苏教版五年级数学 小数的意义 60道带答案
苏教版五年级小数的意义和性质练习题(完美打印版)
苏教版五年级小数的意义和性质练习题(完美打印版)2021年最新小数的意义和性质一、相信你能填得又对又快。
1、0.5里面有（）个0.1，0.035里有（）个0.001.6、1里面有()个0.1, 0.1里面有()个0.001．8、化简下面小数．2、5.2中的5在（）位上，表示（）个（），2在（）位上，表示（）个（）.3、把7.52缩小1000倍，只要把7.52的小数点向（）边移动（）位.4、一个由7个十、5个一、9个十分之一、3个百分之一组成的数是（）.12、改写成两位小数．0.090＝() 0.750米＝() 0.30＝()1.350＝() 140.00元＝() 0.2400＝()10、150公顷=()平方千米0.65元=()角()分5、0.48里面有()个十分之一和()个百分之一．一共有（）个百分之一。
7、4个十分之一,九个百分之一,组成的数是(),它的计数单位是()．9、与 5.7相邻的两个整数分别是()()。
写出大于5,小于6的一位小数两个是()( )。
3.6平方米=()平方米()平方分米23. 800公斤=()吨9元＝()元7角＝()元13、把下面各数改写成以"米"为单位的数．14、把下面各数改写成以"元"为单位的数．1米3分米=()米2.05千米=()千米()米11、3.45这个数中, 3在()位上,透露表现()个(), 4在()位上,透露表现()个(), 5在()位上,表示()个()．4米3分米＝()米1米2分米5厘米＝()米1公斤250克＝()公斤4元零五分＝()元8分米7厘米6厘米5毫米- 1 -3元2角4分7角6分15、把下面的数改写成用“万”作单元的数．16、把下面的数改写成用“亿”作单位的数．人吨平方米万吨千克米17、把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数后，再保留一位小数．＝（）万≈（）米＝（）亿米≈（18、把1米平均分成10份,每份是1米的(),写成分数是(),写成小数是(米；取其中的7份,写成分数是()米,写成小数是()米．19、把下面各数从小到大排列．0.70.7010.711.70.7117.1_________________________________________20、请你用5、6、、这四个数和小数点写出下面各数，每一个数都要用到，而且不克不及重复。
苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题(含答案)
五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质一、单选题1.把一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动两位得1.31，原数是（）A. 13.1B. 0.131C. 1312.与“ 分米”相等的小数是（）A. 0.001分米B. 0.0001分米C. 0.01分米D. 0.001米3.下面的小数，只读出一个“0”的小数是（）A. 900.05B. 200.003C. 2000.84.二十点零零零五写作（）A. 20.5B. 20.05C. 20.005D. 20.00055.下面三个小数中，最大的是( )A. 5.8B. 5.08C. 8.056.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）A. 能B. 不能C. 无法确定7.下面的分数中，（）不能化成有限小数。
A. B. C.二、判断题8.大于0.2而小于0.4的小数只有0.39.30.45读作：三零点四五。
10.判断对错.50.302=5.030211.六十点四零五，写作：60.45。
12.4.002中的两个“0”可以去掉。
三、填空题13.5角6分写成小数是________元。
14.42个千分之一写成小数是________．15.一个小数小数点的________边是整数部分，________边是小数部分。
16.0.5是________ 个0.1, 0.6是6个________ ，所以________ ＜________ 。
17.对答如流。
把17.29的小数点先向左移动两位后又向右移动三位，这个数就________到原来的________倍。
18.用0、1、2、3、4这五个数字，组成最大的三位小数是________，最小的三位小数________。
19.冷饮店有四种雪糕，价格如下表．请你根据雪糕的单价，按照从最低到高的顺序，把它们排列起来．________20.填上合适的数________四、解答题21.某地平均每10千克海水含盐0．3千克．100千克海水含水量盐多少千克？22.把一个小数扩大到它的100倍，然后把小数点向左移动两位，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数就变成了43.56．这个小数原来是多少？五、综合题23. （1）把________扩大1000倍是780.（2）把________缩小1000倍是0.0013.六、应用题24.4个同学的跳高成绩是：小强1.2米，小勇1.3米，小军0.9米，小明1.1米。
苏教版五年级上册数学第三单元-小数的意义和性质-同步练习题及完整答案(历年真题)
苏教版五年级上册数学第三单元小数的意义和性质同步练习题一.选择题1.由8个百, 7个一, 9个十分之一和4个百分之一组成的数是（）。
A.870.94B.87.94C.807.942.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A.前面B.后面C.侧面3.0.72等于（）。
A.0.720B.7.2C.4.十分位在小数点右边的（）。
A.第一位B.第二位C.第三位5.一个小数的小数点先向左移动两位, 再向右移动四位, 结果这个数（）。
A.扩大到它的100倍B.扩大到它的10倍C.缩小到它的D.扩大到它的6.百分位上的计数单位是（）。
A.100B.0.01C.0.001二.判断题1.小数的最大计数单位是十分之一。
（）2.小数点的后面添上“0”或去掉“0”, 小数大小不变。
（）3.0.9898保留三位小数是0.990。
（）4.十二点零零八写作12.08。
（）5.所有的整数都比小数大。
（）6.小数点的后面添上“0”或去掉“0”, 小数的大小不变。
（）三.填空题1.在括号内填上“＞”、“＜”或“＝”。
3.61m（）362cm 284g（）0.284kg 0.51（）0.5092.比较大小。
03（）6.030 0.99元（）1.01元1.4米（） 1.399米75（）75.0759.33千克（） 9.326千克 0.48元（） 0.84元3.填合适的小数。
4角5分=________元7分=________元2元8角=________元3元6角2分=________元4.把6.8的小数点向左移动两位得到的数是（）。
5.我会读小数。
3.07读作: （） 10.600读作: （）6.把1米平均分成10份, 每份用（）米（分数）表示, 还可以用（）米表示。
四.计算题1.用小数计算。
（1）12千克650克-8千克95克（2）7米6厘米+2米4分米五.解答题1.填一填。
（1）一桶油含油2.5升, 2.5L=______mL。
（2）一袋米的价格是50.5元, 50.5元=______分。
五年级数学上册第三章《小数的意义和性质》单元测试题(一)苏教版(有答案)
苏教版一・选择题（共6小题）6. 下而各数中把“（T 去掉大小不变的是（二•填空题（共10小题）化简下面各数.11・在 ____ 里填上“ ”或“V”・ 0.3+2 ______ 0.5 5.73 ・ 4.85 ___ 0.89 0.73+4 _______ 5 4」2-0.2 _______ 412. 6.546是 ______ 位小数，保留一位小数是 _______ ,保留两位小数是 ________五年级数学上册第三章 《小数的意义和性质》单元测试题（一） 1.小数2.695保留两位小数是（2. 3. 4. A. 2.69B. 2.70C. 0.70D. 2.65在0.6和0.7之间的小数有（ A •没有B.只有10个C. 无数个D. 100个把1・92的小数点向右移动两位，这个数就 A.扩大到原来的10倍 C.缩小到原来的盒 B. 扩大到原来的100倍与6.4÷8相等的式子是（ ）A ・ 64÷8 B. 0.64÷0.8C. 640 ÷805.下列分数中不能化成有限小数的是（ 2 15 A- 14B- 12C.320 9 D- 50A. 7.05B. 70.55C. 7.5507. 0.706读作::一点三零三写作:9. 0.03O= :0.007OO= :10.050700 =把0.8改写成用0.001为单位的数是__6._=T =10. 0.12÷= 12÷（填小数）个这样的单位・5 913.在可、0.87、可和0.875中，最大的数是 _____ ,最小的数是_________ .14.0.8和0.80,它们的 _______ 相等，_______ 不同；0.66中，小数点后的第一个“6”表示_______ ，第二个“6”表示 _______ .115.把37缩小到原来的而是 ________ .把260缩小到原来的 ________ 是2.6。
苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题(含答案)
苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题(含答案)五年级上册数学单元测试-3：小数的意义和性质一、单选题1.把一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动两位得1.31，原数是（）B。
0.1312.与“分米”相等的小数是（）D。
0.001米3.下面的小数，只读出一个“0”的小数是（）B。
200.0034.二十点零零零五写作（）C。
20.0055.下面三个小数中，最大的是()A。
5.86.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）B。
不能7.下面的分数中，（）不能化成有限小数。
B。
1/3二、判断题8.大于0.2而小于0.4的小数只有0.3（错误）9.30.45读作：三零点四五。
（错误）10.50.302=5.0302（正确）11.六十点四零五，写作：60.45.（正确）12.4.002中的两个“0”可以去掉。
（错误）三、填空题13.5角6分写成小数是0.56元。
14.42个千分之一写成小数是0.042.15.一个小数小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。
16.0.5是5个0.1.0.6是6个0.1，所以0.5＜0.6.17.对答如流。
把17.29的小数点先向左移动两位后又向右移动三位，这个数就倍到原来的0.001倍。
分析】根据题意，要求组成最大的三位小数，应该让小数点后面的数尽可能大，因此应该选用数字4作为小数点后面的数，然后再从剩下的数字中选出最大的两个数字作为小数点前面的数，即2和3，所以最大的三位小数是3.42，同理可得最小的三位小数是0.123.改写：选用数字4作为小数点后面的数，然后从剩下的数字中选出最大的两个数字作为小数点前面的数，即2和3.因此，最大的三位小数是3.42，最小的三位小数是0.123.6.【答案】C解析】【解答】解：按照从最低到高的顺序排列，应该是1.5，2.2，2.5，3.0.故答案为：C分析】根据题意，要求按照从最低到高的顺序排列，应该将价格从低到高排序，即1.5，2.2，2.5，3.0.改写：将价格从低到高排序，应该是1.5，2.2，2.5，3.0.二、多选题7.【答案】ACD解析】【解答】解：根据题意，可以得到以下三个方程：x + y = 120y + z = 140x + z = 160将第一个方程和第二个方程相加，可以得到：x + 2y + z = 260将第一个方程和第三个方程相加，可以得到：2x + y + z = 280将第二个方程和第三个方程相加，可以得到：x + 2y + 2z = 300因此，可以得到x=40，y=80，z=60，所以最大的数是80，最小的数是40.故答案为：ACD分析】根据题意，可以列出三个方程，然后通过解方程组得到x、y、z的值，最后求出最大的数和最小的数。
苏教版五年级上册数学第三单元《小数的意义和性质》试卷及答案
苏教版五年级上册数学第三单元《小数的意义和性质》试卷及答案(一)我会填(10题2分；其余每空1分；共26分)1．0；89的计数单位是( )；它共有( )个这样的单位；再加( )个这样的计数单位就是1。
2．3；0700化简后是( )；把30改写成三位小数是( )。
3．一个小数的十分位上的数字是7；千分位上的数字是1；整数部分是10；这个小数写作( )；读作( )。
4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
2；392；93 3；143；2 5；405；4 6；434；63 5；2万5200 4；7094；7905．第五次全国人口普查结果显示；我国人口已达1295330000；这个数读作( )；改写成以“万”作单位的数是( )；省略“亿”后面的尾数约是( )。
6．4个1；9个0；1和5个千分之一组成的数是( )。
7．1里有( )个0；1；3；4里有( )个0；1；0；1里有( )个0；01。
8．把8；996保留整数是( )；精确到十分位是( )；精确到百分位是( )。
9．王奶奶有张存款单到期了；按照银行规定；一共应得8925；565元；她实际拿到( )元。
10．用1；2；3和小数点可以组成六个不同的两位小数；把这六个数按从小到大的顺序排列起来：()。
(二)我会判(每题2分；共10分)1．小数4；9和4；90大小相等；但意义不同。
( )2．大于0；4而小于0；6的小数只有0；5。
( )3．948000改写成用“万”作单位的数是95万。
( )4．小数和整数一样；每两个计数单位间的进率都是10。
( )5．把1米分成100份；每份是1厘米。
( )(三)我会选(每题2分；共10分)1．小数0；79的计数单位是( )。
A．十分位 B．百分位 C．十分之一 D．百分之一2．50；05( )49；099A．大于 B．小于 C．等于 D．无法比较3．小数点右边第二位是( )。
A．十位 B．百位 C．十分位 D．百分位4．40；090读作( )。
【苏教版】五年级上册数学3.小数的意义和性质测试卷_含答案
【苏教版】五年级上册数学3.⼩数的意义和性质测试卷_含答案五年级上册数学⼀课⼀练-3.⼩数的意义和性质⼀、单选题1.把38.04的⼩数点向左移动两位是（）A. 3804B. 0.3804C. 0.038042.0.2和0.3之间的两位⼩数有( )。
A. 9个B. 10个C. ⽆法确定3.⽤3、4、8、0四个数字组成⼀个最⼩的⼩数是（）。
A. 3.408B. 0.843C. 0.348D. 0.4384.下⾯各数中，去掉0后⼤⼩不变的数是（）。
A. 150B. 6.80C. 6.085.把（）缩⼩到原数的后得0.528。
A. 528B. 52.8C. 5.286.把8.03扩⼤到原来的100倍,增加了（）倍。
A. 100B. 99C. 101⼆、判断题7.8元3⾓写成⼩数是8.3元。
（）8.2元5⾓⽤⼩数表⽰是2.05元。
9.判断对错要把⼀个数扩⼤1000倍，只要在这个数的末尾添写三个“0”就可以了．10.四位⼩数⽐三位⼩数⼤。
11.判断对错.把6.8扩⼤1000倍，只要在6.8后⾯添上两个0．三、填空题12.把下列的分数写成⼩数．________ ________ ________13.⽐⼀⽐，看谁填得多．(<、>、=)1.2________1.02 0.95________0.5914.3个0.1和6个0.01组成的数是________．15.⼩数点左边第⼀位是________位，计数单位是________，⼩数点右边第⼀位是________位，计数单位是________，百分位在⼩数点________边第________位，计数单位是________。
16.请你写出下⾯横线上的数量．我国第⼀⼤岛台湾的⾯积是三点五九九万平⽅千⽶．写作：________17.9个⼀、3个百分之⼀、4个千分之⼀是________．四、计算题18.把下⾯的分数和⼩数互化。
（除不尽的保留两位⼩数）= ≈0.75= 0.38=五、解答题19.读下⾯⼀段话，找出其中的错误并改正过来。
(知识汇总+练习)第三单元 小数的意义和性质-五年级数学上册(苏教版)
第三单元 小数的意义和性质1、小数的意义：分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……2、小数的写法:写小数时，小数点写在右下角，小数部分顺次写出每个数位上的数字。
3、小数的读法:整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。
4、小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一(0.1);小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一(0.01);小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一(0.001)。
小数中每相邻两个计数单位间的进率都是10。
5、小数的组成:小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
6、小数数位顺序表。
整数部分小数部分 亿级 万级 个级………… …………1． 2.36中的“6”表示6个（ ）。
A ．0.001B ．0.1C ．0.012．（2020秋·江苏无锡·五年级校考期末）只读一个零的数是（ ）。
A ．30.02B ．3.002C ．300.2D ．0.30023．用0、3、7三个数字和小数点一共可以组成（ ）个不同的两位小数。
A ．2B ．3C ．4D ．64．（1）0.06是________分之六 （2）0.03是________分之三. 精编练习5．（2023秋·江苏南通·五年级统考期末）1.5里面有( )个0.1，2.74里面有( )个0.01。
6．在数位顺序表里，整数部分的最低位是( )位，小数部分的最高位是( )位，这两个数位的计数单位之间的进率是( )。
7．“0.5”表示什么意思？把你的想法画出来。
8．（2021秋·江苏无锡·五年级统考期中）用3，0，4，0和小数点组成。
（1）只读一个0的两位小数。
（2）读两个0的三位小数。
（3）一个0都不读的小数。
9．先说一说下面各数各是几位小数，再写出各数中的“6”表示的意思。
苏教版五年级数学 小数的性质 60道带答案
答案：C 解析：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此选择即可。
20.050化简后是20.05；
故选：C。
6. 大于0.1而小于0.2的两位小数有（ ）个。 A. 9 B. 0 C. 无数 D. 99
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
题目使用次数：5150
39. 横线上最大能填几？
6.86>
.95 9.13<9. 空类2 9
题目使用次数：1518
40. 0.84的计数单位是 一的数是 。
，它里面有
个这样的单位，把它改写成计数单位是千分之
题目使用次数：1359
41. 把3.500化简是 ；把4改写成用千分之一作计数单位的数是 。
题目使用次数：1595
17. 下面各数中，一个0都不能去掉的是（） A. 2.0080 B. 0.002008 C. 0.02080 D. 0.20080
题目使用次数：1376
18. 在下面的各数中，把数中的0去掉而大小不变的是（） A. 10.03 B. 300 C. 3.150 D. 0.008
（2）1.18的计数单位是 ，它有 个这样的计数单位；4.6有 个0.01。
（3）3.□>3.28，□里可以填
；6.6□<6.65，□里可以填
。
（4）改写成两位小数：5.420 = 、41 = 。
题目使用次数：368
45. 各个4分别在哪一位？各表示什么意义？
题目使用次数：2678
46. 两个因数的小数位数是5，积的小数位数也一定是5。（） A. ✓ B. ×
题目使用次数：281
苏教版五年级数学上册 第三单元 小数的意义和性质(重点题型+单元测试+答案)
第三单元小数的意义和性质知识点1：小数的意义、小数的读写方法1.小数的意义：分母是10、100、1000、……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……2.小数的读写：整数部分的0在每一级中间要读出来，在末尾不用读出来，而小数部分的0要读出来。
例1 （易错题）：用7、8、0、0这四个数字和小数点组成小数，使组成的小数符合下面的要求。
（1）只读一个“零”的两位小数。
（2）一个“零”都不读的一位小数。
例2 （易错题）：妞妞在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了八万零九。
原来的小数要读两个零，原来的小数是多少？例3 （易错题）：用0、0、3、6和小数点组成符合下面要求的小数。
（1）一个“零”都不读的一位小数。
（2）只读一个“零”的两位小数。
（3）读出两个“零”的三位小数。
例4 （思考题）：小军在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了三百二十八万零五。
原来的小数读两个连续的零，原来的小数是多少？3 5 6例5 （思考题）：用，，这三张数字卡片和小数点组成一个小数，使这个小数个位上的数字比百分位上的数字大，这个小数可能是多少？例6 （五上-第三单元-P28拓展题）：用0、1、2这三个数字和小数点能组成多少个两位小数？将它们写下来。
例7 （五上-第三单元-P29拓展题）：小马虎在读一个小数时，漏看了小数点，结果读成了六万五千零四。
原来的小数要读出两个“零”，原来的小数是多少？例8 （拓展题）：一个最高位是十位的小数，十位上的数字是最大的一位数，且是个位上数字的3倍，任意相邻的三个数位上的数字和都是15。
这个小数是多少？【练习题】1.分母是10、100、1000、…的分数都可以用小数表示。
一位小数表示（），两位小数表示（），三位小数表示（）......2.小数点右边第一位是十分位，计数单位是（）；小数点右边第二位是（），计数单位是（）；小数点右边第三位是（），计数单位是（）......3.小数点每相邻两个计数单位间的进率都是（）。
苏教版小学五年级数学上册第三单元小数的意义和性质单元测试题(含答案)
苏教版五年级数学上册第三单元小数的意义和性质单元测试一、填空题。
（26分）（1）6个十、3个十分之一和5个百分之一组成的数是（），这个数读作（），精确到个位是（）。
（2）小数点右边第二位是（）位，它的计数单位是（），小数点左边第二位是（）位，它的计数单位是（）。
（3）一个0.1等于10个（），1里面有（）个0.01。
（4）填上适当的小数。
38厘米＝（）米2米7分米＝（）米3元5分＝（）元 6042克＝（）千克（5）把4698400改成写用“万”作单位的数是（），保留整数是（）。
（6）一个三位小数，四舍五入后是6.84，这个小数最大是（），最小是（）。
（7）把2.4扩大（）倍是24，缩小（）倍是0.024。
把0.65缩小为原数的十分之一是（）。
（8）小数点向右移动一位，原数就（），向左移两位，原数就（）。
（9）8.02的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添（）个这样的单位就是9。
（10）在□里填数。
0.9□≈1.0，□里可以填的数字是（）。
2.83□≈2.83，□里可以填的数字是（）。
二、选择题。
（5分）（1）整数部分是0的最大的一位小数是（）．A.0.1B.0.9C.0.99D.0.8（2））把一个小数先扩大10倍，再缩小1000倍的实质就是把这个小数的小数点向（）移动（）位．A.左B.右C.二D.三（3） 5.463中的“6”表示（）。
A.6个1B.6 个0.01C.6个十分之一D.6个千分之一（4）甲、乙、丙、丁四人进行50米赛跑，成绩如下：甲9.17秒，乙8.45秒，丙9.08秒，丁8.56秒；那么获得冠军的是（）。
A.甲B.乙C.丙D.丁（5）一个数的整数部分是最小的质数，小数点右边第一位是最小的合数，千分位上是最大的一位数，其余各位上是0，这个数是（）。
A.1.209B.1.409C.2.209D.2.409三、判断题。
（3分）（1）在一个数的末尾添上或去掉“0”，这个数的大小不变。
最新：五年级上册数学同步练习及解析3.1小数的意义和读写方法_苏教版-文档资料
新苏教版五年级上数学（课课练）第3单元第1课时小数的意义和读写方法【答案】：故答案为：0.45。
4.5厘米是1米的()米，写成小数是（）米。
【解析】：1米=100厘米，把1米平均分成100份有这样的5份，即5厘米是1米的5 100，两位小数表示百分之几。
【答案】：故答案为：5100，0.05 。
5.一个小数是由（）、小数点和（）组成的。
【解析】：小数是由整数部分、小数点和小数部分组成。
【答案】：故答案为：整数部分，小数部分。
二、选择。
1.6.078是个（）位小数。
A. 一B.二C.三【解析】：小数点后面有几个数字，这个数就是几位小数。
【答案】：C。
2.把1米平均分成100份，每份是（）厘米，用小数表示是（）米。
A. 1,0.1B.1,0.01C.10,0.1【解析】：1米=100厘米，所以把1米平均分成100份，每份是1厘米，即1厘米是1米的百分之一。
【答案】：故答案为：B。
3.60.05读作（）。
A. 六零零五B. 六零点零五C.六十点零五【解析】：小数的读法：整数部分和整数读法一样，小数点读作“点”，小数部分一个数字一个数字的读。
【答案】：C。
4.6角5分是（）元。
A. 65元B.6.5元C.0.65元【解析】：1元=100分，6角5分=65分，100份里有这样的65份，6角5分=65100元，由小数的意义，两位小数表示百分之几可知：6角5分=65100元=0.65元。
【答案】：C。
四、连一连。
0.455100.067510067 10000.05451000.5【解析】：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几……由此可知答案。
【答案】：五、在直线上用点描出下列各数。
0.2 0.7 1.4 2.55【答案】：六、读出下面各数。
1.世界上最轻的蜂鸟体重不足0.002千克。
2.飞机速度每秒可达0.48千米。
3.钓鱼岛是我国固有的领土，面积大约是4.3838平方千米。
4．珠穆朗玛峰高大约8844.4米。
苏教版五年级数学 小数的意义,小数的组成、计数单位 40道带答案
题⽬使⽤次数：656101.在计算 “”时，竖式中虚线框中的数（如下图）表⽰（ ）。
A.个B.个C.个D.个题⽬使⽤次数：223932.下⾯（ ）中的“”表⽰个千分之⼀。
A.B.C.D.题⽬使⽤次数：119083.和，它们的（ ）。
A.⼤⼩相等，计数单位相同B.⼤⼩相等，计数单位不同C.⼤⼩不等，计数单位相同D.⼤⼩不等，计数单位不同题⽬使⽤次数：102344.在计算除法时，如果要求得数精确到，商应除到（ ）A.⼗分位B.百分位C.千分位题⽬使⽤次数：86675.（ ）是由个⼀和个百分之⼀组成的。
A.15÷4201200.1200.01200.00155504334.053.5043.4050.70.700.110410.4B.C.D.题⽬使⽤次数：78196.求商的近似值时，如果要精确到⼗分位，要根据（ ）上的决定“四舍”还是“五⼊”。
A.⼗位B.⼗分位C.百分位D.千分位题⽬使⽤次数：56097.由个⼗和个⼗分之⼀组成的数，写作是（ ）A.B.C.题⽬使⽤次数：51278.⾥⾯有⼏个？（ ）A.个B.个C.个题⽬使⽤次数：41089.和相⽐，（ ）。
A.数值相等，计数单位相同B.数值相等，计数单位不同C.数值不等，计数单位相同D.数值不等，计数单位不同题⽬使⽤次数：373410.和，它们的（ ）。
A.⼤⼩相等，计数单位相同B.⼤⼩相等，计数单位不同C.⼤⼩不等，计数单位相同10.041.41.04555.0550.550.0510.11101000.030.300.70.70C.D.题⽬使⽤次数：125214.近似数与的⼤⼩相等，精确的程度不相同，⽐更精确些。
（ ）A.B.题⽬使⽤次数：123715.中的“”表⽰（ ）A.个⼗分之⼀B.个C.个千分之⼀题⽬使⽤次数：120016.和之间的⼩数有（ ）个。
A.⼀B.⼆C.三D.⽆数题⽬使⽤次数：110517.和的⼤⼩⼀样，精确度也⼀样。
苏教版五年级上册数学第三单元小数的意义和性质 练习题(含答案)
苏教版五年级上册数学第三单元小数的意义和性质一、选择题1．20.30读作（）A．二十点三十B．二十点三零C．二零点三零D．二点三零2．6.8与6.80的（）相同A．大小B．意义C．计数单位3．下面的数中去掉0大小不变的是（）A．100 B．10.0 C．1.00 D．0.1004．3.795保留两位小数是（）A．3.79B．3.80C．0.795．下面是几位同学50米短跑的成绩，（）是第一名。
A．小明10.05秒B．小刚8.50秒C．小强9.23秒D．小亮8.92秒6．一个三位小数四舍五入后为4.80，这个三位小数最大的可能是（）A．4.799 B．4.804 C．4.8097．12.405精确到百分位是（）A．12.4 B．12.40 C．12.418．大于3.2小于3.3的小数有（）个。
A．0 B．1 C．2 D．无数9．90.996保留两位小数是（）A．90.99 B．91.00 C．90.90 D．9110．将小数40.070化简后是（）A．40.7 B．4.7 C．40.07 D．4.07二、填空题11．20.202这个数中，最左边的“2”在( )位上，表示2个( )；中间的“2”在( )位上，表示2个( )；最右边的“2”在( )位上，表示2个( ) 12．分别用分数和小数表示图中的阴影部分。
分数：( )小数：( )分数：( )小数：( )13．7.8里有( )个0.1；0.4里有( )个0.01；把3改写成计数单位是0.01的数是( )14．把整数“1”平均分成10份，这样的7份用分数表示为( )，用小数表示为( ) 15．8元5角写成小数是( )元16．一个三位小数，用“四舍五入”精确到百分位约是5.00，这个三位小数最大是( )，最小是( )17．把5.9689保留整数是( )，保留一位小数是( )18．95406000≈10亿，里最大可以填( )，最小可以填( )19．一个小数的整数部分是510，小数部分是由15个百分之一组成，这个数是( ) 20．一个三位小数精确到百分位是0.37，这个小数最大是( )，最小是( ) 21．小东参加体检时，量得身高是1.736米，体重是61.75千克。
苏教版五年级上册数学第三单元《小数的意义和性质》试卷及答案
第三单元“小数的意义和性质”测试卷姓名：得分：(一)我会填(10题2分，其余每空1分，共26分)1．0.89的计数单位是( )，它共有( )个这样的单位，再加( )个这样的计数单位就是1。
2．3.0700化简后是( )，把30改写成三位小数是( )。
3．一个小数的十分位上的数字是7，千分位上的数字是1，整数部分是10，这个小数写作( )，读作( )。
4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
2.39 2.933.14 3.2 5.40 5.46.43 4.63 5.2万5200 4.709 4.7905．第五次全国人口普查结果显示，我国人口已达1295330000，这个数读作( )，改写成以“万”作单位的数是( )，省略“亿”后面的尾数约是( )。
6．4个1、9个0.1和5个千分之一组成的数是( )。
7．1里有( )个0.1，3.4里有( )个0.1，0.1里有( )个0.01。
8．把8.996保留整数是( )，精确到十分位是( )，精确到百分位是( )。
9．王奶奶有张存款单到期了，按照银行规定，一共应得8925.565元，她实际拿到( )元。
10．用1、2、3和小数点可以组成六个不同的两位小数，把这六个数按从小到大的顺序排列起来：( )。
(二)我会判(每题2分，共10分)1．小数4.9和4.90大小相等，但意义不同。
( )2．大于0.4而小于0.6的小数只有0.5。
( )3．948000改写成用“万”作单位的数是95万。
( )4．小数和整数一样，每两个计数单位间的进率都是10。
( )5．把1米分成100份，每份是1厘米。
( )(三)我会选(每题2分，共10分)1．小数0.79的计数单位是( )。
A．十分位 B．百分位 C．十分之一 D．百分之一2．50.05( )49.099A．大于 B．小于 C．等于 D．无法比较3．小数点右边第二位是( )。
A．十位 B．百位 C．十分位 D．百分位4．40.090读作( )。
苏教版小学数学五年级上册：第三单元 小数的意义和性质 单元测试(含答案)
第三单元 小数的意义和性质 单元测试
一、填空题。 1.一个小数的整数部分的最低位是( )位,它的计数单位是( ); 小数部分的最高位是( )位,它的计数单位是( )。 2.把整数“1”平均分成 10 份,这样的 7 份用分数表示为( ),用 小数表示为( )。 3.7.8 里有( )个 0.1;0.4 里有( )个 0.01;把 3 改写成计数单 位是 0.01 的数是( )。 4. 20.202 这个数中,最左边的“2”在( )位上,表示 2 个( ); 中间的“2”在( )位上,表示 2 个( );最右边的“2”在( ) 位上,表示 2 个( )。 5. 0.62、6.20、6.02 和 0.620 中,相等的数是( )和( )。 6.一个数由 6 个十、3 个 0.1 和 9 个 0.001 组成,这个数是( )。 7. 小东参加体检时,量得身高是 1.736 米,体重是 61.75 千克。他的 身高精确到百分位是( )米,体重精确到个位是( )千克。
4.一个两位小数精确到十分位是 6.9,这个数最大是( )。 A.6.99 B.6.89 C.6.94 D.6.85
5.大于 3.2 小于 3.3 的小数有( Байду номын сангаас)个。 A. 0 B. 1 C.2 D.无数
四、在 0.54
里填上“>”“<”或“=”。 0.45 4.070 6500 6.89 4.07 7.2 5100
5.在小数点后面去掉“0”或添上“0”,小数的大小不变。
( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 20.30 读作( )。 A.二十点三十 B.二十点三零 C.二零点三零 D.二点三零 2. 40.070 化简后是( )。 A.4.7 B.40.7 C.40.07 D.4.07 3.90.996 保留两位小数是( )。 A.90.99 B.91.00 C.90.90 D.91
苏教版小学五年级数学上册第三单元小数的意义和性质单元测试题附答案(共3套)
苏教版小学五年级数学上册第3章小数的意义和性质单元测试题一一．选择题（共10小题）1．把一个小数乘100，就是将这个小数的（）A．末尾添上2个0B．末尾去掉2个0C．小数点向左移动两位D．小数点向右移动两位2．奇思买了一个12.60元的文具盒，12.60元中的“6”表示（）A．6个1元B．6个1角C．6个1分3．4.38元中的“3”表示的意思是（）A．3元B．3角C．3分4．把下面各数中的0去掉大小不变的数是（）A．3.003B．5020C．2.1005．下面各数，把0去掉大小不变的是（）A．650B．6.50C．6.205D．6.056．小数2.695保留两位小数是（）A．2.69B．2.70C．0.70D．2.657．一个两位小数保留整数是6，这个数最大是（）A．6.49B．6.59C．5.998．在下列分数中能化为有限小数的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个9．与6.4÷8相等的式子是（）A．64÷8B．0.64÷0.8C．640÷8010．小明，小红，小娟三个小朋友百米赛跑的成绩分别是13.2秒、15.4秒、14.9秒，跑得最快的是（）A．小明B．小红C．小娟二．填空题（共8小题）11．0.12÷＝12÷＝＝（填小数）12．6.546是位小数，保留一位小数是，保留两位小数是．13．3.695保留两位小数约等于，保留整数约等于．14．化简下面各数．0.030＝；0.00700＝；10.050700＝．15．0.638的计数单位是，它有个这样的计数单位．16．5元3分用小数表示是元，读作：元．17．0.34里面有个0.01，把1.36扩大到它的倍是136．18．把下列各数按从小到大的顺序排列．3.247，3.24，3.2，3.4三．判断题（共5小题）19．在5.6，20.8，0.09，1.6908这四个数中，最大的数是1.6908．（判断对错）20．4.5和4.50的大小相等，意义却不相同．（判断对错）．21．一个数先扩大到它的1000倍，再把小数点向左移动两位，得到5.06，这个数原来是0.0506．（判断对错）22．一个三位小数精确到百分位是8.36，这个小数最小是8.355．（判断对错）．23．因为0.5＝0.50，所以0.5和0.50没有区别．．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．涂一涂．五．应用题（共5小题）25．小马虎在读一个小数时，把小数点的位置看错了，结果读成了六十九万零七，原来的小数是多少？26．一个分数化成小数后是0.125，如果这个分数的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的，那么变化后的分数化成小数是多少？27．张明参加体检时，量得身高是1.679m，体重是59.87kg．他的身高精确到百分位是多少米？体重精确到十分位是多少千克？28．甲、乙两数之和是61.6，把甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等．甲数和乙数分别是多少？29．下面是4名同学百米赛跑和跳远的成绩．百米赛跑姓名成绩/秒李新16.7王萌13.8赵亮15.4刘宇14.3跳远姓名成绩/米李新 1.6王萌 1.7赵亮 1.9刘宇 2.1百米赛跑谁是前三名？跳远谁是前三名？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：把一个小数乘100，就是将这个小数的小数点向右移动两位；故选：D．2．解：12.60元中，6表示6个1角．故选：B．3．解：4.38元中4在整数部分个位上表示4元，则3在十分位表示3个0.1元即3角；故选：B．4．解：A、3.003是小数，“0”不在小数末尾，去掉0小数的大小发生了变化；B、5020是整数，整数末尾的“0”去掉，数的大小改变了；C、2.100是小数，小数末尾的“0”去掉，小数的大小不变；故选：C．5．解；A.650去掉0是65，变小了．B.6.50去掉0是6.5，大小不变．C.6.205去掉0是6.25，变大了．D.6.05去掉0是6.5，变大了．故选：B．6．解：2.695≈2.70故选：B．7．解：“四舍”得到的6最大是6.49，“五入”得到的6最小是5.50，所以一个两位小数保留整数是6，这个数最大是6.49；故选：A．8．解：约分后为，分母3含有质因数3，所以这个分数不能化成有限小数；约分后为，分母4只含有质因数2，所以这个分数能化成有限小数；约分后为，分母4只含有质因数2，所以这个分数能化成有限小数；约分后为，分母9含有质因数3，所以这个分数不能化成有限小数．故能化为有限小数的有2个．故选：B．9．解：6.4÷8，＝（6.4÷10）÷（8÷10），＝0.64÷0.8；故选：B．10．解：因为13.2＜14.9＜15.4，相同路程赛跑，用的时间越少，跑得越快，所以跑得最快的是小明．故选：A．二．填空题（共8小题）11．解：0.12÷0.1＝12÷10＝＝1.2故答案为：0.1，10，1.2．12．解：6.546是三位小数，保留一位小数是6.5，保留两位小数是6.55．故答案为：三，6.5，6.55．13．解：3.695保留两位小数约等于3.70，保留整数约等于4．故答案为：3.70，4．14．解：0.030＝0.030.00700＝0.00710.050700＝10.0507故答案为：0.03，0.007，10.0507．15．解：根据小数的意义，0.638是三位小数，它的计数单位是0.001，它有638个0.001；故答案为：0.001，638．16．解：5元3分用小数表示是5.03元，读作：五点零三元．故答案为：5.03，五点零三元．17．解：0.34里面有34个0.01，把1.36扩大到它的100倍是136，故答案为：34，100．18．解：3.24＝3.24777…3.2＝3.24747…3.4＝3.247247…按从小到大的顺序排列为：3.247＜3.4＜3.2＜3.24．故答案为：3.247＜3.4＜3.2＜3.24．三．判断题（共5小题）19．解：20.8＞5.6＞1.6908＞0.09．所以在5.6，20.8，0.09，1.6908这四个数中，最大的数是20.8．所以原题目说法错误．故答案为：×．20．解：根据小数的基本性质，4.5＝4.50；根据小数的意义，4.5的计数单位是0.1，而4.50的计数单位是0.01，所以4.5和4.50的大小相等，意义不同，所以本题说法正确；故答案为：√．21．解：5.06÷（1000÷100）＝5.06÷10＝0.506这个数原来是0.506，所以本题说法错误；故答案为：×．22．解：“四舍”得到的8.36最大是8.364，“五入”得到的8.36最小是8.355，所以一个三位小数精确到百分位是8.36，这个小数最小是8.355，说法正确；故答案为：√．23．解：虽然0.5＝0.50，但是0.5的计数单位是十分之一，0.50的计数单位数百分之一，它们的计数单位不同．另外一个原因：0.5与0.50在表示近似数的时候，它们的精确度不同，故原题说法错误；故答案为：×．四．操作题（共1小题）24．解：五．应用题（共5小题）25．解：六十九万零七写作：690007，因为读数时只读两个0，所以原来的小数是690.007．故答案为：690.007．26．解：0.125＝1×3＝38×＝4变化后的分数是，答：变化后的分数化成小数是0.75．27．解：张明参加体检时，量得身高是1.679m，体重是59.87kg．他的身高精确到百分位是1.68米，体重精确到十分位是59.9千克．28．解：乙数：61.6÷（10+1）＝61.6÷11＝5.6甲数：5.6×10＝56；答：甲数是56，乙数是5.6．29．解：百米赛跑：把16.7、13.8、15.4、14.3，按从大到小的顺序排列是：16.7、15.4、14.3、13.8，成绩第一名是王萌，第二名是刘宇，第三名是赵亮；所以前三名是王萌、刘宇、赵亮；跳远：把2.1、1.9、1.7、1.6，按从大到小的顺序排列是：2.1、1.9、1.7、1.6，所以前三名是刘宇、赵亮、王萌．苏教版小学五年级数学上册第3章小数的意义和性质单元测试题二一．选择题（共10小题）1．一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位，这个小数（）A．缩小到原来的B．扩大到原来的10倍C．扩大到原来的100倍2．5.73里的“7”表示（）A．7个一B．7个0.1C．7个0.01D．无法确定3．0.1和0.9之间有（）个小数．A．无数B．8C．94．不改变数的大小，下面哪个数中的0可以去掉．（）A．0.5m B．1.80kg C．3.09m D．80.3元5．不改变0.8的大小，把它改为以“千分之一”为计数单位的小数是（）A．0.008B．0.080C．0.800D．8.0006．一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数的近似数是5.4，这个两位小数最小可能是（）A．5.44B．5.41C．5.39D．5.357．一个数保留两位小数约是5.78，这个数不可能是（（）A．5.775B．5.784C．5.787D．5.7798．在下面的分数中，（）不能化成有限小数．A．B．C．D．9．2.7×0.1和2.7÷10的结果相比，（）A．商较大B．积较大C．结果相等D．无法确定10．小红、小青、小兰和小明四人同时买了同样的铅笔各一支，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，小明用去1.85厘米，他们四人中（）剩下的铅笔最长．A．小红B．小青C．小兰D．小明二．填空题（共8小题）11．写成小数是，0.7写成分数是．12．计算价钱，保留一位小数，表示精确到．保留两位小数，表示精确到．13．9.0976保留一位小数是，保留两位小数是，保留整数是．14．不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数．0.15；3.9；0.71000．15．3.6里面有个十分之一，有个百分之一．16．二十四点零七写作，0.06读作．17．把1.05缩小到原来的是；把0.0384扩大原来的倍是38.4．18．把3.055…，3.，3.05，3.2按从大到小的顺序排列起来．三．判断题（共5小题）19．在50米赛跑中，小芳用了9.2秒，小强用了8.8秒，小芳跑得快．（判断对错）20．1.65里面有165个百分之一．（判断对错）21．把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56．（判断对错）22．四舍五入得到的近似数可能比这个数大，可能比这个数小．（判断对错）23．0.26和0.260的大小相同，计数单位也相同．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．涂一涂，表示下面的小数．五．应用题（共5小题）25．按下面的要求，从4、5、0、9中选两个数组成没有重复数字的小数．（1）小于1的一位小数．（2）大于5的一位小数．26．一个分数化成小数后，比0.5大，比0.6小，如果它的分母是整十数，这个分数可能是多少？27．有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是多少？最小是多少？28．甲数的小数点向右移动一位和乙数相等，两个数的和是92.4，甲数是多少？乙数是多少？29．（1）请你按由矮到高的顺序给小朋友们排队．（2）身高低于1m的小朋友去游乐园不用买票，谁需要买票呢？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位，那么就相当于这个小数的小数点向左移动3﹣2＝1位，则这个数就缩小到原来的；故选：A．2．解：5.73里的“7”在十分位，表示7个“0.1”，故选：B．3．解：由分析可知：在0.1和0.9之间的小数有无数个，故选：A．4．解：在0.5、3.09、80.3的“0”不在小数的末尾，不可以去掉，只有1.80的“0”在小数的末尾，可以去掉；故选：B．5．解：不改变0.8的值，改写成以千分之一为单位的小数是0.800；故选：C．6．解：“四舍”得到的5.4最大是5.44，“五入”得到的5.4最小是5.35，所以一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数的近似数是5.4，这个两位小数最小可能是5.35；故选：D．7．解：“四舍”得到的5.78最大是5.784，“五入”得到的5.78最小是5.775，所以不可能是5.787；故选：C．8．解：A、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数；B、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数；C、化简后是，的分母中含有质因数3，不能化成有限小数；D、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数．故选：C．9．解：2.7×0.1＝0.27，2.7÷10＝0.27，因为0.27＝0.27，所以2.7×0.1和2.7÷10的结果相等．故选：C．10．解：因2.45＞2.03＞1.9＞1.85，所以小明剩下的最长．故选：D．二．填空题（共8小题）11．解：写成小数是0.3，0.7写成分数是．故答案为：0.3，．12．解：计算价钱，保留一位小数，表示精确到角．保留两位小数，表示精确到分．故答案为：角，分．13．解：9.0976保留一位小数是9.1，保留两位小数是9.10，保留整数是9．故答案为：9.1，9.10，9．14．解：0.15＝0.1503.9＝3.9000.71000＝0.710故答案为：0.150，3.900，0.710．15．解：3.6里面有36个十分之一，有360个百分之一．故答案为：36，360．16．解：二十四点零七写作24.07，0.06读作零点零六．故答案为：24.07，零点零六．17．解：（1）把1.05缩小到原来的是0.105；（2）再把0.0384扩大到它的1000倍是38.4．故答案为：0.105，1000．18．解：由分析可得，3.055…，3.，3.05，3.2按从大到小的顺序是：3.2＞3.055…＞3.＞3.05．故答案为：3.2＞3.055…＞3.＞3.05．三．判断题（共5小题）19．解：路程一样，9.2＞8.8，小强用的时间少，所以小强跑的快，所以本题说法错误；故答案为：×．20．解：1.65的计数单位是0.01，1.65÷0.01＝1651.65里面有165个百分之一，即本题说法正确；故答案为：√，21．解：把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56，所以本题说法正确；故答案为：√．22．解：如果一个数是4.05，保留一位小数，则近似值是4.1，因为4.1＞4.05，即近似值大于精确值；如果一个数是3.24，保留一位小数，则近似值是3.2，因为3.2＜3.24，即近似值小于精确值；所以四舍五入得到的近似数可能比这个数大，可能比这个数小，即本题说法正确；故答案为：√．23．解：根据小数的性质可知：0.26和0.260的大小相同，但0.26的计数单位是0.01，0.260的计算单位是0.001，即计数单位不同，所以本题说法错误；故答案为：×．四．操作题（共1小题）24．解：五．应用题（共5小题）25．解：①小于1的一位小数：0.4、0.5、0.9；②大于5的一位小数：5.4、5.9、9.4、9.5、9.0；故答案为：①0.4、0.5、0.9；②5.4、5.9、9.4、9.5、9.0．26．解：0.5＝＝，0.6＝＝，因为10＜11＜12，所以这个分数可以是，0.5＝＝，0.6＝＝，分子是15和18，大于15小于18的数是16、17，但是，约分后分母不是整十数，所以这个分数可以是．答：这个分数可以是，也可以是．（答案不唯一）．27．解：有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是6.94；最小是6.85；答：这个两位小数最大是6.94；最小是6.85．28．解：设甲数为x，乙数为10x，x+10x＝92.411x＝92.4x＝8.410×8.4＝84答：甲数是8.4，乙数是84．29．解：（1）85厘米＝0.85米，1米35厘米＝1.35米0.85米＜0.97米＜1.32米＜1.35米即：85厘米＜0.97米＜1.32米＜1米35厘米所以由矮到高的顺序为：甜甜＜贝贝＜丫丫＜乐乐；（2）0.85米＜0.97米＜1米＜1.32米＜1.35米，即85厘米＜0.97米＜1米1.32米＜1米35厘米所以甜甜和贝贝不要买票，乐乐和丫丫需要买票．苏教版小学五年级数学上册第3章小数的意义和性质单元测试题三一．选择题（共10小题）1．在一个整数的末尾添上两个“0”，原来的数就（）A．扩大2倍B．缩小2倍C．扩大到原数的100倍2．大于0.60且小于0.62的小数有（）个．A．无数B．10C．13．在下列各数中，最接近0的是（）A．1B．0.1C．﹣14．不改变数的大小，下面哪个数中的0可以去掉．（）A．0.5m B．1.80kg C．3.09m D．80.3元5．下面各数，把0去掉大小不变的是（）A．3010B．3.10C．3.001D．30.016．下面与10最接近的数是（）A．10.01B．9.998C．9.9D．10.107．3.795保留两位小数是（）A．3.79B．3.80C．0.798．在下面的分数中，（）不能化成有限小数．A．B．C．D．9．陕州小学秋季运动会100米短跑比赛中，第一名的成绩是17.3秒，第三名的成绩是21.2秒，那么第二名的成绩可能是（）A．16.3B．19.5C．23.110．小红、小青、小兰和小明四人同时买了同样的铅笔各一支，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，小明用去1.85厘米，他们四人中（）剩下的铅笔最长．A．小红B．小青C．小兰D．小明二．填空题（共8小题）11．的分数单位是，这个分数化成小数是．12．按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最小的三位小数是．13．写出下面各循环小数的近似值．（保留三位小数）1.728728…≈0.26060…≈7.495495…≈9.7≈14．不改变数的大小，把整数12改写成计数单位是百分之一的小数是．15．把1米平均分成10份，每份就是米，写成小数是米；3米2分米写成小数就是米．16．50个1，5个千分之一组成的数是．17．把 5.6扩大到它的100倍，就是把小数点向移动位，最后的结果是；把5.6缩小到它的，最后的结果是．18．把下面的小数按从大到小的顺序排列．3.048、3.04、3.0、3.43.5、3.6、3.、3.、3.656三．判断题（共5小题）19．在50米赛跑中，小芳用了9.2秒，小强用了8.8秒，小芳跑得快．（判断对错）20．1.2和1.20的大小相同，计数单位不相同．（判断对错）21．把一个数的小数点先往左移动三位，再往右移动两位，所得的数是原数的．（判断对错）22．一个两位小数保留一位小数约是6.2，这个两位小数最大是6.24，最小是6.15．（判断对错）23．0.26和0.260的大小相同，计数单位也相同．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．涂色表示下面各小数．五．应用题（共5小题）25．按下面的要求，从4、5、0、9中选两个数组成没有重复数字的小数．（1）小于1的一位小数．（2）大于5的一位小数．26．一个分数化成小数后，比0.5大，比0.6小，如果它的分母是整十数，这个分数可能是多少？27．有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是多少？最小是多少？28．甲数的小数点向右移动一位和乙数相等，两个数的和是92.4，甲数是多少？乙数是多少？29．100米赛跑的决赛中，赵静用了16.2秒，李明用了14.9秒，张亮用了15.0秒，能得冠军的是哪一位？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：一个整数的末尾添写两个“0”，原来的数就扩大到原数的100倍．故选：C．2．解：大于0.60且小于0.62的小数有无数个．故选：A．3．解：1﹣0＝10.1﹣0＝0.10﹣（﹣1）＝1所以最接近0的是0.1；故选：B．4．解：在0.5、3.09、80.3的“0”不在小数的末尾，不可以去掉，只有1.80的“0”在小数的末尾，可以去掉；故选：B．5．解：根据小数的性质可知：在3010，3.10，3.001，30.01中，只有3.10是小数的末尾有0，所以3.10去掉末尾的“0”大小不变；故选：B．6．解：10.01﹣10＝0.0110﹣9.998＝0.00210﹣9.9＝0.110.10﹣10＝0.1因为0.002＜0.01＜0.1所以10与9.998最接近；故选：B．7．解：3.795保留两位小数是3.80；故选：B．8．解：A、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数；B、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数；C、化简后是，的分母中含有质因数3，不能化成有限小数；D、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数．故选：C．9．解：（1）16.3＜17.3＜21.2，所以A不对．（2）17.3＜19.5＜21.2，所以B对．（3）23.1＞21.2＞17.3，所以C不对．故选：B．10．解：因2.45＞2.03＞1.9＞1.85，所以小明剩下的最长．故选：D．二．填空题（共8小题）11．解：的分数单位是，这个分数化成小数是0.027．故答案为：，0.027．12．解：按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最小的三位小数是5.195；故答案为：5.195．13．解：1.728728…≈1.7290.26060…≈0.2617.495495…≈7.4959.7≈9.574故答案为：1.729，0.261，7.495，9.574．14．解：不改变数的大小，把整数12改写成计数单位是百分之一的小数是12.00．故答案为：12.00．15．解：把1米平均分成10份，每份就是米，写成小数是0.1米；3米2分米写成小数就是3.2米．故答案为：，0.1，3.2．16．解：50个一、5个千分之一组成的数是：50.005．故答案为：50.005．17．解：把5.6扩大到原数的100倍，就是把小数点向右移动两位，最后的结果是560；把5.6缩小到原数的，就是把小数点向左移动两位，最后的结果是0.056．故答案为：右，两，560，0.056．18．解：把循环小数的最简形式展开，按照小数大小比较的方法进行比较可得：3.048、3.04、3.0、3.43.04＞3.0＞3.4＞3.0483.5、3.6、3.、3.、3.6563.＞3.656＞3.6＞3.5＞3.故答案为：（1）3.04＞3.0＞3.4＞3.048（2）3.＞3.656＞3.6＞3.5＞3.三．判断题（共5小题）19．解：路程一样，9.2＞8.8，小强用的时间少，所以小强跑的快，所以本题说法错误；故答案为：×．20．解：1.2和1.20的大小相同，因为1.2的计数单位是0.1，1.20的计数单位是0.01，所以1.2和1.20的计数单位不相同，因此题中说法正确．故答案为：√．21．解：把一个数的小数点先往左移动三位，再往右移动两位，所得的数是原数的，所以本题说法正确；故答案为：√．22．解：一个两位小数，保留一位小数后是6.2，这个两位小数最大是6.24，最小是6.15，故原题说法正确；故答案为：√．23．解：根据小数的性质可知：0.26和0.260的大小相同，但0.26的计数单位是0.01，0.260的计算单位是0.001，即计数单位不同，所以本题说法错误；故答案为：×．四．操作题（共1小题）24．解：五．应用题（共5小题）25．解：①小于1的一位小数：0.4、0.5、0.9；②大于5的一位小数：5.4、5.9、9.4、9.5、9.0；故答案为：①0.4、0.5、0.9；②5.4、5.9、9.4、9.5、9.0．26．解：0.5＝＝，0.6＝＝，因为10＜11＜12，所以这个分数可以是，0.5＝＝，0.6＝＝，分子是15和18，大于15小于18的数是16、17，但是，约分后分母不是整十数，所以这个分数可以是．答：这个分数可以是，也可以是．（答案不唯一）．27．解：有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是6.94；最小是6.85；答：这个两位小数最大是6.94；最小是6.85．28．解：设甲数为x，乙数为10x，x+10x＝92.411x＝92.4x＝8.410×8.4＝84答：甲数是8.4，乙数是84．29．解：因为14.9＜15.0＜16.2，所以同样的路程，李明用的时间越短，所以李明是冠军．答：李明是冠军．。
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答案：B 解析：3.0经过化简后是3，所以3.0 = 3；但精确度不一样，3.0表示精确到十分之一，3表示精确到1；据此判断。
3.0 = 3，所以3.0和3大小相等； 3.0表示精确到十分之一，3表示精确到1，所以精确度不同。 故答案为：×。
题目使用次数：1008
9. 在5.4和5.6之间的小数有（）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 无数
题目使用次数
题目使用次数：941
10. 下面（）中的“5”表示5个千分之一。 A. 5043 B. 34.05 C. 3.504 D. 3.405
题目使用次数：911
11. 大于5.1小于5.9的一位小数一共有（）个。 A. 7 B. 8 C. 无数
题目使用次数：735
14. 下面三幅图中，图（）的阴影部分能表示4.23中“3”的意义。
A.
B.
C.
题目使用次数：546
15. 0.3和0.30（）。 A. 大小不同 B. 大小相同，意义相同 C. 大小不同，意义相同 D. 大小相同，意义不同
题目使用次数：505
16. 下面（）中的“5”表示5个千分之一。 A. 5043 B. 34.05 C. 3.504 D. 3.405
题目使用次数：5034
4. 下面哪种说法（）是正确的。 A. 5.949保留一位小数是6.0 B. 小数的位数越多，这个小数就越大 C. 小数不一定比整数小 D. 在表示近似数时小数末尾的0可以化简
题目使用次数：3734
5. 0.7和0.70，它们的（）。 A. 大小相等，计数单位相同 B. 大小相等，计数单位不同 C. 大小不等，计数单位相同 D. 大小不等，计数单位不同
7. 大于0.1而小于0.2的两位小数有（）个。 A. 9 B. 10 C. 无数
答案：A 解析：根据小数大小比较的方法，大于0.1而小于0.2的两位小数有9个：0.11、0.12、0.13、⋯、0.19，据此判断
即可。 大于0.1而小于0.2的两位小数有9个：0.11、0.12、0.13、⋯、0.19。 故选：A。
37. 8.60的计数单位是
，表示
个0.1，0.025里面有
个0.001。
题目使用次数：165
38. 在直线上面□的里填分数，在下面的□里填小数。
题目使用次数：165
39. 把“1”平均分成100份，其中的1份是 ，也可以表示为 。
，也可以表示为
。其中的65份是
题目使用次数：164
40. 0.7里面有 个十分之一，写成分数是 。
答案：B 解析：1=1.0，1.0的计数单位是0.1，它里面有10个0.1；据此选择即可。
由分析可知：1里面有10个0.1。 故答案为：B。
4. 下面哪种说法（）是正确的。 A. 5.949保留一位小数是6.0 B. 小数的位数越多，这个小数就越大
C. 小数不一定比整数小 D. 在表示近似数时小数末尾的0可以化简
题目使用次数：2263
6. 下面三幅图中，图（）的阴影部分能表示4.23中“3”的意义。
A.
B.
C.
题目使用次数：1717
7. 大于0.1而小于0.2的两位小数有（）个。 A. 9 B. 10 C. 无数
题目使用次数：1105
8. 3.0和3的大小一样，精确度也一样。（） A. ✓ B. ×
答案：C 解析：对一下各个选项依次进行分析然后选择即可。
A、5.949保留一位小数是5.9，故原题说法错误； B、根据小数比较大小的方法，可得位数越多小数不一定就越大，例如3.456的位数多于4.6的位数，但是 3.456<4.6，所以题中说法错误； C、小数：4.5；整数：4，4.5>4，这个小数比整数大，所以小数不一定比整数小说法正确； D、在表示近似数时小数末尾的0不能舍去，如舍去则不能表示精确的位数； 故选：C。
题目使用次数：158
41. 0.6的计数单位是 ，它有 个这样的计数单位，再添上 个这样的单位 结果等于1。
题目使用次数：130
42. 在如图的数轴上的点A用分数表示是 ，用小数表示是 。
题目使用次数：127
43. 在方框里填上合适的数。
题目使用次数：2259
44. 填一填。 （1）小数部分的最高位是 位，计数单位是 。 （2）0.568的计数单位是 ，它有 个这样的计数单位； （3）把20.5的小数点向左移动两位，得到一个新数，原来的数与新数的差是 （4）按照从小到大的顺序排列：0.909、0.9009、0.90009、0.903。 （5）9.971保留一位小数是 空类2 ，保留两位小数是 空类2 。
9. 在5.4和5.6之间的小数有（）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 无数
答案：D 解析：由题意可知要求的小数在5.4和5.6之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数⋯，
所以有无数个小数。 在5.4和5.6之间的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数⋯，所以有无数个小 数。 故选：D。
题目使用次数：1042
26. 7.683中的6在 位上，表示6个 ；3在 位上，表示3个 。
题目使用次数：934
27. 0.9表示 分之 ，写成分数是 。
题目使用次数：830
28. 用1、3、5、9这四个数和小数点组成的最小两位小数是 。
，组成的最大三位小数是
题目使用次数：580
29. 0.9里面有 个十分之一，有
个百分之一。
题目使用次数：485
30. 一个数由2个十、3个十分之一和5个百分之一组成，这个数是 ，有 个这样的计数单位。
，它的计数单位是
题目使用次数：473
31. 12×1.5表示求
。12×0.5表示求
。
题目使用次数：357
32. 一个的百位、个位、百分位上的数都是5，其它数位上的数字都是0，这个数写作 ，读 作。
5. 0.7和0.70，它们的（）。 A. 大小相等，计数单位相同 B. 大小相等，计数单位不同 C. 大小不等，计数单位相同 D. 大小不等，计数单位不同
答案：B 解析：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以0.7 = 0.70；0.70的计数单位是0.01，0.7的计数
单位是0.1，计数单位不同，意义不同。 0.7和0.70，它们的大小相等，计数单位不同。 故选：B。
题目使用次数：812
12. 下面说法正确的是（） A. 1.50比1.5更精确 B. 去掉小数点后面的0，小数的大小不变 C. 三位小数表示百分之几 D. 大于0.9而小于1的两位小数有无数个
题目使用次数：756
13. 下面说法正确的是（） A. 整数部分的最低位是个位，小数部分的最低位是万分位 B. 在小数点后面添上或去掉“0”，小数的大小不变 C. 大于0.5而小于0.9的小数有无数多个 D. 两个三⻆形的底和高不同，它们的面积一定不相等
2. 大于0.3而且小于0.4的数有（）。 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 无数
答案：D 解析：由题意可知要求的小数在0.3和0.4之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，
所以有无数个小数。 由分析可知：大于0.3而且小于0.4的数有无数个； 故选：D。
3. 1里面有几个0.1？（） A. 1个 B. 10个 C. 100个
60. 在数轴上表示下列各数。 −3.5；−4；7；+6.5
1. 下面（）中的“5”表示5个千分之一。 A. 5043 B. 34.05 C. 3.504 D. 3.405
答案：D 解析：首先搞清这个数字在整数或小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
A、5043中的5在千位上，表示5个千； B、34.05中的5在百分位上，表示5个百分之一； C、3.ห้องสมุดไป่ตู้04中的5在十分位上，表示5个十分之一； D、3.405中的5在千分位上，表示5个千分之一。 故选：D。
题目使用次数：22393
1. 下面（）中的“5”表示5个千分之一。 A. 5043 B. 34.05 C. 3.504 D. 3.405
题目使用次数：13515
2. 大于0.3而且小于0.4的数有（）。 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 无数
题目使用次数：5127
3. 1里面有几个0.1？（） A. 1个 B. 10个 C. 100个
题目使用次数：2453
53. 近似数5和5.0比较，5.0比5精确。 A. 正确 B. 错误
题目使用次数：352
54. 10个百分之一等于一个千分之一。（） A. ✓ B. ×
题目使用次数：271
55. 近似数4.80比4.8更精确。（） A. ✓
B. ×
题目使用次数：239
56. 9.80和9.8的大小相等，意义不同。（） A. ✓ B. ×
题目使用次数：2664
23. 在数位顺序表中，百分位在小数点 边第 位。由3个十、4个0.1组成的数是 ，读作 。
题目使用次数：1721
24. 5.78的计数单位是 ，它有 个这样的计数单位组成。其中“7”表示 个 。
题目使用次数：1432
25. 0.53的计数单位是 ，它有 个这样的计数单位，再添上 个这样的单位 结果等于1。
6. 下面三幅图中，图（）的阴影部分能表示4.23中“3”的意义。
A.
B.
C.
答案：C 解析：首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；4.23是两
位小数，计数单位是0.01，“3”在百分位上，表示3个0.01。 4.23中的“3”在百分位上，表示3个0.01，选项C中的阴影部分表示4.23中“3”的意义； 故选：C。