案例分析知识点

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案例分析知识点

案例分析知识点

2011造价工程帅考试〈〈案例分析》常考知识点1、表格数据计算时应注意保留的小数的位数,不然累计误差会很大。

2、固定资产投资方向调节税税率为0时,计算固定资产投资方向调节税时也应列式计算,不应直接写0 O3、流动资金的估算方法有:扩大指标估算法和分项详细估算法,分项详细估算法例年没有考过应引起注意。

在案例课本上:应收账款=#经营成本/年周转次数,而在计控课本上:应收账款M销售收入/年周转次数,此处有争议。

计算时须看清题目所给数据。

4、计算占固定资产投资比例时,其固定资产中不含投资方向调节税和建设期贷款利息。

5、注意固定资产余值与固定资产残值的区别。

6、注意全部投资的现金流量表与自有资金的现金流量表的区别。

7、在全部投资的现金流量表中固定资产投资不包含利息。

在其他的表格中此项包含利息。

8、可用于还本付息的资金来源见计控180页,包括:未分配利润、折旧、摊销、其他。

此处对理解三表连算有帮助。

9、在计算折旧费时记住是包含建设期贷款利息的。

10、还本付息表是指建设项目投资的还本付息情况,不包括流动资金的还本付息。

11、在损益表中计算时,利润总额有可能出现负值,历年考试没有出现过,应予以注意。

当出现负值时,当年不计提所得税,下一年的利润总额要减去亏损部分。

12、借款偿还期的计算:借款偿还期=(出现盈余年份-开始借款年份)+应还借款额/可用于还款额。

此处应注意开始借款年份,在案例中多数都是第一年开始借款,但也会有特例,应予以注意!13、在进行敏感性分析时,也许会新增加临界点的计算。

即不确定因素变化由赢到亏的变化点。

14、在编制还本付息表时,还款的方式有三种:等额偿还本金、等额偿还本息、最大偿还能力。

最大偿还能力历年没考过。

应注意!15、总成本费用表和盈亏平衡分析有联系起来考的可能。

总成本=固定成本+可变成本。

16、资金来源与运用表反映的是动态指标,填入的是本年新增值。

而资产负债表是静态报表,反映的是现实的财务状况,填入的是本年实有值。

案例分析知识点归纳

案例分析知识点归纳

案例分析知识点归纳案例分析是指通过对具体问题、具体情况的全面细致的调查研究,找出问题的发生原因,分析问题产生的根源,探讨问题的解决方法,对问题进行透彻的剖析和分析的过程。

案例分析是实践性、经验性较强的学习方法,有助于提高学生的分析和解决问题的能力。

下面将对案例分析的知识点进行归纳。

1.案例分析的目的和意义:案例分析的目的是通过对具体案例的研究和分析,从中提取出有价值的经验,帮助人们认识和解决类似的问题,提高解决问题的能力。

案例分析具有实践性、经验性强的特点,能够使学习者在实际问题中积累经验,培养逻辑思维和分析问题的能力。

2.案例研究的步骤:案例研究一般包括问题确定、假设设立、数据收集、数据分析和结论提出等步骤。

问题确定是第一步,通过明确问题的目标和范围,以及需要解决的问题,确定研究的方向。

假设设立是在问题确定的基础上,根据经验和理论知识,提出解决问题的假设。

数据收集是通过收集和整理相关的数据和信息,用于验证和支持假设的有效性。

数据分析是对收集到的数据和信息进行整理和分析,通过统计和比较的方法,找出问题的本质和原因。

结论提出是根据数据分析的结果,得出结论,提出解决问题的方法和建议。

3.案例分析的优点和局限性:案例分析有以下优点:有助于培养学生分析和解决问题的能力,能够提高学生的实践操作能力,有助于学习者从实践中获取经验和知识。

但是案例分析也有一定的局限性,例如,案例可能具有个别性、特殊性,不能代表普遍现象,有些案例可能存在主观性和片面性问题。

此外,案例分析需要花费较大的时间和精力,有时需要借助专业知识和技能进行分析。

4.案例分析的应用领域:案例分析广泛应用于管理学、商学、人力资源、市场营销等领域。

通过对具体企业的案例进行深入研究和分析,可以提供实践经验和管理方法,帮助从业人员解决实际问题。

案例分析也被广泛应用于教育领域,通过对教学案例进行分析和研究,可以提高教师的教学能力,丰富教育教学的内容和模式。

案例分析(可用知识点)

案例分析(可用知识点)

案例分析跨文化交际是不同文化背景的人们之间的交际行为。

这种交际主要是通过语言来进行的,称为跨文化语言交际。

影响跨文化语言交际的是不同文化之间的相同之处和不同之处,特别是文化差异。

:如格赖斯的合作原则、利奇的礼貌原则等③母语文化的思维定势和对异文化的成见(民族中心主义)[直接影响跨文化交际].一般说来,人们自出生始就受到母语文化的熏陶,并可能持续一生。

特别是在单一文化的环境中,往往容易形成母语文化的思维定势和优越感,并不自觉地把母语文化模式当做衡量别的文化的标准。

凡不符合这一标准的就难于理解和接受。

另一方面,在没有获得异文化社会环境的实际体验情况下,只受到间接经验的影响,人们也往往容易对异文化产生成见、偏见④交际过程中的互相接近和求同趋同⑤交际的结果:文化的相互影响。

跨文化交际实际上是不同文化的碰撞与交流。

我们应该提倡在平等的基础上进行交流,这有利于各种文化的互相学习、取长补短、共同发展。

其根本特征是如何发现、认识和对待不同文化之间的差异.,对看到、听到的一切都感到新奇、惊讶、有趣,处于兴奋、激动、满足的状态,一切都觉得美好②挫折阶段。

新鲜感觉过去,开始觉得衣食住行处处不习惯,人地生疏,语言隔阂,产生迷惑、沮丧、孤独、失落和烦恼、焦虑、悲伤、思乡情绪.文化震荡症(文化休克)指非本民族文化环境中生活或学习的人,由于文化的冲突和不适应而产生的深度焦虑的精神症状.③调整阶段.语言水平有所提高,与当地人交往增多,开始交朋友,孤独感和失落感有所缓解④适应阶段。

解决问题、对目的语文化的态度①尊重不同的文化.每种文化都有其长处和短处,在平等的文化交流中都能得到发展和进步。

②理解与适应目的语文化。

首先要尊重其他民族的文化。

对跨文化交际所面对的文化,或是新的生活环境中整日接触的异文化以及正在学习的目的语文化,仅仅从态度上尊重还不够。

因为这是必须接触和运用的文化,需要进一步主动理解该文化。

生活环境的文化更需尝试适应它。

案例分析知识要点

案例分析知识要点

《安全生产事故案例分析》科目知识要点考试内容及要求:1、危险有害因素辨识、重大危险源辨识、安全生产检查、安全生产事故隐患排查治理、安全评价、职业病危害评价和安全技术措施制定的案例分析。

2、安全生产管理机构设置和人员配备、安全生产规章制度制定和修订、安全教育培训、特种设备安全管理和相关方安全管理的案例分析。

3、安全生产许可、建设项日安全设施“三同时”监督管理、安全生产标准化建设和安全文化建设的案例分析。

4、应急体系建设、应急预案的制定和演练、应急准备、响应、应急处置和事后恢复的案例分析。

5.生产安全事故的报告、调查、处理和安全生产统计分析的案例分析。

第一章安全生产事故预防基本知识第一节危险、危害因素辨识的基本知识危害、危险因素产生的原因1、能量、有害物质2、失控:1) 故障2) 人员失误3) 管理缺陷4) 环境因素危险、有害因素的分类按导致事故和职业危害的直接原因分类6类:《生产过程危险和有害因素分类与代码》1)物理性危险、有害因素(15 种)a) 设备、设施缺陷(强度不够、刚度不够、稳定性差、密封不良、应力集中、外形缺陷、外露运动件、制动器缺陷、控制器缺陷、设备设施其他缺陷)b) 防护缺陷(无防护、防护装置和设施缺陷、防护不当、支撑不当、防护距离不够)c) 电(带电部位裸露、漏电、雷电、静电、电火花、其他电危害)d) 噪声(机械性噪声、电磁性噪声、流体动力性噪声、其他噪声)e) 振动(机械性振动、电磁性振动、流体动力性振动、其他振动)f) 电磁辐射(电离辐射:X 射线、γ射线、α粒子、β粒子、质子、中子、高能电子束等;非电离辐射:紫外线、激光、射频辐射、超高压电场)g) 运动物(固体抛射物、液体飞溅物、反弹物、岩土滑动、料堆垛滑动、气流卷动、冲击地压、其他运动物危害)h) 明火i) 能造成灼伤的高温物质(高温气体、高温固体、高温液体、其他高温物质)j) 能造成冻伤的低温物质(低温气体、低温固体、低温液体、其他低温物质)k) 粉尘与气溶胶(不包括爆炸性、有毒性粉尘与气溶胶)l) 作业环境不良(作业环境乱、基础下沉、安全过道缺陷、采光照明不良、有害光照、通风不良、缺氧、空气质量不良、给排水不良、涌水、强迫体位、气温过高、气温过低、气压过高、气压过低、高温高湿、自然灾害、其他作业环境不良)m) 信号缺陷(无信号设施、信号选用不当、信号位置不当、信号不清、信号显示不准、其他信号缺陷)n) 标志缺陷(无标志、标志不清楚、标志不规范、标志选用不当、标志位置缺陷、其他标志缺陷)o) 其他物理性危险和有害因素2)化学性危险、有害因素(5 种)a) 易燃易爆性物质(易燃易爆性气体、易燃易爆性液体、易燃易爆性固体、易燃易爆性粉尘与气溶胶、其他易燃易爆性物质)b) 自燃性物质c) 有毒物质(有毒气体、有毒液体、有毒固体、有毒粉尘与气溶胶、其他有毒物质)d) 腐蚀性物质(腐蚀性气体、腐蚀性液体、腐蚀性固体、其他腐蚀性物质)e) 其他化学性危险、有害因素3) 生物性危险、有害因素(5 种)a) 致病微生物(细菌、病毒、其他致病微生物)b) 传染病媒介物c) 致害动物d) 致害植物e) 其他生物性危险、有害因素4) 心理、生理性危险、有害因素(6 种)a) 负荷超限(体力负荷超限、听力负荷超限、视力负荷超限、其他负荷超限)b) 健康状况异常c) 从事禁忌作业d) 心理异常(情绪异常、冒险心理、过度紧张、其他心理异常)e) 辨识功能缺陷(感知延迟、辨识错误、其他辨识功能缺陷)f) 其他心理、生理性危险、有害因素5) 行为性危险、有害因素(5 种)a) 指挥错误(指挥失误、违章指挥、其他指挥错误)b) 操作失误(误操作、违章作业、其他操作失误)c) 监护失误d) 其他错误e) 其他行为性危险和有害因素6) 其他危险有害因素2、参照事故类别分类(20 类):“四伤五炸高打炮”,“冒淹触水灼火毒息塌”四伤:2) 车辆伤害3) 机械伤害4) 起重伤害20) 其他伤害五炸:16) 锅炉爆炸17) 容器爆炸14) 火药爆炸15) 瓦斯爆炸18) 其他爆炸9) 高处坠落1) 物体打击13) 放炮11) 冒顶片帮6) 淹溺5) 触电12) 透水7)灼烫8) 火灾19) 中毒和窒息10) 坍塌《安全生产法》第九十六条规定:重大危险源,是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。

案例分析设计知识点总结

案例分析设计知识点总结

案例分析设计知识点总结设计是一个广泛的概念,在各个领域中都有其独特的应用。

案例分析设计是指通过具体案例的分析和研究,来获取并总结相关设计知识点的方法。

本文将对案例分析设计的相关知识点进行总结,以帮助读者更好地理解和应用设计原则。

一、案例选择在进行案例分析设计之前,首先需要选择合适的案例。

案例的选择应符合以下几个条件:1. 具有代表性:选择那些具有代表性的设计案例,可以更好地体现出该领域的设计特点和原则。

2. 相关性强:选择与所学知识点相关性强的案例,可以帮助更好地理解和应用相关的设计原则。

3. 多样性:选择不同类型、不同风格的案例,可以拓宽视野,丰富设计思路。

二、案例分析方法1. 案例描述:对所选案例进行描述,包括案例的背景、目标、需求等。

通过案例描述可以对案例有一个整体的了解,为后续的分析提供基础。

2. 可行性分析:对案例的可行性进行分析,包括技术、经济、社会等方面。

通过可行性分析可以评估案例的可行性,为后续的设计提供指导。

3. 环境分析:对案例所处的环境进行分析,包括自然环境、社会环境、文化环境等。

通过环境分析可以了解案例所面临的各种环境因素,为后续的设计提供参考。

4. 功能需求分析:对案例的功能需求进行分析,包括基本功能、附加功能等。

通过功能需求分析可以了解案例的功能要求,为后续的设计提供依据。

5. 结构分析:对案例的结构进行分析,包括整体结构、组成部分等。

通过结构分析可以了解案例的结构特点,为后续的设计提供借鉴。

6. 材料分析:对案例所使用的材料进行分析,包括材料的性能、特点等。

通过材料分析可以了解材料的适用性和可行性,为后续的设计提供选择。

7. 创新点分析:对案例的创新点进行分析,包括技术创新、设计创新等。

通过创新点分析可以了解案例的创新之处,为后续的设计提供启示。

三、设计原则总结1. 美学原则:设计应符合美学原则,包括整体协调、比例协调、色彩搭配等。

美学原则可以提高设计的审美价值,使之更具吸引力和魅力。

幼师案例分析的知识点总结

幼师案例分析的知识点总结

幼师案例分析的知识点总结幼师作为幼儿园教师,承担着培养幼儿智力、情感、社交能力等多方面发展的重要责任。

在日常教学中,幼师会遇到各种各样的案例,需要及时处理和解决。

通过对幼师案例的分析,可以得出一些经验和教训,为幼师的专业发展提供有益的指导。

下面将从幼师案例分析的角度,总结相关知识点。

一、案例分析的目的和意义1.1 目的案例分析的目的是通过具体案例的剖析和分析,找出问题的根源,解决问题的方法,改进教学的策略,提高教师的工作技能和教学水平。

1.2 意义案例分析有利于教师增强解决问题的能力,提高思考问题的深度和广度,促进专业素养的提升,培养教师的实践能力,提高教师的专业水平,进一步推动教育教学的改革与提高。

二、案例分析的基本方法2.1 描述案例分析的第一步是对具体案例进行描述,包括案件的时间、地点、人物、事件等,要尽可能详细和真实地描述案例的情况。

2.2 分析在描述的基础上,对案例进行分析,找出问题的症结所在,分析问题的原因和影响,理清案例的来龙去脉,挖掘案例的深层次含义。

2.3 解决在分析的基础上,提出解决问题的方法和对策,包括理论分析和实际操作,提出可行的解决方案,展示解决问题的能力和智慧。

2.4 反思对解决问题后的效果进行反思,总结经验和教训,为今后的工作积累经验,提高教师的专业水平。

三、幼师案例分析的常见知识点3.1 合作与沟通合作与沟通是幼师日常教学工作中必须具备的基本能力。

在案例分析中,可以针对幼师与家长、同事和学生之间的合作与沟通问题展开剖析,分析问题的原因和解决方法,提高幼师的协作能力和沟通技巧。

3.2 个体差异与教学策略幼儿园的学生来自不同的家庭和环境,个体差异明显。

在案例分析中,可以对个体差异带来的教学策略进行分析,发现问题的原因和解决方法,为幼师的教学提供有益的启示。

3.3 情感管理与情感教育幼儿园阶段是幼儿情感发展的关键时期。

在案例分析中,可以针对幼师在情感管理和情感教育方面遇到的问题展开分析,提出解决问题的方法和对策,提高幼师的情感教育能力。

法律案例分析必背知识点(3篇)

法律案例分析必背知识点(3篇)

第1篇一、案例分析概述1. 案例分析的定义:案例分析是对具体法律案件进行深入研究和分析的过程,通过对案例事实的剖析,探讨法律问题的解决方法和法律适用原则。

2. 案例分析的目的:提高法律思维和实务操作能力,加深对法律知识的理解,培养解决实际法律问题的能力。

3. 案例分析的步骤:事实分析、法律分析、论证和结论。

二、案例分析必备知识点1. 法律事实(1)法律事实的定义:法律事实是指能够引起法律关系产生、变更或消灭的客观现象。

(2)法律事实的分类:法律事实分为法律行为和法律事件。

(3)法律事实的认定:分析案例时,要准确认定案件事实,包括主体、客体和内容。

2. 法律关系(1)法律关系的定义:法律关系是法律规范在调整社会关系过程中形成的权利义务关系。

(2)法律关系的要素:主体、客体和内容。

(3)法律关系的产生、变更和消灭:分析案例时,要明确法律关系的产生、变更和消灭原因。

3. 法律规范(1)法律规范的定义:法律规范是国家制定或认可,用以调整社会关系的具有普遍约束力的行为准则。

(2)法律规范的种类:成文法和不成文法。

(3)法律规范的效力:法律规范的效力分为一般效力和特别效力。

4. 法律责任(1)法律责任的定义:法律责任是指法律关系主体因违反法律规定而应当承担的法律后果。

(2)法律责任的形式:民事责任、行政责任、刑事责任。

(3)责任能力的认定:分析案例时,要判断当事人是否具有责任能力。

5. 法律解释(1)法律解释的定义:法律解释是对法律规范含义的说明和阐释。

(2)法律解释的种类:文义解释、立法解释、司法解释。

(3)法律解释的方法:目的解释、体系解释、比较解释。

6. 法律程序(1)法律程序的定义:法律程序是法律规范在实施过程中所遵循的步骤和方式。

(2)法律程序的种类:立法程序、司法程序、行政程序。

(3)法律程序的效力:法律程序具有独立效力,不得随意变更。

7. 国际法(1)国际法的定义:国际法是调整国家之间关系的法律规范。

教育案例分析常考知识点汇总

教育案例分析常考知识点汇总

一、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订):“三爱二人一终身”材料中,xx老师的职业行为符合《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定的相关内容,是值得借鉴和提倡的。

(1)《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

对学生严慈相济,做学生良师益友。

保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

材料中,xx老师发现xx同学不愿与他人交流的情况后,采取一系列措施帮他...,促进其全面发展,其教育行为做到了关爱学生。

(2)《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的“教书育人”要求教师遵循教育规律,实施素质教育。

循循善诱,诲人不倦,因材施教。

培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

材料中,一方面xx老师不仅看到了学习知识的重要性,还看到了培养健全人格的重要性,说明xx老师注重学生的全面发展,是实施素质教育的体现:另一方面,xx老师针对某某同学的闪光点因材施教,其教育行为做到了教书育人。

(3)《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的“为人师表”要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律已,以身作则。

衣着得体,语言规范,举止文明。

关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。

作风正派,廉洁奉公。

材料中...,这说明xx老师做到了作风正派,廉洁奉公,其教育行为体现了为人师表(4)《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。

对工作高度负责。

(5)《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的“终身学习”要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。

潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

二、德育方法(1)说服教育法。

案例分析设计知识点归纳

案例分析设计知识点归纳

案例分析设计知识点归纳案例分析设计是一种常用的研究方法,在许多领域都有广泛应用。

通过对实际案例的研究和分析,可以深入了解问题的本质,提高解决问题的能力。

本文将对案例分析设计的一些重要知识点进行归纳总结。

一、案例研究的定义和意义案例研究是指对现实生活中具体个案的综合性、详尽性的研究方法。

它通过对现实问题进行深入的、系统的分析,帮助人们理解问题的原因和解决途径,为实践提供参考依据。

案例研究不仅可以提供实证性的证据,而且可以帮助人们在实践中提高问题解决能力。

二、案例研究的基本步骤1. 确定研究目标:明确研究的目的和问题,确定所要研究的案例范围和关键问题。

2. 收集案例材料:收集与研究目标相关的案例材料,包括文献、报告、采访、观察等。

3. 分析案例材料:对收集到的案例材料进行仔细的分类、整理和分析,筛选出关键信息。

4. 提取知识点:将案例中的重要知识点进行提取和总结,形成知识框架和结论。

5. 撰写研究报告:将研究过程和结果进行归纳总结,撰写案例研究报告。

三、案例研究设计的要素1. 案例选择:选择与研究目标密切相关、具有代表性的案例进行研究。

案例的选择应考虑到案例的多样性和代表性,以便能够得出普遍性的结论。

2. 数据收集:通过不同的方法,如文献研究、问卷调查、深度访谈、参与观察等,收集案例所需的数据和信息。

3. 数据分析:对收集到的数据进行分类、整理和分析,提取出关键的信息和知识点,形成案例研究的结论。

4. 案例表述:通过对案例的清晰描述,将研究结果和结论进行准确的表达,使读者能够理解和运用。

四、案例研究设计的优势与限制1. 优势:案例研究设计可以深入了解问题的复杂性和多样性,通过对具体案例的研究,得到更加准确和实用的知识。

同时,案例研究设计还可以提供实证性的证据,为理论的修正和实践的改进提供重要参考。

2. 限制:案例研究设计的结果往往难以推广到整体群体,其可靠性和泛化能力有一定限制。

此外,案例的选择和数据的收集也存在一定的主观因素,需要研究者具备丰富的经验和专业知识。

案例必备知识点总结大全

案例必备知识点总结大全

案例必备知识点总结大全在处理案例时,必备知识点的掌握对于成功解决案件至关重要。

下面将从法律、管理、心理等多个角度全面总结案例必备知识点,为解决案例提供有力支持。

一、法律知识点1. 法律程序:了解案件审理的程序、流程,包括立案、调查、质证、辩论、裁决等。

掌握各个环节的法律规定,以确保案件得到合法、公正的处理。

2. 法律原则:熟悉法律原则,包括公平原则、合理原则、诚实信用原则等,对于案件的判决、裁决提供明确的法律依据。

3. 法律责任:了解各种法律责任的类型和范围,包括民事责任、行政责任、刑事责任等,以便对案件进行综合的分析和判断。

4. 法律文书:熟悉各种法律文书的格式、内容、要求,包括起诉状、答辩状、证据清单、判决书等,以确保案件文件的合法合规。

5. 法律条文:熟练掌握相关法律条文及其解释,包括宪法、民法、刑法、行政法等,从法律条文的角度对案件进行分析和推理。

6. 法律诉讼:了解民事诉讼和刑事诉讼的特点及程序,包括证据收集、证人传唤、庭审程序等,以确保案件得到有效的处理。

7. 法律解释:熟悉司法解释、法律解释和案例解释的内容和作用,对案件的法律适用提供明确的指导。

二、管理知识点1. 组织管理:掌握组织管理的基本原理和方法,包括计划、组织、领导、控制等,为解决组织管理类案件提供理论支持。

2. 经济管理:了解经济管理的相关知识,包括经济学原理、市场经济、企业管理等,对案件中的经济纠纷进行深入分析。

3. 人力资源管理:熟悉人力资源管理的基本原则和方法,包括招聘、培训、绩效考核、激励机制等,为解决人力资源管理类案件提供理论支持。

4. 资源配置:了解资源配置的原则和方法,包括资金、物资、人力资源等的合理配置,为案件的资源分配提供有效的指导。

5. 组织行为:熟悉组织行为的规律和特点,包括组织文化、组织沟通、组织决策等,对案6. 风险管理:了解风险管理的相关理论和实践,包括风险识别、评估、控制等,为案件的风险管理提供有效的支持。

法律案例分析知识点总结

法律案例分析知识点总结

法律案例分析知识点总结一、案例分析的定义和意义案例分析是指依据相关法律条文和实际情况进行案例的分析和判断。

案例分析是一种法律学习方法,通过具体的案例来加深对法律知识的理解和掌握,同时也可以通过案例分析来培养学生的法律思维和解决问题的能力。

案例分析是律师、法官等从业人员日常工作的重要内容,通过案例分析可以更好地指导实际工作和判断案情。

二、案例分析的步骤和方法1. 案情了解:首先要对案例背景、案情发展、当事人关系等进行仔细了解,为进一步分析做好准备。

2. 法律依据:分析案例时需要找出相关的法律条文和判例,明确法律依据,为后续的分析提供依据。

3. 分析问题:案例中往往有不同的法律问题,需要对每个问题进行分析,找出关键点和争议点。

4. 论点提出:对每个问题提出合理的论点,进行深入的论证和解释。

5. 判断结论:最后对案例进行整体的判断和结论,指出应该采取的法律行动。

三、案例分析中的常见问题和解决方法1. 法律适用问题:在案例分析中往往需要判断适用哪些法律条文和判例,需要查找相关资料和案例进行比对分析。

2. 法律条文解释问题:有的法律条文在具体案例中可能存在不确定性,需要对其进行解释和理解,可以参考法律解释和评论来进行分析。

3. 法律适用冲突问题:在不同法律条文或不同法律体系下可能存在冲突,需要对其进行权衡和比较。

4. 案情证据问题:案例分析中对事实和证据的处理也是重要内容,需要对证据进行评估和分析,判断其真实性和可信度。

5. 法律责任问题:案例分析最终需要对当事人的法律责任进行判断,需要依据相关法律条文和判例进行分析。

四、案例分析的实际应用案例分析是法律学习和实践中的重要方法,不仅在法律教育中有重要作用,在法官、律师等从业人员的日常工作中也具有重要意义。

通过案例分析可以帮助案件处理者更好地理解和应用法律知识,提高工作效率和质量。

五、案例分析的局限性和改进方法案例分析虽然是一种重要的法律学习和实践方法,但也存在一些局限性。

案例必备知识点总结归纳

案例必备知识点总结归纳

案例必备知识点总结归纳在解决案例问题时,我们需要掌握一些必备的知识点,这些知识点涉及到多个方面,包括案例分析、问题解决、沟通技巧等。

在本文中,我们将对这些必备知识点进行总结归纳,希望能够帮助读者在解决案例问题时更加得心应手。

一、案例分析1. 案例研究方法案例研究是一种以实际案例为基础进行研究的方法。

在案例分析过程中,我们需要掌握正确的案例研究方法,包括案例研究的目的、流程、数据收集和分析方法等。

只有掌握了正确的案例研究方法,才能够真正理解案例的内在原因,做出正确的决策。

2. SWOT分析SWOT分析是一种常用的案例分析工具,它通过对案例所处的内外部环境进行分析,确定案例的优势、劣势、机会和威胁。

只有对案例进行了SWOT分析,才能够全面了解案例所面临的各种挑战和机遇,为制定解决方案提供依据。

3. 核心问题鉴别在进行案例分析时,我们需要对案例中的核心问题进行鉴别。

掌握了如何鉴别核心问题的方法,才能够确保我们在解决案例问题时不走入歧途,不盲目地去解决一些表面问题,而是能够深入到案例的核心问题,找到真正的症结所在。

二、问题解决1. 解决方案设计在解决案例问题时,我们需要设计合理的解决方案。

设计解决方案需要掌握的知识点包括问题分析、解决方案选择和实施方案评估等。

只有设计了合理的解决方案,才能够确保我们解决案例问题的有效性和可操作性。

2. 决策分析当面临多个解决方案时,我们需要进行决策分析,选择最佳的解决方案。

决策分析包括了多种决策工具,例如成本效益分析、风险分析、决策树分析等。

只有通过决策分析,才能够科学地选择最佳的解决方案,为案例问题的解决提供有力支持。

3. 实施计划在选择了最佳的解决方案后,我们需要制定实施计划。

实施计划需要包括具体的实施步骤、时间表、责任人等。

只有制定了合理的实施计划,才能够确保我们能够按部就班地实施解决方案,为案例问题的解决提供有力支持。

三、沟通技巧1. 案例陈述在解决案例问题时,我们需要掌握如何进行案例的陈述。

新制度经济学案例分析例题和知识点

新制度经济学案例分析例题和知识点

新制度经济学案例分析例题和知识点新制度经济学作为一门研究制度与经济关系的学科,对于理解和解释现实经济现象具有重要意义。

下面通过一些具体的案例分析来帮助大家更好地掌握新制度经济学的相关知识点。

案例一:产权制度与资源配置在一个偏远的山村,有一片肥沃的土地,但由于产权不明确,谁都可以随意使用,导致了过度开垦和资源浪费。

农民们为了争夺土地,经常发生冲突和纠纷,土地的产出效率也非常低下。

后来,政府对这片土地进行了产权界定,明确了归属权,并制定了相应的使用规则。

归属明确后,土地的所有者开始精心规划和管理土地,采用更科学的种植方法,投入更多的资金和技术,土地的产出大幅增加,生态环境也得到了改善。

这个案例体现了产权制度对于资源配置的重要性。

产权明晰可以为经济主体提供稳定的预期和激励,促使他们更有效地利用资源,提高经济效率。

知识点:产权的定义、功能及重要性产权是指对财产的权利,包括所有权、使用权、收益权和处置权等。

产权具有激励功能、约束功能和资源配置功能。

激励功能体现在明确的产权能够激励产权所有者更积极地投入资源,提高资产的利用效率。

约束功能则是通过法律和规则限制产权所有者的行为,防止滥用权利和损害他人利益。

资源配置功能使得资源能够流向更能有效利用它们的产权主体手中,实现资源的优化配置。

案例二:交易成本与企业边界假设一家服装制造企业,原本自己生产布料、加工服装并进行销售。

但随着业务的发展,企业发现自己生产布料的成本很高,而且质量不如专业的布料供应商。

于是,企业决定放弃自己生产布料,转而从市场上购买布料。

通过这一决策,企业减少了在布料生产方面的投入,降低了生产成本和管理成本,提高了生产效率。

这个案例反映了交易成本对企业边界的影响。

当企业内部组织生产的成本高于从市场上购买的交易成本时,企业会选择缩小边界,将某些业务外包出去;反之,当内部生产的成本低于交易成本时,企业会选择扩大边界,自己生产。

知识点:交易成本的构成及影响因素交易成本包括搜寻成本、信息成本、谈判成本、签约成本和监督成本等。

案例分析法律知识点

案例分析法律知识点

案例分析法律知识点案例分析法是法学教育中常用的一种教学方法,通过具体案例的分析与研究,来加深学生对法律知识的理解和应用能力的培养。

本文将以案例分析法为主线,对几个常见的法律知识点进行深入探讨。

一、合同法中的无效合同案例:张先生在某网购平台上购买了一台二手电视,但在使用过程中发现电视存在无法正常显示的问题。

他联系卖家希望退货并要求退款,却发现卖家不同意退货。

张先生随后向法院提起诉讼,要求判决解除合同并退款。

分析:根据合同法的规定,合同成立应当符合合同法律法规的规定,并且在合同缔约过程中应当实施诚实信用原则。

根据该案例,卖家在售卖商品时明知存在质量问题却未予以告知,违反了合同法的相关规定。

因此,可以认定该合同是无效合同。

二、知识产权法中的涉嫌侵权行为案例:李某是一名创作歌曲的音乐人,他在一家音乐公司发行了自己的一首歌曲,并在各大音乐平台上线。

但不久后,他发现有一家公司在未经授权的情况下,将他的歌曲用作广告背景音乐。

李某决定采取法律行动维护自己的合法权益。

分析:根据知识产权法的规定,著作权人对作品享有复制、发表、出版、发行等权利。

未经著作权人许可,他人使用其作品属于侵权行为。

在该案例中,未经李某许可而将他的歌曲用作广告背景音乐的公司构成了侵权行为,侵犯了李某的著作权。

三、刑法中的故意伤害罪与过失伤害罪案例:小明和小红是好朋友,他们在一次聚会上发生了争执。

在争吵过程中,小明失控拿起手边的酒瓶砸向小红的头部,导致小红头部受伤。

根据医院的诊断,小红所受伤势轻微,无生命危险。

分析:根据我国刑法的规定,故意伤害罪是指有意伤害他人身体的行为,属于主观故意犯罪。

而过失伤害罪是指因过失疏忽而导致他人身体损害,属于客观责任犯罪。

在该案例中,小明抓起酒瓶砸向小红的行为明显出于愤怒和故意,因此可以认定为故意伤害罪。

四、劳动法中的加班与补偿案例:某公司的员工小王每天都要加班,但公司却未给予相应的加班补偿。

小王对此感到不满,决定向劳动局投诉。

注册核安全工程师《案例分析》知识点总结

注册核安全工程师《案例分析》知识点总结

注册核安全工程师《案例分析》知识点总结一、方法与技巧(一)案例分析主要内容•工作是否经过正规的批准•设计是否合理•安全设备是否正常维修并处于良好运行状态•辐射监测(场所与个人)•人员资格•规章制度的完善与遵守(操作规程、质保体系)•辐射防护与保安措施(现场操作与贮存,保管)•意外情况的报告•事故应急的准备与正确实施•辐照装置必须严格设计(二)案例分析的方法(查找正确答案的方法)——从题意中查找(字里行间)——用常规分析的方法去套用(注意:分析错了不扣分,而没有分析到就不给分)(三)案例问题回答1.直接原因(存在的问题、主要原因),用原文加判断-操作错误;(违反操作规程,交接班程序未落实,相关工序缺乏统一安排;操作员事前为进行有关检查和观测)-仪表失效(未校验、故障、损坏);-观察错误(读错指示、看不见仪表);-系统故障;-外部事件。

2.根本原因(1)管理不到位,质保体系不健全;(2)核安全文化培育不够,没有树立安全第一的理念(为抢进度或因经费困难而降低安全要求);(3)规章制度不健全、操作程序不完备;(检修规程不严密或执行不力,没有做好相应的修调)(4)培训不充分,相关人员业务水平不够(知识技能不满足要求)。

(安全意识差,培训不足,缺乏对事件处理的知识和经验。

)(5)安全措施不完善,防护措施不到位。

(6)信息沟通、反馈不健全、3.经验教训(1)日常检修:对设施设备要经常检查和维修,使其始终处于良好工作转态。

(执行重要操作前,应核实系统状态,在进行操作)(2)应急处置:建立或完善应急预案,制定处置措施,妥善处置。

对于严重问题,必须查明原因,采取纠正措施,防止问题再次发生。

(3)辐射防护:做好辐射防护准备,穿戴防护服、帽、眼镜、呼吸面罩等。

配备必要的监测设备与防护用品。

(4)人员方面:加强安全文化培养,提高安全意识,强化培训,提高技能和应急处理能力。

(5)管理方面:完善规章制度和操作规程。

加强运行经验反馈,防止类似事件发生。

案例分析题常考知识点

案例分析题常考知识点

主观罪过形式一.直接故意与间接故意间接故意:是犯罪故意的一种类型,即明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且放任这种结果发生的心理状态。

所谓放任,是指行为人对于危害结果的发生,虽没有积极地追求,但也没有有效地阻止,既无所谓希望,也无所谓反对,而是放任自流,听之任之,任凭它发生与否,对结果的发生在行为上持一种消极的态度,但在心理上是肯定的,不与其意志冲突。

间接故意一般发生在以下两种情况:(1)为了实现某种非犯罪意图而放任一个危害结果发生;(2)为了实现某种犯罪意图而放任另一个危害结果的发生;其中又可以分为情况:A、为了追求某种危害结果而对同一对象可能造成的另一危害结果持放任的态度;B、对某一对象实施犯罪行为时,放任对另一对象造成的危害结果。

两者区别:(1)认识因素有所不同,直接故意包括明知可能和明知必然两种情况,间接故意只有明知可能一种情形;(2)对危害结果发生的意志因素明显不同。

间接故意是放任结果发生,即听之任之、满不在乎,容认、同意危害结果的发生;直接故意的意志因素是希望结果发生或明知道必然发生的情况下放任结果发生。

(3)特定危害结果发生与否,对两种故意及其支配之下的行为定罪的意义也不同;(4)直接故意的主观恶性大于间接故意。

二.过于自信的过失与疏忽大意的过失(一)疏忽大意的过失,是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,以致发生危害结果的主观心理态度。

疏忽大意的过失具有两个特点:(1)“应当预见”而“没有预见”;(2)对危害结果的发生是根本反对的。

其中第一个特点“没有预见”是划分疏忽大意的过失与其他罪过形式的主要界限。

(二)过于自信的过失,是指行为人已经预见到自已的行为可能发生危害社会的结果,但是轻信能够避免,以致发生这种结果的主观心理态度。

过于自信的过失具有两个特点:(1)“已经预见”而“轻信能够避免”;(2)对危害结果的发生也是根本反对的。

是否构成犯罪的条件1.主体条件:当事人要达到刑事责任年龄、有相应的刑事责任能力。

成功案例分析知识点

成功案例分析知识点

成功案例分析知识点成功案例分析是一种重要的学习和研究方法,通过对成功案例进行深入分析,可以帮助我们了解成功的原因和成功者的经验。

在这篇文章中,我们将探讨成功案例分析的一些关键知识点,并通过具体案例来加深理解。

一、案例选择成功案例的选择非常关键,我们应该选择具有代表性和典型性的案例进行分析。

这些案例可以来自不同行业、不同领域,但必须具备一定的成功标准和重要性。

例如,我们可以选择一家在市场竞争中脱颖而出的企业,或者一位在职业生涯中取得巨大突破的个人。

二、案例背景在进行案例分析之前,我们需要对案例的背景进行详细了解。

这包括了解案例所处的行业环境、市场竞争情况、组织结构和经营策略等。

只有充分了解案例的背景,我们才能更好地理解成功的原因。

三、成功因素分析成功案例分析的核心是分析成功的原因和因素。

我们需要深入挖掘成功者的决策和行动,找出他们所做的关键决策和成功策略。

这些因素可能包括市场定位的准确性、创新能力、团队合作等。

通过分析这些成功因素,我们可以从中汲取经验和教训。

四、问题与挑战成功案例分析不仅要关注成功的原因,还要关注其中的问题和挑战。

成功者在取得成功之前可能经历了一系列的困难和挑战,他们是如何应对这些问题的?通过分析问题和挑战,我们可以学习到如何在困境中保持积极的心态和灵活的应对策略。

五、经验总结与启示在成功案例分析的最后,我们需要对所得到的经验进行总结和启示。

这些经验可以是具体的行动指南,也可以是思考方式和价值观的启示。

通过总结和启示,我们可以将成功案例中的经验应用到实际生活和工作中,提升自己的能力和素质。

六、案例应用与实践成功案例分析不仅仅是为了学习和研究,更重要的是将所学应用到实践中。

我们可以通过模仿和借鉴成功者的经验,来改进自己的工作和生活方式。

同时,我们也可以将成功案例分享给他人,帮助他们在自己的领域取得成功。

七、案例评估与反思在进行成功案例分析之后,我们需要对自己的分析进行评估和反思。

我们可以思考自己对案例的理解是否准确,是否有其他的解读和观点。

知识点与案例分析

知识点与案例分析

知识点与案例分析在学习新的知识时,往往通过案例分析可以更好地理解和应用这些知识。

本文将以知识点与案例分析为主题,通过具体案例来说明相关知识点的应用。

一、案例一:市场营销策略以某电子产品公司为例,该公司计划推出一款新产品,如何制定有效的市场营销策略是他们面临的重要问题。

在这个案例中,我们可以分析以下知识点:1. 市场调研:在制定市场营销策略之前,必须对目标市场进行全面的调查和研究,了解顾客需求和竞争状况。

只有掌握了这些情况,才能制定出切实可行的市场营销策略。

2. 产品定位:根据市场调研的结果,通过对产品的特点、功能和目标市场需求的匹配,确定产品的定位。

定位不仅仅是将产品与竞争对手进行比较,还要考虑到产品的差异化和独特性,从而吸引目标顾客。

3. 定价策略:根据产品的定位、成本和市场需求等因素,制定合理的定价策略。

定价不仅仅是为了盈利,还要考虑到市场竞争和顾客对产品价值的认可程度。

4. 渠道选择:选择合适的销售渠道,通过和经销商的合作来实现市场覆盖和销售目标的达成。

合理的渠道选择可以提高产品的销售效率和市场占有率。

二、案例二:人力资源管理以某企业人力资源管理为例,该企业面临着员工流失率高的问题。

在这个案例中,我们可以分析以下知识点:1. 员工招聘与选拔:通过制定招聘计划、制作招聘广告、筛选简历、面试和考核等程序,找到适合岗位的员工。

招聘和选拔不能只看硬性条件,还要考虑到员工的价值观、工作态度和适应能力等软性要素。

2. 培训与发展:为新员工提供全面的培训和发展机会,使他们适应并成长为优秀的员工。

同时,也要为现有员工提供继续学习和进修的机会,提高他们的专业知识和技能水平。

3. 绩效评估与激励:制定科学严谨的绩效评估体系,激励员工努力工作和提升绩效。

合理的激励措施可以增加员工的工作动力,提高员工的工作满意度和忠诚度。

4. 离职管理:对于员工的离职,要及时进行离职交接和知识转移,并了解离职原因,以便改进和优化人力资源管理措施,减少员工的流失率。

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一.危险有害因素辨析、重大危险源辨析、安全生产检查、安全生产事故隐患排查治理、安全评价、职业病危害评价和安全技术措施制定1.危险有害因素从厂址、总平面布置、道路及运输、建筑物、工艺过程、设备装置、作业环境、安全管理措施八个方面分析1)按导致事故的原因进行分类(4大类):人的因素、物的因素、环境因素、管理因素2)按事故类别分类(20类):物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害3)按职业健康分类(10类):粉尘、放射性物质、化学物质、物理因素、生物因素、导致职业性皮肤病的危害因素、职业性眼病的危害因素、职业性耳鼻喉口腔疾病的危害因素、职业性肿瘤的危害因素、其他职业危害因素2.重大危险源1)爆炸性物质:硝化甘油1吨,硝酸铵5吨2)燃烧性气体:乙炔1吨,氢5吨,其他基本50吨3)燃烧性液体:苯50吨,汽油200吨,甲苯、甲醇、乙醇、丙酮500吨,4)自然物质:烷基铝、戊硼烷1吨,黄磷50吨5)遇水易燃物质:钾1吨,钠10吨,电石100吨6)氧化性物质:过氧化钾、过氧化钠、硝酸20吨,其他100吨7)毒性物质:甲醛、硫化氢、氯5吨8)蒸汽锅炉压力≥2.5MPa,蒸发量≥10t/h;热水锅炉温度≥120℃,功率≥14MKW9)压力容器,介质为中度毒性以上的三类,P≥0.1MPa、PV≥100的易燃介质3.安全生产检查1)类型:定期、经常性、季节性及节假日、专项、综合型、职工代表不定期2)内容:①软件:查思想、意识、制定、管理、事故处理、隐患、整改②硬件:查生产设备、辅助设备、安全设施、作业环境3)方法:常规检查、安全检查表法、仪器检查及数据分析法4)程序:准备、实施、综合分析4.隐患排查治理中生产经营单位的主要职责1)依照法律法规从事生产经营活动2)生产经营单位是责任主体3)应建立制度,并逐级落实4)应保证资金5)定期组织排查6)应建立报告和举报奖励制度7)发包、出租的统一协调和监督管理8)积极配合监督检查9)统计分析并定期报告10)组织整改11)治理过程中采取防范措施12)加强对自然灾害的预防13)重大隐患治理后要评估5.安全评价1)基本程序:前期准备、辨析与分析危险有害因素、划分评价单元、定性定量评价、安全对策措施建议、安全评价结论、安全评价报告的编制2)评价内容:①预评价:准备,辨析危险有害因素,划分评价单元,选择合适方法评价,安全对策措施建议,评价结论②验收评价:准备,参考预评价辨析危险有害因素,划分评价单元,选择合适方法评价,安全对策措施建议,验收评价结论6.职业危害评价1)类别:粉尘、生产性毒物、物理性职业危害因素、职业性致癌物、生物因素、其他2)控制:工程控制技术、个体防护、组织管理3)前期预防:职业危害申报、三同时管理、职业卫生安全许可证4)过程管理:材料和设备、作业场所、作业环境、防护措施、履行告知义务、健康监护、培训、应急救援7.安全技术措施1)防止事故发生的:消除危险源、限制能量或危险物质、隔离、故障—安全设计、减少故障和失误2)减少事故损失的:隔离、设置薄弱环节、个体防护、避难与救援3)通用措施:责任制、规章制度和操作规程、人员培训、持证上岗、防护用品、安全检查、警示标志、应急预案4)防火防爆措施:电气设备、防雷、防静电、消防设施5)防电气事故措施:绝缘、屏护、间距、安全电压、漏电保护、防雷、防静电6)职业危害控制措施①粉尘:原材料,工艺机械化、密闭化、自动化,湿式作业,密闭、抽风、除尘,防护②毒物:密闭通风排毒,局部排气,气体净化③噪声:消除或降低,消除或减少传播,个人防护④振动:控制振动源,改革工艺,限制时间和强度⑤辐射:屏蔽,距离防护,合理布局,个人防护7)机械防护措施:危险部位(旋转类型、接近类型、通过类型)的防护8)危化品运输安全措施:资质、运输工具,审批许可,押运人员二.安全生产管理机构设置和人员配备、安全生产规章制度制定和修订、安全教育培训、特种设备安全管理和相关方安全管理1.机构设置和人员配备1)高危行业,其他从业人员超过300人的,设置安机构或配备专职管理人员2)从业人员在300人以下的,配备专职或兼职管理人员,或委托2.制度体系内容1)综合安全管理制度:安全生产管理目标、指标和总体原则,安全生产责任制,安全管理例行工作制度,承包与发包工程安全管理制度,安全设施和费用管理制度,重大危险源管理制度,危险物品使用管理制度,消防安全管理制度,隐患排查和治理制度,交通安全管理制度,防灾减灾管理制度,事故调查报告处理制度,应急管理制度,安全奖惩制度2)人员安全管理制度:安全教育培训制度,劳动防护用品管理制度,安全工器具管理制度,特种及危险作业管理制度,岗位安全规范,职业健康检查制度,现场作业管理制度3)设备设施安全管理制度:三同时,定期巡视检查制度,定期维护检修制度,定期检测、检验制度,安全操作规程4)环境安全管理制度:安全标志管理制度,作业环境管理制度,职业卫生管理制度3.制度管理:起草、会签、审核、签发、发布、培训、反馈、持续改进(每年审查和修订,3—5年全面修订,并重新发布)4.教育培训1)主要负责人:①内容:法律、法规,安全管理知识、安全生产技术,重大危险源、事故防范、应急管理和事故调查处理,职业危害及预防,先进的经验,案例分析②时间:高危行业48学时,再培训16学时;其他32学时,再培训12学时2)管理人员:①内容:法律、法规,安全管理知识、安全生产技术,事故统计、报告及调查,应急管理、预案编制,先进的经验,案例分析②时间:同主要负责人一样3)特种作业人员:理论和实际操作培训,证书6年有效期,3年复审一次,连续10年无事故经同意可延长至6年一次,复审前培训8小时4)其他人员:高危行业72学时,再培训20学时;其他24学时,再培训8学时5.特种设备安全管理:1)使用合格的特种设备2)使用登记3)建立档案4)维护保养5)检验检测6)报废注销7)应急预案8)持证上岗9)教育培训10)消除故障6.相关方安全管理1)四个要求:资质证书,人员资格,工器具、安全设施,管理机构和人员2)安全协议:技术措施、安全措施,规章制度,奖惩规定,事故报告、调查、责任划分,安全教育,资质条件审查,不得擅自转包或分包,不得擅自更换关键人员3)现场要求:全面安全技术交底,危险作业前做好分析,制定措施,教育培训,开工手续办理,安全管理人员监督检查,多个承包商应明确责任,严重不符停工整顿4)承包方安全管理:根据自身能力和资质承包相应工程,完善规章制度,责任界定清晰,现场安全措施的核示和确认,安全教育培训,危险或交叉施工,设置专职人员监护三.安全生产许可、建设项目安全设施“三同时”监督管理、安全生产标准化建设和安全文化建设1.安全生产许可证的要求:1)责任制、规章制度和操作规程2)安全投入3)管理机构和管理人员4)负责人和管理人员培训考核5)特种作业人员6)三级教育7)工伤保险8)设施、设备、工艺9)职业危害防治10)安全评价11)重大危险源12)应急救援2.安全条件论证报告内容:内在的危险和有害因素及对安全生产的影响,与周边其他单位或居民安全方面的相互影响,自然条件对安全生产的影响3.安全标准化:1)确定目标2)设置组织机构,确定相关岗位职责3)安全生产投入保证4)法律法规的执行与完善安全管理制度5)教育培训6)生产设备设施管理7)作业安全8)隐患排查和治理9)重大危险源监控10)职业健康11)应急救援12)事故管理13)绩效评定和持续改进4.安全文化1)基本要素:安全承诺,行为规范与程序,安全行为激励,安全信息传播与沟通,自主学习与改进,安全事务参与,审核与评估2)操作步骤:建立机构,制定规划,培训骨干,宣传教育,努力实践3)评价程序:建立评价组织机构与评价实施机构,制定评价工作实施方案,下达《评价通知》,调研、收集与合适基础资料,数据统计分析,撰写评价报告,反馈企业征求意见,提交评价报告,进行评价工作总结四.应急体系建设、应急预案的制定和演练、应急准备与响应、应急处置和事后恢复1.体系建设1)应急体系框架:①组织体制:管理机构、功能部门、应急指挥、救援队伍②运作机制:统一指挥、分级响应、属地为主、公众动员③法律基础:法律、条例、政府令、标准④保障系统:信息通信、物资装备、人力资源、经费财务2)建设原则:统一领导、分级管理,条块结合、属地为主,统筹规划、合理布局,依托现有、资源共享,一专多能、平战结合,功能实用、技术先进,整体设计、分布实施2.预案制定1)三个层次:综合预案,专项预案,现场处置方案2)编制程序:①成立工作组:主要负责人为领导②资料收集:相关法律法规、应急预案、标准、同行案例分析、技术资料等③危险源与风险分析:危险源、可能发生事故的类型和后果等④应急能力评估:应急装备、应急队伍等⑤应急预案编制:全体参与和培训、充分利用社会资源、与相关部门的相衔接⑥应急预案的评审与发布:主要负责人组织相关部门和人员,主要负责人签署,备案3)预案结构:基本预案,应急功能设置,特殊风险管理,标准操作程序,支持附件4)主要内容:①应急预案概况②事故预防:危险分析,资源分析,法律法规要求③准备程序:机构与职责,应急资源,教育、培训与演习,互助协议④应急程序:接警与通知,指挥与控制,警报和紧急公告,通信,事态监测与评估,警戒与治安,人群疏散与安置,医疗与卫生,公共关系,应急人员安全,抢险与救援,危险物质控制⑤现场恢复⑥预案管理与评审改进3.应急演练1)计划:梳理需求,明确任务,编制计划,计划审批2)准备:成立演练组织机构,确定演练目标,演练情景事件设计,演练流程设计,技术保障方案设计,评估标准和方法选择,编写演练方案文件,方案审批,落实各项保障工作,培训,预演3)实施:演练前检查,演练前情况说明和动员,演练启动,演练执行,演练结束与意外终止,现场点评会4)评估总结:评估,总结报告,文件归档与备案5)改进:改进行动,跟踪检查与反馈4.应急准备与响应、应急处置和事后恢复1)预防:安全距离、选址规划、减少存量、设置防护等2)准备:风险评估、救援队伍、应急物资、通信保障、培训、演练等3)响应:监测、营救、疏散、警戒、抢险、危险控制4)恢复:现场清理、人员清点和撤离、警戒解除、善后处理、事故调查五.生产安全事故的报告、调查、处理和安全生产统计分析1.事故报告的内容1)事故发生单位概况2)事故发生的时间、地点以及事故现场情况3)事故的简要经过4)人员伤亡和经济损失情况5)已经采取的措施2.事故调查1)调查组的组成:由有关人民政府、安全生产监督管理部门、负有安全生产监督管理职责的有关部门、监察机关、公安机关以及工会派人组成,并应当要求人民检察院派人参加。

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