公开课教案(职高德育)
2024年中职德育教案完整版
2024年中职德育教案完整版一、教学内容本节课选自《中职德育》教材第二章《公民道德与伦理规范》第三节《诚信与尊重》，内容主要包括诚信的定义、诚信的重要性、尊重他人的意义和如何践行诚信与尊重。
二、教学目标1. 让学生理解诚信的内涵，认识到诚信在社会生活中的重要性。
2. 培养学生尊重他人的品质，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：诚信与尊重在实际生活中的运用。
教学重点：诚信的定义、诚信的重要性、尊重他人的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于诚信与尊重的实际案例，引发学生的思考，进而引出本节课的主题。
2. 知识讲解（15分钟）（1）诚信的定义及重要性通过课件展示，讲解诚信的内涵，分析诚信在社会生活中的重要性。
（2）尊重他人的意义结合实际案例，讲解尊重他人的意义，引导学生树立尊重他人的意识。
3. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于诚信与尊重的典型例题，分析解题思路，让学生掌握解题方法。
4. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成一道关于诚信与尊重的练习题，巩固所学知识。
5. 课堂讨论（10分钟）组织学生进行小组讨论，探讨如何在生活中践行诚信与尊重。
六、板书设计1. 板书诚信与尊重2. 板书内容：（1）诚信的定义（2）诚信的重要性（3）尊重他人的意义（4）践行诚信与尊重的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述诚信的定义及其重要性。
（2）举例说明如何在实际生活中践行诚信与尊重。
2. 答案：（1）诚信是指遵循道德规范，诚实守信，遵守承诺的一种品质。
诚信的重要性体现在：①诚信是个人品德的基石；②诚信是企业发展的支柱；③诚信是社会和谐的保障。
（2）示例：在与人交往中，尊重他人的意见，不随意打断别人的发言；在考试中，遵守纪律，不作弊；在承诺他人的事情上，按时履行承诺，不食言。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、讨论、练习等形式，让学生对诚信与尊重有了更深入的认识。
中专讲课德育教案设计模板
教学对象：中专学生教学目标：1. 知识目标：使学生了解德育课程的基本概念、目的和重要性。
2. 能力目标：培养学生良好的道德品质，提高自我修养，增强社会责任感。
3. 情感目标：激发学生对德育课程的兴趣，树立正确的世界观、人生观和价值观。
教学重点：1. 德育课程的基本概念和目的。
2. 培养学生良好的道德品质和自我修养。
教学难点：1. 如何将德育课程内容与学生的日常生活相结合。
2. 如何引导学生积极参与德育课程的学习。
教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、案例等教学材料。
2. 学生准备：预习德育课程相关内容，准备讨论话题。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍德育课程的基本概念和目的。
2. 提出问题：为什么德育课程对我们来说如此重要？二、新课内容1. 讲解德育课程的基本概念、目的和重要性。
2. 通过案例、故事等形式，引导学生了解德育课程在实际生活中的应用。
3. 分析学生常见的道德问题，如诚信、友善、责任等，引导学生思考如何解决这些问题。
三、讨论与互动1. 教师提出讨论话题，如“如何做一个有道德的人”、“如何在生活中践行道德”等。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
3. 教师组织全班交流，总结讨论成果。
四、案例分析1. 教师提供德育案例，如诚信、友善、责任等方面的案例。
2. 学生分析案例，探讨案例中的道德问题及其解决方法。
3. 教师点评并总结，强调道德的重要性。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调德育课程的重要性。
2. 学生反思自己的道德行为，提出改进措施。
3. 教师布置课后作业，要求学生撰写德育心得体会。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生是否积极参与讨论和互动。
2. 案例分析能力：评估学生对案例的分析能力和解决问题的能力。
3. 课后作业：检查学生的德育心得体会，了解学生的道德认识和实践情况。
教学延伸：1. 组织学生参加德育实践活动，如志愿服务、社区服务等。
2. 邀请德育专家为学生进行专题讲座，拓宽学生的道德视野。
技校德育课程教案模板范文
课程名称：技能型人才培养的德育教育授课班级： [班级名称]授课时间： [具体日期]授课教师： [教师姓名]教学目标：1. 让学生认识到德育教育在技能型人才培养中的重要性。
2. 培养学生的职业道德、团队精神和创新意识。
3. 提高学生的社会责任感和法治观念。
4. 增强学生的心理素质和人际沟通能力。
教学内容：一、职业道德教育1. 职业道德的定义和重要性2. 职业道德的基本要求3. 职业道德的具体表现二、团队精神教育1. 团队精神的内涵和作用2. 团队合作的技巧3. 团队冲突的解决方法三、创新意识教育1. 创新的定义和意义2. 创新思维的方法3. 创新能力的培养四、社会责任感和法治观念教育1. 社会责任感的内涵和表现2. 法治观念的基本内容3. 青少年如何践行社会责任和法治观念五、心理素质和人际沟通能力教育1. 心理素质的重要性2. 提高心理素质的方法3. 人际沟通的技巧教学过程：一、导入1. 通过案例分析，让学生了解职业道德、团队精神、创新意识、社会责任感和法治观念等在技能型人才培养中的重要性。
2. 提出问题：作为一名技能型人才，我们应该具备哪些素质？二、讲授新课1. 职业道德教育- 讲解职业道德的定义和重要性，让学生认识到职业道德是技能型人才必备的素质。
- 分析职业道德的基本要求，如诚实守信、爱岗敬业、遵纪守法等。
- 举例说明职业道德的具体表现，让学生了解如何在实际工作中践行职业道德。
2. 团队精神教育- 讲解团队精神的内涵和作用，让学生认识到团队精神对于个人和团队的重要性。
- 介绍团队合作的基本技巧，如沟通、协调、分工等。
- 分析团队冲突的解决方法，提高学生的团队协作能力。
3. 创新意识教育- 讲解创新的意义，让学生认识到创新是推动社会发展的重要力量。
- 介绍创新思维的方法，如头脑风暴、思维导图等。
- 分析如何培养创新能力，提高学生的创新意识。
4. 社会责任感和法治观念教育- 讲解社会责任感的内涵和表现，让学生认识到社会责任感是每个公民应尽的义务。
最新中职德育公开课教案：企业中的劳动者德育
《企业中的劳动者》同步备课教案尊敬的各位专家、评委老师，大家好，我说课的内容选自中等职业教育课程改革国家规划新教材《经济政治与社会》第一单元第2课《企业的生产与经营》第2目的内容。
说课的课题是《企业中的劳动者》。
下面我准备从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学流程等方面具体阐述，请各位老师给予我指导。
一、说教材：（一）教材简析：《经济政治与社会》这本书是中等职业教育课程改革规划的新教材，其中第一单元《透视经济现象》旨在通过学习，指导学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，提高参与经济生活的能力。
而本节课的教学应承担的责任是指导学生通过透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，从而积极主动全面提高自身综合素质。
（二）教学目标定位：作为德育课，本课力求通过情境的创设和劳模的榜样示范作用，帮助学生树立正确的劳动观念，促使其重视良好道德品质的培养，激发其对专业的热爱之情，从而重视专业知识和专业技能的学习和提高。
一个人的行为是受其思想、观念支配的，是受其人生观和价值观影响的，如果学生没有树立正确的劳动观念，没有对我国劳动力资源状况的清楚了解，没有正确认识到劳动者在企业和国家中的地位和价值，就不可能热爱学习，热爱本专业，热爱劳动，主动去提升自身素质，更不可能成为高素质的劳动者，为社会主义现代化建设作贡献。
据此，我将本课的教学目标确定为三个层面的要求，具体体现为：１、认知：1）理解人力资源是第一资源，理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向2）理解中职生肩负的使命;理解劳动者素质对企业的重要意义。
3）掌握成为高素质劳动者的主要途径。
2、情感、态度、观念：1）增强学生对专业、职业的热爱之情。
2）培养学生的竞争意识、效率观念。
3）培养其作为劳动者的光荣感和使命感。
3、运用：以劳模为榜样，全面提高自身素质，为成为高素质的劳动者做好准备。
中职德育第一册教案第一课第二节（共5篇）
中职德育第一册教案第一课第二节（共5篇）第一篇：中职德育第一册教案第一课第二节一、教学内容（按章、节）：第一课谱写崭新篇章第二节学习改变命运二、教学目的及要求：让学生了解职业兴趣、职业理想在职业活动中的作用，掌握培养自己职业兴趣与理想的方法；理解学习对个人的重要性，了解如何开展学业规划，明确发展目标。
三、教学重点和难点：1、正确看待自己的兴趣、理想和所学专业、现实岗位不一致的问题；2、明确职业教育的学习特点，教会学生“善于学习”；3、制定发展规划，把握四个步骤。
四、教具、学具：教材，多媒体工具五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、传记故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。
六、教学进程安排：（含板书设计）1、课程引入先让同学们阅读本节开头的小故事，要求学生思考并回答：文中的小朱如何转变自己的观念，明确发展目标？小朱在职业学校中是如何学习的？看了这个小故事，你觉得自己应该怎样度过三年的学习生活？同学们的前途到底掌握在谁手中？最后一个问题，大家都会回答“自己的手中”，引出第二节的内容。
2、新课讲解一、有理想才会有追求1、兴趣是职业成功的动力源泉。
本部分可通过具体事例使学生体会职业兴趣的作用，比如：小时候有人通过玩“家家酒”确定职业目标，但是大多数人在家庭、学校和社会影响下才确定职业兴趣和理想。
在此基础上，组织学生思考、讨论“如何对待自己兴趣和专业不一致的问题”，让他们阅读课本第13页的案例链接，并着重讲解。
最后，归纳说明职业兴趣发展的三个阶段：有趣——乐趣——志趣，引出对职业理想的讨论。
2、理想是职业成功的精神支柱。
解释职业理想对职业成功的作用：对职业选择的导向作用，对职业追求的推动作用，对职业成功的支撑作用。
在此基础上充分说明如何树立正确的职业理想，以激发学生确立自己的职业理想，更好地投入到学习中：适时培养职业兴趣，努力使其上升为职业理想；全面认识自己，树立符合实际的职业理想；认识自己所从事职业的社会价值，树立正确的价值观。
职业教育德育教案模板范文
一、教学目标1. 让学生树立正确的职业观念，认识到职业道德的重要性。
2. 培养学生的团队协作精神和责任感，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的法律意识，引导学生自觉遵守法律法规。
二、教学对象中等职业学校学生三、教学内容1. 职业道德的基本概念和内涵2. 职业道德规范及实践3. 团队协作与责任意识4. 法律法规意识四、教学时间2课时五、教学过程第一课时一、导入1. 通过播放相关视频，让学生了解职业道德的重要性。
2. 引导学生思考：为什么职业道德如此重要？二、讲授新课1. 职业道德的基本概念和内涵- 介绍职业道德的定义、起源和发展。
- 阐述职业道德在职业发展中的作用。
2. 职业道德规范及实践- 介绍职业道德规范的主要内容，如诚实守信、敬业爱岗、团结协作等。
- 结合实际案例，让学生了解职业道德规范在职场中的应用。
三、课堂讨论1. 团队协作与责任意识- 讨论团队协作的重要性，以及如何提高团队协作能力。
- 强调责任意识在职场中的重要性，引导学生树立正确的责任观念。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的主要内容，引导学生回顾职业道德的基本概念和内涵。
2. 提问：大家认为在职场中如何践行职业道德？二、讲授新课1. 法律法规意识- 介绍我国职业法律法规体系，让学生了解相关法律法规。
- 分析违反职业法律法规的后果，提高学生的法律意识。
三、案例分析1. 通过实际案例，让学生了解职业道德规范在职场中的应用。
2. 分析案例中存在的问题，引导学生思考如何避免类似问题发生。
四、总结与反思1. 总结本节课的主要内容和重点。
2. 引导学生反思自己在职场中的表现，树立正确的职业道德观念。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况。
3. 考察学生在职场中的实际表现，了解职业道德观念的践行情况。
七、教学资源1. 教材：《职业道德与法律》2. 相关视频、案例、图片等辅助教学资源通过本节课的学习，使学生树立正确的职业观念，提高职业道德水平，增强团队协作精神和责任感，提高综合素质，为今后在职场中的发展奠定基础。
中职德育备课教案模板范文
课程名称：中职德育授课班级： [班级名称]授课时间： [具体日期]授课教师： [教师姓名]教学目标：1. 知识目标：使学生了解德育的基本概念、意义和作用，掌握基本的道德规范和行为准则。
2. 能力目标：培养学生自我教育、自我管理的能力，提高道德修养。
3. 情感目标：激发学生对德育的热爱，树立正确的人生观、价值观。
教学内容：1. 德育概述2. 道德规范与行为准则3. 自我教育与自我管理4. 人生观、价值观的培养教学重点：1. 德育的基本概念和意义2. 道德规范与行为准则的具体内容3. 自我教育与自我管理的方法教学难点：1. 如何将德育知识应用于实际生活中2. 如何引导学生树立正确的人生观、价值观教学方法：1. 讲授法2. 讨论法3. 案例分析法4. 角色扮演法教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 利用多媒体展示德育相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们对德育有什么了解？德育在我们生活中有什么作用？二、讲授新课（30分钟）1. 德育概述- 解释德育的概念、意义和作用。
- 引导学生思考德育与个人成长、社会发展之间的关系。
2. 道德规范与行为准则- 讲解基本的道德规范，如诚信、尊重、责任等。
- 通过案例分析，让学生了解如何在实际生活中践行道德规范。
3. 自我教育与自我管理- 介绍自我教育的方法，如自我反省、自我激励等。
- 讲解自我管理的重要性，以及如何进行时间管理、情绪管理等。
4. 人生观、价值观的培养- 分析不同的人生观、价值观对个人和社会的影响。
- 引导学生树立正确的人生观、价值观，为未来的发展奠定基础。
三、课堂讨论（15分钟）1. 分组讨论：如何将德育知识应用于实际生活中？2. 每组派代表发言，分享讨论成果。
四、总结与反思（5分钟）1. 总结本节课的主要内容和重点。
2. 引导学生反思自己的道德行为，提出改进措施。
五、布置作业1. 阅读相关书籍或文章，了解德育的最新动态。
2. 撰写一篇关于德育的个人感悟或心得体会。
中职试讲德育教案模板范文
一、课程名称德育二、授课班级XX班三、授课时间2022年X月X日星期X四、教学目标1. 让学生了解德育在个人成长和社会发展中的重要性。
2. 培养学生正确的价值观、道德观和人生观。
3. 提高学生的道德素养，增强社会责任感。
五、教学内容1. 德育概述2. 德育的基本原则和方法3. 德育在个人成长中的作用4. 德育与社会发展的关系六、教学重点与难点1. 教学重点：德育的基本原则和方法，德育在个人成长中的作用。
2. 教学难点：德育与社会发展的关系，如何将德育融入学生的日常生活。
七、教学过程一、导入新课1. 教师简要介绍德育的概念，引导学生思考德育在个人成长和社会发展中的重要性。
2. 提问：同学们，你们认为德育在日常生活中有什么作用？二、讲授新课1. 德育概述（1）德育的定义和内容（2）德育与智育、体育、美育的关系2. 德育的基本原则和方法（1）德育的基本原则：教育性、针对性、实践性、科学性（2）德育的方法：说服教育法、榜样示范法、情境陶冶法、实践锻炼法3. 德育在个人成长中的作用（1）德育对个人成长的影响（2）德育对个人发展的促进作用4. 德育与社会发展的关系（1）德育对社会进步的推动作用（2）德育对和谐社会的构建作用三、课堂互动1. 教师引导学生结合自身实际，探讨德育在个人成长中的作用。
2. 学生分享自己在日常生活中践行德育的经历和感悟。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调德育在个人成长和社会发展中的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中践行德育，不断提升自己的道德素养。
五、课后作业1. 请学生结合本节课所学，撰写一篇关于德育的感悟文章。
2. 要求学生在家庭、学校、社会等生活中，践行德育，做一个有道德、有品质的人。
八、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在德育教育中得到成长。
2. 在教学中，教师应注重理论与实践相结合，引导学生将德育知识应用于实际生活。
3. 教师要不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高德育教育的实效性。
中职德育课教案
中职德育课教案教案标题：培养中职学生的社会责任感——中职德育课教案教学目标：1. 了解社会责任的概念和重要性；2. 培养学生的社会责任感，使其明白个人行为对社会的影响；3. 培养学生的公民意识，培养他们成为有责任感的公民；4. 培养学生的团队合作能力和领导才能。
教学内容：1. 社会责任的概念和内涵；2. 社会责任与个人行为的关系；3. 公民意识的培养；4. 团队合作与领导才能的发展。
教学重点：1. 学生对社会责任的理解和认同；2. 学生对个人行为与社会影响的思考；3. 学生对公民意识的培养和实践；4. 学生对团队合作和领导才能的发展。
教学方法：1. 启发式教学法：通过提问、讨论和案例分析等方式激发学生的思考和参与；2. 情景模拟法：通过模拟真实社会情境，让学生亲身体验社会责任的重要性；3. 小组合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和领导能力；4. 观察法：引导学生观察身边的社会问题和现象，从而激发他们的社会责任感。
教学步骤：1. 导入：通过引入一个社会问题或案例，激发学生对社会责任的思考和兴趣；2. 知识讲解：介绍社会责任的概念和内涵，引导学生理解社会责任与个人行为的关系；3. 讨论与案例分析：组织学生进行小组讨论，分析不同情境下的社会责任问题，并通过案例分析加深学生的理解；4. 情景模拟：设计一些情景模拟活动，让学生在模拟中体验社会责任的重要性，并引导他们思考如何在实际生活中履行社会责任；5. 小组合作学习：安排小组合作任务，让学生通过合作解决一个社会问题，并培养他们的团队合作和领导能力；6. 总结与反思：引导学生总结本节课的学习内容，分享他们的收获和体会，并鼓励他们思考如何将学到的知识应用到实际生活中。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂讨论、情景模拟和小组合作中的积极参与程度；2. 学生表现：评价学生对社会责任概念的理解和个人行为与社会影响的思考；3. 学生团队合作和领导能力：观察学生在小组合作任务中的合作程度和领导才能的展现；4. 学生反思：通过学生的总结和反思，评价他们对本节课内容的理解和应用能力。
职业教育德育教案模板及范文
一、教案名称：《职业道德与素养》二、教学目标：1. 让学生了解职业道德的基本概念和重要性。
2. 培养学生遵守职业道德规范，提高职业素养。
3. 增强学生的社会责任感和使命感。
三、教学重点与难点：1. 重点：职业道德的基本概念、重要性及具体规范。
2. 难点：如何将职业道德内化为学生的自觉行为。
四、教学时间：2课时五、教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍职业道德的概念及其在职业发展中的重要性。
2. 学生分享自己对职业道德的理解。
二、新课讲授1. 教师讲解职业道德的基本概念，如：诚实守信、敬业爱岗、团结协作等。
2. 结合实际案例，让学生了解职业道德在职场中的具体表现。
3. 分析违反职业道德的后果，让学生认识到遵守职业道德的重要性。
三、小组讨论1. 将学生分成小组，讨论以下问题：a. 如何在职业活动中践行职业道德？b. 面对职业道德冲突，如何正确处理？2. 各小组代表分享讨论成果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调职业道德的重要性。
2. 布置课后作业，让学生结合自身职业规划，撰写一篇关于职业道德的短文。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回顾上一节课所学知识。
二、案例分析1. 教师展示一个违反职业道德的案例，让学生分析原因及后果。
2. 学生讨论如何避免类似事件的发生。
三、互动环节1. 教师提问：在实际工作中，如何将职业道德内化为自己的行为？2. 学生分享自己的经验，教师点评。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调职业道德在职场中的重要性。
2. 布置课后作业，让学生结合自身职业规划，撰写一篇关于职业道德的实践心得。
五、课后反思1. 教师反思本节课的教学效果，总结经验教训。
2. 学生反思自己的学习情况，提出改进意见。
职业教育德育教案范文：一、教案名称：《敬业爱岗，从我做起》二、教学目标：1. 让学生了解敬业爱岗的内涵和重要性。
2. 培养学生具备敬业爱岗的精神，提高职业素养。
中职中专德育教案
中职中专德育教案中职中专德育教案一、教案概述本教案旨在通过德育教育，培养中职中专学生的道德品质、社会责任感和职业道德，促进学生全面发展。
教案内容包括德育目标、教学重点、教学方法和评价方式等。
二、教学目标1. 培养学生正确的价值观和道德观，树立正确的人生观和世界观。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识，使其积极参与社会实践活动。
3. 培养学生的职业道德，提高他们的职业素养和职业道德水平。
三、教学重点1. 培养学生的自律能力和责任心，培养他们正确处理人际关系的能力。
2. 引导学生树立正确的职业观念，培养他们的职业道德和职业素养。
3. 培养学生的创新精神和团队合作能力，提高他们的综合素质。
四、教学内容和教学方法1. 德育课程设置：a. 道德与法律教育：通过案例分析和讨论，引导学生了解法律法规，培养他们的法律意识和法治观念。
b. 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，提高他们的社会责任感和公民意识。
c. 职业道德教育：通过职业道德教育课程，培养学生的职业道德和职业素养。
2. 教学方法：a. 案例分析：通过真实案例的分析，引导学生思考和讨论，培养他们的道德判断能力。
b. 角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，让他们亲身体验不同角色的职业道德要求。
c. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进他们的合作与交流，培养团队合作能力。
五、教学评价方式1. 学生自评：要求学生对自己的道德行为进行评估和反思，发现自身存在的问题并提出改进措施。
2. 小组评价：通过小组成员之间的互评，评价彼此的道德行为和团队合作能力。
3. 教师评价：教师根据学生的表现和参与情况，对学生进行综合评价，包括道德品质、职业素养和团队合作能力等方面。
六、教学资源1. 德育教材和课件：选择适合中职中专学生的德育教材和课件，包括案例分析、道德故事等。
2. 社会实践资源：联系社会实践活动的相关组织或企业，为学生提供实践机会和资源支持。
3. 角色扮演道具：准备相关角色扮演道具，让学生更好地体验不同职业角色。
中职教师德育课教案模板
中职教师德育课教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象中职一年级学生三、授课时间每课时45分钟四、授课教师张三五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生了解德育的基本概念和重要性；（2）培养学生具备良好的道德品质和职业素养；（3）提高学生的人际沟通和团队协作能力。
2、过程与方法目标（1）通过案例分析、讨论、小组合作等教学方法，使学生掌握德育的基本知识和方法；（2）培养学生自主学习、思考和分析问题的能力；（3）锻炼学生的口头表达和书面表达能力。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生对德育的兴趣，培养其主动参与的积极性；（2）引导学生树立正确的道德观念，养成良好的人际交往习惯；（3）培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民的情感。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）德育的基本概念和重要性；（2）道德品质和职业素养的培养；（3）人际沟通和团队协作能力的提升。
2、教学难点（1）如何引导学生正确理解和运用德育知识；（2）如何激发学生的学习兴趣，使其主动参与到课堂活动中；（3）如何培养学生的道德情感和价值观。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师通过引用生活实例或新闻事件，引起学生对德育话题的关注，激发学生的学习兴趣。
（2）提出与本节课相关的问题，引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）（1）教师对德育的基本概念、重要性进行详细讲解，结合实际案例进行分析。
（2）介绍道德品质和职业素养的培养方法，以及人际沟通和团队协作能力的提升策略。
（3）针对讲解内容，进行课堂提问，了解学生对知识的掌握程度。
3、合作探究（15分钟）（1）将学生分成小组，针对某一德育主题进行讨论，促使学生积极参与、互动交流。
（2）小组内部分工合作，共同完成探究任务，培养学生的团队合作精神。
（3）各小组汇报探究成果，教师给予评价和指导。
4、巩固练习（10分钟）（1）教师针对本节课的知识点，设计练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
中职中专德育教案
中职中专德育教案教案标题：培养中职中专学生的德育素养教案目标：1. 了解中职中专德育的重要性和目标。
2. 掌握中职中专德育的基本原则和方法。
3. 培养学生的道德观念、价值观和行为规范。
4. 提高学生的社会责任感和团队合作能力。
教学内容：1. 中职中专德育的概念和特点。
2. 中职中专德育的目标和任务。
3. 中职中专德育的基本原则和方法。
4. 中职中专德育的实施策略和措施。
教学步骤：1. 导入：通过引入实际案例或问题，引发学生对德育的思考和讨论。
2. 知识讲解：介绍中职中专德育的概念、特点、目标和任务，让学生了解其重要性。
3. 原则和方法讲解：解释中职中专德育的基本原则，如因材施教、德育与知识教育相结合等；介绍中职中专德育的方法，如德育课程设置、实践活动组织等。
4. 案例分析：通过分析具体案例，让学生理解德育在实际生活中的应用和意义。
5. 策略和措施讨论：与学生一起讨论中职中专德育的实施策略和措施，如学校与家庭的合作、学生自我管理等。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，并强调培养学生的德育素养的重要性。
教学评估：1. 课堂讨论：通过学生的参与和回答问题，评估学生对中职中专德育的理解程度。
2. 个人作业：布置个人作业，要求学生撰写一篇关于中职中专德育的文章，评估学生对德育的思考和表达能力。
教学延伸：1. 学校德育活动组织：鼓励学生参与学校举办的德育活动，如志愿者活动、社会实践等。
2. 家庭教育指导：与家长合作，提供家庭教育指导，帮助家长培养学生的德育素养。
教学资源：1. 中职中专德育相关的教材和参考书籍。
2. 实际案例和问题，用于引导学生思考和讨论。
3. 多媒体设备，用于展示相关图片和视频，增强学生的学习兴趣。
教学反思：1. 需要根据学生的实际情况和学校的特点，调整教学内容和方法。
2. 需要与学校其他教师和家长密切合作，共同致力于培养学生的德育素养。
公开课教案(职高德育)
学生倾听
学生思考回答
学生倾听
回忆你还联系着的朋友，是否也是这样维系友情的
学生思考并回答
学生倾听
学生讨论解决办法
板
书
设
计
第二节 开心交友 融洽相处
一、提升魅力，谨慎交友三、维系友谊，深化友情
1．如何受人欢迎1．经常联系，表达关爱
2．慎重选择朋友2．欣赏对方，适时赞扬
3．自我袒露，尊重隐私
教学重点
1．如何建立友谊，维系友谊
2．如何处理与朋友之间的冲突
教学难点
如何处理朋友间的冲突
课 型
新授课
教学方法
小组讨论，自学，讲授
授课班级
汽焊班
课时安排
1课
授课时间
10月12日
教学过程
教师活动
学生活动
情景导入
新 课
小结
作业
由比尔·盖茨 和朋友的故事导入新课
指导游戏进行
一、提升魅力，谨慎交友
指导学生阅读教材上的实例
课题
第二节 开心交友 融洽相处(职业高中德育课)讲课教师 Nhomakorabea教学目标
知识与技能：1．引导学生认识到应该谨慎选择朋友
2．帮助学生掌握交友技巧
3．教会学生维系友谊的方法
4．帮助学生掌握处理人际冲突的方法
过程与方法：通过讲述自身经历和有关交友方面的讨论培养学生建立良好人际关系的能力
情感态度与价值观：树立正确的择友观，客观对待科学处理人际关系中的矛盾冲突
二、分享阳光，轻松交友四、处理矛盾，化解冲突
1．迈出第一步1．避免冲突，化解心结
2．克服害羞2．掌握技巧，求同存异
3．寻找话题
中职德育备课教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 了解德育的基本概念和重要性。
- 理解社会主义核心价值观的内涵。
2. 能力目标：- 培养学生分析和解决问题的能力。
- 提高学生的自我教育能力和道德修养。
3. 情感目标：- 激发学生对德育工作的兴趣和热情。
- 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、教学重难点1. 教学重点：- 社会主义核心价值观的具体内容。
- 德育在个人成长和社会发展中的作用。
2. 教学难点：- 如何将德育理念融入学生的日常生活。
- 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍德育的概念及其在中职教育中的重要性。
2. 引导学生思考：为什么德育在中职教育中如此重要？（二）新课讲授1. 讲解社会主义核心价值观的内涵，包括富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
2. 分析德育在个人成长和社会发展中的作用，结合具体案例进行讲解。
3. 引导学生讨论：如何将社会主义核心价值观融入日常生活？（三）课堂活动1. 分组讨论：如何在学校和生活中践行社会主义核心价值观？2. 学生分享自己的心得体会，教师点评和总结。
（四）案例分析1. 选取典型案例，引导学生分析其中的德育问题。
2. 教师总结案例中的德育经验和教训。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调德育的重要性。
2. 引导学生反思自己在日常生活和学习中的德育表现。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 案例分析报告：评估学生对案例的分析和总结能力。
五、教学资源1. 教材：《德育》2. 多媒体课件3. 案例资料六、教学反思1. 教师根据学生的反馈和表现，不断调整教学方法和内容。
2. 关注学生的个体差异，实施差异化教学。
3. 将德育理念贯穿于整个教学过程，提高学生的德育素养。
---本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和完善。
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1. 教学目标- 知识目标：使学生了解德育的基本概念、原则和方法。
- 能力目标：培养学生德育实践能力，提高学生道德素养。
- 情感目标：激发学生对德育工作的兴趣，树立正确的价值观。
2. 教学内容- 德育的基本概念- 德育的原则和方法- 德育案例分析- 德育实践活动3. 教学过程- 导入新课：通过故事、案例等激发学生学习兴趣。
- 讲授新课：讲解德育的基本概念、原则和方法。
- 案例分析：分析实际案例，引导学生思考德育实践。
- 德育实践活动：组织学生参与德育实践活动，提高道德素养。
- 总结与反思：总结本节课的学习内容，反思德育实践。
4. 教学评价- 学生对德育知识的掌握程度- 学生德育实践能力的提高- 学生道德素养的提升二、范文【课题】职校德育工作的重要性及实践方法【教学目标】- 知识目标：使学生了解德育工作在职业教育中的重要性，掌握德育工作的基本方法。
- 能力目标：培养学生德育实践能力，提高学生道德素养。
- 情感目标：激发学生对德育工作的兴趣，树立正确的价值观。
【教学内容】- 德育工作在职业教育中的重要性- 德育工作的基本原则和方法- 德育案例分析- 德育实践活动【教学过程】一、导入新课教师通过讲述一个关于职校学生因道德素养不高导致工作失误的案例，激发学生对德育工作的兴趣。
二、讲授新课1. 德育工作在职业教育中的重要性- 介绍德育工作在职业教育中的地位和作用。
- 强调德育工作对提高学生综合素质的重要性。
2. 德育工作的基本原则和方法- 讲解德育工作的基本原则，如尊重学生、关爱学生、引导教育等。
- 介绍德育工作的具体方法，如主题班会、道德讲堂、实践活动等。
三、案例分析分析一个实际案例，引导学生思考德育实践。
四、德育实践活动组织学生参与德育实践活动，如志愿服务、社区服务、校园文明创建等。
五、总结与反思总结本节课的学习内容，引导学生反思德育实践。
【教学评价】- 学生对德育知识的掌握程度：通过课堂提问、课后作业等方式进行评价。
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一、教学目标1. 知识目标：使学生了解德育的基本概念、重要性以及德育的基本原则和方法。
2. 能力目标：培养学生树立正确的道德观念，提高自我教育能力，增强道德判断力和道德实践能力。
3. 情感目标：激发学生对德育的热爱，增强道德责任感，形成积极向上的道德情感。
二、教学内容1. 德育概述2. 德育的重要性3. 德育的原则和方法4. 德育在学生成长中的作用三、教学过程（一）导入1. 提问：同学们，你们认为德育在我们生活中扮演着怎样的角色？2. 引导学生思考德育的重要性，激发学习兴趣。
（二）新课讲解1. 德育概述- 解释德育的定义和内涵- 阐述德育与德性、品德的关系- 分析德育的层次和类型2. 德育的重要性- 强调德育在个人成长、社会发展中的重要作用- 分析德育对个人品德、人际关系、社会风气等方面的影响3. 德育的原则和方法- 介绍德育的基本原则，如：教育性原则、实践性原则、激励性原则等 - 讲解德育的基本方法，如：说教法、榜样法、情境法等4. 德育在学生成长中的作用- 分析德育对培养学生良好品德、提高综合素质的作用- 举例说明德育在学生成长过程中的具体表现（三）课堂互动1. 组织学生讨论：如何将德育融入日常生活？2. 分组讨论：如何运用德育方法解决生活中的实际问题？（四）总结1. 回顾本节课所学内容，强调德育的重要性2. 布置课后作业：撰写一篇关于德育心得体会的短文四、教学反思1. 教学过程中，关注学生的参与度和兴趣，激发学生学习德育的积极性。
2. 注重理论与实践相结合，引导学生将德育知识应用于实际生活中。
3. 根据学生实际情况，调整教学内容和方法，提高德育教学效果。
五、教学资源1. 教材：《德育》2. 课件：德育基本概念、原则和方法等3. 案例分析：德育在学生成长中的具体案例六、教学评价1. 课堂表现：学生的参与度、积极性、互动效果等2. 课后作业：德育心得体会的质量3. 德育实践：学生在日常生活、学习中运用德育知识的程度七、教学延伸1. 开展德育主题活动，如：道德演讲、志愿服务等2. 组织德育实践活动，如：参观革命纪念馆、关爱留守儿童等3. 建立德育档案，跟踪学生德育成长过程通过以上教学设计，旨在使学生全面了解德育，提高德育素养，为学生的健康成长奠定坚实基础。
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一、课程名称：中职德育二、教学目标：1. 知识目标：使学生了解德育的重要性，掌握基本的德育知识和方法。
2. 能力目标：培养学生良好的道德品质，提高学生的人际交往能力、团队协作能力等。
3. 情感目标：激发学生对德育的热爱，树立正确的价值观，培养积极向上的精神风貌。
三、教学内容：1. 德育的基本概念及意义2. 德育的方法与途径3. 德育在学生成长中的重要作用4. 德育案例分析四、教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生回顾生活中遇到的道德问题，引发学生对德育的思考。
2. 提出问题：什么是德育？德育对我们有什么意义？二、新课讲解1. 讲解德育的基本概念及意义。
2. 分析德育在学生成长中的重要作用。
三、案例分析1. 展示德育案例，引导学生分析案例中的德育问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课德育的基本概念及意义。
2. 引导学生分享上一节课的案例分析心得。
二、新课讲解1. 讲解德育的方法与途径。
2. 分析德育在学生人际交往、团队协作等方面的作用。
三、实践演练1. 组织学生进行德育实践活动，如志愿服务、关爱弱势群体等。
2. 学生分享实践经验，总结德育方法在实践中的应用。
第三课时一、复习导入1. 复习上一节课德育的方法与途径。
2. 引导学生分享上一节课的实践活动心得。
二、新课讲解1. 讲解德育在学生成长中的重要作用。
2. 分析德育对学生未来发展的意义。
三、德育评价1. 学生自评：总结自己在德育方面的成长与收获。
2. 互评：学生之间互相评价，提出改进建议。
四、总结1. 总结本节课的学习内容，强调德育的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生撰写德育心得体会。
五、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 根据学生的反馈，调整教学策略，提高德育教学质量。
六、教学资源1. 德育相关书籍、文章、视频等。
2. 校园德育实践活动资源。
七、教学评价1. 学生对德育知识的掌握程度。
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课题：《培养正确的职业态度与价值观》课时：2课时教学目标：1. 让学生认识到职业态度与价值观对个人发展的重要性。
2. 培养学生树立正确的职业态度，明确职业目标，形成良好的职业素养。
3. 提高学生自我认知能力，学会在职场中正确处理人际关系。
教学重点：1. 正确职业态度的内涵及重要性。
2. 影响职业态度与价值观的因素。
3. 如何在职场中树立正确的职业态度与价值观。
教学难点：1. 学生对职业态度与价值观的认识程度。
2. 如何引导学生结合自身实际，形成良好的职业素养。
教学准备：1. 教师准备相关教学资料，如PPT、案例分析等。
2. 学生准备个人职业规划，以便在课堂上分享。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次课程的主题，引导学生思考职业态度与价值观对个人发展的重要性。
2. 学生分享自己对职业态度与价值观的理解。
二、讲授新课1. 讲解正确职业态度的内涵，包括敬业、诚信、责任感等。
2. 分析影响职业态度与价值观的因素，如家庭教育、学校教育、社会环境等。
3. 结合实际案例，引导学生认识职业态度与价值观在职场中的作用。
三、互动环节1. 学生分组讨论，探讨如何树立正确的职业态度与价值观。
2. 每组选派代表分享讨论成果，教师点评并给予指导。
四、案例分析1. 教师展示职场中正确与错误的职业态度案例。
2. 学生分析案例，讨论如何避免错误的态度，形成正确的职业素养。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程的重点内容，强调职业态度与价值观的重要性。
2. 学生分享个人职业规划，阐述如何将正确的职业态度与价值观融入实际工作中。
教学评价：1. 学生对职业态度与价值观的认识程度。
2. 学生在课堂上的参与度及互动效果。
3. 学生个人职业规划的实际操作性。
课后作业：1. 学生撰写一篇关于如何树立正确职业态度与价值观的短文。
2. 学生结合自身实际，制定一份个人职业规划。
备注：1. 教师应根据学生实际情况调整教学内容与教学方法。
2. 鼓励学生在课堂上积极发言，提高课堂互动效果。
公开课教案职高德育
课题第二节高兴交友和睦相处(职业高中德育课)授课教师知识与技术： 1．指引学生认识到应当谨慎选择朋友2．帮助学生掌握交友技巧3．教会学生维系友谊的方法教课目的4．帮助学生掌握办理人际矛盾的方法过程与方法：经过叙述自己经历和相关交友方面的议论培育学生成立优秀人际关系的能力感情态度与价值观：建立正确的择友观，客观对待科学办理人际关系中的矛盾矛盾1．如何成立友谊，维系友谊教课要点2．如何办理与朋友之间的矛盾教课难点如何办理朋友间的矛盾课型新授课教课方法小组议论，自学，解说授课班级汽焊班课时安排 1 课授课时间10月12日教课过程教师活动学生活动由比尔·盖茨和朋友的故事导入新课观看 PPT 上的人物指导游戏进行猜猜他们分别是谁情形导入一、提高魅力，谨慎交友心灵探究游戏新课指导学生阅读教材上的实例说出你以为受欢迎质量和被小结举例说明为何要谨慎选择朋友厌烦的质量作业解说交友原则学生思虑你在交友时按照了二、分享阳光，轻松交友哪些原则解说成立友谊的几个步骤学生聆听并用名人实例说明战胜害羞的方法学生思虑回答回想一下，小学阶段你最好的朋友是谁你此刻还经学生聆听常和这位好朋友联系吗请说说你是如何维系这段友回想你还联系着的朋友，能否情的也是这样维系友谊的三、维系友谊、深入友谊学生思虑并回答解说维系友谊的方法和技巧学生聆听请同学们回想一下你和你的朋友能否有过矛盾、冲学生议论解决方法突发生矛盾后，你是如何办理的有没有哪位同学从没和朋友发生过矛盾、矛盾四、办理矛盾，化解矛盾解说办理矛盾，化解矛盾的方法和技巧你跟很熟习的朋友相处时是什么样子呢测一测你与朋友相处的能力。
在班上最熟习和最不熟习的三位同学分别是谁打算如何与熟习的同学深入友谊，如何与不熟习的同学熟习起来第二节高兴交友和睦相处一、提高魅力，谨慎交友三、维系友谊，深入友谊板1．如何受人欢迎 1 ．常常联系，表达关爱书2．谨慎选择朋友 2 ．赏识对方，合时赞誉设3．自我袒露，尊敬隐私计二、分享阳光，轻松交友四、办理矛盾，化解矛盾1．迈出第一步 1 ．防止矛盾，化解心结2．战胜害羞 2 ．掌握技巧，求同存异3．找寻话题教课反省。
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四、处理矛盾，化解冲突
讲解处理矛盾，化解冲突的方法和技巧
你跟很熟悉的朋友相处时是什么样子呢
测一测你与朋友相处的能力。
在班上最熟悉和最不熟悉的三位同学分别是谁打算如何与熟悉的同学深化友谊，如何与不熟悉的同学熟悉起来
观看PPT上的人物
猜猜他们分别是谁
心灵探索游戏
说出你认为受欢迎品质和被讨厌的品质
学生思考你在交友时遵循了哪些原则
学生倾听
学生思考回答
学生倾听
回忆你还联系着的朋友，是否也是这样维系友情的
学生思考并回答
学生倾听
学生讨论解决办法
板
书
设Байду номын сангаас
计
第二节 开心交友 融洽相处
一、提升魅力，谨慎交友三、维系友谊，深化友情
1．如何受人欢迎1．经常联系，表达关爱
2．慎重选择朋友2．欣赏对方，适时赞扬
3．自我袒露，尊重隐私
教学重点
1．如何建立友谊，维系友谊
2．如何处理与朋友之间的冲突
教学难点
如何处理朋友间的冲突
课 型
新授课
教学方法
小组讨论，自学，讲授
授课班级
汽焊班
课时安排
1课
授课时间
10月12日
教学过程
教师活动
学生活动
情景导入
新 课
小结
作业
由比尔·盖茨 和朋友的故事导入新课
指导游戏进行
一、提升魅力，谨慎交友
指导学生阅读教材上的实例
举例说明为什么要慎重选择朋友
讲解交友原则
二、分享阳光，轻松交友
讲解建立友谊的几个步骤
并用名人实例说明克服害羞的方法
回忆一下，小学阶段你最好的朋友是谁你现在还经常和这位好朋友联系吗请谈谈你是如何维系这段友情的
三、维系友谊、深化友情
讲解维系友情的方法和技巧
请同学们回忆一下你和你的朋友是否有过矛盾、冲突发生冲突后，你是怎样处理的
二、分享阳光，轻松交友四、处理矛盾，化解冲突
1．迈出第一步1．避免冲突，化解心结
2．克服害羞2．掌握技巧，求同存异
3．寻找话题
教学反思
课题
第二节 开心交友 融洽相处(职业高中德育课)
讲课教师
教学目标
知识与技能：1．引导学生认识到应该谨慎选择朋友
2．帮助学生掌握交友技巧
3．教会学生维系友谊的方法
4．帮助学生掌握处理人际冲突的方法
过程与方法：通过讲述自身经历和有关交友方面的讨论培养学生建立良好人际关系的能力
情感态度与价值观：树立正确的择友观，客观对待科学处理人际关系中的矛盾冲突