发展要立足本人实际PPT课件

合集下载

发展要立足本人实际(PPT79页)

发展要立足本人实际(PPT79页)


性、适应性、 好客、闻风而动,
显示性为主 能较好地适应外
界变化,善于与
人打交道
内向型
以安全性、 多数较严谨、有 有时处事犹豫 能较好地处
规律性、伦 计划、求稳妥, 不决,迟迟不 理工作内容
理性、计划 严守信誉和规则。见行动。在处 相对固定以
性、缜密性、 专心致志、持之 理人际关系时, 及事务性方
克制性为主 以恒
③写出这些职业所需要具备的能力的前三名;
④自己是否具备本专业对应职业群所要求的 能力。
我能摘取 数学王冠
我怎么就当不 好数学老师呢
不同的职业需要不同的职业能力
当我们缺乏某一方面职业能力时
如 何 获 得 职 业 能 力
能力可以提高
每个人的能力都是不同的。也许一个人 开始时不具备某种职业能力,但只要他 在职业实践中刻苦努力,职业能力不但 可以获得发展和提高,还有可能挖掘出 潜能。
不如外向型的 面的工作
人爽快和易于
接近
中间型
既有外向型的一些特征,又有内向型的一些特征 在职业适应 性方面更宽 泛。
2、什么是职业性格?
职业性格是人们在 长期特定的职业活 动中所形成的对待 职业的态度和行为 方式中所表现出来 的比较稳定的个性
心理特征。
独立型
机智型
3、职业性格类型
[问题聚集]P47 对应自己,看自己属于哪一 种或几种职业性格?适合哪 种职业?
(二) 职业兴趣 P43
科学家依据兴趣与职业的关 系,把人的兴趣划分为6类, 每类对应着不同的职业群。 (P43问题聚焦)
如果在所学专业对 应的职业群中,没 找到自己感兴趣的 职业怎么办?
(三)兴趣需要培养
了解
喜欢

发展职业生涯要立足本人实际ppt课件

发展职业生涯要立足本人实际ppt课件
(一)形形色色的职业价值取向
1、职业价值取向:是人们谋取一份职 业的社会行为目的。
2、职业价值取向的作用: (1)决定人们就业方向和职业行为; (2)影响人们职业生活态度; (3)是人们从业过程中的驱动力;
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3、不同职业需要不同的职业能力
我能摘取 数学王冠
我怎么就当不 好数学老师呢
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
(一)兴趣对职业生涯发展的作用
1、兴趣的概念 2、兴趣的特征 3、兴趣的作用
—— ——
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
如果在所学专业 对应的职业群中, 没找到自己感兴趣 的职业怎么办?
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能

二发展职业生涯要立足本人实际PPT课件

二发展职业生涯要立足本人实际PPT课件
是否 2.你喜欢听人们谈论他们的活动和想法吗?是否 3.你喜欢观察和研究人的心理和行为吗?是否 4.你喜欢阅读有关领导人物、政治家、科学家等名人传
记吗?是否 5.你很想了解世界各国的政治和经济制度吗?是否
总计次数
.
29
第七组 1.你喜欢参观技术展览会或收听(收看)技术新消息的节
目吗?是否 2.你喜欢阅读科技杂志(诸如《我们爱科学》、《科学24
信息一类的活动。相应的职业有:记者、营业员、服务员、推销 员等。
兴趣类型3--愿干有规律的工作。 这类人喜欢常规的、有规律的活动,在预先安排的条件下做
细致工作。相应的职业有:邮件分捡员、图书馆管理员、办公室 职员、档案管理员、打字员、统计员等。
兴趣类型4--愿从事社会福利和助人的工作。 这类人乐意帮助别人,试图改善他人的状况,喜欢独自与人
.
22
2、职业兴趣 P57
指一个人在探究某种职业活动或 者从事某种职业活动所表现出来 的特殊个性倾向,它使个人对某 种职业给予优先的注意,并具有 向往的情感。
科学家依据兴趣与职业的关系,把 人的兴趣划分为10类,每类对应着 不同的职业群。(P58问题聚焦)
.
23
2、职业兴趣p.58
1、喜欢同工具、器具或数字等事物打交道的人,适合的 职业有制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、 记帐员、会计等。
2.你喜欢对任何事情都预先作周密的安排吗?是否
3.你善于查阅字典、辞典和资料索引吗?是否
4.你喜欢按固定的程序有条不紊地工作吗?是否
5.你喜欢把事物分类和归档的工作吗?是否
总计次数
.
27
第四组 1.你喜欢倾听别人的难处并乐于帮助别人解决困难吗?是否 2.你愿意为残疾人服务吗?是否 3.在日常生活中,你愿给人们提供帮助吗?是否 4.你喜欢向别人传授知识和经验吗?是否 5.你喜欢防病治和照顾病人的工作吗?是否

职业生涯规划第四课发展要立足本人实际精品PPT课件

职业生涯规划第四课发展要立足本人实际精品PPT课件
心理特征。
我们把绣花女与张飞的位置换一下,让绣花女带 兵上阵持矛打仗,要张飞穿针引线去学刺绣,大家说 可不可以?
这说明了什么呢?
不同职业需要不同的职业性格
4、 不同职业需要不同的职业性格
漫画--摄影师与财会人员
5、职业性格类型
重复型
服从型
独立型
变化型
职业性格类型
协作型
严谨型
自我表现型
劝服型 机智型
作业
1、说说自己的职业兴趣? 2、请查找一位成功人士的事例, 说说他的职业兴趣对自己职业的影响? (比如科学家达尔文,体育明星、演艺明
星企业家、政治家等等)
二、认识自己 ---性格分析与调试
二、认识自己---性格分析与调试
如果是你,你会有什么样的态度和行为方式?
二、认识自己---性格分析与调试
1、什么是性格?
性格是一个人 在对待客观事物的 态度和行为方式中 所表现出来的比较 稳定的个性心理特 征。
2、性格有很多种
例如:依据人的独立 性程度划分
顺从型

比如我啦


依据人的心理活动指向划分
别问我是
谁……



内向型
职业性格
《三国演义》中的人物性 格
3、什么是职业性格?
职业性格是人们在 长期特定的职业活 动中所形成的对待 职业的态度和行为 方式中所表现出来 的比较稳定的个性
职业生涯规划 PowerPoint Template
第四课 发展要立足本人实际
案例导入
❖选我所爱,做我所能
王佳,一个来自河南农村、沉默寡言但心灵手巧的女孩。从小就喜欢 为小伙伴描眉画眼、梳头打扮。村里人常常说:“王佳将来可以当个美 容美发师啊。”王佳听了很高兴,但她父母却不乐意,因为美容美发在 家乡是被人瞧不起的行业。

发展职业生涯要立足本人实际ppt课件

发展职业生涯要立足本人实际ppt课件
❖ 善于与人交往,乐于处理人际关系,愿意发挥自己的 感染力和说服力,倾向于成为群体的组织者。
❖ 性格特征: 为人友好,热情,善解人意,乐于助人。
❖ 职业建议:
教师、医生、护士、公关人员、销售、慈善工作者、志愿 者、心理学工作者,社会活动家等。
20
精选ppt课件
研究型(I岛)
❖ 抽象思维能力强,对自然现象和自然规律很感兴趣,喜欢同观 念而不是同人和事务打交道,求知欲强,肯动脑,善思考,不 愿动手;
欢需要长期复杂思维的工作; ❖ 喜爱权力、地位和物质财富,非常在乎实际结果和工作的
挑战性; 喜欢从事组织策划及向周围人发号施令的工作。 ❖ 性格特征:
善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有 支配愿望。 ❖ 职业建议:
经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管 理者、法官、律师等。
❖ 某职业学校有名女生性格外向,热情好动,灵 活多变,但做事急噪马虎,丢三落四.她经常跟随 学校礼仪队外出参加礼仪服务活动,由于受到 严格的礼仪服务规范的制约,她逐渐变得稳重 谨慎,有条不紊,因服务出色多次受到客户的表 扬。
43
精选ppt课件
❖ 有一位女同学,在上学时是班里“东方女性”的代表,文 静、内秀、少言寡语。毕业后,她进了一家外贸公司工作 。五年后同学们聚会,大家惊异地发现,她的性格与以前相 比变化很大,如今的她干练、精明、泼辣、能言善变。原 来,长期的外贸工作磨练了她,使她逐渐改变了原有的性格 ,形成了适应职业需要的性格。
❖活泼开朗、吃苦耐劳、 机智、热情、细心、 耐心、热心、务实、 有协作精神、责任感 等
40
精选ppt课件
我有什么样的性格特点?父母、朋友、同学、 老师、和我所认为的我
究竟是什么样子的,有什么不同?

发展职业生涯要立足本人实际 PPT

发展职业生涯要立足本人实际 PPT

• 带回了一段属于自己的 灵感,他创作的《阿尔 卑斯山的小雨》就是其 在法国的灵感结晶。别 人邀请刘欢唱歌时总是 以让这个年轻人来试试 的态度,那时,刘欢不 断地穿梭于北京的各大 录音棚,为的不是成名, 也不是得利,此可见,一个人只要对于某一事物具有浓厚的 兴趣,就会激发他主动求知、探索创新的欲望和 热情,并促使他的智力和体力都能进入最佳状态, 从而能最大限度发挥自身潜能和创造性。 • 第三,提高工作效率。职业兴趣可以使人更快地 熟悉并适应职业环境和职业角色。

1. 常规型:尊重权威和规章制度,喜欢有秩序 的、安稳的生活。惯于按照计划和指导做事,按部 就班,细心有条理。不习惯自己对事情作判断和决 策,较少发挥想象力。没有强烈的野心,不喜欢冒 险。 • 2. 艺术型:热爱艺术,富于想象力、拥有很强 的艺术创造力。乐于创造新颖、与众不同的成果, 渴望表现个性,展现自己。做事理想化,追求完美。 擅于用艺术形式来表现自己和表现社会。进行艺术 创作或创新时,不喜欢受约束和限制。 • 3. 实践型:喜欢使用工具或机械从事操作等动 手性质的工作,动手能力强,通常喜欢亲自体验或 实践理论和方法甚于与其他人讨论,一般不具有出 众的交际能力,喜欢从事户外工作。
• 第二,促进智力开发,挖掘潜能。 • 说到刘欢,恐怕没有人对他会感到陌生。他上学 时,是个学习成绩中等,但对音乐比较痴迷的学 生。他一直是学校的文艺骨干,经常在学校里组 织演出,那时他常常夜里在楼道弹吉它、唱歌, 同屋的朋友都无法忍受刘欢的折磨。当年,学法 语的刘欢曾参加过一次由法国使馆举办的法语歌 曲大赛,刘欢的一曲法国民歌《奥维涅人之歌》 赢得了大家的掌声,于是刘欢得到了到法国旅游 半个月的机会。那时候大家出国多带回香水和时 装,而刘欢却整日待在法国小镇的酒馆里……

2.2.1发展职业生涯要立足本人实际PPT课件

2.2.1发展职业生涯要立足本人实际PPT课件
欢户外运动。
A:美丽浪漫的岛屿
I:深思冥想的岛屿
充满了美术馆、音乐
有多处天文馆、科技博 厅,街头雕塑和街边
物馆及图书馆。居民喜 艺人,弥漫着浓厚的
好观察学习,崇尚和追 艺术文化气息。居民
求真知。常有机会和来 保留了传统的舞蹈、
自各地的哲学家、科学 音乐与绘画。许多文
家、心理学家等交换心得。 艺界的朋友都喜欢来
计划性、缜密 严守信誉和规 行动。在处理 定以及事务性
性、克制性为 则。专心致志、 人际关系时, 方面的工作

持之以恒
不如外向型的
人爽快和易于
接近
中间型
既有外向型的一些特征,又有内向型的一些特征
在职业适应性方 面更宽泛。
职业性格是人们在长期特定的 职业活动中所形成的同职业相联系 的比较稳定的个性心理特征。
适合的职业
外向型
以活动性、灵活 开朗的乐天派占 有时做事马虎、 适合从事变化较
性、开放性、 多数,为人处 松散,容易急 大的职业
现实性、适应 世灵活多变、 躁
性、显示性为 热情好客、闻

风而动,能较
好地适应外界
变化,善于与
人打交道
内向型
以安全性、规律 多数较严谨、有 有时处事犹豫不 能较好地处理工
性、伦理性、 计划、求稳妥, 决,迟迟不见 作内容相对固
3.
服从型
喜欢配合别人或按照别人的指示去办事,愿意让别人对自己的工作负责,不愿意 自己担负责任,不愿意自己独立作出决策
4.
独立型
喜欢计划自己的活动并指导别人的活动,会从独立的、负有责任的工作中获得快 感,喜欢对将要发生的事情作出决定
5.
协作型
会对与人协同工作感到愉快,善于引导别人按客观规律办事,希望自己能得到同 事的喜欢

发展要立足本人实际(PPT79页)

发展要立足本人实际(PPT79页)
积极探究 兴趣表现: 给予优先的注意
一旦探究,关注的行为受阻 心理就会不痛快,甚至愤怒
你有什么兴趣?
玩游戏、打篮球、写作、唱歌、 跳舞、做实验、化妆、交流、画 画……
哪些是你喜欢做的?你喜欢做 的还有哪些事情?
“兴趣是最好的老师”
如果一个人对他所从事的工作
不感兴趣,他在工作中只能发挥其 全部才能的20%~30%;如果一个 人对他的工作有兴趣,他就能发挥 出其全部才能的80%~90%。
职业能力
1、职业能力的含义
职业能力是从业者在职业活动中表 现出的、能动地改造自然和改造社会的 实践能力,由专业能力、方法能力以及 社会能力构成。
2、职业能力的类型 专业能力、方法能力、社会能力
①对照“问题聚焦”列举的9种能力,根据 自己的情况从强到弱进行排列; ②从你所学专业对应的职业群中选三个职业;
乔布斯说过:“成就一番伟业的 唯一途径就是热爱自己的事业。 如果你还没能找到让自己热爱的 事业,继续寻找,不要放弃。跟 随自己的心,总有一天你会找到 的。”
我非常幸运,因为我在很早的时候 就找到了我钟爱的东西。沃兹和我 在二十岁的时候就在父母的车库里 面开创了苹果公司。我们工作得很 努力,十年之后,这个公司从那两 个车库中的穷小子发展到了超过四 千名的雇员、价值超过二十亿的大 公司。—— 乔布斯
外显的我
潜在的我
挖掘自身潜能
雇主最喜欢的十大职场技能
①解决问题的能力; ②专业技能;
③沟通能力;
④计算机编程技能;
⑤信息管理能力; ⑥理财能力;
⑦培训技能;
⑧科学和数学技能;
⑨外语交际能力; ⑩商业管理能力。
四、职业价值取向及其调整
(一)形形色色的职业价值取向 (二)从实际出发调整自己的职业 价值取向
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

类 型
职业兴趣
1
喜欢与事物打交道
适合干的工作
2 原意与人接触, 对销售、采访 传递信息感兴趣;
3 愿意干常规的有规律的工作,习惯 于在事先安排好的程序下的工作;
4
喜欢从事社会福利和助人的工作 试图改变他人状况,帮助他人
5 愿意做组织领导,喜欢管事, 希望受到众人尊敬和获得声望。
30
类 型
职业兴趣
适合干的工作
兴 趣 职业 兴趣
• 是人对客观事物的
,是人对 的
,是一个人认识和掌握某种事物,并
经常参与该种活动的

在职业选择过程中对某种
的情绪表现。
“我愿意做” “我喜欢做” “我想做”
16
• 一个人一生中选择什么样的职 业, 是占主导地位的,有 时它比 显得更重要。
• 兴趣可使人
增强,从而朝气蓬勃
地去参与工作并积极探索。
孩子比较适合”的外语专业。

什么样职业 她对自己所学的是外语自专己业喜谈不欢上的特?别喜欢,也谈不上特别
烦。她在意他人的看法,如她学的专业是否有前途,其他
专业如何如何好,等等。
每当在这时,她都回陷入困惑与迷茫,疑惑自己所学专业 究竟是否正确?也Байду номын сангаас知道:
11
困惑与迷思
赵子明却为自己的兴趣广泛而苦恼: 从小到大,他学过武术、绘画、唱歌、打乒乓球,收集
17
美籍华人杨振宁说:
成功的真正秘诀是兴趣。
18
职业兴趣是人从事职业活动的强有力 的动力之一。
想从事某种职业的愿望,就表明了你的

时, 是必不可少的重要因素。
19
2、职业兴趣定义
指一个人在探究某种职业活动 或者从事某种职业活动所表现出来 的特殊个性倾向,它使个人对某种 职业给予优先的注意,并具有向往 的情感。
8
如果一个人对他所从事的工作 不感兴趣,他在工作中只能发挥其 全部才能的20%~30%;如果一个 人对他的工作有兴趣,他就能发挥 出其全部才能的80%~90%。
9
10
困惑与迷思
孙一与其它大学生一样,在填报高考志愿时,也并不知道
什么专业好?别人告诉她“选自己喜欢的”,她却发现自
己并不了解真正喜欢什么?她听从大人的意见,选了“女
共 同
想知道怎样才能将自己的兴趣 与未来的职业结合起来!

13
心理 学
人 格

具有一定倾向性的稳定的心理品质和

心理特征的总和”。
:兴趣、爱好、动机、信念和世界观等;
:气质、性格和能力等。
14
与职业选择有联系的个性特征有:
兴趣、需求、 气质、性格、 职业能力、 职业价值观等等
人格特质
15
大学生就业指导
6
喜欢研究人的行为。对人的举止 心理学、社会学、政治学、人类学、
心理状况感兴趣,喜欢谈论人的问题 人事、政工和教育管理等。
喜欢从事科学技术事业。善于观察、 生物、化学、工程学、物理、 7 研究、分析、推理,发现并解决问题 地质学的科学研究工作。
喜欢抽象和创造性工作。善于独立 社会调查、经济分析、化验、广告 8 想像 创思,对自己的学识颇为自信 设计、科学研究、新产品开发等。
喜欢从事具有技术性、操作性,使用 飞行员、驾驶员、机械制造、
9
工具、机械设备等具体东西的工 建筑、石油、煤炭开采等。
作。
喜欢做直接能看得到结果的具体工 室内装饰、园艺、美容师、理发师 10 作,可从完成产品中直接得到满足。 手工制作、机械维修厨师。
31
三、霍兰德职业兴趣类型理论
——约翰.霍兰德 John Holland 世界著名生涯辅导理论家
第二课 发展职业生涯要立足本人实际
1
教学内容:
一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善
2
一、兴趣及其培养
3
4
5
6
7
玩游戏、打篮球、写作、唱歌、 跳舞、做实验、化妆、交流、画 画……
哪些是你喜欢做的?你喜欢做 的还有哪些事情?
频繁的原因
恶性循

• 第一,就业难的现实压力,选择“先就业后择业”;
• 第二,用人单位不愿意接受迎接毕业生,需要有一定 社会经验者;
• 第三,第一份职业选择的盲目性,没有做好就业的必
要准备,没有考虑“兴趣爱好”、“人职匹配”和
“未来发展空间”等因素。
27
事实证明
28
29
二、兴趣与职业类型的关系
表 应届毕业生对自己的 明 第一份工作不满意!
25
同一调查表明:
为什么?
• 应届毕业生先就业后择业,第一份工作仅仅是
学校到社会的跳板, 占33% ;
• “没有太多思考”就“跟着感觉走”地选择了第一份
工作的
; 16.3%
• 在择业的同时考虑“兴趣爱好”和“未来发展空间”
的仅为
17.5%
26
毕业生就业跳槽
我喜欢这种职业吗? 我喜欢干这种工作吗? • 只有有了兴趣,人做事才会有积极性。
23
很多成功者的事例表明:
24
4、不幸的现状与思考
2004年4月进行原劳动与社会保障部 劳动科学研究所与北森测评网和新浪网等 单位联合进行“当代大学生第一工作状况调查”。
• 在找到第一份工作后,50%大学生选择在一年内更换工 作;两年内大学生的流失率接近75%。
32
• 三、霍兰德职业兴趣类型理论
1、兴趣类型
1)职业选择是人格的一种表现,某种类型的职业通常会吸引具有 相同人格特质的人,这种人格特质反映在职业上就是职业兴趣; 2)大多数的职业类型可以分成六种类型:
实用型(简称R realistic type) 研究型(简称I investigative type) 艺术型(简称A artistic type) 、 社会型(简称S Social type) 、
过邮票,研究过自昆己虫、的兵真器正甚至兴鞋趣子……,在许多方面 还得过奖。 是什么?
可就是没有长性,过不了多久就丢一边了。 面对职业选择时,他想知道:
12
普遍现象
有的人自己的兴趣十分模糊; 有的人兴趣过于广泛,但是不持久; 有的人兴趣明显,却由于某种原因进入了
一个与自己兴趣不相符合专业。等等。
20
3、职业兴趣的作用
据研究资料表明:做感兴趣的事,能发 挥个人全部才能的80%---90%。
职业兴趣 的作用:
职业兴趣影响职业定向和职业选择 职业兴趣促进智力开发,挖掘潜力 职业兴趣能够提高工作效率
21
3、中心兴趣
。中心兴趣
• 是一个自己当前 的兴趣,是自己
并且是 。
22
大学生就业指导
• 在选择职业时,求职者不妨多问一问自己:
相关文档
最新文档