传染病的防控工作计划 .doc
2024年传染病防控工作计划范本(6篇)
2024年传染病防控工作计划范本学校是人群密集的场所，学生是易感人群，极易被传染病感染并造成流行。
为了____《县教育局关于转发<市卫生局、市教育局关于做好学校、托幼机构春季传染病防控工作____>____》精神，切实做好传染病防控工作，保障青少年身心健康，保持学校正常的教育教学秩序，特制定本方案。
一、指导思想落实健康第一的指导思想，严格按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》及市、县有关文件精神，以科学的观点，人本的意识，和谐的主题为中心，构建预防为主，防治结合的管理和应急机制，切实做到对传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，保证学校教育教学的正常开展二、实施措（一）成立传染病防控工作领导小组（二）完善传染病突发事件处理预案，建全传染病报告网络。
班主任、科任教师如在晨检、午检中发现病例，应立即报告校主管领导，采取相应措施。
学校疫情报告员向县疾控中心和教育局主管局长报告，主管局长向局长办公会议通报。
卫生部门上报卫生局主管领导。
H（三）严格执行疫情报告制度1.各班要严格执行晨检、午检制度。
学校要指定专人负责疫情统计报告，于晨检、午检后____小时内，统计出勤情况，严格筛查学生缺课原因，追查病因，并及时上报各类传染病病例。
目前尤其对于水痘、腮腺炎、麻疹、风疹、流脑、手足口病的学生尤为关注。
要求学生提前____分钟进班，班主任教师首先要仔细观察学生精神状态，发现萎靡、发热和皮肤异常情况的学生及时通知领导小组进行筛查。
2.实行传染病快速报告制度（1）同宿舍、同班级一天内发病3例或连续____天内多例（5例以上）学生患病，并伴有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），要在____小时内报告。
（2）发现传染病或疑似传染病病人时，立即报告。
（3）个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，要在____小时内报告。
（4）发现群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件，____小时内报告。
2024年传染病防控工作计划样本(四篇)
2024年传染病防控工作计划样本按照上级相关文件精神，结合我院具体实际，制定了传染病防治工作计划，认真做好本乡镇传染病防控工作。
一、加强组织领导按要求我院成立了以院长为组长，副院长为副组长的传染病防控领导小组，下设办公室在免疫规划办公室，负责日常工作，各村村卫生室人员负责本村业务工作及疫情检测，具体分管预防任务，做到层层分工，落实责任到人。
根据需要制定了相关工作制度，成立相关领导小组及应急预案等，同时强化疫情监测，随时动态监测可能发生的疫情，确保了无大疫情的发生。
二、加强培训我院对全体职工及所有村医进行传染病相关知识的培训，开展传染病例会____次，结核病知识培训____次。
特别强调常见传染病的传播途径，临床表现及危害，疫情发现及登记管理，随访等工作，掌握治疗原则等，确保发生疫情能及时得到控制。
通过培训，加强村医对传染病知识的防治及管理工作。
三、加强宣传提高群众的防病知识，充分利用村卫生室的健康教育宣传工具，学校及周围群众讲座的方式，大力开展卫生科普知识，特别宣传以防为主的目的，让群众更进一步认识传染病防治的重要性。
还利用各种会议等进行有效的宣传。
并在我院门前LED屏、宣传栏做传染病知识宣传，增强群众的卫生知识，提高防病意识，养成良好的日常卫生习惯。
加强四季常见传染病知识宣传，杜绝传染病的发生。
四、加强监测每月按照上中下旬的方式对医院门诊登记、住院登记进行传染病监测，查看有无传染病，相关登记是否规范。
对发现的问题要求及时进行整改。
我院共接诊____人，共登记上报传染病6例，卫生院上报6例、村卫生室上报0例。
其中手足口病2例、水痘3例、流行性腮腺炎1例。
每年不得少于两次次传染病督查工作，共督导____次，要求村卫生室做好疫情监测的同时，开展诊疗的村必须做好门诊登记，发现传染病及时上报，不定期对村卫生室门诊登记进行查询。
对督导存在的问题，及时要求村医整改。
全年无霍乱等重大传染病发生。
五、重点传染病工作传染病办公室继续搞好日常结核病管理工作，共计患者11例，其中涂阳患者0例、涂阴11例。
2024年传染病防控工作计划范文(2篇)
2024年传染病防控工作计划范文一、背景及主要问题二、目标指标1、要求继续规范：（1）传染病登记报告制度、自查核实制度、奖惩制度、培训制度;（2）分管领导及相关科室、相关人员职责;（3）各级门诊、病房传染病报告专册登记;（4）院公卫办传染病收报专册登记、自查该核实专册登记、重大疫情专册登记、节假日疫情值班专册登记。
2、加强传染病登记与报告质量管理。
（1）法定乙类传染病报表、卡片按规定时间填、报;（2）完成传染病漏报调查和管理工作督导;（3）与传染病有关的登记率、登记完整率达到____%以上;（4）流脑、乙脑、伤寒、狂犬病登重要传染病个案调查率和疫点处理率达到____%;（5）传染病报表率、及时率、填写完整率和医生填卡及时、完整准确率分别达到____%以上;（6）网上传染病报卡及时率、完整准确率分别达到____%以上;（7）传染病漏报率控制在____%以内;（8）重要传染病分病室隔离治疗率达到____%。
（一）认真____执行《传染病防治法》，组织开展对院部及全乡各村卫生室、卫生所、个体诊所督导或为定期检查，提高传染病管理质量。
督导和检查本单位或下属医疗单位传染病和非传染病的登记和报告，以及报表、报卡质量，对不符合要求单位，要及时提出整改意见。
报卡的情况实行逐月通报制度。
（二）组织开展《传染病防治法》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等法律、法规知识培训，不断提高医务人员的法律意识。
乡卫生院对各单位都要完成一年一度的以会代训任务，并上报培训资料。
其内容为：以会代训通知文件（有培训内容）、报到名册、考卷、培训专题小结等。
（三）继续加强对乡村医生报告的管理，健全传染病登记和报告制度。
卫生院要继续帮助基层报告建立和健全报告制度和传染病登记，并做好经常性的督导工作。
卫生院公卫办按统一要求规范门诊、病房的有关登记，并落实登记的及时、完整准确。
（四）加强传染病疫情报告的管理，不断提高报告质量。
2024年学校传染病防控工作计划范本（六篇）
2024年学校传染病防控工作计划范本为有效保障全校师生身体健康与生命安全，维护学校正常教学秩序及社会稳定，特依据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法，结合本校实际情况，制定本预案，旨在全面加强学校传染病预防与控制工作。
一、传染病预防策略1. 遵循国家预防为主、防治结合的传染病防控方针，针对学校人口密度大、易发传染病的特点，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾及肠道传染病等，深入开展传染病预防知识普及与健康教育活动。
2. 定期举办爱国卫生运动，强化师生公共卫生安全意识，培养良好卫生习惯，提升自我防护能力。
3. 定期组织力量，有效清除鼠害、蚊蝇等病媒昆虫及可能传播人畜共患传染病的动物，减少疾病传播风险。
4. 科学规划与改造公共设施，实施污水、污物、粪便无害化处理，优化饮用水卫生条件，营造健康校园环境。
二、传染病疫情报告机制疫情报告与管理在传染病防控中占据核心地位，准确及时的疫情报告是遏制疫情扩散的关键信息源。
为此，需建立健全疫情报告管理组织体系与制度，确保报告工作的规范性与时效性。
依据相关法律法规，全校师生均为法定疫情报告人，学校医务室承担主要疫情报告职责。
一旦发现传染病或疑似病例，应立即通过口头、书面或电话等方式向学校报告，并由学校迅速上报至上级主管部门、疾病预防控制机构及当地卫生行政部门。
对于隐瞒、漏报、谎报或延迟报告的行为，将依法追究相关责任人的责任。
三、传染病控制措施1. 经专业医疗机构确诊为传染病的患者，应立即隔离治疗（学生需办理休学手续），隔离期限依据医学检查结果确定。
2. 对疑似传染病患者，在确诊前实施隔离观察，并对密切接触者采取必要的卫生处理与预防措施。
3. 建立健全学生定期健康检查制度，及时发现并隔离传染病患者，阻断校园内疾病传播路径。
4. 对传染病患者所在教室进行彻底消毒，并根据实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作，确保环境安全。
四、传染病防治监督检查学校将加强对传染病预防、治疗、监测、控制及疫情管理措施的监督检查力度，实行严格的责任追究制度。
2024年传染病防控工作计划（七篇）
2024年传染病防控工作计划为全面保障我校师生的身体健康与生命安全，有效预防、控制并消除传染病在校园内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》及其配套实施办法、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发卫生事件应急条例》以及《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本年度我校传染病（常见病）防控工作计划，具体如下：一、提升认识，强化领导，构建完善的组织领导体系传染病防控工作是构建和谐校园环境的重要基石。
我校始终秉持“学校疫情无小事”的原则，将传染病防控与食堂食品安全工作纳入学校日常管理范畴。
为此，我们建立了由元校长担任总指挥的学校传染病防控工作领导小组，苏校长担任副组长，各年级教学主管（尚主任、万主任、李冬冬主任、石校长、牛主任、刘主任、莫主任）担任年级负责人，各班班主任作为班级负责人，形成了职责明确、分工合作、任务具体的工作格局。
同时，构建了一个由学校领导引领、校医为核心、班主任为网点的全校性传染病防控工作网络，确保各项防控措施得以有效实施。
元校长已组织召开春季预防传染病专题会议，各年级亦相应召开了同类会议，以强化责任意识与执行力。
二、采用多元化形式，深化传染病防控知识宣传教育1. 充分利用校广播、班会、学生集会、健康教育课程、健康小报、宣传栏、专题讲座等多种渠道，广泛传播学生常见传染病的防控知识与预防食物中毒的相关知识，引导学生形成文明、科学、健康的生活方式与习惯，提升其防病意识与自我保护能力。
2. 借助家长会、致家长信等方式，向家长普及传染病与常见病的预防知识，争取家长的理解、支持与配合。
三、完善规章制度，精准实施防控措施1. 建立健全学校传染病防控工作的各项制度，包括学校卫生管理制度、常见病、多发病、传染病预防制度以及疫情监测与报告制度等，全面落实工作责任制，并采取积极有效的具体措施，尤其加强冬春季与秋冬季传染病的防控工作。
2. 强化对环境卫生的监管，制定并执行严格的卫生制度。
2024年传染病防控工作计划(4篇)
2024年传染病防控工作计划一、引言传染病是危害人类健康的重要公共卫生问题，有效的传染病防控工作对于保护公众健康、维护社会稳定至关重要。
为了有效预防和控制传染病的流行，提高公众健康水平，我们制定了以下2024年传染病防控工作计划。
二、工作目标1. 加强传染病监测和预警体系建设，及时掌握传染病疫情动态。
2. 提高公众对传染病的认识和防范意识。
3. 健全传染病防控机制，加强卫生应急管理和处置能力。
4. 保障医疗机构传染病预防与控制工作，提高医务人员传染病防控能力。
5. 增强国际合作，共同应对全球传染病威胁。
三、具体措施1. 加强传染病监测和预警体系建设- 完善传染病监测网络，加强对医疗机构和疾病监测点的监管和指导，确保数据的准确和及时上报。
- 加强对传染病监测数据的分析和研判，提高预警能力，及时制定针对性的防控措施。
2. 提高公众对传染病的认识和防范意识- 加强传染病知识宣传，通过媒体、互联网和社区活动等方式，向公众普及传染病的基本知识、防范方法和紧急处理措施。
- 加强学校教育，将传染病防控知识纳入课程体系，增强学生的自我保护意识。
3. 健全传染病防控机制，加强卫生应急管理和处置能力- 完善传染病防控法规和政策体系，提高法规实施力度，加强对各类传染病的分类管理和监管。
- 加强传染病应急预案的制定和演练，提高应急管理和处置能力，确保在紧急情况下能够迅速有效地采取措施和应对突发事件。
4. 保障医疗机构传染病预防与控制工作，提高医务人员传染病防控能力- 加强医疗机构传染病防控工作，完善相关制度和管理措施，提高医务人员的防控意识和技能。
- 加强卫生院感染控制委员会建设，定期组织培训和演练，提高医疗机构传染病预防和控制能力。
5. 增强国际合作，共同应对全球传染病威胁- 加强与国际组织和其他国家的交流与合作，共享传染病防控技术和信息，共同研究应对策略。
- 加强与发展中国家的合作，提供技术支持和援助，共同应对全球传染病威胁。
2024年传染病防控工作计划范例(三篇)
2024年传染病防控工作计划范例1-____岁易感儿童给予传染病疫苗接种，发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
(一)我园幼儿或教职工一旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病入园、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
(二)幼儿或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到隔离室休息，并由幼儿园安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院，需转医院治疗的立即转传染病医院。
幼儿出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到园的，由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。
如果是本园教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由保健医护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。
(三)在园内发现传染病的幼儿或教职工，幼儿园应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由安全管理人员或卫生保健老师马上打"120"电话，送定点传染病医院诊治。
(四)幼儿园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。
防止疫情扩散，迅速切断感染源。
(五)传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人前往探望。
(六)幼儿园师生员工中发现传染病人，立即上报区教育局、区疾控中心，并对病人作跟踪了解。
(七)如传染病烈性感染，请示上级部门，决定是否实行全园停课。
并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
具体做到：Ⅰ封锁疫点。
立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园一切活动。
2024年传染病防控工作计划范例（四篇）
2024年传染病防控工作计划范例春季是传染病易发期，为确保学校师生健康，根据教育局指示精神，我校周密部署，积极开展“预防春季传染病宣传周”活动。
现将活动总结如下：一、高度重视，启动防控工作为有效领导传染病防控工作，我校成立了由校长担任组长的传染病防控领导小组，并详细制定了防控方案。
全体师生深入学习了《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规，强化了传染病知识普及。
通过晨检、午检机制，严密监测学生健康状况，及时报告并处理疑似病例。
同时，强化校园卫生清理与消毒，优化教室、办公室通风条件，引导师生养成良好的个人卫生与饮食习惯，如勤洗手、不喝生水、避免“三无”食品等，增强体育锻炼，减少人群聚集，以降低感染风险。
二、举办预防知识讲座鉴于学校人群密集特性，我校特邀永宁卫生院医生佘日焕来校举办“春季传染病预防知识讲座”。
讲座以图文并茂的形式，系统介绍了春季传染病的流行特点、主要病种及防控措施，特别是针对流感、水痘等常见传染病的防治知识进行了详细讲解。
佘医生强调预防意识的重要性，倡导“勤洗手、多喝水、勤通风”等健康生活方式，有效提升了师生的自我防护能力。
三、主题班会强化教育各班级通过召开“健康每一天”主题班会，进一步加深了学生对传染病预防的认识。
班主任结合实例，生动讲解了传染病类型、成因及预防措施，鼓励学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、喝开水、吃熟食等。
同时，班会还倡导学生多参与户外活动，增强体质，为创建健康、和谐的班级环境奠定了基础。
四、坚持锻炼，增强体质学校充分利用体育课及大课间时间，组织学生开展丰富多彩的体育锻炼活动，确保学生每天锻炼一小时。
这不仅有助于提升学生的身体素质和免疫力，还有效降低了传染病的发病率。
学校还注重引导学生保证充足的睡眠，合理安排饮食，增强身体抵抗力。
五、注重卫生，营造健康环境全校范围内开展了爱国卫生运动，全面清理卫生死角，保持教室、图书室等公共场所的空气流通和整洁卫生。
同时，要求学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”，即勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不抽烟喝酒、不共用毛巾、不过度疲劳和紧张；发现传染病及时报告。
2024年传染病防治工作计划（4篇）
2024年传染病防治工作计划一、总体目标传染病防治工作的总体目标是：在全社会共同行动和政府领导下，减少传染病的发病率和死亡率，维护人民群众的身体健康和生命安全。
二、重点任务1. 提高传染病监测和预警能力（1）完善传染病监测和报告制度，确保传染病信息的及时准确上报。
（2）加强传染病预警机制的建设，提升预防控制能力。
2. 预防和控制传染病的传播（1）加强卫生教育，提高公众的传染病防控意识，特别是要加强农村地区的卫生宣传教育工作。
（2）健全传染病防控基础设施，加强医疗机构和卫生院落的监测、检测及隔离设施建设，提高传染病的早期诊断和隔离治疗能力。
（3）加强医疗卫生人员的培训和专业素养提升，提高传染病的诊治能力。
3. 加强传染病防控工作的协调与合作（1）加强与相关部门的沟通与协调，形成联防联控的工作机制。
（2）健全重大传染病疫情紧急响应机制，确保快速、有效地应对突发传染病事件。
4. 加强国际合作，共同应对跨国传染病威胁（1）加强与国际组织的合作，建立与其他国家和地区的传染病防治合作机制。
（2）开展跨国传染病监测和信息共享工作，共同应对全球传染病威胁和流行病风险。
5. 加强传染病防治工作的法制建设（1）完善传染病防治的法律法规体系，提高传染病防治的法制化水平。
（2）加强传染病防控工作的执法力量和能力，加大对传染病违法行为的打击力度。
三、工作措施1. 加强传染病监测和预警能力（1）建立健全传染病监测和报告制度，加强传染病信息的收集、整合和分析工作。
（2）加强传染病预警机制的建设，提高传染病预测和预警能力。
2. 预防和控制传染病的传播（1）加强卫生教育工作，提高公众的卫生意识，加强公众对传染病预防和控制的知识的宣传和教育。
（2）加强传染病防控基础设施的建设，提高传染病的早期诊断和隔离治疗能力。
（3）加强医疗卫生人员的培训和专业素养提升，提高传染病的诊治能力。
3. 加强传染病防控工作的协调与合作（1）健全传染病防控工作的协调与合作机制，形成工作合力。
2024传染病防控工作计划模板（四篇）
2024传染病防控工作计划模板一、学校常见传染病种类及症状：1、出疹性疾病：麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省多次组织麻疹疫苗的强化免疫，目前多为散发。
好发于冬春两季。
临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。
常可并发肺炎，而危及婴幼儿生命。
其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色深，疹间参差不齐，手摸粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变。
传染期一般为出疹前____日至出疹后____日，以潜伏期末到出疹后1、____日传染性最强。
患病后可获得持久免疫力，第二次发病者较少见。
隔离期限：出疹后____天,合并肺炎隔离至出后____天。
风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因疫苗接种率普遍不高，儿童普遍易感，易呈暴发流行。
流行季节为冬春季，临床特征为为发热，皮疹，耳后及枕部淋巴结肿大。
皮疹颜色淡，出疹均匀，整齐，疹后皮肤光滑，干净如常。
隔离期限：出疹后____天,合并肺炎隔离至出后____天。
2、流行性腮腺炎：简称流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可发病，但以冬春为主。
在学校及幼托机构易造成暴发流行。
临床特征为发热及腮腺肿、痛。
腮腺炎其病虽不可怕，然而其并发症却十分可怕。
可能导致：1、男生睾丸炎：较大儿童及体弱患儿易并发睾丸炎，常有一侧或双侧睾丸肿大、疼痛。
若治疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精症，故而不生育;2、卵巢炎：____岁以上女患儿易并发卵巢炎。
症状是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，发烧较重可达39℃以上。
治疗不及时，婚后不孕;3、脑膜脑炎：在腮腺肿大一周后出现嗜睡、呕吐、头痛、颈项强直、发烧39℃以上，一般无抽搐。
隔离期限：至腮腺完全消肿后____天止，自发病起约____周时间。
3、手足口病：是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发于____岁以下的婴幼儿。
最典型的起病过程是发热（体温在39℃以下），进而出现咽痛，幼儿表现为流口水、拒食。
手、足、口腔可发现皮疹、丘疹或疱疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、呕吐等症状。
2024年学校传染病防控工作计划（五篇）
2024年学校传染病防控工作计划为确保学生群体的身心健康，有效遏制并管理学校公共卫生风险，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，我校特制定年度加强学校卫生及疾病预防控制工作的措施与计划。
一、工作目标1. 明确卫生防病的具体任务和相应措施。
2. 全力推进学生常见病和多发病的预防控制工作，提升师生对疾病的预防意识和自我保健能力，强化传染病报告意识。
3. 建立和完善公共卫生与疾病预防控制工作的长效管理机制。
4. 学校秉持“预防为主，源头防控为核心”的原则，成立专门的传染病防控领导小组，制定传染病应急预案，确保对诺如病毒等传染病的预防措施得以有效实施，责任明确，确保传染病防控工作的扎实开展。
二、传染病的防治措施根据《中华人民共和国传染病防治法》，我校将积极配合相关职能部门，对发现或流行的传染病采取必要的应对措施。
针对传染病流行的三个关键环节（传染源、传播途径、易感人群），重点做好以下传染病预防和报告工作：1. 疫情报告发现师生患有传染病或传染病流行时，应立即向当地疾病预防控制中心报告。
严格执行晨检制度，确保及时发现疫情。
班主任每日进行巡视，关注学生健康状况。
专设人员负责学校疫情报告工作。
建立传染病登记制度，记录详细信息。
2. 疫情控制疫情发生时，积极配合疾病预防控制机构进行调查处理。
协助开展流行病学调查和采样工作，分析疫情特征，查找流行因素。
严格执行消毒隔离措施，对传染病患者进行隔离治疗，对污染环境进行消毒。
对密切接触者实施医学观察，并根据需要采取预防性服药或疫苗应急接种。
在疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。
3. 预防措施将传染病预防控制工作纳入学校工作计划，指定专人负责，并纳入工作考核。
开展传染病防病知识教育，通过健康教育课程提升学生的预防意识。
推进爱国卫生运动，改善学校环境卫生，保障食品和饮水卫生。
配合疾病预防控制机构，按照卫生行政部门的规定对学生进行疫苗接种。
2024年学校传染病防控工作计划模版（三篇）
2024年学校传染病防控工作计划模版为确保学生身心健康，有效预防和控制学校公共卫生突发事件的发生，我们依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》及《突发公共卫生事件应急处理条例》等相关法律法规，特针对我校____年度学校卫生及疾病预防控制工作，制定了以下措施及计划。
一、工作目标1. 明确卫生防病任务及相应措施，确保工作有的放矢。
2. 全面推进学生常见病、传染病的预防控制工作，提升师生疾病预防知识水平及自我保健能力，同时增强对传染病及突发事件的报告意识。
3. 建立健全公共卫生与疾病预防控制的长效运行机制，确保工作持续有效。
4. 遵循“预防为主，严堵源头”的原则，成立传染病防控领导小组，制定并落实艾滋病等传染病的防控预案，明确责任，确保防控措施到位。
二、传染病的防治措施根据《传染病防治法》要求，我们将积极配合卫生部门，对发现的传染病或传染病暴发流行情况采取必要措施。
针对传染病流行的三个关键环节（传染源、传播途径、易感人群），我们将重点加强传染病的预防和报告工作。
1. 疫情报告一旦发现师生患有传染病或传染病流行，立即报告当地疾病预防控制中心（卫生防疫站）。
为确保疫情及时发现和报告，我们将切实落实晨检制度，班主任每日巡视，并设立专人负责疫情报告，建立传染病登记本。
2. 疫情控制一旦发现疫情，我们将全力配合疾病预防控制机构开展调查处理工作，包括协助进行个案和疫情流行的流行病学调查及采样，做好消毒隔离工作，对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种，并在必要时执行政府依法作出的停课决定。
3. 预防措施将传染病预防控制工作纳入学校工作计划，设立专人负责，并纳入工作考核体系。
开展健康教育课程，普及传染病预防知识，培养学生良好的卫生习惯。
加强爱国卫生运动，改善学校环境卫生及卫生设施，确保食品卫生和饮水卫生安全。
配合疾病预防控制机构，按照预防接种程序对学生进行疫苗接种。
4. 艾滋病的预防控制措施采用多种形式、多渠道开展防控艾滋病教育，确保健康教育工作经常化、多样化，深入人心。
2024年传染病防控工作计划范本（三篇）
2024年传染病防控工作计划范本一、健康提示1. 建议前往正规医疗机构就诊，尽量减少不必要的输液，同时务必佩戴好口罩。
二、手足口病预防1. 手足口病主要通过密切接触传播，预防措施包括勤洗手、食用熟食、饮用开水、保持室内通风及晾晒衣被。
2. 强调个人卫生习惯的重要性，特别是在饭前、便后及处理呕吐物或婴儿尿布后，务必彻底清洁双手。
咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或手肘掩住口鼻。
3. 注重居室环境，保持空气流通与整洁，勤开窗，常通风。
4. 家长应尽量避免带孩子前往人多拥挤、空气不流通的公共场所，特别是要减少与有发热、出疹性疾病儿童的接触，以降低感染风险。
5. 若儿童出现发热伴皮疹的症状，应立即就医，并采取隔离和消毒措施。
对于幼儿园或学校的学生，应及时通知班级老师，并在病愈前避免外出与其他儿童接触，以免传染。
三、结核病防治1. 肺结核是一种慢性呼吸道传染病，需高度重视。
2. 若出现咳嗽、咳痰持续两周以上，或痰中带血丝等症状，应怀疑可能患有结核病，并尽早就医检查。
3. 确诊结核病后，应前往县（区）级结核病防治机构接受专业检查和治疗，并享受国家免费政策。
4. 强调正规治疗的重要性，指出绝大多数肺结核患者经过正规治疗是可以治愈的。
5. 提倡文明行为，不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时应用纸巾或手肘掩住口鼻。
6. 确诊结核病后，应主动向学校报告病情，不隐瞒、不带病上课。
7. 养成开窗通风的习惯，保持室内空气流通。
8. 保持充足的睡眠、合理膳食、加强体育锻炼，以提高身体抵抗力。
四、健康教育主要策略（一）面对面健康教育1. 通过讲座、培训、咨询和资料入户等形式，结合公民健康素养巡讲等活动，将传染病防治知识融入公众日常生活。
2. 开展“健康教育六个一进社区”活动，推广正确洗手方法，倡导勤开窗、多通风等健康行为。
3. 深入社区，利用宣传日、集市等机会开展健康教育咨询和服务，提高公众对重点传染病的认识。
4. 发挥健康教育志愿者和社区健康咨询服务点的作用，组织形式多样的防治宣传活动。
2024年传染病防控工作计划范例（四篇）
2024年传染病防控工作计划范例1. 针对____岁至易感年龄段的儿童，应实施传染病疫苗接种计划。
一旦发现传染病患者，需立即进行隔离治疗，并通知家长领回孩子进行家庭隔离。
同时，加强室内通风换气，采用消毒药液对玩具、生活用具等进行浸泡、清洗及暴晒处理，确保易感儿童与患儿无接触机会。
(一) 本园幼儿或教职工如确诊为非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，必须立即就医并请假，严禁带病入园或上班。
待医院诊断确认非传染病后方可返校上课或工作。
(二) 若幼儿或教职工在校内出现传染病症状，将迅速成立病情处理领导小组，统一部署下要求患者佩戴防护口罩、手套，并前往隔离室休息。
幼儿园安全管理人员或卫生保健老师将立即联系传染病医院，必要时转院治疗。
幼儿患者由班主任通知家长陪同就医，家长无法到场则由班主任护送（护送人员需穿戴防护服、口罩、手套）。
教职工患者同样需佩戴防护用品，经医生初步检查后转至市传染病医院并通知家属，家属无法到场则由保健医护送（护送人员需穿戴防护服、口罩、手套）。
(三) 发现园内传染病患者后，幼儿园应急小组领导将立即赶赴现场指挥，利用隔离室进行隔离观察，并立即拨打“120”急救电话送至定点传染病医院诊治。
(四) 对传染病患者所在班级教室、办公室及公共场所进行全面消毒，对密切接触者进行隔离观察，以迅速切断感染源，防止疫情扩散。
(五) 传染病人在医院治疗期间，严禁任何人员前往探望。
(六) 发现传染病患者后，立即上报区教育局和区疾控中心，并对患者进行跟踪了解。
(七) 如遇传染病烈性感染情况，将请示上级部门决定是否全园停课。
同时采取一切有效措施控制传染源、切断传染途径、保护易感人群。
具体措施包括：封锁疫点（暂停幼儿园活动、限制人员流动）、全面消毒（可请防疫站操作）、疫情调查（配合疾控中心进行流行病学调查并采取隔离观察措施）。
(八) 领导层发现传染病患者后，将迅速向全体师生通报病情感染源及防护措施信息，以稳定人心、维护学校秩序并树立战胜传染病的信心。
传染病防控2024年工作计划（三篇）
传染病防控2024年工作计划2024年传染病防控工作计划一、总体目标2024年，全面推进传染病防控工作，努力实现以下目标：1. 掌握并减少主要传染病发病率和死亡率，提高公众的健康水平；2. 建立健全的传染病监测和报告制度，实现信息化管理；3. 提高传染病防控能力和紧急处置能力，确保突发传染病的快速响应；4. 加强国际合作，共同应对全球传染病威胁。
二、重点任务1. 建立健全的传染病监测和报告制度（1）完善传染病监测体系，建立全国范围内的传染病监测网络，提高传染病疫情监测的覆盖率和精准度；（2）加强传染病报告制度，建立健全信息化管理系统，提高报告效率和准确性；（3）推动传染病监测和报告信息的共享和交流，促进各级卫生部门之间的合作与协作。
2. 加强传染病防控能力和紧急处置能力（1）加强传染病预防控制基础工作，包括疫苗接种、环境卫生、个人防护等，提高公众的预防意识和行为；（2）加强传染病诊断和治疗技术的研究和应用，提高传染病的诊断准确率和治疗效果；（3）加强传染病的流行病学调查和风险评估工作，建立预警监测体系，及时发现和控制传染病暴发流行的风险；（4）加强传染病的应急处置能力建设，包括人员培训、物资储备、应急演练等，确保传染病突发事件的快速响应和处置。
3. 提高公众健康意识和自我防护能力（1）加强传染病宣传教育工作，推广传染病的防控知识，提高公众的健康素养；（2）加强媒体宣传工作，提高传染病防控信息的传递效果和影响力；（3）推动传染病防控知识的普及和教育活动的开展，提高公众的自我防护能力；（4）加强与学校、企事业单位、社区等机构的合作，开展传染病防控宣传教育活动，提高目标人群的健康意识。
4. 加强国际合作，共同防控全球传染病威胁（1）积极参与国际传染病防控机制和合作项目，与国际组织、其他国家的卫生部门保持密切联系和交流；（2）加强与邻国和地区的传染病防控合作，加强边境卫生监测和疫情信息共享；（3）积极参与全球传染病预防控制合作项目，推动全球传染病防控力量的整合和提升；（4）加强传染病疫苗研发和生产能力的合作，为国际公共卫生安全作出贡献。
传染病防控的2024年工作计划3篇
传染病防控的2024年工作计划 (2)传染病防控的2024年工作计划 (2)精选3篇（一）2024年的传染病防控工作计划应该包括以下方面：1. 建立完善的监测和预警系统：加强对传染病的持续监测和早期预警能力，及时发现和报告传染病疫情。
2. 加强疫苗研发和推广：加大对重大传染病疫苗的研发投入，推广使用有效疫苗，提高疫苗接种率。
3. 加强公众宣传教育：开展全民的传染病防控知识宣传和教育活动，提高公众对传染病的认知和防范意识。
4. 健全应急响应机制：完善传染病突发事件的应急响应机制，提高各级防控机构的应对能力和协同配合能力。
5. 提高医疗水平和资源配置：加大对传染病防控专业人才的培养力度，提高医疗机构的传染病诊治能力，并合理配置医疗资源。
6. 强化边境和口岸的监测和防控：加强对边境和口岸的传染病监测和防控，提升入境人员的筛查和管理能力。
7. 推动国际合作和信息共享：加强与国际组织和其他国家的合作，共享传染病信息和经验，提升全球传染病防控的能力。
8. 加强相关法律法规和制度建设：完善传染病防控的法律法规和制度体系，明确权责分工，切实加强传染病防控工作的组织和管理。
9. 加强科研和技术创新：加大对传染病科研和技术创新的支持力度，推动传染病防控技术的创新和应用。
10. 加强社区防控和卫生环境改善：加强社区传染病防控工作，改善卫生环境，提高公共场所的卫生管理水平。
以上是传染病防控的2024年工作计划的一些建议，具体的工作计划还需结合具体情况进行调整和制定。
传染病防控的2024年工作计划 (2)精选3篇（二）2024年的传染病防控工作计划需要针对当前的流行病情和疫情发展情况来制定。
以下是一份可能的工作计划：1. 提前准备：- 建立与相关部门的合作机制，包括卫生部门、疾控中心、医疗机构等，以确保信息共享和协调行动。
- 加强医疗资源的储备和供应链管理，包括疫苗、药品、医疗器械等。
- 提高公众对传染病预防和控制的意识，开展宣传教育活动，包括卫生常识、个人卫生习惯等。
传染病防控的年度工作计划例文.doc
控知识,根据传染病特点和季节性普及传染病防控知识，提高人民群众的防病知识和能力。
2、加强突发公共卫生事件管理工作,提供及时、科学的防控决策信息,有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全。
3、认真做好上级卫生行政部门对医院的疫情管理和报告的检查工作,配合疾病预防控制中心搞好疫情调查工作。
四、加强疫情管理，落实防控制度完善传染病防控工作各项制度,认真细致地落实预检分诊、门诊日志登记工作，每月对各科室进行传染病报告检查，查阅门诊、急诊病人登记，检验科及放射科及ct室的各种登记本，确保全年传染病防控工作做到无漏报。
五、加强对科室的传染病防控工作的技术指导督促各科室健全各项管理制度，规范门诊日志记录,提高疫情信息报告质量。
报告及时率和传染病报告卡填写完整率、准确率必须达10０％。
六、规范肠道门诊、完善发热门诊建设进一步规范肠道门诊运转，按时开诊;完善发热门诊建设，依托感染科,做好发热病人管理。
七、完善传染病防控部门自身建设进一步完善传染病防控部门自身建设，明确岗位职责和任务,做好传染病、肿瘤报告、死亡医学证明管理等工作。
同时持续加强业务学习和培训，3月份安排专人到疾控中心接受专项短期培训,提高业务素质和能力。
根据情况增加防控人员,保证各项防控工作的有效实施。
按照法律的有关要求,依法开展传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防、控制工作。
加强对辖区内各级医疗机构的检查指导,除不定期的检查指导外，每年最少组织两次疫情报告、传染病防治工作检查，并将检查结果通报辖区内各级医疗机构。
二、做好疫情报告和管理工作(一)充分认识疫情报告和管理在传染病预防控制工作中的重要地位。
制订并落实有关制度,加强责任心。
（二）做好疫情报告审核工作。
每日至少要在网上进行4次(节假日不少于2次)报告卡的审核(上午上班后,下午下班前必须各审核一次),严格按照当天报告当天审核的要求进行,对直报系统内的传染病报告卡进行错项、漏项、逻辑错误以及重卡等检查,确保审核的及时性和准确性。
2024年传染病防控工作计划范本（四篇）
2024年传染病防控工作计划范本学校作为人群密集之地，学生群体易感性高，极易受到传染病侵袭并导致疫情扩散。
为深入贯彻执行《县教育局关于转发<市卫生局、市教育局关于做好学校、托幼机构春季传染病防控工作>的通知》精神，有效预防和控制传染病在学校内的发生与传播，保障青少年学生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，特制定此方案。
一、指导思想本方案以“健康第一”为核心理念，严格遵循《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》及市、县相关文件精神，秉持科学观点，强化人本意识，围绕和谐主题，构建以预防为主、防治结合的传染病防控管理与应急响应机制。
通过实施早发现、早报告、早隔离、早治疗的原则，确保学校教育教学活动的平稳进行。
二、实施措施（一）成立传染病防控工作领导小组，明确职责分工，加强组织领导。
（二）完善传染病突发事件应急预案，建立健全传染病报告网络体系。
班主任及科任教师需在晨检、午检中细致观察学生健康状况，一旦发现疑似病例，立即上报校领导并采取相应措施。
学校疫情报告员需及时向县疾控中心及教育局主管领导报告疫情情况，确保信息畅通无阻。
（三）严格执行疫情报告制度，确保疫情信息的及时性与准确性。
各班级需严格执行晨检、午检制度，指定专人负责疫情统计与报告工作。
对于水痘、腮腺炎、麻疹、风疹、流脑、手足口病等重点传染病，需特别关注。
一旦发现传染病或疑似病例，应立即启动快速报告机制，确保在规定时间内完成报告。
（四）加强传染病防治知识的宣传普及工作。
通过师资培训、家长会及致家长一封信等多种形式，提高师生及家长的传染病防控意识与能力。
同时，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质与免疫力。
（五）构筑坚实的传染病防控屏障。
通过爱国卫生运动、开窗通风、室外活动等方式切断传播途径；严格按照《传染病法》规定实施病员隔离；加强室内消毒与个人卫生习惯培养等措施综合施策降低传染病传播风险。
三、工作要求（一）学校各相关部门需明确职责分工，密切配合协作确保各项防控措施得到有效落实。
传染病防控工作计划格式版(4篇)
传染病防控工作计划格式版为进一步加强健康教育,冬春季节是流感、麻疹、手足口病、结核病等传染病的高发季节。
发挥健康教育在防病工作中的作用，增强城乡居民的自我防护和自我保健意识，切实做好传染病预防控制工作，制定本技术要点。
一、目标(一)充分利用大众媒体，使用各种传播手段，广泛开展社会动员和宣传，为春季传染病防控工作营造良好的社会氛围，使公众了解春季重点传染病防治知识和预防措施，提高自我防病意识和防病能力。
(二)深入开展重点人群重点场所健康教育，要求各社区、医院、学校、托幼机构等重点场所悬挂横幅，增强医务人员重点传染病防控的健康教育能力，积极指导教育部门全面开展在校师生健康教育。
二、健康教育核心信息(一)流感1.搞好居室环境卫生，常开窗，勤通风。
保持良好的个人卫生习惯，多喝水，勤洗手，尽量避免用手接触眼睛或口鼻。
2.接种流感疫苗是预防流感最经济、最有效的方法。
一年内未接种过流感疫苗者，可到当地社区卫生服务中心自费接种流感疫苗。
3.如果发现发热、咳嗽或咽痛等流感样症状，应及时就医。
4.避免与流感样症状(发热、伴咳嗽或咽痛)人员密切接触，减少被感染的机会。
5.出现流感样症状，应佩戴口罩做好自我隔离和防护。
咳嗽或大喷嚏时用纸巾、手帕等遮住口鼻，并尽量避免到人群聚集的公共场所或参加聚会活动，以免传染给他人。
(二)麻疹1.麻疹是急性呼吸道传染病，没有接种过麻疹疫苗的儿童很容易被感染。
打喷嚏、咳嗽、说话时产生的飞沫可以传播麻疹。
2.得了麻疹，常有发热、结膜炎、流鼻涕、咳嗽、皮疹等症状，也会有中耳炎、肺炎等并发症，严重的还会导致死亡。
3.接种疫苗是预防麻疹最经济、最有效的方法，儿童出生后应在____月龄和____月龄各接种1剂次麻疹疫苗，必要时进行强化接种。
4.对____月龄以下及其他各种原因不能接种麻疹疫苗的儿童，在麻疹流行地区应实施保护性隔离措施。
____家长要尽量少带孩子去人多拥挤、空气不流通的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。
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幼儿园传染病防控工作计划一）预防传染病制度1、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。
2、幼儿办理注册登记时，保健老师检查预防接种卡接种记录。
3、保健老师为每个入园幼儿建立小白卡，将接种记录添置到小白卡（上海市预防接种记录卡）上，发现漏针及时联系家长补打，直到补齐为止。
4、小白卡（上海市预防接种记录卡）有保健老师统一保管。
5、按年龄及季节，提醒家长在规定时间内带孩子到指定地点为孩子接种，以减少传染病的发生。
6、发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。
7、实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的幼儿立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。
检疫期间不办理入园和转园手续。
积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。
8、在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。
9、加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。
10、保健老师向家长和保教人员经常宣传各个不同季节的预防接种知识二）传染病管理制度1、入园幼儿在入园前应进行健康检查，发现患有流行性感冒、风疹、流行性腮腺炎等儿童，应立即进行隔离治疗，经治愈后准予入园。
2、新参加工作的保育员、老师、营养员需进行健康检查，凡有病毒性肝炎急性期、细菌性痢疾、伤寒和副伤寒及病原携带者应到传染病医院隔离治疗，不得录用。
3、幼儿园儿童和工作人员应每年进行一次全面健康检查，检查出病毒性肝炎感染者立即隔离治疗，对患者所在班级及合用盥洗室的班级师生进行医学观察。
保育员患病治疗后临床症状消失、肝功能正常，出院后每隔二个月作一次肝功能检查，连续三次正常，由医疗机构证明方可恢复工作。
患儿符合出院标准，要继续观察一个月，并持医院证明方可回园。
4、认真执行每天入园幼儿的晨检和午检工作，及时发现可疑的传染病人。
一旦发现流感、水痘等呼吸道传染病和细菌性痢疾、伤寒等肠道传染病，患儿及时隔离治疗。
并做好疫情报告登记工作。
5、加强卫生宣传教育，培养儿童饭前便后洗手，不喝生水等良好的卫生习惯，提高自我的防范意识。
6、定期对儿童玩具、用具等进行消毒。
保持室内整洁、空气流通。
做好食品卫生管理，炊事工具和餐具应清洗消毒符合要求。
7、协助区卫生所督促幼儿做好预防接种工作。
8、疫区来园、返园幼儿需经过医学观察期方能入园三）健康检查制度1、幼儿健康检查制度l 入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查。
对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。
同时要了解幼儿疾病、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。
l 每个入园幼儿均应建立健康卡片或档案。
入园体检率达100%。
l 定期检查制度：幼儿每年体检一次；每半年测身高、体重一次，检测应准确并做好记录，同时对检测情况进行健康分析、评价、疾病统计。
幼儿定期体检率应达95%以上。
l 坚持晨检及全日观察制度，认真做好一摸（有否发烧）、二看（咽部、皮肤和精神）、三问（饮食、睡眠、大小便等情况）、四查（有无携带不安全物品，发现问题及时处理）。
2、工作人员健康检查制度l 入园检查：园内工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
l 定期检查制度：工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者立即离职治疗。
待痊愈后，持区以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。
患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤炎、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
四）晨检制度1、每天幼儿来园进行晨间检查，认真做好一摸、二看、三问、四查，检查内容除观察小儿精神、脸色、摸体温、询问在家健康情况外，还应根据小儿的年龄、健康状况、传染病发病季节进行重点检查，如咽喉是否红肿，腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全物品等，发现问题及时处理。
2、对疑似传染病应在隔离室进行观察并及时就诊。
3、配备必要的晨检用品，小儿用药和异常情况要及时记录。
4、接收家长带来的药，应标明所属幼儿姓名及弄清用药方法和剂量，并按时给幼儿用药（外用药和口服药应分开放置）。
5、班内的保教人员要认真作好全日观察，配合保健老师对有病和体弱的小儿加强生活护理，发现异常情况立即处理，并作好全日观察记录。
五）儿童常见病管理制度1、贯彻“预防为主”的方针，做好可保健疾病（贫血、佝偻病、肺炎、腹泻）及传染病的预防管理工作，降低发病率，控制菌痢、肝炎的续发、暴发。
2、督促家长按年龄及季节完成防疫部门布置的计划免疫。
3、及时了解病情，发现传染病要及时报告，做到早发现、早报告早隔离，对所在班级进行严格的终末消毒。
对接触传染病的易感儿童立即采取必要的预防措施（包括抗体注射及药物），控制暴发，防止流行，并按各种传染病规定的医学观察期进行医学观察。
医学观察期不办理入园、转园手续。
4、必须保证幼儿充足的营养素及热能供给，加强体格锻炼，提高幼儿对常见疾病的抵抗力。
5、肠道疾病的预防，主要环节是切实做好预防性消毒及食品卫生。
呼吸道疾病的预防主要做好定时开窗通风，保持室内空气新鲜。
有呼吸道传染病发生时应做空气消毒。
6、经常向家长宣传科学育儿及防病知识，可用黑板报、家长座谈会等多种形式宣传。
有条件时可举办家长学校定期系统地宣讲。
传染病管理制度1、入园幼儿在入园前应进行健康检查，发现患有流行性感冒、风疹、流行性腮腺炎等儿童，应立即进行隔离治疗，经治愈后准予入园。
2、新参加工作的保育员、老师、营养员需进行健康检查，凡有病毒性肝炎急性期、细菌性痢疾、伤寒和副伤寒及病原携带者应到传染病医院隔离治疗，不得录用。
3、幼儿园儿童和工作人员应每年进行一次全面健康检查，检查出病毒性肝炎感染者立即隔离治疗，对患者所在班级及合用盥洗室的班级师生进行医学观察。
保育员患病治疗后临床症状消失、肝功能正常，出院后每隔二个月作一次肝功能检查，连续三次正常，由医疗机构证明方可恢复工作。
患儿符合出院标准，要继续观察一个月，并持医院证明方可回园。
4、认真执行每天入园幼儿的晨检和午检工作，及时发现可疑的传染病人。
一旦发现流感、水痘等呼吸道传染病和细菌性痢疾、伤寒等肠道传染病，患儿及时隔离治疗。
并做好疫情报告登记工作。
5、加强卫生宣传教育，培养儿童饭前便后洗手，不喝生水等良好的卫生习惯，提高自我的防范意识。
6、定期对儿童玩具、用具等进行消毒。
保持室内整洁、空气流通。
做好食品卫生管理，炊事工具和餐具应清洗消毒符合要求。
7、协助区卫生所督促幼儿做好预防接种工作。
8、疫区来园、返园幼儿需经过医学观察期方能入园。
六）保健老师安全工作制度1、每天做好晨检工作，并做好相应的记录，发现问题及时解决或上报。
2、保健老师必须妥善保管药物。
药物一定要专箱专人负责，应放在幼儿摸不到的地方，并上锁。
3、对于幼儿家长带来的药物，必须写上所属幼儿班级、姓名等。
给幼儿喂药时必须仔细核对，切忌错吃药。
4、发现幼儿患有传染病，应及时做好消毒隔离措施，并做好家长工作。
5、保健室做到整洁、明亮，每天做好消毒工作。
6、督促班主任老师每天对幼儿做好全日观察。
7、配合领导做好各项安全检查，杜绝事故隐患。
8、每季度对全园教职工进行安全知识讲座，每周保研活动都要强调安全工作。
9、对全园教职工进行传染病的预防宣传，发现病情及时做好隔离消毒工作。
七）传染病报告制度1、设立专人（保健老师）负责本园内的传染病报告与管理工作。
2、发现本园内工作人员和幼儿中的传染病人、疑似病人、病原携带者按下列时限以最快通讯方式向所属区疾病预防控制中心、区妇幼保健所、区托幼办报告。
病种时限1．甲类传染病病人、疑似病人、病原携带者和乙类传染病中的艾滋病、肺炭病人、疑似病人、病原携带者电话立即报告城市小于6小时2．甲、乙、丙类传染病和水痘、风疹、手足口病等的爆发立即报告3．乙类传染病、疑似病人城市小于12小时4．丙类传染病24小时内5、每月准时填写托幼机构传染病月报表。
八）传染病防治工作自查制度1、健全幼儿园传染病预防与控制工作的管理制度，严格落实各项食品卫生制度，幼儿园食堂采购食品原料时，必须坚持采购索证制度；加工食品时要确保煮熟煮透，要保持食堂环境卫生清洁，严防各种食源性疾病的发生。
2、教室、专用活动室、食堂、厕所等幼儿活动的场所要保持通风与清洁卫生，并定时消毒，消除传染疾病发生和传播的隐患。
3、加强卫生宣传和健康教育工作，落实健康教育，做好预防传染病宣教教育工作，利用各种形式开展宣传活动，使幼儿、家长、教师了解各种传染病的传播途径和预防方法，增强卫生防病意识和自我保护能力，强化防范意识。
4、教育幼儿养成良好的个人卫生习惯。
5、建立健全幼儿园传染病疫情监控与报告制度，做到传染病早预防、早发现、早隔离、早治疗、早上报，及时做好隔离和消毒工作。
6、要积极组织幼儿参加体育锻炼增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力。
7、做好幼儿计划免疫和预防接种工作。
提高接种率，减少传染病的发生，做好幼儿预防接种证查验工作，及时做好补种工作。
8、坚持做好幼儿每日晨检，对因病请假在家的幼儿要通过电话等方式进行家访。
9、凡患传染病的幼儿经隔离治愈后必须有医院证明方可返园。
教职工亦同。
九）传染病防治宣传教育制度1、定期对幼儿常见病和传染病进行宣传教育，利用广播、录像等方式达到直观的感受。
2、结合不同季节积极深入的宣传传染病防治知识和良好的卫生行为习惯，让幼儿逐渐改正不良的行为，防止疾病的发生。
3、对教师也要加强传染病知识和健康生活方式的教育，并经常发放资料以供学习和参考。
4、对保育人员、食堂从业人员开展安全知识和传染病防治知识的培训，杜绝传染病爆发流行。
5、利用园报、板报、告家长书等方式向家长进行各类传染病知识的宣传教育。
十）健康（医学）观察制度1、发生传染病后，发病班应停止一切并班、混班集体活动。
2、根据传染病的医学观察内容做好医学观察工作，发现异常及时采取措施。
3、根据医学观察期做好医学观察工作，具体时间以最后一例发病病例算起直至检疫期满。
十一）密切接触者报告制度1、发现传染病后，及时做好发病班的隔离消毒工作。
2、对密切接触者做好医学观察工作，发现异常及时处理。
3、密切接触者观察期间不进行并班、混班活动。
4、密切接触者观察时间以最后一例发病病例算起，直至检疫期满。
5、一旦密切接触者发病，应及时做好传报工作。
十二）观察室消毒隔离制度1、保持观察室空气流通，室内安静整洁。
2、观察床、被褥用后需经消毒后方可使用，垫被至少每周晒一次。
3、凡是其他用品一律不准放在观察室。
4、观察室物品必须专用，并按要求进行消毒，使用后未经消毒的物品不得带离观察室。
5、观察室有专人负责，做好观察护理及消毒工作，并做好记录。
6、夏季席子每天用消毒水擦，并用一次消毒一次。