(幼教语文教案)幼儿语言活动设计的方案

幼儿语言活动设计的方案

幼教语文教案

活动名称：想飞的小猫活动领域:语言

活动方式：集体、个别活动班级:中班

执教人:***

一、设计思路

幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向往。为此，我设计了这项活动一一想飞的小猫。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。

二、活动目标

1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，能够完整地讲述故事。

2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。

3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。

4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。

三、活动准备

1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。

2、认识小猫的特征及习性。

3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。

四、活动过程

1、聆听音乐，导入活动。

师:用你的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。

幼:有小象，还有小鸟啊！

（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。）

2、通过谈话，引出活动。

师:小朋友们，刚才学了小象和小鸟，它们谁会飞，谁不会飞呀？

幼:小鸟会飞，小象不会飞。

师:你们说说还有谁会飞呢？

幼:飞机、热气球、大雁....

师:那你们说，小猫会飞吗？

幼:不会

师:可是有一只小猫就想飞，咱们一起听听吧！老师给你们讲一个故事《想飞的小猫》。

3、幼儿看挂图；老师讲述故事。

师:小朋友们看看图上有谁呀？

幼:小猫、小鸟、草地、小河。

师:小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！

（出示字卡,讲故事。故事前半部分字卡，如图1。）

师:小朋友们，小猫看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？

幼:它也想飞，它想有一对翅膀。

师:它怎么跟妈妈说的呢？

幼:妈妈，我也想到天空看一看、玩一玩……

师:它又遇到谁啦？快看一看。

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