二年级上册思品教案
二年级上册思品教案
二年级上册思品教案第一章：遵守规则，共建和谐1.1 学习目标：让学生了解生活中规则的重要性。
培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
引导学生学会与他人合作，共建和谐环境。
1.2 教学内容：规则的定义和作用。
日常生活中常见的规则。
遵守规则的方法和意义。
和谐社会的重要性。
1.3 教学活动：讨论生活中规则的例子，让学生认识到规则的存在和重要性。
通过小组活动，让学生体验合作和共建和谐的过程。
角色扮演，模拟遵守规则的场景，培养学生的实际操作能力。
第二章：尊重他人，友好相处2.1 学习目标：让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生友好相处的品质。
引导学生学会倾听和理解他人的需求。
2.2 教学内容：尊重他人的定义和表现。
友好相处的意义和方法。
倾听和理解他人的重要性。
尊重他人的实践场景。
2.3 教学活动：讨论尊重他人的例子，让学生了解尊重他人的具体表现。
小组活动，让学生通过合作游戏体验友好相处的重要性。
角色扮演，模拟倾听和理解他人的场景，培养学生的沟通技巧。
第三章：保护环境，从我做起3.1 学习目标：让学生认识到环境保护的重要性。
培养学生从自己做起，积极参与环境保护的行动。
引导学生学会节约资源，减少污染的方法。
3.2 教学内容：环境保护的定义和意义。
从我做起的行动准则。
节约资源的方法和意义。
减少污染的实践方法。
3.3 教学活动：讨论环境保护的例子，让学生了解环境问题的严重性。
小组活动，让学生参与环保小游戏，培养环保意识。
角色扮演，模拟节约资源和减少污染的场景，培养学生的实践能力。
第四章：诚实守信，做个好孩子4.1 学习目标：让学生理解诚实守信的重要性。
培养学生诚实守信的品质。
引导学生学会承担责任和改正错误。
4.2 教学内容：诚实守信的定义和表现。
做个好孩子的意义和方法。
承担责任和改正错误的重要性。
诚实守信的实践场景。
4.3 教学活动：讨论诚实守信的例子，让学生了解诚实守信的具体表现。
小组活动，让学生通过合作游戏体验做个好孩子的重要性。
二年级上册道德与法治教案(13篇)
二年级上册道德与法治教案（13篇）二年级上册道德与法治教案 1本课是二年级（道德与法治）第二单元（我们的班级）的第二课。
教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。
这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，援助学生认识规则存在的普遍性和重要性。
在观察、分析、联系实际的根底上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
（知识与能力目标）1、了解班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。
（过程与方法目标）通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
（感情态度价值观目标）1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
（教学重点）1、了解一般的学习与生活中必须遵守的'规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
（教学难点）做个自觉遵守规则的人。
教师打算：1、搜集遵守规则的事例，可采纳照片或录像等多种形式展示；2、（小学生一般行为标准）和（公民道德标准）。
学生打算：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。
教学文档争第—。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守标准，个个都会夸你棒！夸你棒！（谦让歌）：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。
不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都期望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
上课_响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。
相互磨擦难防止，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！〕小结：班级生活处处有规则，主要包含课堂纪律、游戏规则、活动规则等。
二年级上册品德教案（通用14篇）
二年级上册品德教案（通用14篇）二年级上册品德篇1教学目标1.情感与态度通过故事会、学会想像等活动，让学生感受大自然的神奇可爱、科学发明的无限魅力。
培养学生热爱自然、热爱科学的情感，树立动手动脑解决生活问题的积极态度。
2.行为与习惯在对前人科学发明过程的了解中，逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为与习惯。
3.知识与技能鼓励学生善于发现问题、善于想像，初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。
4.过程与方法通过“学会想像”活动，让学生体验到异想天开的快乐。
通过“动手做、做中学”感受动手的欢愉和创造的快乐。
教学准备学生：课前收集有关科学家发明的`故事，准备活动工具（橘子、叉子、调羹、透明胶、洗衣夹）。
教师：制作，准备活动工具（橘子、叉子、调羹、透明胶、洗衣夹）。
教学流程一、创设情境，激活情趣师：同学们看，谁来了？对，智慧老人。
今天这节《品德与生活》课，智慧老人要带大家坐上时空穿梭机，去参观群星闪烁、高朋满座的聪明屋。
大家高兴吗？（边课件演示）生：高兴！师：让我们一起欢呼吧――（边课件演示）师生：走进聪明屋，智力大冲浪！二、活动活动一：聪明屋里明星多师：聪明屋里有许许多多古今中外的著名科学家，他们用自己的发明创造造福了人类。
他们都是人类历史长河中闪烁的明星。
你猜，我们今天的旅途中可能会遇见哪些科学家？为什么？生1：我猜会遇见瓦特。
因为他发明了蒸汽机。
生2：我猜会遇见鲁班。
因为他是我们古代有名的发明大王，听说雨伞就是他发明的。
生3：我猜会遇见爱迪生。
因为他发明了电灯等等好多东西。
……师：看，老师用望远镜发现了谁？快和这些科学家们打声招呼吧！（边课件演示：群星璀璨图）这位是――生：瓦特！师：瓦特你好！谢谢你为人类发明了――生：蒸汽机！生1：富兰克林你好！谢谢你为人类发明了避雷针！生2：莱特兄弟你们好！谢谢你们为人类发明了飞机！生3：爱迪生你好！谢谢你为人类发明了电灯、留声机……师：小朋友的课外知识真丰富！刚才看到的都是国外的科学家。
二年级上册思品教案
二年级上册思品教案一、教学目标1. 让学生了解和认识到自己是一个中国人，培养他们的国家观念和民族自豪感。
3. 培养学生正确的价值观，使他们学会珍惜时间，努力学习，锻炼身体，全面发展。
二、教学内容1. 认识国家：让学生了解中国的历史、地理、文化等方面的知识，培养他们的国家观念。
2. 尊重他人：教育学生尊重师长、同学和他人，不嘲笑、不打闹，学会与人友好相处。
3. 关心集体：培养学生热爱学校，关心班级，积极参加集体活动，为集体荣誉而努力。
5. 诚实守信：培养学生诚实做人，不说谎，不抄袭，守时守约，做到言行一致。
三、教学方法1. 情景教学：通过设定各种情景，让学生在实践中感受和体验思品教育的内涵。
3. 小组讨论：引导学生分组讨论，激发他们的思维，培养他们的团队协作能力。
4. 亲子教育：鼓励学生与家长共同参与，实现家校共育，共同培养学生的良好品质。
四、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的行为举止，了解他们的道德素养和文明习惯。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的整洁度、正确度，评价他们的学习态度和诚信意识。
3. 学生参与集体活动的情况：关注学生在集体活动中的表现，评价他们的团队精神和集体荣誉感。
4. 家长反馈：定期与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，评价家校共育的成果。
五、教学时间1. 每课时安排20分钟，共40分钟。
2. 每周安排两课时，共40分钟。
3. 教学周期为一个学期，共20周。
六、教学资源1. 教科书：《二年级思品教程》2. 教学辅助材料：PPT、图片、视频、故事书籍等3. 实践材料：劳动工具、环保材料、手工制作材料等4. 家长参与：邀请家长参加亲子活动，分享教育经验5. 网络资源：利用互联网查找相关教育资料，丰富教学内容七、教学进度安排1. 第一周：认识国家，培养国家观念2. 第二周：尊重他人，学会友好相处3. 第三周：关心集体，热爱学校4. 第四周：热爱劳动，珍惜劳动成果5. 第五周：诚实守信，言行一致6. 第六周：学会感恩，关爱他人7. 第七周：遵守规则，维护秩序8. 第八周：培养自信心，勇于表达9. 第九周：学会合作，共同发展八、教学活动设计1. 课堂讨论：引导学生就某一话题展开讨论，培养他们的思维能力和表达能力。
二年级思品上册教案
二年级思品上册教案一、教学目标：1.了解和理解思品的概念，培养学生正确的价值观念和思维方式；2.通过具体实例来培养学生的思辨能力和判断力；3.培养学生的团队合作意识和互助精神。
二、教学内容：1.思品的概念和重要性；2.正确的价值观念和思维方式的培养；3.团队合作和互助精神的培养。
三、教学准备：1.教材：《思品上册》；2.多媒体投影仪和电脑。
四、教学过程：1.导入：通过展示一些具体的生活场景，引导学生思考什么是思品，为什么思品很重要。
2.概念讲解：讲解思品的概念，思品对个人和社会的重要性。
3.正确的价值观念和思维方式的培养：a.让学生观看一段小视频，引导他们分析视频中涉及到的道德问题，并讨论如何做出正确的选择；b.通过小组讨论的形式，让学生结合自身生活经验，提出几个问题并辩论，引导他们思考问题的多元化和复杂性。
4.团队合作和互助精神的培养：a.组织学生进行团队合作的游戏，让他们体验到团队合作的重要性和互助精神的力量；b.通过讲解一些团队合作的案例，引导学生思考如何在团队中发挥自己的特长，为团队作出贡献；c.组织学生进行小组活动，让他们合作完成一项任务，并进行总结和反思。
五、巩固与拓展：1.总结思品的概念和重要性，引导学生思考如何在日常生活中培养和践行良好的思品；2.通过书写作业和小组展示，让学生巩固所学内容。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对思品的概念有了更深入的理解，也明白了思品对个人和社会的重要性。
同时，通过讨论和活动，学生的思辨能力和团队合作精神得到了培养和提高。
在今后的教学中，可以加强案例分析和互动讨论的环节，更好地激发学生的思维和参与动力。
二年级上思品教案
二年级上思品教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解和认识自己，培养学生的自我认知能力。
（2）培养学生与同学、老师、家长的交往能力，提高学生的社交技巧。
（3）培养学生关爱他人、关爱自然、关爱社会的情感。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的自我认知能力。
（2）通过角色扮演、小组合作等方式，提高学生的社交技巧。
（3）通过调查、访问等方式，培养学生的关爱意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生积极向上的心态，增强自信心。
（2）培养学生团结友爱、合作互助的精神。
（3）培养学生热爱生活、关爱他人的情感。
二、教学内容1. 第一单元：认识自己第1课：《我是谁》第2课：《我的优点和缺点》2. 第二单元：关爱他人第3课：《关爱同学》第4课：《关爱老师》第5课：《关爱家长》3. 第三单元：关爱自然第6课：《爱护环境》第7课：《节约资源》4. 第四单元：关爱社会第8课：《做守法小公民》第9课：《参与社会活动》5. 第五单元：社交技巧第10课：《礼貌待人》第11课：《倾听与表达》第12课：《合作与分享》三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生自我认知能力、社交技巧以及关爱他人、关爱自然、关爱社会的情感。
2. 教学难点：如何引导学生正确认识自己，培养学生关爱他人、关爱自然、关爱社会的意识。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在实践中学会关爱他人、关爱自然、关爱社会。
2. 互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的自我认知能力和社交技巧。
3. 案例教学法：通过分析典型案例，让学生深刻理解关爱他人、关爱自然、关爱社会的重要性。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望、合作精神等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识点的掌握程度。
3. 实践表现：通过观察学生在日常生活、社会实践活动中的表现，评估学生的关爱意识和社会责任感。
部编版小学二年级上册思品教学设计(全册)
部编版小学二年级上册思品教学设计(全册)一、教学目标1. 培养学生的思维能力和创新意识。
2. 培养学生的道德情感和社会意识。
3. 培养学生的人际交往能力和团队合作精神。
二、教学内容本教学设计覆盖部编版小学二年级上册的所有思品内容，包括以下主题：1. 爱国主义教育2. 社会公德教育3. 家庭伦理教育4. 人际关系教育5. 心理健康教育6. 个人品德教育三、教学方法1. 情景教学法：通过设置具体情境，让学生在实际生活中体验和感悟思品教育的重要性。
2. 讨论教学法：引导学生进行思辨和互动，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 游戏教学法：通过游戏的形式，提高学生的兴趣和参与度，达到思品教育的效果。
四、教学评价1. 观察评价：通过观察学生在研究和生活中的表现，评价他们的思品教育水平。
2. 问卷评价：设计问卷调查，了解学生对思品教育的认知和理解程度。
3. 班级讨论评价：组织学生进行班级讨论，交流彼此的研究感悟和思考。
五、教学资源1. 部编版小学二年级上册思品教材2. 多媒体教学设备（投影仪、电脑等）3. 图书馆馆藏书籍和教学参考资料六、教学安排根据学年计划，将教学内容进行合理的分配和安排，每周安排1-2个课时进行思品教育的教学。
七、教学效果预期通过本教学设计，预期能够培养学生正确的价值观和道德观念，提高他们的思维能力和人际交往能力，为他们的综合素质发展打下良好基础。
以上是关于部编版小学二年级上册思品教学设计的简要内容，具体的教学活动和教学步骤可根据实际情况进行细化和具体安排。
二年级上思想品德教案
二年级上思想品德教案【篇一：二年级上册思品教案】一单元新学年开始了1、《愉快的暑假》教学设计设计思路本课主要通过联系学生暑期生活实际，以同学们“交流暑期趣事和感受”、“展示暑期作品展”等，老师在旁引导的形式，使学生再次品味暑假生活的快乐，从中得到启迪，受到鼓舞，体验到成功的快乐，从而对新学期的学习生活充满信心。
教学目标（一）知识目标1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
（二）能力目标1.通过交流培养自己的表达能力。
2.培养学生观察、积累生活体验的习惯。
（三）情感、态度与价值观目标1.品味暑假生活带来的快乐。
2.对新学期的学习生活充满信心。
教学重点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
教学难点通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受教学媒体多媒体、投影仪等课时安排２～３个课时教学结构与过程【课前准备】1.通过网络或其他途径，搜集一些学生暑假活动的素材。
2.让学生把自己在暑假期间完成的作品（如：绘画、书法、小发明、小制作等）带到学校来。
【导入新课】老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？学生：（略）老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？学生：（略）老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
（过渡）【讲授新课】一、暑假的趣事和感受（板书）（一）暑假的趣事（板书）老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？学生：（略）老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。
让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！（让同学们自由结组，进行交流。
）学生：（略）老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。
学生：（略）（还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动（一）”、“暑期活动（二）”、“暑期夏令营”；图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。
2024年二年级上册道德与法治全册教案完整版
2024年二年级上册道德与法治全册教案完整版一、教学内容1. 我爱我的家了解家庭的重要性，学会关爱家人。
学习家庭礼仪，尊敬长辈，与家人和睦相处。
2. 我们都是好朋友学会与人交往，尊重他人，友善相处。
掌握与人沟通的技巧，解决人际交往中的问题。
3. 遵守规则，快乐成长学习遵守规则，提高自律能力。
二、教学目标1. 让学生学会关爱家人，尊敬长辈，与家人和睦相处。
2. 培养学生与人交往、沟通的能力，提高道德素养。
3. 培养学生遵守规则，自律自强的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生学会关爱家人，与人友好相处，遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学图片、视频资料等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个家庭故事，引发学生对家庭重要性的思考，引入新课。
2. 新课内容展示：通过PPT展示教材内容，引导学生学习家庭礼仪、人际交往技巧和遵守规则的重要性。
3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，让学生掌握家庭礼仪、人际交往方法和规则意识。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何关爱家人、与人友好相处和遵守规则，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 板书2024年二年级上册道德与法治2. 内容：家庭重要性、家庭礼仪人际交往、沟通技巧遵守规则、自律自强七、作业设计1. 作业题目：描述一下你与家人的快乐时光，至少写三件关爱家人的事情。
列举出你在学校和社会中遵守的规则，并说明这些规则对你的帮助。
2. 答案：例：我经常帮妈妈做家务，陪奶奶散步，给爸爸捶背。
这些事情让家人感受到我的关爱，家庭关系更加和谐。
例：有一次，我的好朋友误以为我拿了她的铅笔，我耐心地与她沟通，找到了真正的“小偷”。
通过这件事，我学会了倾听、表达和同理心。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校和社会中践行所学知识，不断提高道德素养，成为有道德、有纪律的新时代少年。
二年级思想品德上册教案
二年级思想品德上册教案一、教学目标：1. 知识目标：- 了解什么是思想品德，以及它的重要性；- 学习并掌握课本中的思想品德知识点；- 学会运用思想品德的原则和理念，形成正确的品德观念。
2. 能力目标：- 培养学生的思维能力和判断能力；- 培养学生的道德意识和价值观；- 提高学生的社会责任感和团队合作能力。
3. 情感目标：- 培养学生的自律自爱的意识；- 增强学生的自信心和自尊心；- 培养学生的良好的品德修养。
二、教学内容：1. 什么是思想品德- 思想品德的定义- 思想品德的重要性2. 课本内容解析- 探索与发现- 与人为善- 爱护环境- 孝敬父母- 尊重师长- 守时守信- 勤俭节约- 诚实守信- 同学之间的友谊- 公平合作3. 思想品德的原则和理念 - 思想品德的原则- 思想品德的理念三、教学过程：1. 学前导入教师通过与学生的互动引入话题，询问学生对思想品德的了解程度。
2. 知识讲解通过讲解和示范，向学生介绍什么是思想品德，并解释思想品德的重要性，让学生认识到思想品德对个人和社会的意义。
3. 课本内容解析- 教师逐一解读并解释课本中的思想品德知识点，引导学生理解每个知识点的内涵和实际应用。
- 教师通过故事、图片等方式，帮助学生感受和理解每个知识点所传递的价值观。
4. 讨论交流- 分组讨论：教师组织学生分成小组，就所学的思想品德知识点展开讨论，鼓励每个小组分享自己的看法和观点。
- 全班交流：从每个小组中选出代表，让代表分享小组的讨论成果，促进全班学生的互动和交流。
5. 情感体验- 角色扮演：教师设计情景，让学生扮演不同角色，触摸和感受思想品德的实践。
- 情感表达：教师引导学生通过写作、绘画等方式表达自己对思想品德的理解和认识。
6. 总结归纳教师对本节课的内容进行总结，并引导学生总结归纳思想品德的原则和理念。
7. 课后作业给学生布置思想品德相关的作业，如写一篇关于思想品德的小作文，或者观察身边的人物并写下他们身上的思想品德表现等。
二年级上册思想品德教案
•••••••••••••••••二年级上册思想品德教案二年级上册思想品德教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的二年级上册思想品德教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级上册思想品德教案1教学目标1.通过学习，让学生知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源；懂得爱惜学习用品，才能使学习用品更好地为自己的学习服务。
2.激发学生对学习用品的爱惜之情。
养成教育训练点教育学生从小养成爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏的好习惯。
教学重点难点1.使学生懂得爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏。
2.使学生知道为什么要爱惜学习用品。
教具准备：有关课件教学课时：两课时教学过程【导入新课】同学们，你们知道哪些东西是学习用品吗？我们的学习离不开学习用品，它们是我们学习的好伙伴。
【讲授新课】一、学习的好伙伴（板书）1.教师指导学生看课本第十二页的图，然后说一说图中都有哪些学习用品？它们对我们的学习有什么用途？2.学生交流3.图上有书包、铅笔、橡皮、尺子等，它们可以帮我们装书本、写字、擦掉写错的字、测量等，它们都是我们学习的好伙伴，我们的学习离不开它们。
你还知道哪些学习用品呢？它们对我们的学习有什么用途呢？4.学生说说。
（课本上画的和我们刚才所说的这些学习用品，都是为我们学习服务的，是人们学习生活中不可缺少的物品，我们应该爱惜它们。
）二、爱惜学习用品（板书）1.我们打开课本第十三页，认真看一看练习本的来历图？然后互相讨论一下，说一说练习本是怎么来的？2.学生交流（学生年龄小，理解“练习本的来历图”可能有些困难，老师可做必要的讲解。
）3.师小结：从这幅图中，我们可以看到，每一个练习本都要经过许许多多的叔叔、阿姨的辛勤劳动才能生产出来，而我们还需要用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把它买回来用。
小学二年级上册思想品德教案【五篇】
小学二年级上册思想品德教案【五篇】导读：本文小学二年级上册思想品德教案【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。
小编整理了小学二年级上册思想品德教案【五篇】，希望对你有帮助! 我升入了二年级教学目标：1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。
教学重点：1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。
教学准备：1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、黑板、录音故事。
2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。
书本文具等头饰教学课时：1课时教学过程：一、导入：教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。
二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。
1、交流自己兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假生活1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2、指名讲讲作品中的故事3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、美好的小心愿1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。
（板书:我升入了二年级）2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。
3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。
贴在班内。
有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。
小学二年级道德与法治上册教案三篇
【导语】作为教师要及时发现和挖掘学⽣⾝上的闪光点，并及时表⽰出欣赏之意，⽐如，⼀句赞赏的话语，⼀个五⾓星，⼀个⼩贴画，⼀个⼩印章，都会⼤⼤增强学⽣的积极性。
准备了以下内容，供⼤家参考!可亲可敬的家乡⼈ 教学⽬标 1、让学⽣了解家乡⼈为家乡为祖国做出的贡献，并感受他们所具有的重庆精神。
2、在认识和了解中，激发学⽣对家乡⼈的感激和敬佩之情，并初步树⽴做有责任感的重庆⼈意识。
3、学⽣通过了解认识家乡⼈的活动，提⾼收集处理信息的能⼒。
了解家乡不同时代的优秀⼈物，让学⽣感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，产⽣⾃豪感。
教学⽅法：引导、补学、激学、评学 学习⽅法：⾃学讨论 教学准备及⼿段：课件，课前请学⽣调查了解家乡不同时代的优秀⼈物。
教学流程： ⼀、谁是我们的家乡⼈ 1、讨论:什么是家乡⼈ 2、说⼀说家乡话，加深对家乡⼈的理解。
⽤家乡话和⽼师同学打招呼，读家乡⼉歌。
⼆、夸夸我的家乡⼈ 1、家乡景美、物美，家乡的⼈更美。
介绍巴蔓⼦将军。
2、在我们江津最出名的家乡⼈就是聂荣臻元帅，视频介绍这位伟⼈。
你还知道他的哪些事迹吗,如在战⽕中救出⽇本⼩孤⼥等。
3、你还能向⼤家介绍⼀位可爱的家乡⼈吗,请上课前收集了资料的孩⼦上台介绍。
杨尚昆、刘伯承、卢作孚、邱少云、李云迪、⽥亮、聂⼒…… 4、向你喜欢的家乡⼈献上⼩红⼼。
5、让学⽣夸夸⾃⼰⾝边喜欢的⼈、能⼲的⼈，对别⼈有帮助的⼈，对家乡有贡献的⼈。
让学⽣知道平凡的岗位上⼀样能对社会对家乡有贡献。
三、介绍感动中国感动重庆的家乡⼈陈华军、曹瑾等 四、我是⼩⼩家乡⼈ 说⼀说:我们应该做怎样的家乡⼈ 五、欣赏视频《城市的微光》。
六、课堂⼩结。
家乡物产养育我 教学⽬标 1、了解⽔东家乡的风景名胜和⾃然资源，并为之⾃豪。
2、能运⽤调查、采访等⽅法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。
3、学会与同学交流、分享⾃⼰收集的资料和成果。
4、能运⽤调查、采访等⽅法收集家乡物产及有关的资料，了解⼀些家乡的风景名胜。
二年级上册思品教案
二年级上册思品教案教案标题：二年级上册思品教案教学目标：1. 了解和理解友善、守纪、尊敬和团结的重要性。
2. 培养学生的道德品质，提高他们的人际关系技巧。
3. 培养学生的自我反思和自我管理能力。
教学重点：1. 让学生了解友善、守纪、尊敬和团结的内涵。
2. 培养学生积极参与集体活动的意识。
3. 引导学生思考自己的行为对他人的影响。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示友善、守纪、尊敬和团结的场景。
2. 学生手册或道德故事书籍。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 展示幻灯片或图片，向学生介绍友善、守纪、尊敬和团结的概念。
2. 引导学生讨论这些品质的重要性，并与他们分享一些相关的道德故事。
步骤二：知识讲解（10分钟）1. 通过幻灯片或图片，详细解释友善、守纪、尊敬和团结的内涵和实践方式。
2. 引导学生思考这些品质在日常生活中的应用，并与他们分享一些实例。
步骤三：活动与讨论（15分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，让他们讨论并列举出友善、守纪、尊敬和团结的行为。
2. 每个小组派代表汇报讨论结果，其他小组进行补充和讨论。
步骤四：个人反思（10分钟）1. 学生自觉反思：让学生思考自己在日常生活中是否表现出友善、守纪、尊敬和团结的行为。
2. 学生记录：学生用学生手册或纸张记录下自己的反思和改进计划。
步骤五：总结与展望（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容和活动。
2. 强调友善、守纪、尊敬和团结对个人和集体的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
教学延伸：1. 学生可以在家中寻找更多的道德故事，并与同学分享。
2. 学生可以在班级中组织一次友善、守纪、尊敬和团结的主题活动。
教学评估：1. 教师观察学生在小组活动中的表现，评估他们对友善、守纪、尊敬和团结的理解。
2. 学生完成的个人反思记录可以作为评估学生对自己行为的认识和改进计划的依据。
教学反思：1. 在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣和参与度，通过互动和讨论来促进学生的思考和理解。
二年级上思品教案
二年级上思品教案第一章：尊重他人1. 教学目标让学生理解尊重他人的重要性，学会在日常生活中尊重他人。
2. 教学内容a. 讲解尊重他人的意义和表现b. 举例说明不尊重他人的后果c. 引导学生学会尊重他人3. 教学活动a. 情景剧表演：学生分组表演尊重与不尊重他人的场景，让其他学生判断对错b. 小组讨论：让学生分享在日常生活中如何尊重他人，互相学习第二章：诚实守信1. 教学目标培养学生诚实守信的品质，使学生在日常生活中能够诚实守信。
2. 教学内容a. 讲解诚实守信的意义和表现b. 举例说明不诚实守信的后果c. 引导学生学会诚实守信3. 教学活动a. 故事分享：讲述一个关于诚实守信的故事，让学生明白诚实守信的重要性b. 小组竞赛：设置一个有关诚实守信的竞赛，让学生在游戏中学会诚实守信第三章：热爱祖国1. 教学目标让学生理解热爱祖国的含义，培养学生的爱国情怀。
2. 教学内容a. 讲解热爱祖国的含义和表现b. 举例说明不热爱祖国的后果c. 引导学生学会热爱祖国3. 教学活动a. 视频观看：播放一部关于祖国发展的纪录片，让学生感受祖国的繁荣昌盛b. 诗歌朗诵：让学生分组朗诵关于爱国的诗歌，培养学生的爱国情怀第四章：团结友爱1. 教学目标培养学生团结友爱的精神，使学生在日常生活中能够团结友爱。
2. 教学内容a. 讲解团结友爱的意义和表现b. 举例说明不团结友爱的后果c. 引导学生学会团结友爱3. 教学活动a. 角色扮演：学生分组扮演团结友爱的场景，让其他学生学习借鉴b. 小组合作：设置一个关于团结友爱的合作任务，让学生在完成任务中学会团结友爱第五章：节约环保1. 教学目标培养学生节约环保的意识，使学生在日常生活中能够节约资源，保护环境。
2. 教学内容a. 讲解节约环保的意义和表现b. 举例说明不节约环保的后果c. 引导学生学会节约环保3. 教学活动a. 环保知识讲解：向学生讲解节约用水、用电等环保知识b. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如捡拾垃圾、关灯等第六章：遵守规则1. 教学目标让学生理解遵守规则的重要性，学会在日常生活中遵守各种规则。
小学二年级上册思想品德教案【五篇】
小学二年级上册思想品德教案【五篇】好书大家看执行时间：年月日教学目的：⑴集体生活中能与同学相互帮助、相互学习、相互促进，交流分享、感受生活成果。
⑵能以文明有礼貌的方式和同学交往。
珍惜别人的劳动成果。
⑶感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。
教学重点和难点：感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。
教学准备：老师：图片、图书若干学生：图书教学过程：一、组织教学：二、引导新课：⑴老师讲述：同学们，你们都有好朋友么？我也有个好朋友，你们猜猜它是谁？（出示书籍）对了，就是图书。
⑵板书课习题：好书大家看三、讲授新课：⑴观赏图书：出示图书图片。
⑵介绍自己喜爱的图书（1）老师介绍图书《哈利波特与魔法石》（2）学生介绍自己喜爱的图书。
⑶好书大家看分学习小组交流图书：教师抓住时机表彰借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。
同时注意观察学生在借书过程中出现的问习题。
⑷怎样借书还书（1）说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。
（2）说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。
（3）帮帮这些小同学⑸利用电脑动画解决问习题（1）书没看完怎么做标记？（2）借的书还了，可是没看完怎么办？（3）怎样做才能不把借来的书弄脏弄破？（4）怎样还书才能使书的主人快乐？（5）借来的书能转借别人看么？⑹小书签真心爱（1）出示老师制作的小书签（2）解说制作的过程：Ａ、裁纸Ｂ、设计Ｃ、画图Ｄ、剪贴Ｅ、穿绳（3）学生合作制作小书签⑺听故事四、小结你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问习题？图书世界真是很巧妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！别忘了在探索图书世界时要注意和四周的同学配合好，爱护图书。
希望每位同学都和好书交上朋友。
五、教学后记秋天在哪里教学目的：⑴观察认识秋天的节令特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。
⑵活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。
在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。
道德与法治二年级上册全册教案完美版
道德与法治二年级上册全册教案完美版一、教学内容1. 我爱我家2. 做个好朋友3. 我们都在公共场所4. 交通法规要记牢5. 爱护环境，人人有责6. 诚实守信，为人之本7. 遵守纪律，快乐成长二、教学目标2. 培养学生与同伴友好相处、互相帮助的能力，学会尊重和理解他人。
3. 增强学生的法制观念，使其遵守公共秩序，养成遵纪守法的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：1. 如何引导学生理解并践行道德与法治的基本原则。
教学重点：1. 家庭、学校和社会生活中的基本道德规范。
2. 与同伴友好相处，互相帮助，尊重和理解他人。
3. 遵守公共秩序，养成遵纪守法的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入以生活中的实例或故事导入，引导学生关注家庭、学校和社会生活中的道德与法治现象。
2. 例题讲解结合教材内容，详细讲解每个章节的重点知识，引导学生理解和掌握。
3. 随堂练习设计与教学内容相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
4. 小组讨论分组讨论生活中的道德与法治问题，培养学生合作解决问题的能力。
六、板书设计1. 道德与法治二年级上册教案2. 内容：（1）我爱我家（2）做个好朋友（3）我们都在公共场所（4）交通法规要记牢（5）爱护环境，人人有责（6）诚实守信，为人之本（7）遵守纪律，快乐成长七、作业设计1. 作业题目：（1）列举家庭、学校和社会生活中的道德规范，至少各写三条。
（2）与同学分享一个你在公共场所遵守纪律的经历。
（3）谈谈你对诚实守信的理解。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸（1）组织学生开展家庭、学校和社会实践活动，提高道德与法治意识。
（2）鼓励学生阅读相关书籍，拓宽知识面。
（3）开展道德与法治知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
二年级上册思品教案
二年级上册思品教案第一章：尊重他人一、教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生学会尊重他人的行为和习惯。
二、教学内容：1. 讲解尊重他人的意义。
2. 分析不尊重他人的后果。
3. 学习尊重他人的方法和技巧。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对尊重他人的思考。
2. 新课导入：讲解尊重他人的意义和重要性。
3. 案例分析：分析不尊重他人的后果，让学生认识到尊重他人的重要性。
4. 方法指导：学习尊重他人的方法和技巧，如倾听、礼貌用语等。
5. 实践演练：学生分组进行角色扮演，模拟尊重他人的场景。
6. 总结：强调尊重他人的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
四、作业布置：1. 课后思考：让学生举例说明在日常生活中如何尊重他人。
2. 实践作业：培养学生在家中向家人展示尊重他人的行为。
第二章：诚实守信一、教学目标：1. 让学生理解诚实守信的意义。
2. 培养学生学会诚实守信的行为和习惯。
二、教学内容：1. 讲解诚实守信的意义。
2. 分析不诚实不守信的后果。
3. 学习诚实守信的方法和技巧。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对诚实守信的思考。
2. 新课导入：讲解诚实守信的意义和重要性。
3. 案例分析：分析不诚实不守信的后果，让学生认识到诚实守信的重要性。
4. 方法指导：学习诚实守信的方法和技巧，如遵守诺言、不作弊等。
5. 实践演练：学生分组进行角色扮演，模拟诚实守信的场景。
6. 总结：强调诚实守信的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
四、作业布置：1. 课后思考：让学生举例说明在日常生活中如何做到诚实守信。
2. 实践作业：培养学生在家中向家人展示诚实守信的行为。
第三章：热爱祖国一、教学目标：1. 让学生理解热爱祖国的意义。
2. 培养学生学会热爱祖国的行为和习惯。
二、教学内容：1. 讲解热爱祖国的意义。
2. 分析不热爱祖国的后果。
3. 学习热爱祖国的方法和技巧。
二年级上思想品德教育教案三篇
人教部编版二年级上思想品德教育教案三篇导读：本文人教部编版二年级上思想品德教育教案三篇;仅供参考;如果觉得很不错;欢迎点评和分享..篇一家乡新变化本课是二年级道德与法治第二单元我们的班级的第一课..教材内容分为两大部分：一方面通过调查交流对家乡的变化有所了解；另一方面通过图文展示家乡的传统特色是不变的..通过这节课的学习;使同学们了解家乡的变化;培养学生与同学合作和社会实践的能力及技巧;激发学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感..知识与能力目标了解家乡的变化;关心家乡的发展变化..过程与方法目标通过调查活动;培养学生与同学合作和社会实践的能力..情感态度价值观目标为家乡发生巨大的变化而自豪;激发学生产生为家乡做贡献的愿望..教学重点让学生通过社会调查;了解家乡的变化;关教学重点、难点心家乡的发展变化..教学难点通过调查活动;培养学生与同学合作和社会实践的能力..1、通过网络或其他途径;搜集一些关于家乡变化方面的资料；2、教师帮助学生以小组为单位设计调查方案;让学生根据当地实际和学生的兴趣确定;选择近些年来当地发展变化显着的方面进行调查;并把调查结果记录下来..导入新课给同学们展示图片“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”..老师：同学们;大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗学生：略老师：这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”;大家是不是有点不相信呢学生：略老师：我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片..让大家欣赏图片“石家庄城市新貌”、“石家庄夜景”和“石家庄的交通”..老师：大家是不是感觉石家庄的变化很大呀学生：略老师：石家庄在变;我们的家乡也在变;课前我们大家对当地某些显着变化做了社会调查;大家都是怎样调查的呢都调查到了什么有什么想法呢我们大家下面分小组进行一下交流..过渡讲授新课一、我家门前新事多活动一：社会调查交流同学们分组对社会调查进行交流..老师：同学们;大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况;大家都是怎样调查的呢学生：略老师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的;有的是通过网络、图书资料等调查来的;有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等;看来同学们的调查方式还挺多的..大家都调查了哪些方面呢给大家说一说..学生：略老师：同学们调查的还挺广泛;涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化;那大家对自己调查的结果的感受是什么呢学生：略老师：从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展;发生着翻天覆地的变化;让我们一起来关心我们家乡的变化吧过渡活动二：制作“家乡变化”剪贴报老师：我们打开课本第六十二页;认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢然后说一说..学生：略老师：我们的家乡正在发生着巨大的变化：城市街道改头换面；休闲锻炼人人爱；郊区荒地旧貌换新颜；祭祖方式现代化、环保化……下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡变化”剪贴报展示给大家..学生：略让同学们欣赏视频“今日河北”、“城市发展”、“感受市场变化”、“农村的变化发展”、“农村发展”..老师：通过同学们展示搜集的图片、资料和我们刚才欣赏的视频;我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速发展;日新月异;我们应该为我们家乡的发展感到骄傲和自豪;大家说对吗学生：略最后;让同学们欣赏音频“我们的生活多么幸福”;并让同学们跟着唱..二、家乡特色代代传活动三：家乡探宝老师：家乡变化真大啊那家乡有没有什么一直没变呢我们一起找找吧学生：分小队汇报“家乡探宝”活动成果..示例：1、家乡的文化艺术庐剧：庐剧原名“倒七戏”;又称“小刀戏”;为安徽省地方剧种;它是以大别山和淮河一带的山歌、民歌、门歌、花鼓灯等民间歌舞为基础发展起来的;因其创作、演出活动中心在皖中一带;古属庐州管辖;故称“庐剧”..2、家乡的风味小吃四大名点：麻饼形如月饼;表面金黄;香气袭人..烘糕用的是比较厚一点的方片糕;经过烘烤;外面焦黄;入口松脆绵甜..而寸金糖是类似于小棒子一般的小吃;其特点在于入口香脆;里面的面糖极其甜蜜;寸金还含有“珍惜时光;一寸光阴一寸金”的意义..白切是用糖稀与白芝麻混合;搅拌均匀了;入锅烘炒到将要熟透;出锅用快刀切割成很薄的两寸见方的薄片..白切入口甜香;又有芝麻的香味..3、家乡的传统工艺羽毛扇：羽毛扇是合肥传统手工艺品;与杭州折扇、苏州团扇被誉为中国三大名扇;而合肥羽毛扇又以三河镇的制作工艺..三河羽毛扇已经有千年的历史;在春秋战国时期就已经有羽毛扇了..那时的三河四面环湖;是一个岛屿;人们以捕鱼为生;同时还养殖鹅、鸭等作为副业..后来;人们将成熟的鹅毛拔下来;晒在沙滩上;发现鹅毛会随风自然飘起来..”自此;人们就想到将轻柔的鹅毛扎起来;用来扇风纳凉..小结：这都是祖先留给我们的文化瑰宝;我们要代代相传..三、我的家乡会更好活动四：展望家乡的未来1、你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗请同学们先闭上眼睛想一想;想好后在组内说一说..2、学生畅谈明天的家乡..如：家乡的房子会变得更加美丽;家乡的道路会更加宽阔;家乡的设施会更加完善;等等..3、从你们的描述中;我能感觉到未来家乡的美好;如果能把她画下来;就更好了..你能把她画下来吗学生画未来的家乡课堂小结通过这节课的学习;同学们了解了家乡的变化;我们生在家乡;长在家乡;即便有一天;我们不得不离开生我养我的土地;但我们的心永远停留在这一方故土上;让我们一起为家乡美好的明天努力篇二可敬可爱的家乡人本课是二年级道德与法治第四单元我们生活的地方的第三课..教材设置了两个教学情景——“生活在我身边的人”和“可敬的家乡人”;通过讲述“我与家乡人的故事”等活动;旨在激发学生对家乡人的感激和敬佩之情;并初步树立做有责任感的家乡人意识..知识与能力目标1、体会家乡人的可亲可敬；2、能用不同的方式感谢帮助我们的家乡人..过程与方法目标在认识和了解中;激发学生对家乡人的感激和敬佩之情;并初步树立做有责任感的家乡人意识..情感态度价值观目标了解家乡优秀人物作出的贡献;激发对家乡人由衷的敬佩和热爱之情..教学重点体会家乡人的可亲可敬..教学难点激发学生对家乡人的感激和敬佩之情;并初步树立做有责任感的家乡人意识..1、教师准备：制作课件;收集家乡名人名事；2、学生准备：了解身边人的工作;量力地收集家乡名人名事..一、导入老师：一方水土养一方人;江宁是我们美丽的家乡;这里不仅风景优美;而且物产丰富..1、欣赏图片;师作简要介绍..江宁的部分景点和物产2、品尝陆郎的茶干;说说感觉如何小结：同学们;刚才我们看到的、品尝到的只是家乡景点的一个部分;物产的一个部分..我们的家乡江宁还有更多的景点;更丰富的物产..那么所有的这一切是谁创造的呢家乡人那你们觉得他们是一群怎样的人呢学生交流..再次小结：对;都是我们可亲可敬的家乡人板书：可亲可敬的家乡人完成课题二、活动探究;感恩生活在我身边的人活动一：我与家乡人的故事1、你们看;书上的同学正争先恐后地夸赞谁呢夸他们的什么呢学生交流小结：他们有的在夸亲戚;有的在夸自己的邻居;这些人都是生活在他们身边的普通人..2、你们身边也有这样的人吗说说你和与家乡人的故事吧..学生填写：我最熟悉的身边人王阿姨张大伯生活在他们身边的感受活动二：感谢身边帮助我们的人那么在我们的身边也有许多像张大伯、王阿姨这样一些普通人;虽然我们没有见过他们;但他们都在默默地帮助我们..你们能不能用自己的方式向他们表达感谢呢示例：写张纸条放在奶箱里;问候送牛奶的叔叔阿姨；给居委会写一封信;感谢带给小区清洁的环卫工人……过渡：刚才;我们夸了身边的普通人;其实;在我们的家乡还有许多为家乡做出杰出贡献的名人;他们是我们家乡的骄傲在这里;老师收集了几个有代表性的名人资料;我们一起来分享..三、开展调查;了解可敬的家乡人1、走近古代名人1说一说：我们的家乡指名说2出示课件：你知道这些古人吗课前老师已布置学生搜集家乡古代名人的资料;同桌互相交流一下..在交流时;特别要讲清楚：这些古代名人分别是谁;你觉得他们在哪些方面非常了不起..3小结：古代还有许多的人为家乡做出了很多贡献;家乡的人们以各种方式深深地记着他们..2、走近现代名人1看课件;读一读这些人的名字;你了解他吗能谈谈在你眼中他是怎样的人吗2是啊;像刚才介绍的这样的家乡人还有很多很多;你找到了吗说一说..3小结..3、走近生活“名人”1了解平民英雄;想一想：是谁托起城市的脊梁谁的正义渲染了城市的善良谁曾让你的心灵怦然一动又是谁让你热泪盈眶说说你看了之后有什么感受2思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献的人;他们和我们刚才接触过的名人有什么相同和不同呢学生回答..3总结..4、采访、感受家乡人..分小组进行活动;制定“家乡名人采访计划”;合作完成调查采访;填写“可敬的家乡人”光荣榜..光荣榜可敬的家乡人上榜理由发现方式四、欣赏歌曲;总结全文..同学们;不管是普通的一员;还是杰出的名人;他们都是我们可亲可敬的家乡人揭题正是在他们的努力下;我们的家乡才变得如此美丽;如此富饶作为一名家乡人;我们为此而骄傲就让我们一同来欣赏这样一首歌谁不说俺家乡好..篇三家乡物产养育我本课是二年级道德与法治第四单元我们生活的地方的第二课..教材包含了“我的家乡产什么”以及“家乡物产惹人爱”这两个活动主题..这些内容贴近学生的生活实际;通过生活中各种各样的情境;如餐桌上、商场里、市集等;帮助学生了解家乡的物产;并为之自豪..知识与能力目标1、了解家乡的物产;并为之自豪；2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料;并能在众多的物产中找出本地的物产；3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果..过程与方法目标通过`调查、展示;在活动中了解家乡的物产..情感态度价值观目标培养学生热爱家乡的情感..教学重点让学生知道自己家乡都有哪些物产..教学难点培养学生热爱家乡的情感..1、教师准备：在课前要了解学生准备资料的情况;事先准备好一些音响、图片材料做成课件;在学生介绍时给予适当的补充;帮助同学理解..2、学生准备：课前收集的有关自己家乡的资料、实物..一、导入播放沂蒙山小调..1、师：刚才同学们听到的这一首歌曲;相信大家都非常熟悉..“人人那个都说沂蒙山好;沂蒙那个山上哎好风光……”谁来夸一夸自己家乡最美的地方呢可以找多个学生夸家乡2、听了同学们的介绍;老师为我们美丽的家乡而骄傲;其实我们的家乡不仅美丽;而且富饶;这一节课就让我们走进家乡;走进家乡的物产..二、新授一我的家乡产什么活动一：我是小导游目的：引导学生学会与他人交流、分享自己收集的资料和成果..1、导语：同学们;你们还记得吗在上节课中;在同学们的带领下;我们一起到了你们的家乡进行参观..在那里;我们不仅欣赏到了美丽的景色;还听到了动人的传说故事;真是让人流连忘返啊今天这节课;你们还想继续进行旅行吗那好今天就让我们再一次坐上时光列车;到你们的家乡去看一看、瞧一瞧;家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产你们说好不好可是我们先到那些同学的家乡呢谁来做领航员呢这样吧既然同学们都想当领航员做小导游;我想你们一定做了充分的准备..下面;请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行交流与汇总..然后推选出一名小导游来做领航员..注：学生在课前根据自己家乡的不同;自愿结合成若干小组;以自己的方式进行资料的查找..2、学生小组交流并填写“家乡物产调查表”老师给予及时地引导家乡物产调查表调查地点发现的家乡物产餐桌上商场里活动二：我的家乡物产多又多目的：通过学生展示自己收集的资料;了解一些家乡的风景名胜和自然资源;并为之自豪1、同学代表上来发言：说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实物等等;如果有同学带来了家乡的食品可以请同学们尝一尝..最后讲一讲自己使用什么方法收集到这些材料的..2、当一位同学发言完以后;其他同学可以给以补充..3、课件演示：教师在课前要了解学生准备资料的情况;事先准备好一些音响、图片材料做成课件;在学生介绍时给予适当的补充;帮助同学理解..4、投票评选：你最喜欢哪个地方的特产为什么二家乡物产惹人爱1、师：出示中国物产地图同学们;你们看看这张地图和以前我们认识的地图有什么不同;你从地图中可以看懂些什么师：同时展示收割麦子、采摘鲜果、开采石油等劳动的情景图片..师：通过刚才的观察;你有什么新的发现吗师：刚才同学们观察的真是仔细啊;了解了祖国不仅物产丰富;而且不同的环境物产不同..2．师：下面请同学们小组讨论一下我们的家乡能种植香蕉吗为什么师再次补充靠山吃山、靠水吃水的图片;深刻理解环境不同物产不同..3师：家乡的山山水水和人们的生活息相息息相关..家乡的物产给我们的生活带来了哪些好处阅读教材P56示例：小梅家靠卖家乡竹编发家致富；小华家乡的竹筒饭让他胃口大开……4;合作交流;感悟生活活动三：编儿歌;玩游戏师：咱们家乡有这么多好东西;说家乡物产丰富一点也不吹牛;我们一起来把它编成儿歌好吗示例：家乡什么多水多..千条河;万条渠;荷塘一个连一个;处处碧水荡清波..家乡什么多鱼多;蟹多..千条鱼;万只蟹;装满一箩又一箩..家乡什么多贡锻多..千匹布;万条绢;陶朱贡锻远名扬..家乡什么多楼多;房多..楼房一座连一座;欢歌笑语飘满楼;歌唱家乡新生活..活动四：物产背后的故事1、师：枸杞是我们家乡的一宝..你们了解它的来历及特点吗生：枸杞椭圆形;表面红色或暗红色师：枸杞;其果谓“枸杞子”;是宁夏最的特产之一;居“五宝”之首..长期以来;宁夏枸杞子一直以品质纯正、产量丰盈而居全国之冠..据史籍载;宁夏栽培枸杞至少已有五百年历史;师：你们知道枸杞都可以做什么用..生：煮稀饭、泡酒、泡茶;八宝茶、枸杞奶;做枸杞酒、做药材..师：我们家乡还有哪些物产你了解它们的来历吗2、阅读教材P57“千人糕”的来历;你有什么感想提示：家乡的物产也是许多人的劳动成果;我们要爱惜它们..三、总结同学们;短短的旅行即将结束;你是不是也像老师一样意犹未尽呢在这节课上;我们不仅对家乡多了一份了解;而且又多了一份爱;增添了一份自豪..你们那些发自肺腑的言语感动着我们在座的每一位老师与同学..今天;我们为自己的家乡感到自豪；希望未来;家乡为你们的成长感到自豪..。
二年级上思品教案
二年级上思品教案一、教学目标1. 让学生了解并认识自己的班级和学校，增强集体荣誉感。
3. 引导学生学会与人相处，培养友善、合作的精神。
4. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
二、教学内容1. 第一课时：我们是一家认识班级成员，增进彼此了解学习班级规章制度，遵守纪律培养团队精神，共同为班级荣誉努力2. 第二课时：尊敬师长了解师长的辛勤付出，学会感恩学习尊敬师长的言行举止培养尊敬师长的良好品质3. 第三课时：关爱同学了解同学的需求，学会关心他人学习关爱同学的具体做法培养关爱他人的美德4. 第四课时：遵守规则学习学校规章制度，遵守纪律了解规则的重要性，自觉遵守规则培养遵守规则的良好习惯5. 第五课时：热爱生活学会珍惜生活，感恩身边的一切培养积极向上的心态，面对困难不退缩学会发现生活中的美好，享受生活三、教学方法1. 采用讨论、案例分析、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过小组合作、互动交流，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解其对道德知识的掌握程度。
2. 通过课后实践，评价学生将所学知识运用到生活中的情况。
五、教学资源1. 教案、课件、教学素材等。
2. 视频、图片、故事书等教学资源。
3. 学生作业、实践活动记录等。
六、第六课时：友善相处学习与人友善相处的重要性了解友善相处的具体表现，如礼貌、宽容、尊重等培养友善相处的良好习惯，促进班级和谐七、第七课时：合作共赢引导学生理解合作的意义，学会与人合作学习合作的方法和技巧，提高团队合作能力培养合作精神，体验合作带来的成功和快乐八、第八课时：爱护环境让学生了解环境保护的重要性，认识到自己保护环境的责任学习环保知识和行为，如节约资源、垃圾分类、植树造林等培养爱护环境的意识，养成环保的生活方式九、第九课时：遵纪守法让学生了解法律法规，知道遵纪守法的重要性学习遵守法律的具体做法，如遵守交通规则、尊重他人权益等培养遵纪守法的良好习惯，维护社会秩序十、第十课时：综合实践结合所学知识，进行一次综合实践活动，如组织一次班级公益活动、开展一次环保行动等让学生将所学道德知识和行为运用到实际生活中，巩固学习成果引导学生不断反思自己的行为，持续改进，提升个人品德希望对您有所帮助！重点和难点解析一、第四课时：遵守规则二、第七课时：合作共赢补充和说明：通过小组活动，让学生在实践中学会如何与人合作，理解合作的重要性。
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教材备课一、教材内容1.我们的课余生活。
2.我可爱的家乡。
3.吃的学问。
4.和水交朋友。
5.科学就在我身边。
二、教学目标1.引导学生开展丰富多彩的课余活动，并学会计划安排双休日，节约地合理地使用零花钱，能拥有快乐的生活。
2.能了解自己的家乡的特产，发现家乡的美，学会爱护自己家乡的一草一木。
3.能了解我们的一日三餐，学会营养搭配，养成良好的饮食习惯，不挑食，不浪费。
4.能了解水的珍贵和不同用途，学会保护环境，和水交朋友。
5.引导学生学会观察生活，发现科学，学习科学，学会在生活中学习动手动脑。
三、教学重难点1.能了解我们的一日三餐，学会营养搭配，养成良好的饮食习惯，不挑食，不浪费。
2.能了解水的珍贵和不同用途，学会保护环境，和水交朋友。
3.引导学生学会观察生活，发现科学，学习科学，学会在生活中学习动手动脑。
四、课时安排我们的课余生活 6课时我可爱的家乡 6课时吃的学问 6课时和水交朋友 6课时科学就在我身边 6课时合计 28课时主题一我们的课余生活教学内容：多彩的课余生活快乐的双休日巧安排会节约教学目标：1.引导学生开展丰富多彩的课间活动，学会有秩序地玩，不完危险的游戏。
2.学会合理三排自己的双休日，做有意义的事。
3.学会合理、节约地使用另用钱和学习用具。
教学重点：合理安排双休日，学会节约教学课时：多彩的课间活动 2课时快乐的双休日 2课时巧安排会节约 2课时合计 6课时第1课：多彩的课间生活(9.3)一、活动目标：1．体验课间与同学们共同游戏的乐趣。
2．初步认识规则，纪律的作用，在游戏中与同学和谐相处。
3．能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活动中自觉注意安全。
4．能尝试用不同的方法进行调查活动，并能和同学们共同分享调查结果。
二、活动准备：课间活动的调查表。
三、教学方法：启发谈话法、演示法、探究法。
四、活动过程：1．揭示课题：同学们今天我们一起来讨论多彩的课间生活。
2．新授；（1）引导学生你说我说“3分钟”。
引导学生介绍各自在课间里经常做的事情。
（2）课间调查总动员引导学生以小组为单位，对全校同学的课间活动进行一次调查，指导学生填好调查表，在填写调查表时，提示学生将看到的课间活动分类，并注明自己喜欢的活动。
（3）课间活动调查交流调查结束后，引导学生把调查的结果和全班同学交流，进行调查表展示，搜集到的图片资料也可以展示。
（4）设计自己喜欢的游戏引导学生玩一玩课本中的“荷叶”游戏，体会一下活动乐趣及创意。
（5）引导学生进行课间活动设计。
引导学生进行课间活动的设计，以小组为单位，意见不一致时，要学习协调，采取大家商量、共同解决问题的办法。
3．作业：（1）完成P5的课间活动调查表。
（2）完成P8课间活动设计表。
第2课：快乐的双休日(9.5)一、活动目标：1．懂得双休日的意义，愿意有计划、有目标地安排自己的双休日生活，学习订生活计划。
2．学习和家长沟通，双休日里主动做力所能及的家务。
3．能选择适合自己的有益的图书和电视节目，乐于和同学们分享，并学习从别人的推荐中得到有价值的东西。
4．做好活动记录，从中看到自己的进步，并为此感到高兴。
二、活动准备：准备双休日计划表。
三、教学方法：启发谈话法、演示法、探究法四、活动过程：1．揭示课题：同学们今天我们一起来讨论双休日的计划。
2．新授；（1）引导学生你说我说“3分钟”。
引导学生介绍各自双休日的活动。
（2）引导学生讨论引导学生思考是否喜欢平日的双休日活动，哪些活动是自己喜欢的，哪些活动是自己不喜欢的，引导学生了解恰当的双休日安排，应学玩结合，动静结合。
（3）引导学生制定计划引导学生订双休日的计划，订计划要切实可行，有个人的特点，明确什么是合理的计划，活动应适时、适度，以个人喜欢、不造成过度疲劳为原则，提倡与伙伴共同游戏。
（4）引导学生学会和父母沟通引导学生将自己的打算和父母交流，取得他们的理解、支持。
引导学生要体会父母的心情，不以哭闹等方式解决问题。
要根据和家长沟通的情况适当修改自己的计划。
（5）引导学生互相之间进行好书、好节目推荐。
引导学生学习选择内容健康、向上，趣味性强、知识性强的书籍和电视节目并填写好书和电视节目推荐表。
3．作业：（1）完成P5的课间活动调查表。
（2）完成P8课间活动设计表。
第3课：巧安排，会节约9.10一、活动目标：1．在成人的帮助下，学习合理、节约地使用零花钱。
2．选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。
3．在消费实践中自觉积累、总结消费经验。
4、文明购物，做文明的消费者。
二、活动准备：教师准备致家长的一封信，引导学生准备记录表。
三、教学方法：启发谈话法、演示法、探究法。
四、活动过程：1．揭示课题：同学们今天我们一起来讨论怎样节约花钱。
2．新授；（1）引导学生你说我说“3分钟”。
引导学生组内交流每人购物时的感觉和收获。
（2）引导学生讨论引导学生交流时，要善于倾听别人的经验，要能从别人的发言中找到对自己有价值的经验和要避免的问题。
（3）引导学生课堂中模拟购物活动的关注点：购物时，是否能按需购买，对物品相同、价格不同的物品如何选择；购物时，是否文明有礼，遵守秩序；购物时，手中所剩钱款与所购物品是否相符。
（4）引导学生解答判断题A．小强买了新玩具，就把旧玩具丢到垃圾桶里去了。
B．小方已经有许多花杆铅笔，还坚持要买。
C．小刚要买卷笔刀，走了好几家，询问价钱，最后在一家店里，买到了打折的卷笔刀。
D．小力已经有两个卷笔刀了，看到打折又买了一个。
E．明明看到一本书，很喜欢，刚想买，转身又看到一个玩具车，手里的钱只能买一样，这可怎么办？3．作业：1．完成P14购买学习用品的记录。
2．完成P15的表格。
主题二我可爱的家乡教学内容：走进我们生活的地方爱护我们生活的地方我的家乡真好教学目标：1.熟悉自己的生活环境，了解社区中为人们服务的人，能在大人的指导下利用常见的公共设施。
2.关心爱护自己周围的生活环境，能为保护环境做些力所能及的事。
3.了解社区和家乡的变化，感受家乡的美。
教学重点：了解自己生活的地方，并爱护它。
教学时间安排：走进我们生活的地方 2课时爱护我们生活的地方 2课时我的家乡真好 2课时合计 6课时第4课：走进我们生活的地方9.12一、活动目标：1．知道自己生活的地方的大致方位，了解并熟悉自己生活环境中的一些相关活动场所、公用设施的名称与用途。
2．能利用与自己生活关系密切的公共设施，体会社区的公用设施给生活带来的方便。
3．能与同学合作共同完成调查任务，能文明、礼貌地与人交流。
4．能收集和自主整理材料，会记录调查的信息，积极与同学交流。
二、活动准备：设计一张调查表，引导学生进行调查。
三、教学方法：启发谈话法、演示法、探究法。
四、活动过程：1．揭示课题：同学们今天我们来一起说一说，我们生活的地方。
2．新授；（1）引导学生你说我说“3分钟”。
引导学生说一说我们生活的地方是什么样呢？（2）引导学生讨论引导学生交流时，要善于倾听别人的经验，要能从别人的发言中找到对自己有价值的经验和要避免的问题。
（3）引导学生画一画，帖一帖。
让学生观察生活的地方都有什么，并且画一画、贴一贴。
（4）引导学生完成P21的画一画、贴一贴。
（5）引导学生在自己生活的社区进行调查访问让学生利用双休日在父母的培同下在社区进行访问，并做好记录。
3．作业：（1）完成调查采访的工作。
（2）大作业美丽的社区。
第5课：爱护我们生活的地方9.17一、活动目标：1．体验在小区（乡村）生活的温暖。
2．了解社区里叔叔阿姨的工作，感受到有许多人在为自己的生活服务，学会用多种方式尊重和感谢他们。
3．学会关心和帮助社区里有困难的人。
4．有初步的环境保护意识，爱护公用设施，力所能及地保护周围的生活设施与环境。
二、活动准备：展示学生设计的美丽的社区的作品。
三、教学方法：启发谈话法、演示法、探究法。
四、活动过程：1．揭示课题：同学们今天我们来一起说一说怎样爱护我们生活的地方。
2．新授；（1）引导学生你说我说“3分钟”。
引导学生根据自己的发现，开展社区环境中的“不文明现象大曝光”活动。
（2）引导学生记一记引导学生把发现的问题记录下来，并记录在P24的空白处。
（3）引导学生做一做。
在学生中开展绿色行动计划，将学生以居住地划分小组，开展诸如拾垃圾、回收废旧电池、清除小招贴、野广告、护理花坛草地、为小树浇水等活动；设计制作生活区环保标志，如“垃圾不乱扔”、“废水不乱倒”、“花草树木要保护”、“爱蛙护鸟”等提示牌。
（4）引导学生评一评。
在班上评选社区中的文明小公民。
3．作业：利用双休日做一些公益事情。
第6课：我的家乡真好9.24一、活动目标：1．体验在小区（乡村）生活的温暖。
2．了解社区里叔叔阿姨的工作，感受到有许多人在为自己的生活服务，学会用多种方式尊重和感谢他们。
3．学会关心和帮助社区里有困难的人。
4．有初步的环境保护意识，爱护公用设施，力所能及地保护周围的生活设施与环境。
二、活动准备：准备一些关于介绍陕西的图片或视频。
三、教学方法：启发谈话法、演示法、探究法。
四、活动过程：1．揭示课题：同学们关于家乡你们想知道些什么呢。
2．新授；（1）引导学生议一议。
启发学生都想知道家乡的哪些事情。
例如：我想知道家乡以前是什么样子。
我想知道家乡有什么特产。
（2）引导学生做一做引导学生通过看书、查资料、看电视等方式来了解家乡。
（3）引导学生比一比。
通过p27的图，引导学生比较自己家乡的变化。
（4）引导学生玩一玩。
引导学生有选择的浏览自己家乡的名胜古迹。
（5）交流展示会引导学生做一做，说一说，画一画。
师生共同制作社区地图，把学习观察、调查的成果，以及对家乡未来的美好希望，通过各种形式表现出来，再引导学生合作交流、展示。
3．作业：让学生利用双休日浏览陕西的名胜古迹。
主题三吃的东西教学内容：我们的饮食食物从哪里来良好的饮食习惯教学目标：1.能对日常饮食进行思考和探索，养成良好的饮食习惯。
2.了解关于视频的简单知识，懂得科学合理地安排自己的饮食。
3.引导学生认识到粮食的来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感，养成爱惜粮食的习惯。
能用调查的方法进行数据的收集、整理和探究活动，能与同学合作、交流感受和想法。
教学重点;引导学生认识粮食来之不易，句法学生尊重劳动人民的情感，养成爱惜粮食的习惯。
课时安排：我们的食物 2课时食物从那里来 2课时良好的饮食习惯 2课时合计 6课时第7课我们的食物 9.26 10.8教学目标：1．了解一些简单的食物营养和搭配常识，培养学生健康安全，科学的饮食习惯。
2．能对自己和他人的饮食习惯进行思考和评价。
3．通过亲手设计、制作精食活动，让学生体验创作的愉快，发展迅速的动手能力。
教学重点：能对日常饮食进行思考和探索，养成良好的饮食习惯。
课时安排：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入1．我们有许多爱吃的食物，可同学们知道这些食物中的学问吗？2．板书课题。