人生难免有挫折教案

人生难免有挫折教案

“人生难免有挫折”是第五课《让挫折丰富我们的人生》的第一框题，本框

题主要是帮助学生理解“人生难免有挫折”、“挫折是人生的一部分”，使学生

认识到没有挫折和失败的人生是不存在的，这是本目的落脚点。为此，要求从挫

折的含义出发，分析造成挫折的原因，在此基础上总结出“挫折是人生的一部分”，

（一）导入新课：

活动一：听一听：歌曲《阳光总在风雨后》。

师：刚才，同学们进来的时候有没有注意到老师为你们播放的一首歌。（稍停顿）

（学生回答）

师：它的歌名是《阳光总在风雨后》，同学们喜不喜欢？（停）

（学生回答）

师：那你们能不能告诉老师歌词中的“苦忧、跌倒、波涛汹涌、迷雾、乌云、风雨”等词都比喻了什么？

（学生回答：困难、逆境和挫折）

师：（大家都回答的很好）

在现实生活中人们都希望自己能够多一些快乐，少一些痛苦，多一些顺利，少一些挫折，可是命运却似乎总爱捉弄人，折磨人，总是给人以更多的失落和挫折。那么，当遇到这些困难或挫折的时候，我们应该怎么做？就让我们一起来学习人生难免有挫折这一课。

【人生难免有挫折（多媒体显示）】

（二）新课讲授

师：接下来老师请同学们观看几幅图。

活动二：看一看（多媒体显示）

1、林芳考试成绩屡屡不如意，为此她感到很苦恼。

2、梁健个子不够高，不合要求进球队，他感到很自卑。

3、蒋倩家庭比较穷，心想不如就退学。

4、桑兰1998年在纽约友好运动会上不幸因脊椎挫伤而造成瘫痪。

5、张海迪五岁患脊椎病，胸以下全部瘫痪。

6、霍金在21岁时患了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症。

思考：从图片中你能感受到什么？说明了什么道理？

师：（开始读材料）刚才同学们从不同的方面对画面的有关行为和现象作了分析，同学们谈了很好。这些图启发了我们一个生活的道理，在生活中, 不管是平凡的人还是名人、伟人，都会遇到挫折。

问：有没有人一生中不会遭遇挫折？

（学生回答：没有）

一、人生难免有挫折（多媒体显示）

师：既然难免有挫折，那么什么是挫折呢？

回忆刚才我们看的图片，我们可以知道无论是什么人在人生道路中，在追求目标的过程中，都会遇到这样、那样的困难、逆境、干扰或阻碍，使他们遭受失败或损失。由此可见，什么是挫折呢。请大家看屏幕。

请大家看屏幕，请同学们一起朗读这句话！

1、什么是挫折

挫折是指人们在追求某种目标的过程中遇到困难、干扰或阻碍，

遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。（多媒体显示）

师：是什么原因导致我们难免会遭遇挫折？让我们回到刚才的那几副图。

活动三：议一议（多媒体显示）

师：请同学们小组讨论，从这几幅图我们可以看出造成挫折的因素有哪些?（学生讨论）

师：通过讨论你们都找到了哪些因素？（学生回答）

师：除了这些还有哪些因素？（学生回答）

师：同学们在刚才的回答中从不同的方面分析了造成挫折的因素，回答的内容很多、很好，下面我们来一起概括一下。造成挫折的因素有哪些呢？

（1）造成挫折的因素（多媒体显示相应文字和图片）

第一、个人因素，包括智力、生理缺陷（比如说容貌、身材）等；这给青少年的生理和心理容易带来负面影响；。

第二、家庭因素，包括婚异、贫困、失去亲人等；展示离婚和贫困的照片。

第三、自然因素，包括干旱、洪水、地震、海啸、台风等；同步地展示干旱、洪水和海啸的图片。虽然现在科技发展得快，可以预测和抵抗一些自然灾害，但也不是完全能够避免。

师：除了这些还有很多社会因素。

第四、社会因素，包括恐怖事件、战争、社会动乱等；展示9*11事件和伊拉克战争的图片；战争给人类、社会和国家的打击是最严重的。

师：自然，挫折不可避免，那么面对挫折我们该如何看待？

活动四：续写故事（多媒体显示）

师：同学们，你们喜欢看故事吗？（喜欢）

好，下面让我们来看一个故事。多媒体呈现案例：

被落井下石的驴（可请学生读）

一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土……

师：这个故事就讲到这里，请同学们想想接下来会发生什么？请同学们小组讨论。

（学生分组讨论续编完这个故事。教师到各组，有意识的了解各组情况。）

（教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。）

师：接下来会发生什么呢？请同学们把讨论的结果告诉我，你认为这个故事下面会发生什么？（学生回答）

师：我想结果无外乎两种情况：（多媒体）

A、老驴丧失了斗志，丧失了活下去的信心，哀叹命运的悲惨，最后被活活的埋葬。

B、驴子先被农夫的做法吓坏了，但同时它也镇静下来，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏着土块，不断往上走，最后终于安全地回到了地面。

师：同学们，想想看为什么会有两种截然不同的结果？请同学们思考几分钟，可以讨论讨论。（学生讨论回答）

师：之所以产生不同的结果是因为面对挫折的态度不同。

结果A是什么态度？（消极态度）结果B是什么态度？（积极态度）

两种不同的态度会产生不同的结果

二、面对挫折的不同态度会产生不同的结果（多媒体）

师：消极的态度会产生什么样的结果呢？（学生回答）

第一、消极态度（向挫折屈服）：因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情

绪中不能自拔，甚至自暴自弃；有的还想到轻生，这种做法并不能解决问题，

前面的课我们已经学过不能轻易放弃生命，有毅力克服困难，做生活的强者。

师：在我们遇到困难、挫折时会产生消极态度。那么，同学们知道有哪些成语可以用来说明向挫折逃避、屈服的。

（参考答案：一蹶不振、萎靡不振，自暴自弃、焦虑不安、悲观失望、