幼儿园资料大全-幼儿园管理系统
幼儿园管理知识大全
幼儿园管理知识大全网络幼儿园管理知识大全一所好的幼儿园,往往具备高效的幼儿园管理水平,使幼儿园有条不紊的运作。
那么,什么是幼儿园管理呢?幼儿园管理就是按照党的教育方针和教育规律,有效地组织幼儿园的人力、物力、财力、时间、信息等,积极开展教育教学活动,贯彻保教结合的原则,把幼儿培养成为体、智、德、美全面发展的一代新人。
一、幼儿园管理概述1、幼儿园管理基本内容:园管理工作者--目标原则--制度方法--政治思想工作,保育管理工作,教育管理工作,人事、教务管理工作,后勤管理工作,内外事务管理工作,信息搜集、储存、传递、输出-----评估--实现有效目标2、幼儿园管理基本手段:目标管理、计划管理、规章制度管理、量化管理、岗位职责管理、评估管理3、幼儿园组织机构图(略)4、幼儿园管理工作的特点:幼儿园任务的双重性,幼儿教育具有地方性、群众性,幼儿园以游戏为基本活动形式,保教相结合,家园相互配合5、幼儿园管理基本原则:社会主义方向性原则,整体性原则,民主管理原则,教育性原则,保育和教育相结合的原则,一切为了孩子的原则,规范化原则。
6、幼儿园管理过程的基本环节计划:要有社会主义方向性,既要全面又要突出重点,内容要具体,任务要明确,分工要落实实施:要组织全员教职工去实施,要统一指挥,协调各种关系检查:要以计划为标准,领导与群众相结合,要以大量的典型事实材料为依据,要在检查的基础上提出下一步改进措施总结:要在检查的基础上进行,要以教育理论为指导,总结经验教训,探索规律二、幼儿园目标管理1、类型:层次:总体目标,部门目标,个体目标时间:远期目标,中期目标,近期目标内容:思想政治工作目标,教育目标,教学目标,卫生保健目标,教务工作目标,教育科研目标,总务后勤工作目标2、制定目标的依据根据党和国家的方针、政策及上级指示,根据科学理论,根据教育部“三个面向”的指导方针,根据幼儿园的教育目标,根据幼儿园的主客观条件四新:新任务,新要求,新突破,新起点五明确:明确要求,明确措施,明确实施者,明确时间,明确标准3、实施目标管理的过程:制定目标,目标分解,实施目标,评估目标三、幼儿园规章制度1、制定规章制度的基本原则:政策性原则,科学性原则,教育性原则,严肃性原则,稳定性原则,适应性原则,民主性原则,简明性原则。
幼儿园档案管理目录
幼儿园档案管理目录引言概述：幼儿园档案管理目录是指对幼儿园的各类档案进行分类整理和管理的目录系统。
它是幼儿园档案管理工作的基础，对于提高档案管理效率和保护幼儿园档案的安全性具有重要意义。
本文将从五个方面介绍幼儿园档案管理目录的内容和作用。
一、幼儿园基本信息管理1.1 幼儿园概况：包括幼儿园的名称、地址、联系方式等基本信息。
1.2 幼儿园办学资质：记录幼儿园的办学许可证、卫生许可证等相关证件信息。
1.3 幼儿园组织架构：详细介绍幼儿园的管理层次和各个部门的职责分工。
二、教职工管理2.1 教职工档案：包括教职工的个人信息、聘用合同、教育背景等档案资料。
2.2 培训记录：记录教职工参加的各类培训、研讨会等学习活动的情况。
2.3 考核评价：记录教职工的考核评价结果，包括教学水平、工作态度等方面的评价。
三、学生管理3.1 学生档案：包括学生的个人信息、家庭背景、健康状况等档案资料。
3.2 入园手续：记录学生入园时的报名、体检、入园协议等手续办理情况。
3.3 学生表现评价：记录学生在学习、行为等方面的表现评价结果。
四、课程管理4.1 课程设置：记录幼儿园各个年级的课程设置方案、教学大纲等相关资料。
4.2 课程实施：记录各个年级的课程实施情况，包括教学计划、教材使用等。
4.3 教学评价：记录教师对学生的教学评价，包括课堂表现、作业完成情况等。
五、安全管理5.1 安全制度：记录幼儿园的各项安全制度和规章制度，包括防火、防盗等方面。
5.2 事故记录：记录幼儿园发生的各类事故情况，包括事故原因、处理结果等。
5.3 应急预案：记录幼儿园的应急预案，包括突发事件处理、疏散预案等。
总结：幼儿园档案管理目录是幼儿园档案管理的重要组成部分，它对于幼儿园的日常管理和教育教学工作具有重要意义。
通过对幼儿园档案的分类整理和管理，可以提高档案管理的效率，保护档案的安全性，为幼儿园的发展提供有力支持。
因此，幼儿园应该建立完善的档案管理目录体系，并严格执行档案管理制度，确保幼儿园档案工作的规范性和科学性。
(精品)幼儿园办园规模资料大全
（精品）幼儿园办园规模资料大全全套资料目录如下：1.幼儿园平均班额统计表.doc2.班级人数统计表.doc3.规范幼儿园班额.doc4.幼儿园班额规定.doc5.平均班额统计表.doc6.班级幼儿情况统计表.doc7.保险幼儿花名册.doc8.各班幼儿花名册.doc9.新生入学花名册.doc10.在园幼儿花名册.doc幼儿园平均班额统计表填表人：时间：园所名称小班中班大班学前班总人数班数总人数平均班额班数总人数平均班额班数总人数平均班额班数总人数平均班额注：“班额数”指平均每班人数幼儿园班级人数统计表01规模（可容纳班数）现招收班级（个）已招收幼儿（人）教职工总数（人）其中：（人）法人姓名联系方式小计小班中班大班小计小班中班大班专任教师保育员其他人员幼儿园班级人数统计表02班级幼儿数合计小班中班大班小计小班中班大班小计男女小计男女小计男女小计男女规范幼儿园班额大班一般不超35人**市教育局昨天发出《进一步规范幼儿园办园行为的通知》，要求**市各级各类幼儿园必须规范办园行为，主动接受家长、社会监督，形成依法办园、自我约束的发展机制。
依法履行保育教育工作职责，不得开展违背幼儿身心发展规律的活动，不得组织幼儿参加商业性活动，未经属地教育行政部门同意不得擅自停课放假。
对于年检不合格的要责令其限期整改。
规范教师准入幼儿园应按国家规定配足配齐保教人员，严格实行幼儿园园长、专任教师、保育员、卫生保健人员等持证上岗制度；加强保教人员培训，规范师德行为，提高专业化水平。
对未取得教师资格证书的现任幼儿园教师要限期取得教师资格。
对不适合岗位要求和任职资格条件的应予辞退或调离岗位。
规范班额设置幼儿园班额设置须符合国家和省、市教育行政部门的规定，幼儿园每班幼儿人数一般为：小班25人，中班30人，大班35人。
区（市）县教育行政部门要认真落实幼儿园空间布局规划，合理配置学前教育资源，督促、指导幼儿园规范班额设置，采取有效措施遏制大班额现象。
(精品)幼儿园幼儿成长档案资料大全
（精品）幼儿园幼儿成长档案资料大全全套资料目录如下：1、宝宝档案模板2、档案室工作计划3、第一主题幼儿成长档案”我上幼儿园啦“4、儿童入园基本情况登记表5、如何创建幼儿成长档案6、新入园幼儿每日生活记录表7、幼儿成长档案册制作评比考核标准8、幼儿成长档案制作要求及范例宝宝档案 1我的名字:＿＿＿＿＿小名: ＿＿＿＿我是: ○男生○女生我的属相: ＿＿＿＿＿出生日期: ＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日我的身高有＿＿＿＿＿cm我的体重有＿＿＿＿＿kg我的视力是＿＿＿＿＿我最喜欢的玩具：＿＿＿＿＿我最喜欢的食物：＿＿＿＿＿最佳联系人：＿＿＿＿＿是我的＿＿＿＿＿地址:＿＿＿＿＿＿＿＿电话：＿＿＿＿＿我的老师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿心灵沟通家长的话：家长签名：老师的话：老师签名：宝宝档案 2我的名字:＿＿＿＿＿小名: ＿＿＿＿我是: ○男生○女生我的属相: ＿＿＿＿＿出生日期: ＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日我的身高有＿＿＿＿＿cm我的体重有＿＿＿＿＿kg我的视力是＿＿＿＿＿我最喜欢的玩具：＿＿＿＿＿我最喜欢的食物：＿＿＿＿＿我需要特别关照的事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿最佳联系人：＿＿＿＿＿是我的＿＿＿＿＿地址:＿＿＿＿＿＿＿＿电话：＿＿＿＿＿我的老师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3-4岁幼儿发展指南1、身高和体重适宜,在提醒下能自然坐直、站直。
2、情绪比较稳定，有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。
3、能在较热或较冷的户外环境中活动，换新环境时情绪能较快稳定。
4、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离；能双脚灵活交替上下楼梯；分散跑时能躲避他人的碰撞；能双手向上抛球。
5、能双手抓杠悬空吊起10秒左右；能单手将沙包向前投掷2米左右；能单脚连续向前跳2米左右；能快跑15米左右，能行走1公里左右。
6、能用笔涂涂画画；能熟练地用勺子吃饭；能用剪刀沿直线剪。
幼儿园的档案信息管理体系
幼儿园的档案信息管理体系一、简介幼儿园的档案信息管理体系是为了有效管理和保护幼儿园的各类档案信息而建立的一套系统和流程。
该体系包括档案的分类、存储、检索和销毁等方面，旨在确保幼儿园的档案信息能够得到妥善管理和利用。
二、档案信息分类1. 学生档案：包括每个学生的个人信息、入园登记表、家庭背景、健康档案等。
2. 教职工档案：包括教职工的个人信息、聘用合同、教育背景、工作履历等。
3. 教学档案：包括教学计划、教材、教案、试卷等。
4. 行政档案：包括幼儿园的行政管理文件、规章制度、会议纪要等。
三、档案信息存储1. 数字化存储：将纸质档案信息进行扫描或录入电子系统，采用数据库进行存储和管理。
2. 纸质存储：对于无法数字化的档案信息，采用规范的存档柜进行存储，并进行分类和标识。
四、档案信息检索1. 关键词检索：建立档案信息的索引系统，使用关键词进行检索，提高检索效率。
2. 电子检索：对于数字化存储的档案信息，通过电子系统进行检索和查找。
五、档案信息销毁1. 定期销毁：对于无需长期保留的档案信息，按照规定的保管期限进行销毁。
2. 安全销毁：采用安全的销毁方式，如文件粉碎机等，确保档案信息不被他人获取。
六、保密措施1. 访问权限：建立档案信息的访问权限管理制度，只授权给相关人员访问相关档案信息。
2. 加密存储：对于特殊敏感的档案信息，采用加密存储方式，确保信息安全。
七、法律合规在建立和管理幼儿园的档案信息管理体系时，需遵守相关法律法规，尊重个人隐私权和信息安全，并确保不违反相关法律法规的规定。
以上是幼儿园的档案信息管理体系的简要介绍，通过合理的分类、存储、检索和销毁等措施，能够有效管理和保护幼儿园的档案信息，提高工作效率和信息安全性。
幼儿园资料大全-入幼儿园准备攻略
幼儿园资料大全-入幼儿园准备攻略引言概述：入幼儿园是每个孩子成长中的重要里程碑。
为了帮助家长更好地准备孩子入幼儿园的事宜，本文将提供一份幼儿园资料大全，包括幼儿园选择、入园准备、适应期安排、家长配合以及注意事项等五个部分。
一、幼儿园选择1.1 幼儿园类型：了解不同类型的幼儿园，如公办、民办、幼儿园教育集团等，以便选择适合自己孩子的幼儿园。
1.2 幼儿园评价：查看幼儿园的评价和口碑，可以通过亲友推荐、社交媒体、幼儿园官方网站等方式获取信息。
1.3 幼儿园环境：参观幼儿园，了解幼儿园的教室、活动室、操场、卫生条件等，确保环境安全、卫生整洁。
二、入园准备2.1 报名流程：了解幼儿园的报名时间、报名材料及流程，确保按时完成报名手续。
2.2 健康检查：带孩子去医院进行全面的健康检查，确保孩子身体健康，没有传染病。
2.3 知识储备：培养孩子的基本生活自理能力，如穿脱衣物、上厕所、洗手等，以及简单的社交技能，如与他人交流、分享等。
三、适应期安排3.1 适应期安排：了解幼儿园的适应期安排，包括逐渐增加上学时间、逐渐适应集体生活等，帮助孩子平稳过渡到幼儿园生活。
3.2 家长陪同：在适应期内，家长可以陪同孩子上幼儿园，逐渐减少陪同时间，以便孩子适应新环境。
3.3 与老师沟通：与孩子的班主任或老师建立良好的沟通渠道，了解孩子在幼儿园的表现和需要，及时解决问题。
四、家长配合4.1 家庭教育：与幼儿园形成良好的衔接，家长要与孩子一起进行家庭教育，培养孩子的学习兴趣和良好的行为习惯。
4.2 家长参与：积极参与幼儿园的家长会、亲子活动等，与其他家长交流经验，共同促进孩子的成长。
4.3 家庭支持：在孩子入园初期，家长要给予孩子充分的支持和鼓励，帮助他们适应幼儿园生活。
五、注意事项5.1 安全教育：教育孩子安全意识，如交通安全、防火知识等，确保孩子在幼儿园的安全。
5.2 饮食健康：注意孩子的饮食搭配和营养均衡，避免给孩子带来不良饮食习惯。
(精品)幼儿园档案资料整理操作说明参考大全!
（精品）幼儿园档案资料整理操作说明参考大全全套资料目录如下：（欢迎学习、下载）1.档案盒竖标签（一）.doc2.档案盒竖标签（二）.doc3.档案盒横标签.doc4.创建评估档案目录.doc5.幼儿园档案资料（细目及排序）.doc6.幼儿园档案资料（管理办法+目录表）.doc7.幼儿园市一级评估档案目录.doc8.东莞市幼儿园等级评估档案资料参考目录.doc9.省市优质幼儿园评估材料目录.doc10.烟台市幼儿园档案管理目录（试行）.doc11.标准化幼儿园档案资料.doc12.广东省幼儿园督导评估档案资料参考目录（试行）.doc13.优质幼儿园评估标准档案资料目录（样本初稿）.doc14.档案整理原则与方法.doc15.幼儿园档案使用与管理说明一览表.doc16.幼儿园评估与发展选择.doc类别A1_B1领导重视程度类别A1_B2工作机制类别A2_B6儿童资助类别A3_B10园舍建设类别A4_B12教师配备类别A3_B11设施设备类别A3_B10园舍建设类别A4_B12教师配备类别A3_B11设施设备类别A3_B10园舍建设类别A4_B12教师配备类别A3_B11设施设备类别A5_B16保教工作类别A5_B16保教工作类别A5_B16保教工作类别A5_B16保教工作类别A5_B16保教工作类别A5_B16保教工作类别A5_B16保教工作类别A5_B16保教工作类别A5_B16保教工作类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A2_B7收费管理类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康类别A5_B17安全与健康上级文件上级文件A1-1 幼儿园管理制度职责B1-1幼儿园管理工作计划B2-1幼儿园管理学期月周计划B3-1幼儿园管理一日活动计划B4-1幼儿园管理园领导教师学习听课会议记录B5-1幼儿园管理常规检查记录B6-1上级文件教研计划及活动记录B7-1 幼儿园管理师资培训活动计划记录及信息资料B8-1幼儿园管理幼小衔接计划及活动记录B9-1幼儿园管理园内重大活动记录及幼儿园荣誉B10-1幼儿园管理教师考勤及考核情况记录B11-1幼儿园管理幼儿花名册B12-1师资队伍卫生保健卫生保健卫生保健卫生保健卫生保健安全组织领导E1-1 安全监管体制E2-1安全上级文件E3-1安全安全应急预案E4-1安全安全教育活动E5-1安全责任协议书E6-1安全安全台帐E7-1安全办园条件家园共育家园共育家园共育家园共育家园共育典型材料家园共育家长学家园共育教材光家园共育家长学员花名册幼儿成长档案G8-1 文明礼仪组织领导H1-1文明礼仪师资队伍H2-1文明礼仪教育实践活动H3-1文明礼仪教育成果H4-1园务公开公开领导小组教师分工I1-1店子中心幼儿园类别园务管理A 序号名称A1档案内容1、组织机构。
(精品)幼儿园幼儿成长档案资料大全
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2、情绪比较稳定，有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。
3、能在较热或较冷的户外环境中活动，换新环境时情绪能较快稳定。
4、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离；能双脚灵活交替上下楼梯；分散跑时能躲避他人的碰撞；能双手向上抛球。
5、能双手抓杠悬空吊起10秒左右；能单手将沙包向前投掷2米左右；能单脚连续向前跳2米左右；能快跑15米左右，能行走1公里左右。
6、能用笔涂涂画画；能熟练地用勺子吃饭；能用剪刀沿直线剪。
(精品)幼儿园的园务公开资料大全
（精品）幼儿园的园务公开资料大全全套资料目录如下：1.园务公开工作制度.doc2.幼儿园园务信息公开目录.doc3.幼儿园园务公开栏.doc4.园务公开实施方案.doc5.园务公开实施细则.doc6.幼儿园新生招生公告.doc幼儿园园务公开工作制度为进一步加强幼儿园的管理民主化、科学化、制度化建设，提高幼儿园的民主管理、民主监督水平，进一步深化幼儿园党风廉政建设，深入贯彻党的十六届六中全会和中纪委、国务院廉政建设精神，特制定我园园务公开实施方案。
一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻上级关于加强民主管理、民主监督的要求，进一步健全和完善教师民主参与、民主管理、民主监督制度，加大落实以法治园、依法执教方针的力度，保证园长正确地行使职权，实现幼儿教育事业的可持续发展。
二、公开内容：１、向社会公开的事项1）幼儿园管理制度、发展规划、办学目标、办学成果；2）幼儿园收费项目、标准、范围、程序及批准文号；3）有关办学的制度规定，对家长、社会的承诺等；4）招生任务、招生办法及有关规定等；5）收费项目的依据及收费标准等。
２、向教职工公开的事项1）幼儿园的发展规划、学期工作计划、幼儿园整体改革方案；2）幼儿园章程、幼儿园内部管理的各项制度；3）财务管理公开。
包括财务预决算，财政拨款，收费、创收，财务支出等情况；4）大宗物品采购公开。
包括幼儿园基建、办公、教学设备的大宗采购及相关的政府采购办法、规定；5）教职工奖惩公开。
包括工资晋级、评优选先等有关政策规定和操作程序、评选条件、名额、程序和评选结果、奖励办法，教职工年度考核办法和结果，违法违纪教职工的处分处理办法；6）人事工作公开。
包括人事改革方案，干部、教职工聘任，职称评聘办法，、评委会组成人选，申报人实绩，确定的推荐人选；7）关系教职工切身利益的事项公开。
包括工资调整，奖金、福利，医疗保险和其他社会保障基金缴纳情况；8）幼儿园领导干部廉洁自律的事项公开。
幼儿园运营管理资料大全
幼儿园运营管理资料大全1. 招生资料•幼儿园宣传手册: 该手册主要介绍幼儿园的办学理念、课程设置、师资力量、教学设施等情况，供家长参考。
•招生广告: 幼儿园可以设计一些招生海报、横幅等宣传材料，用于在社区、学校等地方张贴，吸引家长关注。
•招生简章: 包括幼儿园的招生政策、报名流程、入园要求等详细信息，供家长了解和参考。
•报名表格: 用于家长填写幼儿的个人信息，包括姓名、性别、出生日期等，方便后续入学手续办理。
2. 师资管理资料•教职工招聘简章: 包含幼儿园的招聘政策、岗位要求、薪资福利等细则，用于吸引优秀教育人才。
•教师聘用合同: 用于与教师签订劳动合同，明确双方的权益和责任。
•教师培训计划: 记录教师培训的时间、地点、内容等信息，确保教师持续提升专业素养。
•员工名单: 用于记录和管理园内所有教职工的基本信息，包括姓名、职位、联系方式等。
3. 日常管理资料•教学计划: 编制每个学期或每个月的教学计划，明确教学目标、内容和方法。
•课程表: 制定幼儿园每天的课程安排，包括具体的上课时间、科目和教师安排。
•值班表: 记录每个班级每天不同时间段的值班教师，以保证幼儿园运行的顺利。
•安全管理手册: 包含幼儿园应急预案、防火措施、保安措施等方面的内容，确保幼儿园的安全。
•家长意见收集表: 用于收集家长的意见和建议，帮助幼儿园改进工作。
4. 财务管理资料•经费预算表: 包括每个月或每个学期的支出预算和收入预算，用于合理管理幼儿园的财务。
•费用通知单: 发送给家长，清楚列明每个学期或每个月的收费标准和付款时间，便于家长缴费。
•每日收支记录: 记录幼儿园每天的收入和支出情况，用于财务核对和管理。
•财务报表: 每个季度或每个年度制作的财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表，用于总结幼儿园的财务状况。
5. 教育研究和评估资料•教育研究报告: 幼儿园可以开展教育研究项目，撰写相关报告，分享经验和成果。
•教学评估表: 用于评估教师的教学效果，包括教师的教学能力、教学方法和学生表现等方面。
(精品!)幼儿园幼儿健康档案资料大全
（精品）幼儿园幼儿健康档案资料大全全套资料目录如下：（欢迎学习、下载）年度儿童健康检查统计分析表托幼机构名称：填报日期______________ 填报人______________备注：1.体检率=（体检人数/在册人数）×100%；身高（身长）体重登记表学校师生定期体检制度为了全体教师学生的身体健康，及时了解和掌握师生的身体健康状况，加强和提高师生体检质量，便于统一管理，保护和增进师生健康，特制定师生健康检查管理制度。
一、学生体检：1、每年进行一次学生健康检查。
2、学生体检由医院负责完成。
3、检查方法：每学年幼儿园、一、二、三、四、五、六年级学生。
4、检查内容：形态：身高、体重、胸围、肺活量、血压。
内科：心、肺、肝、脾。
五官：听力、耳、鼻、扁桃体、沙眼、龋齿、色觉、视力。
外科：头部、颈部、胸廓、四肢、皮肤、淋巴结。
化验：血红蛋白、蛔虫卵。
学生健康检查的重点应是脊柱弯曲、视力低下、沙眼、肠道寄生虫病、贫血及营养不良、龋齿。
检查结果记录在健康卡上，对患有慢性病的学生发“告家长书”，以便家长及时了解孩子健康状况，陪同孩子前往医院复查，及时得到治疗。
卫生室对检查数据进行分析、统计，并做好资料整理、汇总、归档工作。
二、教师体检：1、我校每年都组织45周岁以上教师参加区教体局工会安排的教师体检。
2、体检项目：内科、外科、五官科、妇科等。
3、体检结果由工会整理、归档。
体格锻炼登记表___年___月___日天气：温度：幼儿园体格锻炼观察表体格锻炼观察表体弱儿管理登记表转归：痊愈、好转、转医院、未愈体弱儿专案管理儿童姓名：性别：出生日期：户口：常住（），暂住（）母亲姓名：年龄：职业：联系电话：父亲姓名：年龄：职业：联系电话：母亲怀孕情况：营养状况：患何疾病：服何药物：出生情况：孕周（）；顺产（），吸引产（），剖腹产（）；单胎（），双胎（）；出生体重（）千克，出生身高（）厘米。
喂养方式：母乳（），混合（），人工（）。
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1、银行转帐
2.支付宝直接转账
3•货到付款。
幼儿园资料大全-入幼儿园准备攻略
幼儿园资料大全-入幼儿园准备攻略引言概述：入幼儿园是每一个孩子成长过程中的重要节点，为了匡助家长们更好地为孩子做好入园准备，本文将提供一份幼儿园资料大全，包括幼儿园入园前的准备工作、孩子适应幼儿园生活的方法、与老师和同学的互动技巧以及如何培养孩子的独立性。
一、入园前的准备工作1.1 完善入园材料：入园材料是幼儿园入园的必备文件，家长需要准备孩子的身份证明、户口本、疫苗接种证明、健康证明等相关材料。
此外，还需要填写入园申请表格，并按时提交给幼儿园。
1.2 建立日常生活习惯：入园后，孩子将面临许多新的生活环境和规则，为了匡助孩子更好地适应，家长可以在入园前培养孩子的日常生活习惯，如自己穿脱衣物、上厕所、洗手等。
这将有助于孩子更好地适应幼儿园的生活。
1.3 培养社交能力：幼儿园是孩子接触社交环境的重要场所，为了匡助孩子更好地适应，家长可以在入园前培养孩子的社交能力。
可以带孩子参加一些亲子活动，让孩子与其他孩子进行互动，学会与人交流、分享和合作。
二、适应幼儿园生活的方法2.1 与老师建立良好关系：孩子在幼儿园中的学习和成长需要老师的指导和匡助，家长可以通过与老师建立良好的沟通和合作关系，了解孩子在幼儿园的表现和学习情况，及时解决问题，共同关心孩子的成长。
2.2 培养孩子的自理能力：幼儿园生活中，孩子需要自己完成一些基本的自理活动，如穿脱衣物、上厕所、洗手等。
家长可以在家中培养孩子的自理能力，让孩子逐渐学会独立完成这些活动，为适应幼儿园生活打下基础。
2.3 逐步延长离开时间：对于一些孩子来说，刚开始离开家庭环境可能会感到不适应。
家长可以逐步延长离开时间，先从短暂的离开开始，逐渐增加离开的时间，匡助孩子适应幼儿园生活。
三、与老师和同学的互动技巧3.1 鼓励孩子主动与老师交流：家长可以鼓励孩子在幼儿园中主动与老师交流，提出问题、表达自己的想法和感受。
这样可以匡助孩子建立自信心，增强与老师的互动。
3.2 培养孩子与同学的友善关系：在幼儿园中，孩子需要与其他同学相处，家长可以培养孩子与同学的友善关系。
最新版幼儿园管理制度汇编 幼儿园分类管理制度大全
最新版幼儿园管理制度汇编幼儿园分类管理制度大全幼儿园管理制度汇编目录第一部分幼儿园园务管理一、教职工大会制度二、教职工职业道德规范三、教师行为规范四、幼儿行为规范五、家长工作制度六、家长在园行为规范七、考勤制度第二部分幼儿园保教管理一、保教工作制度二、保教常规工作制度三、保教研究制度四、一日生活制度及教师工作细则五、保育员工作职责第三部分幼儿园卫生保健一、卫生保健制度二、卫生保健工作要求细则三、班级教室卫生评比量化表第四部分幼儿园后勤管理一、食堂财务管理制度二、幼儿饮食管理制度第五部分幼儿园安全管理一、安全制度二、幼儿接送制度三、门卫管理制度四、门卫人员工作职责第一部分幼儿园园务管理一、幼儿园教职工大会制度1.教职工大会应尊重和支持园长行使职权，维护园长的指挥权威。
园长应尊重和支持教职工参与管理幼儿园工作的民主权利，定期向教职工大会报告工作，为教职工大会正常活动提供条件，自觉接受教职工大会的民主监督。
2.每学期应召开2次教职工大会，加强管理和监督。
3.园长应代表广大教职工的利益，倾听广大教职工的建议，接受教职工对其工作的监督。
4.园长在期初应向教职工大会提出幼儿园的工作计划，征求广大教职工的建议，期末按园务计划执行情况向教职工大会作工作报告。
5.全体教职工应听取园长的工作报告，对幼儿园重大决策提出意见或建议，讨论和审计与教职工切身利益相关的规章制度、奖惩考核方案，支持园长工作。
二、幼儿园教职工职业道德规范1.热爱党、热爱社会主义祖国，热爱幼儿教育事业，努力研究，不断提高自身思想政治和文化水平，提升个人专业素养。
2.树立全心全意为家长、为幼儿服务的思想，努力解决家长的后顾之忧。
3.树立正确的教育观和儿童观。
热爱、尊重、了解、教育幼儿，既面向全体，又注重个体差异，使每个孩子得到发展与提高。
4.以身作则，做孩子的榜样，做到举止端庄，语言文明，态度和蔼，仪表整洁大方，符合幼儿教师要求。
5.关心集体，团结友爱，爱护公物，勤俭节约，公私分明，爱园如家，服从工作安排，遵守各项规章制度，努力搞好本职工作。
(精品)幼儿园办园方向资料大全
（精品）幼儿园办园方向资料大全全套资料目录如下：1、办园理念和目标.doc2、办园指导思想.doc3、幼儿园教育指南（试行）.doc4、学前教育管理暂行办法.doc5、双语幼儿园办园目标与规划.doc6、幼儿园教育目标与内容要求.doc7、幼儿园三年发展目标.doc幼儿园办园理念和发展目标办园理念：让教师成为幼儿园的主人，让孩子成为幼儿园的主体。
教师教什么，孩子学什么都要有自主权。
办园宗旨：培养生活于国际社会的现代化儿童。
办园工作思路是：一抓教育理论学习，促进教师观念转变；二抓课程教材改革，促进教育行为更新。
幼儿园办园总目标：办一所高品质的朴素的幼儿园，让幼儿在温暖的环境中健康成长。
最终实现：孩子快乐，家长放心，员工幸福，领导满意，社会认可。
幼儿发展目标：纯真善良健康智慧纯真——释放本真的天性，真实生活，形成个性，有爱心。
善良——对事物充满关爱、乐于与同伴交往，对社会感恩。
健康——喜欢运动，敢于尝试。
智慧——乐于探索，充满好奇。
教师发展目标：责任、宽容、创新环境创设目标：能呼吸的环境家园合作目标：尊重信任欣赏办园目标、宗旨、思路、理念办园思路：规范管理提效率、提升质量求生存、彰显特色促发展、优质服务创品牌。
办园理念：以人为本、师幼共同成长、和谐发展。
办园宗旨：为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路。
办园目标：为幼儿一生幸福奠基。
办园特色：游戏化教育、个性化发展、生活化教育、和谐中成长。
幼儿培养目标：活泼、健康、自信、友爱、勇敢。
教孩子学会做人、教孩子学会学习、教孩子学会生活、教孩子学会创造。
幼儿园学风：乐学、会学、勤学、善学。
幼儿园教风：严谨、善诱、好学、求真。
园风：用心工作、爱心育人、真诚服务。
园训：爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼教典范。
办园誓言：家长永远是我们的合作伙伴、保教质量是幼儿园发展的生命线！幼儿园办园指导思想办园指导思想：贯彻国家的教育方针、政策，执行《幼儿园指导纲要》。
坚持保教并重，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园工作条例》，有效地提高幼儿园的保教质量。
幼儿园教学管理制度大全7篇
幼儿园教学管理制度大全7篇幼儿园教学管理制度大全7篇作为园长，在幼儿园的工作环境中，琐碎的事情比较多，突发事件也比较多，任何时候都不能懈怠。
你还在为管理制度而苦恼吗？下面是小编为大家整理的关于幼儿园教学管理制度大全，欢迎大家来阅读。
幼儿园教学管理制度大全（篇1）一、组织领导制度（一）建立一把手亲自抓、分管领导具体抓的领导体制。
（二）坚持“两手抓、两手硬”，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全创建文明学校目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到部门，落实到教工，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。
（三）建立健全创建文明学校各项制度和规范，把文明学校的创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
（四）根据上级关于创建文明行业的部署，认真完成创建规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。
（五）对创建工作中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决。
二、分工负责制度（一）建立创建文明学校工作责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。
（二）主要负责人总揽文明学校创建的工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明学校创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。
（三）工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明学校创建的共建任务。
三、会议制度（一）定期召开创建文明学校领导小组会议，专题研究创建文明学校工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。
（二）每学期召开文明学校创建工作动员学习会，对创建任务措施进行全面部署，对创建意义深入学习，鼓励全体教工以饱满的热情积极投入到创建工作中。
四、检查督导考核制度（一）每学期对创建工作情况进行总结；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。
（二）强化社会监督，对创建文明学校实施全面监督。
(精品)幼儿园组织机构图资料大全
（精品）幼儿园组织机构图资料大全全套资料目录如下：1.幼儿园组织机构的设置.doc2.组织机构示意图5图.doc3.行政管理组织机构示意图.doc4.园本教研组织示意图.doc5.民主管理组织机构示意图.doc6.教科研组织示意图.doc7.教研活动组织示意图.doc8.幼儿园教科研组织机构的设置.doc幼儿园组织机构设置一、幼儿园组织机构设置的意义（一）幼儿园组织机构的设置幼教组织机构，如幼儿园等教育性和公益性社会组织，是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。
幼儿园组织机构的设置是指，在一定的环境条件下，按一定形式与层次组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统，它既能维系这种人群集合体的内部关系，又与外部特定机构与社会系统相连接。
幼儿园组织机构设置就是通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。
管理是对组织而言。
组织既是一定人群的集合体，又是一种协作完成目标的活动。
管理学上，人们对组织的认识经历了不断深化的过程。
传统的组织理论，侧重从组织内部来说明组织的特征，倾向于把组织看作孤立于外部环境的封闭系统。
现代组织理论，注重组织内外部关系及其信息的沟通，把组织看作是一个开放的社会系统，并认为，组织总是在具体的环境下运行，要通过与环境的交往与相互作用，适应环境，使自身得到发展。
（二）幼儿园组织机构设置的意义组织工作是幼儿园管理的一项重要职能。
首先，幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的载体，是发挥管理职能，实现管理目标的工具。
美国当代著名管理学家德鲁克曾说，“没有机构就没有管理，没有管理就没有机构。
”幼儿园组织机构可以通过它的活动，将园所各种管理要素，如人、财、物、时间、信息等，合理地加以组织，从而高效地实现幼儿园的工作目标，完成好双重任务。
幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有聚合放大功能，形成一种社会力量，即1十1>2。
幼儿园健康管理制度大全
幼儿园健康管理制度大全一、生活作息制度有规律的生活作息习惯是健康生活方式的重要方面。
科学地制定和安排适合幼儿身心发育特点的生活制度和各项活动，不仅可以使幼儿养成良好的生活习惯，促进幼儿的健康成长，并且可以保证幼儿园保教任务的顺利实施。
幼儿园在制定生活作息制度时，应充分考虑自身条件和儿童的具体情况，根据本地区的气候、习俗、地理环境等进行切合实际的安排，建立必要的、合理的常规。
生活制度的制定应该根据儿童大脑皮层的始动调节、动力定型等特点，坚持一贯性和灵活性相互结合的原则，培养儿童的良好习惯和初步的生活自理能力。
幼儿园的生活作息制度包括一日生活作息制度、一周生活作息制度、学期生活作息制度和学年生活作息制度。
其中，最主要的是一日生活作息制度。
幼儿一日生活中的环节有：晨（午、晚）检、进餐、睡眠、盥洗、如厕、上课、游戏和户外活动等。
因此，生活作息制度的评价也是围绕这些方面来进行的。
在幼儿早晨起床或入园、中午起床、晚间入睡前（寄宿制幼儿园）实施检查，通过“一问、二摸、三看、四查”进行对健康情况的了解，注意儿童的情绪变化，必要时做好登记。
进餐制度是指对幼儿饮食的时间和数量进行规定，并严格执行。
一般情况下，幼儿要做到一日三次正餐，上下午各加点心一次。
年龄大点的幼儿，上午的点心可以取消；对于体弱儿童，要逐渐增加进餐量且增加餐前运动量；对于超重或者肥胖儿童，在运动量和膳食热能上考虑其个别化特点；对于过敏体质儿童，也要注意膳食内容的特殊性。
由于幼儿的睡眠时间随年龄和健康状况而变化，因此，生活作息制度需要对不同年龄段幼儿的睡眠时间进行规定。
儿童每天需要睡眠的总时数如下（夜间＋白天）：3～5岁一般为2～13小时,5～7岁一般为11～12小时。
教师要注意儿童睡眠时的出汗、呼吸和翻动情况；根据儿童睡眠的差异性调整床铺的位置，在睡眠管理上更加灵活，必要时可以将活动室和卧室打通，使某些不愿意继续入睡的儿童起床后在教师的照顾下进行安静活动。
幼儿园安全管理制度大全
一、安全管理制度：1. 幼儿园人员出入登记制度………………………………………第2. 幼儿园值班及巡视制度…………………………………………第3. 幼儿园班级安全管理制度………………………………………第 7 页4. 幼儿园集会、大型活动及社会实践安全制度 …………第 10 页5. 幼儿园人员安全管理制度6. 幼儿园水电气使用安全管理制度………………………… 第 20 页7. 幼儿园安全排查管理制度…………………………………… 第 21 页8. 幼儿园危房报告安全管理制度………………………………第 22 页9. 幼儿园社团活动安全管理制度………………………………第 26 页10.幼儿园信息报送安全管理制度………………………………第 27 页11.幼儿园消防安全制度系列：(1) 消防安全教育、培训制度…………………………………第 28 页(2) 防火巡查检查制度………………………………………… 第 29 页(3) 安全疏散设施管理制度…………………………………… 第 30 页(4) 消防设施、器材维护管理制度………………………… 第 31 页(5) 火灾隐患整改制度 第 32 页(6) 用火、用电安全管理制度…………………………………第 33 页(7) 易燃易爆危（wei ）险品和场所防火防爆制度……………… 第 34页(8) 燃气和电器设备的检查管理制度………………………第 35 页(9) 灭火和应急疏散预案演练制度………………………… 第 36 页…………………………………… 第 11 页…………………………………………12、门卫安全管理制度12.燃气和电器设备的检查安全管理制 .度……………………第13.教师宿舍安全管理制度…………………………………………第14.幼儿园计算机网络安全管理制度……………………………第问询在门外的来访人〔姓名、单位、被访人、来访事由——>联系被访人核实— —>开校门请来访人到门卫室等候—— >登记来访人资料并要求来访者出示相关带相 片的证件核对〔人与证要相符——>无误后通知被访人到门卫室接来访人——>来访结 束后,登记离校时间——>开门放行。
幼儿园管理制度大全
幼儿园管理制度大全幼儿园用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿,以下是小编精心收集整理的幼儿园管理制度,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园管理制度11、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。
关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。
2、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。
重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。
3、负责幼儿园保教工作。
熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。
4、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。
指导教师进行幼教改革与科研工作。
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幼儿园管理系统
一、管理系统的基本内容
幼儿园管理内容，按照幼儿教育的任务、内容、工作范围和工作规律，主要包括目标管理、计划管理、教养业务管理、幼教科研管理、行政事务工作管理、规章制度管理、工作质量管理、保教队伍管理和园长自身建设以及幼儿园工作评价等。
这些基本内容是系统中的组成部分，它们既相对独立地存在，又在相互联系、相互作用、相互制约与相互融合中有机地构成幼儿园管理系统。
幼儿园的教育质量和管理质量就存在于这个集合体的有机结合之中。
二、管理内容的构成要素
贯穿于上述管理内容中的所有客体，就是管理的要素。
我们把这些要素提取出来并加以概括，主要有人、财、物、事、时空、信息、手段等。
“人”，包括幼儿园的管理者和被管理者。
教职员既是管理对象，也是管理者。
任何管理都是通过人去指挥、协调、控制和监督，并同时实施对人的管理。
“财”，指资金。
幼儿园要把有限的资金合理使用，用在最重要并能最大限度地提高效益的地方，使财尽其用，保障管理机制运转。
“物”，指教学设施、仪器、教玩具、材料、能源等物质条件。
对物的管理包括选择购置、科学保管、恰当运用、节约维护等，使物尽其用，充分发挥物质基础的效能。
“事”，指育人活动和管理工作。
对事的管理，如贯彻国家的法规、方针、政策和地方教育行政部门的指令；研究本园发展建设规划、重大事情的决策；实施“保教结合”、“教养并重”、“全面发展”的原则；对教养业务、思想教育、卫生保健、总务行政等工作进行合理计划、全面安排；建立常规制度，协调人际关系，控制管理活动过程；提高育人工作质量，开展工作评价，等等。
“时空”，指时间、空间。
时间、空间分别指管理活动的持续性和广延性，强调要充分利用时间、空间。
一切事物都是在时空中运动，时空是运动着的管理形态的存在形式。
管理者应抓住时机，珍惜时间，充分利用空间的多维立体特点，力求在有限的时空内获得最大的效益，创造出更多的价值。
“信息”，包括幼儿园内部教育管理信息和外部大环境信息及其沟通、处理、运用与贮存等。
它和时空一样是一切活动不可缺少的特殊资源。
应尽量使信息流通及时、迅速、准确并有针对性，以便更好地为决策、计划和调控服务。
“手段”，主要指工具、方法。
例如运用计算机、投影、电视等多媒体现代教育技术，实行操作规程标准化、工作承包制、结构工资制以及采用系统方法进行教育活动、管理活动，等等。
上述要素，在管理过程中都不能孤立存在，必须在特定的管理活动内，通过相互结合、综合运用，才能产生良好的管理效能。
管理活动的功能及效果绝不是上述要素的机械叠加，只有达到优化组合，有机构成整体系统，才能提高功效。
诸要素总是在不断地运动、发展、变化，既表现在各要素的质和量上，也表现在要素结构关系及其作用上，由此使整个管理系统的特性也在不断地发生变化，所以必须实行“动态管理”。
尤应强调的是，上述管理要素中的核心要素是人。
因为人是社会财富的创造者、事与物的管理者、时空资源的利用者和信息流通的驾驭者，在管理活动中处于主体地位，起着主导作用；人又是最有能动性和创造性的要素，只有把人的事业心、责任感和主动性、积极性、创造性充分调动起来，才能使管理活动运转有序，富有生命力，获得理想的管理效能。
三、管理要素的三基元
管理内容及其要素有机结合而形成“管理对象”这个子系统。
而任何系统的要素又都是由“物质”、“能量”和“信息”三个基本元素构成，简称“三基元”。
管理系统的运动，表现为三基元的相互作用及其流通。
换句话说，正是由于各要素所表现出来的流动着的物质流、信息流及能量流在相互作用和沟通，才有可能使诸要素相互交叉地有机结合为系统的运动形态。
这个理论上的新观念，是深入认识“管理对象”的一把钥匙。
怎样理解上面这段话的意思呢？这就需要进一步剖析一下。
大家都知道，世界是物质的，一切物质都在运动，运动是物质的存在形式。
而运动着的物质都具有“做功”的本领，并表现出一定的“能量”，质量可转化为能量，能量又可转化为质量。
信息必须通过物质方可贮存和传播；物质的能量是传输信息的载体。
例如，教育的内容是知识信息，它既贮存于教材、教具、人脑等物质中，又通过教师的发声器官、示范、演示、动作、面部表情等物质载体发出，并通过其声波、光波等能量传播给幼儿的。
由此得知，信息和物质好比“毛”与“皮”的关系，获得与传播信息需要物质的能量，驾驭能量又需要信息。
正是由于上述密切关系，所以把物质、能量、信息称为现代科学的三大基元。
既然三基元是管理要素的核心成分，那么管理的关键应是努力促使信息、能量、物质的流通。
如果三者的流通在管理过程的某一环节上受阻，或者流通方向错误，或流通速度缓慢，都会降低管理要素的相互作用、相互制约、相互融合，会影响管理系统动态有序的运转，从而造成管理效率不高。
尤其在“向管理要质量、要效益”的当今时代，对流通（如信息交流、人才流动、资源周转等）的效率要求越来越高，我们认识管理对象和研究管理活动必须把握这个关键。