空间几何中的向量方法

合集下载

空间向量的基本运算

空间向量的基本运算

空间向量的基本运算在空间解析几何中,向量是表示有大小和方向的物理量。

空间向量具有三个分量,通常表示为A = (x, y, z),其中x、y、z分别代表向量在x轴、y轴、z轴上的分量。

空间向量的基本运算包括向量的加法、减法、数量乘法、点乘和叉乘。

一、向量的加法向量的加法是指将两个向量相加得到一个新向量的运算。

设有向量A = (x1, y1, z1)和向量B = (x2, y2, z2),它们的和向量C = A + B = (x1 + x2, y1 + y2, z1 + z2)。

二、向量的减法向量的减法是指将一个向量减去另一个向量得到一个新向量的运算。

设有向量A = (x1, y1, z1)和向量B = (x2, y2, z2),它们的差向量C = A -B = (x1 - x2, y1 - y2, z1 - z2)。

三、数量乘法数量乘法是指将向量的每个分量都乘以一个实数得到一个新的向量。

设有向量A = (x, y, z)和实数k,它们的数量乘积为kA = (kx, ky, kz)。

四、点乘点乘又称为数量积或内积,是指将两个向量相乘再相加得到一个实数的运算。

设有向量A = (x1, y1, z1)和向量B = (x2, y2, z2),它们的点乘结果为AB = x1 * x2 + y1 * y2 + z1 * z2。

五、叉乘叉乘又称为向量积或外积,是指将两个向量相乘得到一个新向量的运算。

设有向量A = (x1, y1, z1)和向量B = (x2, y2, z2),它们的叉乘结果为C = A × B = (y1 * z2 - z1 * y2, z1 * x2 - x1 * z2, x1 * y2 - y1 * x2)。

以上是空间向量的基本运算,它们在解决空间中的几何问题和物理问题中起着重要的作用。

通过这些基本运算,我们可以进行向量的相加减、放缩,计算向量之间的夹角,求解平面和直线的方程等。

空间向量及其运算

空间向量及其运算

(3|a|+2|c|)(|a|-|c|)=0,∴|a|-|c|=0,即|a|=|c|.
即当==1时,A1C⊥平面C1BD.
【分析点评】
向量是解决立体几何问题的重要工具,利用向量可解决线面平行、线面垂 直、三点共线、四点共面,以及距离和成角等问题,而利用向量解决立体 几何问题关键在于适当选取基底,将几何问题转化为向量问题. 本题第二问用向量法解决是非常好的选择,大大简化了推理和运算过程. 这样就很好地解决:“会做的题目花费时间过多”这一矛盾,考试过程中 方法的选择就显的尤为重要.
解法二:(1)证明:取
由已知|a|=|b|,且〈a,b〉=〈b,c〉=〈c,a〉=60°,
BD=CD-CB=a-b,C1C·B=c·(a-b)=c·a-c·b
=|c||a|-|c||b|=0,
,∴C1C⊥BD.
(2)若A1C⊥平面C1BD,则A1C⊥C1D,CA1=a+b+c,C1D=a-c.
∴CA1·C1D=0,即(a+b+c)·(a-c)=0.整理得:3a2-|a||c|-2c2=0,
点击此处进入 作业手册
(3)空间的两个向量可用 同一平面内 的两条有向线段来表示.
2.空间向量的运算
定义:与平面向量运算一样,空间向量的加法、减法与数乘向量运算,如
下:
=a+b;

3.运算律:(1)加法交换律:a+)数乘分配律:λ(a+b)= λa+λb .
4.共线向量定理:空间任意两个向量a、 b(b≠0), a∥b的充要条件是存在实 数λ,使 a =λb .
5.共面向量定理:如果两个向量a,b不共线,p与向量a,b共面的充要条件 是存在实数x,y使 p=xa+yb .
6.空间向量基本定理:如果三个向量a,b,c不共面,那么对空间任一向量

空间立体几何坐标法向量法求线面交点坐标-概述说明以及解释

空间立体几何坐标法向量法求线面交点坐标-概述说明以及解释

空间立体几何坐标法向量法求线面交点坐标-概述说明以及解释1.引言1.1 概述空间立体几何是数学中的一个重要分支,它研究三维空间中的几何结构和性质。

在空间立体几何中,线和面是两个基本的几何元素,线面交点坐标的求解是一个常见且重要的问题。

本文主要介绍了两种方法来求解线面交点的坐标:坐标法和向量法。

通过这两种方法,可以方便地求解线面交点的坐标,进而解决一些实际问题。

通过本文的学习,读者将能够掌握空间立体几何中线面交点坐标的求解方法,为进一步深入学习和应用空间几何提供了基础。

同时,本文还将探讨线面交点坐标的应用和展望,展示其在现实生活中的重要性和价值。

1.2 文章结构:本文主要分为引言、正文和结论三部分。

引言部分将从概述、文章结构和目的三个方面介绍本文的主要内容和研究背景。

正文部分将分为三个小节,首先是关于空间立体几何概念的介绍,接着是详细讨论如何利用坐标法求解线面交点坐标的方法,最后则是向量法求解线面交点坐标的具体过程。

结论部分将总结本文的主要观点和研究成果,探讨该方法的应用前景,并进行最终的结语。

1.3 目的:本文旨在介绍如何利用空间立体几何中的坐标法和向量法来求解线面交点坐标的方法。

通过深入讨论这两种方法的原理和步骤,我们希望读者能够更加深入地理解空间几何中的相关概念,并能够灵活运用这些方法解决实际问题。

通过掌握线面交点坐标求解的技巧,读者能够提升空间几何解题的效率和准确性,同时也能够为进一步学习和研究提供一定的参考和指导。

希望本文能够为读者提供一定的启发和帮助,让大家在空间几何学习中取得更好的成绩和收获。

2.正文2.1 空间立体几何概念空间立体几何是几何学中研究三维空间中图形与几何体的一门学科,是平面几何的延伸和拓展。

在空间立体几何中,我们不再局限于研究平面上的图形,而是考虑到三维空间中的物体和结构。

在空间立体几何中,我们研究的主要对象包括点、线、面和体。

点是空间中的一个位置,用于确定空间中的一个具体位置;线是由无数个点按照一定规律连成的直线段;面是由无数个点和线按照一定规律组成的平面图形;而体则是由无数个面组成的一个三维实体。

高中数学3.2立体几何中的向量方法课件-(共43张PPT)

高中数学3.2立体几何中的向量方法课件-(共43张PPT)

,即14x+ 43y+12z=0

令 y=2,则 z=- 3,∴n=(0,2,- 3).
∵ PD =0,23 3,-1,显然 PD =
3 3 n.
26
∵ PD ∥n,∴ PD ⊥平面 ABE,即 PD⊥平面 ABE.
探究提高 证明线面平行和垂直问题,可以用 几何法,也可以用向量法,用向量法的关键在 于构造向量,再用共线向量定理或共面向量定 理及两向量垂直的判定定理。若能建立空间直 角坐标系,其证法较为灵活方便.
7
r 平面的法向量:如果表示向量 n的有向线段所在
直线垂直于r平面 ,则称r这个向量垂直于平r
面 ,记作 n⊥ ,如果 n⊥ ,那 么 向 量n
叫做平面 的法向量.
r
l
给定一点Ar 和一个向量 n,那么 过点A,以向量 n 为法向量的平面是
r 完全确定的.
n
几点注意:
1.法向量一定是非零向量;
17
题型分类 深度剖析
题型一 利用空间向量证明平行问题 例 1 如图所示,在正方体 ABCD—A1B1C1D1
中,M、N 分别是 C1C、B1C1 的中点.求证: MN∥平面 A1BD.
18
证明 方法一 如图所示,以 D 为原点,DA、DC、DD1 所在
直线分别为 x 轴、y 轴、z 轴建立空间直角坐标系,设正方体的
1,得
x
1 2
y 1
r n
(
1
,
1,1),
2
10
思考2:
因为方向向量与法向量可以确定直线和平面的 位置,所以我们应该可以利用直线的方向向量与平 面的法向量表示空间直线、平面间的平行、垂直、 夹角等位置关系.你能用直线的方向向量表示空间两 直线平行、垂直的位置关系以及它们之间的夹角吗? 你能用平面的法向量表示空间两平面平行、垂直的 位置关系以及它们二面角的大小吗?

13—立体几何中的向量方法

13—立体几何中的向量方法

13—立体几何中的向量方法向量是几何学中非常重要的概念之一,它可以用来描述空间中的方向和大小。

在立体几何中,向量方法被广泛应用于解决各种问题,例如计算向量的模、方向角、点到直线的距离等等。

本文将详细介绍立体几何中的向量方法,包括向量的基本概念、加减乘除、数量积、向量积等内容。

一、向量的基本概念在立体几何中,我们通常用箭头表示一个向量,表示向量的长度表示向量的大小,箭头的方向表示向量的方向。

两个向量相等意味着它们的大小和方向都相同。

向量的模表示向量的大小,一般用,AB,表示,表示点A到点B的距离,也表示向量的大小。

二、向量的加减乘除1.向量的加法:向量的加法按照平行四边形法则进行,即将一个向量的起点与另一个向量的终点相连,新向量的起点为第一个向量的起点,终点为第二个向量的终点。

用数学表示为A+B=C,C的起点为A的起点,终点为B的终点。

2.向量的减法:向量的减法等价于将减去的向量取反再进行加法,即A-B=A+(-B)。

其中,-B表示B的方向相反,大小相同的向量。

3. 向量的数量积:两个向量的数量积等于向量的模的乘积与两个向量之间的夹角的余弦值的乘积,即A·B=,A,B,cosθ。

其中,θ为两个向量之间的夹角。

4. 向量的向量积:两个向量的向量积等于一个新的向量,其方向垂直于原来两个向量所在的平面,大小等于两个向量的模的乘积与夹角的正弦值的乘积,即A×B=,A,B,sinθn。

其中,n为右手定则确定的垂直于平面的方向。

三、应用实例1.计算向量的模:给定一个向量A=(-3,4,5),可以计算其模为,A,=√((-3)^2+4^2+5^2)=√50。

2. 计算向量的方向角:给定一个向量A=(-3,4,5),可以计算其方向角为α=arccos(-3/√50),β=arccos(4/√50),γ=arccos(5/√50)。

3.计算点到直线的距离:给定一点P(x,y,z)和一直线l,可以通过向量的方法计算点P到直线l的距离。

2020版高考数学北师大版(理)一轮复习:8.7 空间几何中的向量方法

2020版高考数学北师大版(理)一轮复习:8.7 空间几何中的向量方法

考点一
考点二
考点三
考点四
-22-
(2)设平面MBC1与平面BB1C1C的法向量分别为 n1=(x1,y1,z1),n2=(x2,y2,z2).
因为������������ =(-1,2,0),������������1 =(1,0,2), 所以 ������1·������������ = 0,
������1·������������1 = 0, 即 -������1 + 2������1 = 0,
考点一
考点二
考点三
考点四
思考用向量方法证明平行和垂直有哪些基本方法? 解题心得1.用向量证明平行的方法 (1)线线平行:证明两直线的方向向量共线.
(2)线面平行:①证明直线的方向向量与平面的某一法向量垂直; ②证明直线的方向向量与平面内某直线的方向向量平行.
(3)面面平行:①证明两平面的法向量为共线向量;②转化为线面
(2)若 l1⊥l2,则e1⊥e2⇔ e1·e2=0 ⇔ a1a2+b1b2+c1c2=0 .
(3)若l1∥α,则e1⊥n1⇔e1·n1=0⇔ a1x1+b1y1+c1z1=0
.
(4)若l1⊥α,则e1∥n1⇔e1=kn1⇔ a1=kx1,b1=ky1,c1=kz1 .
(5)若α∥β,则n1∥n2⇔n1=kn2⇔ x1=kx2,y1=ky2,z1=kz2
令 y=2,得 n=(-√3,2,1).
∵n·������������=-√3 × √23+2×0+1×32=0, ∴n⊥������������. 又 CM⊈平面 PAD,∴CM∥平面 PAD.
考点一
考点二
考点三
考点四

立体几何之空间向量法

立体几何之空间向量法

立体几何之空间向量法【知识要点】1. 利用空间向量证明平行问题的方法(1)线线平行:直线与直线平行,只需证明它们的方向向量平行.(2)线面平行:利用线面平行的判定定理,证明直线的方向向量与平面内一条直线的方向向量平行;利用共面向量定理,证明平面外直线的方向向量与平面内两条相交直线的方向向量共面;证明直线的方向向量与平面的法向量垂直.(3)面面平行:平面与平面的平行,除了利用面面平行的判定定理转化为线面平行外,只要证明两个平面的法向量平行即可.下面用符号语言表述为:设直线l ,m 的方向向量分别为a =(a 1,b 1,c 1),b =(a 2,b 2,c 2),平面α,β的法向量分别为u =(a 3,b 3,c 3),v =(a 4,b 4,c 4).(1)线线平行:l ∥m ⇔a ∥b ⇔a =k b ⇔a 1=ka 2,b 1=kb 2,c 1=kc 2.(2)线面平行:l ∥α⇔a ⊥u ⇔a ·u =0⇔a 1a 3+b 1b 3+c 1c 3=0.(3)面面平行:α∥β⇔u ∥v ⇔u =k v ⇔a 3=ka 4,b 3=kb 4,c 3=kc 4.2. 利用空间向量证明垂直问题的方法(1)线线垂直:直线与直线的垂直,只要证明两条直线的方向向量垂直.(2)线面垂直:利用线面垂直的定义,证明直线的方向向量与平面内的任意一条直线的方向向量垂直;利用线面垂直的判定定理,证明直线的方向向量与平面内的两条相交直线的方向向量垂直;证明直线的方向向量与平面的法向量平行.(3)面面垂直:平面与平面的垂直,除了用面面垂直的判定定理转化为线面垂直外,只要证明两个平面的法向量垂直即可.下面用符号语言表述为:设直线l ,m 的方向向量分别为a =(a 1,b 1,c 1),b =(a 2,b 2,c 2).平面α,β的法向量分别为u =(a 3,b 3,c 3),v =(a 4,b 4,c 4).(1)线线垂直:l ⊥m ⇔a ⊥b ⇔a ·b =0⇔a 1a 2+b 1b 2+c 1c 2=0.(2)线面垂直:l ⊥α⇔a ∥u ⇔a =k u ⇔a 1=ka 3,b 1=kb 3,c 1=kc 3.(3)面面垂直:α⊥β⇔u ⊥v ⇔u ·v =0⇔a 3a 4+b 3b 4+c 3c 4=0.3. (1)夹角计算公式①两条异面直线的夹角若两条异面直线a 和b 的方向向量分别为n 1,n 2,两条异面直线a 和b 所成的角为θ,则cos θ=|cos 〈n 1,n 2〉|=⎪⎪⎪⎪n 1·n 2|n 1||n 2|.②直线与平面所成的角若直线a 的方向向量为a ,平面α的法向量为n ,直线a 与平面α所成的角为θ,则sin θ=|cos 〈a ,n 〉|=⎪⎪⎪⎪a ·n |a ||n |.③二面角设n 1,n 2分别为二面角的两个半平面的法向量,其二面角为θ,则θ=〈n 1,n 2〉或θ=π-〈n 1,n 2〉,其中cos 〈n 1,n 2〉=n 1·n 2|n 1||n 2|. (2)距离公式①点点距离:点与点的距离,是以这两点为起点和终点的向量的模;②点线距离:点M 到直线a 的距离,设直线的方向向量为a ,直线上任一点为N ,则点M到直线a 的距离d =|MN |sin 〈MN ,a 〉; ③线线距离:两条平行线间的距离,转化为点线距离;两条异面直线间的距离,转化为点面距离或者直接求公垂线段的长度;④点面距离:点M 到平面α的距离,如平面α的法向量为n ,平面α内任一点为N ,则点M 到平面α的距离d =|MN ||cos 〈MN ,n 〉|=||||MN n n ; ⑤线面距离:直线和与它平行的平面间的距离,转化为点面距离;⑥面面距离:两平行平面间的距离,转化为点面距离.4. (1)用空间向量解决立体几何问题的步骤及注意事项①建立空间直角坐标系,要写理由,坐标轴两两垂直要证明;②准确求出相关点的坐标(特别是底面各点的坐标,若底面不够规则,则应将底面单独抽出来分析),坐标求错将前功尽弃;③求平面法向量或直线的方向向量;④根据向量运算法则,求出问题的结果.(2)利用空间向量巧解探索性问题空间向量最适合于解决这类立体几何中的探索性问题,它无需进行繁杂的作图、论证、推理,只需通过坐标运算进行判断.在解题过程中,往往把“是否存在”问题,转化为“点的坐标是否有解,是否有规定范围的解”等,所以使问题的解决更简单、有效,应善于运用这一方法解题.一、真题试做1.如图,在空间直角坐标系中有直三棱柱ABCA 1B 1C 1,CA =CC 1=2CB ,则直线BC 1与直线AB 1夹角的余弦值为( ).A .55B .53C .255D .352.如图,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M ,N 分别是棱CD ,CC 1的中点,则异面直线A 1M 与DN 所成的角的大小是__________.3.在如图所示的几何体中,四边形ABCD 是等腰梯形,AB ∥CD ,∠DAB =60°,FC ⊥平面ABCD ,AE ⊥BD ,CB =CD =CF .(1)求证:BD ⊥平面AED ;(2)求二面角F -BD -C 的余弦值.4.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AA1=AD=1,E为CD中点.(1)求证:B1E⊥AD1;(2)在棱AA1上是否存在一点P,使得DP∥平面B1AE?若存在,求AP的长;若不存在,说明理由;(3)若二面角A-B1E-A1的大小为30°,求AB的长.5.如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AC⊥AD,AB⊥BC,∠BAC=45°,PA=AD=2,AC=1.(1)证明PC⊥AD;(2)求二面角A-PC-D的正弦值;(3)设E为棱P A上的点,满足异面直线BE与CD所成的角为30°,求AE的长.二、热点例析热点一利用空间向量证明平行问题【例1】如图所示,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,O是B1D1的中点.求证:B1C∥平面ODC1.变式训练1如图,已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,△ABC为等腰直角三角形,∠BAC ,D,E,F分别为B1A,C1C,BC的中点.求证:=90°,且AB=AA(1)DE∥平面ABC;(2)B1F⊥平面AEF.热点二利用空间向量证明垂直问题【例2】如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中点,作EF⊥PB于点F,求证:(1)PA∥平面EDB;(2)PB⊥平面EFD.变式训练2如图,在四棱锥P-ABCD中,P A⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,AB=2,∠BAD=60°.(1)求证:BD⊥平面PAC;(2)若P A=AB,求PB与AC所成角的余弦值;(3)当平面PBC与平面PDC垂直时,求P A的长.热点三利用空间向量求角和距离【例3】如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,H是正方形AA1B1B的中心,AA1=22,C1H⊥平面AA1B1B,且C1H= 5.B1所成角的余弦值;(1)求异面直线AC与A(2)求二面角A-A1C1-B1的正弦值;(3)设N为棱B1C1的中点,点M在平面AA1B1B内,且MN⊥平面A1B1C1,求线段BM的长.变式训练3 已知ABCD -A 1B 1C 1D 1是底面边长为1的正四棱柱,O 1为A 1C 1与B 1D 1的交点.(1)设AB 1与底面A 1B 1C 1D 1所成角的大小为α,二面角A -B 1D 1-A 1的大小为β.求证:tan β=2tan α;(2)若点C 到平面AB 1D 1的距离为43,求正四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1的 高.热点四 用向量法解决探索性问题【例4】如图,四棱锥S -ABCD 的底面是正方形,每条侧棱的长都是底面边长的2倍,P 为侧棱SD 上的点.(1)求证:AC ⊥SD ;(2)若SD ⊥平面PAC ,求二面角P -AC -D 的大小;(3)在(2)的条件下,侧棱SC 上是否存在一点E ,使得BE ∥平面PAC ?若存在,求SE ∶EC 的值;若不存在,请说明理由.变式训练4 如图,平面PAD ⊥平面ABCD ,ABCD 为正方形,∠PAD =90°,且PA =AD=2;E ,F ,G 分别是线段PA ,PD ,CD 的中点.(1)求证:PB ∥平面EFG ;(2)求异面直线EG 与BD 所成的角的余弦值; (3)在线段CD 上是否存在一点Q ,使得A 到平面EFQ 的距离为45若存在,求出CQ 的值;若不存在,请说明理由.三、思想渗透转化与化归思想——利用向量解决空间位置关系及求角问题主要问题类型:(1)空间线面关系的证明;(2)空间角的求法;(3)存在性问题的处理方法.求解时应注意的问题:(1)利用空间向量求异面直线所成的角时,应注意角的取值范围;(2)利用空间向量求二面角的平面角时,应注意观察二面角是钝角还是锐角.【典型例题】如图1,在Rt △ABC 中,∠C =90°,BC =3,AC =6.D ,E 分别是AC ,AB 上的点,且DE ∥BC ,DE =2,将△ADE 沿DE 折起到△A 1DE 的位置,使A 1C ⊥CD ,如图2.图1 图2(1)求证:A 1C ⊥平面BCDE ;(2)若M 是A 1D 的中点,求CM 与平面A 1BE 所成角的大小;(3)线段BC 上是否存在点P ,使平面A 1DP 与平面A 1BE 垂直?说明理由.四、练习巩固 1.已知AB =(1,5,-2),BC =(3,1,z ),若,AB BC BP =(x -1,y ,-3),且BP ⊥平面ABC ,则实数x ,y ,z 的值分别为( ).A .337,-157,4B .407,-157,4C .4072,4D .4,407,-15 2.已知平面α内有一个点M (1,-1,2),平面α的一个法向量是n =(6,-3,6),则下列点P 在平面α内的是( ).A .P (2,3,3)B .P (-2,0,1)C .P (-4,4,0)D .P (3,-3,4)3.已知E ,F 分别是正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1棱BB 1,AD 的中点,则直线EF 和平面BDD 1B 1所成的角的正弦值是( ).A .26B .36C .13D .664.在四面体PABC 中,P A ,PB ,PC 两两垂直,设P A =PB =PC =a ,则点P 到平面ABC 的距离为__________.5.如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,∠ACB =90°,AA 1=2,AC =BC =1,则异面直线A 1B 与AC 所成角的余弦值是__________.7.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,O 是AC 的中点,E 是线段D 1O 上一点,且D 1E =λEO .(1)若λ=1,求异面直线DE 与CD 1所成角的余弦值;(2)若平面CDE ⊥平面CD 1O ,求λ的值.。

高中数学理科基础知识讲解《87空间几何中的向量方法》教学课件

高中数学理科基础知识讲解《87空间几何中的向量方法》教学课件
×
×


×
×
×
--
考点自诊
2.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为a,M,N分别为A1B和AC上的点,A1M=AN= ,则MN与平面BB1C1C的位置关系是( )A.斜交 B.平行C.垂直 D.MN在平面BB1C1C内
B
--
考点自诊
3.在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1,则AC1与平面BB1C1C所成角的正弦值为( )
[0,π]
--
知识梳理
4.利用空间向量求距离(1)点到平面的距离 如图所示,已知AB为平面α的一条斜线段,n为平面α的法向量,则B到平面α的距离为(2)线面距、面面距均可转化为点面距进行求解.
--
知识梳理
--
知识梳理
1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.(1)直线的方向向量是唯一确定的. ( )(2)平面的单位法向量是唯一确定的. ( )(3)若两条直线的方向向量不平行,则这两条直线不平行. ( )(4)若空间向量a垂直于平面α,则a所在直线与平面α垂直. ( )(5)两条直线的方向向量的夹角就是这两条直线所成的角. ( )(6)已知向量m,n分别是直线l的方向向量和平面α的法向量,若cos <m,n>= ,则直线l与平面α所成的角为120°. ( )(7)已知两平面的法向量分别为m=(0,1,0),n=(0,1,1),则两平面所成的二面角的大小为45°. ( )
|cos φ|
|cos φ|
--
知识梳理
(3)二面角①范围:二面角的取值范围是 . ②向量求法:若AB,CD分别是二面角α-l-β的两个面内与棱l垂直的异面直线,则二面角的大小就是向量 的夹角(如图①).设n1,n2分别是二面角α-l-β的两个半平面α,β的法向量,则图②中向量n1与n2的夹角的补角的大小就是二面角的平面角的大小;而图③中向量n1与n2的夹角的大小就是二面角的平面角的大小.

空间向量几何知识点总结

空间向量几何知识点总结

空间向量几何知识点总结1. 空间向量的定义与表示空间向量是指具有大小和方向的量,通常用有向线段来表示。

在三维空间中,一个向量可以表示为\[ \mathbf{a} = (x, y, z) \],其中(x, y, z)称为向量的坐标,表示向量的末端在三维坐标系中的位置。

向量的表示还可以用分量表示法和向量的坐标表示法。

在分量表示法下,一个向量可以表示为\[ \mathbf{a} = x\mathbf{i} + y\mathbf{j} + z\mathbf{k} \],其中\( \mathbf{i},\mathbf{j}, \mathbf{k} \)分别是三维空间中的单位向量。

这样,一般来说,一个向量的分量有蓝量、红量、绿量等三个分量构成。

2. 空间向量的运算空间向量有加法、数量乘法和数量除法的运算。

加法:设有两个向量\[ \mathbf{a} = (x_1, y_1, z_1) \],\[ \mathbf{b} = (x_2, y_2, z_2) \],则这两个向量的和为\[ \mathbf{a} + \mathbf{b} = (x_1 + x_2, y_1 + y_2, z_1 + z_2) \]。

数量乘法:设有一个向量\[ \mathbf{a} = (x, y, z) \]和一个实数\( k \),则数量乘积为\[ k\mathbf{a} = (kx, ky, kz) \]。

数量除法:设有一个向量\[ \mathbf{a} = (x, y, z) \]和一个实数\( k \),\( k \ne 0 \),则数量除积为\[ \frac{1}{k}\mathbf{a} = \left( \frac{x}{k}, \frac{y}{k}, \frac{z}{k} \right) \]。

3. 空间向量的性质空间向量有以下几个重要的性质:(1) 零向量:零向量的坐标为(0, 0, 0),它是唯一的。

对任意一个向量\( \mathbf{a} = (x, y, z) \)有\[ \mathbf{a} + \mathbf{0} = \mathbf{a} \]。

第八章第六节立体几何中的向量方法课件共18张PPT

第八章第六节立体几何中的向量方法课件共18张PPT

A.-
10 10
B.-210
C.210
D.
10 10
D [建立如图所示的空间直角坐标系 D-xyz,
设 DA=1,A(1,0,0),C(0,1,0),E(0,12 ,1),
则A→C =(-1,1,0),D→E =(0,12 ,1),
设异面直线 DE 与 AC 所成的角为 θ,
则 cos θ=|cos〈A→C
(2)点到平面的距离 如图所示,已知 AB 为平面 α 的一条斜线段,n 为平面 α 的法向量,则 B 到平面 α 的距离为|B→O |=|A→B|n·| n| .
直线的方向向量与平面的法向量的确定 (1)直线的方向向量:l 是空间一直线,A,B 是直线 l 上任意两点,则称A→B 为直线 l 的方向向量,与A→B 平行的任意非零向量也是直线 l 的方向向量.
,D→E
〉|=
10 10
.]
4.(选修 2-1P113 习题 T9 改编)如图所示,在空间直角坐标系中,有一 棱长为 a 的正方体 ABCD-A′B′C′D′,A′C 的中点 E 与 AB 的中点 F 的 距离为________.
解析: 由图易知 A(a,0,0),B(a,a,0),C(0,a,0),A′(a,0, a),所以 F(a,a2 ,0),E(a2 ,a2 ,所成的角是这两个平面所成的角.( )
(4) 两 异 面 直 线 夹 角 的 范 围 是 0,π2 , 直 线 与 平 面 所 成 角 的 范 围 是
0,π2 ,二面角的范围是[0,π].(
)
答案: (1)× (2)× (3)× (4)√
2.已知两平面的法向量分别为 m=(0,1,0),n=(0,1,1),则两平面
所以 EF= (a-a2)2+(a2-a2)2+(0-a2)2

空间向量的几何表示

空间向量的几何表示

空间向量的几何表示
空间向量是三维坐标系中的一个有向线段,可以用几何方式进行表示。

空间向量的几何表示包括以下几种方式:
1. 坐标表示法:将空间向量的坐标表示为一个有序三元组(x,y,z),其中x、y、z分别表示向量在三个坐标轴上的投影长度。

2. 矢量箭头表示法:用一条有向线段表示空间向量,其中箭头方向表示向量的方向,线段长度表示向量的模长。

3. 点表示法:将空间向量的起点与终点分别表示为两个点,其中起点为坐标原点,终点则为向量的坐标。

4. 参数方程表示法:将空间向量表示为一个参数方程,在三维空间中绘制出向量的曲线轨迹。

无论采用哪种方式对空间向量进行几何表示,都可以直观地体现出向量的方向、模长、起点和终点。

在实际应用中,这些表示法可以互相转化,根据需要进行选择。

- 1 -。

空间向量的几何方法1

空间向量的几何方法1

空间几何中的向量方法(一)一、学习目标:1、理解空间向量在空间几何中的应用2、会用空间向量证明空间几何中的位置关系二、重点与难点:理解并会用空间向量证明空间几何中的位置关系三、教学过程(阅读课本P102-P104完成以下内容)1.直线的方向向量与平面的法向量的确定(1)直线的方向向量:在直线上任取一非零向量作为它的方向向量.(2)平面的法向量可利用方程组求出:设a ,b 是平面α内两不共线向量,n 为平面α的法向量,则求法向量的方程组为⎩⎪⎨⎪⎧n ·a =0,n ·b =0. 2.用向量证明空间中的平行关系(1)设直线l 1和l 2的方向向量分别为v 1和v 2,则l 1∥l 2(或l 1与l 2重合)⇔v 1∥v 2.(2)设直线l 的方向向量为v ,与平面α共面的两个不共线向量v 1和v 2,则l ∥α或l ⊂α⇔存在两个实数x ,y ,使v =x v 1+y v 2.(3)设直线l 的方向向量为v ,平面α的法向量为u ,则l ∥α或l ⊂α⇔v ⊥u .(4)设平面α和β的法向量分别为u 1,u 2,则α∥β⇔u 1∥u 2.3.用向量证明空间中的垂直关系(1)设直线l 1和l 2的方向向量分别为v 1和v 2,则l 1⊥l 2⇔v 1⊥v 2⇔v 1·v 2=0.(2)设直线l 的方向向量为v ,平面α的法向量为u ,则l ⊥α⇔v ∥u .(3)设平面α和β的法向量分别为u 1和u 2,则α⊥β⇔u 1⊥u 2⇔u 1·u 2=0.基础练习:1已知A (1,0,0),B (0,1,0),C (0,0,1),则下列向量是平面ABC 法向量的是__(填序号)①(-1,1,1);②(1,-1,1);③⎝ ⎛⎭⎪⎫-33,-33,-33;④⎝ ⎛⎭⎪⎫33,33,-33 2.已知直线l 的方向向量为v =(1,2,3),平面α的法向量为u =(5,2,-3),则l 与α的位置关系是________.3.设u ,v 分别是平面α,β的法向量,u =(-2,2,5),当v =(3,-2,2)时,α与β的位置关系为________;当v =(4,-4,-10)时,α与β的位置关系为_______.4.如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,O 是底面正方形ABCD 的中心,M 是D 1D 的中点,N 是A 1B 1的中点,则直线ON ,AM 的位置关系是________.四、典型例题:例1、如图所示,平面P AD ⊥平面ABCD ,ABCD 为正方形,△P AD 是直角三角形,且P A =AD =2,E ,F ,G 分别是线段P A ,PD ,CD 的中点.求证:PB ∥平面EFG .变式训练:正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M ,N 分别是C 1C ,B 1C 1的中点.求证:MN ∥平面A 1BD . 例2:如图所示,正三棱柱(底面为正三角形的直三棱柱)ABC -A 1B 1C 1的所有棱长都为2,D 为CC 1的中点.求证:AB1⊥平面A 1BD .变式训练:如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 是边长为a 的正方形,侧面PAD ⊥底面ABCD ,且PA =PD =22AD ,设E ,F 分别为PC ,BD 的中点. (1)求证:EF ∥平面PAD ;(2)求证:平面PAB ⊥平面PDC .课后巩固练习:1.(2018·南京调研)已知a =(2,-1,3),b =(-1,4,-2),c =(7,5,λ).若a ,b ,c 三向量共面,则实数λ=________.2.(2018·泰州模拟)设点C (2a +1,a +1,2)在点P (2,0,0)、A (1,-3,2)、B (8,-1,4)确定的平面上,则a =________.3.(2016·北京卷)如图,在四棱锥P -ABCD 中,平面PAD ⊥平面ABCD ,PA ⊥PD ,PA =PD ,AB ⊥AD ,AB =1,AD =2,AC =CD = 5.(1)求证:PD ⊥平面PAB ;(2)求直线PB 与平面PCD 所成角的正弦值;(3)在棱PA 上是否存在点M ;使得BM ∥平面PCD ?若存在,求AM AP 的值;若不存在,说明理由.。

空间几何中的向量运算

空间几何中的向量运算

空间几何中的向量运算引言:空间几何是数学中的一个重要分支,研究的是在三维空间中的几何形状和运动。

而向量运算则是空间几何中的基础概念之一,它在解决实际问题中起着重要的作用。

本文将探讨空间几何中的向量运算,包括向量的加法、减法、数量乘法以及点乘、叉乘等运算。

一、向量的加法和减法:在空间几何中,向量可以表示为有方向和大小的箭头。

向量的加法和减法是指将两个向量相加或相减得到一个新的向量。

向量的加法满足交换律和结合律,即A+B=B+A,(A+B)+C=A+(B+C)。

向量的减法可以看作是加法的逆运算,即A-B=A+(-B),其中- B表示B的反向向量。

二、向量的数量乘法:向量的数量乘法是指将一个向量与一个实数相乘得到一个新的向量。

数量乘法可以改变向量的大小和方向。

当实数为正数时,数量乘法会使向量的长度增加;当实数为负数时,数量乘法会使向量的方向反向,并且长度也会增加。

三、向量的点乘:向量的点乘是指将两个向量的对应分量相乘后相加得到一个实数。

点乘的结果是一个标量,它表示两个向量之间的夹角的余弦值。

点乘的计算公式为A·B=|A||B|cosθ,其中A和B分别表示两个向量,|A|和|B|分别表示它们的长度,θ表示它们之间的夹角。

点乘具有一些重要的性质。

首先,如果两个向量的点乘为零,那么它们是垂直的。

其次,点乘满足交换律,即A·B=B·A。

最后,点乘还可以用于计算向量的投影。

对于向量A,它在向量B上的投影为A在B方向上的长度,可以通过点乘公式计算得到。

四、向量的叉乘:向量的叉乘是指将两个向量的对应分量进行运算得到一个新的向量。

叉乘的结果是一个垂直于原来两个向量的向量。

叉乘的计算公式为A×B=|A||B|sinθn,其中A和B分别表示两个向量,|A|和|B|分别表示它们的长度,θ表示它们之间的夹角,n表示一个垂直于A和B的单位向量。

叉乘也具有一些重要的性质。

首先,如果两个向量平行或共线,它们的叉乘为零。

空间向量与立体几何的知识点总结

空间向量与立体几何的知识点总结

空间向量与立体几何空间向量及其线性运算知识点一空间向量的概念1.定义:在空间,具有大小和方向的量叫做空间向量.2.长度或模:向量的大小.3.表示方法:①几何表示法:空间向量用有向线段表示;②字母表示法:用字母a,b,c,…表示;若向量a的起点是A,终点是B,也可记作AB,其模记为|a|或|AB|.4.几类特殊的空间向量名称定义及表示零向量长度为0的向量叫做零向量,记为0单位向量模为1的向量称为单位向量相反向量与向量a长度相等而方向相反的向量,称为a的相反向量,记为 -a共线向量(平行向量)如果表示若干空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,那么这些向量叫做共线向量或平行向量.规定:对于任意向量a,都有0∥a相等向量方向相同且模相等的向量称为相等向量注意:空间中的任意两个向量都可以平移到同一个平面内,成为同一平面内的两个向量.知识点二空间向量的线性运算空间向量的线性运算加法a+b=OA+AB=OB减法a-b=OA-OC=CA数乘当λ>0时,λa=λOA=PQ;当λ<0时,λa=λOA=MN;当λ=0时,λa=0运算律交换律:a+b=b+a;结合律:a+(b+c)=(a+b)+c,λ(μa)=(λμ)a;分配律:(λ+μ)a=λa+μa,λ(a+b)=λa+λb.共线向量与共面向量知识点一 共线向量1.空间两个向量共线的充要条件对于空间任意两个向量a ,b (b ≠0),a ∥b 的充要条件是存在实数λ,使a =λb . 2.直线的方向向量在直线l 上取非零向量a ,我们把与向量a 平行的非零向量称为直线l 的方向向量. 知识点二 共面向量 1.共面向量如图,如果表示向量a 的有向线段OA 所在的直线OA 与直线l 平行或重合,那么称向量a 平行于直线l .如果直线OA 平行于平面α或在平面α内,那么称向量a 平行于平面α.平行于同一个平面的向量,叫做共面向量.2.向量共面的充要条件如果两个向量a ,b 不共线,那么向量p 与向量a ,b 共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x ,y ),使p =x a +y b .推论:1.已知空间任意一点O 和不共线的三点A ,B ,C ,存在有序实数对(x ,y ),满足关系AC y AB x OA OP ++=,则点P 与点A ,B ,C 共面。

空间向量与立体几何公式大全

空间向量与立体几何公式大全

以下是部分空间向量与立体几何的公式:1. 向量的模:向量的长,可参考点点距离求模。

2. 向量的加法:三角形法则或平行四边形法则。

3. 向量的减法:三角形法则。

4. 向量的数乘:m*(x,y,z)=(mx,my,mz)。

5. 向量的积:向量m*向量n=m模*n模*cos<m,n>。

6. 向量的数乘:a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2) a+b=(x1+x2,y1+y2,z1+z2) a-b=(x1-x2,y1-y2,z1-z2) λa=(λx1,λy1,λz1) a·b=x1x2+y1y2+z1z2 a∥b:x1=λx2,y1=λy2,z1=λz2 a⊥b:x1x2+y1y2+z1z2=0。

7. 法向量与方向向量解答如下关系:线线平行:线L1方向向量为m,线L2方向向量为n,m=y*n;线面平行:法向量与方向向量垂直;面面平行:法向量平行;线线垂直:线L1方向向量为m,线L2方向向量为n,m*n=0;线面垂直:法向量与方向向量平行;面面垂直:法向量垂直;线线夹角:方向向量乘积公式求角;线面夹角:方向向量与法向量乘积公式求角;面面夹角:法向量乘积求角。

8. 点点距离:向量模长公式;点面距离:设点为o,取平面内点p,向量op*法向量n;线线距离:直线a,b,E、F为线a,b上点;直线ab距离d为=向量EF*公垂线方向向量n/向量n模;直线方向向量求法:(1)直线l:ax+by+c=0,则直线l的方向向量为=(-b,a)或(b,-a)。

(2)若直线l的斜率为k,则l的一个方向向量为=(1,k)。

(3)若A(x1,y1),B(x2,y2),则AB所在直线的一个方向向量为=(x2-x1,y2-y1)。

9. 法向量求法:法向量(a,b,c)与面内向量乘积为零,带入求解方程。

如需更多公式和信息,建议查阅数学书籍或相关网站获取。

空间几何中的向量方法

空间几何中的向量方法

第一讲:空间几何中的向量方法---------坐标运算与法向量一、空间向量的坐标运算1. 若123(,,)a a a a =,123(,,)b b b b =,则(1)112233(,,)a b a b a b a b +=+++; (2)112233(,,)a b a b a b a b -=---; (3)123(,,),a a a a R λλλλλ=∈; (4)112233a b a b a b a b ⋅=++; (5)112233//,,,(0,)a b a b a b a b b R λλλλ⇔===≠∈; (6)1122330a b a b a b a b ⊥⇔++=; (7)a ==(8)cos ,a ba b a b ⋅<>==⋅. 例1 已知(2,3,5),(3,1,4),a b =-=--求,,8,,a b a b a a b +-⋅的坐标.2.若111222(,,),(,,),A x y z B x y z 则212121(,,)AB x x y y z z =---练习1:已知PA 垂直于正方形ABCD 所在的平面,M 、N 分别是AB,PC 的中点,且PA=AD=1,求向量MN 的坐标.二、空间直角坐标系中平面法向量的求法 1、 方程法利用直线与平面垂直的判定定理构造三元一次方程组,由于有三个未知数,两个方程,要设定一个变量的值才能求解,这是一种基本的方法,容易接受,但运算稍繁,要使法向量简洁,设值可灵活,法向量有无数个,他们是共线向量,取一个就可以。

例1 已知(2,2,1),(4,5,3),AB AC ==求平面ABC 的法向量。

解:设(,,)n x y z =,则由,,n AB n AC ⊥⊥得=0=0n AB n AC ⎧⋅⎪⎨⋅⎪⎩即220453=0x y z x y z ++=⎧⎨++⎩不妨设1z =,得12=-1x y ⎧=⎪⎨⎪⎩,取1(,1,1)2n =-2.矢量积公式111111111222222222(,,),(,,),,,,yz x z x y a x y z b x y z a b y z x z x y ⎛⎫==⨯=-⎪⎝⎭其中行列式111221,22y z y z y z y z =-法向量取与向量a b ⨯共线的即可。

用向量方法求空间角和距离

用向量方法求空间角和距离

用向量方法求空间角和距离向量方法是利用向量的性质和运算,来求解空间角和距离的方法。

在几何学中,向量可以用来表示位置、方向和大小,因此可以通过向量的定义和运算来求解空间角和距离。

一、空间角的求解空间角是指两个平面或者两个直线之间的夹角。

我们可以通过向量的点积来求解空间角。

对于两个平面,可以先求出它们的法向量,然后计算法向量的夹角即可得到空间角。

设两个平面的法向量分别为n1和n2,则它们的夹角θ为:θ = arccos((n1·n2) / (,n1,n2,))其中,·表示向量的点积,n1,和,n2,分别表示向量n1和n2的模。

对于两个直线,可以先求出它们的方向向量,然后计算方向向量的夹角即可得到空间角。

设两个直线的方向向量分别为u和v,则它们的夹角θ为:θ = arccos((u·v) / (,u,v,))其中,·表示向量的点积,u,和,v,分别表示向量u和v的模。

二、距离的求解距离是指空间中两个点之间的长度。

我们可以通过向量的运算来求解空间中两点之间的距离。

设空间中两个点A(x1,y1,z1)和B(x2,y2,z2),则点A到点B的距离d为:d=,AB,=√((x2-x1)²+(y2-y1)²+(z2-z1)²)其中,AB,表示向量AB的模,即两点之间的距离。

通过向量方法求解空间角和距离的步骤如下:1.对于求解空间角,先计算出两个平面或者两个直线的法向量或方向向量。

2.根据向量的点积定义,计算法向量或方向向量的点积。

3.根据向量的模定义,计算法向量或方向向量的模。

4.将点积和模代入空间角的计算公式,求解空间角。

5.对于求解距离,先计算出两个点的坐标。

6.根据向量的运算规则,计算两个坐标点之间的差向量。

7.根据向量的模定义,计算差向量的模,即两个点之间的距离。

通过向量方法求解空间角和距离的优点是简单、直观,并且适用于各种空间问题。

立体几何中的向量方法(一)

立体几何中的向量方法(一)

x − 2 y − 4z = 0 , 2 x − 4 y − 3z = 0
⇒ x = 2 y , z = 0.
取y = 1
【反思感悟】 反思感悟】
用待定系数法求平面的法向量, 用待定系数法求平面的法向量,关键是在 平面内找两个不共线的向量,列出方程组, 平面内找两个不共线的向量,列出方程组, 取其中一组解(非零向量)即可. 取其中一组解(非零向量)即可.
【方法探讨】 方法探讨】
证明线面 平行问题,可以有 三个途径,一是 在平面ODC1 内找一向量与B1C共线;二是说明 B1C与平面ODC1的两个不共线的向量共面;三是 证明B1C与平面ODC1的法向量垂直.
例:求证:如果一个平面经过另一个平面的 求证: 一条垂线,那么这两个平面互相垂直。 一条垂线,那么这两个平面互相垂直。
线面平行 l ∥ α ⇔ a ⊥ u ⇔ a ⋅ u = 0 ;
面面平行 α ∥ β ⇔ u ∥ v ⇔ u = kv.
注意:这里的线线平行包括线线重合,线 注意:这里的线线平行包括线线重合, 面平行包括线在面内,面面平行包 面平行包括线在面内,面面平行包 括面面重合. 括面面重合.
三、用方向向量和法向量判定位置关系
对于平面 对于平面 α 上的任 存在有序 有序实数 一点 P ,存在有序实数 对 ( x , y ) ,使得
P
b
α O
a
OP = xa + yb
二、平面的法向量 (1)定义 (1)定义 如果表示向量 n的有向线段所在直线垂 直于平面 α ,则称这个向量垂直于平面 α ,记 记 作 n⊥ α ,如果 n ⊥α ,那么向量 n 叫做平面
立体几何中的向量方法( 立体几何中的向量方法(一)
前面, 前面,我们把

高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2 立体几何中的向量方法 3.2.1 直线的方向向量及平面

高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2 立体几何中的向量方法 3.2.1 直线的方向向量及平面

3.2.1 直线的方向向量及平面的法向量1.用向量表示直线的位置条件直线l上一点A表示直线l方向的向量a(即直线l的□01方向向量)形式在直线l上取AB→=a,那么对于直线l上任意一点P,一定存在实数t使得AP→=□02tAB→作用定位置点A和向量a可以确定直线的位置定点可以具体表示出l上的任意一点(1)通过平面α上的一个定点和两个向量来确定条件平面α内两条□03相交直线的方向向量a,b和交点O形式对于平面α上任意一点P,存在有序实数对(x,y),使得OP→=□04x a+y b(2)通过平面α上的一个定点和法向量来确定平面的法向量□05直线l⊥α,直线l的方向向量,叫做平面α的法向量确定平面位置过点A,以向量a为法向量的平面是完全确定的3.空间中平行、垂直关系的向量表示设直线l,m的方向向量分别为a,b,平面α,β的法向量分别为u,v,则线线平行l∥m⇔□06a∥b⇔□07a=k b(k∈R)线面平行l∥α⇔□08a⊥u⇔□09a·u=0面面平行α∥β⇔□10u∥v⇔□11u=k v(k∈R)线线垂直 l ⊥m ⇔□12a ⊥b ⇔□13a ·b =0 线面垂直 l ⊥α⇔□14a ∥u ⇔□15a =λu (λ∈R ) 面面垂直 α⊥β⇔□16u ⊥v ⇔□17u ·v =01.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)直线上任意两个不同的点A ,B 表示的向量AB →都可作为该直线的方向向量.( ) (2)若向量n 1,n 2为平面α的法向量,则以这两个向量为方向向量的两条不重合直线一定平行.( )(3)若平面外的一条直线的方向向量与平面的法向量垂直,则该直线与平面平行.( ) (4)若两条直线平行,则它们的方向向量的方向相同或相反.( ) 答案 (1)√ (2)√ (3)√ (4)√ 2.做一做(请把正确的答案写在横线上)(1)若点A (-1,0,1),B (1,4,7)在直线l 上,则直线l 的一个方向向量的坐标可以是________.(2)已知a =(2,-4,-3),b =(1,-2,-4)是平面α内的两个不共线向量.如果n =(1,m ,n )是α的一个法向量,那么m =________,n =________.(3)(教材改编P 104T 2)设平面α的法向量为(1,3,-2),平面β的法向量为(-2,-6,k ),若α∥β,则k =________.(4)已知直线l 1,l 2的方向向量分别是v 1=(1,2,-2),v 2=(-3,-6,6),则直线l 1,l 2的位置关系为________.答案 (1)(2,4,6) (2)120 (3)4 (4)平行探究1 点的位置向量与直线的方向向量例1 (1)若点A ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,0,12,B ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,2,72在直线l 上,则直线l 的一个方向向量为( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫13,23,1B.⎝ ⎛⎭⎪⎫13,1,23C.⎝ ⎛⎭⎪⎫23,13,1D.⎝ ⎛⎭⎪⎫1,23,13(2)已知O 为坐标原点,四面体OABC 的顶点A (0,3,5),B (2,2,0),C (0,5,0),直线BD ∥CA ,并且与坐标平面xOz 相交于点D ,求点D 的坐标.[解析] (1)AB →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12,2,72-⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,0,12=(1,2,3),⎝ ⎛⎭⎪⎫13,23,1=13(1,2,3)=13AB →,又因为与AB →共线的非零向量都可以作为直线l 的方向向量.故选A.(2)由题意可设点D 的坐标为(x,0,z ), 则BD →=(x -2,-2,z ),CA →=(0,-2,5).∵BD ∥CA ,∴⎩⎪⎨⎪⎧x -2=0,z =5,∴⎩⎪⎨⎪⎧x =2,z =5,∴点D 的坐标为(2,0,5). [答案] (1)A (2)见解析 拓展提升求点的坐标:可设出对应点的坐标,再利用点与向量的关系,写出对应向量的坐标,利用两向量平行的充要条件解题.【跟踪训练1】 已知点A (2,4,0),B (1,3,3),在直线AB 上有一点Q ,使得AQ →=-2QB →,求点Q 的坐标.解 由题设AQ →=-2QB →,设Q (x ,y ,z ),则(x -2,y -4,z )=-2(1-x,3-y,3-z ),∴⎩⎪⎨⎪⎧x -2=-2(1-x ),y -4=-2(3-y ),z =-2(3-z ),解得⎩⎪⎨⎪⎧x =0,y =2,∴Q (0,2,6).z =6,探究2 求平面的法向量例2 如图,ABCD 是直角梯形,∠ABC =90°,SA ⊥平面ABCD ,SA =AB =BC =1,AD =12,求平面SCD 与平面SBA 的法向量.[解]∵AD ,AB ,AS 是三条两两垂直的线段,∴以A 为原点,分别以AD →,AB →,AS →的方向为x 轴、y 轴、z 轴的正方向建立坐标系,则A (0,0,0),D ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,0,C (1,1,0),S (0,0,1),AD →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,0是平面SAB 的法向量,设平面SCD 的法向量n =(1,λ,u ),则n ·DC →=(1,λ,u )·⎝ ⎛⎭⎪⎫12,1,0=12+λ=0,∴λ=-12.n ·DS →=(1,λ,u )·⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,0,1=-12+u =0,∴u =12,∴n =⎝⎛⎭⎪⎫1,-12,12. 综上,平面SCD 的一个方向向量为n =⎝⎛⎭⎪⎫1,-12,12,平面SBA 的一个法向量为AD →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,0.拓展提升设直线l 的方向向量为u =(a 1,b 1,c 1),平面α的法向量v =(a 2,b 2,c 2),则l ⊥α⇔u ∥v ⇔u =k v ⇔a 1=ka 2,b 1=kb 2,c 1=kc 2,其中k ∈R ,平面的法向量的求解方法:①设出平面的一个法向量为n =(x ,y ,z ).②找出(或求出)平面内的两个不共线的向量的坐标:a =(a 1,b 1,c 1),b =(a 2,b 2,c 2).③依据法向量的定义建立关于x ,y ,z 的方程组⎩⎪⎨⎪⎧n ·a =0,n ·b =0.④解方程组,取其中的一个解,即得法向量,由于一个平面的法向量有无数多个,故可在方程组的解中取一个最简单的作为平面的法向量.【跟踪训练2】 在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,求证:DB 1→是平面ACD 1的一个法向量.证明 设正方体的棱长为1,分别以DA →,DC →,DD 1→为单位正交基底建立如图所示的空间直角坐标系,则DB 1→=(1,1,1),AC →=(-1,1,0),AD 1→=(-1,0,1).于是有DB 1→·AC →DB 1→⊥AC →,即DB 1⊥AC . 同理,DB 1⊥AD 1,又AC ∩AD 1=A ,所以DB 1⊥平面ACD 1,从而是平面ACD 1的一个法向量. 探究3 利用方向向量、法向量判断线、面 关系例3 (1)设a ,b 分别是不重合的直线l 1,l 2的方向向量,根据下列条件判断l 1与l 2的位置关系:①a =(2,3,-1),b =(-6,-9,3); ②a =(5,0,2),b =(0,4,0); ③a =(-2,1,4),b =(6,3,3).(2)设u ,v 分别是不同的平面α,β的法向量,根据下列条件判断α,β的位置关系: ①u =(1,-1,2),v =⎝ ⎛⎭⎪⎫3,2,-12;②u =(0,3,0),v =(0,-5,0); ③u =(2,-3,4),v =(4,-2,1).(3)设u 是平面α的法向量,a 是直线l 的方向向量(l ⊄α),根据下列条件判断α和l 的位置关系:①u =(2,2,-1),a =(-3,4,2); ②u =(0,2,-3),a =(0,-8,12); ③u =(4,1,5),a =(2,-1,0).[解] (1)①因为a =(2,3,-1),b =(-6,-9,3),所以a =-13b ,所以a ∥b ,所以l 1∥l 2.②因为a =(5,0,2),b =(0,4,0),所以a ·b =0, 所以a ⊥b ,所以l 1⊥l 2.③因为a =(-2,1,4),b =(6,3,3),所以a 与b 不共线,也不垂直,所以l 1与l 2的位置关系是相交或异面.(2)①因为u =(1,-1,2),v =⎝⎛⎭⎪⎫3,2,-12,所以u ·v =3-2-1=0,所以u ⊥v ,所以α⊥β.②因为u =(0,3,0),v =(0,-5,0),所以u =-35v ,所以u ∥v ,所以α∥β.③因为u =(2,-3,4),v =(4,-2,1).所以u 与v 既不共线,也不垂直,所以α,β相交.(3)①因为u =(2,2,-1),a =(-3,4,2),所以u ·a =-6+8-2=0, 所以u ⊥a ,所以直线l 和平面α的位置关系是l ∥α.②因为u =(0,2,-3),a =(0,-8,12),所以u =-14a ,所以u ∥a ,所以l ⊥α.③因为u =(4,1,5),a =(2,-1,0),所以u 和a 不共线也不垂直,所以l 与α斜交. 拓展提升利用向量判断线、面关系的方法(1)两直线的方向向量共线(垂直)时,两直线平行(垂直);否则两直线相交或异面. (2)直线的方向向量与平面的法向量共线时,直线和平面垂直;直线的方向向量与平面的法向量垂直时,直线在平面内或线面平行;否则直线与平面相交但不垂直.(3)两个平面的法向量共线(垂直)时,两平面平行(垂直);否则两平面相交但不垂直.【跟踪训练3】 根据下列条件,判断相应的线、面位置关系: (1)直线l 1,l 2的方向向量分别为a =(1,-3,-1),b =(8,2,2); (2)平面α,β的法向量分别是u =(1,3,0),v =(-3,-9,0);(3)直线l 的方向向量,平面α的法向量分别是a =(1,-4,-3),u =(2,0,3); (4)直线l 的方向向量,平面α的法向量分别是a =(3,2,1),u =(-1,2,-1). 解 (1)因为a =(1,-3,-1),b =(8,2,2),所以a ·b =8-6-2=0,所以a ⊥b ,所以l 1⊥l 2.(2)因为u =(1,3,0),v =(-3,-9,0),所以v =-3u ,所以v ∥u ,所以α∥β. (3)因为a =(1,-4,-3),u =(2,0,3),所以a ≠k u (k ∈R )且a ·u ≠0,所以a 与u 既不共线也不垂直,即l 与α相交但不垂直.(4)因为a =(3,2,1),u =(-1,2,-1),所以a ·u =-3+4-1=0,所以a ⊥u ,所以l ⊂α或l ∥α.1.空间中一条直线的方向向量有无数个.2.线段中点的向量表达式:对于AP →=tAB →,当t =12时,我们就得到线段中点的向量表达式.设点M 是线段AB 的中点,则OM →=12(OA →+OB →),这就是线段AB 中点的向量表达式.,求出向量的横、纵、竖坐标是具有某种关系的,而不是具体的值,可设定某个坐标为常数,再表示其他坐标.(1)设n 是平面α的一个法向量,v 是直线l 的方向向量,则v ⊥n 且l 上至少有一点A ∉α,则l ∥α.(2)根据线面平行的判定定理:“如果平面外直线与平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行”,要证明一条直线和一个平面平行,也可以在平面内找一个向量与已知直线的方向向量是共线向量.(3)根据共面向量定理可知,如果一个向量和两个不共线的向量是共面向量,那么这个向量与这两个不共线向量确定的平面必定平行,因此要证明平面外一条直线和一个平面平行,只要证明这条直线的方向向量能够用平面内两个不共线向量线性表示即可.(1)在一个平面内找到两个不共线的向量都与另一个平面的法向量垂直,那么这两个平面平行.(2)利用平面的法向量,证明面面平行,即如果a ⊥平面α,b ⊥平面β,且a ∥b ,那么α∥β.1.若平面α,β的法向量分别为a =⎝ ⎛⎭⎪⎫12,-1,3,b =(-1,2,-6),则( ) A .a ∥β B .α与β相交但不垂直 C .α⊥β D .α∥β或α与β重合 答案 D解析 ∵b =-2a ,∴b ∥a ,∴α∥β或α与β重合.2.在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AB =BC =2,AA 1=2,E ,F 分别是平面A 1B 1C 1D 1,平面BCC 1B 1的中心,以点A 为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,则直线EF 的方向向量可以是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫1,0,22B .(1,0,2) C .(-1,0,2) D .(2,0,-2) 答案 D解析 由已知得E (1,1,2),F ⎝ ⎛⎭⎪⎫2,1,22,所以|EF →|=⎝⎛⎭⎪⎫2,1,22-(1,1,2)=⎝⎛⎭⎪⎫1,0,-22,结合选项可知,直线EF 的方向向量可以是(2,0,-2).3.已知A (1,0,0),B (0,1,0),C (0,0,1),则平面ABC 的一个单位法向量是( ) A.⎝⎛⎭⎪⎫33,33,-33 B.⎝ ⎛⎭⎪⎫33,-33,33 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫-33,33,33 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫-33,-33,-33 答案 D解析 由AB →=(-1,1,0),AC →=(-1,0,1),结合选项,验证知应选D.4.若直线l ∥α,且l 的方向向量为(2,m,1),平面α的法向量为⎝ ⎛⎭⎪⎫1,12,2,则m =________.答案 -8解析 因为直线l ∥α,所以直线l 的方向向量与平面α的法向量垂直,所以(2,m,1)·⎝⎛⎭⎪⎫1,12,2=2+m 2+2=0,解得m =-8.5.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,P 是DD 1的中点,O 为底面ABCD 的中心,求证:OB →1是平面PAC 的法向量.证明 建立空间直角坐标系如右图所示,不妨设正方体的棱长为2,则A (2,0,0),P (0,0,1),C (0,2,0),B 1(2,2,2),O (1,1,0),于是OB 1→=(1,1,2),AC →=(-2,2,0),AP →=(-2,0,1),∴OB 1→·AC →=-2+2=0,OB 1→·AP →=-2+2=0. ∴OB 1→⊥AC →,OB 1→⊥AP →,即OB 1⊥AC ,OB 1⊥AP . ∵AC ∩AP =A ,∴OB 1⊥平面PAC ,即OB 1→是平面PAC 的法向量.。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一讲:空间几何中的向量方法---------坐标运算与法向量
一、空间向量的坐标运算
1. 若123(,,)a a a a =,123(,,)b b b b =,则
(1)112233(,,)a b a b a b a b +=+++; (2)112233(,,)a b a b a b a b -=---; (3)123(,,),a a a a R λλλλλ=∈; (4)112233a b a b a b a b ⋅=++; (5)112233//,,,(0,)a b a b a b a b b R λλλλ⇔===≠∈; (6)1122330a b a b a b a b ⊥⇔++=; (7
)a ==
(8
)cos ,a b
a b a b ⋅<>=
=
⋅. 例1 已知(2,3,5),(3,1,4),a b =-=--求,,8,,a b a b a a b +-⋅的坐标.
2.若111222(,,),(,,),A x y z B x y z 则212121(,,)AB x x y y z z =---
练习1: 已知PA 垂直于正方形ABCD 所在的平面,M 、N 分别是AB,PC 的中点,且PA=AD=1,求向量MN 的坐标.
二、空间直角坐标系中平面法向量的求法 1、 方程法
利用直线与平面垂直的判定定理构造三元一次方程组,由于有三个未知数,两个方程,要设定一个变量的值才能求解,这是一种基本的方法,容易接受,但运算稍繁,要使法向量简洁,设值可灵活,法向量有无数个,他们是共线向量,取一个就可以。

例1 已知(2,2,1),(4,5,3),AB AC ==求平面ABC 的法向量。

解:设(,,)n x y z =,则由,,n AB n AC ⊥⊥得=0=0n AB n AC ⎧⋅⎪⎨⋅⎪⎩即220
453=0x y z x y z ++=⎧⎨++⎩
不妨设1z =,得12=-1
x y ⎧
=⎪
⎨⎪⎩, 取1(,1,1)2n =-
2.矢量积公式
1
111
1
11112222
2
2
22
2(,,),(,,),,,
,y
z x z x y a x y z b x y z a b y z x z x y ⎛⎫
==⨯=-
⎪⎝⎭
其中行列式111221,2
2
y z y z y z y z =-法向量取与向量a b ⨯共线的即可。

用这一方法解答例1,先把平面内的两个向量坐标对齐写(2,2,1)
(4,5,3)
a b ⎧=⎪⎨=⎪⎩
蒙住第一列,把后两列看成一个二阶行列式,计算23151⨯-⨯=就是向量a b ⨯的
x 坐标,蒙住第二列,把前后两列看成一个二阶行列式,计算[2341]2-⨯-⨯=-,作
为a b ⨯的y 坐标,蒙住第三列,把前两列看成一个二阶行列式,计算25422⨯-⨯=作为z 坐标,所以(1,2,2)a b ⨯=-,可以取(1,2,2)n =-,它与前面方程法求得的
1
(,1,1)2
n =-是共线向量。

优点:操作步骤清晰,容易记住,开始觉得不习惯,多练几次后,速度快、结果准。

例2 已知(3,0,0)A ,(0,4,0)B ,(0,0,2)C ,试求平面ABC 的一个法向量.
练习:已知平面α经过三点(1,2,3)(201)(320)A B C --、,,、,,,试求平面α的一个法向量.
第二讲:立体几何的向量方法-------平行与垂直
一、平行
设直线,l m 的方向向量分别为,a b ,平面αβ,的法向量分别为,u v ,则 (1) 线线平行://l m ⇔______________⇔____________; (2) 线面平行://l α⇔______________⇔____________; (3) 面面平行://αβ⇔______________⇔____________;
例1:四棱锥P ABCD -,底面ABCD 是正方形,PD ⊥底面ABCD ,PD DC =,E 是PC 的中点,求证:PA EDB //平面.
二、垂直 1、 线线垂直
设直线l 的方向向量分别为()123=,,a a a a ,设直线m 的方向向量分别为()123,,b b b b =,则l m ⊥⇔___________⇔__________⇔_________________ 2、线面垂直
设直线l 的方向向量分别为()123=,,a a a a ,设平面α的法向量分别为()123,,u u u u =,则l ⊥α⇔___________⇔______________ 3、面面垂直
设平面α的法向量分别为()123,,u u u u =,设平面β的法向量分别为()123,,v v v v =,则
α⊥β⇔___________⇔__________⇔_________________
(一)证明线线垂直
例2:已知正三棱柱111ABC A B C -的各棱长都为1,M 是底面上BC 边上的中点,N 是侧棱1CC 上的点,且11
CN CC 4
=,求证:1AB MN ⊥.
变式1:已知正三棱柱111ABC A B C -的各棱长都为1,若侧棱1CC 的中点D ,求证:
11AB A D ⊥.
(二)证明线面垂直
例2:如图所示,在正方体1111ABCD A B C D -中,O 为AC 与BD 的交点,G 为1CC 的中点,求证:1A O GBD ⊥平面.
变式训练2: 如图所示,在正方体1111ABCD A B C D -中,11E F D B 1、分别是BB ,的中点, 1EF B AC .⊥求证:平面
(三)证明面面垂直 例
3





AB
BEF BC
⊥平面A CD 中,
BCD BC CD BCD 90ADB 30E F ,,,,⊥=∠=∠=AB 平面、
分别是AC 、AD 的中点,求证:平面BEF BC ⊥平面A .
变式训练3:在正棱锥P-ABC 中,三条側棱两两互相垂直,G 是三角形PAB 的重心,E 、F 分别是BC 、PB 上的点,且BE :FB=1:2,求证:平面GEF BC ⊥平面P .
第三讲: 立体几何的向量方法---角度
一、空间向量三种角的向量求解方法
1、 异面直线所成的角:设异面直线12,l l 的方向向量分别为a 和b ,则1l 与2l 夹角θ满足
____________,其中θ的范围是______________.
2、 线面角:设直线l 的方向向量为a 和平面α的法向量为n ,则直线l 与平面α的夹角θ满
足__________________,其中θ的范围是______________.
3、 二面角:设平面α的法向量为n ,设平面β的法向量为m ,则平面α与平面β所成二面
角θ满足__________________,其中θ的范围是______________.
二、典型例题
例1:在Rt ABC ∆中,90BCA ∠=,现将ABC ∆沿着平面的法向量平移到111A B C ∆的位置,已知1BC CA CC ==,取11A B 、11A C 的中点1D 、1F ,求1BD 与1AF 所成角的余弦值.
练习1:正方体1111ABCD A B C D -的棱长为1,求11B C 与面1AB C 所成角的余弦值.
例3. 在四棱锥P-ABCD 中,底面ABCD 是正方形,侧棱PD BCD ⊥底面A ,PD=DC ,E 是PC 的中点,作EF PB PB F ,⊥交于求二面角C-PB-D 的大小.
练习2:在四棱锥P-ABCD 中,底面ABCD 为平行四边形,DAB 60AB 2AD ,∠==,
PD ABCD .⊥底面
(1)证明: PA BD .⊥
(2)若PD=AD ,求二面角A-PB-C 的余弦值.
练习3:在四棱锥P-ABCD ,底面ABCD 为矩形,PA ABCD AP AB 2⊥==底面,,
BC E F ,=分别是AD ,PC 的中点.
(1)证明:PC BEF .⊥平面
(2)求平面BEF 与平面BAP 的夹角大小.
第四讲: 立体几何的向量方法---距离
(1) 点面距离的向量公式
平面α的法向量为n ,点P 是平面α外的一点,点A 为平面α内的一点,则点P 到平面α的距离d 等于__________________; (2) 线面、面面距离的向量公式
平面//α直线l ,平面α的方向量为n ,M P α∈∈点,l ,平面α与直线l 间 的距离d 就是MP 在向量n 方向射影的绝对值,即d =__________________; (3) 异面直线的距离向量公式
设向量n 与异面直线a b 、都垂直,,M a P b ∈∈,则两异面直线a b 、间的距离d 就是MP 在向量n 方向射影的绝对值,即d =__________________.
例1:正方形ABCD 的边长为4,CG ⊥平面ABCD,CG=2,E 、F 分别是AB 、AD 的中点,
(1) 求点B 到平面GEF 的距离;
(2) 求直线BD 到平面GEF 的距离.
例2:直三棱柱111ABC A B C -的侧棱1AA =4,底面三角形ABC 中,AC=BC=2,
BCA 90∠=,E 是AB 的中点,求异面直线CE 与1AB 的距离.。

相关文档
最新文档