。

具体如下:1.熟悉实习建筑工地实际情况,依据具体工程掌握建筑施工许可制度和建筑活动从业许可制度。

2.熟悉招标、投标程序,独立编制相关招标、投标文件。

3.熟悉建设工程合同订立的程序、条款,掌握合同有效的法律文件以及无效合同。

4.熟悉建设工程监理内容及程序,掌握工程监理当事人之间的法律关系。

5.掌握建筑工程质量管理法规,能够为将来从事建筑施工管理工作打下坚实的基础。

二、实践(实训、实习)目的与基本要求1.掌握工程项目建设程序的法则。

2.会在工程项目报建是编制招标、投标文件。

3.会签订建设工程相关合同,掌握合同变更、转让和终止的法律规定。

三、实践(实训、实习)组织形式:集中。

四、实践(实训、实习)考核方式与评分办法实习结束,要求学生提交:实习单位鉴定、实习日记、实习报告。

实习单位的鉴定应由实习指导教师或项目经理亲自填写,并有亲笔签名、盖实习单位或项目经理部公章(原件)。

要求学生每天写日记,记录每天的气温、气象等情况,写出每天的实习工作内容,记录工程项目运转中牵涉到法律法规的主要事件。

实习日记还应填写好工程名称、工程规模、结构形式、项目负责人、技术负责人等内容。

实习报告(技术论文)应包括:1.所在实习项目的工程概况;2.实习期间的主要业绩,如编写的招标、投标文件、工程报建程序等;3.把实习期间学到的新知识用文字表达出来,如怎样进行工程报建、怎样签订有效的建设工程合同、编写投标文件的技巧等;4.实习总结。

《建设法规》课程教学大纲

《建设法规》课程教学大纲

《建设法规》课程教学大纲1课程基本信息课程中文名称:建设法规课程英文名称:Constructiom laws and regulations课程代码:01B50505 学时/学分:24/1.5课程类别:专业基础课程性质:必修考核性质:考查课适用专业:工程管理先修课程:土木工程材料、运筹学后续课程:毕业设计开课单位:土木与建筑工程学院开课学期:7课程团队负责人:团队成员:2 教学目标本课程是土木工程专业的专业基础模块必修课,介绍建设法规体系与立法原则、建设工程招投标法规、建设工程合同法规、建设工程质量法规和建设工程其他法规。

本门课程是一门理论性很强的课程,需要熟悉建设工程法规及相关知识,树立工程建设方面的法律意识,使学生具备懂法、守法和运用的能力。

通过本课程的学习,要求学生达到以下目标:2.1 知识目标:1、熟悉建设工程基本法律知识。

2、掌握施工许可法律制度。

3、熟悉建设工程发承包法律制度。

4、掌握建设工程安全法律制度。

5、掌握建设工程质量法律制度。

6、掌握建设工程监理法律制度。

7、熟悉建设工程合同法律制度。

2.2 能力、素质目标:1、能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作,具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力,并遵守建筑法规的规定;2、具备相关行业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识;3、具备具有追求创新意识和可持续发展理念,具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德。

4、培养学生工程建设的法律意识,严谨的工作态度和良好的团队合作意识。

4 各教学环节对教学目标的贡献注:1、用☆☆☆、☆☆、☆分别表示该项教学环节的贡献度为大、中等、小。

2、教学环节可以是讲课、实验、课堂讨论、习题、社会调查等多种教学环节。

5 课程教学内容及学时分配(含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求)注:1、用表示该教学内容为教学重点。

用难点符号。

6 教学方法及手段措施建设法规是一门理论性很强的学科。

教学方法上以启发和引导式教学为主,主要采取多媒体教学、讨论式教学、案例式教学等方法。

《建设法规》课程建设方案

《建设法规》课程建设方案

《建设法规》课程建设方案为推进我系课程建设和发展,提高育人水平,打造学院课程品牌,我系建设工程管理专业相关课程负责人结合课程诊断与改进工作,依据学院十四五规划、专业建设规划,制定《建设法规》未来三年课程建设规划。

一、指导思想深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,以立德树人为根本,以提高人才培养质量为核心,遵循职业教育教学规律,发挥标准在职业教育质量提升中的基础性作用。

按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求,完善高等职业学校设置标准,规范职业院校设置。

二、建设目标以在线(开放)课程、精品资源(共享)课程建设为重点,到2025年,初步构建起在高职有效衔接的职业教育优质教学资源共建共享平台。

近期建设目标:1. 一套完备先进实用的《建设法规》的教学大纲及相关的教学基本文档。

2. 建立严格的教学组织管理制度3. 建立一只思想进步、教学能力过硬、实践能力强、师德优秀的师资队伍。

2025年建设目标:校级精品课程三、课程定位( 一) 《建设法规》是适应了社会需求、学生走入职场、考取建造师执业资格证书的一门必修课。

(二) 《建设法规》课程是通过讲述建筑法律基础知识、建设工程许可法律制度、建设工程发包与承包法律制度、建设工程招标与投标法律制度、建设工程合同管理法律制度、建设工程质量管理法律制度、建设工程安全生产法律制度等,使学生了解我国的建设法律法规要求,掌握建筑法律基本理论知识,具备管理职业能力,成为建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术管理应用性专业人才。

是三年制高职高专建设工程管理专业的一门必修专业课程。

四、建设的主要内容和规划(一)课程团队建设规划根据专业部师资现状,逐步建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队1. “双师”结构的专业教学团队组成。

主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成,以《建设法规》课程建设作为开展校企合作的工作平台,预计至2025年教学团队达到5人。

合同管理与建设法规》教学大纲

合同管理与建设法规》教学大纲

合同管理与建设法规》教学大纲(适用于高等职业技术教育楼宇智能化工程技术专业)一、课程的性质《合同治理与建设法规》是高等职业技术教育楼宇智能化工程技术专业的一门十分重要的必选课。

二、课程任务和差不多要求(一)课程任务本课程合同治理部分要紧讲授建筑工程招投标、合同的差不多概念、工程合同的种类、工程合同治理的差不多理论和方法、索赔治理及国际工程承包合同。

培养学生有一定的合同履行、治理及分析工程索赔的能力,使学生对工程承包合同有所了解,同时也了解建筑市场主体的行为更加法制化、规范化,增加合同治理意识,提升竞争能力。

本课程建设法规部分要紧对我国现行的建设法律和法规从工程建设程序,工程建设执业资格,工程发包与承包,建设工程质量、建筑安全生产和建设工程合同治理等方面进行了介绍,同时介绍了国家最新颁发的有关建设类的法律、法规的内容。

使学生了解自已所学专业的有关法律、法规知识,培养学生树立较强的法律意识,增加竞争能力,并能在以后的实际工作中加以应用。

(二)能力培养要求通过本课程的学习,应使学生达到下列要求:1.具有把握各种类不的工程合同及招投标的能力2.具有从事工程项目招标、投标和正确签订、履行和治理合同的能力3.具有了解国际工程承包合同的能力4.了解所学专业的相应法律、法规知识;5.具有较强的法律意识;6.具有一定的、能够通过法律手段爱护自已合法权益的能力。

三、本课程与其它课程的关系先修课程:建筑设备操纵系统、消防与安防系统施工、智能系统施工组织与治理、建筑智能系统工程造价。

本课程是本专业最后的开设的课程之一,无后续课程。

四、课程的教学内容及重点,难点合同治理1.招投标概论(1)建设工程招标(2)建设工程投标2.合同法及概论(1)合同法原理(2)合同的订立(3)工程招投标重点:合同的订立难点:合同的订立3.建设工程监理合同及其治理(1)监理合同概述(2)监理合同的要紧内容(3)监理合同的实施和治理重点:监理合同的实施和治理难点:监理合同的实施和治理4.建设工程勘察设计合同及其治理(1)勘察设计合同概述(2)勘察设计合同的要紧内容(3)勘察设计合同的治理(4)国际工程设计合同重点:勘察设计合同的要紧内容、勘察设计合同的治理难点:勘察设计合同的治理5.建设工程施工合同及治理(1)施工合同概述(2)施工合同要紧内容(3)施工合同的谈判、签订和履行(4)施工合同的治理重点:施工合同要紧内容、施工合同的治理难点:常见施工合同纠纷及其分析6.工程建设有关合同(1)工程建设有关合同概述(2)工程建设有关合同文本加工合同承揽合同建筑施工租赁合同买卖合同建设工程保险合同重点:工程建设有关合同文本7.工程索赔(1)索赔的差不多概念(2)索赔的分类(3)索赔的依据与证据(4)索赔文件重点:索赔的依据与证据、索赔文件难点:索赔的依据与证据、索赔文件(二)建设法规1.建设法规概论(1)建设法规的概念(2)建设法规体系(3)建设法规立法原则及实施重点:建设法规的概念与调整对象难点:建设法规的概念与调整对象2.建筑许可法规(1)概述(2)建筑工程报建制度(3)建筑工程实施许可制度(4)从业单位资格许可(5)专业技术人员职业资格许可重点:建筑工程报建制度、从业单位资格许可、建筑工程实施许可制度。

建筑培训计划及教学大纲

建筑培训计划及教学大纲

建筑培训计划及教学大纲一、培训计划1. 培训目标:通过本次培训,学员将掌握基础建筑知识、建筑设计原理、施工管理技能、材料选用等方面的知识,为将来的建筑工作做好充分准备。

2. 培训对象:本次培训针对建筑行业新人,也欢迎已有一定建筑相关工作经验的人员参加。

3. 培训时间:为期3个月,共12周。

4. 培训地点:培训将在专业的建筑培训学校或者相关的培训机构进行。

5. 培训内容:(1) 建筑基础知识:建筑的历史、建筑构造、建筑材料等基础知识。

(2) 建筑设计原理:建筑设计的基本原则、建筑设计的流程、建筑设计的要点。

(3) 施工管理技能:施工管理的基本知识、施工管理的流程、施工管理的要点。

(4) 材料选用:建筑常见材料的特性、用途及选用原则。

(5) 建筑行业相关法律法规:建筑行业的相关法律法规,建筑企业经营管理等。

6. 培训方法:课堂教学与实践相结合,学员将通过理论学习和实际操作相结合的方式来学习建筑相关知识和技能。

7. 培训师资:由有着丰富建筑行业经验的专业人员组成教学团队。

8. 培训评估:每周进行一次课程测试,每月进行一次综合能力评估,培训结束进行一次结业考核。

9. 培训证书:培训结束后,学员将获得培训结业证书。

二、教学大纲1. 建筑基础知识(1) 建筑的发展历史- 古代建筑、现代建筑、未来建筑的发展历程- 建筑在不同历史时期的特点及风格(2) 建筑构造- 基础结构、承重结构、装饰结构- 不同结构的特点及适用范围(3) 建筑材料- 建筑常用材料的分类和特性- 材料的选用原则及注意事项2. 建筑设计原理(1) 建筑设计的基本原则- 结构、功能、美学的统一- 空间、形式、材料的协调(2) 建筑设计的流程- 建筑设计的步骤及要点- 建筑设计的标准和规范(3) 建筑设计的要点- 建筑设计师需要具备的专业知识和技能- 如何进行有效的建筑设计3. 施工管理技能(1) 施工管理的基本知识- 施工组织设计- 施工进度管理(2) 施工管理的流程- 施工前准备工作- 施工中的各项管控工作(3) 施工管理的要点- 施工现场管理- 施工质量管理4. 材料选用(1) 建筑常见材料的特性与用途- 水泥、砖瓦、钢材、木材等- 不同材料的优缺点及适用范围(2) 材料的选用原则- 不同场合下的材料选用- 如何根据需求选用合适的材料5. 建筑行业相关法律法规(1) 建筑行业的法律法规- 建筑施工管理条例- 建筑设计规范(2) 建筑企业经营管理- 建筑企业的经营管理- 建筑行业的相关政策及法规通过本次建筑培训计划及教学大纲,学员将能全面系统地掌握建筑行业的基础知识和技能,为将来的建筑工作做好充分的准备。

建设法规教学大纲

建设法规教学大纲

《建设法规》教学大纲一、课程说明1.课程代码:2.课程中文名称:建设法规3.总学时数:644.学分:45.适用专业:工程造价专业一年级学生6.本课程的性质、地位、作用及要达到的培养目标建筑法规是建筑工程类专业的基础课,随着城市开发、土地有偿使用、物业管理和尝试管理的不断加强,与之相关的法律问题也越来越引起人们的关注。

本课程系统的对基本建设项目中应遵守的法律作了详细的介绍。

二、教学基本要求1.本课程的目的、任务学习课程的目的是为今后从事建设工程工作打下法律基础。

本课程的任务是使学生了解工程建设法律法规的基本知识。

2.本课程的教学要求(1)形成牢固的知识基础,奠定后续课程学习的基础。

(2)培养良好的学习习惯。

(3)充分利用案例,并结合所学知识,进行案例分析。

三、学时分配四、课程内容本课程一个学期完成,使用东南大学出版社的《建设法规》作为教材。

具体的教学目的和重点如下:第一章建设法律概论【本章教学目的、要求】:1、知识要求:了解建设法律的定义,建设法律的调整对象及建设法律的特征,建设立法的基本原则及建设法律的作用,了解建设法律的立法历史进程,了解法律关系的构成要素及其法律事实。

2、能力要求:培养学生法律意识。

【本章教学重点、难点】:本章重点:建设法律的定义,调整对象及特征。

本章难点:建设法律的立法历史进程。

【本章节主要教学要点】:1、建设法律概述;2、建设立法的基本原则及法律的作用;3、我国建设立法概况;4、建设法律关系;5、建设法律体系。

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】:列出学习计划。

第二章建设企业法律制度【本章教学目的、要求】:1、知识要求:了解建设活动相关主体的资质管理制度,了解劳动法和劳动合同法的主要内容,了解与建设企业相关的公司法、安全生产法、保险与担保法、税法等法律制度。

2、能力要求:理论结合实践,主动思考法律法规在工程中的实际应用。

【本章教学重点、难点】:本章重点:建设活动相关主体的资质管理制度。

《建筑法规》教学大纲

《建筑法规》教学大纲

《建筑法规》教学大纲一、课程教学总目标要求课程目的:本课程为职业技能拓展课,以我国现行《建筑法》为基本依据,结合国家最新颁布的有关法律、行政法规、规章及司法解释展开论述;以法学原理为指导,按照建筑工程建设顺序依次论述;集中、系统阐述贯穿于建筑工程建设全过程的重要问题,在具体问题的说明中,根据法律关系的不同分别进行解析。

同时,对违反建筑法律法规的责任、建筑工程纠纷的解决作必要阐述。

本课程的设置目的是使学生初步对课程涉及的相关的建设法规有所了解和掌握,树立法律意识,从而达到掌握建筑法规,遵守建筑法规、应用建筑法规的目的;培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会,获取相应的法律知识,以增强自己的竞争力。

教学要求:通过对本课程的学习,使学生了解建筑法规的基本概念和表现形式,掌握基本建筑法规知识和理论。

能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作,具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力,并遵守建筑法规的规定。

培养学生工程建设的法律意识,严谨的工作态度和良好的团队合作意识。

二、课时分配三、教学内容及要求第一章法规基本知识1.1法律概述1.2工程建设法律关系1.3建筑法1.4工程建设法律关系案例【教学要求】1、了解法规的概念及建设法律关系的概念和构成要素、建设工程法规体系的定义及构成;2、掌握建设工程法律关系的构成要素,法律关系的产生、变更及消灭;3、熟悉《建筑法》的立法及相关建设法规;4、掌握建设法规的基本概念、基本特征及作用。

【教学重点】1、掌握建设工程法律关系的构成要素,法律关系的产生、变更及消灭;2、掌握建设法规的基本概念、基本特征及作用。

【教学难点】掌握建设工程法律关系的构成要素,法律关系的产生、变更及消灭。

第二章工程建设程序法规【教学内容】2.1工程建设基本程序2.2建设工程施工许可制度2.3资质等级许可制度2.4建设工程程序法规案例【教学要求】1、掌握工程建设、建设许可的概念;2、掌握工程建设程序、工程报建和施工许可制度、单位及个人的资质等级许可制度;3、熟悉工程建设的基本程序、工程报建的范围;4、掌握申请施工许可的条件、范围及未取得施工许可证擅自开工的后果。

《建设法规教案》

《建设法规教案》

《建设法规教案》一、教学目标1. 了解建设法规的基本概念、性质和作用。

2. 掌握建设法规的主要内容,包括工程招投标、工程建设、工程监理、工程质量等方面的法律法规。

3. 能够运用建设法规知识分析和解决实际问题。

4. 培养学生的法律意识和职业道德。

二、教学内容1. 建设法规的基本概念:建设法规的定义、特点、分类和作用。

2. 建设法规的主要内容:a. 工程招投标法规:招投标的基本原则、程序和要求。

b. 工程建设法规:工程建设的许可、施工许可、安全生产等方面的法律法规。

c. 工程监理法规:监理的职责、权限和义务。

d. 工程质量法规:工程质量的定义、要求、管理和监督。

e. 其他相关法规:如建筑市场监管、建筑材料管理、建筑工程验收等方面的法律法规。

三、教学方法1. 讲授法:讲解建设法规的基本概念、性质和作用,以及主要法规内容。

2. 案例分析法:分析实际案例,让学生了解建设法规在实际工程中的应用。

3. 讨论法:组织学生分组讨论,培养学生的思考能力和团队协作能力。

4. 实习实训:安排学生参观建设工地或相关部门,了解实际工作中的建设法规应用。

四、教学安排1. 第一课时:建设法规的基本概念、性质和作用。

2. 第二课时:工程招投标法规。

3. 第三课时:工程建设法规。

4. 第四课时:工程监理法规。

5. 第五课时:工程质量法规。

五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的课堂表现、作业完成情况和团队协作能力。

2. 考试成绩:通过笔试或口试等方式,测试学生对建设法规知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材:《建设法规教程》2. 课件:建设法规的基本概念、性质和作用,以及主要法规内容的PPT3. 案例资料:实际案例分析所需的文档和图片4. 法规文件:相关建设法规的文本资料5. 网络资源:建设部门官方网站、法律法规查询网站等七、教学环境1. 教室:宽敞明亮的教室,配备多媒体教学设备2. 网络:教室需具备稳定的网络环境,以便查询相关法规和案例3. 教材:每人一本《建设法规教程》4. 课件:提前将PPT课件传至学生学习平台,方便学生预习和复习八、教学过程1. 课堂讲解:教师根据教案,运用多媒体课件进行讲解,引导学生了解建设法规的基本概念、性质和作用,以及主要法规内容。

中国近现代史纲要教学大纲

中国近现代史纲要教学大纲

中华人民共和国建筑法全文【正文】中华人民共和国建筑法第一章总则第一条为了加强建筑管理,保护城乡环境,维护公共利益,促进建筑业的健康发展,根据宪法,制定本法。

第二条建筑活动应当依法进行,保障人民群众的生命安全和财产安全。

第三条国家建设、环保等行政部门应当加强对建筑活动的监管,健全建筑管理机制。

第四条建筑应当符合国家建筑标准和技术规范,具备结构安全、耐久、节能、卫生、舒适等基本要求。

第五条具体建筑项目的设计、施工、验收等应当依法经过相应的资质认定。

第二章规划和设计第六条建筑规划应当按照国家规定的城镇规划、土地利用总体规划等进行,保障城乡建设的合理布局。

第七条建筑项目设计应当依法经过项目审查,确保设计方案符合国家和地方的规定和要求。

第八条建筑设计应当充分考虑环境保护和资源节约利用,具备可行性、安全性等基本要求。

第九条建筑设计机构和建筑设计人员应当具备相应的资质,严格遵守职业道德和工程技术规范。

第十条建筑设计需要经过专业评审,确保设计方案的可行性和合理性。

第三章施工和监理第十一条建筑施工应当符合相关法律法规和技术标准,保障工程质量和安全。

第十二条建筑施工需要依法取得相应的施工许可证,未经许可不得擅自施工。

第十三条建筑施工过程中,应当加强安全防护措施,保障施工人员的安全。

第十四条建筑工程监理应当依法进行,监督施工合同的履行和工程质量的控制。

第十五条建筑工程监理机构和监理人员应当根据法律法规和规范要求,认真履行监理职责。

第四章竣工和验收第十六条建筑工程竣工前,应当依法进行竣工验收,确保工程质量达到规定标准。

第十七条建筑工程竣工验收应当按照相关规定进行,由建设单位向有关行政部门申请验收。

第十八条建筑工程验收结论应当真实、准确,对合格的工程予以验收,对不合格的工程不予验收。

第十九条建筑工程竣工后,需要进行相关的登记备案,确保工程信息的真实和有效。

第五章日常维护和管理第二十条建筑物的所有权人应当履行维护和管理建筑物的责任,确保建筑物的安全和正常使用。

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《建筑法规》课程教学大纲
课程名称:《建筑法规》课程编码:××××(暂空)
英文名称:Building codes
总学时:22 其中实践学时:0 学分:2
适应层次:高职专科开课学期:第五学期
适用专业:建筑工程技术专业、装饰艺术设计
课程类别:理论
课程性质:专业拓展课
先修课程:建筑施工组织、建筑工程计量与计价、建筑工程质量验收、
建筑工程事故分析与处理等
学习形式:课堂教学、案例教学、课堂讨论相结合
一、课程性质及目的
(一)课程性质
本课程为职业技能拓展课,以我国现行《建筑法》为基本依据,结合国家最新颁布的有关法律、行政法规、规章及司法解释展开论述;以法学原理为指导,按照建筑工程建设顺序依次论述;集中、系统阐述贯穿于建筑工程建设全过程的重要问题,在具体问题的说明中,根据法律关系的不同分别进行解析。

同时,对违反建筑法律法规的责任、建筑工程纠纷的解决作必要阐述。

(二)课程目的
通过对本课程的学习,目的是使学生初步对课程涉及的相关的建设法规有所了解和掌握,树立法律意识,从而达到掌握建筑法规,遵守建筑法规、应用建筑法规的目的;培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会,获取相应的法律知识,以增强自己的竞争力。

教学目标:
1.基础知识目标
了解建筑法规的基本概念和表现形式,掌握基本建筑法规知识和理论。

2.能力训练目标
能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作,具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力,并遵守建筑法规的规定。

3.个性品质目标
培养学生工程建设的法律意识,严谨的工作态度和良好的团队合作意识。

二、课程内容及学习方法
(一)课程内容
(二)教学、学习方法
在遵循学以致用的指导原则的基础上,课程教学突出理论联系实际的教学理念,以人为本,从关注教向关注学转变,突出学员的主体地位,着重培养学生运用知识的能力, 课程教学以课堂讲授为主、采用多媒体课件教学,注重引导学员积极思考课堂提问,并适时引导和组织学生就与课程相关的热点与难点问题进行讨论。

教学方法上以启发和引导式教学为主,主要采取多媒体教学、讨论式教学、案例式教学等方法。

本课程与该专业其他课程的关系,本课程在学习和掌握建筑施工组织、建筑工程计量与计价、建筑工程质量验收、建筑工程事故分析与处理等建筑工程技术专业相关课程的基础上,进一步了解和掌握建筑的法律法规。

本课程可作为注册造价工程师、注册建造工程师考试中相关法规内容的学习和补充。

参考教材为国家有关法律法规。

三、章节安排及课程学时分配(见表)
四、课程习题要求
完成各章节后的思考题及案例分析题。

五、课程的实验实训与要求
六、课程考核方式
课程考核方式为平时考核与集中考试相结合,成绩评定按照平时考核(40℅)与集中考试(60℅)的比例进行核定。

本考试大纲对各章都规定了具体的考核要求,按了解、理解和掌握三个层次说明学生应达到的考核标准。

了解是最低层次的要求,凡是属于了解的内容,要求对它们的概念、理论有基本的认识。

理解是较高层次的要求,凡是属于熟悉的内容,要求对它们的内涵、原理及应用条件有一定的认识,能运用这一部分内容进行正确的判断和说明。

掌握是最高层次的要求。

凡是需要掌握的内容,要求对它们重点学习,熟练应用,能够用所学的知识进行分析和计算。

各章具体考核要求如下:
第一章绪论
【教学时数】2时
【学习要求】
了解建筑法规的立法概况、具体表现形式、作用、适用范围和调整范围,建筑法规所确立的基本制度;掌握建筑法律关系的概念、特点、构成要素及建筑法律关系的产生、变更和终止;熟悉工程项目建设程序的基本法则。

【重点难点】
1.建筑与建设、建筑活动与建设活动的基本概念
2.建筑法规的具体表现形式
3.建筑法律关系构成要素
第二章建筑许可法规
【教学时数】2学时
【学习要求】
通过本章学习,了解建筑许可的基本含义、特点;掌握建筑工程施工许可制度,掌握施工许可证的申领范围、时间、条件和施工许可证的时间效力;熟悉建筑工程企业资质等级制度,勘察、设计、施工、监理单位的从业条件和资质分类,建筑工程从业人员执业资格的法律规定。

【重点难点】
1.建筑许可的基本含义和特点
2.建筑施工许可证的申领范围、时间、条件和时间效力
第三章建筑工程发包承包法规
【学时】2时
【学习要求】
通过本章学习,掌握工程建设项目的发包承包的概念、主体;掌握开标、评标和中标的法律规定及评标、中标的程序;熟悉发包、承包的具体方式、行为规范;熟悉招标投标的概念、原则、监督管理、方式、程序。

【重点难点】
1.发包方和承包方的行为规范
2.招标投标的方式和程序
第四章建设工程合同
【教学时数】2时
【学习要求】
通过本章学习,了解建设工程合同的基本概念、分类;掌握建设工程合同订立的形式、程序、条款;掌握合同有效的法律条件、无效合同、效力待定、可变更与可撤销合同的概念;掌握合同的履行原则,合同变更、转让、终止的法律规定;掌握违约责任的构成要件、形式
和免责事由。

【重点难点】
1.建设工程合同订立的形式、程序、条款
2.无效合同、可变更与可撤销合同的法律规定
3.合同变更、转让、终止的法律规定
4.违约责任的构成要件、形式和免责事由
第五章建筑工程监理法规
【教学时数】2学时
【学习要求】
通过本章的学习,了解建筑工程监理制度的建立;理解并掌握建筑工程监理的含义、性质、依据、范围;熟悉建筑工程监理单位与监理工程师的资质与管理;掌握建设工程委托监理合同的内容、建设工程监理当事人之间的法律关系、监理单位和建设单位的权利和义务;熟悉建设工程监理的内容、程序。

【重点难点】
1.建筑工程监理的含义、性质、范围
2.建设工程委托监理合同的内容
3.建设工程监理的内容、程序
第六章建筑工程安全生产管理法规
【教学时数】2学时
【学习要求】
通过本章学习,了解建筑工程安全生产管理的基本制度;掌握建设单位、勘察、设计单位和施工单位安全生产管理的责任和义务;掌握建筑工程重大事故的含义和等级、建筑工程事故报告制度和现场保护、建筑工程重大事故的调查处理。

【重点难点】
1.建筑安全生产管理制度的基本制度
2.建筑活动主体的安全生产责任和义务
第七章建筑工程质量管理法规
【教学时数】2学时
【学习要求】
通过本章学习,了解我国现行的建筑工程质量管理体系、工程建设标准化管理及建筑企业质量体系认证制度;掌握建筑工程质量监督制度和检测制度、建筑工程质量责任制度、建筑工程竣工验收和质量保修制度。

【重点难点】
1.建筑工程质量监督检测制度
2.建筑工程质量责任制度
3.建筑工程竣工验收和质量保修制度
第八章建筑工程纠纷的处理
【教学时数】2时
【学习要求】
通过本章学习,掌握仲裁的基本原则、仲裁机构、仲裁协议、仲裁程序;掌握民事诉讼中的诉讼管辖、诉讼参加人、诉讼证据、审判程序、诉讼时效;掌握行政复议和行政诉讼的主要法律规定。

【重点难点】
1.仲裁的基本原则和程序
2.民事纠纷的诉讼管辖
3.行政诉讼的诉讼程序
第九章建筑法律责任
【教学时数】2学时
【学习要求】
通过本章学习,掌握建筑行政处分的基本概念和情形,行政处罚的种类、实施机关、程序,行政赔偿的基本概念;掌握建筑民事法律责任的种类和承担方式;熟悉建筑法规中规定的刑事法律责任的内容。

【重点难点】
1.建筑行政处罚的程序
2.建筑民事法律责任的种类和承担方式
3.刑事法律责任的内容
第十章建筑工程其他相关法规
【教学时数】2学时
【学习要求】
通过本章学习,了解工程建设标准的划分、范围、监督管理;掌握环境保护的基本原则、“三同时”制度;熟悉水污染防治、固体废物污染防治、环境噪音污染防治相关的法律规定;熟悉消防法、保险法、劳动法的基本规定。

【重点难点】
1.工程建设标准的划分、范围、监督管理
2.环境保护“三同时”制度
七、课程的教材及主要参考书
1.基本教材:
由马文亭主编、人民交通出版社2011年01月出版的《建筑法规》(第三版)。

该教材是人民交通出版社“十一五”高职高专土建类专业规划教材。

2.参考资料:
(1)由陈东佐主编、中国建筑工业出版社2008年12月出版的《建筑法规概论》(第三版)。

该教材是全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会规划推荐教材。

(2)由徐占发编写、机械工业出版社2008年03月出版的《建筑法规与案例分析》(第二版)。

该教材是建筑工程专业21世纪高职高专规划教材。

八、其它需要补充说明
1、课外实践环节
2、教学保障条件
多媒体教室。

制定人:张丹丹审定人:
批准者:
2011年6月。

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